五讲教材序

第一篇：五讲教材序

序言

姚南

在全市地税系统开展“五讲”主题教育,是市局党组立足新形势、推动新发展而做出的一项重大决策。开展“五讲”教育，推进地税部门思想政治工作，是新形势下加强地税队伍建设，实践群众路线，转变工作作风，推进创先争优的需要。当前，省局确定了“一调二转三确保”的工作思路，要通过调预期、转观念、转作风来实现保收入保平安保发展。其实就是要通过切实有效的思想政治工作，改造我们的主观世界。习总书记曾经说过：“任何一个阵地，我们不去占领，敌对势力、错误思潮和一些负面的东西就会乘虚而入。光是打击，总有漏网的；只有让正面的东西去占领了，才能让负面的东西失去生存的土壤。”在全市地税系统中开展“五讲”主题教育，为圆满实现各项税收工作目标任务，建设责任地税、打造阳光地税、构建幸福地税提供坚强的思想保障和人才支撑，就是我们抓群众路线，抓思想政治工作，抓思想阵地建设的一项具体实践。为了大家较为全面、系统的了解“五讲”的有关知识，市局编印了这本学习教材，从理论和实际上较为系统的阐述了“五讲”每一点的内涵、实际、要求，对我们开展主题教育，能够发挥积极的教育引导作用。

“工欲善其事，必先利其器”。希望全系统每一位干部都能认真学习、深刻领会教材，克服思想教育“无用论”和“速胜论”，不要有无所作为的消极态度，不要有一劳永逸的极端态度，而是积极而主动地投身于这次集中教育活动，切实把自己摆进去，查思想、找差距、挖根源，努力在“强身健体”上下工夫，在解决问题上花力气，用自己的实际行动讲政治、讲大局、讲正气、讲奉献、讲和谐，以此促进怀化地税各项工作的圆满完成。

第二篇：校本教材总序（精选）

雄关漫道真如铁 而今迈步从头越

——《天津市第五十一中学校本课程精选》总序

忽如一夜春风来，2006年的秋季，我市所有高中校全面进入新课改！按照课程三级管理的要求，我们编写了这套《天津市第五十一中学校本课程精选》，旨在充分利用学校现有的课程资源开发出多样性的、可供学生选择的课程。开设校本课程是当前课程改革的重要举措，其目的在于增强学校办学的自主权，补充、消除国家课程和地方课程过于统一、过于宽泛、过于系统的不足与缺陷。因此，淡化课程的学科性，关注人的成长和发展，提供实践条件，创设创新情境，就成了校本课程的课程设计、课程内容和课程评价的重点。

新课改的大环境为我校校本课程开发的尝试提供了良好契机，我校希望把校本课程开发作为我校实行新课程改革工作展开的突破口之一。

在校本课程开发的过程中我们坚持认为：校本课程开发的主体是教师。校本课程开发应从学校教育教学实际出发，从学生和教师实际需要出发，从地区经济文化氛围和社会人才需求出发，对国家课程和地方课程进行必要的补充和完善。

校本课程的基本定位是非学术性的或者说兴趣性的，以发展学生的个性、特长和综合素质为目标指向。我校校本课程开发在广泛考察社会对人才素质的需求、学校、家长对学生的培养目标以及学生自我发展需要的基础上展开的。相信定会得到家长、教师、学生的欢迎与支持。

我校现有校本课程的内容是经过了在学生和教师中广泛征询的，并得到了很多中肯的意见和建议。在经过研究之后，我校组织部分教师编写了相应的校本教材。这些课程的开设旨在开拓学生的视野、培养学生解决生活中实际问题的能力以及提高道德素养。

在此，衷心地感谢为我校校本教材出谋划策并付出辛勤劳动的广大教师们！在今后的校本课程开发过程中，我们将进一步拓宽思路，积极、主动、稳妥地加大改革力度，实现校本课程开发的制度化，校本课程实施的网络化。

然而我们对于校本课程开发的认识还很肤浅，探索和实践活动也刚刚起步，一切都还显得十分稚嫩，课程的开设和教材的编写也有仓促之处。因此当这套教材与大家见面时我们非常希望得到广大教育界专家和同行的支持与鼓励，以及广大教师、学生的积极参与，这必将使我们对校本课程开发的前景报以更乐观的态度和更执着的追求。

希望今后参与校本课程教学实施、推广普及的广大教师、同学对我们工作中的疏漏和不足之处提出宝贵的意见和建议。

阎家坤 2006年11月

第三篇：五讲心得体会

关于开展“五讲五比”活动的心得体会 自开展中层干部“五讲五比”活动以来，我积极参与到该活动中去，我通过积极参加**开展的集中学习和自觉学习，在思想上有了高度认识，“五讲五比”活动，是全面落实**工作会议精神，是**努力促进各项管理工作扎实推进的指南针。

一、以“五讲”弘扬新风气

（一）讲学习，做先锋。

我是**的负责人，我一定要以**中层干部的标准严格要求自己，广泛涉猎新技术，积极学习业务知识，学习各级领导的工作讲话，努力营造科室“闲时求职，忙中有序”的学习氛围，进一步带领科室员工打造学习型科室。

（二）讲原则，聚合力。

“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团”，为了**的又好又快发展，我们只有树立“企兴我荣，企衰我耻”的观念，大事讲原则，小事讲团结，团结一致，形成合力，才能确保全年目标的顺利实现。

