静之作文欣赏

第一篇：静之作文欣赏

回到最初的起点

时光荏苒,岁月如梭。时间就像针间上的一滴水,滴落大海无声无息,激不起一丝涟漪。转眼间,我离开母校已经一年多了,趁着一次机会,我回了一趟母校。

一路上我怀着兴奋和激动不已的心情,脑海中不断地闪过许多问题,等待着一一破解的时刻。终于,我到达了那个与我朝夕相处了六年的学校。站在门口一种久违的思念感环绕在我周围。我缓缓走进校园,环视着每一个角落,每一个地方,都撒落着我与儿时伙伴的回忆,那一张张熟悉的笑脸在我脑海里浮现,想到着我的嘴角爬上一抹笑意。慢慢的我走向学校的宣传橱窗,忽然发现我与伙伴曾一起画的手抄报,被贴在了最引人注目的地方。

我又向教学楼走去,看到那一群群活泼开朗的低年级,仿佛看到看到了最初的自己。那青涩的脸庞,对认识新同学的渴望,对一切事物的好奇,对求知的欲望„我继续望前走,忽然一张熟悉的脸庞印入我的眼帘。他依旧带着眼镜,把双眼衬托得更加炯炯有神,脸颊依然如同当年,不曾添加岁月的年轮。当时她正在批抨学生,但眼中还是有着一份溺爱,严肃而不失温和。她的目光瞬间降临在我的身上,随后立即叫了一声：“你来了！”我走了进去,说了一句久违的“老师您好。”之后,我与老师寒暄了几句,继续我的回忆之旅„

母校里有我和童年伙伴数不清的回忆;母校记录了我儿时的点点滴滴;母校是我人生的起点。

现在,我与同学早已各奔东西,留下的只剩回忆。所以,学校即使一个聚集我们的地方,又是一个拆散我们的地方。但我相信,分离是为了下一次更好的相遇。

怀念的世界

在你失落时,你希望有人给你鼓励;在你悲伤时,你希望有人给你安慰;在你沮丧时,你希望有人给你勇气„友谊它将会带给你。

友谊它是神圣的。在世界的某一个角落,总会有一个懂你的人,她不需要你任何语言就能明白你内心所想。

西德尼·史密斯曾说:“大量的友谊使生命坚强,爱与被爱是生活中最大的幸福。”

人的一生绝对不能缺少友谊。少了友谊,你的灵魂深处也将会缺少一部分。她如亲情一般重要,虽然不是血浓与水,但她是心与心的交流。在茫茫人海中,我能遇见你们,这是一种缘分。我很庆幸,你们曾在我的世界里出现过,留下一件件美好的回忆,让我慢慢回味。同时地球是圆的,即使我们分别后,也还能在次相遇。

有人曾对我说:“浩瀚的星空中,总会有一颗属与我的星星。那么,我希望在某年某月某日的夜晚,当你抬起头时,会记起我的脸。”

人生有梦,青春无悔

我们有着一颗对未来憧憬和向往的心。

——题记 梦想是我们向前奔跑的动力;梦想是我们对未来美好的憧憬;梦想是我们对人生成就的体现„

人都应该有梦。正值青春年少的我们,正值人生转折处的我们,难道不应该为我们美好的未来而努力吗？有句歌词曾说：“我的未来不是梦,我认真的过每一分钟;我的未来不是梦,我的心跟着希望在动。” 只要有了梦想,我们就有了希望;只要有了希望,我们就踏上了成功之路。

我也曾遥想过我的未来,那时：我穿着教师制服,手中捧着教科书,一步一步的迈向教室,在远处就能听见学生们的朗朗读书声。我走进教室,开始了有趣的学习,每当我提问时.台下的小手就会齐刷刷的举起„每天就这样平平淡淡的过去了,但我却很知足这其中的乐趣。

再不疯狂我们就老了,没有青春怎么惦记呢？“青春就应该好好的挥霍一次”这应该是许多人的想法。但我却正好与他们相反,我认为：青春是异常宝贵的,因为一个人只有一次青春,流逝过后就不会再回来,所以必须要让青春活得不留遗憾。

