政府难道你是没出息的孩子？

第一篇：政府难道你是没出息的孩子？

政府难道你是没出息的孩子？

一览英才网旗下房地产英才网 中央调控制房地产，实施限购政策以来，地方政府屡屡挑衅中央政府，试图打破限购的束缚，继续推高房价。先是海口市放风要取消限购，试了一下不行，马上收回。这一次佛山市政府就大胆对抗，直接取消限购令，结果连夜收回。为什么地方政府千方百计破坏房地产调控？原因很简单，就是没钱花了。没了房地产就没钱花，这是中国经济的悲哀。不论你怎么描绘政绩，怎么描绘繁荣，这一条就说明你那里的经济搞得很糟糕，糟糕透了。那里的政府官员应该为这么糟糕的经济和政绩而辞职谢罪。据房地产英才网市场部报告近些年来，中国大多数地方政府财政都靠卖地搞房地产。政府的精力都放在了这上面。有的报道说有的地方卖地占财政收入的90%，大多数超过60%。卖一块地就是几亿，搞多少企业才有这么多税收？因此没有人去抓企业了，企业都应该转移和淘汰了，我们就是保证一个房地产支柱产业。土地财政来钱快又多，大家都高兴，城市面貌大变，三公消费大把钱，各个部门都大肆扩张，从乡镇到县市，机构人员大扩张，七大姑八大姨都当公务员了，当不成正式的当个编外也行。政府还可以用土地去融资，全国就欠下了地方债十几万亿，搞项目，大家就有钱赚有钱贪，何乐而不为。可高房价不会永远高下去，涨得越快，跌得越急，涨得越高，跌得越重。道理就这么简单。中央明白这个道理，就进行调控，想软着陆。但是一调控，房价还没下跌，销量一下，各级政府就受不了。这不，佛山化州要求教师体谅财政困境大幅涨工资不现实的消息刚出，佛山取消限购令就出笼了。看样子，缺钱缺得急啦。佛山经济过去还是不错的，现在怎么成了这个样子。不会是下一个温州吧？不过，这些依靠土地财政的政府，不只是缺钱，更是缺德。传统经济学讲，土地是财富之母，劳动是财富之父，就是要大家像保护母亲那样保护我们子子孙孙赖以生存的土地，通过劳动致富。而卖了土地去换官员的三公消费，就是干的断子绝孙的缺德事。旧社会，只有逼到山穷水尽的地步才会卖土地，卖土地跟卖儿卖女差不多。现在这些政府、这些官员，打着发展经济的幌子，卖地去换他们的花天酒地，除此之外，已经生存不下去。他们既缺德又无能，纯粹是酒馕饭袋。

第二篇：孩子，你是少先队员了

[引言：]每一个孩子都是一个希望，他们活泼、机灵、可爱，无拘无束，像一只只欢快的小燕子，但是当他们来到一个陌生的环境进入小学这个全新的生活时，却显得不知所措了！如何让他们用最快的速度来适应新的生活，如何让他们在短期内规范自己的行为？这也是我们每一个班主任老师最为关注的一件事情！他们还会发生一些你意想不到的变化，而我们也就要在种种形

