第一篇：当税务局通知要到检查时的工作
当税务局通知要到检查时,你首先要搞清楚,来的是国税局的,还是地税局的?
1、如果是国税局的,那就是主要检查增值税的计交情况:
你应该准备好如下资料：
（1）本年度的销售收入
（2）销项税额分月总计
（3）进项税额分月总计
（4）进项税额转出数的分月总计
（5）是否有留抵税额
（6）本年度应交增值税
（7）本年度已交增值税
（8）是否有欠交现象
（9）每个月的进项抵扣联、表
（10）每个月的发票使用明细表
（11）每个月的应交增值税申报表
（12）计算一下本年的税负率（本年应交增值税÷销售收入）
（13）看一下去年全年的税负率
（14）如果今年税负率低于去年的税务率，应该考虑一下原因，并准备一个书面的说明书
2、如果是地税局的,那就是主要检查所得税（所得税在地税的）和其他小的税种的计交情况:你应该准备好如下资料：
（1）根椐《企业所得税税前扣除办法》对照一下自己企业的财务情况，主要有这么几种问题：
A、是否有计税工资已提未发现象？（如有会让税务局贴作利润而补交所得税）
B、临时工工资问题：按照人数与工资同口径计算；
C、向非金融机构借款时的利息率是多少？（税务上的标准是6.39%,低于这个标准可按实列支）
D、供销人员实行费用包干的，按工资50％、差旅费30％、业务费20％的比例进行分解并分别进行税前扣除
E、企业提而未缴的工会费，不得税前扣除（对没有设工会组织的企业，可凭工会专用凭证按标准按实列支
F、业务宣传问题：没有广告专用发票的广告支出，不能税前扣除
G、劳保用品：劳保服装按照不超过500／年、人的标准，现金发放劳保一律不予认可H、业务费开支是否超过标准？
I、人均工资支出是否超过当地税务部门的统一标准？
J、其他应付款和预提费用科目中是否有多计成本费用的现象。
K、其他当地税务部门作为重点检查的内容
（2）其他小税种的计交情况
包括城建税、教育附加、代扣代缴的个人所得税、土地使用税、车船使用税、印花税等
第二篇：如何应对税务查账当税务局通知要到检查时
如何应对税务查账当税务局通知要到检查时,你首先要搞清楚,来的是国税局的,还是地税局的?
1、如果是国税局的,那就是主要检查增值税的计交情况: 你应该准备好如下资料：（1）本的销售收入（2）销项税额分月总计（3）进项税额分月总计（4）进项税额转出数的分月总计（5）是否有留抵税额（6）本应交增值税（7）本已交增值税（8）是否有欠交现象（9）每个月的进项抵扣联、表（10）每个月的发票使用明细表（11）每个月的应交增值税申报表（12）计算一下本年的税负率（本年应交增值税÷销售收入）（13）看一下去年全年的税负率（14）如果今年税负率低于去年的税务率，应该考虑一下原因，并准备一个书面的说明书
2、如果是地税局的,那就是主要检查所得税和其他小的税种的计交情况: 你应该准备好如下资料：（1）根椐《企业所得税税前扣除办法》对照一下自己企业的财务情况，主要有这么几种问题： A、是否有计税工资已提未发现象？（如有会让税务局贴作利润而补交所得税）B、临时工工资问题：按照人数与工资同口径计算； C、向非金融机构借款时的利息率是多少？（税务上的标准是6.39%,低于这个标准可按实列支）D、供销人员实行费用包干的，按工资50％、差旅费30％、业务费20％的比例进行分解并分别进行税前扣除 E、企业提而未缴的工会费，不得税前扣除（对没有设工会组织的企业，可凭工会专用凭证按标准按实列支 F、业务宣传问题：没有广告专用发票的广告支出，不能税前扣除 G、劳保用品：劳保服装按照不超过500／年、人的标准，现金发放劳保一律不予认可 H、业务费开支是否超过标准？ I、人均工资支出是否超过当地税务部门的统一标准？ J、其他应付款和预提费用科目中是否有多计成本费用的现象。K、其他当地税务部门作为重点检查的内容（2）其他小税种的计交情况 包括城建税、教育附加、代扣代缴的个人所得税、土地使用税、车船使用税、印花税等 按以上情况准备之后就不会到时手忙脚乱了。
