镇夺红旗创先进争标兵活动党员干部教育培训方案

第一篇：镇夺红旗创先进争标兵活动党员干部教育培训方案

镇夺红旗创先进争标兵活动党员干部教育培训方案

为认真贯彻落实市、县关于基层党建工作“三百四五”工程的总体要求，进一步深化“夺红旗、创先进、争标兵”活动，充分调动广大党员干部群众建设小康社会的积极性、创造性，发挥广大党员干部群众建设小康社会的主体作用，为提高农村党员干部和广大群众脱贫致富能力，为进一步开展好农村党员干部现代远程教育工作，统一认识，特拟定如下方案：

一、指导思想和目标任务

1、指导思想：以中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻落实党的十八大和省、市、县党代会精神，围绕“积极稳妥、奋发有为”总基调和同步建成小康社会目标，构建常态化、制度化、规范化基层党建工作新格局，全面提升基层党建工作科学化水平，为深入推进“一线四新”战略、促进镇域经济晋位升级和社会和谐进步奠定坚实的组织基础。

2、目标任务：重点培训与分层培训相结合，提升党员干部思想政治素质和提高农民群众致富奔小康本领相结合，实现党员干部和农民群众培训全员化。机关企事业单位党员年内学习时间不少于24学时，党组织班子成员不少于40学时。年内对农村党员一次轮训，累计培训时间在7天以上，其中集中教育培训时间为3天以上。确保农村党员参加培训时间每年不少于16学时，村级党领导班子成员不少于24个学时，通过培训进一步提高他们的政治思想素质、党员意识、“双带”能力和发挥先锋模范作用。

二、培训对象、内容、方式

（一）、教育培训对象

根据各类教育培训对象的特点和需求，进行不同的教育培训，切实提高农村党员教育培训的针对性和成效。

1、行政村、居党组织负责人。对他们进行全面的、系统的教育培训，进一步提高他们的管理水平和建设社会主义幸福乡村的综合能力。教育培训工作由镇党委及相关部门负责。

2、村（居）党员干部、群众。村两委干部培训，重点是进行相关政策、法律法规和“双带”能力的教育培训；普通党员，有劳动能力在家的党员或外出务工的党员，学习党的基本理论和基本知识、政策和时事、法律知识等，进一步增强党员意识，并进行实用技术和劳动技能的教育培训；普通群众培训，重点是进行农村政策、法律知识、劳动技能的培训。培训工作由镇包村（居）干部协调相关部门负责。

3、机关、学校、企业工作人员。对他们进行全面的、系统的教育培训，进一步提高他们为人民服务意识，增强他们为人民服务本领。培训工作由各支部书记和单位负责人组织协调。

（二）、教育培训内容

1、党的基本理论和基本知识。重点是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、《党章》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》以及中央和省、市领导关于加强党的建设和党员先进性建设的一系列着作、讲话精神等，进一步增强党员的党性意识，坚定理想信念，永葆先进性，充分发挥先锋模范作用。

2、政策和时事。重点是学习党的十八大精神，党和国家的方针、政策，中央和省、市、县相关重要会议精神，农村支部要特别学习关于建设社会主义新农村的一系列方针、政策，了解国际国内政治经济大事，树立和贯彻落实科学发展观，掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的科学内涵和要求，增强运用政策和辨别是非的能力。

3、法律知识。重点是学习《宪法》、《婚姻法》、《土地管理法》、《人口与计划生育法》、《信访条例》、《选举法》、《村民委员会组织法》以及民事调解等法律法规，进一步了解相关的法律知识，提高法律意识和自我保护意识，增强依法办事的能力。

4、“三百四五”工程相关相识。围绕行政村、社区管理创新、基层干部作风建设、“六位一体”建设开展专题培训。学习落实支部工作例会、民主决策、民主议事制度、“一定三有”、“一清四议两公开”、“六位一体”、“六步议事法”居民自治程序等制度和机制。