（三）讲规范，树形象。

规范经营是切实维护国家利益、保护**积极性、树立良好的行业形象、促进我市**持续稳定发展的有效措施，我们要更加恪守明示承诺制度，更加牢记规范经营，树立责任和诚信形象。

（四）讲团结，促发展。

我们要把**视做一个大家庭，每个人都是作其中一员，在工

作中，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，与每位员工和谐相处，共同帮助，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，切实搞好**服务，强化目标意识，增强组织观念，进一步促进**稳定发展。

（五）讲奉献，重操守。

奉献是一种精神，是一种表率。我们是**的中层干部，是员工的旗帜，更是员工榜样，在工作中我们要走在前面，在利益和服务问题上，我们要讲究奉献。自觉做到“潜心做事、低调做人、不求名利、乐于奉献”，充分展示中层干部的良好风范。

二、以“五比”更新理念。

（一）牢固树立科学的发展观引领发展。**是大农业中的弱质产业。**经营既依靠**，又离不开政府，发展**生产，对于增加农民收入和地方财政收入、调整优化农业产业结构、加快山区经济发展、促进社会主义新农村建设意义重大。我们一定要树立科学的发展观，更新观念，创新形式，开拓工作，坚定不移的推进**农业发展。

（二）牢固树立正确的效益观追求效益。

没有效益就没有生存。我们必须脚踏实地，视**为上帝，真心实意为**办实事，通过优质的服务和敏锐的思路，扩大服务空间，创新生产技术，真正提高**经营的综合实力。

（三）牢固树立全面的质量观提升质量。

质量是企业发展的根本保证。**经营如果只求数量不求质

量，是没有发展前途的，是一种自取灭亡的不理智的做法，我们要积极适应**资源配置改革，从改良土壤，平衡施肥，优化布局，推广良种入手，坚持**标准化生产，落实先进适用技术，把提升质量、突出特色作为我们持久的目标追求。

（四）牢固树立严格的管理观强化管理。**中层干部履行的职能之一是做好管理工作，对每位员工明确岗位职责，严格按规律、按制度办事，突出痕迹化管理，强化过程控制，使员工上下把思想统一到**的生产经营上，管住自己的人，干好自己的活，谋好自己的事。

（五）牢固树立积极的创新观推动创新。创新是企业发展的不竭动力。我们要开拓思维，创新方法，根据**实际，积极推动科技创新，以科技创新为平台，进一步提升质量，突出特色，积极开拓市场，增强企业发展活力。篇二：学习“五讲”活动心得体会

学习“五讲”活动心得体会

就目前我县形势，在全县范围内开展干部思想作风“五讲”教育活动，具有十分重大的历史意义，是十分必要且及时的。通过开展干部思想作风教育活动，使我县干部队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，必将有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。

通过学习县委“五讲”教育活动精神和县委干部思想作风建设相关文件，并经过一段时间的组织部内“干部思想作风教育”学习活动，我认识到要想当一个一心为民的好干部，就必须认真落实县委提出的“讲工作、讲责任、讲作风、讲团结、讲规矩”，着重做好以下几个方面：

讲工作，树立正确的绩效观。在日常工作中，切实做到从实际出发、按规律办事作为一名入职不久的公务员，更应当着眼长远，立足当前，坚持一切从实际出发。尊重客观规律，不喊脱离实际的空口号，不作华而不实的表面文章，切实把思想统一到干事创业上，把精力用在推动科学发展上，一步一个脚印，紧紧围绕县委、政府确定的目标任务，结合组织科工作实际，创造性地研究推动发展的举措和突破性招数，恪尽职守干好工作，集中精力抓落实，把心用在日常琐碎的工作中，踏踏实实地干工作。

讲责任，强化宗旨意识。把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办

好事，不忘一心一意为人民服务宗旨，组织上入党只是一生一次，但思想上入党是一生一世的，必须活到老、学到老、改造到老，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。平时接转组织关系时，要诚心接待每一位前来办事的党员，解答他们提出的各种疑问，接待来访党员，保持平和的心态，耐心讲解党的各项政策，力争做到满意答复。讲作风，强化进取意识。大力发扬艰苦奋斗、奋发有为的工作作风。在工作中应当始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到党建事业上，把功夫下到抓贯彻落实上，迎难而上，迎造出一门心思干事业。同时我要以各条战线上的先进代表作为学习模范，在自己的岗位上大展才智，释放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壮志，用最大的努力去争取最好的业绩。

讲团结，发挥干部作用。不管你在哪个行业、哪个岗位，仅靠个人的力量是有限的，只有团结协作才能把效率提升到最大值，众人拾柴火焰高。对待工作，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，如何才能“过得硬”？这就要团队作用的发挥！每个人都有分工，各尽其职。作为国家工作人员，要时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，能够高风亮节，关键时刻站得出来，在急难险重任务面前，能够挺身而出；在生死危难关头，能够豁得出去。讲规矩，树立干部形象。一要树立为民形象，不断满足人民群众日益增长的物质文化的需要，才是党的先进性最根本的体现。同时，树立为民形象还要求每一个共产党员特别是领导

