第一篇：“是花还是树”作文
“是花还是树”作文
1.题目：阅读下面的材料，根据要求作文。
讲评课上，老师读了几位同学的作文后疑惑不解地问大家：你们为什么都喜欢说自己是“十六岁的花季”？同学们回答说，因为有同名电视剧，而且现在已经约定俗成了。老师听了这个回答，若有所思地说：“你们为什么没想到自己是一棵树呢？一棵有十六道年轮的树已经很壮实了。”同学们默默不语。
选准角度，明确立意，以“是花还是树”为题，写一篇文章，不少于800字。
写作指导
【分析材料】
材料中所说的花和树是有寓意的, 在老师的眼中,花只是一种外在的装饰性美，它只能有一时的绚烂,无法长久,更无力承担生活的重压、社会的责任等。树, 则与花相反,是一种内在的壮实，是一种能支撑担当的力量。老师的态度是倾向于做一棵树,学生 “默默无语”代表着反 思与
触动。
【材料的倾向性】
青少年不应该去做只能美丽一时的花,而应该去做一棵壮实壮实 而有力量的树。“是花,还是树”这是个选择题,基本上, 有三种选择:选择花,选择树,兼选花树。但考虑到材料中有着明显的倾向性,应 该突出树而不应该选择花。选择做“树”——这个选择是非常符合材料的倾向性的。要写出做“树”的理由, 就需要从树的“壮实”去入手,与花相比,树 的“壮实”可以长久地支撑、担当,可以看 作是支柱性的中坚力量,其地位是举足轻重 的。这样就可以联想到类似于“肩膀”、“担当”、“责任”、“脊梁”、“坚强” 等话题,这样的话无论是立意、构思,还是选择素材,都会很有好处。
【最佳立意】
既做花,也做树。十六岁的花季已是“既做花，也做树”。是个既成的事实,但我们可以在花季中努力增 加树的品质——坚强、勇气、担当、支撑等 等。在美丽的同时,也不忘承担责任。至少, 树的品质是我们应该努力的方向。可以联想 “外在与内在”、“美丽与坚强”、“生命 之美”等话题,对构思行文也有很大的帮助。
【佳文赏析】
树,是世界上最粗壮、最坚强的花,它与花一 样,有着四季的代谢,有着轮回的周期,却比花 少了一份娇弱,多了一份担当。而我,愿意成为这样的一棵树。
我愿意成为一棵树,在万物复苏的春季,在凛 冽的寒冬还未完全褪去的春季,率先抖开一 身的嫩绿,伸展开我全身的筋骨,去抚摸每一 丝微风,去拥抱每一缕暖阳。我要第一个睁 开双眼,看清这明媚的春光,嗅一嗅这清新的 泥土的芬芳,然后将根深深扎入泥土中,为日 后的时光积蓄力量,用重生的脉搏去唤醒沉 睡的世界。但,假如我是一朵花,我一定会畏 惧春寒的料峭,会贪恋温室的滋养,又怎能去 感受新年的第一缕的曙光呢?
我愿意成为一棵树,在生机勃勃的夏季,在每 一丝空气都跳动着躁动不安的夏季,为路人 带去一丝清凉。我会撑起擎天的华盖,为大 地支起一片绿帐。也许酷热的骄阳会将我的 皮肤灼伤,也许我会因不堪承受热浪而倒下, 也许,我的枝桠会被乘凉的顽童变成手中的 刀枪。但我想,我不会怕。因为我为他人带 去了凉意,为盛夏带去了清爽。但,假如我是 一朵花,我一定会躲在树阴下,祈求他人的庇 护,又怎能在奉献中收获到快乐与成长?
我愿意成为一棵树,在金风送爽的秋季,在枝 头硕果
承载着收获的欢笑的秋季。我也许会 持一条赤练,舞出一派丰收的喜悦;也许会着 一身金甲,与秋风战于浩瀚的苍穹下;也许会 化作一座绿塔,守望着冬的脚步。也许,我会 默默地将枝叶交还给大地母亲,让他们化作 枝头的硕果,再让那些硕果化作一张张丰收 的笑脸,封存住秋日的私语。但,假如我是一 朵花,我一定会哀叹自己“林花谢了春红” 的不济命运,又怎能有“我言秋日胜春朝” 的满怀豪情?
我愿意成为一棵树,在白雪皑皑的冬季,在银 装素裹下蕴藏着无限生机的冬季。此时的我, 不仅会在风雪中傲然挺立,去直面那如刀割 般的寒风,也会适时地弯下腰去,去应对那些 层层叠叠的厚重积雪。我需要积蓄力量,去 迎接寒冬过后那并不遥远的春天。但,假如 我是一朵花,我一定会在大雪中哭泣,然后怀 着一颗死灰般的心黯然离开,又怎能见到那 冰雕玉砌的玲珑世界?
