农业资源与环境专业----新员工转正定岗应知考试试题及答案

第一篇：农业资源与环境专业----新员工转正定岗应知考试试题及答案

新 员 工 转 正 定

姓名单位

一、选择题（共15分，1分/题）

1、化学肥料的特点：（D）

A、养分含量高B、肥效快C、产量大且成本低D、肥效持久

2、下列不属于基础化肥的是：（A）

A、BB肥B、尿素C、氯化钾D、过磷酸钙

3、下列植物对养分的吸收方式的描述错误的是：（B）A、截获B、叶面施肥C、质流D、扩散

4、水稻移栽后（C）天可以第一次追肥

A、7-10dB、15-20dC、10-14dD、20-25d5、下列不属于新型肥料的是：（C）

A、缓效肥料B、叶面肥C、二元复合肥D、微生物肥

6、植物的磷营养临界期大概在：（A）

A、幼苗期B、成熟期C、开花期D、拔节期

7、掺混复肥的特点：（C）

①、针对性强，肥料利用率高②、对根系影响小

③、方便微量元素的加入④、增加肥料的功能、省事、易运输和施用⑤、物理性状好⑥、浓度高⑦、肥效持久

A、①②④⑥B、②③⑤⑦C、①③④⑤D、③④⑤⑥

8、土壤中P、K养分迁移到根表的途径主要是：（D）A、质流B、离子交换C、截获D、扩散

岗 应 知 考 试 试 题

时间 成绩

9、施用下列哪种氮肥易引起土壤板结：（C）A、尿素B、碳铵C、氯化铵D、硝铵

10、下列元素中不是植物营养三要素的元素是：（C）A、NB、KC、CD、P

11、有机肥的作用正确的是：（C）

A、促进无机化肥肥效增长B、促进营养元素的释放C、改良土壤结构D、防治病虫害

12、作物幼叶粘化，弯曲是缺少哪种元素（A）A、CaB、KC、SD、Mg13、水田在淹水期不适宜施用哪种氮肥（D）A、尿素B、氯化铵C、硫铵D、硝铵

14、pH影响磷酸根的有效形态，一般在（B）的范围内土壤磷的有效性最高A、5-6B、6-7C、7-8D、>8.515、植物体内某种养分的在利用程度与其缺素部位有密切关系，下列元素缺乏时植物缺素部位首先出现在幼嫩器官的是（A）A、FeB、NC、MgD、K

二、填空题（共35分，1分/空）

1、以为基础，根据和种单质肥料和（或）复混肥料为原料，配置成的适合于特定区域，特点那个作物品种的肥料，称之为配方肥料

2、复合肥的发展总趋势是、和

3、堆肥的堆制原理：包括和过程，高温堆肥的堆制过程包括、、降温、腐熟、保肥四个阶段

4、影响植物吸收养分的外界环境条件：阳光、温度、水分、通气、5、复合肥的造粒技术包括：转鼓造粒、喷浆造粒、挤压造粒、圆盘造粒、团聚造粒等

6、目前国内研制的两大类缓效氮肥是：、7、复合肥的主要优点：、、8、“3414”是指氮、磷、钾、三、名词解释（共20分，2分/题）

1、肥料利用率：植物吸收来自所施肥料的养分占所施肥料养分总量的百分率。

2、养料回收率：是指作物（包括根系）吸收的某种养料与土壤中作物终止前和收获后（或一段时

期内）这种养料数量增减的代数和与所施肥料中这种养料数量的比值

3、协同作用：两种或多种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象。

4、拮抗作用：一种物质的作用被同时存在的另一种物质所抵消的现象。

5、测土配方施肥：是以肥料田间试验、土壤促使为基础，根据作物需肥规律、土壤供肥性能和肥 料效应，在合理施用有机肥料的基础上，提出氮、磷、钾及中、微量元素等肥料的施用品种、数量、施肥时期和施用方法。

