高一英语单词大赛试题分析

第一篇：高一英语单词大赛试题分析

高一英语单词大赛试题分析

张伟龙

一、命题背景：为了提高高一学生的单词量，让学生扎实掌握必修一必修二的单词以及提前预习必修三的新词汇，高一英语备课组长徐从刚老师特策划了本次单词大赛。

二、命题思路：在徐老师的指导下，本次单词大赛由我具体实施命题。本次单词大赛共分为初赛和复赛两个环节，下面我就初赛复赛试卷进行分别加以分析：

（1）、初赛试卷：

本次试卷内容和形式为既定内容，满分为100分，考试形式为以下几项：

一、英译汉(共30题，每题1分，共计30分）；主要是加强学生基础词汇的考察和巩固。

二、汉译英（共30题，单词20题，每题1分；短语题10题，每题2分，共计40分）主要是加强学生基础词汇和重点短语的考察和巩固。

三、选择题（共30题，每题1分，共计30分）主要是加强学生相近词汇的辨析和重点词汇的用法考察。

(2)、复赛试卷：

本次试卷内容和形式为既定内容，满分为100分，并有5分的附加题，总共为105分，考试形式为以下几项：

一、英译汉(共30题，每题1分，共计30分）。仍然主要是加强学生基础词汇的考察和巩固。

二、汉译英（共20题，单词10题，每题1分；短语题10题，每题1分，共计20分）。仍然主要是加强学生基础词汇和重点短语的考察和巩固。

三、根据上下文和相关提示，用单词的正确形式完成句子，形式不对不得分(共10小题，每小题1分，共计10分)。主要是考察学生的英语素养和单词在语境中的应用能力。

四、选择题（共20题，每题1分，共计20分）。主要是加强学生相近词汇的辨析和重点词汇的用法考察。

五、从方框中选择短语并用其适当形式填空(共10小题，每小题1分，共计10分)。主要是考察学生短语辨析和短语应用能力。

六、用所给词的正确形式填空, 完成短文(每小题1分，共计10分)。主要是考察学生综合应用能力，和准确在文章中应用单词的能力。

七、请写出下面英语习语或者短语的汉语意思（本题为附加题目，每小题1分，共计5分）。考察学生的英语素养和综合素质。

三、命题感悟和分析：初赛后我们发现试卷整体难度较大，也发现了学生英语单词存在的一些问题：如课本上的重点单词和短语，学生存在严重地遗忘现象；单词记忆不牢，相近词汇容易混淆等。复赛试卷结合初赛情况，有一定调整，因为毕竟是竞赛性质考试，所以难度保持初赛难度，但题型注重多样性和灵活性。作为教师，通过这次考试，平时我们应多注意督促学生强化单词的记忆，并注重提高学生记忆单词地灵活性和科学性。

第二篇：高一英语单词拼写大赛实施细则及征求意见稿（推荐）

高一英语单词拼写大赛实施细则及征求意见稿 针对2007级高一学生英语基础薄弱、词汇量小，而新课程改革对词汇要求高、难度大的现状，拟在新高一开展单词拼写大赛，以激发全体高一学生学习英语的积极性，养成良好的学习习惯和积极注意词汇积累的习惯。实施细则如下：

一、竞赛时间和方式。竞赛分预赛和决赛。每学期期中考试后的第二周先在各个班级进行预赛，每班选出前五名（再过一周后）参加年级总诀赛。（共四十名同学）

二、竞赛内容和形式。单词拼写大赛的内容为所学课本词汇表上的所有单词，不包括人名和地名。竞赛采用笔答的形式，按词类给出汉语意思，要求参赛者写出英语。决赛阶段可适当增加其他和词汇有关的题型。

三、奖励方式。奖励分团体奖和单项奖。单项奖：单词拼写大赛冠军（1），亚军（4），季军（5）。团体奖：冠军，亚军，季军。

高一英语组2007-11-16

第三篇：英语单词大赛

英语单词大赛

策划书

一、活动主办

通化师范学院大学生英语协会

二、活动对象

通化师范学院大一学生

三、活动背景

随着世界经济的不断发展和我国的对外开放不断深入，英语对我们来说，已经是一门必不可少的技能。而学好英语也是当代大学生的一项基本任务。作为新世纪的大学生，我们有责任也有信心把自己培养成为真正对国家对社会有用的人才。并且每所大学的期末将至，英语也是考试中必考的科目，单词为其重要。