5、新农村建设基本知识。重点是学习小城镇和村庄的规划、建设和管理、人居环境治理及健康卫生等方面的知识，提高全镇党员群众建设幸福乡村的意识和能力。

6、各党支部可根据自身特点，选择适合学习内容。例如：农村党支部可组织党员干部群众学习种植、养殖、加工、病虫害综合防治技术、农业质量标准、信息技术等知识。企业支部可学习市场经济基本知识、产业结构调整、市场营销、企业管理等知识

（三）、教育培训方式

1、集中培训。主要以镇政府和村组织活动场所等培训阵地为主，把政治理论、法律法规学习与科技培训一并进行，培养一批政治理论骨干和科技带头人。

2、巡回培训。依托村、居教育培训阵地，通过包村（居）干部和相关部门人员深入各村（居）巡回授课、播放电教片、发放科技明白卡等形式，有针对性地进行培训。

3、远程教育培训。充分利用党员现代远程教育系统信息丰富、覆盖面广、灵活快捷、生动直观的优势，紧密结合全镇实际，播放政治理论、政策法规、科普知识、实用技术和技能等节目，并积极组织广大党员干部群众收看，让他们能随时接受新知识、掌握新技能。

三、具体措施和做法。

（一）、保障措施

1、加强领导。各支部各科室要进一步提高认识，切实将“三百四五”工程党员干部教育培训工作列入日程，成立组织机构，确定专人负责，有组织、有计划、有步骤地开展好此项工作，切实提高培训的质量和效果。

2、强化管理。要健全和完善培训工作目标化管理责任制。各支部各科室要制定培训计划，使任务层层分解，层层落实。培训工作的目标完成情况要列入党组织工作目标进行考核，作为年终评先推优的重要依据。培训计划于3月15日前交至镇组宣办。

3、理顺培训管理体制。采取在镇党委政府领导，各部门各包村（居）干部参与的分级管理体制，切实形成培训的合力。尤其是各包村（居）干部一是要认真做好所包村、居党员培训工作的整体规划、宏观指导、协调服务、督导检查、制度规范等工作，各村（居）党总支要高度重视，制定切实可行的规划、方案和年度计划等，确保农村党员教育培训工作的有序进行。二是要认真做好村（居）党员教育培训的总结工作，及时向镇党委汇报情况。各相关部门要认真配合，全力以赴，积极组织精锐力量为推动农村党员培训工作深入发展作出积极贡献。

（二）、具体做法

1、镇机关、学校、企业支部采取卫星接收单元收看、播放光碟、现场授课与集中培训相结合的形式。充分利用现代远程教育手段，选择一些适合机关干部党员群众培训的知识，切实搞好培训工作。

2、村、居党总支在组织现场授课的同时，要充分利用现代远程教育工程这一教学资源，搞好培训工作。农村党员干部现代远程教育具有信息量大，覆盖面广，方便快捷，生动直观等优势。有利于扩大培训规模，提高培训质量，节约人力、物力和财力，是新时期加强党员干部教育和农民群众科技培训的有效载体，各党支部要充分利用这一资源，发挥其作用，搞好培训工作。

3、进一步整合资源，发挥农技教学辅导队伍作用。镇农技人员兼职农业教育培训辅导员，做好以下工作：一是充分整合资源，努力提高全镇农村党员干部群众的思想政治素质，科学文化素质和科技致富能力，为全镇实现全面建设小康社会目标奠定基础。二是对群众在收看农村实用技术，农业科技、计划生育等方面的远程教育节目中提出的问题，在实际运用中遇到的困难进行“面对面”讲解辅导。三是农技人员要充分发挥个人特长，深入农户进行跟踪服务指导，使教学培训取得成效，农民群众得到实惠。四是按照分级分类，学用结合，注重实效的要求组织党员干部群众开展培训。大力培养一批科技致富带头人。通过长期不懈努力，提高群众科技文化素质，把人口资源转化为人才资源优势。

镇人民政府党政办公室

第二篇：全县夺红旗、创先进、争标兵活动实施意见

全县夺红旗、创先进、争标兵活动实施意见

为推进创先争优活动深入开展，进一步激发各级各部门和广大党员干部群众干事创业的热情，营造比、学、赶、超的浓厚氛围，促进各项工作争一流、上水平，经县委研究，决定在全县开展“夺红旗、创先进、争标兵”活动，现提出如下实施意见。

