运行分场职工培训制度

第一篇：运行分场职工培训制度

职工培训制度

为了在运行分场有计划的培养一支有理想、有素质、有专业技术的运行队伍，结合运行分场实际情况，特制定本制度。各专业要高度重视培训制度，熟知本制度，各专业每年年初制定《职工培训实施计划》，并认真贯彻执行。本制度的执行要坚持理论联系实际，做到思想教育和技术业务学习相结合，专业培训和员工互教互学相结合。本制度适用于运行分场生产管理人员、技术人员、运行岗位人员及生产后备人员。

一．在职岗位人员的培训标准：

1．岗位人员在思想上要不断加强自身修养，自觉遵守厂规厂纪。要以理论指导实践，不断牢固地学习安全规程和运行规程以及新工艺、新技术。

2．岗位人员的业务培训以岗位练兵为主，从实际出发，必须达到“三熟三能”的标准，提倡一工多艺，一专多能。

“三熟”：（1）熟悉设备、系统和基本原理；（2）熟悉操作和事故处理；（3）熟悉本岗

位的规程和制度。

“三能”：（1）能正确地分析运行状况和操作；（2）能及时地发现并排除故障；（3）能

掌握一般维修技能和常用仪表的使用。

3．根据“四不放过”的原则，对应受教育人员和责任者进行岗上和下岗培训，考试合格后方可回到原工作岗位。

二．运行岗位培训、学习主要内容：

1．《电业安全工作规程》、《运行规程》以及有关规章制度。

2．我厂发生的事故、障碍、历年积累的异常技术资料，以及上级颁发的事故通报、事故资料汇编和反事故技术措施及指示。

3．每年五月份组织一次运行分场反事故演习和应急预案演练，每年十月份组织一次消防事故演练。

4．现有设备和新投入运行设备的构造原理、参数、性能和运行操作方法。设备检修或安装时学习设备的内部构造和一般维修技术。

5．安全经济运行方式和先进工作方法，新技术和先进的运行操作方法。

6．季节、天气变化对运行设备的影响，易发生的事故及其预防措施。

三．转岗职工的培训：

1．所有新入职员工必须进行入职培训；

2．新员工入职培训由人力资源部负责，培训内容为公司历史沿革、企业文化及组织架构，劳动法规及公司规章制度，安全文明生产等方面的内容。

3．新员工分配到部门后，所在部门要在新员工上岗前进行部门岗前培训，培训内容为部门的工作职责、相关的岗位说明书，以及相关的安全培训及技能培训。

4．所有员工必须经过岗前培训，并经考试合格后方能上岗。

5．转岗员工或因故离开工作岗位一个月以上再回原位的员工，必须经过相关岗位知识的培训及一定时间的跟班实习，培训、实习期限由部门负责人视具体情况而定。

6．在岗员工的岗位技能培训按照《华明热电集团员工培训制度》执行。

7．公司中层管理人员及骨干外出拓展培训按照《华明热电集团员工培训制度》执行。

8．员工辞职时，公司按照其受训情况收取相应的培训费用。

四．常规培训：

每月运行岗位进行每人两次技术问答、反事故演习、事故预想，职工培训的主要内容，按有关规定执行。

五．定期培训考核：

根据电力部《电业生产人员培训制度》的有关规定，每年进行两次定期考试：《电业安全工作规程》在五一前考完，《运行规程》在十一前考完。对不及格者组织学习或下岗培训，并补考一次，对严重违反现场规程和电业安全工作规程的人员，增加不定期考试次数，仍不符合要求的，经运行分场研究处理。

琅沟热电厂运行分场

2008年3月4日

第二篇：汽机运行分场优秀职工先进事迹

爱岗敬业，无私奉献——记优秀职工***同志的先进事迹

***同志是一个不甘于寂寞，在求知和奉献中不断成长的优秀员工。现任汽机运行二分场五班司机。他1997年毕业于西安电校，同年分配到**电厂锅炉检修管阀班工作，2004年9月调入我公司汽机运行二分场，2005年11月担任司机工作至今，他克服了更换专业，家庭负担重等

