全国各地2014年中考政治真题分类_七年级下册_第三单元_做意志坚强的人_新人教版

第一篇：全国各地2014年中考政治真题分类_七年级下册_第三单元_做意志坚强的人_新人教版

第三单元 做意志坚强的人

一、选择题

【2013云南八市】8.在2012年伦敦奥运会20公里竞走比赛中．来自云南保山的选手陈定为中国队夺得一枚来之不易的金牌，为云南收获骄傲！陈定获得成功靠的是（A)

①强烈的民族自尊心②坚定的信念

③顽强拼搏的精神④坚强的意志

A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

【2013兰州】7.四川雅安地震中，一位受伤的小女孩微笑地说“我没事，我不哭，我很坚强”。小女孩的镇定和坚强感动了很多网友。网友表示，“你一笑便是整个沧海，美了这个人间。”小女孩的行为启示我们

A.人生不如意十之八九，听天由命

C.磨砺意志，学会坚强

一

（）

A.磨砺坚强的意志B.培养自信的品质

C.陶冶高尚的情操D.提高自立的能力

【2013聊城】6.“回到老家后，村里说啥的都有，反正都不理解。”“不管大家怎么说吧，我有想法了就要坚持下去。”可见（）

A.意志坚强是重要的心理品质，是获得成功的重要因素

B.好习惯是一种无形的力量

C.人生目标的转换是一种很好的生活磨炼

D.挫折是把双刃剑

【2013聊城】16．聊城市初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁。其父母强忍巨大悲痛，随后将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续。闫森的父母拿着儿子的照片，含泪说:“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿。”闫森父母的做法向我们传递的正能量是

①关心关爱他人②宣泄情绪③敢于直面挫折，坚定坚强④无私奉献

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【2013济宁】4.“这个小朋友一直在微笑，她告诉我：‘叔叔，我没事，我不哭，我很坚强的。’余震一次接一次，因为有这个小妹妹，我觉得地震没什么可怕的。这一刻，我们都是雅安人！”这个小朋友感动我们的精神品质有

①在灾难面前只尊重自己的生命②学会了自立，做到了自己的事情自

己做③面对困难和灾害自我疏导，调节情绪，增强信心④意志坚强，笑

对挫折，积极乐观的人生态度B.笑看人生，一切不可计较 D.只有微笑，才能克服困难 业需【2013安徽】 6.“滴水穿石”、“铁杵成针”、“金石可镂”„„这启示我们，成就番事要

A.①②④B.②③C.③④D.①③④

（2013年福建省泉州市）13.泉州市首届“美德少年”黄臻同学，以超常的毅力同病魔顽强抗争，坚持刻苦学习，取得了优异成绩。黄臻身上值得我们学习的优秀品质有（）

①直面挫折②自傲自负③自立自强④坚强意志

A.①②B.②④C.①②④D.①③④

（2013湖北武汉）1.“平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。”感动中国人物林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务，先后获得30多项科技成果。在癌症晚期，他仍以超常的意志 工作到生命最后一刻。林俊德的事迹告诉我们

A．只要有超常的意志，就一定能实现理想

B．人生难免有挫折，历经大挫必有大成就

C．坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的保障

D．自信是人生道路上最宝贵的财富，拥有自信就能成功

二、非选择题

【2013威海】继参观“复兴之路”展览时首次提出。中国梦“之后，总书记又在不同场合对“中国梦“进行过多次阐述。5月4日，在同各界优秀青年座谈时，总书记就共筑“中国梦”，对广大青年提出五点希望：坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格。为学习实践总书记的讲话精神，某校决定开展“实现中国梦，青春勇担当”主题教育系列活动。请你参与其中，并完成第26—28题。

26．系列活动之“成才路上寻梦者”手抄报比赛(10分)活动旨在引导同学明确人生目标，努力成长成才．在制定手抄报评价标准时，校学生会主席周小清提出，手抄报在内容上必须对以下几个问题做出回答。

根据自身认识，就周小清下面所提的几个问题谈谈你的看法。

(1)任何人成长、成才、成功必须经受磨砺。学会担当，必须具有坚强的意志。为什么说人生成长、成才、成功离不开坚强意志?(3分)

(2)任何人成才离不开教育。受教育对个人的意义有哪些?(3分)对此，我们应持有怎样的基本观点?(1分)

(3)在探寻、追逐梦想的过程中，每个人必须具有合作意识。我们应怎样处理好合作过程中的人际关系，走好合作之路，享受成功的喜悦?(3分)

〖参考答案〗(1)坚强意志是坚定人生目标的保障，是克服困难、获得成功的必要条件，良好行为习惯的形成需要坚强的意志。(3分)

(2)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。(1分)只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己：才能获得良好的就业机会，享受现代文明。(1分)受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。(1分)珍惜受教育的权利。(1分)

(3)平等待人，豁达待人(或尊重、理解、宽容他人)，诚信做人。(3分)

【2013福州】25．中国梦·健康成长篇 初中生小王动手能力特别强，喜欢摆弄一些小电器，还经常义务帮助同学修理，但是

由于学习成绩不太好，小王就一直认为自己“这也不行，那也不行”。“脑袋是木头做的”，不想继续上学了。小王的父母非常着急，劝他不要放弃学习．但他听不进去，父母偶尔批评两句，他就急得面 红耳赤，还摔门而去。

(1)小王一直认为自己“这也不行，那也不行”，是一种什么样的心理表现?这种心理表现有什么不良影响?(4分)

(2)针对材料中小王的一系列表现，请你从三个不同方面向小王提出改进的建议。(每个方面各写一条。6分)

25．(10分)

(1)自卑。会产生对自己的憎恨，憎恨自己不完美或无能为力，结果是强化了自卑感，使他远离成功。(2)如：

①要从根本上改变自卑情结，善于发现自己的长处，树立信心；

②要勇敢地面对挫折，在挫折面前不气馁；

③要尊重和理解父母，心平气和地与父母沟通；

④要自觉履行受教育义务，不能中途弃学；

⑤找出学习成绩不理想的原因，提高学习成绩；

⑥要学会控制自己的情绪。

第二篇：【备战2014】2013年全国中考政治真题分类人教版七年级政治下册：第三单元 做意志坚强的人

第三单元 做意志坚强的人

一、选择题

（2013年福建省泉州市）13.泉州市首届“美德少年”黄臻同学，以超常的毅力同病魔顽强抗争，坚持刻苦学习，取得了优异成绩。黄臻身上值得我们学习的优秀品质有（）

①直面挫折②自傲自负③自立自强④坚强意志

A.①②B.②④C.①②④D.①③④

（2013湖北武汉）1.“平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。”感动中国人物林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务，先后获得30多项科技成果。在癌症晚期，他仍以超常的意志 工作到生命最后一刻。林俊德的事迹告诉我们

A．只要有超常的意志，就一定能实现理想

B．人生难免有挫折，历经大挫必有大成就

C．坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的保障

D．自信是人生道路上最宝贵的财富，拥有自信就能成功

二、非选择题

【2013威海】习近平总书记又在不同场合对“中国梦“进行过多次阐述。5月中国梦，青春勇担当”主题教育26—28题。

26(10分)力成长成才．在制定手抄报评价标准时，校学生?(3分)

