有关高校图书资源社会共享的建议

第一篇：有关高校图书资源社会共享的建议

有关高校图书资源社会共享的建议

据有关部门统计的资料显示，我国1000余所高校拥有藏书6亿多册，公共馆为4亿册；高校馆拥有网络版电子期刊的65%，公共馆为28.6%；高校馆拥有联机数据库为30%，而公共馆仅为2.9%。从这组数据能明显看出与高校图书馆相比，我国的公共馆的资源还显得十分缺乏。

然而我国大学图书馆普遍存在文献资源利用率偏低的现象。我国大学图书馆的文献利用率不足30%，相当一部分资源被搁置。我国大学图书馆藏书流通率平均低于40%，个别的还不足20%，也就是说有4亿册藏书在树胶，相当于全国公共图书馆的藏书总量。这造成了极大地馆藏资源、设备以及人员的浪费。

所以我们提议，开放大学图书馆，与社会共享共建。

然而有关大学图书馆资源共建共享存在着大大小小许多问题:

1、缺乏全局观念，资源共享意识淡薄

长期以来，在传统的图书馆管理思想的影响下，人们仍然习惯于以馆藏多少作为评价图书馆的等级标准，共享意识淡薄，缺乏全局观念，保守主义、形式主义和本位主义思想严重，追求“大而全”、“小而全”的现象依然普遍存在。

2、僵化滞后的管理体制限制了共建共享的发展空间

管理体制的滞后制约着图书馆信息资源共建共享的进一步发展。管理体制是图书馆信息资源共建共享的关键因素，起着统筹规划、全面协调的作用。图书馆的管理决定着信息资源共建共享的活动能力、规模、形式和效益，一个图书馆的性质任务、规章制度、馆藏特色、服务手段、服务方式等也极大地影响着其在信息资源共建共享中的水准。我国高校图书馆的管理体制一直存在整体事业与分散管理的矛盾，由于缺乏宏观管理，没有权威性的协调机构进行统一的规划和领导，各自为政，欠缺协作意识，文献信息资源共享较差，造成资源的分散无序和重复浪费，有效的文献信息资源闲置与短缺两个极端并存的局面。高校图书馆工作委员会是一个松散的组织机构，没有权威性，很难调动各高校图书馆，因此整体效益难以发挥。

3、缺乏相应的标准化制度加以保证和管理

目前各图书馆之间的数据不能有效的衔接，网络交流受到严重的限制。作为共享文献资源的主要检索手段的联合目录，其编制的数量少，及时性差，利用计算机编制联合目录尚未进入实质运行，信息资源共享必须明确通过标准化作业制度引导、推动和保障。

4、馆员素质普遍偏低，阻碍信息资源共建共享工作的进展。

馆员的专业水平和思想理念的滞后也制约着图书馆信息资源共建共享的进一步发展。网络环境下图书馆员应具备“专家型”素质，他们除担负传统的图书馆业务工作以外，还应充分利用先进的信息技术，对馆藏资源和网络资源进行深层次开发，去伪存真，有效地抵制信息垃圾，以健康有序的全方位信息资源满足用户。但在我国高校图书馆，由于历史的原因，工作人员素质普遍存在着学历偏低、专业知识结构老化的问题，而新的信息技术人才严重缺乏，比较严重地阻碍着信息资源共建共享工作的进展。

5、现代信息技术发展应用的局限性

现代信息技术的应用也有不断发展的过程，目前的一些技术也存在一定的缺陷，如计算机及其配件市场比较混杂，升级换代频繁，给信息技术工作者的选择带来困难；通信线路传输速率低，尤其是在传递多媒体信息时更显能力不足。集成管理系统缺乏标准化，客户端的应用程序不支持字符终端。各高校图书馆发展不平衡，制约着图书馆信息资源共建共享的进一步发展。