干部要亲民、爱民，弄清楚群众到底想什么、盼什么、争什么，真正把群众的冷暖、安危放在心上，把群众最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落实。要体察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固树立科学发展观，不搞浮夸虚报的假政绩，不搞徒有虚名的达标升级活动，不搞沽名钓誉的“形象工程”，把有限的资源集中用在事关经济社会发展大局的重要领域和项目上来，用在解决关系群众切身利益的重大问题上来。二要树立务实形象。按照保持先进性的要求，勇于治“虚”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去。在各项工作的落实中，发挥表率作用，要求群众做到的，党员先做到；要求下级做到的，上级先做到，形成党员干给群众看，领导干给职工看，一级带着一级抓的良好局面。三要树立清廉形象。这不仅是对党员领导干部的要求，也是对广大普通党员的基本要求。坚持“两个务必”，进一步发扬艰苦奋斗的优良传统。经过多年的教育和学习，每一名党员都必须明白，我们手中的权力来自于人民，不能把权力当作向组织伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作为人民服务的责任和义务，正所谓“耐得住清贫、守得住寂寞”。在新时期里，开展干部思想作风教育活动，是加强我县干部队伍建设、永葆党的生机与活力的迫切需要。新的历史条件下，出现了一些与新的形势任务不相适应、与“三个代表”的要

求不相符合的问题，迫切需要采取切实可行的措施认真加以解决，使广大干部始终保持先进性，确保党的肌体不受腐蚀，党的战斗力不受削弱，党的形象不受损害，永葆党的生机和活力。我们每个干部只有把握时代的脉搏，结合实际，认真学习实践科学发展观，时刻不忘党的性质和宗旨，才能永远保持我们干部的纯洁性；也只有这样，我干部才能不辱使命，成为建设有中国特色社会主义的带头人。2011年9月28日篇三：五讲五比五争当活动心得体会 五讲五比五争当活动心得体会

自开发区开展“五讲五比五争当”活动以来，我通过积极参加开发区开展的集中学习和主动学习，在思想上有了高度认识，“五讲五比五争当”扎根大脑，成为今后工作发展方向的指南针。现将我个人活动体会作如下总结：

一、思想作风得到改进，争做与时俱进、开拓创新的表率 思想认识的高度，决定工作的推进力度。当前，我们开发区处于攻坚克难阶段，处于发展的的关键时期，我们要以以科学发展观为统领，努力实现“三个”创新，一是创新工作思路，发挥政策对招商的推动作用，加大政策促进招商的效应最大限度地释放出来；二是创新工作载体，要不断丰富实现招商工作的有效形式，依托对外招商交流合作平台，依托各种专场招商会，依托入驻企业的宣传。三是创新工作手段，完善招商服务体系，加快信息化网络建设，通过力行创新之举，勇谋突破之策，努力使各项工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。

二、自身素质得到提高，争做勤于学习、学用结合的表率

“学习永无止境，知识成就未来”。要自觉把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种立身之本，针对自己知识的不足，坚持学习，提高业务技能，时刻牢固树立终身学习的思想，时时学习，处处学习, 向实践学习，向同事学习。真正用丰富的知识提高工作能力，细心学习他人长处，弥补自身不足，在不断地学习和探索中使自己在各方面有所提高。

三、业务水平得到提高，争做勤学善思，业务精通的表率

开展“五讲五比五争当”活动的最终目的就是促进各项工作的有效开展，通过参加“五讲五比五争当”活动，我将更加自觉地按照职责，切实做好招商工作，提高自己的工作效率和质量，在以后的工作中做到稳中有进，踏实认真。适应时代改革、发展的需要，做勤学善思的模范、调查研究的模范、业务精通的模范，统揽全局的模范。在今后的工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把招商工作做得更好，具体从以下几个方面开展工作。

一、创新方式，积极开展招商引资活动

围绕我区主导产业并结合国内外产业发展趋势，以对外联络为突破口，抓住沿海地区生产成本不断攀升、劳动力资源日趋紧张等新机遇，主动出击，积极承接产业转移；发挥化工产业优势，突出重点，积极引进产业关联度强、对财政贡献大的大项目。

二、突出重点，努力抓好项目建设 深刻领会张少军书记的讲话精神，借成立鲁南百亿化工城这一契机，继续把百亿化工园区建设作为招商重点，一方面依托阳煤恒通化工做好产业链招商，另一方面指导企业内部膨胀，不断提高产品精细度，提升化工园区的整体水平，努力培植一批大企业、培育一批大产业。

三、深入挖掘，创新招商引资形式

一是做好“以商招商”工作。很多时候，我们的千言万语，抵不上已经在我们这里落户客商的一句话，这些客商的现身说法是最有说服力和感召力。因此“以商招商”是最有效的招商手段。二是围绕产业链招商。任何一个产业都有其产业链。因此利用本地一些龙头企业来带动其上游产品的供应商和下游产品的销售商来投资办厂，形成产业链，也是非常有效的招商方式。

我们将认真总结五讲五比五争当活动，扬正气、树典型，找不足，落实具体措施。我们要将活动中激发出的干劲转化到实际工作之中去，拼搏进取，真抓实干，使自己的工作再上新台阶。“五讲五比五争当”的主要目的是为了明确发展方向。我要以五讲五比五争当活动为契机，认真做好招商工作、不放松、不动摇，脚踏实地、真抓实干，促使招商工作实现新的提升和跨越。