(2)?(3分)对此，我们应持有怎样的基本观点?(1分)(1)坚强的意志。为什么

(3)在探寻、追逐梦想的过程中，每个人必须具有合作意识。我们应怎样处理好合作过程中的人际关系，走好合作之路，享受成功的喜悦?(3分)

〖参考答案〗(1)坚强意志是坚定人生目标的保障，是克服困难、获得成功的必要条件，良好行为习惯的形成需要坚强的意志。(3分)

(2)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。(1分)只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己：才能获得良好的就业机会，享受现代文明。(1分)受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。(1分)珍惜受教育的权利。(1分)

(3)平等待人，豁达待人(或尊重、理解、宽容他人)，诚信做人。(3分)

【2013福州】25．中国梦·健康成长篇

初中生小王动手能力特别强，喜欢摆弄一些小电器，还经常义务帮助同学修理，但是由于学习成绩不太好，小王就一直认为自己“这也不行，那也不行”。“脑袋是木头做的”，不想继续上学了。小王的父母非常着急，劝他不要放弃学习．但他听不进去，父母偶尔批评两句，他就急得面 红耳赤，还摔门而去。

(1)小王一直认为自己“这也不行，那也不行”，是一种什么样的心理表现?这种心理表现有什么不良影响?(4分)

(2)针对材料中小王的一系列表现，请你从三个不同方面向小王提出改进的建议。(每个方面各写一条。6分)

【2013云南八市】8.在2012年伦敦奥运会20公里竞走比赛中．来自云南保山的选手陈定为中国队夺得一枚来之不易的金牌，为云南收获骄傲！陈定获得成功靠的是（A)

①强烈的民族自尊心②坚定的信念

③顽强拼搏的精神④坚强的意志

A．①②③④B．①②③C．①②④D【2013兰州】7.这个人间。”小女孩的行为启示我们

A.人生不如意十之八九，听天由命B.C.磨砺意志，学会坚强.只有微笑，才能克服困难

【2013安徽】 6.针”、“金石可镂”„„这启示我们，成就一

（）

A.磨砺坚强的意志B.培养自信的品质

C.提高自立的能力

【2013聊城】（）

A.意志坚强是重要的心理品质，是获得成功的重要因素

B.好习惯是一种无形的力量

C.人生目标的转换是一种很好的生活磨炼

D.挫折是把双刃剑

【2013聊城】16．聊城市初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁。其父母强忍巨大悲痛，随后将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续。闫森的父母拿着儿子的照片，含泪说:“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿。”闫森父母的做法向我们传递的正能量是番事业需要

①关心关爱他人②宣泄情绪③敢于直面挫折，坚定坚强④无私奉献

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【2013济宁】4.“这个小朋友一直在微笑，她告诉我：‘叔叔，我没事，我不哭，我很坚强的。’余震一次接一次，因为有这个小妹妹，我觉得地震没什么可怕的。这一刻，我们都是雅安人！”这个小朋友感动我们的精神品质有

①在灾难面前只尊重自己的生命②学会了自立，做到了自己的事情自

己做③面对困难和灾害自我疏导，调节情绪，增强信心④意志坚强，笑

对挫折，积极乐观的人生态度

A.①②④B.②③C.③④D.①③④

25．(10分)

(1)自卑。会产生对自己的憎恨，憎恨自己不完美或无能为力，使他远离成功。(2)如：

①要

②要勇敢地面对挫折，在挫折面前不气馁；

⑥要学会控制自己的情绪。(合理即可)

【青春驿站】

（201321今春开学，宜昌市首播“新春第一课”，4个多月，孝道绽放在每个人心上。

黄露露直面困难与逆境的感人事迹给了我们哪些人生启迪？（12分）

答案：【青春驿站】（12分）

21．（1）我们要孝敬父母，这是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。（2）我们要自立自强，在困难面前积极进取，不低头，不丧气。（3）我们要做意志坚强的人，直面困难与逆境，勇于战胜挫折。（4）我们要自觉承担责任，履行对家庭、对社会的责任和义务。（每个要点6分，任意答出两点即可得满分）

【2013兰州】21.（20分）明辨是非

以下是几位同学在日常学习与生活中的行为表现，请你运用所学知识判断、分析他们的行为，并帮助他们解决问题。

（3）一次考试，小华考的很不理想，考试结束后，她灰心丧气，渐渐地对生活失去了信心。（6分）

(3)承受挫折能力差。（只要答出与挫折有关即可，2分）应该冷静对待、自我疏导、积累经验。（言之有理即可）（4分）

第三篇：2009年全国各地中考政治真题分类：精神文明

2009年全国各地中考政治（思想品德）真题分类：精神文明

一、选择题 1.太原13.下列属于精神文明建设活动的是 A

A.开展全国道德模范评选表彰活动 B.举办“煤博会”等重大经济洽谈活动 C.开展城市污水综合利用示范工程 D.召开冬季集中供热价格听证会 2.辽宁8．社会主义精神文明建设的根本任务是(D)

①提高全民族的思想道德素质和科学文化素质②培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 ③加强社会主义核心道德体系建设 ④吸收人类创造的优秀文化成果

A．①③

B．①④

C．③④

D．①②

3.辽宁9．中宣部、教育部决定，从2004年开始，将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。民族精神是以爱国主义为核心的(B)

A．与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界

B．团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

C．热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌

D．爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、敬业奉献 4.重庆7.唱红歌、读经典、讲故事、传箴言“四位一体”的精神文明创建活动，在渝州大地广发开展。开展这一活动有利于

A.市民树立不断进取的人生态度 B.推动我市经济与社会的协调发展 C.促进社会风气的转变，建设和谐文化 D.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 5.安溪县

17、右图漫画《手脚并用》，从精神文明的角度看，用水者

主要违背了公民道德基本模范内容中的„„„（C）A、爱国守法 B、明礼诚信 C、勤俭自强 D、敬业奉献 6.南京市24.“提高全民族的道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”这是我国是社会主义精神文明建设的D

A.中心环节 B、指导思想 C、基础工程 D、根本任务 7.常德11.据调查，我国1984年以来的奥运冠军中，本、专科以上学历者约占81.95％，硕士以上学历者约占28％。专家认为，文化教育可以帮助运动员提升心理素质，锻炼思维能力，并在无形中影响其竞技水平。这表明D

A、受教育越多，身体运动智能就发挥得越好 B、竞技体育的实质是教育和科技水平的较量 C、教育是体育的一部分

D、教育对一个人的综合素质的提升至关重要 8.(2009湖北恩施州)2．2009年3月26日，恩施州教育局发出《关于在全州中小学开展“忠、孝、雅、诚”主题教育系列活动的通知》，要求全州各中小学进一步掀起“忠、孝、雅、诚”主题教育的新高潮，目的是为了(D)

①让学生系统了解“忠孝雅诚”的相关知识 ②让学生领会“忠孝雅诚”的真正内涵 ③让学生落实“忠孝雅诚”行动 ④让学生培养高尚道德人格和良好公民素质 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 9.(2009年内蒙古呼伦贝尔市)2．2008年9月20日，是我国第六个“公民道德宣传日”。宣传日前夕，某校开展了评选表彰“诚实守信”道德模范活动。下列同学的行为符合诚信守则的是B