6、配方肥料：以土壤测试、肥料田间试验为基础，根据作物需肥规律、土壤供肥性能和肥料效应，用各种单质肥料和复混肥料为原料，配置成的适合于特定区域、特定作物品种的肥料。

7、植物营养临界期：植物营养元素过多或过少或营养元素间的不平衡，对于植物生长发育起着明

显不良的那段时期

8、植物营养最大效率期：在植物生长发育的过程中还有一个时期，植物对养分的需求，不论是在绝对数量上还是吸收速度上都是最高的，此时施用肥料起的作用最大，增产效率也最显著。

9、不可代替律：任何一种营养元素的特殊功能都不能被其他元素所代替

10、最小养分律：指土壤缺少某种元素时，其他养分含量虽然多，植物仍然不能良好生长，而

且随植物的生物量在一定限度内随着这个元素的增减而产生相应的变化。

四、论述题（共10分、3分/题）

1、土壤养分和肥力的关系。

答：土壤在植物生活的全过程中，同时不断地供给植物以最大数量的有效养料和水分的能力就叫土壤肥力。肥力是土壤的基本属性和质的特征，是土壤从营养条件和环境条件方面，供应和协调植物生长的能力。土壤肥力是土壤物理、化学和生物学性质的综合反映。土壤养分是肥力的组成因素，养分含量的多少放映土壤肥力的大小。

2、土壤质量及评价。

答：土壤质量是土壤在生涯ixitong界面内维持生产，保障环境质量促进动物与人类健康行为的能力，在自然或管理的生态系统边界内，土壤具有动植物生产持续性，保持和提高水、气质量以及支撑人类健康与生活的能力。土壤质量是土壤中退化性过程和保持性过程的最终平衡结果，土壤质量要考虑土壤的多重功能。土壤质量评价指标体系的建立，需要了解土壤质量的广泛内涵，以便解释不通自然和管理生态系统边界内土壤质量的变化或演化，应该从土壤系统组分、结构及功能过程，土壤物理、化学及生物学性质以及从时间、空间及状态等的变化多方面来考察土壤质量。

3、影响根外营养的效果的主要因素有哪些？ 答：1）、养分的浓度和种类；

2）、养分溶液的pH； 3）、气候条件和施用时间； 4）、喷施部位和次数； 5）、作物种类和生育期。

4、阐述复合肥的成肥过程。

答：原料根据配方投入搅拌池中，机械搅拌。经皮带运输至破碎机破碎，进入造

粒机。在造粒机内利用蒸汽融化原料，使其充分混合造粒。经皮带运输至干燥机，在干燥机内采用煤燃烧热气加热蒸发水分。出干燥机后经提升机进入冷却机，利用冷空气冷却，由提升机进入大筛。在大筛中进行粗选，未过筛的重新返回破碎机破碎，再造粒；过筛的进入中筛，为提高产品合格率，再将未过中筛的肥料颗粒在成品筛上筛

选，之后经皮带运输至包膜机；通过中筛和成品筛的大多数为粉尘，经皮带运输至造粒机，再造粒。在包膜机内，经喷入的复混肥防结块剂包裹后，进入成品车间，通过自动计量漏斗、包装机包装，封袋，库存。