第三篇：当厌倦工作想离职时
当厌倦工作想离职时......从事过的每一份工作，多少都存在着许多宝贵的经验与资源，这些都是人生中值得学习的经验，如果你每天能带着一颗感恩的心去工作，相信工作的心情与态度，自然是愉快而积极。因此当您兴起“另起炉灶”的念头时，不妨先转换您的心情，以新的角度看工作、看事情，或许离职的想法会就此打消。
农历年过后，往往接着是一波转职的热潮。在职场的生涯中，换工作也许是必经的过程，但是每一次的转换，是否为您带来正面的效益及自我提升？这是转职之前必须深刻思考的问题。很多人为了跟着流行走，只看到新工作、新公司表面的优点，却没有思考自我的工作态度与心情，在轻易的放弃原本熟悉的工作之后，结果却陷入另一个每天抱怨的恶性循环中。
工作没有每天轻松的，企业也没有零缺陷的，一般上班族，常会犯了一个毛病，对现在服务的企业因太了解而产生抱怨，人一有抱怨所看到的都是负面的，所以总会认为现在服务的公司简直“一无是处”而想换工作，追寻另一职场归宿。在此情况下，只要是新的公司，甚至是不认识的企业，眼睛看到的都是新公司的优点。如果抱持这样的心情换工作会陷入长期失业的轮回里。
转换对工作的态度与认知
每一个想换工作的人，当然都不希望如此。事实上，一般人在工作不如意的时候，常常不知追根究底，找出自己真正面临的问题或原因，而期待环境或他人能为自己改变。当期待落空，心中自然产生失望与无助，这就会影响一个人的心情，并打击继续工作的意愿，进而想到换工作。
根据统计，一般人转换工作不外乎以下的10种原因（除了主观因素如就学、健康等之外），我的建议是，转职前先做好自我检查的工作，如果造成你离职的原因不是工作心态的问题，此时换工作才是最恰当的选择。不过在检视的过程中，您或许会发现，转换对工作的态度与认知，可能才是最根本的问题。转职前先做好自我检查
（1）薪资待遇欠佳：根据就业情报网（.tw）在去年所做的调查，有四成七的人，将薪资列为换工作第一个考虑的因素。这样的结果并不令人惊讶，但是薪资和贡献必须成正比，如果你的付出够多，老板或主管绝对无法视而不见。另外，薪资收入除有形的货币所得外，也应算算无形的货币收入，如：人际关系、教育训练、企业资源等。
（2）自觉非适才适所：你对于自己的专长和兴趣够了解吗？还有没有提升的空间？或是现在的工作你还没有发觉可以发挥的地方？和主管多沟通可能找出真正的问题。不是每个人出生时就决定了适才适所，适才适所是用心努力工作下才会发觉的，而且一个人不会只有一个适才适所，对每件事情都有投入的人，就会找出更多的适才适所。
（3）对公司或主管的经营方针有疑虑：仔细想想看，是不是有多半的原因，出在和主管的沟通上？是否已经充分表达自己的想法，而没有获得完整的说明，或是仍无法说服自己？另外，对于公司的文化是否愿意抱持适应的心情？也是应该思考的问题。
工作遇到问题赶紧调整
（4）工作时间过长：先问问自己是不是工作效率太低？还是业务真的超过负荷？若是前者，不正是自我提升与学习的最好机会？若是后者，应寻求其它的支持，或向主管提出解决之道。
（5）对职场工作气氛不满：是你的人际关系不好？还是你对于主管、同事一直看不顺眼？不要一直站在自己的角度去思考问题，凡事反求诸已，可能看到的又是另一片海阔天空，试试用自己的态度或幽默感改善大家的气氛吧！