我趴在窗台上,眼睛看着再办公室幸勤工作的老师。我想老师们年少时,也一定拥有一个无比美丽的梦想吧！现在他们或许已经实现了梦想,或许还在努力。

托马斯·莫尔曾说：“许多人对待机会,一如孩童在沙滩上一样,让小手握满沙子,然后让沙砾掉下,一粒一粒掉下,甚至全部掉光。”

我们应该珍惜眼前的机会,分外努力,让我们的“人生有梦,青春无悔。”

爱是什么

爱是一缕清风, 悄悄地吹抚我们的心灵;爱是一把钥匙,释放我们内心的感情;爱是一团火焰,让温暖流入我们的心间。

爱的味道,是五彩缤纷的,有时她是甜甜的,有时它是酸酸的,有时它又是咸咸的„

父母对于我们的爱是最情深的,他们仅仅是一味的付出,以子女为中心,他们的爱无私且伟大。

爱像是万花筒,带我们领略世界上最美妙的场景,加以捕捉,反映出世间万物。

“爱”虽然只是一个简单又普通的字,但它却可以代表许多无法言语的话。

樱花开时,忆年少

还不曾与你说一声再见,转身你已消失再那灯火阑珊处。

在毕业照上的你,笑的那么澄澈;同学录上得话语,写得那么留恋„但一切都没有看见你那张熟悉而又陌生的脸,以及那一个真切的拥抱来得真实。

离去时,只留下背影,但在转身的那一刹那,泪水还是夺眶而出。对不起,请原谅我没有勇气与你说一声“再见”,因为我怕说完以后,就从此再也不会见。

有人曾说：“只要拥有足够深厚的感情,距离算什么。但时间总能够将一个人,从你的世界里慢慢地磨掉,直至消失。其实,异地的浪漫始终抵不过一个温暖的怀抱。对不起,请原谅我不曾挽留,因为我怕我留不住你。校园里,有我曾播种下去的汗水、艰辛和泪水,但只要有你们陪伴在我身边,一切就没什么大不了。

曾经亲密的你们过的好吗？为何想起你们总有一种莫名的伤感围绕。

想念我们曾在一起嘻嘻哈哈的日子;想念我们曾在一起谈未来的日子;想念我们曾在一起鼓励对方的日子;想念一切有关你们的日子。我快乐是因为你们在我的世界里存在并留下回忆;我悲伤是因为你们在我的世界里留下回忆后,又留下了伤悲。

