西坪乡石坪村2010年农民文化技术学校工作计划

第一篇：西坪乡石坪村2010年农民文化技术学校工作计划

西坪乡石坪村2010年农民文化技术学校工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提高农民科技文素质，增强农民就业、创业能力，促进农业增效、农民增收为目标，按照：“工业强乡、农业稳乡、商贸活乡、教育兴乡”的思路，实行务工培训为知本家不培训相结合，就业培训与创业培训相结合，就近就地转移培训与异地转移培训相结合、引导培训与技能培训相结合，认真组织实行新型农民培训民生工程，培育一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民，为推进新农村建设和统筹城乡发展提供人才支柱，推动我乡农业农村经济又快又好发展。

二、在2010年内因地制宜为我乡培训一批从事农业生产经营的专业化新型农民，培养一批科学致富的带头人、技术能手、乡企业的生产骨干。

三、具体措施

第二篇：上半年西坪乡人才工作总结

上半年西坪乡人才工作总结

我乡人才工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神和省委人才工作会议、市委工作会议和全市组织部长会议、县人才工作会议精神，突出重点，加强领导，创新我乡人才引、培、管、用机制，整合人力资源，着力提升各类人才的综合素质和服务三农能力，为我乡经济社会跨越式科学发展提供了有力的人才和智力支持。

一、积极探索，健全人才工作机制

（一）坚持党管人才，强化对人才工作的指导

专门成立了乡人才工作领导小组，召开党委专题会议。明确党政综合办公室、经济社会发展办公室、民政办公室、人口和计划生育办公室，社会治安综合治理办公室、农业技术推广与综合服务中心、财政管理所、社会事业服务中心、综合文化站、动物疫病防控与畜牧技术服务中心、人口与计划生育服务中心、特色优势产业发展服务中心等部门的工作职责和工作任务，整合力量，确保人才工作的顺利推进。

（二）创新人才工作理念，指导村实用人才规划

乡党委、政府将创新人才与定期学习十大大精神、联村联户工作、村级后备干部培养等相结合，一是以学习十八大精神为契机，大兴学风，理论是实践的先导，思想的先进是行动先进的基础。通过学习十大精神，乡村两级干部的思想政治水平得到进一步提高，人才意识得到强化，对尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造有了更加深刻的认识；乡村两级干部对自身的能力不足、思想不开放有了紧迫感和责任感，干部们的党风、学风、作风得到显着改善，自身的业务水平得到提高，服务三农的水平得到提高。二是通过乡级干部联系帮扶农户，发挥自身的专业技术帮扶农户，既提高了乡级干部自身的实践能力，也提高了农户的科学技术知识水平，有利于培养造就一批农村实用人才。三是积极引导广大群众转变选人观念，不拘一格选才，创造更多的机会，将符合选举条件的“双带”能力强的人才先进“两委”后备干部人选，发挥他们的最大作用。三是定期到各村了解农业生产和人才需求状况、指导人才工作。在服务活动中组织相关人员到农村听取征求意见，并以专业技术人才队伍建设为课题形成调研报告。四是以科学发展规为指导，帮助石坪村、石沟村、莲花台村、马家河村等试点村制定三年人才规划，在规划中，注重可操作性和实际相结合，避免与实践脱节。

（三）创新人才培养方式，建立健全人才激励机制

一是实行政治激励。对那些年纪轻，政治素质、文化素质和技术素质较高的实用人才，重点培养，符合条件的及时吸收加入党组织，并优先选拔，充实到村组干部队伍中。二是实行政策激励。结合实际，制定扶持农村实用人才的各项优惠政策。对领办创办农业产业化龙头企业、兴办经济实体、承包土地大户、组建农民经济合作组织、建立各类专业协会的实用人才，给予优惠和扶持。以此，保障和鼓励各类农村实用人才在农村作贡献。三是实行物质激励。将农村实用人才的评选工作纳入整个农村党员“创先争优”活动中，设立“农村致富带头人奖”、“农村经济发展人才贡献奖”、“实用技术推广奖”等奖项，定期开展一次“农村优秀实用人才”评选活动，表彰奖励那些热爱农村、献身农业，为农业、农村经济发展和农民脱贫致富作出突出贡献的农村优秀实用人才，鼓励农村实用人才在发展现代农业和新农村建设中建功立业，在带头致富和带领群众共同致富中发挥作用。四是实行荣誉激励。充分利用现代宣传媒体，广泛宣传农村实用人才的业绩、经验、成果，并编印事迹材料、组织事迹报告，让农村实用人才有影响、有地位、有荣誉，在全社会营造人人尊重农村人才、人人争当优秀人才的社会氛围，鼓励农村实用人才大显其能，多做贡献。