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻党的十七届六中全会和省、市党代会精神，强力推进环首都绿色经济圈建设和“一线四新”战略部署，激励全县各级各部门和广大党员干部群众以饱满的热情、创新的精神、务实的作风，在实施“十二五”规划中干事创业，为打造经济强县、文化大县、旅游名县提供坚强的组织保证和动力支撑。

二、主要内容

通过开展“夺红旗、创先进、争标兵”活动，培养选树一批工作实绩突出、党员群众满意，叫得响、过得硬、影响大，具有示范效应和品牌效应的红旗乡镇、先进集体和标兵个人。

红旗乡镇以17个乡镇和373个行政村为创建主体，重点以党的建设、经济发展、和谐稳定等方面的成绩作为评定标准。主要选树党的建设、经济建设和社会建设全面协调发 展，各项工作一流，在实施“一线四新”战略、建设环首都绿色经济圈进程中做出突出贡献的优秀乡镇和“两委”班子团结有力、党员队伍整体素质高、基层民主制度执行好、村镇基础设施建设好、农业产业化程度高、农村群众收入高、典型示范作用突出的优秀农村。

先进集体以县直各单位，县直单位内设机构、直属企事业单位，乡镇基层站所，民营企业以及企事业单位车间、班组等基层单位为创建主体，重点以团队作风、工作业绩、外在形象、突出贡献作为评定标准。主要总结选树围绕中心、服务大局，综合考评在全市处于先进位次或重要专项工作在全省乃至全国处于领先位置的先进单位；团结务实、勤廉高效，为全县经济社会发展大局做出突出贡献的先进科室；立足岗位、无私奉献，在生产经营、科研攻关等方面取得重大突破的先进车间班组；以人为本、服务至上，受到服务对象广泛认可的先进窗口单位；心系三农、奉献社会，在服务县域经济科学发展等方面做出突出贡献的先进企业等。

标兵个人以全县广大党员、干部、职工、群众为创建主体，重点以岗位奉献、创业致富、服务社会等作为评定标准。在机关单位，重点选树默默无闻、爱岗敬业的公务员标兵；在事业单位，重点选树作风扎实、业务突出的行业标兵；在企业单位，重点选树技术精湛、绩效突出的生产标兵；在农村社区，重点选树带头创业、率先发展的致富标兵。

三、方法步骤

“夺红旗、创先进、争标兵”活动以基层党委为单位，按照自上而下发动与自下而上申报相结合、开展争创活动与完成本职工作相结合、分级评选推荐与综合审议评定相结合的方法进行。主要步骤如下：

1、制定方案。各基层党委按照县委《实施意见》要求，科学制定具体的“夺、创、争”活动实施方案，于XX年12月5日前报县委创先争优活动领导小组办公室审查通过后组织实施。各基层党委制定的实施方案，既要体现本地、本单位、本系统特色，又要具有可操作性；既要符合当前实际，又要高于日常水平；既要有具体的活动载体，又要与中心工作相结合；既要有刚性评价指标，又要有具体推进措施。

2、组织争创。各基层党委紧密结合本地、本单位、本系统工作实际，通过开展学习型党组织建设、服务型党组织建设、机关作风建设、深入基层服务群众等一系列活动，不断提升地方党委、政府和机关单位的凝聚力、战斗力，促进本地、本单位、本系统整体工作创先争优、上档升级，努力争创红旗乡镇和先进单位；通过组织开展集中攻关、劳动竞赛、达标升级、岗位练兵等主题实践活动，激励各级各部门和广大党员干部群众的政治热情和工作激情，调动各基层单位和广大党员干部群众争创红旗村、先进集体和标兵个人的积极性、主动性。