6、信息安全和版权问题也制约着图书馆信息资源共建共享的进一步发展

网络安全问题是高校图书馆网络建设的一个重要保证。目前由于保密技术的不完善，网络传播的随意性、计算机病毒、计算机犯罪等使网络安全变得更加严峻和复杂，而且由于目前尚无完备的网络信息资源保护法，鉴于知识产权和信息安全的考虑，许多图书馆不愿意或不敢将全部的信息资源网络化。如何在网络资源共享与知识产权之间寻找一个结合点是一个需解决的问题。

小组成员在查找各种相关资料的同时，针对以上问题总结出如下解决方案：

1、更新观念，增强信息资源共建共享意识

共建共享是一个整体概念，是“建”和“享”与共，权利与义务统一，各高校图书馆应该克服和彻底摒弃信息资源共享的保守主义、形式主义和本位主义思想，撇开门户之见，同心协力，共建共享。资源共享应建立在共建的基础上，每个高校图书馆都应从全局出发，无论规模大小，都要成为文献的“输出馆”，都要根据协议与承诺，承担有计划地进行特色数字化建设的任务并向共享网络提供自己的储藏资源，都有分担建设和运行管理各项费用的义务，都拥有共享网络中各馆资源的权利。

2、建立协调机构，制定共享机制

资源共建共享是一个多方合作工程，需要有一个统一的管理协调机构，该机构负责信息资源共建共享的筹备策划、资源的配置调度、工程的分工协同、义务的承担、权利的分配等。这一机构应有一定的权威性，最好能得到政府的有关支持，这是实现高校图书馆信息资源共享的组织保障。由于各高校图书馆办馆规模大小不一，资金投入不均衡，对共享系统的贡献及需求有着较大差异，要使各馆携手合作，就必须建立合理的共建共享机制。通过制定相关的细则条例，实行内部协调、外部补偿的方式平衡各方利益，从而建立起良性的利益动力机制。

3、加强业务工作标准化与规范化建设

标准化与规范化是网络化与资源共享化的必备条件，没有标准化与规范化，资源共享就失去了保障。业务工作标准化与规范化体系包括目录格式、数据库建设、文献传递的方式和方法、硬件设备建设等。各高校图书馆应重视标准和规范的制订和落实，要严格按照国家制定的标准来实施图书馆的各项工作，以保证信息和系统能够良好地相互兼容、识别和传递，特别是要重视书目数据库和特色数据库建设的标准化和规范化，它直接影响到书目共知和数据库服务的效果。

4、建立图书馆信息资源共建共享的法律保障体系

完备的法制建设是图书馆信息资源共建共享工作的行动指南。信息资源的共建共享是一个需要多行业参与和协作的系统工作，为了协调不同行业之间的利益和职责，需要制定相应的政策法规，规范各方面的行为，以确保各方的利益不受侵害。即将出台的我国《图书馆法》

及与之相配套的法律法规，必需对信息资源共建共享的社会地位、经费保障、各成员的权利和义务，以及信息资源共建共享的体制和运行机制、总体布局等做出明确规定，必需对信息资源共建共享引起的一系列问题---如版权保护、文献复制、传递、编目、检索、互借等，制定统一运作的标准规范;必需高起点、创造性地预测可能会产生的各种问题和矛盾的解决途径及办法。保证广大用户能够充分利用公共信息,以能够承受的价格及时、平等、公平地分享到信息资源共建共享的益处。

5、普及使用新技术。

各高校图书馆应积极普及使用中文信息处理技术、缩微技术、数据库技术、多媒体技术、光盘技术、网络通讯技术及计算机应用等新技术，引进适应图书馆信息资源共建共享发展需求的现代技术设备及掌握该技术的人才，图书情报工作人员及其他广大科技人员应结合图书馆信息资源共建共享进行系统软件的开发、设计和制作，加强图书馆局域网、广域网及Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网等系统工作人员高级技能的培训普及和深层次继续教育，为图书馆信息资源共建共享提供良好的技术保障。

