重庆大学自荐信2

第一篇：重庆大学自荐信2

尊敬的大学老师：

您好！

我是一名来自百年名校唐山一中的学生，我对贵校仰慕已久。非常希望同过这次考试成为大学的一名学生.（校训）彰显了贵校的精神.十数年寒窗，通过自身不懈努力，我的成绩一直名列前茅。上小学，我曾荣获第六届“华人少年作文比赛”优秀奖；初中时，曾在唐山市路北区数千考生中取得第11名的好成绩，并以优异的中考成绩考入了百年名校、河北省著名重点中学----唐山一中；到了高中，我并没有骄傲，而是更加刻苦学习各门文化科学知识，努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力；利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，有 意识地培养自己多方面的技能，文化课成绩也有了进一步的提高，同时注重德、智、体全面发展，中学阶段曾被评为“三好学生”和“学生会优秀委员”。经过学校和老师的精心培养，我已经由一个不懂事的孩子成长为一名热爱生活、意志坚强、成熟内敛、富于爱心、积极上进上、德智体全面发展的优秀学生。即将告别难忘的中学时代，能够进入重庆大学是我梦寐以求的美好理想。

首先，重庆大学基础坚实，治学严谨，是国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学，同时国家教育部直属且拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类，是一所全国著名综合性重点大学。四川省物华天宝、地杰人灵，重庆大学地理位置优越、校园环境优美，相信能够就读于这样的大学，一定会使自己各方面综合素质得到全面提高，受益终身。

其次，重庆大学始终坚持“以人为本”的科学发展观，认真贯彻“人才强校”战略，坚持“培养、引进、稳定、提高”的方针，改革创新，在教学中注重创新能力培养及提高学生的综合素质，采用名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等，并配有，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等一系列完善学分制管理的制度。同时名师荟萃，高层次人才汇聚。我希望能够在这里培养树立正确的人生价值观，把自己磨砺成一个具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才，以便今后适应充满激烈竞争与挑战的 社会，恳请贵校领导接受我的申请，实现我的理想。

申请人：**

2011年12月

第二篇：重庆大学自主招生自荐信

自荐信

尊敬的重庆大学领导、老师们：

您好！我叫***，是***省***一中（省级示范性高中、生源基地）高三理科班的一名学生。感谢您能在百忙之中抽出时间审阅我的申请材料。

我出生于一个医生家庭，母亲从事的是医学临床检查工作，父亲也曾经在部队医院从事医学检查工作。这项工作要求的不仅仅是扎实的专业知识，更要求态度的严谨和工作的细致。我从小耳濡目染，对生物化学以及瓶瓶罐罐有一种特殊的感情。受父母的影响，我从小就很独立、严谨、细致。在这样的家庭中我形成了自强不息、沉着冷静、不轻言败的性格。同时，他们对生活的热情和豁达，也使我受益匪浅。

我有着广泛的兴趣和爱好。我爱好网络，它给我宽广的视野；我喜欢音乐，它我在紧张之余能给我放松；我喜欢历史，读史使我对人对事有了更深的领悟；我热爱长跑，运动使我拥有了健康的体魄。

我从小学、初中到高中，一路走来完全靠的是自己脚踏实地。中考时凭借着自己的努力，我考入了***市最好的高中——***市一中。在这里，有严谨的学风，有稳重的学习态度，更有精英无数。我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。在高中的三年里，数理化成绩一直稳定在全校的前50名之内，而且没有偏科现象。初中到高中毕业考试都是全A。值得一提的是，我的综合排名成绩在高三更有了大幅度的提升，并且在***省高中数学竞赛预赛中获得了三等奖。这样一步步前进，我发现了自身蕴藏的无限潜能。我相信：如果给我一个支点，我也能撬起整个地球！

参加自主招生就是一次机会，寻找这样一个“支点”——重庆大学。

重庆大学是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统的名校。作为理科生，尤其以数学为偏爱和见长的我，在数学老师的推荐下，我毅然决然地选择了贵校，希望在这里我可以将兴趣和爱好完美地结合起来，学在其中，乐在其中，成就自我，也为学校发展做出自己应有的贡献。