我愿意做一棵树,因为树是花的最高形态,是 花一生的梦想。正因为有了坚强的心,不屈 的灵魂,树才能应对生活中的四季。以树的 形态活着,才能在花季中绽放属于自己的绚 烂。
【点评】
作者以优美的语言表现了一棵树四季的变化。突出了树与花相比所具有的坚强、乐观、敢 于担当、乐于奉
献的美好品质,表现出自己 愿意成为一个像树一样具有这些美好品行的 人,紧扣主题。文章大量运用了比喻、拟人、对比、引用等 多种修辞,使文章生动形象;段与段之间构成 句群排比,使文章整齐而富有韵律。
当今少年不约而同地把自己的青少年时期比喻为“花季”，让人不禁心生疑虑：大自然的生物千姿百态，为什么人们单单用花来比喻当代青少年，为什么就没有人想到青少年也可以像树呢？
提出这个问题并非抬杠，只要深入地思考一下，就会发现“花后树下”大有文章。
我们的父辈很少把自己的青少年时期称为“16岁的花季”。16岁时，他们已经开始在大兴安岭里伐木，在农场上耕耘，在河边挖泥。他们更愿意称自己为树，一棵有16道年轮的壮实年轻而饱经风雨的树。
我们的父辈的父辈中更少有人将自己的青春称为“16岁的花季”，因为他们16岁时，中原大地风雨如晦，花儿无处开放，于是他们就成了擎天的柱梁，担当起救国的急先锋。
只有我们这一代人，喜欢将“16岁的花季”挂在嘴边，并认为已经是约定俗成的了。
年轻的花和年轻的树都是美丽的，前者清纯娇丽，灿烂芬芳；后者风华正茂，郁郁葱葱。所不同的是，年轻的花虽然灿烂但也单薄，需要精心呵护；年轻的树，虽不那么灿烂、鲜亮，却已能独立抵挡风雨，承担责任了。如此看来，将我们这一代人的青春称为“16岁的花季”确实是符合现状的。因为灿烂柔嫩、备受呵护、未经风雨正是我们这一代青少年的特征。
可我们不能甘心自己总是花，是花就易凋谢，树却可久经考经而常青。16岁，已经可以承担责任了。像我们的前辈那样去做一棵壮实的树，如何？如果嫌它太单调，那就让这棵青春之树上开满鲜花！新时代青少年的青春应该茁壮而长久，灿烂而辉煌！
简评：本文可贵之处在于创新，开篇即标新立异地提出质疑，然后单刀直入地引出比较论证，在比较中揭示“花”的优劣，以及如何化劣为优。环环相扣，结构严谨，使人在心悦诚服之余赞叹作者的文笔之畅达。同时，针对“花”这一比喻，作者用了“树”这一形象打比方，两者比较更相衬。
第二篇：是花还是树材料作文导写与示例
“是花还是树”材料作文导写与示例
1.题目：阅读下面的材料，根据要求作文。讲评课上，老师读了几位同学的作文后疑惑不解地问大家：你们为什么都喜欢说自己是“十六岁的花季”？同学们回答说，因为有同名电视剧，而且现在已经约定俗成了。老师听了这个回答，若有所思地说：“你们为什么没想到自己是一棵树呢？一棵有十六道年轮的树已经很壮实了。”同学们默默不语。
你觉得你们是花还是树呢？请以此为话题写一篇文章。立意自定，除诗歌外文体不限，不少于800字。
2、导写：
审好本题关键是要注意材料中的提示语。
写好本题，突破点在深入领会话题材料的内涵上。“花季”是一种流行说法，约定俗成，时间一长，人们往往不再注意它另一方面的意义了。事实上，“花季”多指可以继续做梦的阶段，这对一个十六岁的青年学生来说，有点自作多情，未免浅薄。君不见，十六岁时，许多前辈已经选择了正确的人生之路，踏上征程了，有的甚至于已经为人民大众的利益而献身了。这样看来，一棵向上挺立、坚韧不拔的树，与“花”相比，与“花季”相比，就有了积极的思想内涵。写作时，要从这些方面寻找新的思路空间会更好。
3、范文：
是花还是树
“是花，还是树？”读罢上文，觉得在老师看来，花儿，因为花儿总是很脆弱的，经不起风雨的洗礼，而树就不一样，那圆圆的粗粗的枝干一定会取得搏击的胜利。可是，别忘了，不是所有的花都经不起风吹雨打，像风后的菊花，雨后的荷花；也不是所有的树都能经得起风吹雨打，在现实生活中，这样的例子还少吗？所以，树有树的脆弱，花有花的坚强。美好的事物总会让人感到开心。取其美，十六岁，我甘愿作一季花季。