6、加快高校图书馆数字化、网络化进程

现代信息技术的飞速发展，各种各样数字化信息资源大量涌现和广泛应用，给真正意义上的信息资源共建共享创造了必要的环境和条件。要实现一个地区或一个系统内图书馆信息资源的共建共享，图书馆的数字化、网络化是一个必要条件。所以，建立高校图书馆共建共享体系，必需加快高校图书馆数字化、网络化进程。不仅需要我们不断改善高校图书馆的网络环境，建立海量存储系统，装备高端服务器，建立自己的Web网站，同时要引进先进的数字图书馆管理系统，建立数字图书馆的异构检索平台，要根据本校本地区信息需求不断引进新的电子资源，要采用标准的规范的元数据进行数字化信息资源的组织描述，建立基于Web的各种特色数据库，加快高校数字图书馆的建设步伐。

综上所述，高校图书馆信息资源共建共享是随着时代的发展、网络技术的进步等而逐渐成为必然并不断成熟的，这是今后高校图书馆信息资源建设的发展方向，将是一项长期而艰巨的任务。

高校图书馆资源丰富，成为众多大学生学习知识拓宽眼界了解世界的圣殿，这样的文化圣堂应当尽快地向社会打开大门，成为社会中每一个人的共同财产。同时，高校图书馆资源社会共享带来的利益也是双向的。

对于高校，首先，图书资源社会共享提高了高校图书馆藏书质量。向社会开放，能在较大的范围内获取反馈信息，及时地针对性地补充图书资料，形成藏书特色。第二，树立了高校形象，扩大高校的社会影响力，高校的社会声望是一笔难以估价的无形财产。通过高校图书馆向社会开放这种方式，可以使更多的人对高校有更为深入的了解，提高高校的社会声望，第三，更深入地了解社会需求。向社会开放，能避免信息生产、开发与现实需求脱节的盲目服务的缺陷。为社会技术信息需求部门和学校科研机构牵线搭桥，使学校的科研成果尽快转化为社会生产力。

对于社会，图书资源社会共享无疑成了社会文化资源的一笔财产，相对公共图书馆，大学校图书馆拥有更丰富的藏书，无论是从数量还是质量都满足了更多的人群阅读学习。有利于提高社会人群的素质修养，营造学术的浓郁氛围，使得文化大国的建设更为稳健。社会在接受高校图书馆开放的同时，培养处更多有管理能力、责任心强的工作人员，开发更全面安全的管理系统，有利于创造能力的开发。

如果提议能够得以实行，在开展初期希望主管部门抓紧制定相关法律和规章，更希望广大人民群众一起维护图书馆借阅规章秩序，实现文化透明，营造全民读书的氛围。

撰稿人：朱敏

提议人：朱敏 吴佳慧 费淼玉董彩璇 江山 周成鹏

第二篇：共享儿童教育资源

共享儿童教育资源

一.推荐几类儿童学习软件，都是免费的哦！

刚开始的时候，经常在网上下载一些儿童学习相关flash动画给孩子看，后来感觉很不方便，于是就整理归类，开发了一系列教育软件，这些软件刚开始是给我小孩开发的，后来，感觉还不错，就都放到网站上，给家长们共享，愿对您的孩子能有所帮助！

以下是我精选的一些：

语文类：小学生必背古诗80首：

http://

8.一个很不错的小学语文教育资源网站

17.Great web sites for kids(各种类型)

http:///index.html

第三篇：对苍南县图书馆盘活图书资源的几点建议2

对苍南县图书馆盘活图书资源的几点建议

位于玉苍路的老图书馆曾经带给我许多童年乐趣，作为一名老读者，本人对苍南县图书馆征集事业发展建议的做法表示欢迎和拥护，并以一名普通读者的角度就如何盘活图书资源发表拙见若干条，以资决策参考。

