2013-14学年高一语文教学进度

第一篇：2013-14学年高一语文教学进度

高一语文教学进度安排

陈玉孬 2013-——14学年上学期

9月：

1日—6日预备知识，衔接初中，开讲必修一第一单元 9日—13日 第一单元

16日—22日第二单元

23日—27日第二单元

10月：

7日—11日第三单元

14日—18日 第三单元

21日—25日第四单元

28日—11月1日 必修二第一单元

11月：

4日— 8日 综合训练11—日 15日期中考试

18日— 22日 必修二第二单元25日— 29日 第二单元 12月：

3日— 6日 第三单元9日— 13日 第三单元

16日— 20日 第四单元23日— 27日 第四单元 30日— 2014年1月3日 梳理探究

2014年1月：

6日—10日 综合训练13日— 17日复习备考 20日 25日 期终考试

第二篇：高一语文教学进度计划

高一语文教学进度计划

周次教学内容课时 1至2评讲期末试卷及寒假作业10 3至4第一单元：中外小说12 5至6第二单元12 7至8

9至10

13至14

17至18

19至20

21至22

第三单元第四单元梳理探究及名著导读复习期中考试选修古代诗歌散文第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元复习12 1244766776

第三篇：高一经济生活教学计划及教学进度

高一政治《经济生活》教学计划 及教学进度

福泉四中

孟信炎

教材分析：

在《经济生活》中，我们从学生身边的经济现象讲起，从学生天天都见到的商品讲到价格和价值，讲到消费和消费观，然后从消费追朔到生产，引出经济制度，讲到劳动和经营、劳动者和企业，再讲到收入和分配，包括个人收入的分配、国家收入的分配，讲到税收和依法纳税，最后专门用一个单元讲社会主义市场经济，讲小康社会的经济建设，讲到经济全球化和我国的对外开放。也就是说，按照马克思主义经济学和中国特色社会主义理论向学生讲解经济生活的常识。

在教学过程中要注意以下几点：

1、注意学科知识与生活主题相结合。要以生活为主线，结合应用性常识，围绕学生的生活实际和学生所关注的社会生活问题组织教学，努力把哲学、经济学、政治学、文化学等学科的基本观点和基本方法融入生活题材之中，全面落实课程目标。

2、坚持正确的价值导向，采取灵活的教学策略。在教学中既要坚持正确的价值导向，又必须根据学生认知特点灵活运用教学策略。要把教师主导的“目标一策略一评价”的过程与学生经历的“活动一体验一表现”的过程结合起来，引导学生在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提炼观点，进而有效地提高学生理解、认同、确信正确价值标准的能力。要根据课程的内容和教材的呈现方式，尝试和确定教学方法，如，基于案例教学的方法，基于问题教学的方法，基于情境教学的方法等。

3、倡导研究性学习方式。根据高中学生心理特点和认知规律，鼓励学生自主选择学习方式，特别是要大力倡导有利于掌握科学方法、孕育创新精神的研究性学习方式。在明确基本标准的前提下，要结合相关内容，鼓励学生独立思考、合作探究，为学生提供足够的选择空间和交流机会，让学生能够从各自的特长和关注的问题出发，主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程，富有个性地发表自己的见解，以利于培养求真务实的态度和勇于创新的精神。

4、建立共同成长的师生关系。在教学过程中必须努力构建平等、和谐、互动、合作的新型师生关系，教师与学生共同开展观察生活、探究问题、领悟知识的学习活动，在活动中为学生的学习提供必要的帮助和指导，以营造良好的情感氛围，创造积极的心理环境，并在交流互动过程中，加强教师的体验和反思，促进教师自身的发展。学生情况分析

我任教五个班，除了一个是重点班之外，其他四个都是普通班。思维水平高一些、学习态度比较端正，他们对经济生活的理解更容易。由于经济生活比较贴近现实，普通班学生应该也不会有太大问题。最关键的是高中的思想政治和初中的思想品德有较大的区别，因此具体的教学方法和措施也有所差异。教学措施