5、复合肥生产中合理选择基础肥料的原则是什么？ 答：1）、物料可配性；

①、理化可配性：是指两种或两种以上的物料混合时应不产生养料损失的原则；②、植物营养化学可配性：是指基础肥料混配制成掺混复肥后，其组成成分在植物营

养化学上的效应应是互相协同而不是互相拮抗。

③、土壤化学可配性：是指基础肥料混配制成掺混复肥施入土壤后，与他们单独施用

比较，不相互降低有效性或甚至造成养料损失，不降低土壤的菲利性状。

2）、工艺可行性：在选择基础肥料是要注意工艺可行性，否则既会影响生产效率，又会

造成养料损失。

3）、经济合理性：在物料可配性、工艺可行性的原则上，要选择市场上最廉价的基础肥

料，以便降低制造成本，在价格竞争上去的主动。一般情况下，尽量利用浓度高，价格相对较低化的成复肥。

6、阐述影响肥料结块的因素及防治措施。答：1）、影响因素：

①、贮存温度：贮存温度高，加速了话费内部的化学反应，使所含的水分蒸发，化肥

晶粒就会重结晶，导致结块。

②、贮存压力：肥料在较长时期贮存中，贮存压力是引起肥料结块的重要因素。③、粒度和硬度：粉状或小粒化肥，增加了颗粒间的接触点面，因而增大了结块的倾

向性；相反加大颗粒，则结块的倾向性减少。

④、肥料的含水量：是影响肥料结块最重要的因素。

⑤、贮存时间：贮存时间越长，由于颗粒和空气的温度反复变化，从而使溶解和洁净

交替出现，导致结块。

⑥、化肥的化学成分：含有杂质的化学肥料中，各种化合物的饱和蒸汽压是不相同的，水蒸气可以从一种盐扩散到另一种盐，并在颗粒间的液膜中发生复分解反映，生成不溶物或

产生结晶，引起肥料的结晶和团聚。2）、防治措施：

①、正确选择肥料品种；②、增大肥料颗粒；③、肥料包装前充分冷却；④、在化肥中加入防结块剂等。

7、比较有机肥与化学肥料的特性。

答：l）、有机肥料含有大量的有机质，具有明显的改土培肥作用；化学肥料只能提供作物无机

养分，长期施用会对土壤造成不良影响，使土壤“越种越馋”；

2）、有机肥料含有多种养分，所含养分全面平衡；而化肥所含养分种类单一，长期施用容

易造成土壤和食品中的养分不平衡；

3）、有机肥料养分含量低，需要大量施用，而化学肥料养分含量高，施用量少； 4）、有机肥料肥效时间长；化学肥料肥效期短而猛，容易造成养分流失，污染环境； 5）、有机肥料来源于自然，肥料中没有任何化学合成物质，长期施用可以改善农产品品质；

化学肥料属纯化学合成物质，施用不当能降低农产品品质；

6）、有机肥料在生产加工过程中，只要经过充分的腐熟处理，施用后便可提高作物的抗旱、抗病、抗虫能力，减少农药的使用量；长期施用化肥，由于降低了植物的免疫力，往往需要大量的化学农药维持作物生长，容易造成食品中有害物质增加；

7）、有机肥料中含有大量的有益微生物，可以促进土壤中的生物转化过程，有利于土壤肥

力的不断提高；长期大量施用化学肥料可抑制土壤微生物的活动，导致土壤的自动调节能力下降。

8、比较复合肥与单元素肥料的优缺点。

答：1）、复合肥料与单元肥料的相比优点：

①、养分种类多，含量高，一次施用能同时供应两种以上的主要养分，又能充分发挥营养元

素之间的促进作用；

②、副成分减少或没有副成分； ③、贮存。运输、施用费用省； ④、配比多样化，便于选择。

2）、复合肥料的缺点：

①、化和复合肥料养分固定，不能满足各种土壤各种植物的不同需求；

②、难于满足施肥技术的要求，各种养分施在同一时间同一深度，为了充分发挥复合肥的优越性，应研究适合当地土壤和植物需求的专用复合肥

9、有机肥料对土壤肥力的作用是什么？ 答：①、增加土壤有机质；

②、改善土壤结构； ③、提高土壤生物活性； ④、提高土壤养分的有效性。

10、论述植物缺乏常用营养元素的表现部位及症状（以氮、磷、钾为例）。

答：1）、氮：

①、缺氮时植物生长矮小，分枝、分蘖很少，叶片小而薄，花果少且易脱落；缺氮还

会影响叶绿素的合成，使枝叶变黄，叶片早衰甚至干枯，从而导致产量降低。②、缺氮时叶片发黄，由下部叶片开始逐渐向上，这是缺氮症状的显著特点。

2）、磷：

①、缺磷会影响细胞分裂，使分蘖分枝减少，幼芽、幼叶生长停滞，茎、根纤细，植

株矮小，花果脱落，成熟延迟；缺磷时，蛋白质合成下降，糖的运输受阻，从而使营养器官中糖的含量相对提高，缺磷时叶子呈现不正常的暗绿色或紫红色 ②、缺磷的症状首先在下部老叶出现，并逐渐向上发展。

