第一篇：马寨培训工作总结
.2009年度马寨镇卫生院培训工作总结范文
回顾2009年培训工作，我们马寨卫生院持之以恒贯彻落实建设学习型单位、培育学习型员工的精神，推动医院职工业务水平向更高目标发展，作出了积极贡献。一年来，做了以下培训工作总结
一、培训工作情况
2009年共举行内部训6项，分别是新农合培训、护士技能培训、服务理念培训、专业技术培训、规章制度与职业道德；外部培训共6项，在新郑职工医学院全省乡镇卫生院公共卫生培训，我院派出1名职工参加共培训3个月，由疾控中心组织的计划免疫培训我院派出4位同志参加，新农合培训我院2名同志参加，农村居民健康档案学习1名同志参加；省卫生厅组织儿科医生培训，内部培训占全年总培训数的50%培训，外部培训占全年培训数的50%，累计参加培训80人次。培训课程主要集中为以下几类：
1、本院职工必修类：职业道德规范、医院各项制度、专业技术培训。
2、重点培训：窗口服务态度、计划免疫培训、新型农村合作医疗培训。
二、培训工作分析
(一)取得的成绩：
1、2009年度的培训工作与往年度相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。
2、建立制度性培训体系。以往，医院工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度很弱，员工培训意识差，培训工作开展十分困难。今年质量管理能力增强，投入大量精力,在总结了以往培训经验的基础上，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析，在多次征求各科室意见后，全面提升医院培训工作的制度化管理。
3、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式。
(二)存在的问题和不足
培训工作考核少，导致培训工作的被动。培训形式缺乏创新，作为致力于学习型单位，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为单位发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡，更是需要2010年去大力改善。所以，以上需要改善，进一步规范管理，提真正打造一支合格称职的医疗队伍。
三、具体措施
1、作好培训基础工作
在具体执行过程中一定还会遇到各种困难，还需要我们的不断总结和及时调整。在具体工作流程上还需要进一步理顺，在管理制度上还需要多方面补充。还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置，加强人员的专业素质培训。
2、建立培训资源网络，进一步丰富医院培训内外资源，多与上级沟通，踊跃参加各项培训。
3、重点建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的医师。
通过一年的培训和学习我院职工得到极大的提高，从业务水平到管理阶层，让职工学有所用，使医院业务水平得到明显提高。
2009年12月21日
马寨镇卫生院
2010年度马寨镇卫生院培训工作总结范文
2010年培训工作，应上级要求我们马寨卫生认真做好各项培训工作、做好培育学习型员工的精神，推动医院职工业务水平向更高目标发展，2010年做了以下培训工作总结
一、培训工作情况
2010年共举行内部训6项，分别是新农合政策调整培训、护士技能培训、服务理念培训、专业技术培训、规章制度与职业道德、基本药物制度培训；外部培训共4项，在120指挥中心进行急救培训共5人参加共培训3天，我院派出1名妇产科医生参加省妇幼保健工作培训共培训3个月，由疾控中心组织的计划免疫培训我院派出3位同志参加，新农合培训我院2名同志参加，内部培训占全年总培训数的60%培训，外部培训占全年培训数的40%，累计参加培训80人次。培训课程主要集中为以下几类：
1、本院职工必修类：职业道德规范、专业技术培训。
2、重点培训：窗口服务态度、计划免疫培训、妇幼保健工作。
二、培训工作分析
(一)取得的成绩：
1、2010年度的培训工作与往年度相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。
2、建立制度性培训体系。以往，医院工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度很弱，员工培训意识差，培训工作开展十分困难。今年质量管理能力增强，投入大量精力,在总结了以往培训经验的基础上，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析，在多次征求各科室意见后，全面提升医院培训工作的制度化管理。
3、在培训工作中我们取得大量及时、准确的培训信息，扩大培训业务联系，积极与比较强势的专业机构保持好联系，及时掌握医疗政策前沿的动态信息，并横向了解到其它医院的相关的热门培训，调整思路，并就某些具体培训项目达成合作培训，改变思路让培训共做扎实有效的的使员工受益使医院受益。
