电子图书馆系统软件

第一篇：电子图书馆系统软件

电子图书馆系统软件

科迅数字阅览室只需一台电脑就可以帮您的学校变成电子图书馆、电子音像馆、纸质图书馆三馆合一。全校师生不仅可以在线阅读电子图书，还可以观看语音视频作为教学平台，学校还可以自主添加各类图书、音像、课件录像等资源。科迅电子图书馆软件最大限度的将教学资源有效利用，更好的为教师与学生服务。

科迅电子图书馆软件帮助学校形成低成本且有效的管理平台，系统通过用户的分级管理，为学校提供一个通知，信息发布及读者间互动评论、学习的有效平台。科迅电子图书馆软件系统包括世界名著、历史文学、地理、人物传记等免费电子图书资源达10万多册，还可以弥补目前中小学图书馆由于购书资金、场地等因素所造成的无法购置纸质图书资源的问题。科迅电子图书馆软件特点：

1、资源整合级扩充：最大限度地整合了学校的图书、音像、课件、录象、纸质图书等各种大量的信息资源，支持多种主流格式的媒体文件，音频、图像等。也可自主添加一些教学课件、教学视频、图书书目等进行资源的扩充。

2、资源共享：通过互联网或局域网即可实现多人同时阅读。

3、检索查询便捷：提供了多种检索查询方式，可以进行简单的书名、作者、出版社、分类等多种细目进行详细查询，查询便捷直观。

4、资源量大：系统软件本身包含相当于传统图书1-10万册不等的电子图书，并且可自主添加其他资源。

5、用户统一管理及个性化设置：对每个用户进行注册并分配唯一ID号方式统一管理。每个用户都可以保留自己喜欢的书签目录，可以将自己喜欢的图书进行收藏、评论，同时设置自己的用户名和密码。

6、经济实惠，适用性强：安装、使用、维护简便，且系统将实用的三个功能模块整合到一起，同时基于Web的B/S方式，所有的操作都通过浏览器来完成在资源、管理、人力、物力上进行了充分的整合，大大地降低学校管理成本。

第二篇：电子图书馆使用方法（推荐）

数字图书操作方法

1.登入方法：

开机，打开浏览器，通过浏览器打开数字图书馆的登入页，在“读者号”文本框输入读者号：14，在“密码”文本框中输入密码：123。点击“登录”按钮，即可进入到数字图书馆的首页。（注：如果出现网络链接的，直接选择“重试”链接）

2.图书查询方法:

① 在进入图书馆主页后，单击“电子图书”链接，有所有电子图书的书目的分类链接，单击相应的链接，即可跳转到相应的图书分类信息页面上。在页面底端会显示图书记录导航信息，其中记录当前页面中是书目数量。如果图书书目超过一页，则可以通过单击“最前页”、“上一页”、“下一页”和“最末页”链接，在各个记录显示子页之间切换。

② 在数字图书馆的首页，单击相应图书类型区域中的分类链接。位于首页的电子图书分类区域，单击某个分类链接，即可进入到相应的图书分类页面中。同样，如果想再查找其他分类中的图书，可以在页面左端，点击相应的分类选项按钮，这时在右方就会显示该分类中的相应书目。如果想在页面中显示所有分类的电子图书，可以在页面左端，点击相应的“所有电子图书”链接。③ 在数字图书馆首页顶端的导航条上，单击相应的图书类型链接，以进入到该类型图书分类信息页面中。在任何一个分类的图书分类信息页面上，都包含有“关键字查询输入框”允许你重新设置关键字，进行查询。在“关键字”文本框中，输入要查询的关键字，然后单击“查询”按钮，即可进行查询。、3.设置书签：

① 书签保存：首先查询出需要是书籍书目——单击书目链接，进入到该图书的“图书信息”页面——要将该图书位置作为书签保存，可以单击“图书信息”页面下方的“加入书签”链接。完成操作后，会显示书签添加成功的提示信息

② 查询书签：登入系统，进入数字图书馆主页。——在主页右下角的用户个人信息区域，单击“个人信息”链接，进入“我的信息”页面。——在“我的信息”页面左端，单击“我的书签”链接，这时在右方区域就会显示当前该用户的个人书签列表。——要访问书签内图书，只需要单击书签列表中的书目链接即可。