你们带我领略了世间的酸、甜、苦、辣,却没有教我如创造,如何远离。

我也曾憎恨过你们的来到、离去,却没有一个真正的相依相守一辈子,但后来我明白了：这是人生必须经历的故事。

夜·听雨

秋 雨 独 听 琴 忧 伤,怎 知 伊 人 泪 湿 伤。

竹 帘 遥 窗 柳 影 舞,半 折 杏 花 落 地 殇。

离愁

雨 打 叶 落 声,遥 看 月 礞 胧。

琴 声 和 鸣 奏,思 乡 情 泛 滥。

亲爱的妈妈

世界上有一种最动听的声音,那便是母亲的呼唤声;世界上有一种,最温暖心田的爱,那便是妈妈的爱;世界上有一种最真切的话语,那便是妈妈的关怀。

我的妈妈是世界的唯一,没有任何人可以代替她给我的爱。她总是默默的付出,包含我的过错,鼓励我前进的脚步,扫开我阴霾的旅途„

孩子依赖妈妈就像鱼儿离不开水。有句歌词曾写道：有妈的孩子像块宝,没妈的孩子像根草。由此可见,母亲在孩子的生命中扮演着多么重要的角色。

同时,母亲也是非常辛苦的。用“可怜天下父母心”再合适不过了,母亲无论身处何处总会担忧孩子的衣、食、住、行,以至于鬓的白发不断的增多。

我的妈妈就是着其中的一员。小时侯在幼儿园里,妈妈会担心我午饭吃饱了吗？少年时在学校,妈妈回担心我成绩有没有提高？成年后在公司,妈妈会担心我与同事相处的融洽吗？

我感谢母亲多年来的陪伴,她总是尽自己最大的努力给予我最好的一切。

妈妈用她的灵魂一直关爱着我,只为了我每天的幸福。千言万语尽在不言中,未来的每一天,我也将会为了妈妈的幸福而努力、奋斗、拼搏。

幸福的背后

从小到大,他教会了我许多,是一位对我意义重大的“老师”——父亲。

“父亲”一个多么伟大的字眼看似普通,却注定在我的人生中留下璀璨的记忆。

我的父亲在我的眼里有着他独特的闪光点,他如同一缕暖阳,照亮我的世界,温暖我的心房。

父亲是一个有担当的男人,他是一位工程师,这次接到生意要远赴新疆。在我眼里新疆是一个是非之地,最近又报导出“马航失踪”“长沙杀人”等一系列事件,更让我对父亲的安慰多担心了几分。

我曾劝过父亲让他不要去。他抚摩着我的头,笑道：“我不去干活,用什么养活你们呀！你们又还没长大。”听了父亲的回答,我顿时明白了：父亲所做的一切都是为了我们,为了给我们一个更好的生活条件。于是从那时开始,我便在心中立志：长大后,一定要做一个有用的人,不在让他如此含辛茹苦的生活。

父亲总是什么事都一个人承担,以至欲两鬓的白发刹那间增长许些。一个类似公主般的生活,便是父亲用自身努力创造给予我的。他总是说“做人一定要脚踏实地,不能急于求速,一步一个脚印,惟有这样你才能成功。”

人们都认为父爱如山,母爱如水。而我却认为父爱似山似水。

父亲的爱虽平淡,但给予了我许多无言的关怀。

成长,因承担而精彩

成长就像青藤,会悄悄的沿墙而上,静静的开出忧伤而卷曲的绿叶。它如同催化剂,让你从一个幼稚、单纯、天真的孩子蜕变成一个坚强、勇敢、慎重的成人。

小时候,我们拼命想长大,长大后才发现还是童年最无暇;读书时,我们做梦都想工作;工作后,才发现还是寒窗时光最留恋„但是,我们是一路往前走的,走过了也就错过了。

长大后,也会有许多烦恼接踵而来。你不能再如同儿时依偎在父母身边;你不能再如同儿时肆无忌惮的玩耍;你不能再如同儿时依赖他人„因为每当这个时候,总会有一人在你耳边说：你都多大了。这或许是成长所带来的痛苦。

虽然如此,我仍然渴望长大。我不想在他人的庇护下,承受那种疼惜的目光,好像我就是一个长不大的孩子。我只希望,在我跌倒后,就在那里自己站起来。

成长就像风雨过后的彩虹,你只有承担它所给予你的困难,才能渐渐发现它带给你隐藏的绚丽。

成长便是这样哭过、笑过、吵过、闹过,然后那些忧伤,随风消散。它的故事,总是在晴朗的天气里,用最欢快的语气开头,仿佛是讲故事一般,但结局却是由你自己来撰写,忧伤亦或快乐。

当某一天,你发现自己：经历过谎言,承受过欺骗,习惯了敷衍,忘却了誓言,最后放下一切。这都足以在不知不觉中见证我们的成长。同时,成长也会让你收获到亲情、友情、爱情。这一切注定在你的生命中留下如烟花般短暂却又永恒的记忆。

在我眼中,所谓成长,就是逼着你一个人,踉踉跄跄的受伤,跌跌撞撞的成长。

情思绪,念

思念是信鸽传递的邮件;思念是树叶落地的声音;思念是无法跨越的距离。

偶然间,你会出现在我梦中,拂之不去。但在伸手即将触碰的一刹那,你如同缕缕炊烟随风消散。我哭着、寻找着、奔跑着,仍不见你的踪迹,回望世间万物,像你不曾来过。

我始终都记得你微笑的样子,一如深秋的暖阳,那么温暖,能将我冰封的心融化。

我不敢望着你离去的背影。是否,你已将我渐渐的遗忘在我们曾相遇的街角？遗憾与遗忘仅仅是相隔一线之间,但它却是无论怎么努力也无法靠近的地点。

世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我站在你背后你却没发现;世界上最遥远的距离,不是我站在你背后你却没发现,而是树与树地距离,本是同根生长的树枝,却无法在风中相依相偎。

