土木工程专业培养计划

第一篇：土木工程专业培养计划

土木工程专业培养计划

专业编号与学制

专业编号：080703

类别：工学

学制：四年

培养目标与专业特色

1．培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，基础扎实，知识面宽、能力强、素质高、获得工程师基本训练并具有创新意识和实践能力的复合型高级专门人才。

毕业生具备从事土木工程的项目规划、设计、研究、开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、道路、桥梁等的设计、研究、施工、管理、投资、开发部门从事技术和管理工作。

2．基本要求

(1)热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强，民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感；掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，能理论联系实际，初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观。

(2)具有勤奋学习，艰苦奋斗，实干创新的精神，具备遵纪守法，团结协作的品质。

(3)了解一定的人文社会科学和法律知识，具有较好的文化修养、心理素质和职业道德。

(4)具有扎实的自然科学基础，掌握本专业所必须的制图、数学、力学、计算、测试等基本技能。

(5)及较强的计算机应用能力，利用计算机进行辅助设计，辅助管理的初步能力，学会一种结构设计软件的应用技能。

(6)掌握一门外语，具有阅读、翻译本专业外文资料的初步能力，能通过大学生英语四级水平考试。

(7)具有宽厚的专业理论知识，具有初步的科学研究和科技开发能力，能从事本专业专门技术工作；了解与本专业有关的法律、规范和规程。

(8)具有较强的自学能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法；了解土木工程专业及相关科技动态，具有不断拓展知识领域和提高业务水平的能力。

(9)了解体育运动的基本知识，养成科学锻炼的习惯，身心健康，能适应野外艰苦的工作环境。

3．专业特色

课程设置体系中保证“厚基础、宽口径”，保持原有建筑工程优势，完善与发展岩土与地下工程和交通土建工程两个专业方向；在学生能力结构和毕业生基本规格上，要求专业知识学习和实践应用并重，并加强了实践教学环节学分，设计与施工、管理并重，传授知识与培养能力并重；在考虑学生未来发展的需要上设置与我国现行注册工程师制度相适应的课程，构成注册工程师的知识结构，加强结构设计、工程施工与管理、工程试验与检测等方面的内容。

主干学科与主要课程

主干学科：力学、土木工程

主要课程：工程测量、工程力学、结构力学、土木工程材料、钢筋混凝土基本原理及结构设计、土力学、基础工程、钢结构、抗震结构设计、土木工程施工、工程经济与项目管理、建筑结构程序设计、桥梁结构、道路勘测设计、路基路面工程、隧道工程、地下结构等。

毕业合格标准

1．符合德育培养目标要求。

2．按培养计划应修完202学分，其中理论教学144学分，实践环节45学分，综合素质7学分。

3．符合大学生体育合格标准。

授予学位工学学士。

第二篇：土木工程专业培养掌握工程力学

土木工程专业培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。本专业学生主要学习工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论，受到课程设计、试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练，具有从事土木工程的规划、设计、研究、施工、管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：◆ 具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景；◆ 掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术；◆ 具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪 器使用的基本能力，具有综合应用各种手段（包括外语工具）查询资料、获取信息的初步能力；◆ 了解土木工程主要法规；◆ 具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。

3、主干学科力学、土木工程、水利工程。、主要课程材料力学、结构力学、流体力学、土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、房屋结构、桥梁结构、地下结构、道路勘测设计与路基路面结构、施工技术与管理。

第三篇：同济大学土木工程专业(建筑工程课群方向)本科生培养计划

土木工程专业（建筑工程课群方向）

本科生培养计划

一、学制

本科学制为四年。学生可根据自身发展需求，选择进行后续“+M”阶段的研究生阶段学习。后续阶段培养方案详见《土木工程专业研究生培养方案》。

二、培养目标

本专业培养具备面向未来国家建设需要，适应未来科技进步，德智体全面发展，掌握土木工程学科的相关原理和知识，获得工程师良好训练，基础理论扎实、专业知识宽厚、实践能力突出，能胜任一般建筑工程项目的设计、施工、管理，也可以从事投资与开发、金融与保险等工作，具有继续学习能力、创新能力、组织协调能力、团队精神和国际视野的高级专门人才。

三、基本要求

应具有良好的人文素质、科学素质、工程素质、心理素质和身体素质，应具有求真务实的科学态度、团结全作的团队意识和勇于创新的进取精神，应确立科学的世界观和人生观，愿意为国家富强和民族振兴服务。

应扎实地掌握土木工程学科的基本理论和专业知识，接受土木工程师的基本训练，具备在土木工程设计、施工和管理等部门从事技术和管理工作的能力。应掌握一定的人文社会科学知识，熟悉土木工程相关的投资与开发、金融与保险等基本知识，具有较强的适应能力。