四、活动目的

1、为了提高同学们学习英语的兴趣，进而提高同学们的学习热情，营造良好的学习气氛。

2、期末考试将至，让大一新生奠定英语单词基础，帮助大家更好更快背单词。

3、提供给同学们一个自我检测的平台，通过此活动，使同学们对自己的英语水平有具体的了解，为以后的英语学习树立航标，指明方向。

五、活动宣传

由大学生英语协会所有成员到各院大一班级进行宣传

六、活动流程

1、参赛同学提前15分钟到达比赛场地。

2、先以试卷形式（单词填空、首字母填空、翻译简单句子）测试同学们的个人单词库。规定时间：45分钟.3、都完成后，主持人进行顺序点名提问（参赛人员进场时，工作人员发给每位学生号码牌）。与此同时，工作人员判卷。

4、提问后，以组为单位(组员数待定)上台测试单词记忆能力，一分钟看哪个组记得单词数最多（工作人员事先准备好单词库）。

5、由大外中参加过英文歌曲大赛的成员演唱英文歌曲，与此同时，统计分数，活动过程中，由秘书处成员全程记录分数，主持人宣布分数，与奖项得主，并进行颁奖。

6、大赛圆满结束。

七、活动时间及地点

2014年12月7日上午9点，四教405.八、评分标准

每答对一个一分，严格按照评分制度评分

九、奖项：一等奖1%，二等奖3%，三等奖6%.十、注意事项：

1、注意现场秩序（组织策划部），2、活动结束后及时清理卫生

3、各个部门必须团结和作，积极配合，完成所分配的任务。

十一、经费预算:纸张，打印费（待定）。

十二、应急措施

1、如比赛快结束时，还未批完试卷，应由工作人员（会唱英文歌曲的）再次上台演唱。

2、如麦克不好使，应有相关人员在一旁调试。

3、如在上午九点时，参赛人员未到齐，应比赛稍微延后。

第四篇：高一英语单词检测

高中必修一英语单词检测卷

——学智教育

1、合计

39、运送，运输78、灾难，灾祸

2、不理睬，忽视40、更喜欢79、埋葬，掩埋

3、平静，镇定

41、从那以后80、质量，品质

4、担忧，关系到

42、说服，劝服81、积极的，活跃的5、经历，经受

43、骑自行车82、献身，专心于

6、记下，放下，登记

7、在户外，在野外

8、故意

9、为了

10、面对面的11、安居，定居

12、痊愈，恢复

13、对……厌烦

14、相爱，爱上

15、不同意

16、感激的，表示感谢的17、加入，参加

18、交换

19、窗帘，幕布20、项目，条款

21、电梯，升降机

22、实际上，事实上

23、以…为根据

24、现在，目前

25、拼写，拼法

26、命令，指令

27、请求，要求

28、辨认出，承认

29、口音，腔调30、频繁的，常见的31、语法，表示，表达

32、逐渐的，逐步的33、词汇，词汇量

34、闪电

35、直接，挺直，直的36、街区，块，木块

37、出租车

38、日记，杂志，定期刊物

44、毕业

45、最后，终于

46、时间表，进度表

47、缺点

48、顽固的，固执的49、组织，成立50、关心，忧虑

51、决定，确定

52、改变主意

53、行程，旅行

54、海拔高度，高处

55、投降，屈服

56、态度，看法

57、可信赖的，可靠的58、在午夜59、火焰，光芒60、庙宇，寺庙61、地震

62、立刻，马上63、管，导管64、爆裂，爆发65、百万 66、事件，大事67、结束，终结68、民族，国家69、废墟，毁灭70、苦难，痛苦71、极度的72、损害，伤害73、破坏，毁坏，消灭74、轨道，足迹75、援救，营救76、使陷入困境77、电，电流，电学83、和平的，平静的84、指导，领导85、怀有希望的86、舞台，阶段

87、进攻，攻击，抨击88、暴力，暴行89、相等的，平等的90、乐意的，自愿的91、丧失勇气或信心92、逃脱，逃走93、毛毯，毯子

94、请求，乞求95、亲戚，亲属96、恐怖，可怕的人97、报酬，奖金98、设立，建立99、总统，会长100、意见，看法，主张

第五篇：英语单词大赛策划书

英语单词大赛策划书

一．活动背景：

随着世界经济的不断发展和我国的对外开放不断深入，英语对我们来说，已经成为一门必不可少的技能。而学好英语也是当代大学生的一项基本任务。作为新世纪的大学生，我们有责任也有信心把自己培养成为真正对国家对社会有用的人才。

二．活动目的：

1． 为了提高同学们学习英语的兴趣，进而提高同学们的学习热情，营造良好的学习氛围。

2． 给同学们一个展示自我，挑战自我的机会，丰富同学们的校园文化生活。

3.使同学们提前接触，了解四级考试词汇，为大学生英语四级考试早做准备。

4.增加同学学习单词的兴趣，增加了同学的团结。

三．活动地点：

阶梯教室（具体待定）

四．活动时间：

本周天

五．举办单位：

信息学院学生会助学服务部

六．活动内容：

1.听写单词

2.字母组合3.我演你猜

4.单词分类

5.朗诵加分