3、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式。
(二)存在的问题和不足
培训工作考核少，导致培训工作的被动。培训形式缺乏创新，作为致力于学习型单位，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为单位发展和自我发展
充电。而培训层面的不均衡，更是需要2011年去大力改善。所以，以上需要改善，进一步规范管理，提真正打造一支合格称职的医疗队伍。
三、具体措施
1、作好培训基础工作
在具体执行过程中一定还会遇到各种困难，还需要我们的不断总结和及时调整。在具体工作流程上还需要进一步理顺，在管理制度上还需要多方面补充。还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置，加强人员的专业素质培训。
2、建立培训资源网络，进一步丰富医院培训内外资源，多与上级沟通，踊跃参加各项培训。
3、重点建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的医师。
通过一年的培训和学习我院职工得到极大的提高，从业务水平到管理阶层，让职工学有所用，医院业务水平得到明显提高，医院业务量得到有效的提高，服务观念得到增强，公共卫生知识的到提高。
2010年11月5日
马寨镇卫生院
第二篇：马寨学区德育工作总结
马寨学区德育工作总结
2016——2017学第一学期
在县教育局的领导下,学区继续认真贯彻落实德育工作计划和大力开展“德育教育年”活动，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，以“安全教育”、“ 公德教育”、“ 诚信教育”为突破口，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。以德治校，注重养成教育，进一步完善我区德育工作特色，以形式多样的活动为依托，以学生为主体，加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育”。我们主要作了以下几点工作：
一、加强领导，高度重视
为了切实做好县局开展的“德育教育年”活动，学区成立了以邢拴锁为组长，各校校长为成员的德育工作领导小组。各校分别也成立了以校长组长，政教主任、大队辅导员、班主任为成员的德育工作领导小组。同时，制定了德育工作计划及实施方案，并组织认真贯彻落实，使活动开展取得实效。
二、加强德育队伍建设，营造全位育人氛围
1、加强校园德育环境建设。
一是加强德育工作领导。各校成立了校长室、政教处、少先队为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。二是花大力气建设了一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，做到教学育人、服务育人、管理育人三位一体。
2、加强对班主任工作的管理和指导
本学期以加强对班主任工作的培训力度为主，打造了一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全和完善了班主任岗位职责、工作条例、班主任工作量化考核评估激励机制，从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任工作的积极性。把班主任工作的实绩作为绩效工资考核的重要依据。通过班主任例会，班级管理经验交流会，推选出一批优秀班主任。要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。
3、提升教职工德育理念。
各校组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立了“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。职业道德得到自律，教学行为得到规范，爱生意识得到增强，重视学生品行健康发展，认识并掌握了教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝了体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
4、推进德育课程改革，提高学科德育功能。
各校以思品课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。请校外辅导员来校作法制教育报告。
5、抓好“三个结合”教育，促进学生发展
