西柴厂中心校成人教育培训工作总结

第一篇：西柴厂中心校成人教育培训工作总结

为推进农村成人教育又好又快发展，提高农民致富本领，加快农民致富步伐，推动小康进程，从办好人民满意的教育出发，坚持普教、成教并举并重的工作原则，带领全校职工耕耘在教育的土地上，使普教获得阶段性的胜利同时，更是在山区绽放出了一朵艳丽的成教之花。

一、成人学校的各项工作有序开展

成人教育是学校教育的重要组成部分，是学校直接服务于社会的窗口之一，是学校办学活力的重要体现，是学校与社会联系的纽带。成教工作的重点转移到实用技术上来后，我们转变办学理念，改变办学思路，加大办学投入，改变办学条件，使我校的成教工作有了一个快速发展的趋势。

二、立足实际，扎实开展工作

1、认真贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行党的教育方针，紧紧围绕学校的中心工作切合实际，开展成教工作。充分发挥党团员干部的模范表率作用。加强政治理论学习、业务学习，提高成教教师的业务素质和理论水平。选派多名有经验的教师对培训人员进行培训。

2、学校克服资金紧、用房紧张等诸多困难，多方争取和筹措资金，改善成人学校办学条件，把成人学校办成科技知识学习、农村实用技术培训、劳动力转移培训为一体的多功能学校。配备了电脑，以便成人学校能及时掌握用工信息、致富信息等，极大地满足当地农民学习的需求。同时学校有计划、有目的地开展培训工作，对市场进行调研，把握办学

市场的信息和动态，及时调整办学方向，面对当前的新形势、新局势，培训工作及时调整了两个培训专题。教师认真备课，结合本地实际把握培训方向，认真的向当地专家请教，做到上好每一节课，培训好每一位学员。成人培训做到有教师、有教材、有教案、有培训场所。

3、做好学员的结业工作

保证学员能努力学习，学有所得，每期学员学习一个专题后，学校都要对学员进行结业考核，凡是没有达到结业程度的，须通过补习巩固，保证学员合格结业。农民是朴实而务实的，在科技项目面前，他们不是不做，而是不敢做。如何才能让科技项目走进老百姓，让老百姓自觉自愿地接受科技项目，我们明白：纸上谈兵、黑板上栽秧是不行的，经过认真讨论和研究，决定采用“先试验、再培训、后推广”的办法，先在自己的基地上实验，产生效益后才培训群众，动员群众实施。在自己实验成功并产生了经济效益的基础之上，再向群众宣传动员、组织开展培训。通过试验和培训，群众消除了疑虑，投入到之一项目当中来，培训合格的学员大多走上致富路。

4、加强成教管理和成教教学研究

在过去的工作中，学校积极配合上级主管部门开展工作，积极组织教师撰写的论文、讲授优质课，并多次获奖。年初上级部门下达的各项工作任务指标后，学校就及时制定计划，培训各类人员300余人，圆满完成培训任务。

总之农村成人教育工作任重道远，我们深知肩上重担，将继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以服务“三农”宗旨，以推动经济为重心，以农村成人教育为己任，为提高农民整体素质，为加快实施科技兴农战略步伐，积极探索，努力推进成人教育又好又快发展。

第二篇：厉庄镇成人教育中心校2008工作总结

厉庄镇成人教育中心校2008工作总结

2008，厉庄镇成人教育中心校各项工作的开展坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导。认真学习贯彻落实党的十七届三中全会的精神，落实全县成教工作会议要求，按照发展现代化农业，建设社会主义新型农民为主线，以农村实用技术培训，“两后双百”培训，成人高中教育为全年的工作重点，以实现现代化农民教育培训工程为抓手，利用好成人教育这一主阵地，开展了多层次，多门类，多形式的教育培训，为“服务农村，服务农民”提供了有力的保障。2008的工作有得有失，有经验也有教训，为把今后的成教工作做得更好，现将2008的工作总结如下：