①小超踢球时不小心把邻居家的玻璃打碎，他主动道歉并作出赔偿 ②小新答应帮同学小婷补习功课，无论刮风下雨，他都准时前往 ③考试前小光答应“传纸条”给小风，考试时小光果然这样做了 ④小英因为睡懒觉而上学迟到，她却告诉老师是因为自行车坏了 A．① ④ B．①② C．②③ D． ③④

10.(2009年内蒙古呼伦贝尔市)11．社会主义精神文明包括思想道德建设和教育科学文化建设两方面的内容。以下与思想道德建设相悖的是C

A．2008年6月27日，“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会--《英雄少年》在中央电视台举行

B．开展“抗震救灾”先进事迹宣讲活动

C．不法分子向原奶中添加三聚氰胺，造成多名婴儿患病

D．某中学组织开展了“弘扬奥运精神，向体育健儿学习，争做优秀中学生”的演讲比赛 11.（2009年江苏省淮安无答案）6.右图漫画中，某中学生不让座的行为

A.属于违法行为

C.扰乱了交通秩序

12.锦州8．社会主义精神文明建设的根本任务是()

①提高全民族的思想道德素质和科学文化素质②培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 ③加强社会主义核心道德体系建设 ④吸收人类创造的优秀文化成果

A．①③

B．①④

C．③④

D．①② 答案：D 13.娄底13．右边漫画说明了

①先下手为强 ②要遵守社会公德 ③唯有自重，才有自尊 ④占座位要有强健体魄 A.①②

答案：B 14.B.②③

C.③④

D.①④

B.属于违反道德的行为 D.扰乱了公共场所秩序

无锡 对

15.黄冈

答案：B 16.盐城

答案:D 17.答案C 18.温州

答案：C 19.（09大兴安岭）下列选项中属于社会主义核心价值体系基本内容的有（ABCD）A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想

C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.社会主义荣辱观

二、非选择题 1.（09黄石）阅读漫画，然后回答问题。

（1）面对漫画中的这种现象，广大群众在社会主义精神文明建设方面应该怎样做？

广大群众应树立社会主义荣辱观，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，提高思想道德水平和境界。自觉抑制封建迷信活动。（要善于辨别和抵制各种落后文化和腐朽文化）

（2）你应该怎样看待升学考试？ a.克服过度的考试焦虑，从容面对考试 b.要树立正确的考试观念 c．要实事求是地调整自我期望

2.（09牡丹江）【骄傲龙江】2 0 0 9年2月1 8日，第二十四届世界大学生冬季运动会在黑龙江省哈尔滨市隆重开幕。经过10天的激烈角逐，中国大学生体育代表团获得了1 8枚金牌、1 8枚银牌、1 2枚铜牌，居奖牌榜首位，实现了历史性的突破。同时哈尔滨市也赢得了世界各国的高度赞誉。哈尔滨市向世界展示了独特的魅力，也让我们龙江人感到无比的骄傲和自豪。

阅读上述材料，回答下列问题：

(1)请你说出本届大冬会的主题。

(2)哈尔滨市成功举办大冬会，给我省带来了哪些积极影响?(3)我们省还有很多值得我们骄傲和自豪的人物。其中第一次把中国人的足迹留在了茫 茫太空的人是谁? 参考答案：

(1)“冰雪·青春·未来’’(1分)(2)①大冬会将进一步提高黑龙江省、哈尔滨市的国际知名度和影响力；

②有利于带动相关产业发展，促进经济社会发展； ③有利于社会主义精神文明建设，提升城市品位和市民文明素质；

④有利于改善环境，建设生态文明等。(3分，答出任意三点言之有理即可得分)(3)翟志刚(1分)3.福州 23．做一个有道德的人

2008年3月起，由中央文明办、教育部等部委联合主办，以“做一个有道德的人”为主题的道德实战活动在未成年人中广泛开展。小明所在的学收通过开展“道德小模范”评

选活动，加强未成年人思想道德建设。

下面是小明同学的评选表。请仔细阅读表格，回答问题。

（1）对照公民基本道德规范，表格中“评价内容”一栏还需要增加哪些方面的内容? 请写出一条。(2分)(2)表格中，小明有待努力的是哪一方面?请运用教材知识帮助小明提出改进的方法。(6分)(3)请运用教材知识回答，国家为什么要在未成年人中开展思想道德建设?(6分)23．（l4分）

(1)如尊敬师长、团结同学等。(2分)(2)诚实守信。

改进方法：①要遵守诚信守则，坚持实事求是。在涉及利益冲突的问题时，站在多数

人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益一边；在情与法冲突中，站在法律一边。②讲求诚信的智慧，当诚实与尊重他人隐私发生冲突时，要坚持原则，权衡利弊，妥善处理；说“善意的谎言”时，不能出于个人的“私利”，而是维护对

方利益的需要等。(6分)(3)①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，但是，未成年人的生理、心理都不成熟。②国家加强思想道德建设，是发展先进文化的

重要内容和中心环节，是培养“四有”新人的客观要求等。(6分)4.贵阳

答案：

5.青岛

6.芜湖

【和谐文化 唱响芜湖】

第四篇：初中思想品德七年级下册第三单元《做意志坚强的人》讲稿

全国第二届和谐杯“说课标，说教材”大赛

初中思想品德七年级下册第三单元《做意志坚强的人》讲稿

--天津市东丽区民族中学程焕

尊敬的各位领导、评委老师：

大家好！

我是来自天津市东丽区民族中学的程焕，今天，我要说的是人教版七年级思想品德下册第三单元——做意志坚强的人。（出示课件内容）

我说课的流程共分三大部分：说课程标准，对教材的解读，及教评建议，首先要说的是课程标准，在这里主要从课程目标，内容标准两方面去说。（出示课件内容）

对单元目标的理解还需要初中思想品德学科总目标的引领。

初中思想品德教材结合初中学生的年龄特点，依据课程标准对学生提出以下总的目标：（出示课件）

本课程以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。

而整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标 是“尊重、关爱、责任”，这种基本价值观的培养，在初中各个年级的教育内容中以不同的方式得到体现。从七到九年级的教育主题的制定我们就不难看出这一点，可见，总目标的完成是一个递进的过程。（出示课件）（七年级：珍惜初中生活，做生活的主人。八年级是学会交往与合作，维护权利，履行义务。九年级是承担社会责任，迎接希望的明天。）

七年级学生刚刚完成小学教育，进入新的学习环境，随着与他人交往的范围不断扩大，自我意识不断得以提高，部分心理上半独立半依赖的学生，在不了解道德和法律等行为规则的情况下，会导致在心理品质，道德情操方面出现偏差，甚至走上违法犯罪道路。因此，结合七年级学生的实际情况，七年级下册思想品教材内容覆盖了16个课标点，在三个版块中都对学生提出了具体学习目标： 在这里我主要以第三单元《做意志坚强的人》为例，进行详解。

新的思品课程标准完全改变了以往教学大纲“识记”“理解”“运用”的梯形认知目标体系,而是以情感、态度、价值观目标为首,兼顾知识与技能，过程与方法，把情感态度价值观目标放在首要位置，体现了其在思想品德课程中的灵魂作用。