我们在错误的时间,错误的地点,遇上错误的人,最后发生了一件错误的事。从头到尾,从开始到结局,从相遇到分离,其实,着一切都是一个错误。

我想念我们曾在一起的日子,我想念你的笑,想念你的好,想念你的微笑,想念你的拥抱,你身上的味道,想念你的一切,以及——记忆中被你爱的回忆。

舍不得忘记,每当周围的环境变得安静,想念入侵,都来不及防御。照片静静的躺在抽屉,如同我对你的思念,不曾遗忘。

我已经慢慢习惯,享受孤单,让时间慢慢冲淡你我的回忆,如同风儿吹散我们一般。

相遇,心绪如白云飘飘;拥有,心花如雨露纷飞;错过,心灵如流沙肆虐。回首,幽情如蓝静夜清。

离愁月圆思

雨 打 叶 落 声,叶 落 风 中 舞, 遥 看 月 朦 胧。月 儿 圆,琴 声 和 鸣 奏,情 悠 远,思 乡 情 泛 滥。心 系 远 方 相 思 泪。盼 儿 归,泪 湿 枫 红 何 人 知？唯 有 心 头 念。

第二篇：静之悟美文

禅道尤为崇尚静。而静与幽相连，那状态算是极美极健康的境界了。静又常常和清相连，而将心放于此，就可达最高境界。这是佛的追求，亦是道的目标。这其实都是为心寻到了一方佳地，让它安稳于此，舒缓于此。之后，才会把生命推向成功的未来。

我常常带着静去观世事，求生存。我最爱看早起人间。特别是清晨，人们从温被里出来，一切是自然的样子，乱发蓬头，睡眼惺忪。男人们轻轻便便地走进五谷轮回所，女人们不施脂粉，松松散散着长发，乱的自然，有原始的野韵。大家一律都是本来的面目，装饰未及，化妆未行，五金未挂，珠宝给忽灵灵的眼睛腾出了天地。人间在那一瞬间显出了可喜的朴实与诚恳。高官贵人、亿万富翁和农民、打工族一样，一袭便装，不戴任何行头，不做作任何虚情假意的姿态、样子，或高高在上的傲色。人们都清清白白地享受着原始生存的幸福。人们都不再觉得你尊我卑，你富我贫，你上我下……不再感到金钱、权力、物质重于本身性命，而健康与实在的生活才是最直接的人类之需。静态的美、静态的自由、静态的舒适是多么的美好而宝贵呀！

清静的真谛不是形式，而是自我心灵的真正安逸。无欲无求，无怨无悔，无生无死，把一颗鲜活的心置于没有任何重负的心境里，让它自由地飞翔、遨游……

“难得糊涂”正是郑板桥对人生真谛的感悟之结晶。“难得糊涂”其实就是让心永远娱乐着，别承受太多的负担。激动不能万分，沉重可以自拔。抛开人间身外物，任他富丽堂皇，任他纸醉金迷，任他凭官呼风唤雨，任他用手下人物的劳作、受辱、痛苦来为自己那颗不纯无静的心而愉悦……自我对心的呵护，为心找一片清静之地。

当不健康时，钱有什么用？

当心不安宁时，权有什么能耐？风云人物往往对自己的心境无法改变。

当社会失去了理想，而拥有了许多金钱时，那“暴发户”就是一种小儿游戏而已。人类最根本的追求就是裸存。一切身外之物生不带来，死不带去。是在消灭了金钱之后，建立清朗、单纯而健康的原本生活，是让人心走入清纯静默之佳境。那时，你会思考培养人的思想深度，会追求朴实，你会明白身上披挂越多的人程度越浅，而那身无装饰的人有可能成为思想高峰上的人物。