项 目 管 理 局

程 国 富 2012-6-20篇四：“五讲五比五争当”活动心得体会

教师学习“五讲五比五争当”活动心得体会

按上级有关要求，我们开展了“五讲五比五争当”的学习活动，对于此次活动，我有以下几点体会：

首先，我们要记住“五讲五比五争当”的内容：

讲党性、比觉悟、争当先锋战士

讲学习、比效果、争当读书标兵

讲服务、比形象、争当岗位能手

讲奉献、比吃苦、争当工作模范

讲团结、比作风、争当优秀党员

就目前的发展形势，开展 “五讲五比五争当”教育活动，具有十分重大的意义，是十分必要且及时的。通过开展思想作风教育活动，学习县委“五讲五比五争当”教育活动精神和思想作风建设相关文件，我认识到要想认真做好一名人民教师，就必须认真落实县委提出的“五讲五比五争当”，着重做好以下几个方面：

讲党性、比觉悟、争当先锋战士。在日常工作中，切实做到从实际出发、按规律办事，作为一名教师，更应当着眼长远，立足当前，坚持一切从实际出发，尊重客观规律。讲学习、比效果、争当读书标兵。在工作间隙，多多学习，切实把思想统一到干事创业上，把精力用在推动科学发展上，结合工作实际，创造性地开展教育工作。

讲服务、比形象、争当岗位能手。把全心全意为人民服务

作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办好事，要诚心对待每一位学生，做他们的良师益友。

讲奉献、比吃苦、争当工作模范。大力发扬艰苦奋斗、奋发有为的工作作风。在工作中应当始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情投入到教育工作中。讲团结、比作风、争当优秀党员。不管身处哪个岗位，仅靠个人的力量是有限的，只有团结协作才能把效率提升到最大值，众人拾柴火焰高。作为国家工作人员，要时常反思和检查自己在个人利益与国家、集体利益发生冲突时，能够高风亮节，关键时刻站得出来。

在新时期里，开展“五讲五比五争当”这种思想作风教育活动，是加强教师队伍建设、永葆生机与活力的迫切需要。我们每个工作人员都要结合实际，认真学习实践科学发展观，时刻不忘党的性质和宗旨。

港上王宏真 2012.10篇五：“五讲”教育活动心得体会

加强学习提高素质 履行职责

进一步推进新农村建设步伐

——开展“五讲”教育活动心得体会

新年伊始，在全县开展“五讲”教育活动中，使我进一步认识到加强学习，提高素质，对一名共产党员是多么的重要。讲学习，讲政治，讲纪律，讲作风，讲正气，是新形势下党员必须要做到的。开展“五讲”教育活动以来，我参加多次学习活动，深深领会教育活动的重大意义。讲学习就是全面领会十七届四中全会精神，进一步学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，全面理解中国特色社会主义理论体系，掌握新的理论知识；讲政治就是要坚持中国共产党的领导，坚定共产主义信念，识大体，顾大局，认真完成党交给的各项任务；讲纪律就是作为党员要遵守党的纪律，执行党的决议，履行党员职责，服从党的安排；讲作风就是要从自身做起，密切联系群众，端正工作态度，做事求真务实；讲正气就是要做到廉洁自律，弘扬正气，敢于完善自己，做事公道正派。

开展“五讲”教育活动，使我更加明白作为一名党员干部，基层党支部书记只有在新的形势下要用时代发展的要求来审视自己，以不断地学习来充实自己，以改革创新的精神来提高和完善自己。对自己要做到严格要求，严格教育，严格管理，严格监督。敢勇于开展批评与自我批评。作为基层干部，首先要带头学习党的理论知识和科学技术知识，要树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观。要不断提高自己的理论素质、思想素质、业务素质，要适应新形势新

任务的需要，要团结广大党员，努力把支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把干部队伍建设成为贯彻科学发展观和新农村的骨干力量，为科学发展提供可靠的政治和组织保障。

开展“五讲”教育活动，要求我们党员干部改变思想观念，做到解放思想与时俱进，求真务实，量力而行，不虚夸，不攀比。办事要尊重民意，要依法办事，不强道命令，不独断专行；要做到艰苦奋斗，勤俭节约，不以权谋私，与民争利；要崇尚科学，移风易俗，树立正气，不搞封建迷信。在开展“五讲”教育活动过程中，通过教育活动，深感自己存在一定的问题和不足：平时理念学习不够全面，学习脱节，不能很好地学以致用，组织贯彻民主集中制不力，对上级安排的工作执行不认真，落实不到位，以经验办事，法律意识不强；推动科学发展、处理复杂问题能力不够，工作有时脱离群众，脱离实际，党员的先锋模范作用不明显等等，以上存在的不足严重制约和影响我村新农村建设的和谐发展

今后，我要以“五讲”教育活动为契机，不断加强学习，努力提高自己的理论知识和业务素质。常怀忧党之心，恪尽兴党之责，想群众之所想，急群众之所急，勇于创新，勇于发展，把握“推动科学发展，加快新农村建设”这一主题，围绕党员、干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠，进一步解放思想，更新观念，进一步解决工作和发展中存在的突出问题，以及群众反映强烈的问题，把科学发展观贯彻落实到全村经济社会发展的各个方面，以更加开阔的视