具体到本单元课标的要求是：（出示课件）

“成长中的我”部分：

“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯”

“我与集体、国家和社会的关系”部分：

“正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态”。

以上几点标准我用不同颜色做了标注，以对应不同的目标。可见情感态度价值观目标无处不在。过程与方法是：以学生探究、体验为主，结合多种形式活动，形成正确的观点、行为。

课程标准是教材的导航，课程标准的实现离不开教材，接下来，我开始就教材的编写特点，编写体例，内容结构，立体整合四个方面对教材进行解读。

思想品德教材的编写特点有以下六个，我将以七年级下册第三单元为例进行说明：（出示课件）

（一）情境化

教材通过情境的导入展开内容，一并呈现过程与方法、知识与技能，把知识学习、能力培养与情感体验有机地结合起来。

例如：《人生难免有挫折》一框中第二目“不同的态度，不同的结果”，以三个登山者的事例与一个在三岔路口思考的人物图片创设情境，使学生体会并思考。

（二）生活化

教材注重引导学生从自己的生活得出结论，在生活中践行。

（三）思维化

教材贯穿思维活动，注重形成概念、观点、结论的过程，鼓励学生感悟和思考。课文中通过类似于这种材料的案例，情景，活动，向学生提出若干个问题，让学生感悟、思考、讨论。通过自己的思考而得出的结论，显然要比我们在课文中直白地把观点、结论告诉学生，更易为他们所认同。

（四）活动化

活动设计和案例分析在课文中比比皆是，这种教材呈现方式一是使得课文生动形象，具有可读性和可操作性；二是能激发学生的学习积极性和主动性，使学生自然而然地参与到教学过程中来。

（五）综合化

教材注重相关学科的综合。综合有两种，一是宏观上的，一是微观上的。前者指在一册教材中，既有心理、品德的内容，也有法律方面的内容。如七年级下册就是如此，后者指在一篇课文中，对同一件事、同一个问题从心理、道德、法律、国情等角度去探讨。

（六）探究化

即项目型主题探究，教材在单元学习一开始就把体现综合性、合作性、实践性的主题探究，作为项目型课题布置下来，结合单元的学习内容，会延续相当长的时间，并因此而取消了课后设置练习的传统做法。

了解了思想品德教材的特点之后，我们来看一下其编排结构：（出示课件）以有意义的生活主题为第一级标题，建立相对独立的单元结构。

以体现价值取向的观点表达课题（此即第二级标题），作为支撑生活主题的重要环节。

以洋溢生活气息、有寓意、个性化的标题，建立框题，目题（此即第三级标题），作为课题的分解和细化。

有以上课本的编排结构，我们就可以更加清晰分析本册教材的体例规范与编者意图了：（出示课件）

初中思想品德教材都是以单元，课，框，目这样的体例结构安排内容的，且一环更比一环具体。

单元伊始，安排“主题探究活动”

目的在于突出研究性学习、合作学习，并作为评价的重要依据。

本课“引言”放在课题之下。引言的功能：一是通过趣味引入，吸引学生；二是承前启后，体现课与课之间的逻辑关系，揭示本课基本内容。

正文设计

引言后直接列出框题。然后，进入正文。正文的关键在于教学设计。依据课标及具体教育目标，精心安排适合学生学习、参与、活动、体验、内化及实践应用的综合内容。

正文内容使用两种字体：

(1)宋体，用于表述和分析基本事实、一般概念、观点和结论。

(2)楷体，用于提供教学活动所需资源。

宋体文与楷体文的搭配杂而不乱，形散神聚，相得益彰。

辅助小栏目

如：相关链接、资料卡、名言。

插图的出现意在增加教材的可视性、思辨性，做到图文并茂。

每框2000字左右，大致安排一课时的容量。

具体到教材的内容结构，我们先来看整册书的结构：思想品德七年级下册共分四个单元，做自尊自信的人，做自立自强的人，做意志坚强的人，做知法守法的人。每一个单元又有两课书内容，每课书均有两个框题，接下来我要以框题为单位，对教材知识内容进行详解：

第五课：《让挫折丰富我们的人生》

本课包含“人生难免有挫折”“挫折面前也从容”两框。第一框：“人生难免有挫折”。由“挫折与人生相伴” “不同的态度，不同的结果”两目组成。“挫折与人生相伴”一目，主要介绍什么是挫折、为什么会有挫折。学生从小到大虽然有过不少的挫折，但对什么是挫折可能并不清楚。本目首先通过邓亚萍的事例引出挫折的含义，即人们生活中所遇到的失利、失败、阻隔等。在学生初步了解什么是挫折之后，再让学生谈谈他们记忆中最深刻的一次挫折，从而使学生明白挫折是人生的一部分，是每个人都一定会经历到的，人们正是在不断的认识挫折和战胜挫折的过程中成长起来的。在此基础上，教材进一步指出，挫折是人们在有目的的活动中受到多方面因素的制约而产生的。这些因素可分为天灾人祸和人为因素。前者指自然因素和社会因素，后者指他人因素和本人因素。本目分别设置了两个活动让学生举例和确认是哪一类因素。

教学重点：感悟挫折，引导学生理解挫折与人生相伴

教学难点：引导学生分析产生挫折的多方面因素

第二目：“不同的态度，不同的结果”：主要介绍了对待挫折的三种不同态度，以及由此产生的三种不同结果。战胜挫折的过程如同登山一样，本目选用了登山的材料来说明对待挫折的三种不同结果。让学生“填写挑战者、放弃者、半途而废者在挫折面前常用的词汇”这一活动，是为了使学生进一步认识这三种不同的人生态度。最后，让学生“说一说自己印象中最深的一次受挫经历，回想一下当时的选择”，是引导学生从自己的亲身体验来印证对待挫折的不同态度会导致不同的结果。

教学重点：使学生认识到三种不同人生态度会造成三种不同结果

教学难点：引导学生从自身感悟对待挫折的不同态度会导致不同结果

第二框：“挫折面前也从容”。包括“艰难困苦玉汝于成” “寻找应对挫折的有效方法”两目，第一目：“艰难困苦玉汝于成”，主要说明挫折能够磨练意志，增长才干和智慧。人们常常以为挫折只有消极作用，没有任何积极意义，其实不然。本目从两个战胜挫折的事例来说明挫折有助于我们的进步。一个是发生在我国的真实事故——化名小丹的残疾姑娘如何战胜一次次的挫折而走向成功事例，另一个是美国历史上著名的总统林肯多次经历挫折之后最终获得成功的事例。这两个事例是为了使学生进一步认识，以正确的态度对待挫折，勇敢地战胜它，就会获得智慧和人生的成功。最后设计了“每人奉献一个通过战胜挫折后获得的智慧，存入班组智慧栏”的活动，是为了让学生通过自己的亲身体验来印证我们应当树立对待挫折的正确态度。

教学重点：引导学生认识到战胜挫折能获得智慧和成功。

教学难点：引导学生奉献自己的智慧，存入班级智慧栏。

第二目：“寻找应对挫折的有效方法” 主要介绍一些怎样战胜挫折的有效方法。学生在自己的人生经历中，多多少少有过战胜挫折的经验，所以本目一开始就让学生回顾并总结他们自己战胜挫折的经验教训。在此基础上，本目才介绍四种正确应对挫折的基本方法：树立正确的人生目标、正确地认识挫折、激发探索创新的热情、学会自我疏导。对于每一种方法，课文都提供一个材料来加以说明。教学重点：引导学生分析应对挫折的方法

