阶段学情调研成绩分析会发言材料

第一篇：阶段学情调研成绩分析会发言材料

2013—2014学年度下学期阶段学情调研成绩分析会发言材料 本学期我担任了八年级1—3班的地理教学工作，通本次考试来看，很多学生成绩提高较快，但也有部分学生成绩下滑，下面我就对本次成绩及以后改进措施做以下分析：

失分原因：

从试卷的分析来看，归纳综合学生失分的原因有：

1、读懂材料，获取有效信息的能力欠缺。

2、地理概念的理解不透彻，不能把握本质内涵。

3、解题方法与技巧运用能力欠缺。

4、综合分析问题的能力较差。

5、综合题失分较多。原因是读不懂图，判断不出是哪里，综合性比较强，训练也较少，学生没有注重方法，随意性比较大。

在剩余的几周将重点做以下工作：

1、以课本为主，重视落实基础知识。无论什么类型的考试测评，基础知识始终是考查的主体与重点。因此，平时的教学中，教师一定要以基础主干知识的掌握为前提，引导学生学会分析、归纳、总结，学会梳理地理线索，并注意地理事件的纵横联系，建构立体网络知识结构。

2、下一步争取在边缘生身上多下功夫，帮助他们树立学习地理的信心，让他们觉得通过自己的努力，我还可以把地理学好，帮他们找学习方法，告诉学生死记知识不会运用是不行，把知识点落实在图上，不仅要记好联系到题目还要会用已经记好的内容。

3、个别辅导。对于各科成绩都较好，而地理成绩不理想的同学，对差生进行个别辅导，以促进学生全面和谐发展，促进全年级整体水平的提高。

4、激发兴趣。只有激发学生兴趣，才能增强地理学科的吸引力。兴趣是最好的老师，让兴趣牵引着他们探究地理的奥秘，靠强制手段强迫他们去死记硬背是不行的。

5、在平时教学中，不仅要注意知识点的讲授，还要在课堂教学过程中多提一些有利于学生发散思维的问题，培养学生分析问题的能力。每堂课的小结部分都出几道与本课知识点相关的问题，使学生加深对知识点的印象。

6、注重学生养成教育∶

①加强审题能力的训练，读懂题，明确问题。

②加强记忆训练，重视基础知识的掌握。③认真钻研教材，教给学生答题的方法。

2014年5月7日

第二篇：期中考试学情调研成绩分析

期中考试学情调研成绩分析

期中考试已经结束，从整个班级的情况来看，考试成绩并不理想，与平行班级平均分还差一段距离。本次小学语文二年级期中试卷主要以课文的知识为主，总目标是掌握基础知识，突出各种能力。

一、基本情况介绍

学情分析：人数39人，优秀的18人，不及格的2人。优秀率太低，一般处于B类学生较多。

二 存在的问题：

1、在阅读中，有一部分同学不能结合短文内容拓展到实际中。

2、学生的认真做题的习惯有待提高。

3、学生分析、理解题意的能力较差。读不懂题意就开始做题。

4、有些学生基础本来就差加上不细心认真导致成绩不理想。

5、在上课时不能很好的管理学生，没让学生的注意力集中，管不住学生，导致学习效率很低，讲过的问题不能很好的订正。

6、对于教材的重难点把握的不是很准，不能很好的给学生找到复习的准确点，使学生复习没有重点，比较散。

三、反思

语文教学要注重语言的积累，感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促使学生持续发展。说到底也就是要处理好基本素质与创新能力的关系。从学生考试结果来看，学生对于基本的识认掌握的还不怎么好，可能是平时训练的还不够。还有就是学生考试，作业的态度还不够端正，考试时出现题目落题，来不及做的情况。可见，学生在基础知识方面掌握得不扎实，教师训练不到位，造成了学生成绩的不理想。还有平时虽然经常强调读短文，回答问题，写话时，一定要多读几遍，多想想，但学生并没有这样做。可见学生对这一类型的题目解题方法还没掌握好，或者说学生平时很少接触这种训练。从一个侧面也反映了我平时注重对学生方法的强调，而忽视了对学生实践的训练。纵观本次考试，成绩不理想的因素有很多，也让我对我前段时间的教学有了深刻的认识。我想反思是为了进步，以后的工作中，首先我会更好地去帮助学生更好汉的识字以及积累，尤其是本次考试中的一个教训，就是一定要让学生书写规范，特别是那些学困生，本来就成绩不好，再因为书写不规范而被扣分，真的很可惜。所以以后的工作中，对每一位学生都要把好写字关。其次在教学中做到精读课文的教学，教师要根据课的特点指导学习的方法;多增加课外知识的拓展，尽可能地创造机会，多加训练，培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文的思想内容的能力；二是体会重视词句含义的能力；三是体会课文表达的方法；四是自己提问题自己回答问题的能力。