现代科技发展日新月异，大学里要掌握的知识远远跟不上时代的变化。我会在大学里尽最大可能掌握良好的学习工具和高效的学习方法，为将来更深层次的学习做好准备。“活到老，学到老”是我的座右铭。在掌握知识的同时，我也会积极地参加社团和论坛活动，在社会锻炼中不断提升自我，锻炼自我，把自己磨砺成为一个具有非凡专业知识、优秀文化品位和良好综合素质的优秀人才！

如果这次招生机会垂青于我，我一定好好把握，展示自我！若没有，我也会更加努力备考，满怀信心地去迎接那彩虹般六月的高考。

真诚期待老师能给我一次展示自我的机会。

此致 敬礼

申请人：***

2011年12月5日

第三篇：重庆大学自主招生自荐信怎么写

自主招生自荐信范文 重庆大学自主招生自荐信

来源：互联网

2013自主招生正式启动！为了帮助2013届的高三考生与家长更好的为高校自主招生进行准备，特此整理了重庆大学2013年自主招生自荐信范文，自主 招生个人陈述，自主招生推荐信，希望为考生们提供服务，供考生和家长们参考。

尊敬的考官：

您好！

我是一名申请参加重庆大学自主招生考试的应届高中毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。

我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也曾经是教师，后来经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，形成了我自强不息、不轻言败的性格。中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短??高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。xxx中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信——如果给我一个支点，我也能撬起整个地球！

参加自主招生就是想给自己一个机会，寻找一个“支点”，选择重庆大学我有以下几个理由：

一是重庆大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国着名综合性重点大学，是国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，校园环境优美的大学。在这样的学习环境里，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。

二是重庆大学是一所以工为主的大学，这符合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加自主招生的就是我的数学老师和物理老师。我喜欢在这样自主开放的环境里学习，希望可以有更为广阔的发展前景。三是重庆大学坚持以“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的人才培养计划，在教学中注重创新能力培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。

现在有很多的大学生毕业后面临就业难的问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的平台。我希望这里掌握生活技能，培养自己的社会角色，使自己能承担社会责任，权利和义务，成为一个真正的社会人。现在的科技发展可谓日新月异，我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法，将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的，以后如果不再学了，照样会落后，所以，本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我希望根据我的学科特长，选择适合我的专业，但是我不会太在意专业的趋向，绝对服从学校根据我的情况进行专业调剂。无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！自主招生只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考，去迎接六月的彩虹（我的六月不是黑色）！

此致

敬礼！篇二：重庆大学自主招生自荐信

自荐信 【网络综合-重庆自主招生考试】

这篇关于2014年重庆大学自主招生自荐信范文，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

2014年重庆大学自主招生自荐信范文

尊敬的考官：

您好！

我是一名申请参加重庆大学自主招生考试的应届高中毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。

我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也曾经是教师，后来经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，形成了我自强不息、不轻言败的性格。

中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短??高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信——如果给我一个支点，我也能撬起整个地球！

参加自主招生就是想给自己一个机会，寻找一个“支点”，选择重庆大学我有以下几个理由：

一是重庆大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合性重点大学，是国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，校园环境优美的大学。在这样的学习环境里，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。二是重庆大学是一所以工为主的大学，这符合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加自主招生的就是我的数学老师和物理老师。我喜欢在这样自主开放的环境里学习，希望可以有更为广阔的发展前景。

三是重庆大学坚持以“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的人才培养计划，在教学中注重创新能力培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。现在有很多的大学生毕业后面临就业难的问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的平台。我希望这里掌握生活技能，培养自己的社会角色，使自己能承担社会责任，权利和义务，成为一个真正的社会人。

现在的科技发展可谓日新月异，我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法，将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的，以后如果不再学了，照样会落后，所以，本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我希望根据我的学科特长，选择适合我的专业，但是我不会太在意专业的趋向，绝对服从学校根据我的情况进行专业调剂。

无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！自主招生只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考，去迎接六月的彩虹（我的六月不是黑色）！