教学难点：用应对挫折办法解决生活与学习中碰到的挫折

第六课：《为坚强喝彩》

本课包括“让我们选择坚强” “钢铁是这样炼成的”两框。

第一框：“让我们选择坚强”。由“坚强意志的力量” “实现人生目标的保障”两目组成，分别介绍坚强意志的表现和作用。

第一目：“坚强意志的表现”，主要介绍坚强意志的表现。“意志”或“坚强意志”这个概念大家都知道，但真的要给出一个准确的定义而又让初一学生易于理解，还是有一定难度的，所以教材回避意志的定义而只讲它的表现和作用。本目一开始先提供了汶川地震的材料，让学生明白坚强意志能使人克服各种各样的困难，然后引出坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力和坚韧性。接着，用四个事例来加深对这四种表现的理解。

教学重点：通过实例分析，使学生认识坚强意志的表现。

教学难点：正确理解坚强意志的表现。

第二目：“实现人生目标的保障”，主要介绍坚强意志的作用。对坚强意志的作用，学生可能并不清楚，以为只要聪明就行，有没有坚强意志无所谓。本目的第一活动从“寻找坚强意志品质的作用”开始，让学生从已有的经验出发，把他们所知道的意志作用都说出来，然后才引出坚强意志的四个主要作用：坚定正确的人生方向、走出失败的阴影、形成良好的习惯、成就一番事业。对每一个作用，都提供一个材料来加以证明；最后，用一个辨别真假的活动来巩固学生的认识。教学重点：引导学生认识到坚强意志的作用

教学难点：理解坚强意志是实现人生目标的保障

第二框：“钢铁是这样炼成的”。由“我的意志品质”和“磨练意志，学会坚强”两目组成，主要介绍磨练坚强意志的方法。

第一目：“我的意志品质”，通过一个有趣的“意志银行”的活动，让学生了解一下自己的意志品质的现状，以便为讲解下一目“磨练意志，学会坚强”做好准备。

教学重点：引导学生分析自己意志品质的思想及外在行为表现。

教学难点：引导学生客观剖析自己，正确认识自己的意志品质。

第二目：“磨练意志，学会坚强”

主要是告诉学生一些怎样磨练坚强意志的方法。本目用齐白石刻苦练篆刻的故事，让学生明白坚强意志品质与成功的深刻联系，以激发学生“储蓄”坚强意志品质。需要更多地储蓄，需要掌握磨练坚强意志的方法。课文由此介绍了四种方法：树立明确的目标、从小事做起、善于管理自己、主动在艰苦的环境中锻炼自己。对于每一种方法，教材都给了一些操作建议和材料。最后，通过制订一个有明确目标的具体的意志锻炼计划的活动，引导学生把所学内容付诸实施。教学重点：引导学生真正理解磨练意志的方法。

教学难点：引导学生制定意志磨练计划，并坚持磨练。

接下来，我们来看下本单元知识与技能的立体式整合。

本单元是上两个单元“做自尊自信的人”和“做自立自强的人”的逻辑发展。自尊自信是人格的核心；要有自尊自信，必须要自立自强；要实现自立自强，必须要有坚强的意志；要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法用法。所以，本单元是解决前两个单元，甚至上册书中的行为实践的问题。同时，也为下面各单元中的知识学习和行为实践做准备。

接下来，我们纵向的看一下“做意志坚强的人”这一主题在七至九年级的教材中，也是有重要地位的，很多问题的实现与解决都缺失了这方面的意志品质，例如：

七年级上册 第二课《把握学习新节奏》学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

第三课 如何珍爱生命？

永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。

第八课《学会拒绝》怎样拒绝不良诱惑？

不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。

八上第六课 网络交往新空间，怎样克服网瘾？都需要坚强的意志做后盾。

九年级 第一课责任与角色同在，一个人的自尊自信意识、顽强的意志品质、踏实的工作作风、自立自强的能力、良好的自我形象等，都是在不断承担责任的过程中逐步形成的。

最后一课，《选择希望人生》

理想可以有很多，但通向理想的道路却只有一条，那就是脚踏实地，全力以赴。我们需要不断增强自身能力，提高自身素质；还需要不屈不挠，坚持不懈„„ 最后我来谈一下本单元的教评建议，主要是教学建议，评价建议，课程资源的开发与利用。

教无定法，评价多元化，而课程资源又五花八门，正如眼前这棵美丽的树，但是，如何让其适合我们的学生，适合自己，这就要我们在眼花缭乱中去冷静思

考了，而我做到这一点，基本上就遵循了几个原则：坚持正确的思想导向，就像我们走路一样，方向对了，就能找到我们的目的地，教学与评价中注重学生的情感态度价值观的培养，学生的自主学习，坚持体现学生在学习中的主体性。在课程资源的开发与利用时坚持三贴近原则：贴近学生、贴近生活、贴近社会，根据这样的原则，依据对课程标准及教材的解读，我总结了四个好，首先是做好“磨炼意志，选择坚强”主题探究活动，活动我们都在做，也好布置，但如何进行评价是一个关键，以对本单元活动的评价为例，本单元是每一组完成一张手抄报，内容贴合本单元，所学知识，有实例，个人经历，经典案例，名言等，组内每人都要参与，并要达到美观等多个标准，单元结束后，经展览，做到自评，他评，师评互相结合，具体归纳为表格让每个同学都清晰，评出“最用心奖”“优胜组”并及时鼓励未更好完成的小组，对于奖励也是学生较为关注的，我在本单元采取的便是为每一小组照相，并用心编辑，分给各个同学自己手中以做纪念。

（返回课件《阳光总在风雨后》）大家现在看到的是我在《人生难免有挫折》一课中的导入部分，创设情境调动学生学习的积极性，这就是我要说的第二个好“利用好多媒体素材”，课程资源的开发要有针对性且具有实效性，我在选取材料时便注重这一点。而且我认为思品教师应该具有时政性，对社会热点要有敏感性，本着“三贴近”原则，去筛选，如《汶川、玉树、舟曲与日本发生自然灾害》《鹰的启示》《钢铁是怎样炼成的》《海燕》等多媒体资源。

第三个好是“抓好学生自主学习”，抓学生的自主学习首先先要了解学生，对自己的学生可达到什么样的水平自己要心中有数，这一点除了平时的了解外，还可以借助问卷调查，通过此问卷，在课前对学生产生主要矛盾的地方有所了解，以便于在学习中予以重视，然后利用现在比较有效果的先学后教和学案导学辅助教学，更好的体现这一特点。

最后则是“搞好多元化的评价”，尤其是对于以情感态度价值观为首要目标的思品课程来讲，更不能让对学生的评价单一，所以我们利用自评，他评，师评，家长评的方式，再通过单元探究活动等平时表现，个人成长档案，课上，课下及作业等多种途径去评价学生。

