城北乡召开教育教学工作现场会

第一篇：城北乡召开教育教学工作现场会

城北乡召开教育教学工作现场会

时间：2013年3月5日

地点：城北中心小学小会议室

出席人：城北乡党委书记林果、副乡长邹宝娣

城北乡各中小学校长以及各幼儿园的负责人

应邀嘉宾：教育局人事股汪家尧股长

(共20人)

主持人：邹宝娣(副乡长)

中心议题：

1、2、听取学校工作汇报； 研究学校管理、学生安全、教学质量等问题

会议记录(记录员：李想)

1、校长汇报工作情况

各学校校长、幼儿园负责人先后汇报了各校的基本情况，围绕学校德育、教学、卫生、后勤等方面的情况作了详尽的报告，对本学期的各项工作都作了具体的安排，同时还指出各自存在的问题，提出了相应的整改方案。

2、邹宝娣副乡长讲话

邹宝娣副乡长充分肯定了我乡去年所取得的教育成果，认为我乡的教育教学工作总体情况比前年有所改观。邹副乡长综合开学初的检

1查情况，指出我乡开学初的各项工作准备充分，没有发生异常状况，并针对我乡中小学及幼儿园的教学质量、管理制度和学生安全等方面提出了宝贵的意见。

3、汪家尧股长讲话

汪股长指出，城北乡中小学及幼儿园的人力资源非常雄厚，为创建规范化学校和教育强镇创造了非常有利的条件。他希望各校的领导班子要发扬传统，团结协作，形成凝聚力，级级管理，步步到位，完善教育强镇的各项资料，软件硬件都要充分准备好。汪股长还指出，前几年城北乡小学六年级的毕业水平测试情况比不上下桥、和安等乡镇，需要反思，寻找原因，加倍努力。

4、城北乡党委书记林果讲话

城北乡党委书记林果同志在作大会总结时提出了三点建议：

一、抓责任。林书记说：“责任心是做好工作的前提。对于任何一项工作，如果在思想上高度重视，在工作上尽到责任，谁都可以把工作做好。”

二、抓质量。林书记指出，教学质量是学校的生命力，作为学校领导，一定要想方设法尽快把我们的教学质量提上去；学校教研活动要多样化，要加强培优转困工作，加强与家长的联系，全面了解每一位学生，严格管理每一位学生。

三、抓管理。林书记指出，管理是学校工作的核心，如果学校管理不善，教学质量就抓不起来。黄书记要求各校各幼儿园必须加强管理，层层落实。

这次教育教学工作现场会的召开，体现出城北乡党委对教育事业的重视，对城北乡中小学及幼儿园教育教学工作有现实的指导意义。2

第二篇：城北乡召开党政联席会议专题研究教育工作

城北乡召开党政联席会议专题研究教育工作

时间： 2011年9月5日

地点：乡会议室

与会人员：乡党委书记林果、乡长谭世易、乡各职能部门负责人、各村党支部书记和村委主任、各中小学校长、幼儿园园长共40多人 主持人：林果 记录员：李想

会议记录：

为进一步深厚尊师重教氛围，切实提升教育教学质量，结合当前隆重庆祝第二十六个教师节之际，2011年9月5日晚,城北乡召开党政联席会议专题研究教育工作。会议就贯彻落实全县教育工作会议精神和《国家中长期教育发展和改革规划纲要》提出了六项共十二条工作要求。一是组织两项专题活动。召开好党政联席暨教育发展专题会议，研究当前全乡教育发展思路；各挂片驻村领导必须定期深入所驻村小学，帮助解决学校存在的实际困难和问题。二是召开好两个会议。定于9月10日上午召开第二十六个教师节表彰庆祝大会；各村委会相应召开村小学教师表彰庆祝大会。三是建立两支结对帮扶队伍。由挂片驻村党政领导帮扶所驻村学校校长，党委书记帮扶中心小学，乡长帮扶初中；学校班子成员帮扶教师。四是宣传好两封信。发好由党政领导致全乡教师的公开信；各村和学校写好一封致帮扶过学校的各级领导及社会各界人士的感谢信。五是上报两份成绩单。中心小学和初中每学年要将学校课程教学和综合考核全县排位情况上报乡党委、政府；中心小学每学年要将村级学校考核情况上报乡党委、政府。六是设立两项奖励制度。设立对全县中小学考核进步奖和对教育有重大贡献教师的奖励制度；设立对关心和支持教育事业发展的社会各界有识之士的奖励制度。