困难，一直勤奋学习，兢兢业业，在自己的岗位上做出了突出的成绩，得到领导和同事们的广泛认可和好评。

脚踏实地潜心学习

常言道：隔行如隔山，2004年9月初到工作岗位，***感觉一切都是那样的陌生，看到师傅们驾轻就熟的操作，好生羡慕，深感以前所掌握的知识和技能已经不能够满足现在的工作要求。为了尽快的胜任现在的工作，他首先从熟悉设备和系统开始，这样才能够把抽象的概念和具体实际联系起来。在师傅的指导下，他按照系统图的标识与就地设备一一对应查找，一方面搞清楚设备的作用、特性和基本原理，另一方面弄清楚工质的流程，从三号机到六号机，从单个设备到整个公用系统，任何一个角落都不放过。很快，背画汽机系统图对于他来说只是“小菜一碟”了。2005年1月经过考试他成为了一名凝值工。接下来，他利用各种机会开始熟悉汽机操作盘，为加强记忆，他把操作盘面布置情况绘制成方框图，把各种电动设备的控制开关和各类监视仪表的布置规律及其具体位置一一记在脑海之中。2005年4月和7月他相继完成了二助和一助的学习。由于他基础扎实，再加上勤奋的学习，在短时间里练就了过硬的技术，2005年11月通过分场对他的全面考核，走上了司机岗位。读书学习，永无止境，***同志在担任司机以后没有放弃对专业知识的深入学习，不断提高自己的专业素养，在2007全厂技术大比武中获得状元称号；2007年运行系统专业知识竞赛中与队友配合夺得团体第二名。另外，他在解决技术难题和事故处理等方面也做出了突出的成绩。

一丝不苟扎实工作

工作中，***同志技术过硬，善于思考，具有很强的分析和解决问题的能力。我公司#5机组中压胀差负值大的问题一直是影响机组安全运行的一大隐患，并且导致#5机组调峰性能很差，严重影响了公司发电任务的完成，还加大了运行工人的劳动强度。虽然2006年经过一系列的系统改造，这种情况有所改善，但根本问题没有得到解决，他看在眼里，急在心里，利用业余时间查阅了大量的资料，经过多次分析计算，冒着高温做了无数次的试验，终于摸索出了一套保证机组安全运行的可行性方案，经过分场论证后得到了广泛的推广，收到了明显的效果，虽然中差负值还是偏大，但是机组负荷可以从0到20万kw任意调节。

作为一名司机，对整个机组负责，***同志在遇到突发事件时表现的沉着冷静，指挥若定。

2007年7月的一天，正值他上前夜，突然雷声大做，下起了瓢泼大雨，就在这时集控室里照明一闪，事故喇叭叫了起来，他发现自己所在的机组负荷甩到零，汽轮机转速先升后降，说时迟那时快，“选线-启动”，高压油泵转了起来，这是保证机组能再次顺利并网的关键一步，紧接着他一边在盘前紧张操作，一边指挥助手，在确证各主要监视参数都正常以后，指挥一助恢复机组3000转，二助开启低喷，关闭#4低加出口门，凝值节流凝结泵出口门........，经过一系列紧张有序的操作，汽轮机终于在3000转稳定运行等待着电气并网。

2005年11月担任汽机司机工作以来，***同志进行过多次机组启动、停止等重大操作，处理过数次机组异常情况，均能做到准确、迅速，从未发生过因人为责任造成的不安全情况。2007年10月#6机组大修中，***同志配合班长先后完成了阀门调试、辅机试转、汽轮机保护实验等工作，直到汽轮机冲转并网成功，他的每一次操作都准确无误，充分说明了他过硬的技术素质和极强的工作责任心。

响应号召多做贡献

***同志在各个方面严格要求自己，能积极响应公司的各项号召，在“增收节支，节能降耗”工作中，他立足本职，主要在提高机组真空和节水两方面作了大量的工作，他带领机组人员多次在“真空”和“节水”小指标竞赛中取得第一名的好成绩，为公司节约发电成本做出了自己的贡献。在公司为完成发电任务“大干100天”期间，他不怕苦不怕累，圆满地完成了上级下达的各项任务，充分的发挥了一个党员的模范带头作用。