3、舆论宣传。《xx报》、《xx电视台》等媒体和《创先争优活动简报》要开辟专栏，集中刊登各争创单位和个人的先进事迹，积极营造比、学、赶、超的浓厚氛围。各基层党委对活动中涌现出的先进单位和先进个人，要随时总结、随时推荐上报，不断扩大典型的影响面、放大典型的示范效应。

4、推荐评定。按照基层单位和个人自评、群众测评、领导点评、党委会议定评的方式确定初评名单。各党委将初评名单报县委创先争优活动领导小组办公室，经组织、纪检、计生、信访等部门资格审查后，组织有关部门负责人、部分县级以上“两代表一委员”、部分离退休老干部组成评审委员会进行评审，提出拟表彰名单，提交县委常委会集体研究。

5、表彰奖励。县委在党的十八大前召开表彰大会，命名表彰首批红旗乡镇、先进集体、标兵个人。红旗乡镇和获得先进单位称号的县直单位，领导班子年终考核优先评定为实绩突出领导班子；班子成员上浮一档级别工资；机关工作人员年终考核优秀率提高10个百分点。红旗村“两委”班子成员任期内基础职务补贴提高10%，村党组织书记优先进入乡镇事业编制，特别优秀的经组织考察可提拔进入乡镇领导班子。获得先进集体称号的机关内设机构、直属单位主要负责人和基层站所负责人上浮一档级别工资，优先列为乡科级后备干部；其他基层单位主要负责人给予一定的物质奖 励。获得标兵个人称号的，属各级财政负担工资的人员，上浮一档级别工资；其他人员给予一定的物质奖励。各党委对本地、本单位、本系统活动中涌现出的先进集体、标兵个人也要采取有效形式，进行集中表彰并给予一定的奖励。对获得荣誉称号的单位和个人，县委将组织有关单位进一步挖掘、总结其先进事迹，在一定范围内进行深入宣传，积极树立正确的舆论导向，在全县上下形成学先进、赶先进、争先进的浓厚氛围。

四、有关要求

1、紧密结合实际。各级党组织要把“夺红旗、创先进、争标兵”活动作为深入推进创先争优活动的有力抓手，紧扣本地、本单位中心工作，制定有效措施，落实工作责任，鼓励基层单位和广大党员干部群众立足岗位创先进、争优秀，以“夺、创、争”活动的深入开展推动各项工作任务的圆满完成。

2、加强督导检查。各党委要定期对活动开展情况进行督导检查，及时发现并纠正问题，确保活动不走过场、不流于形式。县委对命名表彰的红旗乡镇、先进集体、标兵个人实施动态管理，对已获得荣誉称号的单位，如发生重大治安案件和刑事案件、重大安全责任事故、出现重大集体访和越级访，或因工作不到位被媒体曝光或被市以上部门通报批评，造成重大负面影响的，随时取消其荣誉称号；对已命名 的标兵个人，因承诺事项完成不到位或工作不力造成重大失误和负面影响的，随时取消其荣誉称号。

3、建立长效机制。要注重总结“夺、创、争”活动的有效做法和成功经验，及时把好的做法制度化，成功经验长效化；同时，要把“夺、创、争”活动与“七一”表彰、表彰相结合，建立起基层党组织和党员干部发挥作用、促进工作、推动发展的经常性动力机制。

第三篇：xx镇党员干部现代远程教育“双创双争”活动方案

xx发„2011‟24号

中共xx镇委员会

关于印发《xx镇党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案》的通知

各村党（总）支部、镇直各部门：

现将《xx镇党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

中共xx镇委员会

2011年5月31日

xx镇党员干部现代远程教育“双创双争”活

动实施方案

为贯彻落实县委组织部《xx县党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动实施方案》，进一步推动党员干部现代远程教育工作持续健康发展，切实把远程教育“以通为先，以用为本”的要求落到实处，结合我镇2011年2011年党员干部现代远程教育工作实际，特制定xx镇党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案，计划如下：

一、总体要求

以党的十七大、十七届四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以深入开展“创先争优”活动为契机，围绕加强党员干部现代远程教育工作，创建先进服务平台、创建示范终端站点；争当优秀管理员、争做学用标兵。使基层站点学用率攀升，终端站点管理规范有序，党员干部创先争优意识显著增强，广大群众致富本领明显提高，农民群众文化生活不断丰富。

