金沙县民族中学“双新”培训工作总结

第一篇：金沙县民族中学“双新”培训工作总结

金沙县民族中学2013年暑期“双新”培训

工作总结

2013年新课程、新课标培训在县教育局、学校领导，班主任、信息教师和全体教师等各方的努力下。时间从2013年8月2日开始，至8月16日结束，历时15天，我校教师全员参加，共计培训教师56名，老师们冒着酷暑，一起度过的紧张、愉快、新颖的十五天的集中培训。现将我校暑期新课程、新课标培训情况进行以下总结：

一、领导高度重视，精心布置，从思想和技术上做好各项准备工作。

我校在教育局的统一布署下，于8月1日召开“双新”培训专题会议，研究布署，协调各部门的工作，成立了以陈开富校长为首的培训工作领导小组，负责学校各部门的工作协调，全面布置培训工作，敦促学校相关部门购置解决培训硬件，为“双新”培训提前做好技术准备；陶勇夙同志负责本次培训人员编班，建立签到、签退制度，对于缺岗、迟到、早退的教师，计入职工量化考核，并给予一定的经济处罚；华佑同志为本次新课程、新课标的培训提供技术支持，为确保此次培训工作顺利完成打下坚实的基础。

二、教师们学习热情高，培训效果好。

本次培训是新课程改革以来组织的规模较大，参与人员众最多，领导最重视的培训。与以往的培训相比，极大地降低了培训成本，提高了培训质量，有着难以估量的优越性。老师们在培训的过程中，学习积极性校高。

本次暑期培训内容是老师们极为关注的新课程的理念、授课方法的变化，新课程标准的理解和运用，在15天的培训中，老师们逐渐认识到，金沙县这次新的课程改革培训有别于以往的任何一次课程改革培训。每一位教师的教学观念、教学行为、教学程序、教学目标、评价方式„„都会在这场潮流的冲击下发生或多或少的变化。所以所有老师都对这次课程改革培训给予了极大的关注，对这次“双新”培训表现出前所未有的热情。

在各个学习阶段，所有老师都能按照学校的要求，克服各种困难和突发事件，认真完成每天的学习任务。通过本次学习，提高了对新课程的认识。

许多老教师是第一次利用班班通来上课，在硬件和操作技术上有不少老教师员还不具备班班通的多媒体教学技术。所以有几位教师每天跟着年轻老师学习电脑操作知识，提前到电脑室操作程序和学习程序，早到晚走，其精神实在令人感动。在培训过程中，各教研组结合新课程和新课标的要求，组织本组成员进行集体备课，取得了良好的教研效果，在开学初我校将及时收集、整理各学科课件，及时发到各位老师手中，运用到教育教学中，检验学习研究成果，提高教育教学质量。

许多老师在未正式培训前已经对新课程的理念、课程标准等进行了学习。有了不少的心得体会，在培训中提出自己对新课程的看法、体会。带着问题参与到学习中来，提高本次“双新”培训的效果。极大程度的提高了自己的专业水平、更新了教育理念。

三、培训感悟

通过十五天的“双新”培训，引发了老师们对于教育、教学诸多方面的思考。每位老师都对新课程有了不同程度的认识。在各个方面都有很大的收获，对于这次培训大家普遍感到：

1.这个培训平台不仅提供了老师们一个学习的机会，同时也给老师们一个发表自己的观点，交换意见的一个很好的平台。这种形式的培训很好，希望以后各级教育部门尽可能多的采用这样的形式进行培训，提高培训效率。

2.加强了对初中新课改的整体了解，对教材的结构，教材的内容，实施与评价有了一个宏观的认识。新课程更注重教学内容的多样性和选择性，满足学生的不同学习需求。新课改提倡教学方式多样化，注重保护学生的探索兴趣，学习欲望。

3．关于教学方式改革的问题，包括探究教学，实验教学及概念规律教学这几个问题的讨论，老师们一致认为对他们以后的教学实践参考帮助很大；对一些具体问题提出的研修内容，包括新课程中的疑难问题案例，课程资源开发等几个方面，使老师们对新课标有了更进一步的认识。

