服务外包软件综合实训III任务书

第一篇：服务外包软件综合实训III任务书

课程设计任务书

课程名称：服务外包软件综合实训III

题目：Android图片浏览器

已知技术参数和设计要求：

设计基于Android平台的图片浏览器，具体要求如下：

1.图片文件的管理功能。在配置文件中配置访问SD卡文件的权限，使用File类访问SD卡上的图片文件。

2.用户浏览图片的功能。用户通过触摸屏操作选择图片进行浏览，使用事件响应函数响应用户的操作，可以使用ImageView在屏幕中显示图片。

3.用户编辑图片的功能。用户可以放大、缩小、旋转和裁剪图片。

4.设置壁纸功能。将选择的图片设置为壁纸，可以使用WallPaper类来完成该功能。

5.图片文件的排序功能和查找功能。根据文件的名称、日期或者其他属性进行排序，根据文件的名称、日期或者其他属性进行查找。

6.使用多种视图展示图片的功能。可以使用ListView、GridView或者Gallery类来展示图片。

各阶段具体要求：

（1）开发前的准备：Android开发环境的搭建。

（2）系统分析与设计：包括程序需求分析、UI设计、业务逻辑设计等。

（3）系统编码实现：根据以上六点要求，对Android图片浏览器进行编码实现。

（4）测试：编写测试用例对程序进行测试。

设计工作量：

（1）软件设计：完成问题陈述中所提到的软件以及工作量要求。

（2）论文：要求撰写不少于3000个文字的文档，详细说明各阶段具体要求。工作计划：

安排4周时间进行综合实训。

第一周----Android开发环境的搭建，软件需求分析。

第二周----UI设计、业务逻辑设计。

第三、四周----Android图片浏览器的代码实现与软件测试。

注意事项

 提交文档

 长沙学院课程设计任务书（每学生1份）

 长沙学院课程设计论文（每学生1份）

 长沙学院课程设计鉴定表（每学生1份）

指导教师签名：日期：2014-6-9

教研室主任签名：日期：

系主任签名：日期：

第二篇：《软件技术综合实训》任务书

《软件技术综合实训》任务书

一、课程设计目的

本课程作为独立的教学环节，是学习完《ASP.NET设计与开发》、《JSP程序设计》、《JAVA语言程序设计》和《数据库应用(SQL Server)》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对网站制作的运用,掌握使用程序设计语言和数据库设计一个信息管理系统的技术，综合训练学生的分析问题的能力，提高解决实际管理问题的能力，以培养学生的专项技能和职业能力。

二、课程设计的内容及要求

1.题目要求：

选择一个B/S或C/S结构系统，每个课程设计题目要有理论分析，又有具体步骤，使用掌握的程序设计语言面向对象的设计思想结合数据库的使用，完成本次课程设计任务。各个课程设计题目互相独立，同学们根据布置的课程设计作业来开发一个信息管理系统。要求课程设计完成后可以运行演示。

2、课程设计报告要求：

在课程设计报告中要包含以下内容：课程设计任务书、教师评语、目录任务总体需求描述、设计要求、总体设计、详细设计、代码调试、软件发布与测试和参考文献等。课程设计报告与课程设计源代码打包命名方式为：学号+姓名。

报告书纸张大小一律设计成B5，除各级标题外，正文字体设计为小四号。

3、严禁抄袭。

4、严格遵守学校有关课程设计的各项规章制度。

三、课程设计完成日期

2013年10月16日-----2013年11月20日

计算机工程系

包玮琛

2013年10月15日

第三篇：软件11常用工具软件实训任务书

广东纺织职业技术学院

常用工具软件实训任务书

实习项目：常用工具软件实训系别：信息工程系专业：软件技术班别：软件 11起止日期: 2012年12月12日~2012年12月16日 指导教师:李芸

一、实训目的和任务

常用工具软件实训是实践性非常强的课程，注重培养基本技能，培养学生动手能力、对提高学生全面素质具有很重要的意义。学生通过本实训，使学生具有快速掌握基本操作技能，轻松地完成各种日常工作任务。