古往今来，美，一直被人们所称颂、所推崇。美，给人的一种愉悦感觉就会让你舒服。十六岁，上天没有给我们什么大的资本，而上苍又总是那么地公平，它悄悄地塞给了我们年轻、健康。在它们的护航下，我们劈浪前行。这一点，树有吗？
多彩的花瓣会丰富人们的视野。取其色，十六岁，我甘愿作一季花季。
花的色彩是斑斓的，五颜六色的花代表了我们丰富的生活。如，白色代表了我们纯洁，红色代表着我们激情„„单调的生活我们不要，单调的生活也不属于我们。我们需要活力、光芒四射的活力。尤其在当今这个社会，单调总会被淘汰。这一点，树有吗？ 花香的芬芳沁人心脾。取其香，十六岁，我甘愿作一季花季。
人们为什么喜欢春天？因为有春暖花开，人们为什么喜欢国之江南，因为那儿是花的海洋。记得有人说过，有花的地方空气都是香的。如此美妙的气息，何人又不向往呢？吸引人们的目光，表现自我。这一点，树有吗？
“零落成泥辗作尘，只有香如故”。取其神，十六岁，我甘愿作一季花季。
没有花的凋谢，哪有果实累累。没有花的落地，哪有来年的花儿红。花，用死来证明高洁与芬芳。这是何等的伟大。
流金岁月，匆匆流过。花季是美好的，但花季又是短暂的。不管怎么说，当花季来到你的面前，你准备好了吗？
佳作示范
当今少年不约而同地把自己的青少年时期比喻为“花季”，让人不禁心生疑虑：大自然的生物千姿百态，为什么人们单单用花来比喻当代青少年，为什么就没有人想到青少年也可以像树呢？
提出这个问题并非抬杠，只要深入地思考一下，就会发现“花后树下”大有文章。
我们的父辈很少把自己的青少年时期称为“16岁的花季”。16岁时，他们已经开始在大兴安岭里伐木，在农场上耕耘，在河边挖泥。他们更愿意称自己为树，一棵有16道年轮的壮实年轻而饱经风雨的树。
我们的父辈的父辈中更少有人将自己的青春称为“16岁的花季”，因为他们16岁时，中原大地风雨如晦，花儿无处开放，于是他们就成了擎天的柱梁，担当起救国的急先锋。
只有我们这一代人，喜欢将“16岁的花季”挂在嘴边，并认为已经是约定俗成的了。
年轻的花和年轻的树都是美丽的，前者清纯娇丽，灿烂芬芳；后者风华正茂，郁郁葱葱。所不同的是，年轻的花虽然灿烂但也单薄，需要精心呵护；年轻的树，虽不那么灿烂、鲜亮，却已能独立抵挡风雨，承担责任了。
如此看来，将我们这一代人的青春称为“16岁的花季”确实是符合现状的。因为灿烂柔嫩、备受呵护、未经风雨正是我们这一代青少年的特征。
可我们不能甘心自己总是花，是花就易凋谢，树却可久经考经而常青。16岁，已经可以承担责任了。像我们的前辈那样去做一棵壮实的树，如何？如果嫌它太单调，那就让这棵青春之树上开满鲜花！新时代青少年的青春应该茁壮而长久，灿烂而辉煌！
简评：本文可贵之处在于创新，开篇即标新立异地提出质疑，然后单刀直入地引出比较论证，在比较中揭示“花”的优劣，以及如何化劣为优。环环相扣，结构严谨，使人在心悦诚服之余赞叹作者的文笔之畅达。同时，针对“花”这一比喻，作者用了“树”这一形象打比方，两者比较更相衬。
4.评分标准：
一类作文：50分以上（切题；结构清晰；能就事说理议论；语言有文采；卷面整洁）
二类作文：①45—48分（切题；结构清晰；有事例，但不会点题；语言有文采；卷面整洁）②40—44分（切题；结构清晰；有事例，但不会点题；语言一般；卷面整洁）
三类作文：36—39分（切题；结构一般；缺少事例，但能自圆其说；语言一般；卷面整洁）四类作文：①30—35分（离题，但结构清晰，语言表达好，书写工整或虽然没有离题，但是语言、结构、书写都差）
②25--29分（离题，但没有完全脱离材料，文中有出现花和树）五类作文：25分以下（完全跑题，就好象写另外一篇文章的）另：①只写标题给2分；
②只写开头但点题的，给5--8分；
③虽然有开头结尾，切题，结构也完整，但只写一半字数的，最多给25分