各校能重视家庭、社会与学校教育的配合作用。想方设法办好家长学校，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。定期召开了好家长会，班主任坚持做好家访工作，如实填写家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。和家长一道做好学生深入细致的思想工作，特别是单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等家庭教育工作的指导和该类学生的教育和管理，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。通过教子有方经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导，增强了家校工作的合作性，有力的促进学生的健康发展。
三、落实科学发展观，加强基本道德教育
1、加强理想信念和社会主义荣辱观教育。加强对学生进行艰苦奋斗的教育，培养学生吃苦耐劳的品德。把社会主义荣辱观引入课堂，针对学生的特点，结合学科教育内容，把党的十七大精神、科学发展观、社会主义核心价值体系、中国特色社会主义理论体系贯穿于学校德育教育教学全过程，体现在教育教学和日常管理的各个环节，真正做到进课堂、进头脑。使学生树立了远大目标，明确人生理想，端正学习态度。
2、加强基本道德教育和开展弘扬和培育民族精神教育活动。以着力培养学生良好的道德品质和文明行为为己任，普及基本道德规范，引导学生树立“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”的意识，使他们懂得为人做事的基本道理，树立了正确的是非观念。将基本道德规范、文明公约细化为校纪校规、班纪班规，贯穿于教学工作、日常生活、公共活动等各个方面，规范学生仪容仪表，强化学生文明行为。充分利用民族传统节日、重要节日和重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。
3、组织开展各种德育实践活动。各校通过组织学生参加社会实践、参与社会调查和各种主题活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。北关小学组织学生参加“要做人、先学人”读书教育活动征文比赛、知识竞赛等活动，帮助广大青少年增强民族自尊心和自信心，更加坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱社会主义祖国，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。
四、以“三生教育”为重点，切实加强人文教育
各校坚持“以人为本”的办学理念，充分认识到人的生命和健康是“本中之本”，认真落实各项要求，扎实推进“三生教育”工作，确保取得成效，最终实现“珍爱生命、学会生存、快乐生活”的目的。
1、各校充分发挥校刊、黑板报、宣传栏的宣传教育作用，营造教育氛围，引导学生参与到“三生教育”中来。通过各种形式活动，向学生家长及社会广泛宣传实施“三生教育”的意义、目的和内容，让广大学生家长理解、支持、配合、参与“三生教育”，帮助学生家长充分认识良好家庭氛围对孩子成长、成人、成才的重要性；帮助学生家长树立正确的家庭教育观念，选择适合的家庭教育内容，掌握正确的家庭教育方法，提高对孩子进行“三生教育”的能力。
2、各校加强了教材的开发，充分挖掘其他各门课程中实施“三生教育”的显性内容和隐形内容，在教学中潜移默化地渗透生命教育、生存教 育、生活教育。充分发挥社会资源的作用，积极开展丰富多彩的校内外“三生教育”实践活动。
3、各校通过让学生体会日常生活的点滴，以多种活动为载体，引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，逐渐培养学生的感恩之心。
五、规范常规管理，强化育人措施
1、各校坚持加强对学生良好的学习习惯、行为习惯、运动习惯的培养，建立并规范了学校行政、教师常规值勤校园巡查工作机制，强化对校园环境卫生、学生文明礼仪和学生大型集会纪律的监控和检查力度，充分发挥学生干部的自我管理作用。落实《小学生一日常规》教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。坚持一日四查：查戴领巾情况；查“三操”情况；查卫生打扫情况；查迟到早退情况。开学第一天，各校各班及时组织开展“思想教育日”活动，组织筹划和实施“行为规范养成训练月”，集中训练、强化管理，认真落实学生行为规范管理细则，培养学生良好行为习惯。各班利用班队会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。通过具体的强化训练，充分发挥了学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