四、存在的疑问

通过这次培训，老师们也产生了一些疑问，现归纳如下：

1、尽管培训中研讨了今后中考怎么考的问题，但是并没有一个结果，那么学生解题能力的提高就不能减少，为了中考题海战术又不可避免了。

2、对学校教育教学成果的评价制度、评价标准没有一个科学的衡量标准。

3、对教师的教育教学成绩的评价制度、评价标准 有待进一步完善。

4、对学生的评价制度、评价标准要进一步细化。

许许多多的心得与感触却不是这么一两句话可以说完的，这次培训的确给我们带来了很多，期待能有机会再学习。“双新”培训让老师开阔了视野，打开了教学的新思路，真是学有所得，理念已先行，但实践才刚刚开始！相信我们一定会在新理念的引导下，在新一轮的教学改革中克服困难，开拓进取，探索规律，开拓出我校教改的硕果。

第二篇：金沙中学关工委工作总结

金沙中学关工委工作总结

一年来，我校关工委在上级的正确领导下，认真贯彻“三个代表”重要思想，以十六大精神为指导，以培养四有新人为目标，积极发挥自身优势，动员一切社会力量，关心教育下一代，做了许多实实在在的工作。现将我校关工委工作情况汇报如下：

一、提高思想认识，健全组织机构

关心青少年健康成长是全党全社会的共同任务，而老同志是一支不可替代的重要力量。特别是我们教育系统的老同志更具有政治优势、威望优势、经验优势、时空优势。因此，学校领导高度重视关工委的组织建设工作，把其作为重要内容列入学校的工作计划，作为学校整体工作的一部分予以重视。从实际和需要出发，及时调整和充实骨干力量。注意发挥年轻教师的骨干作用，广泛发动老教师，扩大参与面，壮大志愿者队伍。

二、发扬奉献精神，搞好队伍建设

要做好关工委工作，建立一支思想水平高、身体素质好、经验丰富、工作积极、热情耐心、甘于奉献的关工委队伍是非常重要的。在队伍建设上，我们的做法是：首先，做好队伍人员的选聘工作。一是选聘离退休老教师，使他们离岗不离心，能够继续发挥“余热”，全方位的搞好学校教育。二是选聘在岗老教师。在岗教师与离退休老同志相比，有多方面的优势，他们在校时间长，与学生和教师接触多，对教育形势和学校情况掌握得更加全面，更加准确及时。三是选聘校外辅导员。其次，定期召开关工委会议，经常沟通信息，交流经验，并号召关工委老同志发扬奉献精神，做到越老心越红，最大限度地贡献自己的有生力量。第三为了感谢老教师对关教事业付出的心血，教师节等相关节日，学校领导都要上门去慰问，充分调动了他们干好关工委工作的热情和干劲。

三、积极开展活动，努力提高效率

为了提高教育实效，我校关工委每年初都认真制定工作计划，确定工作目标，关工委领导成员分工明确，责任到位，年末能认真总结。在工作中，我校关工委积极组织开展了丰富多彩的教育活动，主要内容有：

1、清明祭扫革命烈士墓活动

4月3日，我校组织全校优秀学生、优秀干部、优秀团员同学抬着亲手制作的花圈，步行十多里路来到抹山烈士墓前，为革命先烈祭扫墓碑。在仪式上，全体师生默哀三分钟，为革命烈士敬献花圈并在烈士墓前庄严的宣誓：继承革命传统、树立正确的荣辱观。让同学们继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学生，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。

2、“以纸换树”活动

对青少年进行绿色文明宣传教育，倡树生态环境道德，广泛动员全校师生积极参与生态环境建设，实现绿色新生活。我校于4月12日开展“以纸换树——保护生态环境、建设绿色家园”系列活动，对学生进行环保教育，培养他们的环保意识；向全校师生发出倡议，启动“以纸换树”活动；号召学生积极动手，培育少年林。活动取得了良好的效果。