③ 删除书签：在页面顶端的导航条上，单击“首页”链接，进入到数字图书馆的首页——在首页左下角，单击“个人信息”链接，进入到“我的信息”页面——在“我的信息”页面左端，单击“我的书签”链接，显示当前书签情况。——单击要删除书签的图书书目链接，进入到相应的图书信息页面。——在图书信息页面底端，单击“删除书签”链接，即可将该书从书签列表中删除。（注意：看完图书，下次不想在也读此图书了，请将图书在书签中删除）、

第三篇：电子图书馆——文献检索

图书馆电子查阅系统的完善策划

—— 给书一个地址

前言：

自从第一天拿到正式的校园卡那天起，一直以来我总觉得很难精确找到我所要的书：比如我要借阅一本《果壳中的宇宙》，但在自然科学图书室中得找半天才能找到。我曾经认为大厅的查询系统可以查到。可总是只能知道有这么本书在自科室里可就是不知道在什么具体位置（一个图书室书友几十万册好难找的）后来我以为索书号是它的放置位置可情况是：不光索书号的内容很专业、难看懂，而且经过询问 图书管理员也说这不能精确找到该书。“目前没有方法”她说，于是我想为什么不给每本书来个地址，就像送邮件给某某人一样“中国山东省济南市济微路济南大学化工0702班某某”一样。我想要什么书或老师建议看什么书时我们可以直接就找到，而不是要经过漫长的找寻（认真找还可能找到，要随便点的话肯定会漏掉）。要是在大厅查询到“《果壳中的宇宙》地址：济南大学西校区图书馆自然科学图书室01号书架第A1格”那就绝对简单，直接，有效了所以请原谅我的冒昧，我想学校领导能看完我的建议后能做点什么，把我们大学的图书馆做到更好。以下是我的一点想法。

策划主要构想：

把所有的书收回图书馆进行精确分类（最好突出专业归属）再把图书分类放回书架最后给书贴上地址并且要同时记录进图书数据库以利于查询索书。

以下是所有策划：

1.前奏预处理

在开始这项工作之前，学校图书馆须将全校在借图书在一周内全部收回。具体实施办法：可以将回收通知由学校直接下发到各学办，通过各学办向各班班长由其通知所有学生“一星期内在借书籍全部收回并且在该工程完成之前图书馆不再借书”

2.书籍整理

根据原有书籍分类对全部书籍进行再详尽的整理分类。特别是要对专业书籍的专业分类。另外还要对书籍归放书架做连贯紧凑处理。该工作可以随收书那天就可以开始随书籍收完该工作也将结束。

3.对归放好的书架及书籍做地址记录、成册

当所有书籍都归放好的时候就可以对书籍的地址进行记录，成册（每个图书室一册）。为之后地址条纹卡打印及日后的检索作准备（记录册如附表1）

4.地址条纹卡的打印、同时将其编入数据库

地址条纹卡的打印、同时将其编入数据库。同时对检索网站加入读者反馈栏，在这里只要进行用户校园卡登陆就可以填写“你对我们的意见”我们将竭诚为你服务。比如 “你对XXXX书籍（本校未配备或复制本不够）的需求”、“你对XXX老师的服务态度的投诉”，诸如此类对我们可以做的更好的意见

以下是条纹卡及相关的设置

地址的编号规则：

例子：如编号：西S 2 J01 x01y0

1图1.解释：

1西：代表济南大学西校区 而东校区图书馆藏书则以“东”代表 2S：代表社会科学（Society science）图书室； 自然科学（Nature

science）图书室则用“N”代表

32：代表该藏书位于几楼

4J01：代表该藏书位于第几号书架上如图2、3

5A 1: 代表该书位于书架的哪个格子里（如图4）

图2书架号及分类

图3书架号及分类

图4.书架格子坐标

地址条纹卡的设置

地址条纹卡是该项工程的核心。是重中之重，其设置如图

5.图5条纹卡贴片

5.贴地址条纹卡

在书籍的第一页贴上地址条纹卡

6.后期服务及更新

1.新书架及新旧书更替之处理办法

新书架上的新书会随时间的推移而下架进入寻常分类书架。在这里图书馆人员须在每周二下午完成下架书的地址安排并将确定下的地址正式编入数据库及将书籍内容（按记录册内容项记录）正式编入记录册。另外对上架新书作分类记录单独成册分配临时地址