（6）企业教育训练不足：一个充满挑战性的工作，压力必定很大，在工作中是否能获得成长，端看你的态度而决定。一个好的主管、一个好的同事，可能 比制度上的教育训练，让你获益更多。
多多和主管或上司沟通
（7）升迁管道僵化：公司都没有人获得升迁吗？还是你的绩效不彰？不要只会嫉妒别人的升迁，或是先入为主的认为别人升迁是靠关系、拍马屁，可能别人的努力你都没有看见。何况拍马屁、靠关系，也是另类专长呢！
（8）交通不便：可以早点起床吗？可以改变自己晚睡的习惯吗？每个人都有惰性，但在工作的态度上，只有勤劳才会有收获，那是基本的自我要求。
（9）对行业前景及公司未来感到不安：俗话说景气好的时候，有赔钱的公司，景气不好的时候，也有赚钱的公司。网络的泡沫化也是很好的例子。公司或行业的前景，须要专业而冷静的判断，问题是自己是否累积足够的专业？通常景气不好，才能看出企业内部人才的团队经营能力。
（10）自己的能力未受肯定：有时我们会高估自己的能力，一昧的怀
才不遇、书空咄咄，只会在职场中令人嫌弃。多和主管谈谈自己的工作内容或抱负，甚至主动多参加紧急重要的项目执行，将有助于主管对自己能力的肯定与了解。
每天能带着一颗感恩的心工作
最后我想奉劝那些准备换工作的朋友，每一份工作或每一个工作环境都无法尽善尽美，令人称心如意。仔细想想，自己曾经从事过的每一份工作，多少都存在着许多宝贵的经验与资源。例如失败的沮丧、自我成长的喜悦、温馨的工作伙伴、值得感谢的客户等等，这些都是人生中值得学习的经验，如果你每天能带着一颗感恩的心去工作，相信工作的心情与态度，自然是愉快而积极。
因此当您兴起“另起炉灶”的念头时，不妨先转换您的心情，以新的角度看工作、看事情，或许离职的想法会就此打消。如果您不能调适自己的工作态度与心情，建立正确的工作观，下一个工作必定又是恶梦的开始。想换工作吗？先换换心情吧！
第四篇：税务局工作要点通知
根据全省地税局长会议精神，结合计统工作实际，*年全省计统工作要点是：认真落实全省地税工作会议精神和开展“质效年”活动，以组织收入为中心，以省级“大集中”为依托，按照全省地税*年工作意见的总体要求，抓基础促管理，抓创新促服务，加强收入调度预测，强化税收收入分析，深化重点税源管理，规范税收会计核算，全面提高计统工作质效。
一、组织收入工作
1、大力组织收入。坚持“依法征税，应收尽收，坚决不收‘过头税’，坚决防止和制止越权减免税”的组织收入原则，指导各级认真测算收入，特别是所得税政策调整等增减收因素对地税收入影响的测算工作，在此基础上，要求各级衔接好收入计划，确定好收入目标。加强重点时期的收入调度工作，把握收入工作的主动权，努力实现收入均衡入库。
2、强化收入预测。全面总结和正确把握近几年的组织收入工作规律，分析经济与税收的科学关系，尝试开展月度税收收入的区间预测，进一步提高收入预测水平。探索开展营业税税收收入能力估算，为加强税源管理和检验税收管理的水平提供有效的手段和工具，促进组织收入和税收征管工作。
3、加强收入指导。总结各级在组织收入工作中积累的经验，指导各地解决组织收入工作中存在的难点问题和共性问题，杜绝违规违纪现象，提高地税收入质量，促进收入健康稳定增长。及时掌握国家政策法规动向，指导各地把握收入态势，增强地税收入与税收征管规律、地方经济发展之间的协调性，确保全省地税组织收入同口径增长18%以上，实现地税收入又好又快发展。
二、收入分析工作