不过，会考仍然是我们毕业升学的一个必经之路，对会考考点的分析也是很有必要的，我们也可在考试的同时实现多元评价，如本课会考要求，不再是识记等字眼，而是了解，知道，懂得，养成，通过此要求掌握其核心观点，题目的设计上也更加注重探究化，活动化，而不是简单的知识堆积，将情感态度价值观目标得以具体体现。

我今天的说课标，课教材内容就到此了，敬请各位领导和评委老师多提宝贵意见，谢谢！

第五篇：2018中考历史真题分类七年级3单元

2018中考历史真题分类汇编

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

一．选择题（共38小题）1．（2018•南京）《史记•秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，那置守、尉、监。“这一措施的作用是（）

A．形成了森严的等级 B．直接有效地控制地方 C．开创考试选官制度 D．君主集权进一步强化

【分析】本题考查了秦朝郡县制。秦王嬴政自称始皇帝即秦始皇。【解答】《史记•秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，那置守、尉、监。“这一措施的作用是直接有效地控制地方。秦始皇创立了一套封建专制主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上，废除分封制，推行郡县制。郡县制的推行，在我国历史上影响深远。故选：B。

2．（2018•大庆）建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的人物是（）

A．夏启 B．商汤 C．商纣 D．秦王嬴政

【分析】本题考查秦朝的建立，知道公元前221年秦王嬴政建立秦朝。

【解答】公元前221年秦王嬴政（后称秦始皇）灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家﹣﹣秦朝。故选：D。

3．（2018•株洲）嬴政统一全国后“自以为功过五帝，地广三王”，下列哪一项不能反映他的历史功绩（）

A．建立中央集权制度 B．统一文字 C．开疆拓土 D．焚书坑儒

【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施，知道焚书坑儒是秦始皇的过失，不是功绩。

【解答】焚书坑儒是秦始皇的过失，不是功绩。故不能反映秦始皇的历史功绩的是焚书坑儒。故选：D。

4．（2018•齐齐哈尔）古代皇帝诏书中常常出现“奉天承运，皇帝诏曰”的字样，皇帝的称谓最早出现在（）

A．夏朝 B．春秋期 C．秦朝 D．西汉

【分析】本题考查皇帝的称谓的由来，考查秦朝的知识。【解答】秦王赢政统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝作为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。故选：C。

5．（2018•衡阳）2018年新设立的国家和地方各级监察委员会，为我国反腐敗斗争打造了一把利剑。秦始皇为监察官员而设立的官职是（）A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．刑部 【分析】本题以秦始皇为监察官员而设立的官职为切入点，考查秦朝巩固统一措施。

【解答】秦王嬴政统一六国后，采用“皇帝”称号，并确立了皇帝至高无上的地位。在中央设立丞相、太尉、御史大夫。丞相协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，他们互不统属，都对皇帝负责。故选：B。

6．（2018•南充）秦灭六国以后，秦始皇规定在全国统一使用的货币是（）

A． B．

C． D．

【分析】本题以四副的图片为切入点，考查的是秦朝巩固统一的措施。

【解答】秦灭六国以后，秦始皇统一了文字、货币、度量衡，规定在全国统一使用圆形方孔半两钱，促进了经济文化交流，巩固了国家的统一。D选项是圆形方孔半两钱。故选：D。

7．（2018•咸宁）2018年3月，十三届全国人民代表大会第一次会议通过的《宪法修正案》第125条规定，中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关。监察制度，我国古已有之，秦朝负责监察百官的是（）A．刺史 B．丞相 C．太尉 D．御史大夫

【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施，知道秦朝负责监察百官的是御史大夫。【解答】秦始皇统一六国后建立起了一套封建主义的中央集权制度，中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政，军事和监察，最后由皇帝决断。秦朝负责监察百官的是御史大夫。故选：D。

8．（2018•黑龙江）成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是（）A．刘邦、项羽起义 B．义和团运动 C．太平天国运动 D．陈胜、吴广起义

【分析】本题主要考查陈胜、吴广起义的相关史实。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。【解答】公元前209年陈胜、吴广揭竿而起，在大泽乡起义，秦末农民起义爆发，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义﹣﹣陈胜、吴广起义。故选：D。

9．（2018•菏泽）西汉初年，政论家贾谊指出，当下形势就像是一个病人，小腿肿得像腰，脚趾肿得像大腿，不能屈伸自如。不及时治疗，就不可医治了。上述言论针对的问题是（）

A．农民起义 B．匈奴的威胁 C．王国问题 D．统治者的腐败

【分析】本题以政论家贾谊的一段话为切入点，考查西汉初期的社会状况。【解答】由材料“当下形势就像是一个病人，小腿肿得像腰，脚趾肿得像大腿，不能屈伸自如”可知，这反映的是王国问题。为了解决王国问题，汉武帝颁布了“推恩令”。故选：C。

10．（2018•青岛）下图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分），空白处政权的建立者是（）

A．刘邦 B．刘秀 C．刘备 D．刘裕

【分析】本题考以“中国古代朝代更替表”为切入点，查西汉建立时间。【解答】以“中国古代朝代更替表（部分）”可知，公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。秦与新朝之间为西汉。故选：A。

11．（2018•娄底）为了巩固“大一统”，汉武帝采纳董仲舒的建议（）A．“推恩” B．“无为” C．“焚书坑儒” D．“罢黜百家，独尊儒术”

【分析】本题考查汉武帝推进大一统的措施，掌握汉武帝的思想统治措施。【解答】汉武帝为了巩固大一统王朝在思想上接受董仲舒的建议，“罢黜百家、独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥。故选：D。12．（2018•海南）汉武帝时，为了加强朝廷对社会经济的控制，下令废半两钱，改铸（）A．半两钱 B．五铢钱 C．蚁鼻钱 D．铲形币 【分析】本题以汉武帝对社会经济的控制为依托，考查的是汉武帝大一统措施的知识。【解答】汉武帝统治时期，为了加强朝廷对社会经济的控制，他将盐铁经营权和铸币权收归中央，下令废半两钱，统一铸造五铢钱。故选：B。13．（2018•聊城）如图为汉朝一官职的印文。该官职的主要职能是（）

A．负责军政 B．监察官吏 C．管理赋税 D．掌管礼仪

【分析】本题主要考查学生对汉朝政治制度的认识。把握司隶校尉的主要职能。【解答】依据所学知识可知，司隶校尉是汉代至魏晋时监督京师和地方的检察官，监督和检举京城百官及皇族的不法行为，至东晋罢废。故选：B。

14．（2018•杭州）为了巩固中央集权，汉武帝采纳了某位学者“罢黜百家”的建议，儒家以外的其他各家思想都受到排斥。这位学者是（）A．张骞 B．董仲舒 C．司马迁 D．张仲景 【分析】本题以为了巩固中央集权，汉武帝采纳了某位学者“罢黜百家”的建议，儒家以外的其他各家思想都受到排斥为依托，考查科举制的知识点。注意掌握相关基础知识。

【解答】汉武帝在位时，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想，实现了思想上的大一统。B符合题意。故选：B。

15．（2018•安徽）汉代陵阳县，故址在今安徽省石台县广阳镇，晋为避让皇后名讳改名广阳，后又避隋炀帝名讳改名南阳。这种地名的变化反映了（）A．外戚干政 B．战乱额繁 C．皇权至高无上 D．地方权力削弱 【分析】本题考查汉武帝推进大一统的措施，掌握相关的基础知识。