3）、钾：

①、缺钾时，植株茎杆柔弱，易倒伏，抗旱、抗寒性降低，叶片失水，蛋白质、叶绿

素破坏，叶色变黄而逐渐坏死。缺钾有时也会出现叶缘焦枯，生长缓慢的现象，由于叶中部生长仍较快，所以整个叶子会形成杯状弯曲，或发生皱缩。②、钾也是易移动可被重复利用的元素，故缺素病症首先出现在下部老叶。

第二篇：农业资源与环境专业

农业资源与环境专业

一、业务培养目标

本专业培养具备渔业资源与环境的基本理论、基本知识和基本技能，能在渔业、环保等部门或单位从事渔业资源管理及利用、水域环境监测与保护,以及相关领域的教学、科研、应用技术开发、经营管理等工作的高级科学技术人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习渔业资源的管理及利用、渔业环境保护、渔业生态、资源信息技术等方面的基本理论和基本知识，受到渔业资源调查与规划、渔业资源利用与管理、渔业环境监测与评价、计算机技术等方面的基本训练，具有渔业资源可持续利用、对渔业资源和环境进行科学管理等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和技能：

1、具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；

2、掌握渔业资源与环境科学的基本理论；

3、掌握渔业资源的管理与利用、渔业环境监测保护、生态渔业建设等方面的基本知识；

4、掌握渔业资源调查、环境质量评价、化学及仪器分析等基本知识和技能；

5、具备渔业可持续发展的意识和基本知识，了解渔业资源与环境科学前沿及发展趋势；

6、熟悉渔业资源管理与利用、环境保护的政策和法规；

7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力；

8、有较强的调查研究与决策、组织与管理能力，具有信息处理和创新的基本能力。

三、主干学科

生物学、渔业资源、环境科学与工程。

四、主要课程

普通动物学、水生生物学、鱼类学、环境微生物学、渔业资源与渔场学、水产资源增养殖学、渔政管理学、普通生态学、环境学、水环境化学、水域环境

监测与评价等。

五、主要实践性教学环节

包括军训、德育与社会实践、专业教学实习、渔业管理与渔业环境监测综合实习、毕业论文等，安排近30周。

主要专业实验有生物形态和分类鉴定、环境微生物及环境化学因子测定技能等方面实验。

六、授予学位

农学学士。

第三篇：农业资源与环境专业求职信

农业资源与环境专业求职信

农业资源与环境专业求职信1

尊敬的领导：

您好!

感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，我是xx大学资源与环境学院农业资源与环境专业的毕业生。与众多莘莘学子一样，毕业在即，收获在望，等待着机会的到来。

我十分珍惜在校的四年时光，在这四年里，我本着严谨求学的态度，认真学习专业知识，同时，课余时间我注重实践能力的培养，把专业知识与实践相结合。在20xx年5月到10月期间，我参加了国家重大水专项洱海流域的治理项目，从中学到了很多专业知识和技能，为今后开展的各项工作打下了坚实的基础。

此外，在假期我还参加了各种技能培训，例如，参加了国家二级VB的知识学习，掌握了各种计算机操作技能。在生活中，我经常参加各项课外活动与班上组织的各项运动，和班上同学相处得十分融洽。这大大的增进了我的自信。

尊敬的领导，您做为现代社会的英明管理者，物色一名精干得力的助手，一定是您的夙愿。即将完成学业的我有奋斗信心，前进动力，对工作认真负责，怀着自信的我向您推荐我自己，希望您给我一个施展自己的空间!谢谢!

此致

敬礼!