2、各校以教导处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、三操、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，坚持文明班级及“十星”学生的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，即使常规管理达到精细化，也使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。
3、各校组织班主任老师根据本班级的具体情况，围绕法定节日和重大纪念日，结合主题班会和团队活动，开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育，形成“一校一特色”、“一校一精品”，用特色活动育人，用精品活动育人。
4、各校加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明班级”活动。以活动为载体，开展了丰富多彩的德育教育活动。配合“小公民教育”活动，在各校掀起了做文明事、争当文明小学生的活动热潮。
5、各校注重德育宣传阵地建设，注意发挥课堂教学的主渠道作用，重点抓班会课的教学效果检查力度，同时，利用学校宣传画廊等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。
6、各校有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。引导教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
7、各校以校园安全为主题，充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。
马寨学区 2017年1月
第三篇：2013年马宣寨学校教师培训工作计划
2013年马宣寨学校教师培训工作计划
2013年教师培训工作的指导思想是：以党的十八大精神和科学发展观为指导，以全面提高教育质量，办人民满意的教育为目标，深入落实《教育规划纲要》有关精神，切实提高我镇教干教师岗位职责履行能力、课程实施能力、课堂教学能力、现代教育技术应用能力，进一步提升师资队伍整体素质和水平，推动我镇教育事业优质、和谐、均衡发展。
一、指导思想
提高教师的整体的素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则；突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。
二、培训的对象：全体教师。
三、培训目的：
师资培训的最终目标是：以成就教师来成就学生，以成就教师来成就教育。
具体目标是：
1、更新教育理念，提高教干管理水平。提高教干的学校管理水平、岗位职责履行能力，提升学校办学水平，保证素质教育深入全面推进。
2、加强业务研究，引领教师专业成长。提高全体教师的课程实施水平和课程开发能力，全面落实国家课程方案，积极构建高效课堂，全面提高教育教学质量。
3、掌握教育技术，提升现代教育资源应用能力。学习现代教育技术，充分发挥农远工程资源的辅助教学作用和云平台的专业引领作用，提高教学效率和教学质量。
4、提高骨干教师专业水平，发挥骨干教师带头示范作用。以“十百千工程”建设为抓手，培养专家型骨干教师队伍，使其充分发挥中坚力量的作用，引领、助推一线教师加快专业成长。
四、培训方法
（一）集中辅导与分散学习相结合
根据教师教育教学中普遍存在的问题进行有计划的系统辅导，或根据突发性问题进行有针对性的即时辅导。做到辅导对象有选择性，什么人需要就辅导谁；辅导内容有层次性，先帮助解决知其然的问题，再帮助提升知其所以然的理念；辅导的方法有可操作性，特别注重结合工作中的有效案例进行示范引路。集中辅导可以是全校教师集中辅导，但更多的是分学科的或按不同的分工进行学习辅导，学校教师培训工作领导小组通过民主协商，产生各学科带头人，负责本学科的集中辅导工作。在每学年的第一学期，为新任的学科教师进行“入门”辅导。
（二）“走出去”与“请进来”相结合
学校将多选派老师“走出去”，也将邀请不同层次的专家学者或专业人员“走进来”，对教师进行方向引领，引导教师拓宽知识视野，厚实知识背景，为教师的专业成长和学校办学层次的提高提供理论支撑。
（三）县级重点培训与校本培训相结合
学校继续发挥县课堂大比武、送教下乡、云平台等活动平台，以及各教研组、年级组等各种研讨交流的平台的基础作用，把研讨交流随时随地贯穿于日常教育教学的各个环节，真正使研讨交流成为校园内、办公室的主流话语，教研组长应经常性地利用一切机会提炼主题，开展无痕培训。充分利用教师学习的灵活、自主的特点，引导教师把迸发的思维火花及时进行总结，使之成为宝贵的教研资源，加快教师专业发展。
其次，我们要利用学校集体备课和网络教研构筑研讨交流的机制，引导教师认真做好集体备课前的个体准备——吃透教材，优选教法，进而带着思想和问题参加集体备课。在集体备课时要充分发挥研讨交流的优势，集思广益，让所有人都能解决好问题走出集体备课室。