【解答】避讳是中国封建社会特有的现象。避讳，汉语词语之一，意思是对于君主和尊长的名字，必须避免直接说出或写出。避讳源于古老的语言禁忌，但最终演化为维护封建政治架构的工具。它不仅体现了封建社会等级制度的性质，而且给人的思想造成了极大的戕害。故地名的变化反映了皇权至高无上。故选：C。

16．（2018•广东）公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施（）A．有利于加强中央集权 B．抑制了农业生产发展[ C．彻底解决了封国问题 D．实现了思想的大一统

【分析】本题以公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央为依托，考查汉武帝大一统措施的知识点。注意掌握相关基础知识。

【解答】公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施有利于加强中央集权。汉朝初期货币可以私铸，政府对经济掌控的能力影响下降，不利于中央集权，汉武帝进禁止民间铸钱和地方郡国铸钱，目的就是为了加强中央对货币铸造权的掌控，最终加强中央集权。故选：A。

17．（2018•沈阳）汉武帝即位后，令各郡县保举贤良、方正、直言之士，由他亲自出题，让被举荐的人作答。通过这样的考察，大汉呈现出人才济济的盛况：大经学家、政论家董仲舒，大史学家司马迁，文学家司马相如，大军事家卫青、霍去病，大探险家张骞都出现在这一时期。上述材料说明了汉武帝（）A．树立皇帝权威 B．重视选拔人才 C．削弱贵族势力 D．推儒家思想 【分析】本题以汉武帝即位后，令各郡县保举贤良、方正、直言之士，由他亲自出题，让被举荐的人作答为依托，考查汉武帝推进大一统措施的知识点。注意掌握相关基础知识。

【解答】据“汉武帝即位后，令各郡县保举贤良、方正、直言之士，由他亲自出题，让被举荐的人作答““通过这样的考察，大汉呈现出人才济济的盛况：大经学家、政论家董仲舒，大史学家司马迁，文学家司马相如，大军事家卫青、霍去病，大探险家张骞都出现在这一时期”可知，材料说明了汉武帝重视人才，重视选拔人才。故选：B。

18．（2018•定西）使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想的历史事件是（）A．秦始皇焚书坑儒

B．汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术” C．隋唐创立科举制

D．清朝统治者大兴“文字狱” 【分析】本题以使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想为依托，考查汉武帝推进大一统的措施的知识点。注意掌握相关基础知识。[ 【解答】为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥，使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想。B符合题意。故选：B。

19．（2018•济宁）铁穆在《中国历史研究法》中说：“至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家尽被排斥之谓，实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽行吸收，融会为一。”对此理解正确的是（）A．汉代儒学取得独尊地位，异已遭到排斥 B．秦汉以后，儒学得到丰富和更新[ C．汉初儒学融合了佛教、道教思想 D．儒学在汉代成为官方哲学

【分析】本题考查了儒家学说，注意从题干材料中获取信息。

【解答】题干材料特别强调了“至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家尽被排斥之谓”据此可排除A；“实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽行吸收，融会为一。”表明秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家是由于秦汉以后，儒学得到丰富和更新。题干材料未提及佛教和道教及儒学在汉代成为官方哲学。故选：B。

20．（2018•福建）建构示意图是历史学习的重要方法。如图所示是小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是（）

A．统一文字 B．焚书坑儒 C．独尊儒术 D．张骞通西域 【分析】本题以建构示意图是历史学习的重要方法为依托，考查汉武帝大一统措施的知识点。注意掌握相关基础知识。

【解答】如图所示小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是独尊儒术。汉武帝在位时，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想，实现了思想上的大一统。故选：C。21．（2018•郴州）某校历史兴趣小组准备开展以“汉武帝大一统”为主题的探究活动，下列符合主题的是（）

①颁布“推恩令”②修筑驰道，统一车轨③“罢黜百家，独尊儒术”④北击匈奴 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

【分析】本题考查了汉武帝大一统，可用排除法解答。

【解答】②修筑驰道，统一车轨的是秦始皇，与汉武帝大一统无关，据此可排除ABD三个选项。故选：D。

22．（2018•湖北）千古帝乡，智慧襄阳。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为（）

A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世

【分析】本题考查了光武中兴。公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。【解答】东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为光武中兴。公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”。故选：B。

23．（2018•广东）从东汉恒帝（水寿二年）到西晋统一前的125年间，全国人口减少了3390多万，平均每年减少近28万。这一时期人口大量减少的主要原因是（）

A．政局动荡战乱频繁 B．人口南迁土地荒芜 C．北方自然条件恶劣 D．经济重心完成南移

【分析】本题考查了东汉政局动荡战乱频繁。公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。

【解答】从东汉恒帝（水寿二年）到西晋统一前的125年间，全国人口减少了3390多万，平均每年减少近28万。这一时期人口大量减少的主要原因是政局动荡战乱频繁。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。184年，经过精心策划，太平道创立人张角领导的一场有组织、有准备的农民大起义﹣﹣黄巾起义爆发，起义军在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地。最终，由于东汉军队的残酷镇压，黄巾起义被镇压下去，但起义沉重打击了东汉的统治。故选：A。

24．（2018•黔南州）新疆正式归属中央政府管辖开始于（）A．秦统一六国 B．丝绸之路的开通 C．西域都护的设立 D．宣政院的设立

【分析】本题考查汉通西域和丝绸之路，知道公元前60年，西汉政府设置西域都护，标志着新疆地区正式归属中央政府统辖。

【解答】公元前60年，西汉政府设置西域都护，管理西域事务，这是今新疆地区正式归属中央政府统辖的开始。故新疆地区正式归属中央政府管辖开始于西域都护的设立。故选：C。

25．（2018•临沂）他被誉为伟大的外交家、探险家，是“丝绸之路的开拓者”。他将中原文明传播至西域，又从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻等物种到中原，促进了东西方文明的交流。这里的“他”是（）A．汉武帝 B．董仲舒 C．卫青 D．张骞

【分析】本题考查张骞通西域的知识。考查识记能力。

【解答】公元前138年和公元前119年，汉武帝两次派张骞出使西域。张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。张骞出使西域的贡献就是沟通了西域各国与汉朝的联系，最重要的是开辟了丝绸之路，促进了中原与西域的经济、文化交流。西域的葡萄、石榴、核桃和苜蓿等作物传入中原，丰富了人们的生活。丝绸之路这条通道在我们今天的现实生活中仍有着重要的价值和作用。故选：D。

26．（2018•德州）2017年5月，习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛欢迎宴会上说：“2000多年前，我们的先辈们……开辟了古丝绸之路，开启了人类文明史上的大交流时代。”促进丝绸之路开辟的历史人物是（）A．蒙恬 B．张骞 C．玄奘 D．郑和

【分析】本题考查汉通西域和丝绸之路，掌握相关的基础知识。

【解答】历史上为丝绸之路的开辟做出重大贡献的历史人物是张骞。公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路奠定了基础，随着交往越来越密切，西域各国纷纷归附汉朝。故选：B。

27．（2018•泰州）“2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟岀联通亚欧非的陆上丝绸之路。”为陆上丝绸之路开辟作出突出贡献的历史人物是（）