城北乡幼儿教育管理体制工作的专题会议纪要

时间： 2012年4月12日

地点：乡会议室

与会人员：乡党委书记林果、乡长谭世易、乡各职能部门负责人、中心小学校长、各幼儿园负责人 主持人：谭世易 记录员：李想

会议记录 会议强调：

1、全乡幼儿教育工作者要统一思想、强化责任、顾大局、识大体、增进团结，特别是在职在编幼儿教师，要发挥骨干带头作用，多做有利于团结和谐的事，多做有利于发展进步的事，出谋划算，确保全乡幼儿教育管理体制工作安全有序推进。

2、乡中心幼儿园要按照湛江市学前教育保教管理指导意见，研究管理方式、规范保教行为，提高幼儿教职工的专业化水平，全面提升办园质量。

3、加快推进乡中心幼儿园异地新建项目，着力改善幼儿教育硬件建设。

关于我乡学校布局调整专题工作会议纪要

时间： 2013年4月8日

地点：乡会议室

与会人员：乡党委书记林果、乡长谭世易、乡各职能部门负责人、中心小学校长、各幼儿园负责人

列席人：县教育局朱堪智局长、副局长吴振农 主持人：谭世易 记录员：李想 会议记录：

2013年4月8日，乡人民政府在乡政府三楼会议室召开会议，专题研究了我乡未来几年学校布局调整工作相关问题，乡党委书记林果同志、乡长谭世易同志、其他党委委员及中心小学李大词校长参加了会议，会议由乡长谭世易同志主持。

与会同志听取了中心学校李大词同志关于我乡近年来学校布局调整工作的情况汇报和后段布局调整工作调研，并就未来几年我乡学校布局调整工作将如何开展进行了专题讨论，会议认为：我乡乡中小学布局结构，经过多年的调整取得了巨大成绩，中小学校均衡发展，学校布局结构基本合理；教育资源不断丰富，教育质量稳步提高，教育保持了健康发展的良好态势。但是随着社会发展，未来几年，我乡经济社会将呈现加速发展的趋势，为充分地利用教育资源，科学合理地加大投入，避免重复建设，保证我乡教育在硬软件上上新水平，进一步合理规划学校布局势在必行。现将会议议定事项纪要如下：

一、明确了我乡学校布局调整工作的基本思路

根据我乡的实际情况，立足当前，并着眼未来几年社会发展对教育的需求，合理规划学校布局，充分满足人民群众日益增长的教育需求；通过调整结构、资源重组、盘活资产，进一步改善办学条件，最大限度地优化和利用教育资源，发挥其社会效益。

二、找准了我乡学校布局调整工作的基本方向

目前，我乡范围内义务教育阶段学校共有6所，其中初中2所，小学5所。2011年上学期初中在校学生1381人、小学1825人。根据对未来几年生源预测情况分析，我乡中小学未来几年生源有逐年减少的趋势，但学校还是过于分散，集中投入存在困难，分散投入又起不到实质性的效果，因此我乡中小学要上规模，要寻求发展，必须进一步加大布局调整力度。根据上述情况我乡未来几年学校布局调整工作总体方向上遵循“一核心一重点一目标”的原则，即：以中学布局调整为核心、以规模小学（200人以上）投入建设为重点、以其他小学自然过渡、逐步融入为目标。

三、确定了我乡学校布局调整工作的基本方案

通过会议研究形成了我乡未来几年学校布局调整基本方案，方案如下：积极与县教育局协调工作，对将石岭小学、大黄小学、北岭小学四、五、六年级撤并到中心小学，以循循序渐进、自然过渡的原则逐步融入规模小学，最终形成合理的布局。

城北乡召开学校布局调整工作会议

时间：2013年2月13日上午 地点：乡政府四楼会议室

与会人员：林果书记、谭世易乡长、乡相关职能部门领导、全乡小学校长、各村委书记、主任等22人

中心议题：关于学校布局调整工作 主持人：谭世易 记录员：李想 会议记录：

小学布局调整工作是一项综合性工程，是构建和谐社会、实现教育公平、创建教育强市的需要。要求各集中办学点要加快基础设施建设，要制订好学校管理规范，要做好布局调整的宣传工作。同时希望各驻村干部、村委、学校领导要树立全局观念，深入群众中作思想动员，让群众乐意送子女入读集中办学点。