一、农村实用技术培训

针对我镇年初的工作目标，为了把该项培训工作扎实有效的落实好，我镇成教校，根据本镇的农业结构特点，我们精心计划，注重落实，在充分调研的基础上，选定培训内容，列好培训的时间表，做到培训定内容、定时间、定学员、定教员的“四定”培训模式，在有关单位的大力配合和协助下，全年共举办农村实用技术培训10期参训人次达3600多人次，在培训的过程中，我们严格要求，追求培训的参培率，关注培训的有效性，做到培训一期，考核一期，合格一期，发挥作用一期，服务于民一期，有力的推动了本镇的新农村建设，提高了农民的科学文化素养。

二、切实搞好农村科技带头人的培训

社会主义新农村的建设离不开社会主义的新型农民，而社会主义的新型农民则应该是具有一定的科技素养和面向市场，适应市场的能力，更应该在当今的社会主义新农村建设中起到一定的科技示范作用，我镇成教校在落实该项工作时，结合谢湖村是江苏省农科教示范基地这一优势，根据本镇的实际情况，考虑到我镇地处丘陵山区的这一特点，重点在种植和养殖上进行培训，通过调查走访，我们确定了培训的人员，选定了培训的内容，在内容的选定上我们确保一个更新品种，二个更新技术，在镇农技中 1

心的积极配合下，我校全年共选定了110人参加了农村致富骨干的培训，培养了一批懂技术、会经营、能创业的基层种植户、养殖户，果林、茶叶等科技示范户，使之成为科技致富的带头人。

三、扎实做好农村剩余劳动力的转移培训工作

我们经常听人说挣钱和赚钱的不同，挣钱是卖苦力而赚钱是靠知识加上勤劳的双手，随着农村产业结构的战略性的调整，城乡统筹和城乡一体化的推进，农村剩余的劳动力是越来越多，而对这部分学员的技能培训，使之掌握一定的实用技术，提高他们的职业技能就显得尤其重要，在该项工作落实的过程当中，我们结合本镇的产业结构特点，考虑到这部分人员多想到经济发达的地区去淘金这一心理，精心筛选了一些技术含量高、劳动技术高的行业对人员进行培训，全年有400多人次参加了农村剩余劳动力的培训，结合“两后双百”的培训，使得这一部分农村剩余的劳动力掌握一定的专业技能，学到了一技之长，增强了他们的就业竞争力，更新了他们的创业观念，增强了他们的创业能力。

四、稳步推进成人高中教育

我镇地处山区、经济相对落后，教育相对滞后，初中毕业生不能升入高中和职业教育的学生相对较多，但他们又急需拥有一定的知识去丰富自己的人生，施展自己的人生抱负，可家庭现实的经济状况不允许他们继续接受高一级的教育，这时，成人教育高中班就满足了他们的需求，全，我镇成人教育中心校根据年初的工作目标，制定了详细的成人高中班的招生计划，我们将人员进行了分工，包村到人、深入农户和学生家中调查了解，在初级中学的大力支持下本我校圆满完成了招生计划，圆了这部分毕业生的高中梦，为他们今后的人生发展奠定了坚实的文化基础，给他们的就业和参军提供了可靠的保障。

五、积极做好综合培训

社会主义新农村的建设需要多方面的人才，同时，也需要农民掌握更多更好的信息和技术，为了积极配合社会主义新农村的建设，我校认真做好各项综合培训工作，全年共对20多名农民工进行了上岗前的综合培训，使他掌握一定的就业技巧和从业的技能，知道了自己该如何找到适合自己的工作，保护自己的合法权益不受侵害。对于已就业的各单位的职工，我们利用他们的休息日和节假日，对其进行适时的职工在岗培训，使他们在干好自己本职工作的基础上，不断丰富自己的专业知识，增强了他们爱岗敬业的意志和决心，推进了合谐社会的创建。本共完成职工教育200多人次，达到了预定的目标。