二、实训内容

实训一 绘图工具Visio 2007

实训二 解压缩工具－WinRAR

实训三 文件阅读软件工具－Adobe Reader

实训四 图像浏览工具－ACDSee

实训五 屏幕抓图工具－HyperSnap 6

实训六多媒体处理工具－WisMencoder、MP3 Sound Cutter

实训七网络通讯项目工具

实训八安全防护工具

实训九 刻录工具

三、对学生能力培养的要求

1、通过对常用软件工具的了解，使学生较好的掌握常用软件的功能及使用方法，提高学生的自主能力，为未来的实际工作打下良好的基础。

2、培养学生理论联系实际和独立思考的能力，并激发学生在实际情况中，利用自身的理论和实践基础，发挥创造的意识和能力。

四、实训的题目

1、使用Visio制图工具制图

2、压缩文件、解压缩文件

3、图像浏览工具ACDSee使用

4、使用Adobe Acrobat制作PDF文件

5、抓取图像、编辑图像

6、使用多媒体处理工具截取MP37、使用QQ、飞信、msn进行网上聊天

8、使用360安全卫士进行保护

9、使用刻录工具刻录DVD

五、实训完成后提交以下资料：

1、请独立完成实训项目，并交电子文稿。

2、实训结束后提交：常用工具软件实训报告（不少于5000字）

六、纪律要求

1、不得擅自离校，有特殊情况必须请假。

2、遵守实习室规则，服从老师统一安排。

3、遵守时间，按时按量完成好实训。

七、课程设计的考核方式及评分方法

1．考核方式

实训结束时，验收。

2．评分方法（取用100分制）

(1)实训期间纪律、出勤率（30％）

(2)实训过程的动手实操情况和结果（40％）

(3)实训报告（30％）

如有互相抄袭者，取消成绩。

八、实训指导书和主要参考资料

（1）范国渠 周敏.计算机常用工具软件教程与实训（第2版）：北京大学出版社，2009

（2）张怀中.常用工具软件实用教程：中国水利电力出版社，2004

第四篇：机电一体化综合实训任务书

机电一体化综合实训任务书

一、实训意义

机电一体化综合实训是机电一体化专业学生的一个综合性专业实训项目，目的是让学生了解和掌握模块式柔性自动化生产线的结构，工作过程及操作方法，并进行简单的编程，培养学生的动手能力，了解企业的生产模式，为今后的工作打下坚实的基础。