一、开设图书银行。总的思路是建立“个人存书一册，可以借阅五册”的工作制度，图书所有权归存书的人，县图书馆负责读者存书的保管、保养、经营。县图书馆开设专门窗口受理图书储蓄业务，为每位存书的读者进行登记、编号、归类、录入计算机数据库，以方便检索查阅。读者所存图书若有遗失，或者因为浸水、撕裂原因导致图书无法修复，图书馆当根据章程要求借阅人按照书的原价给予多倍赔偿或者购买同样的书一本进行赔偿，以提倡读者爱护书籍、尊重他人。同类图书若达到一定数量，图书馆窗口可以拒绝接受图书储蓄业务。为了吸引社会各阶层群众参与到“图书银行”活动中，县图书馆可以拟定实施方案以后，联合县团委、工商联、妇联、教育局共同发文，倡导社会各阶层都参与到活动之中。此举可得一箭三雕之效：于图书馆而言可以扩大图书来源、增加馆藏图书的数量、盘活图书资源，此一也；于全县读者而言，将自己图书存于图书馆内，犹如钱存于银行内，可免保管之烦，亦可不费分文借阅他人图书，利人利己，此二也；于县政府而言，借图书馆这个单位，以图书银行为载体，可以打出精神文明建设的一张金名片（文化苍南），此三也。

二、提倡个人捐书。总的思路是大力进行宣传，将社会上闲散的书籍收集到图书馆中，供资源再生。现在是市场经济社会，许多人或认为倡导捐书不可取，居民素质一般，宁愿卖废纸也不愿意白白把图书捐赠掉。本人认为只要宣传到位，居民还是会主动捐书的，因为温饱不愁的家庭基本上不会在乎卖书的蝇头小利，之所以没人捐书是因为政府没有开辟捐赠图书的渠道。在大多数居民不知道图书馆在哪，更不知道图书馆还有这么个业务，所以及时进行教育宣传很重要。首先，通过电视、广播、报纸提倡个人或者集体捐书，向广大居民灌输“善藏书者，不藏于私而藏于公”的理念，培养“捐书弘扬文化乃善行大德，其绩不逊铺路造桥”的意识。其次，图书馆对群众捐赠的图书登记造册，并在本地网站公布每一位捐赠者的姓名和图书名称和数量，必要时，图书馆可以拟订一捐书倡议书和捐书实施方案上报县府办，由县府办发文到各个单位，统一组织捐赠活动，对于活动期间大量捐书捐款的个人要篆刻石碑，立于显目位置，彪炳千秋史册，以鼓励大家捐书。最后，呈请县委宣传部要把为图书馆大量捐书捐款者纳入年终“学习型家庭”、“十大慈善之星”、“感动苍南人物”评选范畴，表扬好人好事，树立良好社会风气。

三、整合社会资源。总的思路是由县里出面协调社会各机关、企事业单位，说服他们的图书馆与县图书馆联网，并开通 “一卡通”工程，读者凭借一张卡片可以在任何一个网点实现借书、还书、驻点阅读。光只有一个县图书馆对外开放，那么点太少，服务的范围也很有限，图书馆的辐射能力不足。如果吸纳社会上的图书室、阅览室并入联网工程，则可以为读者提供更多的图书、更好的阅读环境、更便捷的阅读手续，大大改善我县读者的阅读环境，从而更好地促使我县读者好读书、爱读书，形成全民学习的浓烈氛围，从而提升城市的文化品位，提高群众的满意度。这项工作点多面广，并不容易做，即使实施后，图书衔接问题、人员管理问题都将暴露出来，但只要县政府认识到位，这项工作还是可以运做起来的，因为这项工作比之城乡居民合作医疗，这简直是小儿科，“城乡居民合作医疗”我县能够做得那么成熟，那么“阅读一卡通”工程也绝对能成功，起码吃财政饭的县图书馆与各学校、医院之间是可以实现资源共享的。