六、努力搞好老年教育，促进老年人的身心健康

针对农村老年人大多文化素质低这一特点，结合他们自我保健意识相对较差这一现实情况，就老年人的健康教育问题，我们在年初制订计划的时候，经过和镇卫生院的领导商讨，决定把对我镇老年人的心脑血管病的预防和治疗为我镇今年老年教育的重点，我们在镇卫生院领导的大力支持下，精心编写培训的教材，聘请副院长成强为授课老师，并请各村村主任负责通知到每位学员，使得参训率高达100%，参加人数原定80人，结果来了150多人，大大超过了预期的效果，深受老年朋友的喜爱，产生了良好社会效果和积极的影响。

七、积极发挥省农科教示范基地的辐射作用

在实施“5112”教育富民工程的过程中，坚持以成教中心校为主阵地，积极实施“5112”教育富民工程，引导农民学科技、用科技，目前在基地的示范和带动下共涌现出800多个科技示范户，10余个科技示范村，2个生态旅游村，创建了谢湖、盛赤涧、新坝三个教育综合改革示范基地。

厉庄镇成人教育中心校

2008.12

第三篇：建阳镇成人教育中心校2011工作总结

建阳镇成人教育中心校

二O一一工作总结

在2011年中，我校成人教育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七届五中、六中全会精神为指导，认真落实科学发展观，严格按照上级主管部门的部署和要求，依托于区域经济发展优势，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，以服务为宗旨，以就业为导向，以创新为动力，求真务实、真抓实干，为构建社会主义和谐社会服务，为社会主义新农村建设服务，为构建“学习型社会”的宏伟目标服务，在有力为地区经济发展提供支撑的同时，也初步实现了自身办学水平的提高。现将本各项主要工作，简要总结如下：

一、合理发展事业规模，努力创新办学思路。

成人教育要主动地贴近市场，主动地去感知市场的脉搏，才能在未来的竞争中赢得更大的发展空间。为此，我们积极探索市场规律，努力把握市场走向，使得学校的办学规模在过去的基础上又有新的发展，学历班的招生人数和各类培训人数都有所增长，办学层次进一步丰富，办学水平进一步提高，学校的市场竞争力进一步增强，主要体现在：

1、学历班招生继续突破。

今年在县局职能部门的关心支持指导下，成校人员克服困难，结合我镇农村剩余劳动力的实际，招收了45名农民工参加学历培训。与镇人力资源服务中心合作，对60名外省劳动力培训，与镇法制办合作对27名劳教人员进行法制培训。

2、各类培训增长较快，培训种类愈加丰富。

全年农村实用技术培训1.5万人次，其中转移农村剩余劳动力150人，培训企业职工1400人，完成农村党员干部培训50人，返乡农民工和退役士兵培训以及“两后生”培训500人。年办班数达30个。

3、新项目培训有所开拓。今年我们开设了一些新的培训项目。主要有：返乡农民工学历培训，对劳教人员法制培训，外省农民工培训。

这些新增的培训培训项目，深受欢迎。

3、办学思路不断拓宽，教学手段日趋完善。

首先是充分重视宣传工作，有效利用各类宣传手段。如，利用有线电视，打出移动字幕广告；下企业、公司向有关对象发放“招生简章”；通过邮局在报纸送发的过程中夹送“招生信息”；全方位地进行一系列宣传工作，既达到了招生宣传的目的，也在客观上扩大了我们建阳成校的社会影响，也在一定程度上提高了知名度。

二、积极拓展生存空间，软硬兼施提升内涵。

1、已经形成“一校一地”的办学格局。一校即建阳镇成人教育中心校，一地即建阳镇中小学劳动实践基地。初步形成了一个覆盖面广、层次丰富、体系完善的成人教育培训体系。

对原新桥初中的建筑在不改变其原有建筑结构基础上进行有限度的改造出租。创利约1.5万元，对原有的操场、房前屋后的土地进行复垦，复垦出土地约27亩，种植了小麦、蔬菜，且利用基地对周边农户进行三麦管理培训120人次，结合申报市农科教示范基地建设，种植了5亩的葡萄，现已初具规模，本着“做给农民看，带着农民干，帮着农

民赚”的要求，现已辐射农民致富不少于300户。经过近两年的运行，我校，现已有6个教室，一个微机房、一个办公室。今年将新增办公桌椅、宣传橱窗和教室窗帘，并进行了部分的改造和装修，整个教学区将面貌一新，改造的办公、教学设施，完全能够满足各类教学培训的需要，也为我们扩大招生，增加培训种类和人次打下了坚实的基础。