野，更加扎实的作风，更加有力的措施，继续解放思想，努力双向交流安展，促进社会和谐健康发展，在全面建设新农村，加快推进农村现代化过程中谱写我村发展的新篇章。

结合“五讲”教育活动我们当前应做好以下几项工作。

一、理清思路，制定科学发展规划。当前着重解决发展思路不清，发展信心不足，发展方式落后，发展质量不高，发展不足等问题，结合实际，大力引导和培育畜禽养殖业，发展壮大养殖专业大户，推动我村养殖业的大发展；以土地流转为重点，专业合作社为龙头，大力推动农业发展方式的转变，使我村农业逐步走上农业专业合作化、规模化、专业化的轨道上来；一推行农村新农合、粮食补贴为重点，积极保障和改善民生，落实各项惠民政策，搞好为民服务，解决群众生产、生活中的实际困难；以集镇建设为依托，大力推动我村城乡一体化建设，促进我村各项公益事业的发展；以文化产业建设为支柱，积极推动文化发展、繁荣，进一步加强文化设施建设，开展形式多样的文化活动，满足群众日益增长的多样化、多层次、多方面的文化需求。

二、按照以人为本的要求，着力为群众办一些实事、好事。我们确立以人为本的发展观念，着力解决群众的实际困难。当前需要维修险桥一座；整修万方大塘一口；改变村容村貌，绿化2个自然村庄；维修组组通道路800米；配合上级部门整修文化路400米。

三、按照统筹兼顾的要求做好其他工作。结合平安建设，安全生产，做好社会治安综合治理工作；结合服务群众民主建设，做好社 会稳定工作；结合加强管理，加强基层计生服务建设，做好人口与计生工作；结合“五化”要求，做好“六城联创”工作。

总之，结合“五讲”教育活动，做到学以致用，在学习中提高自己，在学习中完善、充实自己，在学习中改正自己。我将围绕开展“五讲”教育学习，加快新农村和谐发展这一主题，与当前工作结合，克服物本发展思想，端正学习态度，改变工作作风，坚持科学发展观要求，努力创新农村发展新机制，积极改善 民生和维护社会稳定，带领全村党员干部加强党性修养，密切联系群众。着力加强发展，为构建和谐新农村发展建设小康社会做出自己的贡献。

第四篇：五讲心得体会

“五讲“学习教育活动之第五讲心得体会

阿拉哈格镇中心小学

肉孜·加马力

2016年1月16日

“五讲“学习教育活动之第五讲心得体会

2016年1月14日通过聆听库车四中教师热合曼·吐地关于《结合“四好老师“标准，如何发挥”三重身份“作用，全面提升我县教育教学质量》的讲座，使我受益匪浅，下面我就从以下几个方面谈谈自己的几点体会：

一、打造有效课堂，提高教学质量

打造有效课堂的基本前提是教师要有事业心、责任感，对工作有积极的态度；教师要有科学的教育观念；教师要有良好的知识水平和教学能力；教师要有良好的德育能力（包括品德、心理、言语素养、沟通、班级管理、指导学生的能力）；教师要有教学研究意识、能力。

打造有效课堂的基本要求是教师要认真钻研教材，学习课标，用新课标指导自己的教育教学工作；分析学生，了解班级每位学生的特点，了解学生课堂内外的表现；教师在课堂教学中要兼顾优生、兼顾差生、面向全体，让优生吃得饱，抓两头促中间；在数学教学中，教师要充分尊重和信任每一位学生，为他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，通过学生与学生间互动、教师与学生间互动，让学生在交流与互动中焕发活力，在自主探究、合作交流中得到充分发挥，真正地让数学课堂变成学生交流与互动的舞台，有效地促进学生的可持续发展。教学活动的设计要集体参与、共同参与、覆盖面大。打造有效课堂的基本条件是教师要精心备课。在备课方面要准备更加充分，每节课上课前，要自己问自己几个问题：我打算让学生获得什么？我打算让学生用多长时间获得，我打算让学生怎样获得？我怎样知道学生达到了要求？做到不上无准备之课。在上课时，应该合理分配课堂时间，什么时间学生自己学，什么时间老师开始讲，什么时间开始练，这些都应该做到心中有数，更应该准确把握课堂节奏，重难点精讲细讲。为了提高学生的学习积极性，充分调动学生的学习兴趣，应该充分利用教学资源，或者巧妙地创设情境，让学生在轻松愉快的课堂气氛中学到知识，在讲完课后，老师应该精心设计几道有针对性的习题，进行练笔，如果发现学生错误，应该充分利用这些错误，进行典型讲解。这样课堂效率才能提高。一节课的教学内容一定要用多种形式来呈现，并且要尽可能直观，贴近学生的实际和社会生活，增强实用性和趣味性，让学生有兴趣，学得尽兴愉快。

二、进行有效辅导，提高教学质量

教师要了解辅导对象。有的学生学习差是接受能力较慢或学习的方法没有掌握引起知识缺漏，教师要给这部分学生进行学习的方法的辅导，让学生学会学习。有的学生是因为家庭情况如留守儿、离异家庭的孩子，缺少家长的关心而引起学习差，对这些学生，教师要时时关心他们，让他们感受到老师的爱„„学生学习差的原因很多，作为教师要了解学生的的情况，有针对地制定辅导计划，同时对辅导的学生降低要求，让学生体验到成功的喜悦，增强学习的信心。这些学生正因为学习差，所以对学习没有很大兴趣，教师对辅导学生要经常进行心理辅导，挖掘学生的闪光点，树立学生学习的信心，教师在学生面前，应该放下架子，和他们平等对话，与学生形成思想上、认识上、情感上的和谐，这样，就能使差生在亲切、和谐与受鼓舞的氛围中找回自己的人格、地位及自信，鼓励他们积极参与一切有益活动，轻松地学习，实现共同的目标。