1、制定下发《全省地税系统收入分析工作意见》，突出抓好税负分析、差异分析和日常分析。改进税负分析工作，明确省、市、县三级的税负分析重点，加强各级间的分析互动，提高税负分析质量。二季度组织开展上的税负分析，掌握税源变化分布情况，把握收入形势。建立差异分析制度，按季开展不同地区和不同时期间税收增幅、结构、进度等的差异分析，揭示差异的成因，提出缩小差异、促进管理的意见和建议。规范日常分析工作，完善各级定期税收分析制度，加强增减收因素分析，找出存在的问题，及时予以整改。充分利用重点税源分析资料，加强税种行业、税目的分析，透视征管情况，反映收入情况。按月发布收入分析通报。
2、开展专题分析。组织开展经济税源调查，对收入反映出的增减异常情况，政策改变影响税种收入情况，重大征管措施出台影响税收情况等等，开展专题调查研究。分析政策执行、征管措施及征管质量的效果，用分析结果反映经济和征管，促进组织收入工作的开展。
3、开展统计分析评比活动。充分利用好统计分析论文评比这个平台，完善统计分析评比方法，提升统计分析评比层次，加大税收统计分析工作考核力度以及优秀文章的奖励力度，激发各级开展税收统计分析的主动性、积极性，提高各级税收统计分析工作水平。
4、打造税收分析应用平台。依托“大集中”二期工程，开发税收分析应用系统，提出分析业务需求，设定分析指标，将宏观税负分析、微观税负分析融合起来，进行深入的行业、税种、税目与相关税基的分析。
三、重点税源管理
1、深化重点税源监控工作。省局继续监控年纳税额100万元以上的重点户，同时依据《重点税源管理办法》，要求各级按照重点税源户数占企业总户数的比重不低于1%，监控税款占总收入的比重不低于50%的标准扩大重点税源监控面，对辖区内的重点税源户实行专人管理，并纳入微机监控。完善监控管理软件，以省级数据“大集中”上线为契机，整合现行申报和采集环节，实现单点登陆采集数据。抓好数据质量，采取定期通报的方式，按季通报各地数据填报情况和分析报送情况。
2、做好营业税资料调查工作。着重解决数据分析应用问题，为领导决策以及加强征管服务。加强税源分析和税负分析，重点分析行业收入与经济发展之间的关系，各重点税种与经济发展之间的关系。根据收入增减变化情况，对与经济发展相关度高的行业、税种、税目开展专项调研，为重点税源管理和日常收入分析提供相关情况。
四、税收会计核算
1、规范会计核算工作。深入基层调查研究，了解数据大集中后会统核算运行情况及遇到的新问题，将问题分类汇总，及时提交大集中办公室，并协助其解决好。研究探讨数据大集中后税收会计核算工作流程。根据大集中实际业务需要，对原规程的内容进行修订、完善、补充，确保税收会计核算的工作质量和核算效果。积极指导各级尤其是基层做好欠税和减免税账表处理等核算管理工作。
2、创新做好会统报表工作。结合新的国民经济行业分类标准及我省工作实际，对税收会统报表内容进行优化改进，确保报表口径解释准确、政策界定清楚。研究探讨省级“大集中”后省局直接提取数据生成会统报表，初期采取传统层报和省级直接生成两种方式并行，再对两种方式下的报表数据进行比对，据此查摆、改进和完善直接提取、分拣、生成报表的各个环节，并对比对情况进行通报。同时，探讨数据大集中下旬报、快报、月报等报表合并优化的可行性，进一步提高各类报表的质量和时效，减轻基层负担。
3、推进财税库银联网工作。根据《财税库银税收收入电子缴库横向联网实施方案》的要求，积极配合省财政厅开展财税库银联网工作，做好与省人行国库处的协调工作。按照财政厅的统一部署，适时向总局提出联调测试申请，待总局测试成功后，联合省人行共同选择试点单位。协助信息中心做好前置系统及联网接口软件的开发和联网的测试工作。