式面前仔细揣摩，扎实、有效地开展各项活动，尽快创建出团结友爱、积极向上的良好班风，让孩子在集体中感化、学会约束规范，构建民主、和谐、融洽的师生关系。[案例]开学的第一天我们班就有一个孩子引起了每一个课任老师的注意，他很淘气，也很聪明，上课会故意乱叫，或者随便插嘴，每当这时，老师总要多注意他一些，他居然感觉非常棒！他觉得他成功了，他还觉得他被老师重视了，而且上课如此，下课就更管不住自己了，他要认识更多的小朋友，他要和别人交朋友，可是他的方式别人很难接受（随便拉扯别人或推别人他自己说是和别人打招呼，可是给别人的感觉就是打人，玩游戏时不能遵守规则等等），因此搞得老师很累。他每天都会找出一些事来，还会跑到你的面前来告诉你我刚才怎么怎么了，老师我又发现了什么什么的，面对这么一个可爱、机灵可是有多事的孩子，真的是既高兴又无奈！千里之行始于足下，让孩子从小养成良好的行为习惯他将受益终生，这其中家庭和学校对孩子的养成教育起着非常重要的作用。我一直都在思索他为什么要这样做，在细心的观察了解中发现他还是一个非常讲道理的孩子，你什么都得和他说，让他明白，还要告诉他该怎么做，为什么这么做！比如做操：他要问为什么要做操？为什么要排队？我为什么要站在这个位置等等，可以说让老师相当头疼，可是当你细心的解答使他明白后他就显得很懂事了！原来他是很多事是不太明白，这种情况对于我们低年级的老师是绝对可以理解的，首先要让他们知道该怎么做，如果能让他们明白为什么这么做效果就会更好了，但这还远远不够，还需要一遍一遍的强调才可以逐步适应学校的生活！在一次一次与家长见面及家访中我发现他在家里是比较娇惯的，他在幼儿园没有学会如何规范自己，他的个性还非常强，开学第一天就在教室里耍起脾气！在他家里我发现他非常的随意，一会在客厅里爬来爬去，一会又到卧室乱折腾一气，他妈妈让他安静的坐一会他根本不予理睬！但他非常害怕他爸爸，上次家校开放日上课不认真回去还挨了一顿打，可以说在上面的描述中我们还是可以看出一些问题的症结之所在！我经常和他的父母进行沟通如何共同教育孩子，还建议他们对他以说服教育为主。在学校里对他采取爱威并用的原则，我和你讲道理，讲原则，谈条件，你可以怎么怎么做，当然想继续耍脾气我是决不会理睬的！我在做之前就和他说明白了，我还在班级里设立了“星星小朋友”特别奖项，每天班务评选出当天表现最棒的孩子，评选上的小朋友从家里带一张5寸的彩色照片张贴在墙，一年级的孩子对这个可是十分看重！他们把这个看成明星一样神圣，每天早上一个个孩子会鼓足勇气来向我申请：李老师，我想当星星小朋友！由于是每天可以产生一名，因此孩子只要认真做好准备：参照我们评选的几个主要条件就可以了（有的孩子在家和家长一起来决定申请然后家长还给予孩子很多的指导与激励！这是我没有想到也是感到非常欣慰的！）良好的班风在逐步形成，我就利用班级舆论来教育他，他是很要求上进的，可是他总也评不上，其他孩子不同意，我就问为什么？小朋友们就一一指出他哪里哪里不好，我就和他一起分析要是怎么怎么做，我想其他小朋友肯定会愿意让你来当了。再顽皮的孩子，都想得到大家的认可，渐渐的，他会主动的整理教室里的桌子，见到垃圾能迅速的把它给消灭掉，每天都来申请了，我也及时表扬他每天有的进步，但要是在哪一点上再改进一点就更好了，给他创造了一种“跳一跳就能摘到星星”的环境与氛围，既是鼓舞又是鞭策！慢慢的，他变了，不断的进步了，上课也不随便插嘴了，在共同努力下逐步知道和小朋友如何融洽相处了，尽管有的时候还会犯一点但只要我一个眼神他就会心领神会，这种感觉真好！他在集体中学会了约束自己，在关爱中成长起来了，经过不懈的努力终于被我们班那帮孩子给评选通过了！当上了我们班的“星星小朋友”！一年级的入队仪式现在我才真正深深体验出它的意义，在为他带上红领巾那天我居然和他一样兴奋，一起激动，现在的他已经是一名优秀的少先队队员了！[解说]教育要面向全体学生，教育要因材施教。现在的孩子难教育，尤其是刚接触这帮深圳的小宝贝时感触最深！我们的教育要针对每个孩子的特点，教师和家长要达成共识，让孩子在集体中感化、学会约束，使环境育人无处不在，同时也激发了孩子的上进心。只要老师拥有爱心和耐心，不断的总结，开动自己的智慧，孩子都会朝着预想的方向发展的。看着他一天天在进步，我深深感到教育的力量是无穷的，也是充满乐趣和幸福感的！

第三篇：孩子假如我是你

孩子，假如我是你

孩子，假如我是你，生活在这么现代化的生活环境中，我会利用一切现代化的学习工具贪婪地吸允着各种知识，用知识武装自己，我知道“知识就是力量”有了知识的智慧，就可以无所畏惧地享受生活，追求我的理想。