乡长谭世易为做好我乡布局调整工作作了总动员，并强调几方面工作：一是提高认识，增强学校布局调整的重要性和紧迫性。二是明确任务，努力做好各项工作。在 9 月份前我们要将大黄小学、石岭小学、北岭小学四、五、六年级撤并到中心小学。因为时间紧、任务重、范围广，乡下片干部、村委和学校领导要统一思想，明确任务，各施其职。三是突出重点，设法消除顾虑。各村和学校要认真查找本单位布局调整过程中实际出现的或可能会出现的问题，抓住重点，找出解决的办法，坚决落实各项工作。四是明晰产权，合理利用教育资源。

乡党委书记林果在会上也作了重要讲话。他认为这次会议是创强工作的深化，是巩固创强成果的重要会议，他充分肯定了前阶段学校布局调整所做的工作，并同大家明确学校布局调整的重大意义。一是有利于教育资源的整合；二是有利于学生综合素质的提高。同时也同大家明确学校布局调整中将会遇到的困难，并对与会人员提出以下要求：一是要在群众中加大学校布局调整的宣传力度，让群众充分了解学校布局调整后的现实意义；二是要善于解决并校过程中出现的困难和问题；三是要求有征地任务的村要加快征地工作；四是要以学校布局调整为契机，加强教师队伍建设，提高教师素质，提高教育质量，办出群众满意的教育。城北乡召开创建教育强乡动员大会会议

时间： 2013年6月13日 地点：乡会议室

与会人员：林果书记、谭世易乡长、乡相关职能部门领导、全乡小学校长、各村委书记、主任等22人

列席人：县委常委蒋柯煌、县教育局朱堪智局长 主持人：谭世易 记录员：李想 会议记录：

会议首先由乡党委书记为创建广东省教育强乡工作作了具体细致周密的部署，乡长蔡开兴作《乘势而上，全力以赴，努力创建教育强乡》动员报告。

会议指出，近年来，乡委、乡政府把握机遇，锐意进取，经济社会发展取得可喜成效。在社会经济发展的同时，乡委、乡政府始终把创建教育强乡摆上了重要的议事日程，并将其列入乡“十二五”发展规划。会议号召全乡上下团结一致，以顽强拼搏的精神，全力以赴，依时、高质、足量完成创建工作，顺利通过教育强乡的督导评估。

蒋柯煌常委在会上对城北乡在创建教育强乡所做的前期做法表示赞赏，充分肯定该乡取得的成绩。他指出，在创建过程中要加强宣传力量，凝聚人心；要突出重点，抓好难点，抓好幼儿园、社区教育、成人教育的创建工作，同时要充分发挥侨乡优势，加大投入力度，全面推进创强工作。

创建教育强乡主题会议

时间： 2013年5月7日 地点：乡会议室

与会人员：林果书记、谭世易乡长、乡相关职能部门领导、全乡小学校长、各村委书记、主任等22人

主持人：谭世易 记录员：李想 会议记录： 谭世易乡长：

汇报了我乡近期创建教育强乡的工作情况。他说，我乡“创强”办资料组成员已经进入了工作状态，对资料的收集、整理已经有了全面认识，头绪已经理顺，相关工作正在稳步推进中。各中、小学校也根据资料组所需要的材料清单积极收集资料，对照工作标准紧张有序地完善相关内容和材料。在各项工作紧张推进的同时，宣传工作不甘人后，并做了大量卓有成效的工作：2块大型户外广告牌已制作完毕；各校园的穿衣戴帽工程也基本完成；各村（居）委、部门都挂上宣传横幅，张贴了宣传标语；宣传画册和宣传VCD的筹划工作在进行之中……

林果书记：

总结了我乡创建教育强乡上阶段的工作情况和工作特点：一是领导非常重视；二是各项行动迅速；三是工作见效快。随后，林书记对下一步的工作提出了要求：资料组要在保证资料质量的基础上，努力加快进度，力争有更多的时间查漏补缺，争取把资料做得比淡水更加完善；宣传组要加大工作力度，策划好轮动宣传，营造全乡浓厚的宣传舆论氛围。要筹备好文艺晚会，将学校文化和社区、村落的文化融合在一起，打造一台高标准、上档次的文艺晚会，为创强工作多争取分数；各中小学、幼儿园要在完善硬件设施工作方案确定之后迅速动工，全力搞好校园的美化、亮化工作。