四、毕业生应获得的知识和能力

经过本科四年培养，学生应在“知识、能力、人格”方面具有以下基本要求。

（一）拥有科学、技术、职业以及社会经济方面的基本知识

1.具有人文社会科学基础知识，包括：

（1）经济学、哲学和历史等社会科学知识；

（2）社会、经济和自然界的可持续发展知识；

（3）法律法规、金融投资方面的公共政策和管理知识。

2.具有扎实的自然科学基础知识，包括：

（1）掌握作为工程基础的高等数学和工程数学；

（2）了解现代物理、化学、信息科学、环境科学的基本知识；

（3）了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。

3.掌握基本的工具性知识，包括：

（1）掌握英语或一门其它外语，具有一定的外文写作和表达能力；

（2）了解信息科学基础知识，掌握文献、信息、资料检索的一般方法；

（3）掌握计算机基本知识、高级编程语言和土木工程相关软件应用技术。

4.具有宽厚的专业知识，包括：

（1）掌握工程力学、结构力学、流体力学的基本原理和分析方法；

（2）掌握工程材料的基本性能和应用；

（3）掌握画法几何及工程制图的基本原理和方法；

（4）掌握工程测量的基本原理和方法；

（5）掌握工程结构构件的力学性能和计算原理；

（6）掌握土力学和基础工程设计的基本原理和分析方法；

（7）掌握结构设计理论、熟悉设施和系统的设计方法；

（8）了解结构、设施和系统的全寿命分析和维护理论；

（9）掌握土木工程施工和组织的过程和项目管理、技术经济分析的基本方法；

（10）掌握土木工程现代施工技术、工程检测、监测和测试的基本方法；

（11）了解土木工程的风险管理和防灾减灾基本原理及一般方法。

5.了解社会发展和相关领域的科学知识，包括：

（1）了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规和规范；

（2）了解建筑、城规、房地产、给排水、供热通风与空调、建筑电气等建筑设备、土木工程机械及交通工程、土木工程与环境的基本知识；

（3）了解本专业的前沿发展现状和趋势。

（二）拥有科学研究、技术开发、技术应用或管理、合作交流等基本能力

1.具有获取知识和继续学习的能力，包括：

（1）利用多种方法进行查询和文献检索，获取信息；

（2）了解学科内和相关学科的发展方向及国家的发展战略；

（3）独立思考，自主学习，更新知识，制定和调整自身的发展方向和目标，提高个人和集体的工作效率。

2.具有综合运用所学理论、技术方法和手段，学会发现问题、分析问题并解决问题的能力，包括：

（1）从实践中发现问题、了解问题；

（2）认识问题的相关因素、进行定性分析，并提炼问题；

（3）建立模型，采用理论分析、实验等手段进行具体分析；

（4）提出解决方法和建议。

3.具有工程实践能力，包括：

（1）掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；

（2）能从事土木工程项目的设计、施工、管理，以及投资与开发、金融与保险等工作。

4.具有较强的创新意识和进行土木工程项目设计、创新和技术改造的基本能力。

5.具有交流、合作与竞争能力，包括：

（1）具有较强的文字表达能力、语言表达能力和交流能力；

（2）具有在学科内、跨学科以及跨文化背景进行合作的初步能力；

（3）勇于挑战和接受挑战，具有较强的竞争意识和竞争能力。

6.具有组织协调能力，包括：

（1）具有一定的系统思维能力，能权衡不同因素，分清主次；

（2）具有组织、协调和开展土木工程项目的基本能力；

（3）具有应对危机和突发事件的初步能力。

7.具有国际视野，包括：

（1）了解本学科的国际先进技术现状和发展趋势；

（2）具有较高的外语水平、一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力。

（三）具有人文、科学与工程的综合素质

1.应具有良好的人文素质，包括：

（1）具有高尚的道德品质，树立科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务；

（2）具有为人类进步服务的意识；

（3）能体现人文和艺术方面的较高素养；

（4）具有良好的心理素质，能应对危机和挑战；

（5）具有理性的继承和批判精神。

2.应具有良好的科学素质，包括：

（1）具有严谨求实的科学精神；

（2）具有面向未来的开创精神；

（3）具有针对工程问题特点的科学思维方式，即演绎和归纳的结合、复杂的问题简单化、抽象的问题形象化。

3.工程素质

（1）具备对集体目标、团队利益负责的职业精神；

（2）能够通过持续不断的学习，找到解决问题的新方法，具有对新技术的推广或对现有技术进行革新的进取精神；

（3）具有面对挑战和挫折的乐观主义精神；

（4）坚持原则，具有勇于承担责任、为人诚实、正直的道德准则。

（5）具有良好的市场、质量和安全意识，注重环境保护、生态平衡和可持续发展的社会责任感。

五、主干学科

土木工程

六、专业主要课程

高等数学、线性代数、工程力学、结构力学、弹性力学、流体力学、土力学、画法几何及工程制图、工程地质、测量学、基础工程设计原理、土木工程材料、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、土木施工工程学、结构全寿命维护以及相关的主要专业课程。