以上是对这次试卷的分析，一定有很多的不到之处，但还是希望通过这次的分析，给以后的教学工作有一点促进的作用。

第三篇：经济形势分析会发言

现在开会。从7月2日到今天上午，我们利用2天半的时间，观摩了各县（市、区）、开发区和市直有关部门重点项目、城乡环境卫生综合整治、生态绿化方面的工作，对全市上半年经济工作有了一个直观、感性的认识，今天我们召开全市上半年经济形势分析会，主要目的是全面总结上半年经济工作，客观分析当前经济形势，动员全

市上下进一步坚定信心、加压鼓劲、乘势而上、攻坚克难，全力做好下半年经济工作，确保圆满完成年初确定的各项目标任务。

参加今天会议的有：市委、人大、政府、政协全体领导；市中级人民法院院长、人民检察院检察长；市委、人大、政府、政协秘书长、副秘书长；市委各部委，市人大、政协各专委会，市直各部门、各人民团体、直属事业单位副处级以上领导干部；各民主党派、区属驻吴有关单位主要负责同志；各县（市、区）党委、政府主要负责同志，分管“两大任务”的政府副县（市、区）长；各开发区党工委、管委会主要负责同志；各乡镇（街道）党委（工委）主要负责同志；市建设局、园林局、城乡规划和环卫综合管理局，市行政中心各部门科级干部；以及全市骨干企业主要负责人。

今天的会议共有六项议程：

下面，进行第一项议程：请XXX副市长通报上半年全市“两大任务”及重点项目建设进展情况。

会议第二项：请XXX副市长通报全市城乡环境综合整治、生态绿化情况。

会议第三项：请市人大、政协领导作点评发言。

首先，请市人大 副主任点评；

下面，请市政协 副主席点评。

会议第四项：请XXX市长作重要讲话，大家欢迎。

会议第五项：大会发言。

首先，请XXX县XXX同志作交流发言；

下面，请市建设局XXX同志作交流发言；

下面，请XXX县XXX同志作表态发言；

下面，请市水务局XXX同志作表态发言。

会议第六项：请白书记作重要讲话，大家欢迎。

同志们，今天的会议议程已全部进行完毕。会上，XXX、XXX副市长分别通报了上半年全市“两大任务”、重点项目建设进展情况和城乡环境综合整治、生态绿化情况，市人大 副主任和市政协 副主席分别对上半年经济工作作了点评，市建设局、水务局4个单位分别作了发言。XX市长全面客观总结了上半年全市经济工作，深入分析了当前经济运行中存在的突出问题，并就进一步做好下半年经济工作做了安排部署。白书记站在科学发展、跨越发展的高度，点评了上半年全市经济形势，指出了存在的问题，对全力做好下半年工作，全面完成年初确定的目标任务提出了明确要求。白书记、XX市长的讲话非常重要，大家一定要认真学习、深刻领会，切实抓好贯彻落实。下面，我就贯彻落实好今天的会议精神，再强调三点：

一是要统一思想，提高认识。会后，各级各部门要认真传达学习雪山书记、玉才市长的讲话精神，准确把握两位领导讲话的精神实质，结合各自实际和观摩点评情况，认真分析总结本地区、本部门上半年工作的成败与得失，及时调整下半年工作思路，自加压力、再鼓干劲，采取更加科学、更为有力的措施，确保今年各项目标顺利实现。

二是要把握关键，重点突破。今年的任务十分艰巨，当前的形势非常严峻，完成全年的目标任务难度很大。各级各部门要对照年初确定的目标任务，结合今天会上提出的部署要求，在抓好全面工作的同时，突出重点，把握关键，攻坚克难，全力冲刺。要紧盯100亿元上争项目资金、425亿招商引资、400亿固定资产投资的目标任务，狠抓“两大任务”，以“两大任务”推动产业发展、统筹各项工作。

三是要转变作风，狠抓落实。今后几个月是抓落实、要结果、出成效的冲刺阶段。各级各部门要结合进一步营造风清气正的发展环境活动，狠抓勤政建设，进一步转变作风，加大工作力度，分解任务，明确要求，落实责任，倒排工期，全力落实，真正做到千方百计保增长，集中精力抓落实，齐心协力促发展。市委督查室要加大督查力度，对工作进展情况及时通报，确保各项目标任务的全面完成。