裸存于世，追求原本。心旷神怡，心宽体胖，道理明朗，作为单个生命，这理想是可以追求的，要使大多數人都能如此，那该讴歌：哦，世界多美好！

第三篇：课前静息欣赏

教案

数学是什么？

刘四新

一、课前静息欣赏《毕业生》（增加:下面内容

蝉声中南风吹来，校园里凤凰花又开，无限的离情充满心怀，最难忘，师恩深如海„„

还记得，那阳光遍地，也记得，寒风又苦雨，无论是快乐失意日子，最温暖同学的友谊„„

二、课前活动(师生交流)1在短暂的5分钟要了解一个人，○你认为最好的办法是什么?(不错)，向对方问些问题。老师要了解大家，能问几个问题吗？当然，如果涉及你的隐私，可以拒绝回答。咱就是这么尊重人呢!2知道刚才那首曲子的名字吗？它是奥斯卡金曲《毕业生》那是相当○的经典，你们也快毕业了，学习数学差不多6年，如果让差不多6年这句话有点数学味儿，可以怎么说？ 约等于6年。（真好！小伙子）3咱来个有含金量的问题：用一句话说说你心中的数学是什么？ ○（教师可选择板书或评价）

4好了，对大家了解很多了，咱们今天上点不一样的数学，行吗？ ○

三、数学小魔术6分钟

师：咱既然上数学课，就从数开始吧！师：（教师指着白板上的数字49和48）

这是49和48，地球人都知道，猜想一下，这下面藏着的关系符号是 1 什么？

师：肯定是大于符号吗？肯定？坚持？

师：我就喜欢倔强的孩子！睁大眼，你会大吃第一惊。（老师拉动白板上的正方形框架）

师：看看，那么多孩子都投给我怀疑的目光，真悲哀，竟然没人相信我刘老师！

师：眼睛别走开，刘老师会让你们大吃第二惊，我会让你们心服口服而且眼服嘴服的。

师：（教师点击白板出现7×7的正方形）这是一个正方形，如果每个小格代表1平方分米，这里的面积是多少？肯定49吗？ 师：老师将它分为5块。我给它们交代，交代，会听我的的指令。第1块走，第2块走，第3块走，第4块走。

师：眼睛看仔细，见证奇迹的时刻到了！第五块，去吧，去吧到你该去的地方！

师：数清楚，现在的方格有多少块？

师：形变积不变，现在相信49等于48的举手！

四、数字黑洞（西西弗斯数字串问题）12分钟

师：刚才我让你们大吃了两惊，其实这只是一个数学小魔术，想不想知道魔术的秘密？我不告诉你，你们下课后得自己探索。不过，很遗憾，好多孩子不敢坚持真理，记住：别迷恋刘老师，我只是一个传说，坚持真理，才是一个人最高贵的品格！数学不仅好玩，而且非常的神奇，前不久，我看了一个数学故事，它的题目一下就把我吓得半死，叫着“数字黑洞”，咱来分享分享！【利用课件，介绍西西弗斯数字串的造法】

师 ：咱来造一个数字串，看最终会掉进黑洞吗？动手呀！师 ：掉进黑洞吗？

五、探索圆柱体表面积新公式

师：说实在的，数学有时好玩，有时很神奇，但更多时候需要去创造。最近在学习圆柱体，假如在求体积和表面积之间选择一种，你会选谁？

师：诚实的孩子，告诉你们，刘老师的最喜欢挑战，咱就比赛求圆柱体表面积，怎么样？看谁先完成表面积的计算！

师：别急。看屏幕上的两个图，要算表面积，为了取胜，你们打算选哪个题？

师：好、好、好，刘老师的品质就是高，肯定成为2012年感动六二班首选，我把第一题让给你们，我算两个题。（开始）（老师在白板上迅速地完成两题的计算）

师：奇了怪吗?我借你一双慧眼，看这两个算式，有什么猜想? 师：有的孩子又用怀疑的目光死死地盯着我，以为我是瞎猫遇见死耗子。老师看到怀疑目光，是享受呢，咱得验证，看大屏幕 【利用转换的方法探索圆柱体表面积的简易公式。