此外，要通过组织观看录像课进行研讨交流；组织“相约周三”校内公开课、教师理论竞赛竞赛等活动，以活动为载体开展研讨交流；利用各种不同的会议相机安排有关内容的培训，以会议为载体进行研讨交流。要充分发挥电子备课的作用，让全体教师受益。
（四）现代远程教育手段培训及云平台培训相结合
1、中小学教师远程研修。2013年省教育厅将继续组织中小学、幼儿教师远程研修，将根据上级精神，加强宣扬、管理、监督、评价，提高远程研修效果，促进教师专业成长。
2、网络资源应用及云平台应用技术培训。在2012年培训的基础上，组织新一轮的培训，重点解决在前期使用过程中发现的新问题，提高全体教师熟练应用农远工程资源和云平台教学和教研的能力,提高现代教育设备和技术的应用水平,提高课堂教学效率和教育教学水平。
五、培训内容
（一）师德教育方面：
经常性地组织教师认真学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《教师职业道德规范》以及上级教育主管部门关于师德建设的相关要求。引导教师在追求和享受权利的同时，认真履行好职责和义务。加强法制和社会公德教育，引导教师树立良好的社会形象，努力成为遵纪守法和遵守社会公德的典范，真正做到“ 一言一行为人师表，一举一动堪称楷模 ”。
利用学校“师德标兵”评选、考核等平台，让先进教师的模范事迹成为师德培训的生动材料，典型引路，用身边人教育身边人，帮助教师树立正确的人生观、价值观和事业观，增强教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。
（二）理念培训
开展内容丰富的理论学习。学校定期选择相关教育理论让教师阅读、学习，增加理论素养。有计划、有目的地组织学习新课程改革的相关论述和教育教学业务知识，及时了解教育大政方针和教改信息。按照上级要求，组织和指导教师广泛阅读，增加人文修养。
进一步集中人力，广泛搜集报刊材料和网上教育站点网页，组织教师学习和讨论关于课改的最新时文，及时更新自己的教育理念。
（三）业务培训
1.教材教法培训。
进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。进一步深入学习相关学科的课程标准，开展学科教材教法培训，帮助教师解读教材，优化教学方法。组织学习临沭县小学教学常规，规范教师的日常教学工作行为。通过对优秀课堂实录、优秀教学设计、案例分析等材料的研读，增强教师把握教材、设计教案、实施教学的水平，提高教师驾驭课堂教学的能力。
2.教研能力培训。
帮助教师学习掌握教研教科研的一般方法，学会如何贴近教学实际发现问题、筛选问题、制订课题研究方案，如何有效地开展研究，以达到预期的研究效果，如何进行研究信息的搜集整理，并进行总结、深化和提升，使教研教科研真正成为教师提高自己的自觉行为。
3.教学基本功培训。根据我校教师的情况，在抓好抓紧青年教师基本功建设的同时，在教师中相机开展写字、普通话、信息技术等各项基本功培训，增强全体教师的课堂教学艺术感染力和信息技术的使用能力。特别重视青年教师课堂教学水平达标的检测和评价工作的展开，着力做好教学常规的内化培训，有效组织学生学业水平测试作为培训的重点内容之一。通过以上培训，力求建设一支一流的教师队伍。
（l）新教师的入门培训。
主要指1年的青年教师。一是引导他们做好角色的转换，主要由学生转为教师，对他们加强工作责任性教育，以及组织能力的培训。二是狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行师徒结对，我们对每位新教师配备１位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作、班主任工作、少先队工作、校外工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份活动方案，组织一次公开班队活动、写一份全面的工作总结。
（2）青年教师的培训
主要指工作2年以上的青年教师，他们是一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望的队伍，我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。在培训中，我校仍将以“以老带新“、“以优带新“、“以学促新“、“以优促新“等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。将通过老教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水平。我们要加强教科研培训，提高青年教师的教科研能力。搞好教科研和注重教育、教学实际效果相结合的原则，我们提倡青年教师积极参与教育科研，鼓励教师出科研成果。
