赵登禹纪念馆

第一篇：赵登禹纪念馆

赵登禹纪念馆

2011年“国际博物馆日”活动情况

5月18日是第35个国际博物馆纪念日。赵登禹纪念馆为提高全社会对博物馆在传播知识和“三个文明”建设方面作用的认识，充分展示博物馆在传播历史和弘扬中华优秀文化，进行爱国主义教育，激发广大青少年的爱国主义热情等方面的作用，赵登禹纪念馆组织开展了2011年“5.18国际博物馆日”展览活动。

这次展览的展品以赵登禹烈士遗留的实物和图片、文字资料为主。5月18日上午，本馆组织了城区青少年集体来馆参观、学习，并向他们介绍了赵登禹烈士在抗战中的英勇事迹。让参观博物馆的未成人在开阔视野、增长见识的同时受到爱国主义的教育，使同学们更好的了解了家乡的历史名人和家乡文化。博物馆作为社会教育的重要环节，有责任、有义务也有能力担负起对未年人进行教育的使命。博物馆在对未年人教育的同时，也可以让更多的人走进博物馆，参与博物馆的活动，分享博物馆的文化成果。使广大青少年通过了解先烈事业，更加珍惜今天的美好生活。“5.18”国际博物馆日活动受到了群众的好评。

赵登禹纪念馆

2011年5月19日

第二篇：走进抗日英雄赵登禹

走进抗日英雄赵登禹，感受英雄爱国情怀

高二（1）班

李懋

有一位民族英雄，他是国民党高级将领，但是由于他的英雄事迹，毛泽东抛却了阶级偏见和党派隔阂，称赞他“在执行神圣任务中光荣地壮烈牺牲了”，“给了全中国人民以崇高伟大的模范”。他就是赵登禹。

1898年，赵登禹出生在山东一个又小又偏僻的农村里。小时候因为家里穷，没有饭吃，懂事的小登禹就早早地辍学，为家人外出劳工，补贴家用，养活家人。后来他迷上了武术，努力习武，刻苦训练，希望成为一个厉害的武士。因此他潜心琢磨，拜师求学，对中国十八般武艺样样精通。赵登禹完全是凭借着自身努力自学成才的，这位他将来成为一个好将领打下了扎实的基础。1916年，冯玉祥看中赵登禹，对他十分欣赏。赵登禹加入冯玉祥军中，担任副兵，驻防在通州、廊坊、天津三地，保卫疆土。

赵登禹带领部队，身先士卒，勤勤恳恳，士兵乐为所用。在直奉战争中，赵登禹率领部队攻打奉军阵地，他英勇无畏，勇往直前，缴获了敌军百门大炮，大获全胜，凯旋而归。此后他先后参加了中原大战，九一八事变，立下了汗马功劳。他一路升为国民革命军132师师长、陆军中将军，此时他才三十多岁，可谓年轻有为，英姿勃发。

1933年，日本侵略军越过山海关，向长城各处发起进攻。赵登禹率领急行军夜跑四十华里，在喜峰口孩儿岭与日军相遇。为了有效消灭敌军，赵登禹要求部队待敌军进至百米内，再突然出击。眼看敌军行至眼前，赵登禹一声令喝，冲在前面，三军将士如猛虎下山，直奔敌军。他们用手榴弹炸，用大刀砍，用长矛刺，与日本鬼子展开贴身肉搏。由于距离较近，致使敌军飞机、大炮、坦克都无法发挥作用。战斗中赵登禹腿部受伤，仍率部与敌人进行殊死搏斗，激战数日，杀敌五六千人，取得喜峰口战役的胜利，尽挫敌人锐气，狠狠打击了敌军的嚣张气焰。

在战斗中受伤时，部下皆劝其退出战斗，接受治疗，赵登禹当场就严词拒绝，并留影赋词：“肢体受伤，是小纪念；战死沙场，方是大纪念。”赵登禹作为一个民族英雄、爱国将领，在面对日本侵略时表现出了视死如归的气概，即使千百年后，也让后人感慨万端，荡气回肠。

1937年，赵登禹受命赶赴南苑负责北平战线的防务，在与日军英勇作战时，不幸被流弹击中，战死沙场，为国捐躯，终年39岁。赵登禹光荣而又辉煌的一生就这样落下了帷幕，令人扼腕叹息。

赵登禹的伟大英雄事迹深深地震撼着我们每一个中国人的心，感染着我们每一个人的爱国情怀。如今的东方巨龙已经觉醒，今天的中国今非昔比，正昂首走向富强、民主、文明的社会主义现代化国家。正是因为有了许多像赵登禹一样的英雄，用他们的鲜血和汗水，才换来如今崭新的中国。所以，让我们勿忘国耻，努力学习，为中华民族的伟大复兴，做一个像赵登禹一样英勇无畏的英雄！