新的一年即将来临，新的形势对每个人都提出以更高的要求，***同志也将再接再厉，在工作和学习中不断地充实和完善自己，以饱满的热情迎接新的挑战。

第三篇：职工培训制度

沭阳仁慈医院职工培训制度

新员工岗前教育制度

一、凡新分配来院工作的毕业生（包括各个学历层次的）和新调入我院工作的人员，以及行政职务、职称升迁人员，在正式上岗工作之前，都要进行岗前教育。

二、岗前教育的主要内容有：

1、医院传统教育；

2、医德医风和纪律教育；

3、政治形势教育；

4、巩固专业思想热爱本职工作教育；

5、专业技术培训。

三、岗前教育重点是新分配工作的毕业生。岗前教育工作由人力资源部牵头，会同有关职能科室共同完成。

四、新调入和院内工作人员岗位变动时的岗前教育工作，由接收科室领导参照上述内容进行。

（二）在职职工规范化培训制度

1、根据国家继续医学教育的有关规定，医院必须实行在职职工终身教育，抓紧抓好人才培训工作，从难从严要求，进行正规训练。

2、医院对在职职工继续教育工作，应设专人管理，在主管院长领导下，负责计划、组织和考核，建立技术档案。

3、医院和科室应制订出在职职工继续教育规范化培训计划，以及保证计划完成的具体措施。

4、对所有职工的培训，都要强调强化从基本理论、基本知识和基本技能入手，可采用通过岗位实践、脱产进修等多种途径，不断提高和深化专业理论、实践能力。

5、医院定期检查培训计划执行情况。对培训人才成绩突出的单位，应予奖励。

职工继续教育制度

（一）继续教育的对象：继续教育对象是医院的专业技术人员和行政职能管理人员（非领导职务的管理人员）、技术工勤人员。专业技术人员应具有初级及以上职称，重点是具有高、中级专业技术职务的中青年业务骨干和学科带头人。

（二）继续教育的内容：要有针对性、实用性和先进性，根据本医院的长期发展和近期工作需要以及本人的知识结构、业务水平的实际情况，结合本职工作确定。专业技术人员重点是学习现代医学的新理论、新信息、新技术和新方法。

（三）继续教育的要求：

1、初级专业技术人员主要是结合工作岗位的需要，进行专业基础知识和技能的培训，提高岗位适应能力，为继续深造打好基础。

2、中级专业技术人员主要是结合其所从事的专业，了解和掌握现代医学发展的新理论、新技术、新方法、不断更新和拓宽知识面，培养独立解决复杂问题的能力。

3、高级专业技术人员主要是学习和掌握所从事的科技和业务管理新理论、新技术、新方法，了解国内国际科技发展的动态和趋势，研究解决重大专业技术课题，并使一部分人员成为有较强创造能力和组织能力的全面发展的学术技术带头人。

4、对在领导岗位、管理岗位的专业技术人员，进行管理科学和交叉科学知识的继续教育，拓宽知识面，提高领导水平和管理能力，使之成为适应工作需要的复合性管理人才。

5、非领导职位的管理人员要根据本人所从事的工作选择继续教育内容，以提高工作能力更好地为临床工作服务为目的。

6、技术工、工勤人员根据本人所从事的工种，选择继续教育学习内容，重点是现代医疗器械的修理、水电修理等。

（四）继续教育的形式：可根据不同的培训对象和培训内容，采用脱产、半脱产、业余和自学等多种学习形式，多层次、多渠道进行。

1、参加本院组织的专业技术人员业务学习。

2、参加高等院校、科研单位、社会团体或继续教育部门举办的各种学习班。

3、参加学术考察、学术讲座、学术会议等。

4、外出进修、考察

（五）继续教育的学时：专业技术人员平均每年接受继续教育的时间，高、中级专业技术人员累计不少于40学时，初级专业技术人员累计不少于30学时。继续教育的学分原则上每年达到25分，专业技术人员在申报高一级技术职务时继续教育学分必须达到规定的要求。

（六）职工继续教育分别由科教科、护理部分及相关职能科室管理。

在职继续教育管理制度

1、医教科、护理部负责对各层次、各形式的医务人员在职继续医学教育统一规划和管理，注重医院重点人才的培养。

2、医教科、护理部负责根据医院医疗特色积极筹备继续教育医学项目，组织继续教育学习。继续医学教育采取学分制的管理办法，医教科、护理部负责学分造册、分类登记、归档，全面了解医院继续教育开展总体情况，督促医务人员完成继续教育学习。

3、定期安排组织院内各层次、各专业的讲座，邀请院外专家来院进行学术讲座，医院人员应积极参加相关科目学习。

4、凡经医院批准外出学习、参加学术活动者，返回后，应在相应范围内汇报学习内容。

5、医护人员必须参加医院组织的“三基”训练、医院感染管理知识培训，医教科、护理部、感染科定期考核并记录。

6、鼓励医护人员参加业余学历教育，但不得影响工作，脱产研究生学历教育人员应签署有关合同，交医务科、护理部、院办备案。

人才培养制度

1、根据医院发展需要，按照人才梯队建设规划，落实培养计划。

2、选拔具有良好的思想素质和职业道德，忠于医疗卫生事业，对医院学科建设、事业发展有强烈责任感，在本专业学科领域间具有较高的研究成就，并具有一定组织管理能力的人员，作为培养对象。