因材施教。针对不同层次、不同类型的学生采取不同的教学方法。对重点班学生在教学上应更深一些，对知识点的挖掘要更深入；普通班应采用更加浅显的现实的案例进行有针对性的教学。

增强改革意识，转变教师角色。教师要用新课程的教育观、课程观、学生观指导教学工作，深层次更新和转变教师角色，由教学中的主角转向“平等中的首席”，由无所不能者转变为学习者；由仲裁者变为学生发展的促进者；由知识的传授者变为学习活动的引导者和合作者；由教书匠转变为研究者；由模式化转变为个性创造者。创设有利于师生交往的互动、互惠的教学关系，有利于学生积极、主动、创造性学习的氛围。

四、附课时进度表：

1、9.1-9.5 经济生活第一课 神奇的货币及练习2、9.6-9.12 第二课 多变的价格3、9.17-9.18 第二课 多变的价格、9.20-9.26 复习第1、2课 第一次 月考 5、9.27-

9、28 第三课 多彩的消费 6、10.7-10.10 第一单元复习及探究、10.11-10.17 第四课 生产与经济制度 8、10.18-10.24 期中考试、10.25-10.29 第五课 企业与劳动者10、11.5-11.7 第六课 投资理财的选择 11、11 11.8-11.14 第六课 投资理财的选择12、11.15-11.21 第二单元复习、11.22-11.26 第七课 个人收入分配14、12.3-12.5 第八课 财政与税收 15、12.6-12.12 第九课 走进社会主义市场经济 16、12.13-12.19 复习、第三次月考、12.20-12.26 第十课 科学发展观和小康社会经济发展18、12.27-

12、28 第十一课 经济全球化与对外开放 19、19 1.5-1.9 期末复习20、21、1.10-1.23 期末复习

第四篇：一年级语文教学进度计划

一年级语文教学进度计划

第一周：学法指导

第二周：1 页————9页

第三周：10页————17页

第四周：18页————24

第五周：25页————31

第六周：32页————42

第七周：46页————55

第八周：56页————65

第九周：考期中试

第十周：66页————74

第十一周：75页————86

第十二周：87页————92

第十三周：93页————106

第十四周：107页 ————116

第十五周：117页 ————125

第十六周：126页 ————134

页 页 页 页 页 页 页 页 页 页 页 页

第五篇：八年级语文上册教学进度

八年级语文上册教学进度

第一周语文学习习惯养成教育（1）

1、《新闻两则》（2）第二周2、《芦花荡》（2）

3、蜡烛（2）口语交际?综合性学习：怎样搜集资料（2）第三周4、《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》（2）

5、《亲爱的爸爸妈妈》（2）综合性活动?写作?口语交际、：“世界：何时铸剑为犁”（2）第四周综合性活动?写作?口语交际、：“世界：何时铸剑为犁”（1）

6、阿长与《山海经》（2）

7、背影（2）第五周8、台阶（2）

9、老王（2）

10、信客（2）第六周写作?口语交际?综合性学习：“让世界充满爱”（3）

21、桃花源记（3）第七周22、短文两篇（3）

23、、核舟记（3）第八周24、大道之行也（2）

25、杜甫诗三首（2）综合性学习?写作?口语交际：莲文化的魅力（3）第九周11、中国石拱桥（2）期中复习（4）第十周期中复习学习竞赛第十一周12、桥之美（2）

13、苏州园林（3）第十二周14、故宫博物院（2）

15、说“屏”（2）第十三周综合性学习?写作?口语交际：说不尽的桥（3）

16、《大自然的语言》（2）

17、《奇妙的克隆》（2）第十四周18、《阿西莫夫短文两篇》（2）

19、生物入侵者（2）写作?口语交际?综合性学习：走上辩论台（2）第十五周20、落日的幻觉（2）写作?口语交际?综合性学习：走上辩论台（3）第十六周26、三峡（2）

27、短文两篇（3）第十七周28、观潮（3）

29、湖心亭看雪（2）第十八周30、诗四首（3）期末复习（3）第十九周期末复习（6）第二十周期末复习、期末考试（6）