2、注重服务，实现人才资源优化

（一）搭建服务平台

我们积极创建为农业生产技术人才服务的“三个平台”。一是创建农业技术人员相互之间的交流平台，不断完善人才联谊会，吸收更多的优秀人才入会。通过不同生产种类人才之间的交流，达到了融洽感情，互通信息，共同提高的目的。二是创建农村经济发展的研讨平台，通过县农业局和乡农业服务中心专业技术人员与农村技术人才共同研讨、交流，同时乡党委组织一批优秀的村三职干部和农村中青年技术人才“走出去”到农业产业发展快、农业生产技术含量高的乡镇，接受新知识、新技术、新理念，提高本乡农业人才的创新能力。三是创建促进经济发展的沟通平台，通过定期召开农业人才“民主恳谈会”，邀请兄弟乡镇优秀人才就当前经济发展难点、疑点问题开展交流，促进人才与政府之间的交流。

（二）加强培训教育

一方面进一步建立健全技术人才教育培训网络。在我乡广泛开展专业技术培训，举办全膜双垄沟播玉米技术、苹果栽培技术等专业技术培训班，并邀请县有关技术人员进行现场演示，有效提高农民的农业种植知识水平和技术。同时，以“党员干部现代远程教育”为载体，组织农户分批学习，拓宽农户学习的渠道和学习方式。

（三）完善人才信息库。乡党委成立专门的调查小组，深入调查全乡农村实用人才情况，摸清我乡人才信息，按类别建立人才信息库，并及时充实完善人才信息库，使人才基本情况一目了然，方便查询和管理，扎实做好基础性工作，推动了全乡人才工作的信息化进程，为乡党委、政府提供了丰富详细的人才资料，充分发挥了人才库的作用。

三、营造环境，促使人才积极创业

（一）加强宣传力度，大力营造良好的人才工作氛围

一是积极开展宣传，发挥群众宣传优势，在全乡范围内，大力宣传人才政策，先进典型。二是加强人才工作调研，深入农村开展调研，总结经验，发现问题加强指导。三是充分利用广播、宣传车、黑板报、人才专栏等宣传工具进行广泛宣传，为我乡育才、聚才、用才提供经验。同时，我们还利用传单、黑板报等形式，在全乡营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好社会环境。

（二）强化激励措施，努力创建拴心留人环境

乡党委积极引导“以人为本”的管理路线，营造让人才放心、安全、舒心的环境，强化载体建设，建立图书室、阅览室、活动室等各类活动场所，为广大农村实用人才创造良好的工作环境。同时，乡政府拨出专门经费，用于人才培养，并对为乡域经济发展做出杰出贡献的农村人才进行奖励。

四、创新载体，推进党员人才工程建设

在试点村中积极开展“三培养两推荐”活动，即把劳动致富能手、生产经营技术骨干培养成党员，党员培养成生产经营骨干，把党员生产经营骨干培养成经营管理人才，以党员生产经营骨干为主体组织基层群众自治组织，以党员中层管理骨干推荐为自治组织负责人员，从而提高我乡人才队伍中党员的比例。

2013年前半年，我乡人才工作取得了一定的成绩，但是离上级要求还有一定的距离，乡党委、政府也清楚地认识到诸多不足。如：资金投入力度还不够大，人才工作宣传需进一步加强，人才创业环境有待进一步完善，人才引进力度还不够。但西坪乡党委、政府将再接再厉，不断创新工作方法、增添工作措施，力争使我乡人才工作再上一个新台阶。

中国共产党西坪乡委员会

第三篇：石塔村农民文化技术学校2012工作总结（范文）

2012年埭头镇石塔村农民文化技术学校工作总结

2012年，我村农民文化技术教育工作在区委区政府的正确领导下，在区主管部门的积极指导下，依靠镇党委、政府的支持和农校教职工的团结努力，很好地完成了全年的培训工作任务，全村共举办各类实用技术培训班12期，培训人数达2500余人次，有效提升农民的文化知识和职业技能。我们主要在以下几个方面作了较大努力：

一、调查农情，制定计划，认真完成培训任务

农业是我村的传统产业，为更好地关注全村农业产业发展，提升农民生产生活技能，村农校通过对农户的走访，实地察看等方式，在充分调查的基础上，制订了合理实用培训计划。2012年，结合相关公司招聘人员多，工资待遇好的招聘特点，我们特别制定了培训内容为精品加工的培训班，培训效果十分理想，充分体现了农村劳动力转移就业工作的特色。