3、培养目标主要放在医院业务技术紧缺、薄弱或重点发展的专业上。

4、全力为培养对象提供必要的工作保障和科研支撑条件。

5、针对培养对象自身条件和实际情况，制订出明确的培养计划和目标。有计划、分层次地搞好学科带头人、青年学术骨干的培训工作。

6、积极创造条件支持培养对象到相应的机构进行专题研修，赴国内外学习、访问、研修、考察、讲学和参加各种学术会议，开展国际合作。

7、对于青年学术骨干，应根据医院实际需要，在规定时间促使他们完成高层次学业，指定老专家指导其工作学习，结合明确的工作任务进行培养提高。

第四篇：职工培训制度

职工培训制度

为规范本单位的职业后续教育培训工作，提高职工的专业胜任能力，提升职工个人素质，促进职工熟练掌握、运用专业知识和工作技能，根据劳动合同法、注册会计师法和其他有关法律法规的规定，结合本单位实际，制定本制度。

（一）、培训宗旨

根据本单位发展战略，将培训的目标与单位发展的目标紧密结合，围绕单位发展，开展全员培训，不断探索创新培训形式，将培训与人力资源开发紧密结合，拓展培训的深度和内涵，建立培训效果与激励挂钩机制，搭建起学习型、知识型企业的平台。

（二）、培训目的1．达成对单位文化、价值观、发展战略的认知和认同；

2．掌握单位规章制度、岗位职责、工作要领，使新进职工尽快适应和胜任本职工作；

3．改进职工工作表现，强化责任意识、风险控制意识和质量意识，树立效率原则、效益原则；

4．提升职工履行职责的能力和主人翁的责任感，端正工作态度，提高工作热情，培养团队合作精神，形成良好的工作习惯；

5．提高职工学习能力和知识水平，提升职工职业生涯能力，为个人进步和企业发展创造良好环境和条件；

6．提高单位综合素质，增强单位的竞争能力和持续发展能力；

7．提高职工职业素质，充实其业务知识与技能，以增进工作质量及绩效，从而向客户提供创新、卓越的专业服务。

（三）、适用范围

凡本单位所属员工的在职教育培训及有关培训事项均依本规定

办理。

（四）、培训的组织

员工培训工作在单位统一布署下由归口部门统一管理、统一规划。

培训部门根据单位培训计划，制定培训课程大纲，明确培训的目的、内容、时间、授课人、课程要求和验收标准，报总经理审核批准后组织实施。

培训授课要落实到人，由部门组织备课，必要时还要组织授课人试讲。需外请专家、教授的报总经理批准。

培训部门建立企业培训资源体系，做好教案编排，完善培训教材库、培训案例库和试题库，为持续的做好培训工作奠定基础。

职工享有参加培训的权利，也有接受培训和培训他人的义务，单位提倡和鼓励职工提高专业知识、工作技能和综合素质方面进行自主学习。

培训部门及其他部门要及时掌握培训需求动向，在单位统一培训的基础上，适时合理的调整培训内容。

（五）、培训内容

1.新进职工培训

单位为新进员工提供系统的上岗培训，培训内容主要包括：

（1）．企业文化和制度培训。目的是使职工了解单位发展史，熟知单位企业文化、单位经营范围；学习和掌握单位行政管理制度、业务工作制度和道德行为规范；

（2）．岗位培训。培训部门要对新职工拟任岗位进行专业培训，包括职业道德、专业基础知识、工作底稿及操作规范、实务培训、商务礼仪及客户沟通技巧等，使其熟悉岗位职责、业务知识、日常工作

流程、工作要求及操作要领。使新进职工更快地融入单位团队，快速有效地担当岗位责任；

（3）．案例研究及模拟实习。以案例形式讲解本单位在经营活动中的经验和教训，使新职工掌握基本原则和工作要求,而后进行有针对性的模拟实习。

2.执业资格考试

单位要求员工获得所从事专业方向的执业资格，职工报名参加该执业资格的考试培训班，考试通过可报销培训费。每门考试培训费用只能报销一次。同时单位鼓励职工获得与本专业相关的第二种类别的执业资格。

3.专业技术培训

专业技术培训是单位向专业人员提供的帮助职工提高工作技能，满足专业工作需要的培训。单位每年将安排系统的培训计划，根据员工的专业领域、工作要求来为职工设计不同的培训课程。

专业技术培训包括单位内部培训和外部培训两种方式。内部培训是指由单位组织的专业培训，培训讲师由单位员工或外聘老师担任，培训形式可根据培训内容进行变化，包括课堂授课、专题研究、案例讨论等。外部培训主要指派遣员工参加国家会计学院培训课程或行业协会组织的各类专业培训课程。