2.淘汰旧书籍丢失书籍之处理办法

对于淘汰书籍在数据库及记录册中找到并予以除名。而丢失书籍则可留下书的地址等购得再上架期间作说明——丢失，或可以直接除名后购得按新书处理

3.月检

规定在每月或每学期（酌情而定）按起初的记录册对书架中的数进行一遍

清查。重点在于检查是佛有错放位置及书籍损毁与否）

7.对该修改及校图书馆的宣传（ftp://202.194.76.5；发单子——宿舍；大厅屏幕）

对于该项改革需要同学们都知道怎么用那才有效果，所以需要宣传。我们可以将该项改革及用法（如如何使用条纹地址索书）进行宣传。途径有：做张传单分发每个宿舍（最有效）；在校园网上及ftp://202.194.76.5temp上贴上电子版使用方法须知；另外也可公布图书馆大厅屏幕上。总之，大家都知道了，目的就达到了

人员及设备的需求

对于人员方面应该就是回收书籍同时还要进行分类要求的人多些，具体酌情而定，其他时期则少些。最主要是要有操作数据库的人员至于设备方面则需要打印机，图书馆方面应该有。

工程项目时间

时间最多不超过3星期

资金预算

需要花钱的地方主要是人员工资方面，其次就是条纹卡的打印上。具体不好确定

附表1.

第四篇：图书馆电子资源管理分析

图书馆电子资源管理分析

【摘要】随着计算机的普及和网络技术的发展，图书馆发生着翻天覆地的变化。将各种电子资源数据库引入馆内，从单一的传统的纸质信息到多元化的数字化的电子资源，为读者提高了检索效率。只有正确地理解电子资源对于图书馆建设的重要性，更加高效地利用新技术来整合与配置资源，达到加强电子资源管理的目的，才能使图书馆更好地与数字化时代接轨。

【关键词】图书馆；电子资源；管理

随着网络技术的不断发展，如今图书馆逐步引进电子资源，并将其作为图书馆馆藏建设中的关键一步，电子资源也成为人们重要的信息来源。电子资源相比传统印刷资源优势很明显，但由于电子资源的特性，使得电子资源管理上出现更多的困难。因此，我们有必要就图书馆电子资源管理展开详细分析与研究，这也是未来图书馆学领域不可回避的重要问题。1何为电子资源

电子资源，顾名思义就是电子信息资源，这是一种相对于传统印刷式信息资源的概念。通常我们也把电子资源称作数字信息资源，也就是通过数字信号把包括文字、图片以及声音在内的各种信息储存在一定的载体中，然后通过计算机等终端使资源再现。我国高职院校图书馆的电子资源是指学校通过购买或者租用等方式获取电子资源的使用权，为读者提供足够的数字信息资源以及丰富的参考文献。

电子资源通常根据其存储载体的不同分别为以下两类：一是以光盘、磁带为主的实体电子资源；二是通过网络下载获取的网络电子资源。随着网络技术突飞猛进的发展，网络电子资源已经在市场上占据主要地位。网络电子资源相比光盘等实物电子资源具有内容更新及时快捷，节约硬件设施等优点。随着人们利用网络完成日常事务习惯的养成，网络电子资源已经成为图书馆电子资源的主要来源，相反，光盘只起到辅助作用。电子资源还可以根据其发布形式分为历史更悠久的数据库和近年来兴起的电子图书和电子报纸。其中数据库作为一种影响最为深远的信息资源可以分为书目数据库、数值数据库、事实数据库和全文数据库。

电子资源经过近几年的迅猛发展，已经实现了由无到有的质变，各式各样的数据库都对应着其不同的检索方式，因此在对某个课题进行检索时，需要利用多个数据库同时检索才能将文献全部查到。这一问题的解决就需要我们对电子资源管理有创新性的认识。2电子资源的管理

电子资源通常有易获取、易共享、时效性强和形式多样等优点，这一切都使读者信息需求结构发生巨大改变，而且使读者能够身临其境。但是任何高新技术带来的革命性产品都必

将是一把双刃剑，电子资源在管理问题上比传统的文献资源出现更多问题。为了提高电子资源利用率等问题，我国图书馆必须多吸取国外更先进的电子资源管理技术。

2.1电子资源的整合电子资源的整合是完成电子资源管理优化的必经之路也是必须首先解决的一步。资源整合要保证一次文献数据库和全文数据库完成无缝衔接，二次文献数据库要求和图书馆OPEC联网以方便用户对图书馆馆藏有详尽的了解，最后，全文数据库还要与图书馆OPEC进行链接。为完成上述的工作，图书馆要和数据库生产商联合完成。当下最流行的SFX技术可以很好的解决电子资源的整合问题，这是一个在国外图书馆界声誉极好的软件。