此致 敬礼!学校概况

★ 教育部直属的全国重点大学，国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。

★ 1929建校，20世纪40年代发展成为一所拥有文、理、工、商、法、医等6个学院23个系科的国立综合性大学。马寅初、李四光、何鲁、冯简、柯召、吴宓、吴冠中等一大批著名学者曾汇聚重大，为学校的发展奠定了坚实的基础。1952年全国院系调整，重庆大学成为国家教育部直属的、以工科为主的多科性工业大学，1960年被确定为全国重点大学。2000年5月，原重庆大学、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校三校合并组建成新的重庆大学。经过国家”211工程”、“985工程”的重点建设，学校的综合实力进一步提升，办学条件进一步改善。★ 学校地处长江上游经济中心、中国五大中心城市之一的重庆直辖市，校园坐落在著名的文化名区——沙坪坝区，占地总面积5700亩，分为a、b、c和虎溪四个校区，校园环境优雅，彰显深厚底蕴，享有“嘉陵与长江相汇而生重庆，人文与科技相济而衍重大”的美誉。

★ 已形成中国西部高校中唯一与工业体系配套齐全的学科专业群（机电动采冶等工程类专业全部齐备），以及中国西部高校中唯一与城市建设体系配套齐全的学科专业群（土建环保类专业一应俱全）。电子信息类学科专业实力雄厚，数理化生及人文社科专业快速发展。

★ 拥有国家“985工程”重点建设科技创新平台8个，国家“211”工程重点建设学科14个，一级国家重点学科3个，二级国家重点学科17个，国家重点（培育）学科2个，省部级一级重点学科36个、立项建设2个。国家级重点研究基地9个（其中，国家重点实验室3个），国家级实验教学示范中心7个，国家基础课程教学基地和国家大学生文化素质教育基地3个，省部级重点实验室（工程中心）71个，其他各类验室130余个。国家自然科学基金委创新研究群体2个，教育部创新团队5个，国防创新团队1个，重庆市创新团队9个，高等学校学科创新引智计划（“111计划”）3个。

★ 与美、英、法、德、日、韩、俄等30多个国家的110余所高校，以及德国siemens、美国rockwell、ibm、microsoft、abb、利宝集团、纽约人寿国际公司、日本omron、funuc、电装株式会社，香港美视电力集团等多20家境外公司或机构建立交流与合作关系。

★ 建校八十四年来，为国家培养和输送了20万余名优秀高级人才，当选为中国科学院、中国工程院院士的校友达40余位。

2007至2009年，学科建设跃上新的台阶。一举新增国家重点学科13个，国家重点实验室1个、国防重点实验室1个、教育部重点实验室3个、国家工程中心1个、国家大学创新性实验计划基地1个、国家实验教学示范中心3个、国家级人才培养创新试验区3个、国家级教学团队5个、国家重点（培育）学科2个、专业学位授权点3个。

党和国家领导人高度重视重庆大学的发展，温家宝、江泽民、李鹏、贾庆林、李岚清、贺国强、方毅、杨汝岱、陈至立、许嘉璐、钱伟长、刘延东、汪洋、***，以及教育部和其它部委、重庆市的领导先后多次来校视察和指导工作，对学校的办学水平和教学科研成果给予了充分的肯定。2008年12月22日，温家宝总理再次来到重大并视察虎溪校区，与大

一、大二学生亲切交谈，对重大学子给予了高度的评价，温总理的到来让重大师生倍感鼓舞。

重庆大学本科培养特色

重庆大学致力于构建和完善高水平、有特色的教育体系，着力培养“能够适应和驾驭未来的人”

人才培养目标

培养能够适应和驾驭未来的人。重庆大学始终坚持“育人为立校之本”，把培养人才作为学校的根本任务，把提升教育教学质量视为学校的生命线工程，全力打造良好的育人氛围。2011年，学校进一步明确核心使命：通过滋养学识、陶冶情操，最大限度地启迪人们智慧、培育创造精神，推动重庆和中国的社会发展和人类进步，致力于为学生提供最好的教育，着力培养“能够适应和驾驭未来的人”。

构建高水平有特色的教育体系

学校根据办学定位和人才培养目标，从学科、师资、学制、教学体系、课程体系、实践教育体系、学生评价体系等方面出发，以通识教育、能力培养、学制贯通、学科交叉、学研融合等为重点，着力构建适应新时期国家、社会和学生发展需要、具有重庆大学特色（以实践型创新人才培养为特色）的大学教育体系。人才培养模式

学校遵循“以人为本、因材施教、分类培养”的原则，创新人才培养机制，促进人才培养模式的多样化。篇三：重庆大学自主招生自荐信样板

重庆大学自荐信样板

来源：网络综合 尊敬的考官：

您好！

我是一名申请参加重庆大学自主招生考试的应届高中毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。

我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师；父亲是也曾经是教师，后来经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，形成了我自强不息、不轻言败的性格。