此外，根据镇政府的要求，成校人员积极参与拆迁改造动员工作。

2、逐步建立并完善教育资源调配体系。一是充分利用我校的教师资源优势，发挥相关专业教师特长，配备相关课程。其次，聘请校外专业教师，投入到成人教育工作中。现共有专业教师10人，基本满足日常培训需要。以县职教中心雄厚的师资力量为保障，保证教师资源充分有效。

同时学校积极鼓励教师参与职业教育与成人教育科研工作，对获得成果的教师给与一定的奖励，既充分调动了教师的积极性，也丰富了我校的教育科研成果。

三、科学指导基地建设，强化辐射提高效益。

我镇的机械油田工业发达，人口密集，本地及外来人口达5万多，因而相对的土地资源十分紧缺，随着人口的增多及人们生活质量的不断提高，广大城镇、农村居民对日用蔬菜、肉食、水果等的需求量日益增长，我校的农科教基地（建阳镇中小学生劳动实践基地）的作用愈发凸显出来。

该基地位于我镇的新桥村境内，具备无公害农产品生产的良好生态环境。四周3公里内无大气、水污染源，灌溉水源引自戛粮河，水源畅

通，水质优良，确保灌溉用水的水质达标，非常适合无公害蔬菜、水果的种植，且经济效益要高，投资资金周转快。把这个基地建设好，不但市场前景广阔，经济效益显著，而且社会效益也十分可观。

在该基地的建设过程中，我们一方面加强对其进行技术指导，包括新技术的推广，新品种的引进，科研项目的实施等等。如传授葡萄栽培技术、组织申报产品产地认定、产品无公害论证等。另一方面，引导其树立品牌意识，提高产品的附加值和市场竞争力。第三，随着该基地市场效益的不断提高以及知名度的不断扩展，其所带来的辐射示范效应也更加明显，在周围农户中的影响力也不断提高。为此我们提出了统一管理、分散经营模式，即将统一收购管理的前提下，把部分经营权分给农户，既节省了人力，也充分利用了农村的剩余劳动力资源，强化了基地的辐射功能。

四、服务农村经济，拓展农民教育。

今年以来，我校以“三个代表”重要思想和党的十七届四中、五中全会精神为指导，深入开展了以先进实用技术为重点的科技素质培训以及与时代发展相适应的相关知识和职业技能培训工作，为本镇经济的发展作出了一定的贡献。我们的具体做法是：

1、组织全体教职工认真学习上级文件，提高了对实施现代农民教育工程的意义的认识。今年以来，我们通过集体学习和布置自学的形式，组织教职工学xxx省、市的有关文件，使大家认识到实施现代农民教育工程是贯彻“科教兴农”战略的需要，是推动农村人力资源发展的需要，是全面提高农村党员干部科技文化素质和带头致富、带领群众致

富本领的需要，是提高农民整体素质、促进农村劳动者就业、培养新型农民、促进农业和农村经济结构调整、促进农民增收的需要。也是提高外来人员生存能力的需要。

2、加强领导，确保现代农民教育工程顺利实施。我校在镇领导小组的领导下，主动介入、积极协助、配合有关部门、单位扎扎实实开展各类培训活动，为提高党员干部的素质，增强农民的致富本领尽心尽力，充分发挥主阵地作用。