在辅导中教师要树立良好的辅导心态。作为一名教师,要学会宽容，理解每个学生都是不同的，世界上没有两个完全一样的人，学生之间是有差异的，学生就像花儿一样,他们的开放总是有迟有早的,总有一部分孩子,他可能学习成绩会差一些，教师在辅导时要有足够的耐心，要学会等待，善待学生的缺点，不能过于急躁。

我校在2015年1月15日至1月19日期间对全校教职工进行了集中教育学习。开展 “抵御极端思想，共建美好家园”的大培训，大宣讲，大活动。!本人积极参加了校内“抵御极端思想，共建美好家园”的大培训，大宣讲，大活动。多次聆听了关于„关于去宗教极端化思想‟的专题讲座，个人也通过报纸、互联网学习了关于“去宗教极端化”的相关文件、报告。研读材料、聆听专家讲座、参与讨论交流，实录视频观看，使我受益匪浅，感慨万千。现谈点体会：

通过学习，使我对“三股势力”“反分裂”的反动实质有了更加深刻认识，所谓“三股势力”准确的说就是宗教极端势力，民族分裂势力和暴力恐怖势力。他们大肆宣扬暴力极端思想，推崇宗教极端崇拜、蛊惑极端的宗教“圣战”思想，宣扬荒谬的“世界末日论”误导、唆使群众相互仇视，制造血腥恐怖事件，损害了宗教正道形象，破坏宗教和谐，蓄意家化矛盾。为了达到他们的政治目的，不择手段，通过制造暴力恐怖事件残忍的杀害无辜百姓和各组干部。3.01昆明暴恐事件，4.28乌鲁木齐火车南站暴恐事件，7.28暴恐事件，给各族群众生命财产造成巨大损失。严重危害社会的和谐稳定，这些事件背后却隐藏着宗教极端的影子，暴恐分子肆意歪曲宗教教义，蛊惑信教群众，煽动仇恨残忍杀害包括维吾尔族在内的无辜群众，他们漠视基本人权，践踏人道正义，他们是全世界、全人类的敌人。宗教极端主义的罪恶行径和目的，是完全和宗教正道教义背道而驰的，是侵害各族人民利益的毒瘤!这种毒瘤一定要摘除

通过大讲台，实录视频，使我对“宗教极端化”有了更进一步的了解，清醒地认识到： “三股势力”用以煽动、蛊惑穆斯林和其他群众的极端谬论思想，在其极端谬论思想的煽动、蛊惑下，使不明真相的信徒、群众盲目的信奉宗教狂热，以达到其控制受其极端思想毒害的群众的精神，甚至采用各种残忍的威逼胁迫手段，操纵受害群众充当其制造暴力恐怖事件、进行分裂破坏的工具，挑起宗教纷争、民族仇视，破坏社会和谐安宁。在这场全民反恐的战役中，严峻的事实告诉我们，没有一个是旁观者，宗教极端主义已成为危害新疆跨越式发展和长治久安的一股祸水和寄生在宗教上的一颗毒瘤，我们与宗教极端主义的斗争是不容否认、不容回避的。因此，我们只有团结一致，才能在这场维护新疆和谐稳定的战役中取得最终胜利，让那些企图分裂我国的暴力恐怖分子犹如过街老鼠人人喊打!作为一名新疆教育工作者，我会像爱护自己眼睛一样维护这来之不易的安定团结的大好局面，为新疆的团结稳定贡献自己的一份力量，通过学习《中华人民共和国宪法》我们深刻的认识到作为教师必须坚决维护法律的尊严。法律的尊严不容践踏，人民的利益不容侵害。暴力恐怖分子不仅是新疆各族人民的共同敌人，也是人人喊打的世界公敌。对于这一小撮丧尽天良、惨无人道的暴力恐怖分子，我们一定要从各族人民的根本利益出发，高举法律的旗帜，毫不手软、迎头痛击，现在的新疆正处在现代文明高速发展的时期，科学发展也达到了空前的程度，我们坚决不能允许宗教极端分子打着宗教的幌子，破坏我们已经拥有和正在发展的世俗化、现代化的生活。作为教师，在认清“三股势力”反动本质的前提下，我深知自己的责任重大，如今“三股势力”千方百计把触角伸向学校，向学校进行渗透。教师是教育的主体，是科学文化知识的传播者和青少年学生成长的引路人。因此在涉及国家统一、民族团结的大是大非问题上，教师要认清事件的真相，看清暴力恐怖分子的凶残面目，深刻揭露“三股势力”的险恶用心和罪恶本质，进一步统一思想认识，在教育学生的过程中，我会帮助学生及时识破少数别有用心的人到学校进行宗教渗透的图谋，自觉抵制宗教的渗透和宗教的影响，让学生加强集中学习和自我学习，自觉抵御渗透。认真学习“一反两讲”新疆 “三史” “三个离不开” “四个认同”马克思主义“五观”强化“小学生不能信仰宗教”的思想意识，清除“三股势力”所散布的各种错误、反动观念，以更高、更严的政治标准要求自己。引导学生并以身作则，并且坚决反对任何形式的非法宗教活动和民族分裂活动，要始终牢记保持清醒的政治头脑，坚持正确的舆论导向，不造谣，不传谣，不信谣，不散布事实不清的信息，擦亮眼睛，痛下决心，坚决反对宗教极端主义，下大力气铲除宗教极端势力，维护社会稳定和各族人民群众的幸福生活。