2.2电子资源的书目控制

尽管当前电子资源的检索效率已经达到较高水平，但是准确率无法精确控制。为此，通过对电子资源进行合理的人工标引，对电子资源按照学科、作者、关键词等进行人工智能划分，可以有效提高电子资源管理水平。

2.3网络资源配置的优化

网络电子资源的逐步普及使得资源以互联网的形式共享，这就使得传统馆藏建设被大大削弱。这并不能用优胜劣汰的理论来理解辩护，因为很大一部分资源并不是电子文献所能覆盖，也就是说，传统印刷资源由于它独特的性能依旧有其存在的价值，依旧不能被电子资源完全取代。相对一部分用户还需要印刷文献的继续服务，因此图书馆不能草率地用电子资源取代传统资源。我国有专门的文献资源配置机构，可以为馆藏的布局做出合理计划，克服我国读者对资源需求的提高与原本保障率下跌产生的矛盾。

2.4电子资源导航

我国图书馆近年来引入大量全文数据库，我国不少高职院校全文期刊数甚至已经超过印刷期刊数。网络期刊数目和品种的持续增加对于普通用户来说是问题频现，因为用户对图书馆内期刊的分类并不了解，而且以往不同的电子资源都会配有不同的访问入口，用户很难记住每一种电子资源特有的入口，而且全文数据库的增加使得读者不能快速定位想要得到的科研信息，这样会使电子资源利用率低，读者阅读效率也极低。因此，制作一个清晰简明的电子期刊导航系统势在必行，那样可以为读者提供容易操作，同时也使手头电子资源利用率提高，电子期刊导航系统已经成为未来图书馆电子资源管理发展的重要工作。一个合格的导航系统要求能够给出电子期刊刊名首字母、刊名关键词及其分类等检索途径。

2.5电子资源引进原则

学校在电子资源的引进过程中需要考虑以下几条原则：1.图书馆需要以学校优势学科作

为主要发展对象，因此要引入更多关于主要研究学科的电子资源，这样可以使资源利用更充分；2.优先考虑国内外更具权威的数据库；3.优先考虑网络电子资源；4.先对读者进行随机的问卷调查，根据统计结果进行数据库的购买；5.尽量为学校拉取赞助，然后考虑合作购买。

2.6 讲授电子资源检索知识

通过多年的实践证明，在学校里开设资源检索课程后，可使信息的获取和资源的利用更加充分。在图书馆里如果添加电子资源使用手册，会很大程度上使读者在极短时间内对电子资源的搜索有所掌握。除上述之外，通过海报的形式来宣传电子资源检索知识也是可行的，宣传栏是同学经常关注的地方，借此可以让同学们对电子资源检索有初步了解。

2.7 图书馆员工的信息素质教育

为提高读者整体的信息素质，图书馆要明确自己的职责，图书馆工作人员的信息素质的提升必须更先一步。图书馆应当对员工进行适当的培训工作，将最先进的管理办法以及理论传授给员工，多层次多方面地开展信息素质教育活动，这样才能保证员工有足够的能力去承担对读者的教育使命。信息化时代要求每个人具备信息素质，信息素质的发展与网络与信息技术的发展是紧密联系的。唯有图书馆工作人员具备了信息素质才能保证图书馆充满朝气，使新时期的图书馆能够更好地履行新的义务，提供更优质的服务。

3小结

图书馆作为信息传递的主力军，应该积极承担起改变教育现状的历史使命。电子资源的更新速度与检索难度已经成为一个图书馆现代化程度的评判标准，它与传统印刷资源一起，为图书馆的发展做出重要贡献。我们要努力做好电子资源的引进工作，并主动掌握更多的电子资源管理技术与方法，使我们的图书馆能够顺应这个数字时代的时代潮流。

【参考文献】

[1] 丁立宁.新形势下图书馆电子资源管理的思考 [J].经济研究导刊, 2012,(23)：49-50.[2] 莫秀娟.电子资源管理系统研究 [J].图书馆建设, 2011,(4)：6-7.[3] 赵红心.浅谈高职院校图书馆电子资源的管理和服务 [J].图书馆工作与研究, 2011,(4)：25-26.