第三篇：通城县中小学教育教学工作现场会

通城县中小学教育教学工作现场会

2014年12月12日，通城县中小学教育教学工作现场会在清水小学和城关初中顺利召开。8：30，教育局领导、各乡镇教育总支全体成员及全县中小学校长走进校园观摩、走进课堂听课，随后在城关初中会议室，两校进行了经验介绍：杜龙兵校长作了题为《立德树人，促进每一位学生适性扬长》的经验介绍；黄月雄主任作了题为《驾驭信息技术之舟，提高课堂教学效率》的经验介绍。与会领导对两校的作法给予了充分的肯定。教研室王汉明主任对杜校长、黄主任的发言进行了精辟的点评。他点评的题目是：《点亮一盏灯，照亮一大片—清水小学、城关初中教育教学工作述评》。他认为清水小学是：专心走路路不远，用心做事事不难。他对张校长的评价是：

一、宁静与沉潜；

二、坚守与有恒；

三、实践是最好的榜样，带头是无声的命令；

四、学校管理有情、有法、有理；

五、不议论、少争论，干出结果自有公论。他对城关初中的述评是：校长思想的深度决定学校发展的高度。他认为：

一、学校领导首先是教育思想的领导，有什么样的校长就有什么样的学校；

二、育人模式：快乐自主学习，适性扬长发展，完整校园生活；

三、核心：生本、生活、生态、生命；

四、立体、多维、具有城中特色课程体系：课程是学校彰显特色、提升品位、促进发展、供学生消费的产品，但教师要设计好开发好；

五、德育落地，教育生根；

六、让教师快乐地做事。王主任还强调：教育已经进入了教育信息化、大数据时代。他认为：技术重建学习、数字改变环境、世界越来越小、课堂越来越大；授受学习—网络学习、在线学习对教师很重要。在抓课程建设的同时要狠抓德育教育：一要挖掘资源，二要落实课程，三要创新模式，四讲形式序列，五要寻找切点。他认为，对儿童生活的漠视，以成人视野构建德育框架是现行德育工作的症结，教育工作者首先是学生精神成长的过程，其次才是学生、学科知识获得的过程。要除去土中的杂草，最好的办法就是种上庄稼。他还向全县中小学发出号召：向好教育出发：让好校长、好老师、好学校更多涌现。李局长提出了三点要求：

一、现场会是总结推介教育教学先进典型的有效途径；

二、现场会的收获是学实干精神；

三、对校长提出了下一步的工作要求：

1、立德为先，育人为重；

2、加强课程的领导与管理；

3、要全力推进教育信息化工作，特别要落实“一师一课”的行动方案；

4、督抓教育教学工作；

5、要有竞争意识与危机感。任局长要求：

一、把握好教学时间与教学进度；二各校要尽快开通网络教学平台；

3、制订“一师一课”方案；

4、要用好管好现代化教学设备。任局长最后作总结讲话，希望各校在取得成绩的同时看到不足，戒骄戒躁，为通城教育事业的发展贡献自己的力量。

第四篇：教学工作现场会发言稿

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

今天，全县教育工作会议在此隆重召开，必将对促进我县教育事业健康发展，提高全县教育教学管理水平，产生广泛而深远的影响！下面就我校在教育教学管理中的一些具体做法，汇报如下：

一、注重学习，强化理论、政策指导

理论是实践的先导。我校一直努力做到以科学的理论统领全校的各项工作，以科学的理论武装每位教师；坚持组织教师加强政策理论的学习，以先进的教育理论指导学校的各项工作。几年来，我校一直倡导争创学习型学校，争做学习型教师。学习让教师明白，终生教育和学习是学校和教师发展的必由之路。通过学习，让教师真正做到：以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。

二、确立学校主导思想、明确工作思路

思想决定态度，思路决定出路。一心想着工作，就没有干不好的工作；一心想着学生，就没有教不好的学生。我校始终坚持以师为本的管理理念和以生为本的教学理念，始终不渝地把立德树人作为学校工作的根本任务。几年来，每学年开学初，通过集思广益、科学论证，确立学校工作发展的思路：

1、06-07的“突出两个‘加强’”（加强教师管理和加强学生管理）。

2、07-08的“学校为教师服务，教师为学生服务；加强管理，构建和谐校园”。

3、08-09的 “超越自我，追求卓越”。

4、09-10 的“科学化、民主化、人性化管理”