四、组建一只高素质的图书管理队伍。认识和改造社会，离不开人发挥主观能动性。任何好的制度和措施，都需要高素质的人去运做实施，正如大小乘佛法只有在得道高僧那里才能够发挥它的作用，一到歪嘴和尚那里，就会把经文念歪了。同样，我县图书事业欲发展成品牌，光投入巨资兴建图书馆是不够的，需要一只高素质的图书管理队伍去运做经营这些图书，图书馆的领导应当具备与时俱进的创新思维，不能够搬进新办公楼、走老路。图书馆的员工不仅要有健康的体魄，更要有岗敬业意识，耐得住图书馆工作带来的寂寞，始终秉持“为书找好读者，为读者找好书”的心态干工作，科学对图书进行登记、分类、管理、修缮、装订等工作。同时，图书馆的员工要利用丰富的图书资源加强学习，通过学习开拓自己的前途。在中国历史上，李大钊、毛泽东都当过图书管理员，他们不以图书管理员岗位卑微，认真好学，阅读并学习了马克思主义学说等新思潮、新知识，最终实现了人生价值。图书管理员也可以通过自己的学习改变自己的命运。

第四篇：聆听心得,共享建议

聆听心得，共享建议

尊敬的各位领导、老师：

您们好！我是贵校五〃一班学生周南西的家长，首先感谢学校和老师们的关心与帮助，让学生们在那么好的环境和教学氛围中学习。在此我代表全班家长向您们表示感谢，祝您们工作顺利，身体健康！

作为家长，我有三个有关教育方法的问题。在此，我将谈谈自己的心得体会和建议。

第一，为了更好地了解孩子的学习情况，我认为，老师、家长和学生应该定期和不定期地进行沟通。如：

一、老师和家长都较忙，时间上不好统一安排，可以通过写文章和网上交流来交谈学生的一些情况，商讨更有助于孩子的学习方法；

二、同学和同学也可以通过课外时间交流一下自己的心得或者好的学习方法，更有助于他们找到适合自己的学习方法；

三、家长和家长也可以通过电话、网络、学校家长会等形式相互交流一下自己在教育孩子方面的一些好的方法，或提出自己的一些困惑，大家一起来探讨。当然我们也可以通常用写文章、写信的这种方法来相互了解，有些时候笔墨交流的交流方式恰到好处。

我们换个角度看，问题也许就有所不同，解决的方法也会不同。把孩子当成家长，把家长当成孩子，也可以把老师当成学生，把学生当成老师，还可以把家长当成老师，老师当成家长，这样换一种方法，换一种角度，用另外一种逻辑思考，对每一位学生都有帮助。第二，关注孩子的行为习惯。不管是学生，还是老师和家长，行为决定一个人做事的效率。有时候老师和家长的行为会决定孩子的一生，所以我们必须重视孩子行为习惯的养成。比如我的孩子就比较懒，为了改变她，在家里我们都尽量让她自己洗衣服、洗碗，帮助家长打扫卫生等，甚至最近几个学期，还让她包饺子、做馒头等。这样，她不但学会了做家务，也让她懂得孝心，做一个有爱心的人，这才是我们作为家长最期盼的。

第三，关注孩子的心理健康。让孩子们拥有一颗健康的心，才能帮助他们更好地成长。我的孩子学习成绩平平，为此，我观察了好一阵子，发现她有自卑感。之后回到家，我就经常和她谈心，试着去鼓励她，帮助她走出自卑心理。我建议学校和老师多搞一些有助学生心理健康成长的活动、辅导、讲座等，帮助学生健康、积极向上地成长。

前段时间，我身边就发生了一起事故。一位读初一的学生，因为没有按时完成家庭作业，老师批评了她。当天晚上回家后，她就从十二楼跳下，失去了可贵的生命，让人触目惊心。至此我建议学校老师、家长、学生之间都应该多谈心，多交流，共同为孩子营造一个和谐的学习环境。我也要反思自己，平时工作比较忙，没有更多时间给孩子辅导，对孩子的学习有些松懈和疏忽。但在半期考试的家长会后，听了老师的分析和建议，我的感触更深。今后，我一定多抽时间和孩子在一起，跟她谈心、给她信心、为她加油，让她的成绩更上一个台阶。