5.标杆作文（一类卷 58分）：
不畏风雨,立地擎天
雄鹰的位置是青天，在那里，他飞出一道俊逸潇洒的弧线。鱼儿的位置是河海，在那里，它享受着鱼翔浅底的安然。小草的位置是平原，在那里，它享受阳光雨露的悠闲。大树的位置是大地，在那里，它吸取阳光，不畏风雨，立地擎天，一次次接受磨练的洗礼。
如果我是一棵大树,我选择立根大地,不畏风雨，立地擎天。似苏武，立根于国，挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其仍进云霄深处。用一枝秃笔，矮纸斜行，镌刻出对大汉最深切的眷顾。苍茫大漠中，至死不忘祖国，他的根在大汉，这一刻，他浑身热血沸腾着:“立根于国,精忠报国”的信念。立根于国，让他将“生是大汉人,死是大汉臣”的承诺坚守于心, 不畏风雨，立地擎天，留下一段段感人肺腑的千载颂歌。
我愿我是一棵树，吸取大地日月精华，扎根大地，不畏风雨，立地擎天。似董存瑞，高举炸药包，用浑身的热血为保卫祖国而献身，不畏死亡。似丛飞，立根于这片热情的大地，用树干为山区的儿童撑起一片阳光。不畏风雨，立地擎天，用尽身上的每一枝树干与每一片树叶。似李春燕，用一间竹楼撑起苗乡十里八乡的健康。用树枝为苗乡十里八乡的居民撑起一片蓝天。立根于地，不畏风雨。
其实我已是一棵树，一棵在这片热情的土地上热切盼望着成长的小树。父母的爱，老师的爱是那阳光与雨露。我幸福的吸取养分，无时无刻不盼望着成长。盼望有着：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的无畏。盼望有着“壮怀激烈，八千里路云和月”的豪情壮志。盼望有着：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的伟大与无私。不畏风雨立地擎天。不羡慕苍鹰能翱翔青天，不羡慕鱼儿能遨游海底，不羡慕小草生于平原，享受一派悠闲。是一棵树，就必须努力吸取养分，把根扎于深土之中。是一棵树，就必须永远忠于大地，至死不渝。
是一棵树，就必须不畏风雨，接受一次次磨练的洗礼。是一棵树，就要不畏风雨，立地擎天！
一类卷 55分
我们是一棵树
没有天空的无际无边，没有百花的争妍斗艳，没有大海的波涛汹涌，我们只是一棵树，一棵平凡但有理想、有知识、有责任的树。
我们是一棵有理想的树。
我们伟大的周恩来总理，是树的典范。他从小就有着为中华的崛起而读书的理想。理想的动力使他成了一棵树，一棵支撑起中华民族的生存的树。受益于周总理，我们也是一棵有理想的树。理想让我们不再惧怕黎明前的黑暗，勇往直前，力争向上；理想让我们不再惧怕寒冬中的寒冷，挺拔如初，茁壮成长。为了理想，我们常青不枯。我们是一棵有知识的树。
像无数的新生事物一样，我们有着对周围一切好奇的目光。求知的心使我们的树枝不断向外延伸。小时候，我们知道了“孔融让梨”的故事；当我们的年轮增多了一些的时候，我们能把《三字经》、《唐诗三百首》倒背如流；时至今日，我们已经学会品位“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”的惆怅，“会当凌绝顶，一览众山小”的宽容。知识让我们从小树长成了大树，知识让我们的年轮更清晰、更深沉。我们是一棵有责任的树。
十多个春秋轮回，我们的根已经扎进了大地深处，责任二字在我们的树干上重量愈发沉重。当我们看到身影不再挺拔的父母时，我们感受到了儿女的责任：当我们看到辛勤奉献的老师时，我们感受到了学生的责任；当我们看到祖国的贫穷落后时，我们感受到了一棵扎根于祖国大地的树的责任。看先烈们血染过的五星红旗，看他们热血洒过的大地上茁壮成长的树。我们吸收着先烈们“化作春泥更护花”的养分，我们扛起了繁荣祖国，实现中华民族伟大复兴的责任。我们是一棵有责任的树，我们的根已经深深扎进祖国大地。