5、10-11的“稳定再发展、科学求发展、和谐促发展”。几年来的工作，证明正是这些工作思路的指引，由艰苦奋斗打根基到科研兴校求发展，由苦干、实干进而科学规范的认真开展教学工作，才使我校各项工作得到持续稳步发展。

三、全面实施素质教育，扎实推进课程改革

素质教育是为提高全民素质为宗旨的教育，以面向全体学生全面提高学生基本素质为根本目的。我校深入开展素质教育，在教学中力求做到：教育面向全体学生，促进学生全面发展，培养学生的自主学习能力和自我发展能力，努力提高学生的整体素质。

强力推进教学改革。在推进新课改过程中，我校确定了开展课例研究的基本、科学的流程，把公开课、汇报课、研讨课纳入课例研究的范围；把山东杜郎口中学教学模式作为我校教学改革的重要内容。我校先后到城关镇中、山东杜郎口学习听课，目前，我校的教学模式已有根本性变化，学生学习积极性得到极大提高。倡导学生主动参与、乐于探究、合作展示，让学生真正成为课堂的主人。

四、确立教学的中心地位，狠抓教学常规管理学校教学工作是学校发展的永恒生命线。学校管理理应突出以教学为中心，为此我们突出教学工作的核心地位，突出教研组长在教学管理中的示范作用，培养班主任成为教学管理中的中坚力量。几年来，我们一直认为，学校一切工作都应为教学服务，让教学工作成为所有管理的最终受益者。增强科研兴校的决心，加大教研兴校的支持力度，采用走出去，请进来等举措，努力建设“高效课堂、高效管理、高效校园”。在改革教学方法和提高课堂教学效益上下功夫，在提高教师队伍素质、推动教师聚精会神教书育人上下功夫，真正做到，心无旁鹜求发展、一心一意搞教学。我们深信，考虑教学的心思多了，其它的事自然地就少了。

五、建立健全规章制度，完善评价奖惩机制学校建立健全必要的规章制度，是使管理科学化、民主化、规范化的重要保证。我校建立健全规章制度，以科学的管理规范人，以民主的决策约束人，引导师生遵规守纪、公平竞争。从实际出发，以实施绩效工资为契机，大胆进行制度改革，制定切实可行的分级奖励实施办法——教师量化、评优评先、控辍等，强化竞争激励机制，强化对教师的考核，认真落实奖惩方案。

六、营造工作氛围，坚持以人为本，铸造一流团队

我校加强师德师风建设，首先从培养教师的师德抓起，要求教师在尽职尽责育人的同时，要以父母般的爱去关心学生，照顾学生，针对需要帮助的学生，老师不能简单，更不能粗暴，而是要从生活上照顾、思想上开导、心理上疏导、学习上帮助。学校评选“师德楷模”，举办师生文艺汇演，为每位教师定做生日蛋糕，定期举行教师篮球赛、排球赛，让老师在工作中享受生活、享受快乐。

时值《国家教育改革和发展纲要》颁布之时，乘全县教育工作会议之东风，在各级领导的关心和支持下，我校将同兄弟学校一道团结协助、敬业奉献、科学求实、创新进取，为我县教育事业持续健康地发展再尽微薄之力！

谢谢大家！

第五篇：全县小学教育教学工作现场会主持词

全县小学教育教学工作现场会主持

词

全县小学教育教学工作现场会主持词

各位领导、各位老师、同志们，大家好！我们参观了z乡中心小学师生教育教学工作的展示，目睹了全体师生的良好精神风貌，我们继续开会。

今天，我们在z乡中心小学召开全县小学教育教学工作现场会，这也是全县2013——2014学小学教育教学工作的表彰会。下面介绍参加今天会议的各位领导：z乡党委书记z同志、z党委副书记、乡长z同志、副乡长z同志；教育局党组书记、局长z同志、党组副书记z同志、副主任科员z同志。

参加今天会议的有各乡镇（街道办事处）联合校长、业务校长、教研员、小学校长，县直各小学校长、业务校长、教务主任和骨干教师代表，教育局相关科室的部分同志，共计150人。今天的会议分为两段召开，下面的会议共有六项议程