二、工作任务

通过开展“双创双争”活动，使党员干部现代远程教育教学组织方式进一步改进，教学活动管理进一步加强，教学成果转化进一步加快，教学组织管理机制进一步完善，现代远程教育的功能和效果进一步显现，力争在服务基层组织建设、提高党员干部队伍素质、服务科学发展等方面取得新的成效。

（一）制度健全。健全节目信息播出政治审查制度和播放审核制度，及编辑播放人员岗位职责，设备管理运行维护、安全保卫和应急响应等制度，并得到有效落实，各站点党员干部集中学习每月不少于4次，全年不少于96小时。

（二）培训一批远程教育工作骨干。按照“管理科学、指导规范、业务精通、服务热情”的要求，在全镇远程教育管理员队伍中培训一批远程教育工作骨干，每村至少1名。7月份，全镇将集中时间、集中精力对全镇远程教育骨干队伍进行业务培训，使他们系统、熟练地掌握远程教育设备的性能和操作。从而进一步提高xx镇远程教育管理员的操作水平、管理水平和服务水平，切实发挥站点管理员在远程教育中的作用。

（三）培养一批远程教育学用积极分子。按照中央、区、市全覆盖建设要求，完成党员干部现代远程教育站点全覆盖建设任务，逐步将学用效果发挥好的站点接通宽带互联网。每个站点重点培养1名远程教育学用积极分子，发挥他们的示范带动作用，激励和调动党员干部和群众的学习积极性，进一步增强党员干部现代远程教育的学用效果。

（四）培育一批远程教育致富标兵。选择一些思想政治素质好、有一定科技致富能力的党员干部和群众，利用现代远程教育进行重点培训，使其进一步开阔视野、掌握技术、增长知识、提高本领。在此基础上，总结推广一批通过远程教育学用作出贡献的党员干部和群众典型，充分发挥身边事、身边人的说服力和感召力，激励和调动广大党员干部和群众的参学积极性。

（五）推广一批学用工作典型经验。加大实践探索力度，深入开展调查研究，及时发现和总结推广学用工作的成功做法和先进典型；适时召开学用工作经验交流会，广泛进行经验交流，推动学用工作深入开展。在此基础上，积极向县远程办推荐上报我镇学用工作方面的做法和经验。

三、时间安排

（一）准备阶段（2011年5月底前）：各村要按照工作任务，完成摸底排查和准备工作。

（二）实施阶段（6月1日—10月31日）：各村要严格按照全镇“双创双争”活动实施方案，结合本地实际情况和特点，采取有效措施，确保“双创双争”活动健康、有序、深入开展，高标准完成各项工作任务。

（三）验收阶段（11月1日—30日）：镇远程办组织验收组对全镇“双创双争”活动成果进行验收和考评，对工作任务落实不力、工作进展缓慢的站点进行通报批评并责令其限期整改。

（四）总结阶段（12月1日—31日）：总结推广我镇在“双创双争”活动中好的经验和做法，表彰在活动期间工作成绩突出、学用成果明显的集体和个人。对全镇党员干部现代远程教育“双创双争”活动进行全面总结，并上报县委远程办。

四、工作要求

党员干部现代远程教育“双创双争”活动，是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。各基层党组织要高度重视，加强领导，周密部署，狠抓落实，确保“双创双争”活动取得实效。

（一）加强领导，精心组织。各村党支部要把开展“双创双争”活动作为今年党员干部现代远程教育工作的重点任务，摆上议事日程，切实加强领导。要强化对“双创双争”活动的督促检查、管理和协调，经常召开会议，听取情况汇报，研究学用工作。要紧密结合本地实际，制定活动实施方案，并将“双创双争”活动各项任务分解到各村级站点，确保落到实处。落实和完善领导干部联系点制度，深入开展调查研究，加强对学用工作的指导，推动“双创双争”活动扎实开展。

