2009年龙岗区人事编制培班结业发言

第一篇：2009年龙岗区人事编制培班结业发言

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2009龙岗区人事编制业务培训班毕业典礼发言材料

尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：

为期八天的“2009龙岗区人事编制业务培训班”就要结束。来自龙岗区机关事业单位的55位学员在罗浮山下度过了一段短暂难忘的学习时光后，就要返回各自的工作岗位。为此，我提议，让我们全体同学以最热烈的掌声对各位领导、各位老师及培训班工作人员的辛勤付出表示衷心的感谢！感谢龙岗区人事局举办这次人事干部业务培训班，给我们人事管理工作夯实了专业理论，为我们在今后的工作中如虎添翼；感谢龙岗区人才流动中心给我们提供一个认识交流的平台，为同学们今后的事业打好社交活动的基础；感谢培训班的靳部长、小曾班主任，天天变着法子让同学们在班内调动，为我们的友情与日俱增。

同学们，这一期培训班归纳起来至少有四个特点：

1、时间特长，天天满课。有同学开玩笑说，这次培训班时间之长开龙岗区建区以来培训班之最。虽然时间过长，但我们的知识却越来越丰富，同学的感情越来越深。虽然酒店的大厨技术有待提高，但是同学的身体却越来越苗条，胆固醇越来越低。虽然夜生活单调，但是我们钱包却依然保持17号哪天的厚度。

2、课程内容丰富、覆盖面广。既有人事管理政策课程，又有实际工作操作流程；既有高端前沿理论，更有灵活应用实用例子。同学们如饥似渴，饱尝专业知识的盛宴。有笑话说：所谓教授，就是把简单的问题复杂化。但是我们曾晋成[键入文字]

2009龙岗区人事编制业务培训班毕业典礼发言材料

老师在《如何向上级汇报》中却教我们如何把复杂问题简单化。一句话使我们茅塞顿开，为我们如何写好汇报材料起到了拔迷点津的作用。

3、珍惜学习机会不轻意请假缺课。有同学开玩笑说，这次培训班周末上课有违《劳动法》精神。说归说，笑归笑，但是上课却是认真听讲、细心体会，做好笔记，勤提问题，解释难点。既提高自身素质，又增强管理能力，一句话，受益非浅。

4、促进相互了解，增进彼此友谊。这期学员来自龙岗各地，大多互不认识，班主任用心良苦，创造各种机会，百忙中挤出一点时间上罗浮山，登高望远，使我们收获了不少同学友情。为同学们今后的联系沟通奠定了良好的基础。

同学们，这期培训班尽管结束了，但是我们的工作还在继续。希望我们回去后加强联系，互相交流，互相学习，踏实工作，不断进步。

我预言，再过三、五年在座的各位同学必有成为龙岗区人事管理的栋梁之才，到时候不用亮出名片、不用出具介绍信，只要说出“罗浮山下”的同学，就可一往无前，直通全区。

最后，祝各位身体健康，家庭幸福，事业进步！

谢谢大家！

第二篇：国培班结业典礼发言

楚天卓越工程小教班结业典礼发言稿

麻城王寅兵

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家好！

今天能有这样一个机会在结业典礼上作为学员代表发言我感到非常荣幸。

一个月前在料峭的春寒中我们满怀憧憬来到华东师大，今天丽娃河畔绿影婆娑了，30天转眼过去，我们即将离开。我们不能忘记，一个月来，华东师大的领导教师给予我们无微不至的关怀。不能忘记，叶澜先生的高瞻远瞩、睿智慈祥、以民族的未来为己任的博大胸怀；不能忘记各位先生的独特风采:或眼界高远，思维灵动；或儒雅敦厚、妙语连珠；或可亲可敬，潇洒倜傥；或底蕴深厚，仙风道骨；或直率灵动、笑容可掬；或诙谐幽默，温文尔雅；或和蔼可亲，热情相助。我们不能忘记无微不至、善解人意、奔波劳累的班主任徐老师。一个个难忘的身影，一双双关切的眼睛，一句句激励的话语，让我们感动，感动于先生们心系民族、心系未来的使命感、责任感，诲人不倦、扎实严谨的大师风范，追求卓越、永不懈怠的进取精神，乐观豁达、饱满圆润的人生态度。让我们用热烈的掌声向我们的领导向我们的老师们表达最崇高的敬意和深深的感谢！