第一项z同志致欢迎词。第二项z同志宣读表彰文件，第三项颁奖。第四项典型发言。

第五项z同志宣读新学年奖惩意见。第六项董局长讲话。

要求与会人员关闭手机，或调至静音。认真听会，做好记录。

下面会议进行第一项请z乡党委书记z同志致欢迎辞。

会议进行第二项z同志宣读冠教发15号文件。

会议进行第三项颁奖

第一组综合评估先进单位代表：梁堂联合校、斜店联合校、贾镇联合校、北馆陶联合校、烟庄联合校、东古城联

合校、z联合校（含教学质量特别进步奖）

第二组教学工作先进单位代表：z镇小学、z乡小学、z镇小学、z镇小学、z镇小学、z镇小学、实验小学

其他单位的奖牌及甘屯乡小学的黄牌会后领取。z联合校代发15位教师的县级公开课证书。

会议进行第四项先进单位典型发言，要求发言使用普通话。

1、z石西军校长。

2、贾镇宋建业校长。

3、斜店宋永长校长。

4、店子沙英朴校长

会议进行第五项z同志宣读冠教发16号、17号文件。

会议进行第六项请董局长讲话

各位领导、各位老师、同志们：

今天的会议，z党委政府高度重视，郭书记代乡长参加会议并致欢迎词，四位校长做了典型发言，他们的办学思想明确，工作思路清晰，管理措施得当，教学水平上乘，值得全县各级各类学校学习借鉴；董局长做了重要讲话，对z的教育教学工作给予了充分肯定，对推

广z经验提出要求，对加快小学教育发展提出了殷切希望。希望各位校长、教研员、老师，重视当前小学教育教学的问题，想方设法改正错误、弥补不足、创新工作。有十个具体问题需要大家关注，问题如下：

当前小学教育教学的问题

1、个别教师上课不说普通话。校长带头说，监督要严格。

2、校园文字出现繁体字。错别字更要消除，特别是作业批语中错别字，没消除就是教学检查管理存在严重问题。

3、文化图版错误，教育方针版图还有错的。

4、校门口摊点影响通行、大门垃圾广告等。这里是学校的脸面。

5、卫生死角、男厕所卫生差等。卫生工具摆放不整齐。厕所卫生谁负责要有岗位牌。特别是具有安全危害的树枝柴草，堆放在房子附近，一旦遇有明火，必将引起火灾。

6、教室的后门不能经常开、照明设备落后与不足。

7、图书角的规范使用,学生不读就没有存在的价值。

8、班级点名册具有保安全的作用,坚持好才管用。成绩册是秘密，不能挂在教室里。

9、学生守则不会背，核心价值观不会说。学生弟子规背熟了却不会学生守则及日常行为规范，就是本末倒置。

10、个别小学生骑电动车上学，很危险，校长严重失职，不到12岁自行车都不准骑！

各位老师、同志们，希望大家以z的发展为榜样，认真学习领会董局长的讲话，结合学校实际，精规划，细思考，切实落实今天的会议精神。

一是要提高认识，以教学工作为主线，强化教育教学质量。每位校长都要树立“质量是生命”的发展意识，“教学是中心”的自觉意识，以“三备二磨”教研活动为载体积极开展集体备课活动，夯实

集体备课，抓好个性化设计，扎实落实磨课和听评课制度，开足开全课程，抓常规管理。教师精心上好每一堂课，落实聊城市小学“4+1”战略工程。

二是要有教育爱心，做党和人民满意的好校长，好老师，做到教育教学工作全面提升。希望每位校长争做冠县教育工作的带头人，先进理念的倡导者，课堂改革的先行者，教师发展的促进者，立德树人的践行者；希望每位老师要争做新的“四有”教师，“要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心”，在课堂教学改革上实现新的跨越。

三是各单位要配齐学科教研人员，近期有小学教研室将制定出“教研员动态管理办法”，将征求大家的意见，对新增加的学科教研员进行业务考试进口把关，对学科教研员量化考核，每学年以文件的形式对优秀教研员进行奖励，每学年解聘一名教研员，开辟教研员出口通道，实现能进能出的新机制。

四是希望z乡小学教育工作者以今天的会议为契机，持之以恒，坚持不懈，与时俱进，创办特色学校，为创建省级规范化学校奋力前行。五是检查会议记录，各乡镇县直小学民办学校的全部教研员、没有教研员的单位业务校长的会议记录交给李月莹同志。

午餐安排在政府大门对面的梨花庄园。各单位按桌号就餐。

请示 局长，问询参加会议领导同志。

祝大家工作愉快、身体健康、生活美满！谢谢大家！散会。