我们还要在提高青年教师实施素质教育的能力和水平上做文章。要将提高青年教师实施素质教育的能力和水平作为培训的立足点，结合继续教育培训的内容，强化青年教师对素质教育理论，现代教学改革听认识；鼓励青年教师训练掌握现代教育信息技术，并运用到实际的教育教学中去。学校将创造条件，给青年教师铺设实践和进修学习的平台。鼓励青年教师积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。使自己的实施素质教育的能力不断攀升。
我们特别要注重加强青年教师队伍中班主任的培训工作。班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是对学生进行思想教育的主要责任人，有些自身素质具备的年青教师己经担起了班主任的重任，但如何更好地做好班集体的组织者，教育者和指导者，当好学校实施教育，教学工作计划的得力助手，不还需要对他们进行进一步的培训。带领他们学习各项班主任工作法规，参加学校统一组织的班主任培训班，定期学习，记好读书笔记和心得，请校内的市区优秀班主任做具体工作实践中的指导教师，以便理论联系实际，提高班主任工作水平。培训工作从帮助青年教师熟悉班务工作的一般任务开始，指导青年教师如何根据学生的年龄和心理特征开展有针对性的班务活动，如何根据不同儿童的个性特点进行有效教育，如何处理突发事件，如何处理好与科任老师、家长之间的关系等等。
（3）骨干教师的风格培训 名师、教学能手培训。对2012年“十百千工程”人选进行重点培养。统一组织研修活动，实行个性化培养方案，建立教学改革项目引领机制，开展读书活动和阶段性培养成果展示，为名校长、名师、能手发展成长搭建有效的交流平台，对名校长、名师、能手实行动态管理，通过上示范课、观摩课，举行教学案例研讨、理论讲座、空间交流等多种形式，造就一批专家型校长、学者型教师。我们主要抓了掌握教材的能力、驾驭大纲的能力、教育教学能力、研究和创造能力。我们坚持走出去、请进来，让他们开拓思路，接受教育新思维。在学科教学中要求做到发挥自己的教学风格与个性，要做到让学生学会学习，调动起学生学习的积极性，对所学学科产生较浓厚的兴趣。一批教师脱颖而出。
（4）教科研培训。重点进行“面对面，跟进式”培训，指导教师解决教科研过程中遇到的问题和困难，提高教师进行课题研究的针对性、前瞻性、实效性，提高课题研究的应用价值，更好地推进教育教学改革和发展。
2013年的师训工作，涉及面广，内容繁多，我校将进一步提高对小学教师培训工作重要性的认识，认真研究，从本单位实际出发，制定科学合理的师资培训计划和实施方案，真正把培训工作落到实处，并不断改进培训工作，积聚教育教学智慧，提高教育教学水平，促进教师专业发展，解决学校教学中的实际问题，促进学校持续发展。
第四篇：马寨镇卫生院2011年工作总结
马寨镇卫生院2011年工作总结
2011年，我院在区委、区政府、卫生局及镇党委的正确领导下，着力深化医院改革，以进一步提高干部职工整体素质，提高技术水平和服务质量，打造服务品牌，增强核心竞争能力和发展能力为目的。强化医院文化建设，提高医疗质量，深化优质服务，确保医疗安全，改变医院就医环境，更新医疗设备，改善基础设施。以创建和谐医院为重点，全面落实科学发展观，内强素质、外树形象，强化全方位管理，各项工作取得了一定的成绩，现将2011年工作汇报如下：
一、加强医院标准化管理
医院对基础设施建设十分重视，2011年院领导多方筹措资金，建立了城镇医保网络系统，医院收费、药房划价、核算都进一步规范，并使用机打发票为患者开具一日清单。同时各科室管理也进一步规范。其次，我院于2009年已申请成为城镇医保定点医疗机构，在院方领导的努力下，于2011年建立了城镇职工医保网络系统，极大地满足了患者需要。
二、完善各项制度和措施，严把医疗质量关，保障医疗安全
（1）紧紧围绕“三好一满意”的目标，依据《郑州市一级医院管理评价标准》和年初同区卫生局签订的目标责任书，严把医疗质量关，完善医院各项规章制度和措施，加大院班子管理责任，保证医疗安全工作。
（2）为保证医疗质量，我院分管业务院长、医务科长、护理部主任具体抓该项工作，每周例会通报医疗护理、院内感染、医技科室、行管后勤综合治理的质量情况，各临床科室主任对所辖病区的病人实行24小时负责制，对本科室的急、危、重症病人亲自参加会诊抢救工作，并及时向业务院长、医务科长汇报，需要时组织院内院外会诊抢救。提高业务人员的理论、实践技能水平，培训技术人才是我们常抓不懈的工作，医务科定期在院内组织业务讲课，并进行业务培训考试，选派医务人员参加各种学术会议、培训班等。这样，使我院的医务人员提高了专业理论、业务水平，为提高医疗服务质量提供了可靠的保障。