求职者：xxx

日期：20xx年x月x日

农业资源与环境专业求职信2

尊敬的老师：

您好！感谢您百忙之中来关注我的个人求职信。

本人是一名xxxx届本科生，就读于山西农业大学，我的姓名是xxx，所读专业是农业资源与环境。在校期间我刻苦学习、严格遵守学校的.规章制度、社会公德，尊敬师长，团结同学乐于助人，在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。

通过我的努力进入了学校的辅修专业课程《计算机网络》的学习，同样以优良的成绩圆满毕业，能连接局域网及INTERNE的接入。在校期间我还利用业余时间学习了许多计算机知识，WORD、AUTOCAD、PHOTOSHOP、及C语言、汇编语言、HTML等都得以学习和掌握。特别是对WORD、AUTOCAD的应用十分熟练。我已经具备了计算机操作的基本能力，并且坚信会在计算机应用及编程方面创造出一片蔚蓝的天空。

其中英语是我擅长的科目之一，通过了全国大学英语四级考试，我在英语阅读与写作上更显优势，借助词典能阅读翻译专业型英文资料，总之我有着相当的英语简历水平。

平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。

下页附个人简历表格，期盼与您的面谈！

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

第四篇：农业资源与环境专业自荐信

农业资源与环境专业自荐信

农业资源与环境专业自荐信1

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，我是xxxx大学资源与环境学院农业资源与环境专业的毕业生。与众多莘莘学子一样，毕业在即，收获在望，等待着机会的到来。

我十分珍惜在校的四年时光，在这四年里，我本着严谨求学的态度，认真学习专业知识，同时，课余时间我注重实践能力的培养，把专业知识与实践相结合。在20xx年5月到10月期间，我参加了国家重大水专项洱海流域的治理项目，从中学到了很多专业知识和技能，为今后开展的各项工作打下了坚实的基础。此外，在假期我还参加了各种技能培训，例如，参加了国家二级VB的知识学习，掌握了各种计算机操作技能。在生活中，我经常参加各项课外活动与班上组织的各项运动，和班上同学相处得十分融洽。这大大的增进了我的自信。

尊敬的领导，您做为现代社会的英明管理者，物色一名精干得力的助手，一定是您的夙愿。即将完成学业的我有奋斗信心，前进动力，对工作认真负责，怀着自信的我向您推荐我自己，希望您给我一个施展自己的空间！谢谢！

此致

敬礼！

自荐人：

农业资源与环境专业自荐信2

尊敬的领导：

您好!我是一名20xx届本科生，就读于XX农业大学，我的姓名是XX，所读专业是农业资源与环境。在校期间我刻苦学习、严格遵守学校的规章制度、社会公德，尊敬师长，团结同学乐于助人，在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。通过我的努力进入了学校的辅修专业课程《计算机网络》的学习，同样以优良的成绩圆满毕业，能连接局域网及INTERNE的接入。

在校期间我还利用业余时间学习了许多计算机知识，WORD、AUTOCAD、PHOTOSHOP、及C语言、汇编语言、HTML等都得以学习和掌握。特别是对WORD、AUTOCAD的应用十分熟练。我已经具备了计算机操作的基本能力，并且坚信会在计算机应用及编程方面创造出一片蔚蓝的天空。

英语是我擅长的科目之一，通过了全国大学英语四级考试，我在英语阅读与写作上更显优势，借助词典能阅读翻译专业型英文资料，总之我有着相当的'英语简历水平。

平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。

尊敬的领导，您做为现代社会的英明管理者，物色一名精干得力的助手，一定是您的夙愿。即将完成学业的我有奋斗信心，前进动力，对工作认真负责，怀着自信的我向您推荐我自己，希望您给我一个施展自己的空间!谢谢!

此致

敬礼！

自荐人：

XXXX年XX月XX日

农业资源与环境专业自荐信3

尊敬的老师：

您好!