4、加强税收会计监督检查。继续开展税收会计票证检查，通过开展税收会计检查，督促各级加强税收会计核算和票证管理工作，重点监督去年检查发现问题的整改落实情况，强化会计监督职能。
五、计统队伍建设
认真学习贯彻党的十七大会议精神，落实科学发展观，积极开展各类政治学习活动，进一步提高全体人员的政治素质和理论水平。围绕提高各级计统人员的基本技能，适应大集中后各项工作，拟开展一期计统业务培训班，培训内容包括：大集中上线后有关系统操作、TRS软件操作使用、经济与税收关系、纳税能力估算等新知识。指导和支持各级开展培训工作，积极提供师资力量。积极派员参加总局、省局举办的各类学习班和培训班。组织计统人员“走出去”，学习先进省、市的好经验和好做法，通过学习交流，吸取和借鉴先进的工作经验和方法，进一步开拓工作思路，提高计统工作水平。
六、发挥服务职能
树立为基层服务的意识，充分利用信息化优势，进一步简化各类报表的报送渠道，提高工作效率，切实减轻基层工作负担。改进服务内容，深入了解系统内、机关各单位对税收数据的需求，更新和改进《收入对比分析表》、《税收收入月旬报》等各类分析表，及时为系统内、机关各单位提供相关税收数据和情况分析。建好计统网页，以内网的计统网页作为宣传交流和提供服务的主要场所，抓好网页的日常维护和内容更新，及时发布信息、传递数据、交流工作，为做好各项服务工作搭建平台、提供保障。
七、抓好工作落实
1、加强工作考核。按照省局的统一部署，继续制定下发《计统日常考核表》和《计统系统考核表》，将各项具体工作分解到季度、月份，落实到岗位、人员。对计统制度逐项逐条对照梳理，拿出巩固、完善和改进的办法，确保各项工作制度落到实处。加强日常通报，强化对组织收入、收入分析等重点工作的督导，确保重点工作取得实效。
2、开展调查调研。发挥计统参谋助手作用，有针对性地确定调研题目，开展调查研究工作，重点开展对收入影响较大的政策性调研和重点行业、重点税源税收发展趋势的调研，形成高质量调研报告，推动基层工作落实，促进组织收入工作开展。
3、开展典型引路。在开展工作时，从市局、县局发现、培养几个好的工作典型，及时总结推广好的经验做法，并利用地税情况进行宣传，通过典型引路，带动计统工作的上水平、提质效。
第五篇：班主任工作心得：《当学生撒谎时》
当遭遇学生撒谎时
肖素萍
每个老师难免会遭遇学生撒谎的情况。小到交不出作业慌称落家里忘带了、做值日时明明没扫地愣说是扫过又脏了、考卷没签名说是爸爸妈妈不在家；大到拿了别人的东西不承认、不想做操装肚子疼、打了人硬说是别人先动的手等等。其实孩子撒点小慌是很正常的事，他们无非就是因为犯了错，试图通过撒谎来掩盖事实，逃过老师或家长的指责和批评。他撒点慌，也可能是出于对你的敬畏。老师应该充分理解孩子的这一心理，但也该认识到：学生一旦学会了撒谎，那今后的教育将困难很多，这不利于孩子良好品德的养成，更不利于他们的健康成长。学生撒谎情况往往是多变的，有时甚至是复杂的。因此，教师是否能明察秋毫准确判断学生有没有撒谎并进行正确引导是至关重要的，这既需老师在教书育人中不断总结经验，还应在不同状况面前随机应变、灵活处理。我真觉得，这是个既伤脑筋，又带有几分挑战性的事。每每处理学生撒谎事件，感觉自己好像在“破案”。不过“案情”有简单易破的，也有复杂难攻的。