孩子，假如我是你，我一定会好好的和我的爸妈沟通，而不是将父母的经验当耳边风，当同学之间的“听话孩子的”谈话的笑料。我能理解父母的唠叨只是希望我少走弯路，我会认真的去思考这些经验并加以甄别吸收，而不是一味的固执己见，不碰鼻不罢休。家庭是我的避风港，我会相信我的父母胜过其他人，我会和他们说我的烦恼和困惑，也会和他们分享我的成功和喜悦。我和父母也是朋友，在外面受了委屈我会和他们叨唠，说完后，我会觉得是一种解脱，也不再为此而烦恼。

孩子，假如我是你，在爸妈做家务时，我有时间也会和他们一起参与，我会从中学会生活的各种能力。早日学会生活的本领。平时我会自己的事情自己做，养成好的生活习惯，等长大一点我也会有自己的思想和个性，有自己的独到的审美观，我会向父母提出我自己购买我的物品，这样能体现我的独特的我。我会努力地从依赖父母的习惯中解脱出来，慢慢学会独立自主，学会自尊、自爱、自强，学会溶入复杂的社会，做一个独立的自我。

孩子，假如我是你，在学习中遇到难题，我第一个想到的就是自我解决，哪怕再难，我也要克服，付出辛勤汗水收获的成功比任何喜事都让我们兴奋。实在解决不了，我也会找离得自己最近的询问，在学校是老师和同学，在家里是父母，总之一句话：“世无难事，只怕有心”。孩子，假如我是你，再上新课前，我一定会做足课前预习的功夫，找出新课中的重点和难点问题，并做好预习笔记，上课时我会将笔记对照老师讲的重点难点，从比较中找差距，对重点难点问题全神贯注地听，真正学会听课。孩子，假如我是你，课后复习功夫我也不忽视，我会将课堂上学习的知识归纳总结从中找出自己的难点主动地去攻克它.，我还会找一些相关的习题去练习检验自己是否能要用所学的知识解决实际问题，我会从高质量的练习中获得成功的喜悦，而这也是我学习的动力和源泉！孩子，假如我是你，我会怀中一颗感恩的心去对待我的父母、长辈、老师和同学。我感谢我的父母给了我一个健康的身体，让我有了立足这个世界的本钱。我感谢我的父母无私的关爱，他们一直以来为我遮风挡雨，谆谆教诲、教会我去做一个勤劳、正直、有责任感、诚实守信、善待他人的人。我感谢我的长辈对我的无微不至的关怀。我更感谢我的老师，是他们把我从一个懵懂无知的顽童教育成一个品良学优的的学生。是他们引领我在知识的海洋里遨游，是他们给了我发挥能力的空间，让我有了充分的自信。孩子，假如我是你，我还会感谢我的同学们，使他们给了我纯洁的友谊，给了我快乐，让我懂得世间除了父母，还有朋友可交，使我的童年和少年时代回味无穷。我更要感谢我的诤友，他们是我的朋友，也是我的对手，我们从不断地打败对方的成功中获得了友谊和快乐！为我将来走入社会增加了强大的人脉网。孩子，假如我是你，我会为自己的将来勾画出一幅完美的理想蓝图。对未来充满信心和向往，我也会一步一个脚印地为实现我的宏伟蓝图而努力奋斗，坚持不懈，不达目的誓不罢休！