3、结合实际，开展丰富多彩的培训活动。结合我镇农村经济发展现状以及农副业生产的协调发展和可持续发展的实际需要，我校与镇有关部门单位联办了一些短期培训班：（1）、水稻生产技术培训班。参加对象：全镇19个行政村农村技术员、种稻大户、农业服务中心技术员，特邀请县农业局的专家我镇讲座。（2）、特种水产养殖技术培训，参加对象：全镇19个行政村技术员、特种水产养殖户、农业服务中心技术员，特邀请县水产局的两位专家讲课，对南美白对虾、蟹虾养殖技术进行辅导。（3）、蚕桑生产实用技术培训班。参加对象：全镇19个行政村副业技术员、养蚕户、农业服务中心技术员，特邀请市蚕桑站的专家来我镇介绍科学养蚕技术及桑树管理，新肥药的使用技术等。（4）、家庭教育讲座，参加对象：全镇各街道居委会人员，邀请市关工委负责人来授课，内容：独生子女的家庭教育。（5）、卫生、健康知识培训班。参加对象：全镇街道居委会人员、各村妇女主任由镇爱卫办负责，请卫生局的专家来讲课，让全镇人民认识科学的卫生观，美化家园要从我做起，使全社会公民维护公共卫生。（6）、青少年法制培训。培训内容是法律

法规知识。（7）、安全生产培训。参加对象：全镇各企事业单位司炉工，特邀请县技监局专业人员前来授课。使司炉工对锅炉的基本知识、使用要求和安全管理知识有了深刻的了解，提高了司炉工的操作水平。（8）、下岗人员培训班。我校今年与镇劳动服务所一起对下岗人员进行了就业指导培训。使很多下岗人员学到一技之长，从而找到了心满意足的工作，解决了生存问题。（9）、党员干部培训，参培对象为全镇的党员干部，既有理论的指导，又有业务的培训，全年培训12期近1800人参培，九月份以来，根据创建星级学校要求，成校人员对二OO七年以来党员干部培训的台账进行分类整理。

五、加大力度投入，迎接省教育现代化验收。

今年下半年在迎接省教育现代化验收的大局方针氛围中，在局领导的正确指导下，结合我校实际情况，克服重重困难，加大力度投入，投资达4万元左右，确保硬件过关，在全体同志的努力下，软件资料得到了更进一步的完善。

在一年的工作中，我校努力做到形式多样，内容丰富。初步形成了集中培训与分散培训相结合、独立办班与联合办班相结合、短期培训与学历班相结合、讲座与参观相结合、常规上课与现代化教育相结合的成人教育办学体系，各项工作初见成效。当然，在具体的实践过程中仍有诸多问题和困难需要今后进一步研究和探索，这也正是我们工作努力的方向！

第四篇：2011成人教育培训工作总结

盖洋镇文技校2011年上半年培训工作总结

一、抓好农村实用技术培训及劳动力转移的培训工作

开展农村实用技术培训是省、市、县、镇各级政府确定的为民办实事工作之一，也是我校的重点工作之一，也是贯彻执行《福建省终身教育促进条例》的具体措施之一。我校做好农村实用技术推广工作，主要以市场需求为导向，坚持实际、实用、实效的原则，大力加强以“新品种、新技术、新知识”为主要内容的农村成人文化技术培训，直接有效地为“三农”服务。积极与农业服务中心、烟草站、兽医站等部门及种植、养殖大户合作，通过培训，大力推广先进的科技致富项目。2011年上半年，我们把培训的教室移到了村部、田头。按年初的培训计划和具体内容的安排，组织和协调有关人员进行培训。上半年举行了三期十六场次的实用技术培训。参加人数达498人次。这三期的内容是：《木薯栽培和管理技术》、《苦竹丰产栽培技术》、《开发绿色食品茶叶的主要栽培技术》，我们把扫盲的巩固提高工作与农村实用技术及劳动力转移培训结合起来。每期都有讲稿及参训人员签名，并整理好资料，以备年终归档。

福建省安野高新农业开发有限公司茶山基地在温庄村开发二百多亩茶山，福建鑫禾园林、三明市和谐园林工程有限公司在盖洋镇本点、村头村、湖上村开发二千多亩山地，种植罗汉松、红枫、玉兰花等多种树木花草。今春种植时期急需大量的劳动力，我们文技校和农业服务中心、林业站、村民委员会抓住时机共同组织，在山上的种植地请技术员讲种植理论，就地实践，三个公司的老板非常欢迎，全部

用工取于经过我们培训的人员。我们在温庄村培训种植茶叶技术一次37人，湖上村、盖洋村、村头村山上培训种植花草树木各一次，分别为38人、45人和29人，共有149人参加培训。据了解三个公司的种植务工费为十余万元，我们为公司解决了用工问题受到他们的欢迎，农民学到了种植技术，又增加了收入，我们也完成了培训任务。