第五篇：电子图书馆整体解决方案

电子图书馆整体解决方案

方案简述

本方案是由中国惠普有限公司与南京优网科技有限公司共同推出的。它是基于极域电子图书馆v3.0架构的，面向各级企业和学校的信息服务中心、数字资料中心、图书管理中心、电子传播中心等机构的网络应用软件平台。它是企事业单位信息高速公路的核心框架，为企事业单位提供了一个面向知识管理、知识检索、知识学习、知识传播的全方位解决方案。

方案特点

1.丰富本单位的网络资源。利用目前垂手可得的、廉价的网络资源，丰富本单位的网络

应用资源，让单位的网络和计算机发挥作用。能切实解决大型企业，中、大学校园全

面部署网络设施后缺少实际网络应用的现象，提高单位设备利用率。

2.为企事业单位提供一个完整内部网站，便于发放内部公告，管理通知。

3.为企事业单位提供分类管理文档的工具，分类模式灵活、科学，便于文档归类和查找。

4.支持多种格式的文本文档全文检索，极大地方便了用户文档“挖掘”工作，使得查找跨部门文档非常方便。

5.通过本产品，单位员工可以在上网查找单位历史文档，进行自我培训。本产品应用在校园网中，能为学生提供自主探索式学习的环境，培养学生查找信息、分析利用信息的能力。

6.应用在校园，能方便教师查找教学资源，方便备课。

7.系统维护、管理方便，管理员在任何一台工作站中都能进行系统的管理和维护。

8.系统利用率高，可以同时支持不限人数的用户同时查阅。

方案配置

网络环境：

主交换机：HP procurve2324。带有2个可用千兆或100Base-FX上行链路收发器插槽并且个端口均具有10/100自适应能力。

工作站：10M到桌面。

服务器采用惠普 tc 系列服务器： hp server tc2120

o 处理器：Pentium 4 2.53 GHz

o 内存：512MB或以上，PC2100 DDR

o 硬盘：40 GB 7200 rpm Ultra ATA/100（硬盘容量可根据用户实际使用资料的多少而定）。o 网卡：Compaq NC7760 PCI千兆网卡（嵌入式）10/100/1000 WOL（局域网唤醒）o 图形：集成的ATI RAGE XL视频控制器，带有8MB SDRAM显存

服务器的显示器：VGA系列，显示分辨率在800×600 以上 的hp 或Compaq显示器。客户机采用惠普商用系列微机：Evo D310 DT

o 处理器：Intel® Pentium® 4 2.4GHz处理器或Celeron® 1.7-GHz处理器

o 音频：集成内置高级扬声器的SoundMAX III音频

o 内存：128或256 MB DDR Synch Dram PC2100(266-MHz)

o 硬盘： 40-GB 7200 rpm Ultra ATA/100或40-GB 5400 rpm Ultra ATA/100

o 显示器：至少为VGA系列，显示分辨率在800× 600以上

o 图形：集成Intel Extreme 4X AGP图形。

o 网络：集成式Intel PRO/100网络连接。

操作系统

服务器：中文windows 2000 server；

客户机：中文 Microsoft Windows XP Home、Microsoft Windows 2000 SP2或Microsoft Windows XP Professional

软件环境

B/S构架的极域电子图书馆v3.0，sql server 2000 个人版。

其它可选设备

打印机：惠普激光打印机hp LaserJet 1220

网络拓朴结构

系统概述

1.系统的实现环境

网络环境和硬件配置

参见第三点“方案推荐配置”。

其它外设

如果要浏览多媒体内容，需要配备声卡、耳机等多媒体设备。

软件要求电子图书馆对软件的配置要求，主要用于实现Web的信息的发布，这对服务器上的软件环境要求较高，对客户机没有额外的要求。

操作系统：

服务器操作系统为Windows 2000 server 或Windows2003 Server。

Web信息服务：

利用Windows2000 server或Windows2003 Server内置的IIS。

数据库支持：

Sql Server2000。

浏览器：

浏览器建议用用IE4.0或更高版本，运行Windows9x或Windows2000的操作系统都内置了IE，所以普通计算机都可以满足浏览页面的需要。

图书浏览支撑软件：

电子图书馆系统中，支持多种类型的图书，不同的图书格式需要不同的支撑软件。本系统提供了8种常见的阅读软件下载： WordView 97、Windows Media Player