第四篇：你是父亲母亲的孩子诗歌

黑，可以再黑

可以让那浓烟闪着五彩的光

可以让烈焰代替九个太阳

至少你目光闪着电

闪着毫不畏惧的魂

你可以最先陨落

用血肉之躯

用军人的荣誉

用你是父亲母亲的孩子

用你的担当

浓烟，烈焰

震天动地的响

你看到悲痛了吗？

你看到那么多父亲母亲

像失去自己儿子般的痛

那么多兄弟姐妹

执拗的泣

那么多星星啊

不愿躲在夜空

呼号、狂奔

生之渴望在废墟中站起

巨响后、你撑住惊恐

烟雾里、你创造奇迹

长长的水龙

喷薄出信念的彩虹横贯苍穹

明艳的橙黄

将初秋的颜色写在路上

翻滚的巨浪

刷不尽祈福的泪痕

你的梦如此年轻

正走在风华正茂的路上

新婚十二天的幸福

因那方蘑菇云化为永恒

火海里洗礼出铮铮铁骨

烧不毁的青春

你是父亲母亲的孩子

你是火中的凤凰

你爱塘沽、你爱天津

生死较量中

脚步同信仰一样虔诚

你是祖国的好儿女

你是父亲母亲的孩子啊

想起你、就骄傲地疼

我们将铭记你青春的的身影

在心之故乡

永远会为你亮着一盏

回家的灯

第五篇：孩子,你慢慢来

孩子，你慢慢来

“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心的做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他5岁的手指。

孩子，你慢慢来，慢慢来。”

这样一段满含爱意的文字，让我们深切的感受着一位母亲对孩子成长的关切，对孩子在成长过程中出现问题的包容，让我们这些教育孩子们的师者心生出许多的汗颜。

《孩子，你慢慢来》看到这本由文汇出版社发行的龙应台十年纪念版图书时，就被封面吸引了。黑色的封面上，母子亲切互动，那么的和谐，那么的吸引人。不觉站立沉思：我们在日常有给予过孩子们慢慢来的机会么？如果我们曾经给过，我们是不是有足够的耐心让孩子一直有充分的慢慢来的机会呢？

我的孩子在3岁上幼儿园时，老师上课教小朋友们写“1”，并规定在放学回家后用田字格规规矩矩的写一页，这项任务可让刚上幼儿园一月余的孩子头疼极了。她在书写的时候情绪激动，极度排斥，吵闹不止，一再强调自己不会。在我的一番鼓励之下，孩子很憋屈的写了一行，然后就死活不写了，把笔扔下，揉着手，唠叨着：“要累死我啊！手都疼了。”想想看，孩子稚嫩的小手发育尚且不全，笨拙的拿着铅笔，要写下满满一张的小棍“1”，是多么的不易啊！我们家长、老师，不经常在做这样的事么？要求孩子们在规定时间内写出漂亮的文字；在孩子计算时，又提出计算准确、迅速的要求。诸如此类，不胜枚举。可孩子，一个正在成长中的孩子在各方面的能力不足以胜任这一切的时候，我们成年人又何尝站在他们的角度为他们思考过呢？记得当时我又生气，又不舍得，就那么纵容孩子随意了。

可如今，孩子已经上学了，每天一放学回家就赶紧写作业，且写得规规矩矩，漂漂亮亮，多次得到老师的表扬。回想起来，很庆幸当初纵容了孩子，给了孩子一次不写一页小棍一的机会，让她没有失去对学习的兴趣。

卢勤老师著有一本题为《长大不容易》的书，我们很容易发现，越是在孩子教育上有所建树的人，都是极为体谅孩子的，不管是让孩子慢慢来，还是认为孩子的成长不容易，她们都给予了孩子充分的信任，让孩子自由成长。有人会说，孩子自由成长怎么能行？就像小树，园艺师总是要对树木进行修剪的啊。是的，辅助手段是要有的，但是我们一定要是辅助，而非强制或者粗暴简单的解决。

在学校，我们也经常会遇到不写作业的孩子。我们教师通常会怎么做呢？很多时候，我们都是简单的批评一通，敦促孩子们补上。效果如何呢？我们大家都心知肚明，效果甚微。探究其深层次的原因，无非是开始作业量大，孩子们写不完；亦或者是作业难度大，孩子们不会写。这种状况持续

几次，如果都遇到老师不纠原因的批评，孩子就很容易形成不完成作业的习惯。我想，如果我们在最初遇到有孩子不完成作业，就能跟孩子还好沟通，给他们申诉的机会，了解原因，耐心的帮助他们，分层次布置作业，那么我们不完成作业，学习差的孩子是不是会减少很多啊！

慢慢读着龙应台的这本书，心生出许多的温暖，让我们多多的包容孩子，与孩子一起成长。未来的路长长的，让我们这些为人父母的师者与孩子们一起慢慢地走„„