先说说这个叫陈浩的情况吧，他一旦没背课文编的定是同一个理由：“我表弟硬要请我去他们家吃饭，吃得太晚，来不及读了。”几次之后，我若问他同样的问题，他每说到一半，其他同学就会嘲讽地接着他说：“我表弟又硬要请我吃饭了。”然后是齐声哈哈大笑。他们当中好几个人还会怪声怪气地说：“老师，他撒谎！从二年级开始他就一直这么说。”瞧这陈浩，把他给迥成什么样！真是怪难为情的。后来，他若没完成作业，我不再当着全班学生的面盘问他，是请他到办公室单独聊。我跟他讲了《狼来了》的故事：因为山上放羊的男孩连续两次戏弄了山下的村民，当第三次狼真的来了的时候即便他喊破喉咙也不会有人去救他的羊了。一个连续撒慌的人，别人将不再信任他。即使哪天说了真话别人也当是谎言。我说：“你这么聪明，如果按时完成作业，就无须去编老掉牙的理由，慢慢的，就会改变你在别人心目中的 形象。”他似懂非懂的样子，不过拖欠作业现象几乎没有了，更不会再用那个“表弟请客”的理由了。他本来接受能力就挺强，一旦改变，还真是个可造之才。这一回的情况会复杂一点。先是班长的语文课本在体育课不翼而飞了，后是这书竟然在班上最憨厚老实的陈德昆的书包里找到。这显然是有人在搞蓄意栽脏的恶作剧。大家一片嘘唏：“绝不可能是德昆拿的！”那到底是谁的杰作呢？让“罪魁祸首”当着全班的面站出来是非常难堪的。第一节时书还在，下课时间教室人多，那“作案时日”必是体育课期间。我既心中有数，便采取缓兵之计，只是轻描淡写地说：“书找到了就好，兴许是谁放错地方了。”接着若无其事正常上课。当然我在上课时还是特别注意观察每个学生的表情的。下课前，我用轻松的语气说：“上体育课时要回教室拿东西或喝水应向体育老师请示。以前回教室有得到批准的同学做得好，都有谁呢？”举手的有好几个，不过我发现一双欲举起瞬间又放下的小手。我明白了。“老师都知道了。诚实的孩子最勇敢，也是值得赞赏的。今天回过教室的同学随时去跟老师说一声，老师不怪他。”我说。
转移问题，淡化错误的程度。这一招果然有效。第二天下课，周俊耷拉着脑袋出现在办公室门口。他本来就是个活跃分子，上课爱讲话影响课堂秩序是出了名的。因为班长经常告发他，他也没少受罚。他自然对班长“怀恨在心”，想伺机报复。他说体育课口渴回教室喝水时见教室没人，突然想到这一“妙计”捉弄一下总跟他过不去的班长。我没发火：“你爱讲话是不是事实？”他点点头。班长和老师的心意是一样的，就是希望你克服这个坏毛病。如果你改掉了她还告不告你？到时你还得感谢她呢！再说德昆这么老实，你这样做无异于冤枉他，他得多无辜多伤心呀！这下他真诚地流露出惭愧之色：“老师，我错了！”我拍拍他的肩膀：“就知道，你本来就是个诚实的孩子！”他不好意地笑了。
再说说那两个打篮球因抢球而相撞导致摔伤的孩子吧。张傅伤得不轻，事出突然，没受伤的李朋大概也吓坏了，也可能是害怕家长责骂，事后他竟一口咬定是受伤孩子自己跑过来撞他才摔倒的。这与事实显然不符，他的说法也漏洞百出。这本是在一起进行竞技运动，受伤属意外，并非谁故意伤谁，也就不存在谁是谁非。我说：“你们本来就是同学，就是好朋友，张傅受伤了你应该也很难过。对吧？”他没说话表示默认。“事情已经发生，我们都希望张三早日恢复。而你，更应该诚实，勇于面对事实。推卸责任就不是朋友了。”这下，他仔细回忆当时的情况，两个孩子讲的总算都一致。他的笑容自然也踏实了。其实他挺懂事，经常去看望张傅，给他讲作业，帮他抄笔记。如果因撒谎而尝到了甜头，孩子将会继续撒谎，把撒谎当武器，凡事都抱侥幸心里，就不懂得应该对自己的行为负责。诚信教育是小学德育中举足轻重的内容，教师如果善用“火眼金睛”发现撒谎的蛛丝马迹，用智慧育人模式将学生的撒谎行为扼杀在萌芽状态，学生自然就会与诚信为友，坦荡做人。
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