第3课土地改革_八历导学案_人教版

第一篇：第3课土地改革_八历导学案_人教版

砖井镇中学“136”模式导学稿

学科： 历史 执笔人：王锋 上课时间： 第二周备课组长签字：包科领导签字：总第 3 课时

一、课题：

3、土地改革

二、学习目标：

1、学会：掌握土地改革的必要性，《中华人民共和国土地改革法》的颁布，土地改革的完成及意义。

2、会学：分析土地改革的作用，培养学生分析问题的能力。

3、乐学：通过本课学习，了解新中国土地改革的意义，认识土地改革在恢复国民经济和巩固新生政权中所起到的作用，认识只有在中国共产党的领导下，中国几千年来的土地问题才真正得到了解决。

三、学习重难点： 重点：《中华人民共和国土地改革法》的颁布。难点：土地改革的历史意义。

四、教具学具准备：

五、教材分析：

本课教学的具体内容是土地改革的必要性，《中华人民共和国土地改革法》的颁布，土地改革的完成及意义。

六、教学过程：

【解读目标】 教师解读后学生齐读。

预习案

【温故知新】

1、抗美援朝的起止时间？

2、中国参战的原因？

3、抗美援朝的总司令的？

4、黄继光、邱少云的英雄事迹。

5、谁的最可爱的人，为什么说他们的最可爱的的人？

探究案

【依标自学】

详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。

1、土地改革的原因：①（根本原因）②。

2、土地改革的时间年到年；法律依据； 内容：

①规定废除，实行②没收，分

给同时也分给地主应得的一份，让他们自己耕种，自食其力。结果：；

3、土地改革的历史意义：

政治方面：彻底摧毁了，被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。

这使更加巩固。

经济方面：大大解放，农业生产，为国家的准备了条件。【合作探究】

1、土地改革，为什么把地主家的土地分给农民？

2、土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化？

【展示点评】

3组2号展示问题1，2组1号点评。4组1号展示问题2，1组1好点评训练案 【达标检测】

1、新中国成立时，广大农民最迫切的要求是（）

A．得到土地B．反腐败C．建立社会主义制度D．实现工业化

2、建国初期开展的土地改革主要发生在（）A．新解放区B．全国农村地区

C．除西藏以外的农村地区D．除了少数民族地区以外的农村地区3、1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。下列关于土地改革意义的叙述，正确的是：（）

①废除了两千多年的封建土地制度②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展③建立了土地的公有制④农民翻了身，成了土地的主人A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④4、1952年，全国粮食产量比1949年增加42%，农民生产积极性大大提高，农业生产迅速恢复和发展。这则材料反映出（）

A．土地公有制建立B．社会主义制度确立

C．农村生产力获得极大解放D．社会主义工业化建设开始起步【中考链接】

1、(2010•山东日照)下列哪一项不属于土地改革的意义

A．废除了两千多年的封建土地制度B．农民翻了身，成了土地的主人C．解放了农村生产力，使农业生产迅速发展D．建立了土地的公有制

2、(2010•重庆)1952年，全国粮食产量达到1.6亿吨，比1949年增长42％，比历史最高年增长11.3％，你认为取得如此成就的主要原因是（）

A．西藏和平解放的鼓舞B．镇压反革命，有一个稳定的生产环境C．土地改革后，农民生产积极性高涨D．抗美援朝战争胜利的鼓舞

七、课后小结：（让学生自问：“我学到了什么？”）。请你用知识树或知识网络形式写出本课的知识框架

八、教（学）后反思：

教师寄语：废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

第二篇：第3课_土地改革_导学案

《第3课：土地改革》导学案

一、导学目标：

1、掌握《中华人民共和国土地改革法》的内容和土地改革的意义。

2、通过对新中国建立初期土地改革和以往的土地改革的比较，培养学生的比较能力。

3、使学生了解新中国土地改革的意义，认识土地改革在恢复国民经济和巩固新生政权中所起到的作用。

二、导学重点：土地改革

三、导学难点：土地改革的意义

四、导学过程：

活动一：自主学习,认真准备

预习课文内容，回答下列问题

土地改革：

1、土地改革的原因：____________________________________________

2、土地改革的开始：___________

3、颁布的文献及其内容：_________________、_____________________

4、土地改革的结果：_________________________________

5、土地改革的意义：

七、作业布置

完成《同步导学》

第三篇：第3课土地改革学案

永吉二十五中2011-2012年探究与交流：

地主土地所有制与农民土地所有制

在封建社会，地主阶级掌握大部分的土地所有权，而直接从事农业生产的农民却没有土地，或者只有很少量的土地，农民为了生产，维持生活，不得不租种地主的土地。

农民土地所有制简单地说就是土地归农民私有。不管是地主土地所有制还是农民土地所有制，土地都属于私有，这两种土地所有制最大的区别就是存在不存在剥削。知识综合与拓展：

开展社会调研，可以增强对历史兴趣的感悟。为此，某校八年级历史兴趣小组上网同学决定利用国庆长假期间，走访调查“土地改革”的历史情况。请你为他们参谋，就下列问题提出你的意见。