通过学习《新疆维吾尔自治区民族团结条例》我们深刻的认识到作为教师要做抵御和防范宗教向校园渗透的模范。青少年的未来是中国的未来，新疆的未来。社会稳定，青少 年是最大的受益者;社会动荡，青少年将成为最大的受害者。维 护祖国统一，维护民族团结，维护珍惜来之不易的发展成果是我 们每一位当代青少年不可推卸的社会责任。让我们携起手来共同维护民族团结，反对宗教极端化，努力做到坚持在学校严禁传播宗教、发展教徒，严禁设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁穿戴反映宗教信仰的服饰、标志，坚决防止宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教思想进校园，贯彻党的教育方针，要清醒认识抵御和防范宗教向校园渗透的重要性，对维护社会大局稳定的重要意义。

今天的新疆大地上，改革发展的大势不可阻挡，“团结稳定是福，分裂**是祸”的共识日益深入人心，面对宗教极端思想和恐怖主义的侵害，对一切损害人民利益、破坏国家安全、分裂祖国统一的犯罪，要敢亮剑，作为一名教育工作者，更要时刻绷紧稳定这根弦，檫亮眼睛，让我们携起手来共同维护民族团结，反对宗教极端化，共同浇灌民族团结之花，共同承担振兴中华的使命，为实现中华 民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量!

第五篇：滕王阁序教材翻译

滕王阁序教材翻译

《滕王阁序

》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，亦名《滕王阁诗序》，骈文名篇。唐王勃

作。文中铺叙滕王阁一带形势景色和宴会盛况，抒发了作者“无路请缨”之感慨。对仗工整，言语华丽。下面小编为大家搜索整理了滕王阁序教材翻译，希望对大家有所帮助。

滕王阁序

唐代：王勃

豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。(豫章故郡 一作：南昌故郡)

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。（层峦 一作：层台；即冈 一作：列冈；仙人 一作：天人；飞阁流丹 一作：飞阁翔丹）

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(轴 通：舳；迷津 一作：弥津；云销雨霁，彩彻区明 一作：虹销雨霁，彩彻云衢)

遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？(遥襟甫畅 一作：遥吟俯畅)

嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！(见机 一作：安贫)

勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？

呜乎！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔：

滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

译文

这里是汉代的豫章郡城，如今是洪州的都督府，天上的方位属于翼，轸两星宿的分野，地上的位置连结着衡山和庐山。以三江为衣襟，以五湖为衣带、控制着楚地，连接着闽越。物类的精华，是上天的珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的区间。人中有英杰，因大地有灵气，陈蕃专为徐孺设下几榻。雄伟的洪州城，房屋像雾一般罗列，英俊的人才，像繁星一样地活跃。城池座落在夷夏交界的要害之地，主人与宾客，集中了东南地区的英俊之才。都督阎公，享有崇高的名望，远道来到洪州坐镇，宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暂留。正逢十日休假的日子，杰出的友人云集，高贵的宾客，也都不远千里来到这里聚会。文坛领袖孟学士，文章的气势像腾起的蛟龙，飞舞的彩凤，王将军的武库里，藏有像紫电、青霜这样锋利的宝剑。由于父亲在交趾做县令，我在探亲途中经过这个著名的地方。我年幼无知，竟有幸亲身参加了这次盛大的宴会。

时当九月，秋高气爽。积水消尽，潭水清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭中访求风景。来到昔日帝子的长洲，找到仙人居住过的宫殿。这里山峦重叠，青翠的山峰耸入云霄。凌空的楼阁，红色的阁道犹如飞翔在天空，从阁上看不到地面。白鹤，野鸭停息的小洲，极尽岛屿的纡曲回环之势，雅浩的宫殿，跟起伏的山峦配合有致。

打开雕花精美的阁门，俯视彩饰的屋脊，山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。遍地是里巷宅舍，许多钟鸣鼎食的富贵人家。舸舰塞满了渡口，尽是雕上了青雀黄龙花纹的大船。正值雨过天晴，虹消云散，阳光朗煦，落霞与孤雁一起飞翔，秋水和长天连成一片。傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨，雁群感到寒意而发出的惊叫，鸣声到衡阳之浦为止。

放眼远望，胸襟刚感到舒畅，超逸的兴致立即兴起，排箫的音响引来的徐徐清风，柔缓的歌声吸引住飘动的白云。像睢园竹林的聚会，这里善饮的人，酒量超过彭泽县令陶渊明，像邺水赞咏莲花，这里诗人的文采，胜过临川内史谢灵运。（音乐与饮食，文章和言语）这四种美好的事物都已经齐备，（良辰美景，赏心乐事）这两个难得的条件也凑合在一起了，向天空中极目远眺，在假日里尽情欢娱。苍天高远，大地寥廓，令人感到宇宙的无穷无尽。欢乐逝去，悲哀袭来，我知道了事物的兴衰成败是有定数的。西望长安，东指吴会，南方的陆地已到尽头，大海深不可测，北方的北斗星多么遥远，天柱高不可攀。关山重重难以越过，有谁同情不得志的人？萍水偶尔相逢，大家都是异乡之客．怀念着君王的宫门，但却不被召见，什么时候才能够去侍奉君王呢？