（二）强化措施，狠抓落实。各村党支部要根据“双创双争”活动的要求，对照工作任务，狠抓工作落实。要加大“双创双争”活动的督查力度，经常组织人员深入各村级站点了解和掌握“双创双争”活动的开展情况，发现和解决存在的问题。要强化“双创双争”活动宣传，不断扩大覆盖面、增强影响力。

（三）勇于创新，务求实效。要发扬求真务实精神，坚持原则性与灵活性相结合，鼓励基层结合实际创造性地开展工作，解放思想，大胆实践，不断丰富“双创双争”活动的内涵，增强活动实效。要结合实际，创新方式，开展富有特色的学用活动，增强党员干部现代远程教育的吸引力和影响力。要加大学用工作的研究力度，积极研究新情况，解决新问题，探索新方法，以创新的精神推动“双创双争”活动扎实开展，不断提高xx镇现代远程教育工作的整体水平。

主题词：远程教育

双创双争

活动实施方案

通知

xx镇党政办公室 2011年5月31日印发

第四篇：创争活动方案

“创建学习型班组、争做知识型员工”活动方案

为了提高全体职工队伍整体素质，不断提升班组的学习力、创造力和科学管理水平，大力推动全所学习型企业的创建工作，根据公司工会的要求和我所实际，特制定 “创建学习型班组、争做知识型员工”活动实施方案。

一、总体要求

确立员工开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动的指导思想，充分认识开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动，对全面提升员工素质、推进供电所又好又快发展的重要意义，把开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动的总体目标落到实处。

二、组织机构

成立“创建学习型班组、争做知识型员工”活动领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

三、总体目标

1、活动开展时间从2012年1月至2012年12月。班组制定学习计划率100%，员工参与学习率100%。

2、员工参与业务技能比武活动100%。全员年培训率不低于90%。员工参与《企业工会工作条例》等法律法规以及安全业务等知识培训合格率100%。3、2012年在岗职工持证上岗率达到100%，特种作业人员持证上岗率100%。

4、高级技师年增长幅度不低于5%，全员中级工以上技能等级取得率达到100%。员工业务水平、工作能力普遍得到提升，适应电力发展的新要求，建设一支高素质的员工队伍。

四、实施步骤

1、宣传发动阶段（2012年1月至3月）

召开职工大会，传达学习上级有关文件，进行动员部署，研制实施方案。并通过宣传栏宣传开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动的意义、总体目标和实施要求，让员工人人知晓。同时通过组织多种形式的主题教育，把宣传教育工作落到实处。

2、组织实施阶段（2012年4月至2012年12 月）

（1）开展整体性的“学习职业道德、遵守职业道德”、“国网公司员工守则”的学习教育活动。开展以学理论、学科学、学文化、学技术、学管理、学法律为内容的“员工读书自学岗位成才”活动。开展“业务提升、技能拓展”岗位练兵活动。通过开展业务技能比武，推动员工业务技能水平的提升。

（2）各班组要结合本所实际，制定以全面提升为目标的教育培训计划。要通过企业文化、职业道德规范等培训提升员工思想素质、推进企业精神文明建设。开展管理人员能力培训、员工技能鉴定培训、技师培训、员工业务技能的拓展培训等，培养出一批一专多能、一岗多能的技能员工。加强对员工的继续教育培训，鼓励员工参加提升学历教育。

（3）建立检查考核奖励机制，定期检查活动开展情况，奖励在活动中表现突出、在各项考核中成绩优秀的员工。

五、总结评比（2009年11至12月）

各班组要结合各阶段活动开展情况及时进行总结，由办公室汇总后上报公司工会。

二〇一二年一月一日

第五篇：争标兵当先进”活动实施方案

松崮完小“争标兵当先进”活动实施方案

为培养学生良好的生活、学习、文明行为习惯，指导学生健康成长以《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、与《小学生日常行为规范》以及学校有关校纪校规为基本内容，深入开展学生行为规范的养成教育，正确引导师生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，结合行为规范管理月活动，经过校委会研究，决定开展争标兵当先进系列活动。方案如下：