感谢您百忙之中来关注我的个人求职自荐信。

我是一名xx届本科生，就读于xx农业大学，我的姓名是郭xx，所读专业是农业资源与环境。在校期间我刻苦学习、严格遵守学校的规章制度、社会公德，尊敬师长，团结同学乐于助人，在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。通过我的努力进入了学校的辅修专业课程《计算机网络》的学习，同样以优良的成绩圆满毕业，能连接局域网及interne的接入。

在校期间我还利用业余时间学习了许多计算机知识，word、autocad、photoshop、及c语言、汇编语言、html等都得以学习和掌握。特别是对word、autocad的应用十分熟练。我已经具备了计算机操作的基本能力，并且坚信会在计算机应用及编程方面创造出一片蔚蓝的天空。

英语是我擅长的科目之一，通过了全国大学英语四级考试，我在英语阅读与写作上更显优势，借助词典能阅读翻译专业型英文资料，总之我有着相当的英语简历水平。

平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。

此致

敬礼!

自荐人：

农业资源与环境专业自荐信4

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，我是xxx大学资源与环境学院农业资源与环境专业的毕业生。与众多莘莘学子一样，毕业在即，收获在望，等待着机会的到来。

我十分珍惜在校的四年时光，在这四年里，我本着严谨求学的态度，认真学习专业知识，同时，课余时间我注重实践能力的培养，把专业知识与实践相结合。在校期间，我参加了国家重大水专项洱海流域的治理项目，从中学到了很多专业知识和技能，为今后开展的各项工作打下了坚实的基础。此外，在假期我还参加了各种技能培训，例如，参加了国家二级VB的知识学习，掌握了各种计算机操作技能。在生活中，我经常参加各项课外活动与班上组织的各项运动，和班上同学相处得十分融洽。这大大的增进了我的自信。

您做为现代社会的英明管理者，物色一名精干得力的助手，一定是您的夙愿。即将完成学业的我有奋斗信心，前进动力，对工作认真负责，怀着自信的我向您推荐我自己，希望您给我一个施展自己的空间！谢谢！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx/x/x

农业资源与环境专业自荐信5

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。我是广西大学农学院农业资源与环境（资源利用与管理方向）09届的一名毕业生，怀着对贵公司的尊重与向往，我真挚的写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我。

广西大学是我国西南人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。四年来，在师友的教育、帮助及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地学习了农业、资源与环境三者方面的知识及其之间的密切联系；在计算机方面，能熟练操作word、excel、Powerpoint等各种办公软件及各种现代化办公设备。在认真学习专业知识的同时，我也注重综合素质能力的培养，我积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己，在班上先后担任过生活委员、文艺委员、学习委员等，更在院学生会这个舞台上锻炼了近三年，先后担任院学生会生活部干事，院生活部副部长职务。由于工作认真负责，表现突出，先后荣获院“卫生先进个人”、院学生会先进工作者、广西大学20xx年学生暑期社会实践先进个人等称号。结束了我学生会生涯以后，我把工作重点转移到社会上去，曾在南宁市环境保护局当过实习生，在深圳市金立通信设备有限公司当过促销员，家教等社会兼职并取得成功，这些兼职的成功，大大增加了我对未来工作的信心。俗话说：“书山有路勤劳为径，学海无涯苦作舟”。做为现时代学生的我深深体会到，单是学会、掌握本专业的知识是远远不够的，因此，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，广泛的了解、学习各方面的知识，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

作为一名即将告别象牙塔的本科毕业生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信：我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，随着我的成长，我相信我会给公司带来更大的收益的。在众多的应聘者之中，我也许不是最好的，但我绝对是最努力的，最有恒心的，最能吃苦耐劳的。

再次感谢您在百忙之中抽出时间，来阅读我的自荐信，祝您工作顺心！希望贵公司能给我一次展现自我的机会，能成为贵公司一员，我定会全身以赴地为公司奉献我全部的力量，为公司增添光彩。