二、存在问题

多年的农村实用技术及劳动力转移培训，大多数青壮年劳动力都掌握了一定的技术，在外地都找到了稳定的工作，剩余的大多数为老弱病残及妇女，找适合的项目较难，让他（她）们掌握技术也较难，再者他们许多是家里的留守人员，要管孩子及许多家务，组织集中不易。

三、下一步采取的措施

三个种植业的公司在盖洋镇开发是好机会，公司要种植、管理人员，而我们的服务对象是当地农村人，适应山上、田间作业。我们会紧紧抓住这个机会，按种植、管理的环节、季节，去实地用理论联系实际的方法开展培训。

总之我们的实用技术培训工作取得了一定的成绩，它对我们今后的培训工作起到很好的借鉴作用，让我们明确了今后改进的方向、努力的目标，努力使我镇职业教育工作上升到更高的层次。

盖洋镇文化技术学校

2011年6月21日

第五篇：西井中心校工作总结

西井中心校工作总结

本学期我校坚持以教学工作为中心，科学发展观重要思想为指导。以“新课标”为引领，以“有效教学”为宗旨，以“绩效工资”为动力。针对本学期的教育教学工作任务，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育。回顾一学期的教学工作,在教育局的领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了一定的成绩，但离上级规定的要求还相差甚远。现对本学期各方面的工作做以下总结：

一、常规工作

学校的重心其实就是常规教学，我校在不断完善管理措施的基础上，继续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起，高标准严要求，认真操作。

1、备课

本学期通过对教案的三次全面检查(初期、中期、期末)。对教案的量、质及创新设计进行了认真的核查评估，绝大多数教师备课力求体现 “新课标”的精神，把备课从过去的重点备“教师如何教”转变为现在的重点备“学生如何学”上，在此基础上，写出指导性与实用性相结合的优质教案。

2、上课

课堂教学体现课改理念的主渠道。本学期我校在学区的支持下，和城关小学进行了联片教研，采取集中听课与重点针对性听课相结合的方法。通过组织“听、讲、评”系列活动，为老师们研究教法，取长补短提供了一个很好的平台。

3、作业与辅导

通过对作业的检查，把出现的问题及时进行了反馈，对教师起到了有效的督导作用。在这里，我想提点简单的建议：一是各个年级的作文，不能放手让学生去写，更不能让学生去抄袭作文选，教师要注意辅导，平时要多注意培养学生的观察能力，写一些观感笔记，因为作品来源于生活，没有生活体验的作品只能是无本之木，无源之水；批改时教师的批语要注意有针对性，做到有的放矢，让学生有努力的方向。二是希望老师们在作业的形式和内容上动动脑筋，尽量让平时的作业对已学的知识进行巩固消化，起到“温故而知新”的作用；为进一步学习起到辅助的作用，避免为了作业而作业。至于辅导，由于学科的差异性，对后进生的辅导，主要是从打开他们的心结入手，因材施教，提高他们对你所教学科的兴趣，激发他们学习的热情，才能减少知识断层，从而全面提高学习成绩。

4、听、评课

这一环节，主要是集中在教研活动期间，广大教师都能够科学安排时间，相互听课，虚心学习。“学科之间是一脉贯通的，每一学科的老师都有很多东西需向其他学科的老师学习，要提高自己驾驭课堂和教材的能力，让学生对你的课感兴趣，且保持兴趣，那么利用和运用好身边已有的教学资源是方法中的捷径”。经统计老师们均达到了听课节数。在各校的组织下及时进行研讨，教师们相互评议，共同提高，认真钻研。