4.职工素质培训

职工素质培训是单位向员工提供的帮助职工提高个人职业素质的培训，例如情绪控制、商务礼仪、沟通技巧告等方面的培训。

员工素质培训包括单位内部培训和外部培训两种方式。内部培训是指由单位组织的专业培训，培训讲师由单位职工或外聘老师担任，培训形式可根据培训内容进行变化，包括课堂授课、案例讨论、模拟演习等。外部培训主要指派职工参加省注协等专业机构组织的培训或前往海外合作机构实习等方式。

5.管理人员的培训

中高层管理人员的培训，目的是学习和掌握现代管理理论和技术，充分了解政府的有关方针、政策和法规，提高市场预测、决策、组织、执行和控制能力。培训内容主要是市场经济所要求的系统管理理论、知识和应用能力。培训形式以聘请专家、教授举办专业知识讲座为主,自学和内训为辅。

基层管理人员，培训时间根据培训内容确定，学习单位管理手册，熟练掌握岗位知识，管理制度及操作流程等。

（六）、培训要求

培训工作要准备充分，注重过程，讲求效果，防止形式主义。

授课方法要理论联系实际，通俗易懂，深入浅出。

参加培训的员工要严格遵守培训纪律，准时参加培训，认真听课，细作笔记。特殊情况不能参加的，需事先提出书面申请并经批准,参加单位安排的后期同类课程培训。

培训考试成绩记入个人档案，作为转正、升(降)级、晋(降)职、转岗的重要依的据之一。参加培训员工未经批准无故不参加考试者，视为自动放弃考试,作为培训不合格处理。

参加培训的员工培训过程中所获得和积累的技术、资料等要做好保密工作，不得私自拷贝、复制、传授或转交给其它单位或个人。

（七）、培训的评估

每项(期)培训结束时，主办部门应视实际需要分发《培训学员意见调查表》（包括授课内容、讲课技巧、授课态度等方面）供学员填写后与测验试卷一并收回，并汇总学员意见，作为以后再举办类似培训的参考。

培训部门应评估培训的成效,定期分发《培训成效调查表》，供各业务部门主管填写后汇总意见，并配合业务情况，比较分析评估培训之成效，做成书面报告，并呈报核准后，分送各部门及有关人员作为

再举办培训的参考。

（八）、培训费用的开支

为保证教育培训费用的来源，单位在费用预算中规定一般培训费用和专项培训费用，如新职工培训等培训属于一般培训内容，而例如执业资格支持、专业技术培训等培训属于专项培训的内容。具体的比例由单位预算确定。培训相关的费用报销事宜，按单位规定的费用报销程序办理。

（九）、服务年限和违约金

单位为职工提供专项培训费用，对其进行专项培训的，在培训前，单位与职工应当签订《培训协议书》，约定服务期。职工违反服务期约定的，应当按照约定向单位支付违约金。

（十）、附则

1.职工培训情况、成绩及资历应当及时提供给办公室，作为职工考核、晋升的参考；

2.本制度经董事长批准后实施；

第五篇：职工培训制度

职工培训制度

一、职工培训内容

（一）职工培训应根据其所从事的工作，以专业培训和岗位培训为主。

（二）管理人员应充分了解政府有关方针、政策和法规，学习和掌握现代管理理论和技术，提高市场预测能力、控制能力、决策能力。

（三）基层管理人员应通过培训充实知识，提高实际工作能力。

（四）专业技术人员如财务人员、工程技术人员、厨房等，应接受各自的专业技术培训，努力掌握本专业的理论知识和业务操作方法，从而提高专业技能。

（五）基层工作人员须学习公司及本部门各项规章制度，掌握各自岗位职责和要求，提高业务水平和操作技能。

二、职工培训方法

（一）由专业教师讲课，系统地讲授专业基础理论知识、业务知识操作技能，提高专业人员的理论水平和实践能力。

（二）景区内部业务骨干介绍工作经验。

（三）组织职工到优秀景区参观学习，实地观摩。

三、职工培训形式

（一）长期脱产培训，主要培养有发展前途的业务骨干，使之成为合格管理人员。

（二）长期脱产培训，主要适用于上岗培训或某些专业性强的技术培训。

（三）业余培训，鼓励职工积极参加各种与本职工作有关的培训，并承认相应的学历。

四、职工培训档案

（一）人事管理人员应建立职工培训档案，将职工的培训内容、培训方式，考核成绩及时记录在案。

（二）取得培训证书人员的考核成绩应与工资晋升、提拔任用相结合，对于取得优异成绩者景区可以给予相应的奖励。

五、培训要求

（一）要按计划、分批分阶段结合实际对职工进行培训，逐步提高职工队伍素质。

（二）景区的工作人员都要参加岗位培训，培训结束成绩合格者，发给培训合格证书。