圆柱表面积=圆周长×（高+半径）】

师：来，用咱奇思妙想的方法算出你们最讨厌的第二题，该出手了！

六、教师寄语：数学是什么？（课件出示）3分钟 师 ：咱上课时间不多了，回到课前的问题，数学究竟是什么？数学是那么的好玩，是那么的神奇，是需要创造的，看看有一个诗人这样写的：

【课件出示文字】 数学是什么？ 数学是咱家的门牌号，是提笔精准的计算，数学是睁大眼睛的观察，是“也许„就„”这样的猜想，数学是拼拼剪剪的实验，是打破常规的创造，数学是科学，数学是游戏，数学就是我们的生活！师 ：咱推荐一个孩子读一读 师 ：知道这是谁写的？

作者：蓦然回首，那人却在教室黑板处。

第四篇：道德之花静开放

道德之花静开放

一个有道德的人，就像一朵茉莉，高雅、清新。而我是一朵花苞，开出怎样的花就要看我今后的每一次抉择和每一次行为。

要做一个有道德的人首先要完善自我，学会自强、自律、自爱；再在家中学会一些基本的道理；然后在学校这个小社会里尝试着成长。走向社会，道德地做好每一件事；最后也开成一朵茉莉。

说到道德，主要是实践，可道德实践是很难的。也许一个选择就决定了你今后的每一天。让我们来看看两个真实的故事：

一个叫苏珊娜的女孩和一个叫玛丽的女孩成为了好朋友。有一次玛丽去糖果店偷了一包杏仁巧克力，苏珊娜不想告骂玛丽的密，于是劝玛丽说实话。玛丽是个好姑娘，她去了糖果店打工来抵债。

一个小伙子在国外留学，发现了外国的车站没有检票员，很容易逃票，虽然偶尔被抓，但他却仍认为没有关系。大学毕业，他以优异的成绩获得了巴黎一家企业的赏识，却又莫名其妙地被辞退了。后来他才知道是因为他逃票的缘故。再后来，他去各个大企业都被辞退了，大致原因也是逃票。他已经后悔莫及了。

故事一中的玛丽是一个好孩子，她承认了自己的错误，并弥补了错误，她还是好孩子。可故事二中的主人公却没那么幸运，他犯下了他一生的错误——拿诚信开玩笑。道德常常可以弥补智慧的欠缺，可智慧却永远不能不能填补道德的空白。别拿诚信开玩笑，一次也不要！知错就改还能是个好孩子。

道德从理论上是很简单的，可是谁能守住道德呢？也许在不知不觉，道德节流走了。所以从现在开始做个好孩子，一个有道德的人。

和睦小学五年级:孙汐墨

第五篇：最新文学作品欣赏之传记文学

文学作品欣赏之传记文学

文学作品欣赏之传记文学 知识点扫描

传记文学采用形象化的笔法，描写传主的生活经历、精神面貌及其历史背景，即把传主的生活经历、思想演变过程等系统而又有重点地通过文字形式表达出来。所以，真实性和艺术性的紧密结合是传记文学的特点，即要求所写人物具有时代性和代表性，所写事实具有真实性和典型性，所用笔法具有史实性和文学性。传记文学一般按照时间顺序记叙人物生平，在平实明快的叙述中穿插具体的描写、精当的抒情和精辟的评说，刻画人物形象，丰富人物内涵，剖析人物的思想行为，揭示人物的精神境界，从而增强文章的生动性和思想性。解题金钥匙

解答传记文学作品，首先要掌握传记文学的特点，即真实性和艺术性相结合。

一、传记文学以真人真事为依据再现历史，再现人物。同学们在阅读时，要归纳作品所叙述的传主的生平事迹，把握传主的形象，概括传主的思想性格、精神品质。如《鲁迅自传》第二段中写鲁迅的求学经历，从其 弃医从文 的经历可以看出鲁迅把自己的学业和国家命运紧密联系在一起的赤子情怀。