在护理方面，护理部提出的优质护理示范工程，真正体现了以病人为中心的护理服务理念，医院成立了以院长挂帅的活动领导小组，将此项工作确立为“一把手工程”，真正通过优质护理示范工程工作，实现三个革命性的改变。一是全院职工的思想认识的转变，要树立大局观念，整体观念，二是后勤部门的转变，进行工作流程的革命，真正做到三贴近（贴近临床、贴近病人、贴近社会），三是两个效益的转变。护理部加强了人员培训，岗位练兵，全面提高护理人员素质，健全制度，认真落实工作流程，加强护理人员队伍，满足临床护士需求等一系列措施，实施优质服务。采取护理人员分层使用，实行弹性排班，简化护理文件书写，责任组长全面履行岗位职责，将病人的治疗、护理、病情观察、护理记录、健康指导、护患沟通等融为一体，真正做到包床到人。要求做到一问、二看、三做、四教，落实全程护理。在开展过程中，结合我院的优质服务，每月评出星级护士，年末予以表彰。优质护理工作一年来，护理质量指标达到百项指标考核标准：基础护理合格率≥95，急救物品完好率100%。上半年护理差错事故发生率为零，全年褥疮发生率为零，极大地促进了医院工作的变革和发展，使医院的护理工作进入了一个新的阶段。
（3）医护人员严把关，确保医疗护理质量。医疗安全教育是我院中层干部例会的重要内容，对存在安全隐患或违反医疗安全制度的科室和个人进行通报批评，坚持执行各种投诉及医疗纠纷登记、调查和处理制度，一旦出现，均由各职能部门认真查处。2011年对全院职工开展医疗服务安全教育6次，按照省卫生厅《关于加强医患沟通，构建和谐医患关系的指导意见》制定切合医院实际的实施办法和工作机制，切实保障患者生命安全，把医疗安全工作放在第一位。
（4）医技科室召开多次会议，就如何最大限度的、科学的、准确的配合满足临床需要展开讨论，主管院长更是亲临一线，就挖掘自身潜力，提高报告质量，提出自己的意见和建议，使科室学习的风气，求真务实的工作作风逐步形成。
三、切实做好新医改各项工作
我院领导对医疗改革工作高度重视，积极推进医改各项工作，组织院班子成员、中层领导及各村卫生所所长学习基本药物制度各项配套文件。我院药品采购按照河南省卫生厅、发展改革委等十部门《关于印发河南省基本药物统一配送实施办法（试行）的通知》的文件要求，实行网上采购药品，中标公司集中配送。此外，我院根据河南省编办、卫生厅、财政厅《关于印发河南省乡镇卫生院机构编制管理规定（试行）的通知》，市编委、市卫生局、市财政局《关于印发河南省乡镇卫生院机构编制管理规定（试行）的通知》的通知等新医改文件精神，积极推进定编定岗工作，建立能进能出的用人机制，由身份管理向岗位管理转变，切实加强我院人才队伍建设。并于2011年5月份全面实施绩效工资，努力将我院现行人事、财务等体制改革与新型医药卫生体制接轨。
四、切实做好院感各项工作
我院认真贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》、《医院感染管理规范》、《消毒技术规范》、《医疗废物管理条例》、《抗菌药物临床应用指导原则》，有效控制医院内感染的流行与暴发。医院定期召开感染委员会例会，充分发挥临床感控管理小组作用，加强消毒隔离制度，每月开展消毒灭菌效果监测与评价，重点科室特殊情况加强监测。各项监测项目达标。严格医疗废物分类、收集、运送、储存、外运管理，杜绝泄漏事件。医疗废物、污水处理责任到人，定时处理，按时登记。医院将感染知识培训纳入本工作重点。采取院内讲座形式进行全员培训，试卷考核，提高医务人员医院感染防范意识。
五、强化乡村卫生组织一体化管理
医院强化乡村卫生组织一体化管理，首先，完善我院乡村一体化组织，保证网络健康运行；其次，制定了工作计划，对村卫生所实行量化计分管理和以奖代补制度，对村卫生所规范建设、传染病管理、健康教育、妇幼保健等公共卫生工作，每季度定期检查一次，对存在问题进行总结，并制定出解决方案；第三，对村医实行考核聘用制，为不断提高基层卫生人员的业务知识和技能，每月定期对村医进行培训，建立了村医个人档案。
六、建立农村片医负责制
农村片医负责制工作是保障我辖区农民健康和实现经济社会跨越式发展的有力支撑，我院响应上级号召，积极开展农村片医负责制工作，抽调3名全科医师分包东区、南区、北区三个片区，各行政村设立了片医工作站，由1-2名片医负责分包到户，实行了“八统一”，片医网络覆盖了全镇，每个行政村及村民组进一步丰富了服务内涵，打造了农村片医新模式。
七、建立农民健康服务管理中心
建立融合健康体检、健康档案管理、计划免疫、预防保健、健康宣传教育等服务功能为一体的农民健康服务管理中心（以下简称中心）是今年的重点工作之一，我院领导对此项工作高度重视，精心组织，积极推进，成立了以院长为组长的马寨镇卫生院建立农民健康服务管理中心工作领导小组，制定了《中心工作内容》、《中心工作职责》等各项制度，中心分为公共服务单元、健康管理单元、体检单元、化检单元，并制定了相应工作职责；我院领导积极筹资，按照文件要求组建房屋，购买设备，于2011年6月15日前已基本完工。
八、深入开展新农合工作
医院积极规范医院的新农合工作流程，坚持树立把方便让给农民的服务理念，全年定期召开专题会议查找、解决新农合工作中出现的问题，积极向上级部门申请优惠政策，完善各项规章制度，防止基金被截留、挪用或贪污执行药品目录和诊疗目录，加强院内医务人员及村医对新农合政策及实施方案的学习和落实，严格新农合补偿工作流程，做好医院的公示工作，定期对村所按要求进行检查，督促村所做好公示工作。严格落实住院病人直补政策；自觉执行有关医药价格政策，全面落实价格的公示和收费清单制度，规范价格收费行为。