呵，各人的时机不同，人生的命运多有不顺。冯唐容易衰老，李广难得封侯。使贾谊遭受委屈，贬于长沙，并不是没有圣明的君主，使梁鸿逃匿到齐鲁海滨，难道不是政治昌明的时代？只不过由于君子安于贫贱，通达的人知道自己的命运罢了。年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情？境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。即使喝了贪泉的水，心境依然清爽廉洁；即使身处于干涸的主辙中，胸怀依然开朗愉快。北海虽然十分遥远，乘着羊角旋风还是能够达到，早晨虽然已经过去，而珍惜黄昏却为时不晚。孟尝君心地高洁，但白白地怀抱着报国的热情，阮籍为人放纵不羁，我们怎能学他那种穷途的哭泣！

我地位卑微，只是一个书生。虽然和终军一样年已二十一，却无处去请缨杀敌。我羡慕宗悫那种“乘长风破万里浪”的英雄气概，也有投笔从戎的志向。如今我抛弃了一生的功名，不远万里去朝夕侍奉父亲。虽然称不上谢家的“宝树”，但是能和贤德之士相交往。不久我将见到父亲，聆听他的教诲。今天我侥幸地奉陪各位长者，高兴地登上龙门。假如碰不上杨得意那样引荐的人，就只有抚拍着自己的文章而自我叹惜。既然已经遇到了钟子期，就弹奏一曲《流水》又有什么羞愧呢？

呵！名胜之地不能常存，盛大的宴会难以再逢。兰亭宴集已为陈迹，石崇的梓泽也变成了废墟。承蒙这个宴会的恩赐，让我临别时作了这一篇序文，至于登高作赋，这只有指望在座诸公了。我只是冒昧地尽我微薄的心意，作了短短的引言。在座诸位都按各自分到的韵字赋诗，我已写成了四韵八句。请在座诸位施展潘岳，陆机一样的才笔，各自谱写瑰丽的诗篇吧！

巍峨高耸的滕王阁俯临着江心的沙洲，想当初佩玉、鸾铃鸣响的豪华歌舞已经停止了。

早晨，画栋飞上了南浦的云；黄昏，珠帘卷入了西山的雨。

悠闲的彩云影子倒映在江水中，整天悠悠然地漂浮着；时光易逝，人事变迁，不知已经度过几个春秋。

昔日游赏于高阁中的滕王如今已不知哪里去了，只有那栏杆外的滔滔江水空自向远方奔流。

写作背景

滕王阁因滕王李元婴得名。李元婴是唐高祖李渊的幼子，唐太宗李世民的弟弟，骄奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言。但他精通歌舞，善画蝴蝶，很有艺术才情。他修建滕王阁，也是为了歌舞享乐的需要。这座江南名楼建于唐朝繁盛时期，又因王勃的一篇《滕王阁序》而很快出名。韩愈在《新修滕王阁记》中说：“愈少时，则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称。”

《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》，写于何时，有两种说法。唐末五代时人王定保的《唐摭言》说：“王勃著《滕王阁序》，时年十四。”那时，王勃的父亲可能任六合县(今属江苏)令，王勃赴六合经过洪州。又这篇序文中有“童子何知，躬逢胜饯”之语，也可佐证。元代辛文房《唐才子传》认为《滕王阁序》是上元二年(675)王勃前往交趾(在越南河内西北)看望父亲(那时他父亲任交趾县令)，路过南昌时所作。从这篇序文内容的博大、辞采的富赡来看，更像是成年作品。“童子”不一定就是指小孩，也可以是表示自己年轻无知的谦词。何况序文中有“无路请缨，等终军之弱冠”的话，“弱冠”是指二十岁。所以，关于写作时间，课文的注释解说采用后一种说法。

《新唐书·文艺传》记滕王阁诗会为：“九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：‘天才也！’请遂成文，极欢罢。”可见当时王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫泼墨，语惊四座的情景。

关于《滕王阁序》的由来，唐末王定保的《唐摭言》有一段生动的记载。原来阎公本意是让其婿孟学士作序以彰其名，不料在假意谦让时，王勃却提笔就作。阎公初以“更衣”为名，愤然离席，专会人伺其下笔。初闻“豫章故郡，洪都新府”，阎公觉得“亦是老生常谈”；接下来“台隍枕夷夏之郊，宾主尽东南之美”，公闻之，沉吟不言；及至“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句，乃大惊“此真天才，当垂不朽矣！”，出立于勃侧而观，遂亟请宴所，极欢而罢。

还有一种说法《唐才子传 王勃》父福畴坐是左迁交趾令。勃往省觐，途过南昌，时都督阎公新修滕王阁成，九月九日，大会宾客，将令其婿作记，以夸盛事。勃至，入谒，帅知其才，因请为之。勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。酒酣辞别，帅赠百缣，即举帆去，至炎方，舟入洋海，溺死，时年二十九。

父亲王福畤被牵连贬为交趾县令。王勃前往探望，路过南昌。当时都督阎公新修成滕王阁，九月九日，大宴宾客，准备让他的女婿写篇记，来夸耀这一盛事。王勃到此拜见阎公，阎公知道他的才华，就请他来作记。王勃欣然对客提笔，一会儿就写成了，还不加修改，满座宾客大为惊奇。酒酣辞别。阎公赠送他一百匹缣，他就扬帆离去。到了炎方，船入大海，王勃被淹死，当时是二十九岁。