祝愿贵单位事业蒸蒸日上，大展鸿图！

此致

敬礼！

xxx

日期：20xx年xx月xx日

农业资源与环境专业自荐信6

尊敬的老师：

您好!感谢您百忙之中来关注我的个人自荐信。

我是一名20xx届本科生，就读于山西农业大学，我的姓名是郭宇奇，所读专业是农业资源与环境。在校期间我刻苦学习、严格遵守学校的规章制度、社会公德，尊敬师长，团结同学乐于助人，在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。通过我的努力进入了学校的辅修专业课程《计算机网络》的学习，同样以优良的成绩圆满毕业，能连接局域网及INTERNE的接入。

在校期间我还利用业余时间学习了许多计算机知识，WORD、AUTOCAD、PHOTOSHOP、及C语言、汇编语言、HTML等都得以学习和掌握。特别是对WORD、AUTOCAD的应用十分熟练。我已经具备了计算机操作的基本能力，并且坚信会在计算机应用及编程方面创造出一片蔚蓝的天空。

英语是我擅长的科目之一，通过了全国大学英语四级考试，我在英语阅读与写作上更显优势，借助词典能阅读翻译专业型英文资料，总之我有着相当的英语简历水平。

平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。

此致

敬礼!

附：写作要求

信的首段要抓住招聘经理的注意力。说明你为何寄履历表，你对公司有兴趣并想担任他们空缺的职位。可以通过暗示你与公司雇员的亲属关系来表达你对公司的兴趣。要说明你干的是同一行业，有着同样的工作兴趣，或者你一直通过新闻了解公司或者这个行业。

如果你由一位朋友或者同事介绍给公司，就在信中提起他们，因为招聘经理会感到有责任回复你的信(但是不要夸大其词(辞)，如果你对公司或者这行业叙述不正确，招聘者会一眼就看穿的。)当你要求担任公司空缺时，要说得越具体越好，不要只说起工作职位，还应谈谈这个职位的要求。

第五篇：农业资源与环境 专业性质

农业资源与环境

培养目标

本专业培养具有扎实的土壤学、植物营养学方面基础理论知识，掌握土壤资源管理、土壤、植物和肥料分析、肥料生产加工及农产品质量检测等基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、肥料研制和生产、农化服务、营销和肥料管理等方面工作，具有创新、创业精神和实践能力的实用型人才。

专业特色

农业资源与环境专业于1999年更现名，前身土壤农化专业成立于1958年，是东北农业大学传统的重要专业之一。现有专业教师13人，实验教师3人。其中教授5人，副教授7人。博士生导师2人，硕士生导师12人。本专业采用“3+1”培养模式，即3年课程学习+1年生产实习(论文)，实行导师制，注重强化提高学生实验、实践能力，自主创业、市场开发能力。培养掌握肥料配方研制、土壤肥料及其它环境因素的测试分析、肥料生产工艺、管理、营销等方面技能的实用型人才。

主要课程

土壤学、植物营养学、土壤农业化学分析、植物营养研究法、施肥技术、土壤地理学、土壤调查与制图、肥料加工和营销、农业生态学等。

毕业去向

科研院所--从事土壤和施肥技术理论研究、产品开发等工作。

高等院校--从事土壤学、植物营养学的教学和研究工作。

公司企业--从事肥料产品技术开发、产品加工、营销及农化服务等工作。

事业单位--从事农业生产中土壤利用与肥料施用的管理、绿色食品开发、新型肥料的推广等工作。

自主创业--自己创办企业或合资创办企业。

考研究生--考研率40%左右。

授予学位：农学学士

农业资源与环境本科，农学学士

本专业培养具备农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业、资源遥感与信息技术的教

学、科研、管理等工作的高级农业科学技术人才。

本专业学生主要学习农业资源的管理与利用、农业环境保护、农业生态、资源信息技术等方面的基本理论和基本知识，受到农业资源调查与规划、土壤肥力和植物营养与施肥技术、环境监测与评价、生态效益分析、气象观测、计算机技术等方面的基本训练，具有农业资源与高效和可持续利用、对

农业资源和环境进行信息化管理等方面的基本能力。

本专业学制四年，学生毕业时授予农学学士学位。