第五篇：高校图书馆员职业道德

高校图书馆员职业道德 提要本文阐述在社会主义市场经济条件下，对高校图书馆员职业道德的双重效应，以及加强高校图书馆员职业道德修养，提高图书馆员职业道德素质，既是高校图书馆员的崇高职责和时代赋予的使命，也是图书馆员自我完善的要求，它对于建设高素质的图书馆队伍，把年轻的图书馆员培养成为社会主义事业的合格建设者和接班人具有深远的意义。

关键词：社会主义；市场经济；高校图书馆；馆员；职业道德

建立社会主义市场经济体制，发展社会主义市场经济，是我国经济振兴和社会进步的必由之路，是一项前无古人的伟大创举。在社会主义市场经济下，如何加强高校图书馆员的职业道德修养，是广大图书馆界需要解决的重要问题。

一、社会主义市场经济对高校图书馆员职业道德的双重效应

社会主义市场经济体制的逐步建立，给我国社会生活带来了巨大进步，为图书馆事业的发展提供了越来越多的有利条件，对图书馆员素质的提高带来了积极的影响。同时，由于市场经济本身的特点也带来了一些消极作用，对图书馆员职业道德修养提出了一些新问题，产生了一些负面效应。首先，市场经济对图书馆员人生价值观的影响。在市场经济条件下，商品生产者所关心的是在市场上实现自己商品的价值，即把商品变成货币。商品生产者这种求利的特点，有利于促进企业采用新技术，改善经营管理，降低生产成本，提高劳动生产率，有利于培养人们（包括高校图书馆员）独立自主地选择人生价值的追求，但也潜伏着拜金主义思潮蔓延的可能。图书馆员不可能游离于市场经济潮流之外，有的人正是在市场经济这种负面影响下，染上了弄虚作假，追逐个人利益的坏思想、坏作风，出现了人格的扭曲；其次，商品等价交换原则对图书馆员职业道德的影响。市场经济中的等价交换原则，有利于提高社会经济效益，有利于培养人们的效率、效益观念，促使人们更好地提高自己的素质。但有人把等价交换原则不适当地运用到人际交往、党政工作中，助长了权钱交易腐败之风的蔓延。教育领域虽不是重灾区，但在一些高校图书馆员中也出现了按酬付劳，“钱多多干，钱少少干，无钱不干”的单纯雇佣思想。有的人在工作中斤斤计较个人利益，有了一些本领就摆资格、索高价、亵渎了图书馆员这个神圣职业；第三，商品生产者和经营者的特殊利益是经济活动的出发点和归宿点对图书馆员职业道德的影响。在市场上，无论是商品生产者还是商品经营者，总是自发地倾向于追求自身的特殊利益（个人的或小团体利益），即为了赚钱。由于个人利益的驱动，激励着商品生产者和经营者的积极性和创造性，推动着社会的进步。市场经济的特点辐射到学校，有利于图书馆员维护自己的正当利益，激励广大高校图书馆员特别是青年馆员努力提高自己的业务水平和文检教学技巧。但是，市场经济的利益驱动特点，又可能诱使一些人为了满足个人私欲而“重利轻义”乃至“见利忘义”，置国家人民利益于不顾。有的商业部门，在学校门口摆摊点等，既干扰了学校的教学秩序，对教师和学生还带来消极影响。在社会上拜金主义思潮的影响下，少数学校乱收费、乱推销参考书，有的教师重金钱、轻事业，敬业精神下降，把主要精力放在第二职业上，增加“灰色收入”等等。这些现象不仅严重扰乱了正常的高校教学秩序，降低了高校教学质量，而且给学生的纯洁心灵带来了不利后果；第四，市场经济竞争特点对馆员职业道德的影响。在竞争中求生存，在竞争中求发展，是市场经济的普遍规律之一。商品生产者和经营者，为了在竞争中实现商品的价值，即把商品销售出去，不得不想方设法改善生产条件，改善经营状况，并在竞争中增强个人的独立自主意识。正是在市场经济竞争中，广大馆员的自主、自强、自立意识和创新精神有了一定的增强，使高校图书馆工作充满了生机。但是，有的馆员却过分强调个人本位，纪律松懈，自由散漫，在馆员中造成了不良影响