二、PLC实训目的

1、熟悉自动化生产线的结构，工作过程及操作方法。

2、熟悉自动化生产线的编程。

3、掌握FX2N型PLC的通讯。

4、掌握PLC控制步进电机。

三、实训准备

预习是实训前的重要准备工作，是保证实训顺利进行的必要步骤，也是培养学生独立工作能力、提高实训质量与效率的重要环节，要求做到：

1、实训前应复习有关课程的教材，熟悉有关理论知识。

2、认真阅读实训指导及有关实训设备介绍。

3、实训预习分组进行，每组4人，每人都要预习。

四、实训时间 1周

五、实训地点 自动化生产线实训室

六、实训总结

实训总结要求每人写一份实训报告，实训报告内容主要包括以下几方面：

1、实训名称、专业班级、姓名、实训日期。

2、列出实训主要设备名称。

3、实训目的和主要内容。（自动化生产线的结构、气路图、I/O分配、梯形图）

4、写出调试的全部程序

5、总结实践技能方法。

6、分析实训中遇到的主要问题及解决的措施

7、必须手写

七、实训内容及安排

星期一

实习动员，分组，讲实训安排及要求，熟悉实训设备，了解学生对有关理论知识的掌握情况

主要完成对自动生产线的供料站、搬运站、加工站、装配站、装配搬运站、分拣站装置组成、工作原理、控制要求及结构功能的培训

星期二 气路图、气动符号、传感器、电路图、电工符号

化整为零，主要完成各分站单站的机械、气动、电气等部件的拆卸与安装及软件编程等培训工作

星期三 组装气路、机械部分

星期四 设计加工站程序（PLC控制换刀步进电机）并验证 设计加工站、装配站、装配搬运站联动程序（PLC通讯）

星期五

验证三站联动程序

完成实训报告

八、考核及评分标准 考核占70% 1.硬件安装20分（机械、气动、电气等部件的拆卸与安装；组装气路）2.程序设计及验证50分（加工站程序20分；三站联动程序30分）纪律及考勤10%平时成绩10% 实习报告10%

九、实训指导教师

十、实训班级、人数、周次

机电一体化教研室

2016.6.15

第五篇：会计专业综合实训任务书

会计专业综合实训任务书

课程名称：专业综合实训

实训对象：2009级会计电算化、会计与审计、企业会计与税务专业学生 实训时间：2011年11月7日-2012年1月6日（共计9周）

一、实训目的：

1.拓宽专业理论知识，培养综合运用所学知识分析问题和解决实际问题的能力；增强劳动观念，培养敬业、创业和合作精神。

2.获得实际工作技能，掌握正确处理会计、财务、审计业务的能力和技巧。3.养成实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度，形成遵守规章制度的良好习惯，树立良好的会计职业道德。

二、实训内容：

主要面向社会各个行业与会计专业相关的岗位： 1．记账公司的内勤、出纳、报税等业务工作；

2．会计师事务所的年报审计、验资、代理记账等业务工作； 3．外贸公司的出纳、报税、退税、记账等业务工作； 4．工业企业的出纳、成本核算、税金（税务）、往来结算、资金核算等业务工作；.5.商业企业的出纳、税金（税务）库存商品核算、费用等业务工作；

6、其他行业的相关岗位业务。

三、实训方式：

1、实训单位以学生自己联系为主，也可由系部安排实训单位。

2、实训单位指定专人指导学生（指导教师应该为企业一线技术人员或高级岗位操作人员），负责学生的实训计划，实训工作，对学生的实训情况做出评价和鉴定。

四、实训要求：

1、报告实训地点：在2011年11月13日前将本人姓名、班级、实训单位的名称、地址和联系电话（办公室固定电话）以电子邮件寄回校内指定的专业指导教师邮箱。（注：不能按时寄回视为没有按时去实训，将无实训成绩，无法毕业）。

2、过程记录：在实训中，应将每周的实践工作内容记入实训周记，至少记录5篇（周记簿统一发放）。

3、实习报告：应提交书面的统一格式的实训报告（见附件1）。

4、结果评价：实训单位指导教师填写专业综合实训鉴定表（鉴定表统一发放）。

5、返校交流：在2012年1月2－6日返校分组交流会，由各组指导教师主持。

五、实训成果：

1.实训周记（5篇）2.实训鉴定表（一份）3.实训报告（纸质版一份）4.交流会记录（一份）

六、实训成果上交

时间：实训成果必须在2012年1月6日前送交指导老师，延期将无专业综合实训成绩。

福建商专会计系（盖章）

2011年11月1日

附件一

福建商业高等专科学校会计系 专业综合实训报告

班 级 学 号 姓 名 实训单位

年 月 日

（一）专业综合实训报告内容至少包括：

1、实训单位介绍；

2、实训起止时间；

3、实训内容（重点要对实训单位会计、审计、财务工作内容、程序与方法进行介绍）；

4、实训中的主要收获和体会（如：对专业实训过程的认识、对专业岗位职责的认识、对理论与实践结合的认识、对企业文化的认识、对所学专业技能应用的认识、对相关知识的作用的认识等）。

（二）专业综合实训报告字数要求2500字以上。统一用A4纸打印，左边装订。