3、“知荣明耻”主题教育

以xx关于“八荣八耻”的重要精神为指引，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据双团联发［2011］共青团明光市委文件要求，结合本校实际从4月20日—5月20日开展了为期一个月的“迎奥运、促和谐”主题教育。开展以深入学习xx提出的社会主义荣辱观；“迎奥运、促和谐”主题团队会活动；开展“迎奥运、促和谐”征文活动；组织一次“迎奥运、促和谐”演讲比赛活动；组织““迎奥运、促和谐”典型评比评选的系列活动。学校认真落实，学生踊跃参加。在此次活动中，我校的演讲在明光市比赛中取得二等奖，征文取得二等奖的好成绩。活动结束后，及时整理材料、总结，并报送团市委，我校的在些次活动中也取得了优秀组织单位的好成绩。

4、开展体验活动

为了让孩子重温父母的好孩子；浓度将体贴关心化做实际行动，让孩子们和家长一起构建美丽主、幸福的家庭，用自己的实际行动来回报父母的爱，我校在“五一”假期其间开展了为父母洗一次衣服，做一次饭，洗一次脚或整理一间房间；订一份家庭劳动的小合同。(自动承担家务劳动，父母可进行考核和奖励)；我来当一周家等体验活动。反校后每位学生写一篇此次活动体验的文章。通过这种体验式的劳动，学生懂得了劳动的辛苦和快乐。父母默默的工作都是对孩子爱的奉献中。孩子们用自己的行动回报父母，得到了父母的认可。

5、学会“知恩、报恩”，让爱心之花在和谐校园盛开

在10年国家针对义务教育阶段的学生减免学杂费和一免一补的政策，6月28日我校开展以“上学不忘党恩情”的 主题团会。会上同学们认真聆听了国家教育部周济部长的讲话，并以丰富多彩的节目表达了对国家的感激之情，最后得以升华化恩情为动力，努力为祖国的发展、富强而努力读书。

6、成立家长委员会

8月31日，在新学期开学之际，我校通过前一阶段的认真摸底调查掌握了学生家长的基本情况，结合举行开学典礼之际，成功的举办了苏巷中学第十届家长学校，成立了家长委员会并为家长委员会下聘书。其目的旨在建立完善的家校联系体系，整合了家庭教育、学校教育，更好的推动了学生的健康发展。

7、爱国主义教育

9月下旬-10月上旬举行了弘扬和培育民族精神活动月，活动中开展了“六个一”活动，即开好一次学校的演讲、唱一首革命歌曲、组织一次入团仪式、积累一句经典格言或一首诗词、观看一次革命影片、写一篇观后感。通过活动使学生进一步了解了中华民族的和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党史、热爱祖国，热爱伟大的中华民族。决心从现在做起，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到学习之中。

第三篇：金沙中学水电管理制度

金沙中学水电管理制度

为了规范我校的水电管理，本着“保证供应、方便使用、节约为本”的原则，杜绝水电浪费，节约资金，加快学校发展，结合学校实际，制定本制度：

一、住校教师用水用电

1、学生宿舍内的所有水电设施（含水表、电表、管线等）均为学校公有财产，任何人不得随意破坏。遵循“谁使用，谁保管，谁损坏，谁赔偿”的管理原则。

2、学生宿舍内（教师居住的寝室）用户水表、电表读数由学校校产办按学期分月查抄，并公示，计费均按县供电局、自来水公司执行的水电价格计收。凡在学生宿舍居住的老师，在水电费在公布后，第二学期之前，务必到财务科李现昌老师处交费。拒缴、拖欠水电费者，校产办送达欠费告知书后，立即对其停止供水、供电。

3、各学生寝室内居住的老师对自己寝室的水电线路、设施负有管理责任。如超负荷使用电器或其它使用不当行为，造成线路或设备损坏，由此引发的安全事故，除责任自己承担外，还要赔偿由此造成的损失。