二、传记文学主要是写人的，需要运用多样的艺术手法刻画人物，塑造形象。同学们在阅读时，要注意通过传主的言行和典型事例，分析传主的形象特点，掌握文章中塑造传主形象的一些基本方法和规律。如《吉鸿昌传》中，吉鸿昌在被迫出国期间，为了反对美国人对华人的歧视，特意在自己的胸前佩戴着 我是中国人 的牌子。这一细节描写，表现了吉鸿昌高尚的民族气节，也体现了他的个性特点。解答传记文学作品，其次要把握 评 与 传 的关系。许多传记文学在叙述传主生平事迹，展示传主的人生经历的过程中，适时地对传主的思想行为作出分析，对传主的精神境界作出评价，从而揭示文章的内在意义。如《 纵浪大化 季羡林》开头： 滴水虽小，却能穿石。这给我们两点启发：一为从不中断，二为注入一点。从不间断，就是有恒，日复日，年复年，坚持不懈；集中一点，就是目标专一，从不旁逸。这段议论，既是为介绍季羡林作了铺垫，同时也揭示了一个人在事业上取得成功的道理，成为作品的文眼。

解答传记文学作品，还要品味作品语言。传记文学写的是历史，语言却是文学的语言。文学语言的本质是形象。传记文学的语言大多丰富、精练、典雅，讲究韵味。如《徐悲鸿的一生》写徐悲鸿求职失败，濒于绝望的一段文字： 悲鸿感到呼吸困难，浑身像着了火，有一种燃烧的痛楚。他猛力扯开衣襟，让无情的风雨打在他的胸脯上 把徐悲鸿当时的内心感情表达得形象生动。模拟训练题

一、阅读下面的文字，完成文后各题。走向艺术之路(节选)□范 曾

我四岁时入学，由于早熟的聪敏，学习成绩名列前茅。我父亲是上海美专毕业的，家中有些留下的画册和画具，我从小便喜欢横涂纵抹。最早对我有影响的是画家丰子恺的《护生画集》《子恺漫画集》。我喜欢他要言不烦的用笔和浓厚的文学气息，他的恻隐之心深深打动了我。我的父亲信佛，是一位居士。我问他，我是不是也应该吃素？父亲说，你太小，吃素成不了佛，可见父亲的教子是很有幽默感的。还有张乐平先生的《三毛流浪记》，我有时看着看着就流下了眼泪。我照着丰子恺和张乐平的画临摹，有时到了如痴如迷的地步。我也写字，由于张廉卿是范伯子的老师，所以我们家对他的书法十分推重，我从小学他的字，每天悬腕对临。有一年暑假，我满嘴长了胡子疮，擦着紫药水，像个小魔鬼。一向爱漂亮的我把门锁上，从早到晚羞与外人接触。除此便收集邮票，那时没有钱买，就从偶然收的家信中撕下来，一张张积累，连很普通的、不值钱的邮票，我也认为趣味无穷。我们小时候老实得很，连向别人要旧邮票都不敢的，因此搜集的速度之慢，可以想象。直到二兄1945年去香港之后，他从银行里的信件上取下一批批的外国邮票寄给我，我才渐渐收集了几大本。

我八岁之后，家庭发生了巨大的变化：大兄因为参加革命，遭到追捕，几乎丧命，离开家园，到苏北打游击去了；二兄也为生活所迫，跟舅父去香港谋生。我从小不爱和女孩子玩，一个姐姐、一个妹妹对文学又一窍不通，所以我很孤独，怀念着两位才情出众的兄长。他们也很喜欢我的，二哥的生活渐渐好一些了，经常寄糖果和书刊给我。大兄则一直为革命奔走，常囊空如洗，挨饿受冻；但他还是想着我，给我寄回过十只石猴，那是刻工粗糙的艺术品，我竟然让它们排队睡在我的枕旁，每天给它们洗澡。（1）