会议到此结束，散会。

第四篇：成绩分析会发言

高2012级17班“二诊”成绩分析会发言

今天这次会议，我们专门对高三“二诊”考试进行分析，以期对高三最后110多天的教学和管理工作进行总体部署和安排。借这次会议，我讲以下六个方面的问题：

第一，正确分析我们班高三“二诊”考试的成绩，科学评估我班面临的形势。可以说，我们包班干部和任课教师身上肩负的担子是非常重的，一方面，从任务数来看，我班在普通班中与其他的班相比，跟1班、18班相同，都是2人，比2班多1人，任务重。这让我们感到压力时时在、处处在；另一方面，从“二诊”总分入围情况来看，我班在两次大型考试中与2班、18班一样，均是0。而18班又是艺体占多数的班级，所以我们班的比较对象转向了1班和2班。而1班在一诊和二诊中均有学生入围，虽然2班在二诊中入围人数由2人变为了1人，但总比0好。而2班虽为0，但它的任务数比我们少1人。两次的成绩都难以叫人从心底感到满意，不光是学校领导，我们自己也觉得过不去，所以，在“一模”考试中，我们必须要有一个大幅度的提高，负责无法向学校交代，无法向学生交代，所以我们感到肩上担子的沉重。

实事求是地说，我们这个班学生取得最后的胜利，就是要完成学校下达的任务数，2人。所以我们不得不坚定信念，不得不认真分析，不得不埋头苦干，以期在“一模”考试中取得突破。

第二，强化责任意识，努力做好高三工作。

人在高三，人心思进。这是形势的需要，也是责任心的体现。我们欣喜的看到，我们17班的每一个教师，在自己的岗位上，兢兢业业、认认真真地工作，大家都很努力。但我们清楚的认识到，在任务重的情况下，必须未雨绸缪，提前做好安排，才能够确保整个工作万无一失。为此，我觉得我们重点解决好以下几个问题：

一是要进一步端正态度，改进方法。端正态度是做好工作的前提，做任何事情，只有态度端正，才有可能做好。

做法一：盯。就是全力以赴盯上靠上前五名学生，做到有的放矢，对症下药。要把工作落到实处，抓出成效。大家心往一处想，劲往一处使，把工作做好做细做扎实。我们这个班的教师都是教过高三的老教师。

做法二：分。把学生分类。我们班的学生分为几个类。艺体„„ 音体美考生在保证学生专业学习的基础上，根据学生的文化课基础比较差的特点，有针对性的加强文化课的学习，同时，也要时刻不忘对学生进行文明守纪教育，保证专业课文化课两守都要抓，两手都要硬，确保学生不因文化课而高考落榜。

做法三：备。认真搞好教研活动，认真备好每节课。我认为我们17班有17班的特点，每个学生又都是处于变化之中，时时呈现出不同的特点，我们老师们要结合这些特点，既要完成教学任务，又要让学生能够接受得了，消化得好，记得住，会运用，得高分。在这个原则下，精心设计教学过程，结合所学内容渗透学法，注重习惯养成，注重能力培养，还要注重提高学生的学习积极性，注重课堂效率。

做法四：实。就是要抓好落实。在教学上，讲得好，不等于学生成绩高，关键在一个落实的问题。就目前学生的情况来看，普遍存在着基础不牢固，审题不认真，做题马虎，得分低的问题。这些问题是从考试中暴露出来的，问题却是在平时的教学中形成的。我们过去积累的一些成功的经验，一定要在教学中积极加以贯彻，现在各地教学中的一些先进的做法，我们一定要学习，一些适合我们学生的做法，我们要努力加以创新。

有的领导讲：我们一些老师，平时讲课还可以，为什么一到学生考试，成绩就不理想呢？我看关键就是一个落实，关键就是所教的东西是不是学生都学会了，都会运用了，我们教书的目的就是教给学生更多的知识，假如我们教的东西学生学不会，或者我们教的东西学生掌握的不好，那我们的教学就是失败的。要落实常规，就要坚决做到“四有”，即：有讲必练，1 有练必查，有查必改，有错必纠。理科生要做题，文科生也一定要做题才行。一定要克服光说不练，光看书不动笔的毛病，要有针对性的加强定时定量的练习，在这样的训练中，发现问题，提高应试技能。

针对高三阶段，月考，周练等，要通过一次次的训练，教育和培养学生认真、准确、规范、高速地完成训练题目。认真就是要认真对待每一科，认真对待每堂课，认真对待每个单元，认真对待每个题目，书写认真，美观好看；准确，就是要在做题时要立足“三准”：坚持做到看得准，想得准，做得准，消除“三一”即一念之差，一不小心，差一点儿。规范，就是要做到知识规范，思考规范，步骤规范，书写规范，审题和做题符合要求，不遗漏步骤，不遗漏要点；高速，就是在保证准确的前提下，提高做题的速度，能够在有限的时间内高速准确的全部完成训练，以适应将来高考题量加大的特点。