我们这个班是在教育改革的大潮中孕育而出，肩负着省厅领导和家乡父老的重托。记得我们这个班成立之初，叶澜先生就语重心长的告诉我们要“卓然独立、越而胜己”。

30天来，我们聆听各位专家教授的教诲，沐浴着专家学者的思想光辉，感受着新基础教育的和风细雨，感受着我们共同成长的文化氛围。30天来，我们经历了多种培训形式，角色的转换给我们提供了时间和空间。课间对教授观点的质疑，一天结束之后回到宿舍的研修反思，一周一次的小组讨论，一周一次的“楚天——大夏”论坛，不知不觉之间，我们的教育理念，思维方式，行为方式悄悄的发生了变化。一路上有我们同学之间的合作与欢乐，一路上我们的身心每一天都这样浸润着、这样幸福着。

30天来，我们全体学员刻苦努力，在学习中，大家都有很多的收获。这里不能一一列举，我想，这些收获一定会让我们今后的工作更卓越，职业生涯更完美。

培训只有开始，典礼也不是结束，它是新的开始。它搭建的是我们今后向专家教授继续学习的桥梁。今天我们即将离开，我们的心中洋溢着感动与祝福。祝愿我们的华东师大欣欣向荣，祝愿我们的老师们事业有成，生活幸福。最后，让我们全体学员再一次用热烈的掌声，向承担及组织本次培训的各级领导和老师表示衷心的感谢！谢谢！

第三篇：国培班结业典礼上的发言

尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的国培班的同学们，大家上午好：

我是来自濮阳的韩素静，很荣幸能代表所有学员在结业典礼上发言。在此，我首先代表所有学员向为我们提供本次培训机会的省教育厅、承担本次培训的河南师范大学、为我们作精彩报告的专家教授以及对我们关怀备至的老师们表示深深的感谢。谢谢你们！

三个月的时间是那么短暂，紧张充实的学习一晃而过。三个月中，我们的培训内容丰富，形式新颖。既有拓展训练，又有专家讲座；既有理论学习，又有一线实践；既有名师课堂观摩，也有自己的说课比赛。拓展训练尽管只有一天，却让我们体验到只有把个人放在团队中，才能让自己变得持久而有活力。省内外专家的讲座，更是打破了我们思维的枷锁，使我们重新反思自己的教学态度、探索自己的专业成长之路。一线名师的课堂解决了我们日常教学中的问题和困惑，给我们带来更多的启示：原来，教师还可以做得如此成功！名校实践，让我们知道了如何把高深的理论转化为脚踏实地的实践。院校精心组织的说课比赛，又历练了我们尚不丰满的羽翼。除了这些，我们也从同伴身上学到了很多，从同伴身上，我们学会了如何艺术地处理家庭和工作的矛盾，如何在教育学生的同时精彩自己。如果说，专家教授的讲座如同美酒，芬芳浓烈；那么实践活动则如清茶，清香淡雅；同伴身上的优点则如不知名的小花，在角落里默默散发着幽香，芬芳着我们的世界。

短短三个月，我们能有这么多的收获，这是和学校精细化、人文化的管理分不开的。学校精心设计培训课程和研修内容，细化管理制度和考核办法，认真遴选专家教授和一线教学名师，为我们做专家报告、专题讲座，开展一系列的教学观摩与实践活动，又安排置换生顶岗实习，这样的安排，促使我们全身心地在学习中反思，在参与中成长，在实践中提升，让我们的心灵再次接受新的洗涤。我原想收获一缕春风，而你却给我了整个春天，也许，汪国真的这句诗最能表达我们此时的心声。

亲爱的同学们，今天，我们培训即将结束。但我们很清楚：今天，这绝对不只是一个结束，而是一个新的开始。在这里，我代表所有学员郑重承诺：我们定会借着“国培计划”的东风，重新树立终身学习的理念，完成肩头神圣的使命，一定会让自己成为一个火种，起到引领示范作用，带动身边的同伴，为我省农村基础教学改革和发展做出更大的贡献，为我省的新课程改革倾尽我们的爱心和智慧，奉献我们的青春和力量！

最后，请允许我再次代表所有学员，向省教育厅领导、河南师范大学可亲可敬的老师们再次表示深深的感谢！新年将至，也祝愿所有领导、老师和同仁在新的一年里身体健康，工作愉快，万事如意！

谢谢大家！

（原来的结尾：亲爱的同学们，今天，我们将要走出培训教室，明天，我们将要走向各自的工作岗位。当走出教室时，我们一定要扪心自问：国家给我提供了这么一个培训机会，那么，我将呈现给社会一个什么样的教育现状？我如何将三个月的收获更好地指导我的教育教学工作？是的，我们的成长，不仅需要培训的平台，更需要个人的努力，个人的思考。只有这些思考，只有思考后付诸的实际行动，才能实现我们培训的真正目的。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，我相信，国培班的每一个学员，都不会辜负国家提供的这次培训，不会辜负国家给予的期许，一定会站在课程改革的前列，做好模范带头作用，让自己成为一个火种，带动身边的同伴，一起点燃基础教育的希望，照亮基础教育的天空。）