一、评选方法

“十佳标兵”的评选程序：

(1)经班级师生充分酝酿、讨论、民主评选,提出人选。推荐名单及事迹材料须由班主任签署意见，上报校德育处，推荐“十佳标兵”时，各班级要简要写出被推荐学生的主要事迹，学校德育处对初评结果进行认真讨论、审定，然后进行表彰。

二、奖励办法

“十佳标兵”由学校通报表彰，颁发奖状。

三、名额分配：

“十佳标兵”活动，每班每周评选两名。

十佳标兵有：

1、学规范标兵、2、学雷锋标兵、3、文明礼仪标兵4卫生标兵

5、守纪标兵、6、诚信标兵、7、学习标兵、8、爱心标兵、9劳动标兵、10、孝心标兵。

四、有关要求

１．加强领导，认真组织好评选工作。各班主任是做好评选工作的第一责任人，要将评选工作作为加强学校德育工作的重要措施，发挥评选工作的导向功能和激励作用，切实加强领导，使评选过程成为对学生进行教育的过程。要做到严肃、认真、公开、公正、公平，做到群众性与先进性相结合，促进学生全面发展与发展个性特长相结合。

２．把热爱集体、诚实守信、尊老爱幼、帮助同学、主动发展、大胆实践、勇于创新的优秀学生选出来并树为学生的榜样，以形成榜样激励、积极向上的良好校园风气。

３．严格评选程序，控制名额和比例。各班级要把此方案传达到每一位学生；严格履行民主推选、学校分管领导审核、张榜公示、办公会审定等程序，按照规定的各类比例和要求认真组织评选，并按下达的名额和程序及时上报有关材料。要坚决杜绝评选中的不正之风,对出现问题的单位，一经查实，取消有关学生的评选资格、收回分配的指标外。

松崮完小

2011.9

松崮完小“十佳标兵”系列活动评选条件

一、具有本校正式学籍的在校生。

二、具有较高的思想道德品质、正确的理想信念，崇尚科学；诚实守信，有较强的法制纪律观念，认真遵守《学生日常行为规范》和学校的规章制度。学习刻苦，有良好的学习习惯，各科成绩合格。积极参加文体活动，达到《学生体质健康标准》。有良好的卫生习惯和健康的身心素质。

三、具有个人特长，成绩突出，符合下列条件者：

1、学规范标兵、自觉遵守学生日常行为规范的要求，并落实在行动

上的学生。

2、学雷锋标兵：在学雷锋活动中，表现突出，成绩显著者。

3、文明礼仪标兵：遵守《学生文明礼仪》要求，在学校、家庭、社

会里文明守纪、尊老爱幼、对师长文明有礼，能用文明用语，团

结同学，在同学中威信高。遵守社会公德，成绩突出者。

4、卫生标兵：讲究个人卫生，表现良好。

5、守纪标兵：在学校、家庭、社会中文明守纪、遵守学校的各项规

章制度，遵守村规民约，不破坏学校纪律和村民公约，做遵守纪

律的模范，成绩突出者。

6、诚信标兵：在学校、家庭、社会里文明守信、诚实做人、守

信守时，答应别人的事要尽力完成，听从家长和老师的教导，成就突出者。

7、学习标兵：学习态度端正、上课认真听讲，认真上好自习课，独立自主的完成老师布置的作业，大胆探索学习方法，学习方法

得当、刻苦认真、学习成绩前进幅度突出，成绩优异者。

8、爱心标兵：积极参加班级中的各项活动，尊敬老师、关心帮助同学，对学校、班级有主人公意识，爱护学校、班级的财物，成绩突出者。

9、劳动标兵：积极参加学校、班级组织的各项劳动，在劳动中不怕吃苦流汗，对劳动认识端正，成绩优异者。

10、孝心标兵：尊敬师长，在家里孝敬家长、做好家务活，自己的事情自己干，珍惜家长的劳动，珍惜粮食，用好父母给的零花钱。为父母分忧，做一些力所能及的活。邻里关系和谐，能为邻里干一些力所能及的事情。