第三篇：05年禹登项目安全工作总结

二00五年禹登项目安全工作总结

禹登高速一B标项目经理部，在2005年的施工中，面临着工期紧、任务重的严峻局面。在这种情况下，安全工作显得尤为重要，而往往容易被忽视。对此，项目安全部门在今年加大了监督检查、纠正违章、消除隐患的工作力度，从而保障了施工生产任务的安全顺利进行。

一、调整安全组织，完善安全制度。

年初留守郑少人员陆续归队，另因工作需要部分人员调离或调入。根据这一

情况经理部及时对安全领导小组、专兼职安全员进行了调整和补充，使安全组织健全，责任到人，职责明确，保证了经理部安全工作的连续性。

在此同时，根据叶信十三标的施工特点，对原有的安全规章制度进行了完善

和补充。首先，将不涉及施工内容的安全规定剔除，如爆破施工、碎石填方；另外，对新增加的施工内容安全规定进行了补充，如水中灌注桩、水上作业；还有对原有的此标段同样涉及的安全规定进行了完善，使项目部的安全制度更加完整，具有针对性和整体性。

二、加强安全培训教育，广泛宣传安全知识。

首先，根据局和公司的安排，为了适应国家新颁布的〈安全生产许可证制度〉的要求，先后安排五人次到北京参加了北京市建委组织的“安全知识培训取证班”。

同时，随着施工内容的变化，施工队伍也进行了调整和补充。对新进场的施

工队都及时进行了安全知识培训，今年共进行了四次，包括土方施工（天津队）、天桥施工（连云港队）、防护施工（宋书田队）、碎石施工（岳国亮队）；对每一项新开工的施工项目都进行了安全技术交底。使所有参加施工的人员，能够充分了解所在职位的安全规定，确保自身安全。

项目部还充分利用职工大会、张贴宣传材料等形式，进行了广泛的宣传教育。

今年共召开职工教育会十次，张贴宣传材料、悬挂条幅四次，对安全工作的重要

性、安全生产常识、安全防护措施、环境保护及职业健康等方面的内容进行了广泛的宣传。

三、加强安全检查落实，及时消除事故隐患。

为了确保各项安全制度的落实，确保各项安全措施的顺利执行，经理部安全部门加强了安全检查工作，全年进行全面常规检查１１次。对施工现场的各项安全措施落实执行情况；安全防护用品的使用情况；施工现场文明施工、安全用电情况；施工中产生的三废是否妥善处理，减少环境污染；施工中噪声、粉尘等有害物质是否采取了有效措施，降低对施工人员的伤害等方面进行了检查。同时还进行了不定期检查，实行了安全员现场巡查制度。今年先后共查出各种事故隐患二十余处，督促施工单位及时进行了整改。

四、现场文明施工，内业资料齐全。

一年来通过安全部门的努力工作，全体施工人员的积极配合，顺利通过了河南省交通厅、高发公司组织的两次安全大检查。施工现场安全警示牌齐全准确，物料堆放整齐；电器设备采用了两级保护，临时用电线路合理有序，绝缘良好；施工人员按规定使用劳保用品；各种施工机械统一调度，安全施工，驾驶人员严格按操作规程作业。

同时按照公司施工科“三位一体”管理体系的要求，认真作好各项安全记录，安全报表填报及时准确，季报内容详实，各种内业资料齐全完整。

叶信项目经理部安全部门，在2004年的工作中成绩突出，全年没有发生重大责任事故，重伤事故为0。施工现场安全文明，施工人员按规定配戴劳保用品，严格按操作规程施工作业。从而保证了施工生产任务的安全顺利完成。

五公司禹登项目综合办

2005年12月5日

第四篇：继续教育心得体会(赵登喜)

继续教育心得体会

教师：赵登喜

通过这一学期的培训学习，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。当今社会，已经进入了一个以知识和技术不断创新为基础的知识经济时代。一个区域经济实力的竞争，越来越体现在知识和人才的多少、民族素质的高低和创新能力强弱的竞争。所以提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。现将一些学习体会做个小结。

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。

一切为了学生，我认为要做好学生的服务，主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。切实转变观念，牢固树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持服务。

教师专业成长的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流。教师需要在反思中成长。在新课程改革实施的过程中，还有不少的困惑和困难，这是不争的事实。但平时许多教师只有期末或年终学校进行教学评价时，才会系统反思自己的教学行为。而校本活动的开展在很大程度上可以扭转这种现象。说课、上课、评课活动的开展能促进教师把反思当成常规工作。

总之，通过这段时间的学习，我收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。

2012年12月

第五篇：赵登喜师德师风心得体会

师德师风心得体会

土坪镇中心小学赵登喜

师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。老师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。这体现了党和国家对教师的基本要求。我国规范现时期中小学教师职业道德有以下几方面：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。

全面推进素质教育，切实强化师德教育。教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。

师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。

师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。以下是我的几点简单的理解：

第一要热爱学生

教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。

第二要学无止境

要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。学海无涯，处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须有真才实学。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞

跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻，”恐非易事。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。

第三要为人师表

教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。

第四要乐于合作，善于合作

现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞

争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。

教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。为社会的教育事业做出自己的贡献。