4、加强安全防范意识，确保用户用水用电安全。寝室内各用户因个人私装、乱拆线路造成不良后果者，责任自负。

5、各用户如发现水管、用电线路有故障，应及时书面告知校产

办或维修办的管理人员，以便及时安排水电维修。

二、办公室及公共场地用水用电

1、学校各处室、教师办公室、机房的照明及电器设备，实行负责人管理制度，做到人走灯灭、关闭所有用电器，并且切断电源。

2、公共场地指路（灯）、楼道、走廊、卫生间、餐厅、会议室等区域，对其安装的供水、照明、电器设备等，各部门负责人要明确专人管理，减少待机时间，节水节电，杜绝“长明灯”、“长流水”现象。

三、学生用水用电

1、学生用水用电本着保障、节约、严管的原则进行管理。

2、学生寝室的用电、用水按寝室人数规定：每间寝室的用电、用水标准，每月由学校校产办组织人员抄表，按月公示：底数、当月度数和超出部分，超出部分计费均按县供电局、自来水公司执行的水电价格按月收缴或在押金中扣除。（押金不足部分，在下学期报名时补交，否则不予报名）押金不足、拒缴、拖欠水电费者，校产办送达欠费告知书后，立即对其停止供水、供电。

3、教室灯具根据具体情况要求及时灭灯，一般要求在早读结束时就应关闭，最多只能开两组灯，天气阴暗时可适当放宽。

4、教室、宿舍禁止室内乱接电线、私自使用任何用电器，由此引发的安全事故，责任自负。

5、学生寝室卫生间用水，实行楼层管理员监管，杜绝“滴、漏、跑、冒”和“长流水”现象。

四、施工和经营性用水用电

1、施工用电除按规定装、验、封表外，还要按用电安全规程安装漏电保护装置，悬挂警示标牌，确保施工用电安全。

2、施工用水用电，随时按受学校校产办的检查、督导。

金沙中学总务处

2013年9月21日

金沙中学水电管理巡查小组

组长：邓明非

副组长：陈耿 王登茂

成员：杨征毛朝刚韦洪忠李光才

巡查制度：

1、总务处的值班教师，白天（上午、中午、下午）、晚上每天共巡视四次（重点巡查教学楼、抽查学生寝室），发现问题，及时处理，并作记录。

2、各年级主任负责本年级教室、厕所水电的巡查工作，发现问题及时报总务处相关人员处理。

3、学生寝室由各楼层宿管员进行巡查工作，发现问题及时报总务处相关人员处理。

4、及时公示制：每天早上9点之前，务必把上一天检查的情况进行公示。张怡和蒲伟

第四篇：民族中学教科室工作总结

民族中学教科室工作总结

（2013-2014学第二学期）

本期来，教科室工作在学校党支部和行政的正确领导下，在其它各部门的协同配合下，在各教研组的积极支持和帮助下，顺利完成了本期教科室的各项工作，现简单总结如下：

一、主要工作及取得的成绩

1、关于社团建设

学生社团建设是实施素质教育的重要途径，是培养学生综合素质的重要载体，也是展示我校“和美”特色校园文化的重要窗口。为进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质，推进我校校园文明建设。为此，教科室在开学初拟定了切实可行的《学生社团建设实施方案》，经过认真筹备，广泛宣传，在各教研组的协同配合下，组建了科技活动社、励志环保协会、和美礼仪社团等20个学生社团，聘任了50余名指导教师，参与社团学生人数1000余人。并于4月17日召开了社团成立大会，各社团都根据计划和章程定时定点认真组织开展活动，效果明显，每次活动结束后都认真总结，并以简报的形式对活动开展情况进行报送。通过社团活动的开展，充分发挥了学生社团在我校校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用。

2、关于社会实践活动

为全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使全体同学在社会实践中提高创新精神和实践能力，树立社会责任感。为此，教科室拟定了切实可行的《学生社会实践活动实施方案》，要求学科教师按规定时间认真组织学生开展社会实践活动，并将此项活动作为常规工作的一项重要内容纳入教师的教学常规工作考评中，且作为学科教研组的校本研修课题的一项重要内容。通过社会实践活动的开展，学生将研究性学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，关注社会问题，改变了学习方式，拓展了学习资源，拓宽了发展空间，激发了学习兴趣，增进了生存体验，学会尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