二、教研活动

为全面提高教学质量，增强教学效果，提高教师群体素质，本学期我校积极开展教研活动。全体教师，高度重视，积极参与，对提高教学效率有一定的效果。

1、总体情况

首先值得肯定的是老师们的态度非常端正与认真，每一节课都准备得比较充分。“高效课堂”在教师的课堂教学活动中有所体现，教师的教学理念有很大的提升。其次，教研活动的开展充分体现了以贯彻新课改理念为前提，实现了以转变课堂教学方法为目标，以专任教师优质课评比为平台，寻求课堂教学领域改革的突破，引领全体教师在追求上好课的过程中锻炼提高专业素质，进而提高学校整体教育教学质量。

2、突出的亮点

班级管理

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，要想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。

英语教学

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。三年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力；五年级学生已经学习了两年英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解。

品德教学

注重学生的亲身体验和活动,是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的角色,在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。充分调动学生的学习积极性。课堂上采用多种方式来学习。如小组讨论交流活动,小组汇报活动，学生上课能自主学习、交流讨论，对所学的知识感兴趣，在活动中培养合作精神，理解深刻的道理。

3、存在的不足

在我们看到成绩的同时，也发现存在的一些不足。

（1）教师的语言有待提高。目前，在课堂教学中普遍存在的一个语言方面的问题，是课堂上教师重复的话语太多，总是害怕学生听不清再重复一遍。还有就是，教学设计中的一些过渡语、结语并不连贯，特别是有些环节过渡的很不自然。另外就是教师的语言评价还不到位，效果并不明显，再有就是，仍受一些传统观念的影响，课堂上还有些放不开，教师用语言调控课堂的能力还有待提高。

（2）教师的“导”还需下功夫。基础学科课程，无论是哪类，都要发挥学生的主体作用，但是，充分发挥学生的主体作用，不是放任学生自己学习，更不是降低了对教师的要求，而是对教师提出了更高的要求。教师努力在“导”上下功夫，即在组织、指导、点拨、参与等方面精心设计，精心安排。举一个例子：分组学习讨论，这是各学科课堂教学中很多老师都很重视的一种教学组织形式。它利于学生参与，利于充分发挥学生的主体作用，利于培养团队精神。但是分组学习什么、讨论什么；学习讨论多长时间；谁来主持讨论；学习讨论达到什么目的；学习讨论之后有什么要求等，每一个环节都需要老师的精心思考，精心设计，才会取得好的效果。这就是说教师备课要备方法。

三、安全工作

安全是底线，稳定是保障。中心校高度重视安全稳定工作，健全完善各项制度，成立以校长为组长的安全工作领导组，中心校有一名副校长专门分管安全工作，与各校校长签订了安全目标管理责任书，层层落实了学校安全工作责任，制定了安全工作计划，完建立健全校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。各校设立一名安全员，在班级增设一名安全委员。各校每周各班开设一节安全教育课。充分利用国旗下讲话、班会、团队活动、活动课等途径进行安全教育渗透。对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防楼梯踩踏、防火、防盗、防中毒、预防传染病等安全知识和技能教育，进行安全逃生演练。定期对校舍、围墙、大门、教学设施等进行安全常规检查，发现隐患及时上报并整改。

四、以中心校党支部为中心，充分发挥党员特殊作用，增强集体凝聚力。

紧紧依靠党支部和全体党员，是做好学校各项工作的根本，结合开展先进性教育，通过学习、谈心，肯定成绩，找出努力方向，使每一位党员真正成为教育教学方面的“领头羊”。

五、下一步工作打算

1、认真做好德育工作，继续探索德育工作实效性的新途径，认真开展德育教育工作。

2、推进标准化学校建设。

3、继续开展校园文化建设，积极开展文明校园创建，提升校园文化建设内涵。

4、认真做好教师岗位管理工作，实行“坐班制”，杜绝教师在编不在岗现象的发生。

5、继续做好教学质量检测工作，完善教学质量检测结果运用实施方案。

6、认真做好安全稳定和教育宣传工作。

7、认真贯彻落实县局的文件精神，完成县局部署的各项工作。

我校的课改才刚刚起步，我们倍感肩上的担子更重，脚下的课改之路更长，可谓是任重而道远。在今后的教育教学工作中，我们将会进一步转变观念、丰富理念、坚定信念，把教育教学改革引向深入，为争人民满意的学校而努力奋斗！

2015.1