二、不违农时，不误农事，结合实际开展教育培训工作 在广大农村，农作物的种植时间性强，新品种栽培技术含量高，为了不失时机，2012年年初，我农校特举办了“优质花生栽培技术”、“双免双抛”、“甘蔗病虫害防治技术”等培训班，针对各类农作物生长的不同阶段，出现的病虫害问题，进行了技术培训。

三、创新方法，加强教育，积极服务农民技术培训

根据我村有远程教育点的特点，农校充分利用远程教育设施进行技术推介，以增加直观性，真正让学员弄懂弄通，在培训课余，适当 播放一些本地实用下载资料，扩展了学员视野，增加了学员的知识面。

四、典型示范，加大推广，有效扩大农校的影响力

近年来，通过农校的培训，不少的学员，成了专业致富的农户，把一些学员的经验通过多种形式，向学员们进行推介。在农忙时节，农校联合农技站技术人员深入到田间地头，对农民进行农技指导，通过文化技术知识的推广，不少农民尝到了甜头，乡农校的影响力也进一步扩大。

五、加强培训基地建设，劳动力转移培训常抓不懈

为促进我村农村劳动力转移，切实提高农民的就业能力，今年以来，我们村农校一是加强了培训基地建设，二是在培训基地成功举办了两期劳动力转移培训班，培训人数达446人。

回顾2012年我村农校的各项工作，我们虽然取得了一些成绩，但与上级领导的要求相比，与现阶段农民的实际需求相比，还有一定的距离，今后，我们将会更详细地了解农民需求，加倍努力，认真工作，力争我村农民文化技术教育工作取得更好的成绩。

第四篇：缪村农民文化技术学校简介

缪家堡农民文化技术学校简介

缪家堡小学

（2010年10月）

上秦镇缪家堡农民文化技术学校地处甘州区东郊，位居国道312线经济带，境内国道312线、G45线、兰新复线纵贯全境。学校共有1个行政村，9个合作社。

缪家堡农民文化技术学校是上秦镇党委、政府缪家堡村委适应新时期社会主义新农村建设需求，为全面提高全镇劳动者素质，整合各方面资源优势成立的全村综合性劳动力技能培训基地。培训中心总投资200万元，建筑总面积1390平方米。现有电脑、投影等各类培训教学设施30多台套。采取内引外联方式，聘请市区镇有关专家学者为培训中心授课教师，现有专兼职教师5名，管理人员4名。目前，培训中心具备举办奶肉牛养殖、小鸡育雏孵化、日光温室、钢架大棚等方面科学种养培训以及微机、电焊、建筑技工等方面技能鉴定涉及和覆盖全镇各开主导产业的培训班次。

自30万劳动力技能培训工程实施以来，农民文化技术学校针对全镇主导特色产业发展中农民技术技能方面的制约问题，深入调查分析培训需求，精心制定培训计划方案，针对不同产业及人群，分层分类培训，开展农民科技信息知识、先进实用技术、技能鉴定、维权保障、政策法规等培训。共举办各类培训班12期，培训900多人，其中，举办实用技术培训班6期，培训390人。有力促进了全村经济社会平稳较快发展。

第五篇：2008年多家村农民文化技术学校培训工作计划

咀头村农民文化技术学校2008～2009学工作计划

一、指导思想：

以党的十七大精神和科学发展观为指导，以国家教育部、省教育厅、市县教育局有关成人教育的文件精神为引领，认真贯彻区教育行政会议精神，紧紧围绕建设社会主义新农村的要求，进一步加强成人教育阵地建设，不断提高成人教育队伍素质，以积极推进区域教育现代化为契机，大力发展社区教育中心，积极开展“新农民培育”、农村劳动力转移培训、农工副实用技术培训，努力构建终身教育体系。提高为农服务意识和水平，为实现我镇经济社会的跨越发展提供人才保障和智力支持，为创建教育现代化和新农村建设作出我们的一份贡献。

二、工作重点

1、抓住创建教育现代化的有利时机，加强学校的硬件和软件建设，提高学校的办学条件和水平。

2、在改变学校形象的同时，力求用我们的努力工作，改变人们对成人教育的偏见。力求务实，不搞花架子。

3、继续推进“新农民培育”工程。

4、努力实现我村富余劳动力的转移目标，就业培训达100％。

5、进一步加强农村实用技术培训。

6、加强农科教结合的示范基地建设，充分发挥其实验、示范、培训、推广的功能。

7、加强自身的研究和宣传，利用黑板报把一些好的想法和做法，及