第三，进一步加强对学生的管理，向管理要效益，用管理促发展。班级工作一向是学校教育工作的着眼点和落脚点，班级工作的好坏直接影响到教学成绩的好坏，所以，班级工作应该是我们所有教师，尤其是班主任老师必须努力抓好的一项工作。做好宣传和发动工作，要让学生看到希望，树立信心，坚持不懈，奋斗成材。要多鼓励学生，要善于发现学生的优点和闪光点，适时地加以鼓励，鼓励不仅仅是帮助学生树立信心的法宝，也是加强和学生交流的，拉近和学生距离的有效的途径，我们是为了学生学得好，有出息，才帮助和教育学生的，假如我们在这里的目的下，实施的教育手段，造成老师和学生之间的隔阂，叫学生反感了，那我们就应该反省一下我们的教育方式，是否存在着那些不恰当的地方，并及时加以纠正，从而达到师生之间和谐愉快的交流，同心同德地进步。

在班级管理上，还要注重整体气氛的营造。班级的整体气氛应该怎么样才是最佳的呢，我个人认为，好的班级气氛四个字足以概括：那就是催人奋进。在催人奋进的班级气氛中，懒散随意不努力的学生就没有市场，每个学生都为了自己的目标而努力，大家一起为了班级的荣誉而奋斗，这必定是一个团结奋进，昂扬振奋的班集体，这样班集体中的学生一定会从整体的气氛中受益。我们常讲学生需要鼓励，反过来，老师也是需要鼓励的，对老师的鼓励就是来自学生的成功，学生都成材的了，就是对老师最大的鼓励，学生都勤奋上进，就是对老师最大的褒奖，所以，在这方面，班主任老师要和任课老师一道，和学生一道，努力营造良好的班级气氛，做到教学相长，互相促进。这样的管理，才是高水平的管理，这样的管理才是能够促进学生成长的管理，这样的管理也必定是叫师生心情舒畅的管理。我们就要是从这样的管理中提升档次，提高教学成绩。

班级管理中，不可避免地要面对那些学习成绩和道德品质双差的学生，他们无视纪律，不服从管理，屡教不改，已经成为班级的害群之马，对于他们，我们绝对不心慈手软，必须加以严厉处罚。

老师们，“二模”成绩如何，就看我们在座的各位了。我们相信，我们的老师们有信心、有能力把高三的各项工作做好，至少希望我们在“二模”考试中能有零的突破。让我们为了这个目标而一起努力。

谢谢大家

第五篇：经营分析会发言材料

矿经营分析会

发言材料

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！当前，受国内经济大气候影响，煤炭市场疲软，企业经营压力进一步增大。新的形势要求我们必须要提振信心，鼓舞士气，必须切实增强责任感、使命感和紧迫感，加强生产经营管理，围绕节支降耗、提质增效、提产增收等方面，在思想上求转变，在管理上谋突破，在措施上求实效，狠抓工作落实，坚决完成既定的全年任务目标。针对我区实际，6月份和下半年在生产经营工作方面要做到以下几点：

一、强化成本理念，教育职工牢固树立过紧日子的思想。通过培训学习、形势宣传等教育手段形式，让职工切实认识到成本工作的极端重要性，明确生产经营的最终目的就是降低成本，实现效益的最大化，从而让每名职工在思想上树立起效益为先、降耗为本的意识，在全区形成“大家管，管大家，人人抓，抓人人”的全员成本管理模式。

二、严格材料成本管理，深挖内潜，节支降耗。一要在每月初针对下月的原煤生产任务和地区条件召开内部计划会，研究材料计划，力求材料计划的科学性、准确性；并科学合理地进行材料成本指标分解，层层落实，实行归口分级管理，明确责任，落实到人，做到从区领导到班组、岗位及个人，人人肩上有任务，个个头上有指标，构成严密、过细的全员成本管理责任体系。二要严格把住材料领用关、现场维护使用关和回

收修旧关。每一件设备材料，大到电机、减速器，小到螺丝刮板，从领用到使用地点、设备维护、升井回收等环节都要建账追踪，责任人签字，引入奖罚机制，最大程度地避免丢失和浪费。三要大力开展岗位节百元、班组节千元、单位节万元“节支、降耗、增效”活动，力争将小煤吨煤单耗下降5个百分点，由3.35元下降到3.18元。

三、强化工序管理，以量定岗，以岗定员，以分定资，提高工效，促进提产增效。继续在工作面推行责任目标挂牌管理，以工序为纽带，以定岗定员为根本，以工作量为基础，以质量为核心，以安全为目标，以工分为手段，以公平、公正、公开为原则，引入奖罚机制，严格质量验收，加强现场管理，最大限度的激发职工劳动积极性，体现出“多劳多得，少劳少得，不劳不得”，形成职工跑步交接班，职工下班不想走，职工有活儿抢着干，区队产量增长，职工收入增高的局面。小煤吨煤工效要由11吨/工提高到15吨/工，力争多出煤，出好煤，为我矿生产建设做出贡献！

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2012年6月9日