9、Adobe Acrobat Reader 5.1、RealONE Player、PowerPointView 97、VisioViewer、Flash Player

6、Windows Media Player 6.4。

2.功能图解

3.功能概述

3.1 首页

我们可以直接用浏览器打开电子图书馆的首页，如下图所示。但要真正使用电子图书馆提供的服务，必须以某个用户身份登录系统。登录首页后用户能看到以下栏目：我的信息、我的收藏、系统日志、系统公告和下载软件等子栏目，同时能看到以下信息：用户登录信息、最新公告、推荐资料等，或进入相应的栏目执行行如下功能：日志查询、日志删除、发布公告、删除公告和等功能（需要有对应权限的用户才能操作）。

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 我的信息：在这里记录当前登录用户的最基本的资料，包括登录名称、用户名称、用户部门和用户组别等，也可以修改个人密码。我的收藏：通过“我的收藏”可以方便记录用户常用的资料，方便下次阅读。系统日志：用户在电子图书馆中的每一步重大操作，在“系统日志”中都记录在案，系

统管理员和有权限的用户可以查看日志，了解其中是否存在错误或非法行为。日志管理可以让系统管理员进行“日志查询”、“日志删除”等操作。



 系统公告：“系统公告”是用来发表某一项公告声明，以期使大家注意某件事物的。系统管理员可以进行“发布公告”、“删除公告”等操作。下载软件：电子图书馆支持多种类型的书籍，如HTML、PDF、MPEG、AVI等。

要在浏览器中阅读PDF格式的书籍，要求您的计算机中首先安装了对应的支持软件。通过“下载软件”，用户可以下载安装对应的软件。

3.2 电子图书页面

包括全部图书、未归类图书、分类浏览、全文检索、分类管理、图书审核、新建图书等子栏目，以及推荐图书、热门图书、最新图书、图书查询、我的收藏、用户登录和 顶级分类等信息。

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全部图书：进入“全部图书”页面，在这里用户可以不需要查询，通过翻页来查找您所需要的图书。这些图书根据不同的排序方法而有不同的排列。未归类图书：进入“未归类图书”页面，在这里用户可以浏览到未归类图书。所谓未归类图书即不属于任何分类法的图书。分类浏览：进入“分类浏览”页面后，当在顶级分类的下拉框中选择不同的分类法时，图书分类栏中的子分类目录也会随之改变，便于检索浏览。全文检索：“全文检索”是电子图书馆提供的特有的快捷检索途径。只要您轻轻松松打

上几个字，您就可以利用电子图书馆提供的全文检索功能，找到内含这几个字的相关图书。

 分类管理：“分类管理”是指对图书分类法的管理。分类管理中内置2种图书分类法：

“中国图书分类法”和“极域图书分类法”。用户也可以根据自己的需要，定义自己的分类方式。然后再把属于这些类别的图书添加进来。

 图书审核：用户添加的图书必须通过审核才能在电子图书馆内公布。每一本待审核的图书右方均有“通过审核”、“删除图书”、“在线阅读”、“更多信息”四个按钮对应相应操作。

 新建图书：如果图书馆中没有用户需要的图书，或者是用户发现有更好的图书，都可

以通过“新建图书”添加到图书馆中，并可以对它进行分类保存。

3.3 系统管理页面

系统维护主要针对单位的管理员和高级用户而设置，管理员用户拥有最大的权限，可以全方位控制电子图书馆中的信息资源。而高级用户，则根据管理员分配给它权限的不同，进行权限之内的管理。

 用户管理

用户管理又划分为“用户管理”、“组别管理”、“部门管理”三个部分。部门没有对应的权限，但它是唯一的。一个用户可以属于多个组别，但只能属于唯一的部门。所以对不同的用户可以设置成不同的组和部门。通过本功能管理员可以方便的更改用户相关信息和权限。

 系统管理

系统管理分为“管理设定”、“图书设定”两个部分。在“管理设定”中，管理员可以对热门资料文件和资料信息在列表页面记录显数目进行调节，或有利用两个扩展功能使得用户能快捷的访问到其他具体网站。

管理员在“图书设定”中，可以设置电子图书分类导航的默认分类法、调整对热门的电子图书、最新电子图书及所推荐的电子图书在页面上显示的条目数量以及电子图书的排序方法。

部分成功案例

合肥幼儿师范学校；

杭州职业教育学院；

南京秦淮党校；

安徽省萧县中学。