七、主要实践环节

金工实习、认识实习、测量实习、地质实习、课程实习、社会实习、生产实习、毕业实习和相关试验。

八、相近专业

交通工程、港口航道与海岸工程、水利工程、环境工程、工程力学、测绘类。

九、毕业与授予学位

本专业学生须按培养方案要求修读各类课程，总学分达到182-186学分，方可毕业。本专业所授学位为工学学士学位。

第四篇：土木工程专业描述

土木工程专业描述/r/n

土木工程专业培养目标：本专业培养掌握工程力学、水力学、土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理得能力，能在房屋建筑、地下建筑、道路桥梁等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。/r/n

土木工程专业培养要求：本专业学生主要学习工程力学、水力学、土力学和市政工程学科的基本理论，受到课程设计、试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练，具有从事土木工程的规划、设计、研究、施工、管理得基本能力。/r/n

土木工程专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力。/r/n

1.具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景;/r/n

2.掌握工程力学、水力学、土力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术;/r/n

3.具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的初步能力;/r/n

4.了解土木工程主要法规;/r/n

5.具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。/r/n

土木工程专业主干学科：力学、土木工程、水利工程。/r/n

土木工程专业主要课程：材料力学、结构力学、水力学、土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、房屋结构、桥梁结构、道路勘测、施工技术与管理。/r/n

土木工程专业主要实践教学环节：包括认识实习、测量实习、专业实习或生产实习、结构课程设计、毕业设计或毕业论文等。/r/n

修业年限：四年/r/n

授予学位：工学学士/r/n

【相关文章】土木工程专业介绍及就业前景分析/r/n

一、土木工程专业介绍/r/n

二、土木工程业务培养要求/r/n

三、主干课程/r/n

主干学科：力学、土木工程、水利工程。主要课程：工程力学、流体力学、岩士力学、地基与基础、工程地质学、工程水文学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给水排水工程、施工技术与管理。/r/n

主要实践性教学环节/r/n

包括工程制图、认识实习、测量实习、工程地质实习、专业实习或生产实习、结构课程设计、毕业设计或毕业论文等，一般安排40周左右。主要专业实验：材料力学实验、建筑材料实验、结构试验、土质试验等。修业年限：四年 授予学位：工学学士 相近专业：建筑工程技术 建筑学 城市规划 土木工程 建筑环境与设备工程 给排水工程 道路桥梁与渡河工程/r/n

四、土木工程的就业前景/r/n

土木工程专业的就业主要包括两个方向：工程技术方向和设计、规划及预算方向/r/n

1、工程技术方向/r/n

代表职位：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。/r/n

代表行业：建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。/r/n

典型职业通路：施工员/技术员-工程师/工长、标段负责人-技术经理-项目经理/总工程师。/r/n

年薪参考：施工员/技术员：3万～5万元;工长：5万～20万元;技术质量管理经理：9万～18万元;项目经理：20万～40万元;/r/n

专家建议：随着我国执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程技术人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师、全国注册土木工程师、全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是，这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土工及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。/r/n

2、设计、规划及预算方向——土木工程的就业前景/r/n

代表职位：项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。/r/n

代表行业：工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类**机关职能部门、工程造价咨询机构等。/r/n

就业前景：各种勘察设计院对工程设计人员的需求近年来持续增长，城市规划作为一种新兴职业，随着城市建设的不断深入，也需要更多的现代化设计规划人才。随着咨询业的兴起，工程预决算等建筑行业的咨询服务人员也成为土建业内新的就业增长点。/r/n

典型职业通路：预算员-预算工程师-高级咨询师。年薪参考：预算员：3万～5万元;预算工程师：5万～20万元;城市规划师：10万～20万元 建筑设计师：10万～30万元;总建筑设计师：60万元以上。专家建议：此类职位所需要的不仅是要精通专业知识，更要求有足够的大局观和工作经验。一般情况下来说，其薪酬与工作经验成正比。以建筑设计师为例，现代建筑还要求环保和可持续发展，这些都需要建筑设计师拥有扎实的功底以及广博的阅历，同时善于学习，并在实践中去体会。目前，市场上对建筑设计人才大多要求5年以上的工作经验，具有一级注册建筑师资质，并担任过大型住宅或建设工程开发的设计。此类职位也需要取得相应的执业资格证书，如建筑工程师需要通过国家组织的注册建筑师的职业资格考试拿到《注册建筑师资格证书》才能上岗，预算工程师需要取得注册造价师或预算工程师资格。另外，从事此类职业还需要全方面地加强自身修养，如需要熟悉电脑操作和维护,能熟练运用CAD绘制各种工程图以及用P3编制施工生产计划等，有的职位如建筑设计师还需要对人类学、美学、史学，以及不同时代不同国家的建筑精华有深刻的认知，并且要能融会贯通，锻造出自己的设计风格。这些都要从学生时代开始积累自己的文化底蕴。实习时应尽量选取一些相关的单位和工作，如房地产估价、工程预算、工程制图等。

第五篇：土木工程专业

土木工程专业

认识实习日记与实习报告

学生姓名：

班级学号：实习时间：

宁夏大学土木与水利工程学院土木工程系

2014年9月