请回答：

⑴ 走访的对象应该在城市还是农村？为什么？

⑵ 采取调查形式有“人物访谈”和“问卷调查”，哪一种形式更适合访谈对象？

⑶ 设计的调查提纲事先要交给受访问者，请你帮助提出两个问题。注意不能脱离主题。

⑷ 查阅历史资料时，一定要查看哪部历史文献？

⑸ 通过此次调查，对土地改革应该有哪些感悟？

永吉二十五中历史导学案

第四篇：第3课土地改革

第3课土地改革

一、《中华人民共和国土地改革法》的颁布

1、土地改革的原因：①封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。②新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。

2、起止时间：1950——1952年底

3、法律依据：1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。

3、做法：从1950年冬起，全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地少地的农民耕种。同时也分给地主应得的一份，让他们自己耕种，自食其力。

4、结果：到1952年底，出部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。近三亿无地少地的农民，分到了土地和大量的农具、牲畜和房屋等；还免除了向地主缴纳的地租。农民真正获得了解放。

二、土地改革的完成的意义

5、意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

6、新中国成立后，为巩固新生政权进行了那些努力？各有何重要意义？

（1）和平解放西藏。祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。

（2）抗美援朝。中国人民志愿军和朝鲜军民共同奋战，迫使美国在停战协定上签字。巩固了新生政权，提高了中国的国际地位，打击了美国的侵略政策，为我国经济建设提供了一个相对稳定的国际环境。

（3）土地改革。土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

第五篇：第3课 土地改革

第3课 土地改革

【课程标准】

知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。【学习重点】：《中华人民共和国土地改革法》的公布

【学习难点】：国防建设与经济建设协调发展的关系【学习目标】

1、了解土地改革的必要性；

2、知道《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容；

3、掌握和理解土地改革的历史意义。【学习过程】：

一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。

1、阅读教材第一段和第二段概括土地改革的原因、起止时间和基本内容。思考：土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同？出示解放前我国土地占有情况统计表。从这份表格中我们可以得出哪样一些结论？这样的土地占有状况，会对农村经济和社会的发展带来什么样的不利影响？你认为应该采取什么样的方式来解决这个问题？新成立的人民政府是如何解决这一问题的。

2、简述土地改革的历史意义。

二、互动提高：

这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。比一比：谁掌握的知识更多？

1、旧中国的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。新中国成立后，占全国人口＿＿＿多人口的新解放区还没有进行土地改革。＿＿＿年，中央人民政府颁布＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它规定废除地主阶级封建剥削的＿＿＿＿＿＿＿，实行农民的＿＿＿＿＿。到＿＿＿＿年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。

2、土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的＿＿＿＿＿制度，＿＿＿＿＿也被消灭；农民翻了身，得到了＿＿＿＿＿，成为＿＿＿＿＿的主人。这使＿＿＿＿＿更加巩固，也大大解放了农村＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿获得迅速恢复和发展，为国家的＿＿＿＿＿建设准备了条件。

三、巩固归纳：

回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节要点。

四、能力训练：作业A：（必做题）

1、规定废除地主阶级封建剥削土地所有制是在（）

A.《共同纲领》B.《中华人民共和国土地改革法》C.《中华人民共和国宪法》D.《宪法》

2、全国大陆基本上完成土地改革是在（）

A.1950年B.1951年C.1952年底D.1953年

3、下列选项中，属于土地改革意义的是（）

①废除了两千多年的封建土地制度②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展③建立了土地公有制④农民翻了身，成为土地的主人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

4、阅读下列材料、回答 土地改革后，农民分子生产积极性大大提高。他们早出晚归，积肥、修堤，添置耕牛和农具。1950年冬，湖南省就动工建水塘九万八千多个，修堤坝二万二千多座，修沟渠四千多公里，受益田地七百五十万亩。辽宁全县二十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地改变为良田，种上花生和棉花。由于翻身农民生产积极性高涨，粮食产量不断增加。1951年，全国粮食产量达到14000万吨，比1949年增长26.9%。（1）依据材料所述，说说土地改革的意义。

（2）解放后，土地改革以哪一年颁布的什么法为指导？

（3）在土地改革中，为什么把地主家的土地分给农民？

作业B：（选做题）

你知道我们现在农村施行的是什么政策吗？他和建国初期的土地改革共同作用是什么？你能为党和政府为 “三农”建设提出一些合理化建议吗？