整个小学阶段，我在母亲所在的学校学习，在母亲的管教下，养成了良好的学习习惯，是一个名副其实的德、智、体、美、劳全面发展的学生，所有的荣誉似乎都是那么的顺理成章。但我的内心里总想摆脱某种束缚，渴望在更加广阔的天空自由自在地飞翔。对自然的向往，使我对周围的事物有着强烈的好奇心和求知欲。

进入初中，走出了母亲的视线，以为终于可以在自由的天空绘制自己的理想的蓝图，但现实是残酷的，当生活需要我真实面对的时候，我却在好高骛远、眼高手低的青春躁动中迷失了自己，以至于在中考中严重失利。

以并不光彩的成绩走进著名的“状元中学”——***中学，我对自己的要求只有四个字——脚踏实地。我相信，人的成长需要来自顺境中的成功体验，这种体验可以为我们树立起生活的信心。但仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要失败的滋味时常提醒自己：小心、注意、总结、提高。

中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短??高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。***中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信——如果给我一个支点，我也能撬起整个地球！

参加自主招生就是想给自己一个机会，寻找一个“支点”，选择重庆大学我有以下四个方面的理由：

一是重庆大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合性重点大学，是国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，校园环境优美的大学。李四光、马寅初、何鲁、冯简、柯召、吴宓、吴冠中等一大批著名学者曾在这里辛勤耕耘；著名诗人杨明照、著名词作家闫肃、著名经济学家钱荣堃等，都曾经在这里学习。在这样的学习环境里，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。1 二是重庆大学是一所以工为主的大学，这符合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加自主招生的就是我的数学老师和物理老师。三是重庆大学所处的地理位置与我的家乡湖北***一衣带水，从***乘船到重庆，沿途就是文明遐迩的长江三峡，这会使我的求学之路在饱览祖国大好河山的愉悦心情中充满情致。

四是重庆大学坚持以“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的人才培养计划，在教学中注重创新能力培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。我喜欢在这样自主开放的环境里学习，希望可以有更为广阔的发展前景。

现在有很多的大学生毕业后面临就业难的问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的平台。我希望这里掌握生活技能，培养自己的社会角色，使自己能承担社会责任，权利和义务，成为一个真正的社会人。

说句实话，以我目前的实际，根本不可能深入了解自主招生，况且网海茫茫，鱼龙混杂，泥沙俱下，我也不想在大量的查阅和反复的挑选中耗费时间和精力，毕竟最终决定命运的是高考。所以，我把目光聚焦重庆大学，希望重庆大学是我正确的选择，也希望我的求知欲和自信心是重庆大学的需要，愿重庆大学成为我成功的摇篮，成为我实现自身价值的坚实支点。

第四篇：自主招生自荐信 重庆大学自主招生自荐信

自主招生自荐信范文 重庆大学自主招生自荐信

来源：互联网

2013自主招生正式启动！为了帮助2013届的高三考生与家长更好的为高校自主招生进行准备，特此整理了重庆大学2013年自主招生自荐信范文，自主 招生个人陈述，自主招生推荐信，希望为考生们提供服务，供考生和家长们参考。

尊敬的考官：

您好！

我是一名申请参加重庆大学自主招生考试的应届高中毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。

我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也曾经是教师，后来经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，形成了我自强不息、不轻言败的性格。中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短„„高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。XXX中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信——如果给我一个支点，我也能撬起整个地球！

参加自主招生就是想给自己一个机会，寻找一个“支点”，选择重庆大学我有以下几个理由：

一是重庆大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国着名综合性重点大学，是国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，校园环境优美的大学。在这样的学习环境里，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。

二是重庆大学是一所以工为主的大学，这符合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加自主招生的就是我的数学老师和物理老师。我喜欢在这样自主开放的环境里学习，希望可以有更为广阔的发展前景。三是重庆大学坚持以“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的人才培养计划，在教学中注重创新能力培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。

现在有很多的大学生毕业后面临就业难的问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的平台。我希望这里掌握生活技能，培养自己的社会角色，使自己能承担社会责任，权利和义务，成为一个真正的社会人。现在的科技发展可谓日新月异，我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法，将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的，以后如果不再学了，照样会落后，所以，本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我希望根据我的学科特长，选择适合我的专业，但是我不会太在意专业的趋向，绝对服从学校根据我的情况进行专业调剂。无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！自主招生只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考，去迎接六月的彩虹（我的六月不是黑色）！