我上中学之后，开始顽皮，成绩也江河日下，只有文学永远在全班执牛耳。我对数、理、化没有丝毫的兴趣，所幸范氏大代数书很厚，正好在书的边角上画卡通。每一页画的动作，略有区别而有连续性，用相当的速度翻阅，便可有运动的效果。画人吃包子、踢足球、小孩儿推磨，无奇不有。同班的顾乐夫，今天也是一位名画家了，画得更出神入化，竟至有一次数学教师冯德吾忽然问顾乐夫三的四次方是多少，他说 二十七，引得哄堂大笑；接着再问我，我说 二十七再乘三，虽然我心算不行说不出得数，却也博得了满堂彩。（2）

（选自《范曾自述》）

1．结合文义，解释下列句子中黑体词的意思。

（1）只有文学永远在全班执牛耳

（2）画得更出神入化

2．文中作者回忆了自己童年时代哪些方面的艺术爱好？ 3．文中画线的两处描写非常精彩，请选择一处略作赏析。

4．通过对本文的阅读，你认为一个人小时候的爱好对一个人的未来有着怎样的影响？

二、阅读下面的文字，完成文后各题。我读一本小书同时

又读一本大书（节选）□沈从文

自从逃学成习惯后，我除了想方设法逃学，什么也不再关心。

有时天气坏一点，不便出城上山里去玩，逃了学没有什么去处，我就一个人走到城外庙里去。本地大建筑在城外计三十来处，除了庙宇就是会馆和祠堂。空地广阔，因此均为小手工业工人所利用，那些庙里总常常有人在殿前廊下绞绳子，织竹簟，做香，我就看他们做事。有人下棋，我看下棋。有人打拳，我看打拳。甚至于相骂，我也看着，看他们如何骂来骂去，结果如何。因为自己既逃学，走到的地方必不能有熟人，所到的必是较远的庙里。到了那里，既无一个熟人，因此什么事皆只好用耳朵去听，眼睛去看，直到看无可看听无可听时，我便应当设计打量我怎么回家去的方法了。我从不用心读书，但我从不在应当背诵时节无法对付。许多书总是临时读十遍八遍，背诵时节却居然朗朗上口，一字不遗。也似乎就是由于这份小聪明，学校把我同一般同学一样待遇，这样，便使我轻视学校。家中不了解我为什么不想上进，不好好地利用自己的聪明用功，我不了解家中为什么只要我读书，不让我玩。我自己总以为读书太容易了点儿，把认得的字记记那不算什么稀奇。最稀奇处应当是另外那些人，在他那份习惯下所做的一切事情。为什么骡子推磨时总得把眼睛遮上？为什么刀得烧红时在水里一淬方能坚硬？为什么小铜匠会在一小块铜板上钻那么一个圆眼，刻画时刻得整整齐齐的？这些古怪的事情太多了。

我生活中充满了疑问，都得我自己去寻找答案。我要知道的太多，所知道的又太少，有时便有点发愁。就为的是白日子太野，各处去看、各处去听，还各处去嗅闻。死蛇的气味，腐草的气味，屠户身上的气味，烧碗处土窑被雨以后放出的气味，要我说来虽当时无法用言语去形容，要我辨别却十分容易。一只黄牛当屠户把刀抟进它喉中时叹息的声音，藏在田塍土穴中大黄喉蛇的鸣声，黑暗中鱼在水面拨剌的微声，全因到耳边时分量不同，我也记得那么清清楚楚。因此回到家里时，夜间我便做出无数稀奇古怪的梦。这些梦直到将近二十年后的如今，还常常使我在半夜里无法安眠，既把我带回到那个 过去 的空虚里去，也把我带往空幻的宇宙里去。

在我面前的世界已够宽广了，但我似乎就还得有一个更宽广的世界。我得用这方面得到的知识证明那方面的疑问。我得从比较中知道谁好谁坏，我得看许多已由于好询问别人，以及好自己幻想所感觉到的世界上的新鲜事情新鲜东西。结果能逃学时我逃学，不能逃学我就只好做梦。