九、做好文明城市创建、卫生镇复审工作
医院领导高度重视文明单位创建工作，一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设，在不断提高医疗技术水平，改善服务质量，加强医院管理的基础上，严格按《马寨镇创建文明城镇标准》对医疗与公共卫生、经营性公共场所、饮用水卫生、食品安全、药品安全等工作进行监督检查和自查，确保各项工作按标准达标。以“依法行政、办事高效、服务优良、群众满意”为宗旨，在医院窗口科室开展以“比服务态度，赛优化环境的责任意识；比服务技能，赛争创一流的工作标准；比服务效率，赛加快发展的推进力度；比服务作风，赛勤廉公正的良好形象”为主要内容的“四比四赛”活动，进一步完善便民和承诺服务内容，为病人提供快捷、便利服务，把医院的文明创建工作不断推向更好的层次。
根据镇政府《关于印发<马寨镇迎接郑州市国家卫生城市暨国家卫生镇复审工作方案>的通知》文件精神，不断完善各村健康教育网络，普及健康教育知识，在医院实施全面禁烟工作，加强五小单位卫生整治，并加强督导力度，及时发现和解决整治过程中出现的问题，确保马寨镇迎接郑州市国家卫生城市暨国家卫生镇复审工作顺利通过验收。
十、改善职工待遇
为顺应社会发展，深化人事制度改革，完善分配激励机制，医院克服一切困难，改善全体职工待遇，临时聘用人员工资整体上调10%，正式人员解决了长期以来只有最低死工资，无档案工资的问题，不但发放了档案工资，还为正式职工购买了住房公积金，充分调动了医务人员的积极性，使全体医务人员工作激情增强，服务主动性提高，医患关系融洽。
十一、后勤管理进一步加强
医院为加快发展，为病人提供安全可靠、便捷的诊疗环境，对门诊楼及体检中心重新做了防水处理，全部消防管道重新完善，增加了消防用水，并对各楼层用电线路进行了改造，同时在门诊楼安装了电梯，极大程度上保障了患者的安全、利益，并为其提供了舒适的就医环境，同时也为全体医务人员提供了更为安心的工作环境。
十二、经济效益稳步上升
2011年在全院干部职工的共同努力下，医院经济效益有了稳步提升，全年门诊人次为30135人，住院病人900人，总收入为368万元，比去年同期上涨了16.8%。
十三、存在问题及建议
1、医疗技术人才队伍相对滞后，不能满足辖区群众日益增长的医疗需求，仍是我院发展的重点和难点。
2、公共卫生服务管理一体化工作还需进一步完善，使一体化工作走向规范化、标准化。
八、2012年工作计划
1、增强人才梯队建设工作
医院努力创造医务人员外出学习的机会，增加医务人员外出学习的人数，拿出一部分资金聘请省、市医院的专家对医院的业务人员进行素质和技能的全面培训。克服困难引进大专以上、具有执业医师证书的人员3名。
2、加强基础设施建设
医院目前用电及用水都与周边企业共用，极为不便，尽快在2012年安装变压器，并开凿一口机井，彻底解决医院用电用水问题。
3、进一步规范医院管理
医院将进一步完善各项制度与措施，加强对各科室管理，促使医院又快又好发展。
二七区马寨镇卫生院 2011年11月18日
第五篇：党寨镇马站小学
——党寨镇马站小学“两基”迎国检工作有序开展
为了顺利通过国家“两基”工作验收，加快迎检工作进度，党寨镇马站小学扎实有序展开“两基”迎国检工作。
多次开展“两基”知识培训会，让教师明确工作的重要性，理清工作头绪，全体教师利用午休、下午、晚上、节假日等时间进村入户，对所辖区域进行“村不漏社，社不漏户，户不漏人”的摸底调查，现已圆满结束。
宣传工作群策群力，制订了宣传工作方案，校园内外制作了有关“两基”迎国检的宣传标语，校园内开设了“两基”迎国检知识专栏，中高年级学生创办了手抄报，营造了浓厚的“两基”迎国检氛围。通过各项活动，全体教师从思想及认识上有了进一步的提高，大家都鼓足了干劲，把“两基”迎国检工作做实、做细，用实际行动迎接“两基”国检工作。（张亮国）
——党寨小学“两基”迎国检工作纪实
为使“两基”迎国检工作扎实有序进行，党寨小学按照镇中心学校制定的“两基”迎国检工作方案，学校“两基”迎国检领导小组按工作步骤，组织学校全体教师，进入社队入户摸底，深入开展了对党寨村内的人口进行前期摸底工作。在摸底工作中，学校“两基”迎国检要求全体教师一是统一思想，协调好任务分工，认真有序开展摸底工作;二是每位教师要认真仔细，做到不错、不重、不漏。（王峰）
——陈家墩小学“两基”迎国检工作纪实
从2010年4月14日开始，入户调查教师利用中午休息时间和晚上，发扬不怕苦、不怕麻烦、不怕跑冤枉路的精神，逐户进行了调查。对调查居民的家庭情况进行了详细登记和填写，为两基工作提供了准确详实的数据。
陈家墩小学为进一步推动“两基”迎国检的宣传工作，于4月18日制定了《陈家墩小学“两基”迎国检宣传工作实施方案》，并于近日对方案再次进行了修订，学校开辟了“两基”迎国检工作专栏、举办手抄报、广播晨诵等形式。力争使此项工作落到实处。（张宝韩多雁）
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