此致

敬礼！

第五篇：重庆大学

重庆大学2012年本科招生章程

一、总则

3、学校地址：重庆市沙坪坝区沙正街174号

办学地点：A、B校区和虎溪校区

三、招生计划和类别

1、经教育部批准，2012年本科招生计划为7000名。

四、录取原则

1、调档比例：实行平行志愿的省份，调档比例一般控制在105%以内，生源好的省可适当扩大比例。其它未实行平行志愿的省，调档比例一般原则为：105%-115%；具体情况由各省招办在投档前根据生源情况与学校商榷后确定。

2、按照学校志愿优先的原则，首先从高分到低分录取填报本校第一志愿(或平行志愿的第一批投档)的上线考生；第一志愿(或平行志愿的第一批投档)的上线考生数不足本校在该省的招生计划数时，根据缺额的招生计划，按照投档顺序从高到低录取非第一志愿(或非第一批投档)的上线考生(总分不低于我校录取平均分)。若生源仍不足时，将不足部分的招生计划调剂到其它生源好的省。

在招生政策许可的范围内，我校将用部分预留计划接收二志愿高分考生。北京考生第二志愿填报我校，高考成绩高出我校调档线80分及以上，我校将用预留计划(北京计划的10%左右)予以录取，专业安排按照高考总分减去20分后进行考虑。其它省在省级招办同意和我校预留计划许可的前提下，由学校与省级招办协商考虑。

3、对第一志愿(或平行志愿的第一批投档)的进档考生，按分数优先兼顾专业级差的原则安排专业(专业1-2；2-3志愿之间的级差分别为3分、2分，其它专业志愿之间级差为0分即：3、2、0、0)。对报考的专业计划已满且愿意服从专业调剂的考生，学校将根据其专业志愿意向及缺额专业计划合理安排；对不服从专业调剂的考生则作退档处理。因生源不足进档的非第一志愿(或非第一批投档)考生，学校在缺额的专业中进行安排。上海市考试科类要求：统考理科本科(3+综+物/化/生皆可)。

4、对各省(自治区、直辖市)享受加分政策的考生，按实际考分确定专业。

5、英语专业只招收英语语种考生。英语、日语、德语实行总分相当时，英语和语文成绩较好者优先录取；新闻学专业实行总分相当时，语文和英语成绩较好着优先录取；软件工程专业因需使用英文原版教材，非英语语种考生慎重填报；其它专业不限外语语种。

6、报考建筑学、城市规划、景观建筑设计专业的学生应具备一定的美术基础和专业潜质。本省已组织徒手画统一测试的，其成绩须合格。以上三个专业录取的学生进校后学校将组织美术基础复查，不合适者将进行专业调剂。

7、在保证招生计划完成的前提下，原则上要求考生外语和相关成绩在及格以上。

五、学费、住宿费和奖贷学金

1、学费：本校实行学分制收费方式。学费由专业学费和学分学费两部分构成。每年实行先预交，学年末根据所选学分实际结算的原则进行。2011级各专业预交学费参考标准如下：文理科各专业4000－6250元/年之间，其中：英(日/德)语、建筑学、城市规划、景观建筑设计专业6875元/年；软件工程专业1、2年级5625元/年，3、4年级15000元/年。

2、住宿费：学生公寓1200元/年/人。

3、奖助贷学金：为了鼓励优秀学生报考，学校设立了新生奖学金(特别奖学金2万、1万，优秀奖学金5000元)；为了鼓励在校学生勤奋学习，争优创先，设立了包括综合奖学金、国家奖学金、国防奖学金、专业奖学金等各类奖学金近100项。为了保证家庭经济确有困难的同学顺利完成学业，学校已建立并逐步完善各项资助措施和国家助学贷款运行机制，困难学生按照规定可以申请国家助学贷款，同时学校设立了大批的勤工俭学岗位，优先安排特困学生。

六、招生纪律

学校招生录取工作人员严格执行国家的各项招生政策，遵守招生纪律，杜绝一切舞弊行为，热情接待来信来访。招生监督电话：***(工作时间内，仅限投诉举报)