3、关于科技活动

为使青少年逐步了解科学技术的发展，掌握必要的知识与技能，培养他们对科学技术的兴趣和爱好，增强他们的创新精神和实践能力。为此，认真组织学生开展了科技小制作、小发明活动和全国青少年科技创新大赛活动。

本期来，两次对小制作、小发明作品进行了评选表彰，对王正厅、韦君韩、胡鑫宇等70余人次的优秀作品进行了表彰，同时有胡刚、邓帮怀、冉文强等11位老师被评

为优秀指导教师。

在全国第29届青少年科技创新大赛中，邓顺强、程泽其、王代勤三位老师指导的八年级学生的《“打篾鸡蛋”调查活动》科技实践活动获贵州省优秀科技实践活动一等奖；韩建权老师指导的韦创同学的科技论文《点燃蚊香所需的最佳时间和安全熄灭办法》获科技竞赛类三等奖；冉文强老师指导的雷渝竹同学的《淋浴头滑动器》获发明类三等奖；程小莉老师指导的张阿芬同学的科幻画《上学路上》获市级二等奖；同时学校被县科协、教育局、人事局评为科技创新大赛优秀组织奖。

在即将评选的第30届全国青少年科技创新大赛中，选送了30幅科幻画；邓顺强老师的辅导员方案《科学饮水活动方案》；邓帮怀老师的辅导员制作类《多功能光学演示箱》；骆晓强、王建华老师的实践活动《仡佬建房歌谣调查活动》；邓顺强、邓帮怀、胡刚三位老师的实践活动《健康饮水调查活动》参加全国第30届青少年科技创新大赛。

4、关于教研论文推评

(1)关于现代远程教育三优作品（优秀论文、优质课例、优秀课件）的评选。根据道教通（2014）90号文件精神，认真组织开展了2014年现代远程教育三优作品的评选推评工作，在本次活动中，优质课例有：程泽其老师的《生物发酵技术》获县级一等奖，王祥禄老师的《认识浮力》获二等奖，冷德才老师的《防患于未然》获三等奖；优秀课件有：万登福老师的《常见碱及其性质》和宋华勇老师的《菱形》获县级一等奖，骆晓强老师的《仡佬建筑与物理》获二等奖。

（2）关于教科院论文的评选推评工作。根据黔教科院(2014)2号文件精神，认真组织开展了论文评选及教学活动设计的推评工作，共选送了72篇论文及教学活动设计参加了省教科院的论文评选。

5、关于科普特色学校申报

为加强我校科学普及工作，提升我校科技教育质量，提高青少年学生的科学素养，根据道科协（2014）14号文件精神，认真搜集整理完善科普教育的各种资料，按要求作为县级科普特色学校进行了申报。

二、存在的不足和努力的方向

1、进一步加强对社团的管理和指导，下期再新建一些符合学生实际和有特色的学生社团。

2、进一步抓好学生社会实践活动，做好学生社会实践活动与学科课堂教学的有机结合。

3、进一步抓好科技创新和科普教育工作，争取在今后的科普教育活动中做出更好的成绩。

4、协助教务处抓好教学常规和教科研的各项工作。

2014年7月8日

第五篇：县民族中学工作总结

县民族中学2008工作总结

2008年，是深入贯彻“十七大”精神和科学发展观的开局之年，又是学校实施三年发展规划的第二年，纵观学校发展，学校中考成绩实现了七连冠，新学年十八位教师的加盟，这是学校发展机遇最好、人气最旺的一年，更是学校发展的关键性的一年，本年中，学校一直坚持提高教育质量与校园建设和谐发展为一体的思路，狠抓教育管理，开源节流，坚持“以人为本”的教育理念，在“实干、敬业、奉献 ”的民中精神感召下，全校师生奋发向前，再创佳绩。