A．张骞 B．鉴真 C．戚继光 D．郑成功

【分析】本题以习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛发表演讲为依托，考查张骞通西域和丝绸之路。

【解答】据材料“2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路”并结合所学知识可知，材料一中提到的“我们的先辈…开辟的陆上丝绸之路”与张骞有关。公元前138年、公元前119年，汉武帝两次派张骞出使西域，在西汉张骞通西域的基础上，开创了丝绸之路。故选：A。28．（2018•黄石）近几十年来，在我国新疆地区的考古发掘中，发现了许多来自古代中原地区的丝织品，请判断新疆地区使用中原丝织品，最早可能是在（）A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝[ 【分析】本题考查汉通西域和丝绸之路，知道新疆地区使用中原丝织品，最早可能是汉朝。

【解答】汉武帝时，张骞通西域为丝绸之路的形成奠定了基础，沿着这条丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传。故新疆地区使用中原丝织品，最早可能是汉朝。故选：B。

29．（2018•衡阳）新疆地广物丰，风光秀美，民风奇特，文化灿烂。自古以来就是我国领土不可分割的一部分，并非清朝时新入版图的疆土。早在二千多年前的西汉时期，中央政府就在此设置了（）

A．北庭都护府 B．伊型将军 C．西域都护 D．宣政院

【分析】本题考查西汉政府设置西域都护的知识。考查识记能力。

【解答】公元前60年，西汉政府设置西域都护，加强对新疆地区的管辖，这是新疆地区正式归属中央政府管辖的开始。故选：C。

30．（2018•眉山）新疆是“一带一路”沿线重要地区，它开始隶属于中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分是在哪一历史事件之后（）A．西汉时设立西域都护 B．唐朝设立安西都护府 C．唐朝设立北庭都护府 D．清朝时设立伊犁将军

【分析】本题以新疆地区的专史为依托，考查的是西域都护的设立。

【解答】新疆是“一带一路”沿线重要地区，它开始隶属于中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分是在西汉时设立西域都护之后。公元前60年，西汉政府设立西域都护，今新疆地区开始隶属于中央政府，成为中国领土不可分割的一部分。故选：A。

31．（2018•怀化）下列有关丝绸之路正确的路线是（）A．长安→河西走廊→中亚、南亚、西亚一今新疆境内一大秦 B．长安一河西走廊→今新疆境内→中亚、南亚、西亚一大秦 C．洛阳→河西走廊→中亚、南亚、西重→今新疆境内一大秦 D．洛阳→中亚、南亚、西亚一河西走廊一今新疆境内一大秦

【分析】本题考查的是丝绸之路的相关知识点，把握丝绸之路的路线。

【解答】张骞通西域之后，汉朝的使者、商人接踵而至，西域的使者、商人也纷纷东来，开辟了历史上著名的丝绸之路。丝绸之路的路线是，从长安出发，向西穿过河西走廊，达到新疆地区、中亚、南亚、再运往西亚，最后转运到欧洲的大秦。

故选：B。

32．（2018•大庆）在古罗马，丝绸的价值等同于同等重量的黄金，古罗马人以能穿上中国丝绸为荣。中国的丝绸通过丝绸之路传到欧洲。下列事件与汉代丝绸之路开辟有关的是（）A．张骞通西域 B．鉴真东来 C．册封**、** D．修缮故宫

【分析】本题考查了张骞通西域、丝绸之路。两汉时期西域是指甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。汉武帝以前，那里小国林立，天山以北的一些小国受匈奴的控制和奴役。

【解答】与汉代丝绸之路开辟有关的是张骞通西域。张骞两次出使西域，沟通了汉朝与西域各国之间的联系，打通了中原通往西域之路。在此基础上，形成了贯穿东西方的丝绸之路，促进了中国与中亚和欧洲之间的经济和文化的交流。故选：A。

33．（2018•连云港）宣扬“生死轮回”“因果报应”的佛教，传入中原地区始于（）

A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．西晋

【分析】本题考查了佛教的传入。佛教起源于古印度。【解答】起源于古印度的佛教在西汉末年传入我国中原地区，它宣扬生死轮回，因果报应，今生如果能忍受苦难，虔诚信佛，来世就可以得到幸福，因有利于对人民的统治，受到封建统治者的提供和扶植。故选：B。

34．（2018•菏泽）秦始皇不用几丈高或三头六臂的超人神像代替数目众多的兵马俑，突出反映了秦朝（）A．皇权的至高无上 B．神权色彩较明显 C．按军功授予爵位 D．劳动人民的伟大 【分析】本题以秦始皇不用几丈高或三头六臂的超人神像代替数目众多的兵马俑为切入点，考查的是秦朝中央集权制度。【解答】依据题干材料可知，秦始皇不用几丈高或三头六臂的超人神像代替数目众多的兵马俑，反映出秦朝的君主专制逐渐摆脱了中国早期政治制度中浓厚的神权色彩，体现了皇权的至高无上，故A项正确。故选：A。

35．（2018•湖北）世界上最早发明纸的国家是（）A．中国 B．英国 C．日本 D．埃及

【分析】本题以世界上最早发明纸的国家为切入点，考查纸的发明。

【解答】西汉前期，我国人民发明了纸，因此中国是世界上最早发明纸的国家。故选：A。

36．（2018•绥化）我国第一部纪传体通史《史记》的作者是（）A．孔子 B．屈原 C．司马迁 D．祖冲之

【分析】本题考查《史记》的相关知识，结合所学即可作答。【解答】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史。故选：C。

37．（2018•泰安）古典名句是中华文化长河中历经砥砺的智慧结晶，是传承中华民族优秀传统文化的经典载体，下列名句所关联的人物及事件对应错误的一项是（）

A．秦王扫六合，虎视何雄哉！﹣﹣嬴政与统一国家建立

B．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛﹣﹣司马迁与《资治通鉴》 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室﹣﹣唐玄宗与开元盛世 D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青﹣﹣文天祥与抗元斗争

【分析】本题主要考查司马迁的《史记》的相关史实。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

【解答】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自司马迁的《史记》的《报任安书》一文。故选：B。

38．（2018•绥化）被后世尊称为“医圣”的是（）A．扁鹊 B．华佗 C．张仲景 D．李时珍

【分析】本题考查医圣。[来~源:中国教&育^出%版网#] 【解答】东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。故选：C。

二．填空题（共2小题）39．（2018•衡阳）汉武帝实行的推恩令是从王国中分出许多侯国以削弱诸侯国势力的一种政策。√ ] 【分析】本题考查汉武帝推进大一统的政治措施﹣﹣推恩令的知识。考查识记及理解能力。【解答】为了削弱诸侯王封国的势力，加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”。下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从此诸侯国越分越小，这样削弱诸侯国的权力，加强了中央集权。推恩令使汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。故答案为：√。

40．（2018•怀化）右图人物是 秦始皇。

【分析】本题考查秦始皇，知道公元前221年，嬴政（秦始皇）灭掉东方六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家﹣﹣秦朝。

【解答】右图人物是秦始皇。公元前221年，嬴政（秦始皇）灭掉东方六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家﹣﹣秦朝。故答案为： 秦始皇。