第四篇：心理健康班结业发言（范文）

心理健康班结业发言

尊敬的各位领导、各位专家，尊敬的各位学员同仁们：

大家上午好！我非常荣幸地代表本期学员作结业发言，使我有机会向各位领导和专家汇报我们的学习收获与体会。

藉此机会，首先请允许我代表本期学员同仁们要真诚地感谢。一是要感谢上级领导开办的这次**年**省“名师团送培”**心理健康班，为我们提供了充电、学习的机会；二是要感谢**培训处的领导老师们精心的组织和热心的服务，为我们提供良好的学习环境和条件；三是要感谢各位授课专家们给我们带来的精彩讲座，让我们开阔了眼界，增强了实践的理论指导；四是要感谢在座的各位学员同仁们，我们的执着和坚守，让我们相聚相识，更获取了难得的学习机会和经历。

作为一名教育工作者，特别是作为来自基层的一名工作人员，在如何更好地开展心理健康教育工作并如何让其走得更远，的确存在许多困惑和迷茫，迫切需要一盏指路明灯告诉我们前进的方向。就在我们徘徊、茫然之时，2011年江苏省“名师团送培”**心理健康班的如期开办，让我们“山重水复，柳暗花明”，犹如久旱逢甘霖、荒漠见绿洲，我们满心欢喜。

两天半的学习生活，于人生长河只是浪花一束，稍纵即逝，而于心灵的感受却是生津回甘、意味无穷。五位专家精彩的讲座将我们带入心理健康教育研究的神圣殿堂，为我们呈现一场关乎心理健康教育研究的视听盛宴。专家们严谨的治学风范、缜密的教学设计、灵活的授课技艺、睿智的连珠妙语，让我们叹为观止，让我们思绪云涌，令我们茅塞顿开，令我们仰慕崇敬。专家老师们从不同的学术视角以风格迥异的授课方式展现他们的人格魅力。顾雪英老师的“如何做中学生学涯规划”的讲座与对话让我们放下烦扰，认知心灵，如涓涓细流，润物无声；杨静平老师关乎多学科视角的心理健康概念的解读，深入浅出，含义隽永；丁家永老师关乎“学会学习——中小学生学习心理与教育”的讲座驰骋中外，收放自如，让我们仰望星空，脚踏实地；郗浩丽老师循循善诱，用丰富而翔实的案例向我们道来“中小学生的行为矫正技术”，增强了我们在工作实践中的理论指导；傅宏老师温文尔雅的风度、幽默诙谐的语言、生动丰富的表情、醇厚磁性的嗓音，深深地打动并感染着我们。傅老师高屋建瓴地为我们剖析了“学校心理健康教育现象与反思”，在轻松愉悦的氛围中，引发我们的深层思考，提升我们的理论认识。

两天半的学习生活，虽然短暂却充实而丰富。我们珍惜机会，认真参训；我们交流工作，增进了解；我们互相学习，取长补短；我们相互尊重，融洽和谐。培训处的各位领导老师们对待工作精益求精，各县区领队领导对待学员关怀到位，让我们诚服而感动。培训即将结束，但培训启动起来的思维之船却不会停泊靠岸，它将鼓满风帆，鸣笛远航。我们将利用所学，以新的理念、以新的方法去张开的学校心理健康教育工作的双翼。同时，我们深深期待，在未来将能拥有更多这样的培训机会去聆听教诲。

最后，祝大家在今后的日子里身体健康，工作顺利，生活愉快，幸福像花儿一样开放！

谢谢大家！

第五篇：人事编制管理制度

HR369人力资源网

人事编制管理制度

一、编制

本公司为推行业务及基于人事预算控制，对各部门可设职称及可用员额予以规定，订立各单位“名额编制表”并视情况每年定期检查修订。

二、人力控制

1．根据编制，本公司定期召开人力检查会，就现有人员适职与否、流动率、缺勤情况及应储备人力及需求人力做正确、客观的检查建议，作为人事部研订人力计划，办理开拓人力来源的参考依据。

2．人员拨补申请作业程序如下：

(1)各单位如需增补人员，先至人事部领取“人员拨补申请单”填妥汇人事部办理。

(2)人事部接到申请单后，应调查所申请人员是否为编制内所需求，其职位薪资预算是否在控制内，其需要时机是否恰当等问题。

(3)人事部调查后，即就申请人员的来源做正确的拟办建议，呈总经理核准后，根据指示办理招募预备工作。

(4)人员拔补申请单经批示完毕后，均应转回申请单位，人事部凭副本办理。

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