一、基本情况

学校占地37.6亩，建筑面积7189平方米。现有34个教学班，在校学生2245人，教职工121人，专任教师114人，其中本科学历74人，专科学历37人，学历合格率为97.4%，学校设有教务处、德育处、总务处、办公室、教科室、保卫股、团委7个科室和10个教研组，具有职工之家、教代会、妇代会、家长委员会等组织机构。

二、工作措施及取得的成绩

（一）加强队伍建设、强化学校管理

第一、完善、落实学校的各项管理制度。

1、学校继续建立、健全学校各项管理制度，用制度来规范学校的管理，做到依法治校。

2、加强常规管理。一是加强教师工作纪律的常规管理；二是加强教师教学的常规管理，落实教学各个环节的检查制度；三是加强领导常规工作的落实；四是加强学生的常规管理，培养学生良好的学习、生活、礼貌习惯；五是加强班主任工作的常规管理，使班级管理工作上一个新的台阶。

3、严格督查、考核和落实各项制度。逐步完善学校、处室、年级组（教研组）三级督查机制，教务处着重落实教学常规的检查；德育处要着重落实学生日常行为规范的督查；办公室加强教职工师德和工作纪律的考核；总务处加大对食堂和小卖部的督查，加强工勤人员的工作评估，通过评估促进各项工作。真正实现管理的制度化、科学化、民主化。

4、实行校务公开制度，充分发挥党组织、教代会的作用，切实加强学校民主管理与监督，调动教职工参与学校民主管理的积极性。

第二、加强领导班子建设，构筑团结协作精神。

班子成员切实加强自身建设，努力提高现代教育管理水平、科学决策水平和复杂情况下驾驭全局的能力；坚持原则，团结协作，服从大局，增强服务意识；坚持执行有关政策性规定，确保政令畅通；立足本职，勤学习、勤思考、勤工作；严格要求、敬业实干、主动服务、淡泊名利、廉洁自律、勇挑重担、敢于负责，勇于争先。真正做到以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，形成一个理论水平高、团结协作好、工作实绩突出的强有力的领导集体。

第三、加强教师队伍建设。

1、加强师德、师风建设。继续发扬民族中学的奉献精神，奖励勤奋苦干有业绩的教师，树立敬业爱岗为人师表的典型，努力塑造团结勤奋的领导班子形象，爱岗勤恳的职工服务形象，敬业勤勉的师表形象，进而达到教书育人，管理育人，服务育人的目的。坚决杜绝歧视、体罚或变相体罚学生的现象，定期召开学生会、家长会，听取他们的意见，做到依法治教、廉洁从教、文明施教。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。

2、调动广大教师教书育人的积极性。通过各种形式，互通信息，听取教师的意见和建议，了解教师所想所需，加强交流沟通，增强理解，努力营造宽松和谐的工作环境与氛围。逐步改善教职工的工作和生活条件，保护教师的合法权益。充分调动教职工民主理校的积极性，增强主人翁意识、责任意识和质量意识。

3、逐步推行学校内部管理体制的改革，多方筹措资金，修订和实施津贴发放办法，打破干多干少一个样，干好干坏一个样的传统观念。

4、加强青年教师培养的力度。结合学校骨干教师、学科带头人的评选工作，打造学校骨干教师群体，树品牌形象，加强“名师工程”建设。对新调入我校的教师或年青教师，采取多种形式和措施促进其快速健康成长，提高教育教学水平。

5、加强对教师的评价与考核，建立、健全教师业务成长档案，完善教师定量考核评价机制，公正、全面地评价教师。

（二）加强德育管理、树立良好校风

1、加强德育工作的领导。充分发挥党组织、团委、学生会的作用，进一步完善学校德育工作体制，使学校德育工作制度化、具体化、系列化。

2、进一步丰富德育工作的内容，注重德育教育内容的实效性。德育处有具体可行的德育工作计划，督促各班主任制定出学期工作计划，开好主题班会。以“感恩教育”为突破口，通过多种形式的德育教育活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观。

3、德育处切实加强对班主任工作的指导、检查、督促，切实加强班主任队伍建设，努力提高班主