不需要流传千古的绝唱，不需要旗帜翻飞的凯旋，不需要轰轰烈烈的壮举，只需要坚持一个属于树的理想，用知识作我们的肥料，用嫩枝扛起树干上的责任。
我们是一棵树，一棵有理想、有知识、有责任的树，一棵平凡但能使祖国走向富强的树。
优秀范文：
树韵
春日暖暖，阳光映射，百花争艳，腊梅愿意与白雪为伍，在漫天飘絮的季节里散发清幽；悬崖峭壁，岩石突兀，海浪潇潇，苍松愿意与石缝相依，在鸥翔鱼跃的氛围里傲然独立；人生漫漫，椰林婆娑，银沙拾贝，我愿意成为苍穹中的一棵树，在历史的沧海中依然坚持自己。
松柏树
李白，一个“松柏本孤直，难为桃李颜”，的志士，在“吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水”的怀才不遇中，在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的坎坷中，即使“白发三千丈，愁缘似个长”。也决不低下头，决不向权贵摧眉折腰，在让高力士脱靴的豪情中骑白鹿，访名山。李白在富贵与自我之间选择了做回自我，最终得以“诗圣”之名，——我愿像李白做一棵松柏，在物欲横流的世界中做我自己。
白杨树
杜甫，一个从贫困的巷坊到富贵的园林，从重楼高叠，互竟豪华的曲江到征人必经的咸阳桥畔的失意者。他在仕途中受尽磨难，官场的黑暗使他被逼流浪。秋风一来，茅屋被破。如此的困境他仍发出“大庇天下寒士俱欢颜”的呼唤，他并没有放下对祖国深切的挚爱，为天下百姓担忧。贫贱不能移，杜甫在窘迫中依然坚持志向，终能彪炳千古——我愿像杜甫，做一个像白杨树一样的人，在艰难困苦中犹然坚持志向。
墙头草
秦桧，一个诗学兼茂，曾说过“桧荷国忠，甚愧无报”的臣子。然而，在金人的威逼利诱之下，在劳逸之间，他选择做一棵随风摇摆的墙头草。在帝王面前谗言进谏，在岳飞面前充满忌恨，在百姓面前叱咤风云，最终，是岳飞殉国。在岳飞灵魂的召唤下，他永远跪在岳飞墓前。秦桧在诱惑面前迷失了自己，失去了人格，落得千古骂名。——我不愿意成为墙头草，我要成为大树，威武不能屈。
卢梭曾说：“年轻的舵手，千万别让你的船锚动摇”。我们人也要像大树一样，在风雨的洗礼中日久弥坚，在狂风的摇曳下依然挺直身躯，坚持自我。
修改：
树韵
春日暖暖，阳光映射，百花争艳，腊梅愿意与白雪为伍，在漫天飘絮的季节里散发清幽；悬崖峭壁，岩石突兀，海浪潇潇，苍松愿意与石缝相依，在鸥翔鱼跃的氛围里傲然独立；人生漫漫，椰林婆娑，银沙拾贝，我愿意成为苍穹中的一棵树，在历史的沧海中依然坚持自己。
松柏树
李白，一个“松柏本孤直，难为桃李颜”，的志士，在“吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水”的怀才不遇中，在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的坎坷中，即使“白发三千丈，愁缘似个长”。也决不低下头，决不向权贵摧眉折腰，（他依然如松柏般青葱碧绿，苍劲挺拔）在让高力士脱靴的豪情中骑白鹿，访名山。李白在富贵与自我之间选择了做回自我，最终得以“诗圣”之名，（他就是这样一棵独具英雄本色傲然挺立的松柏。）——我愿像李白做一棵松柏，在物欲横流的世界中做我自己。
白杨树
杜甫，一个从贫困的巷坊到富贵的园林，从重楼高叠，互竟豪华的曲江到征人必经的咸阳桥畔的失意者。他在仕途中受尽磨难，官场的黑暗使他被逼流浪。秋风一来，茅屋被破。（然而他依然如白杨般朴质坚强、扎根泥土、心系人民，在）如此的困境他仍发出“大庇天下寒士俱欢颜”的呼唤，他并没有放下对祖国深切的挚爱，为天下百姓担忧。贫贱不能移，杜甫在窘迫中依然（如白杨般）坚持志向、（力争上游），终能彪炳千古——我愿像杜甫，做一个像白杨树一样的人，在艰难困苦中犹然坚持志向。
墙头草
秦桧，一个诗学兼茂，曾说过“桧荷国忠，甚愧无报”的臣子。然而，在金人的威逼利诱之下，在劳逸之间，他选择做一棵随风摇摆的墙头草。在帝王面前谗言进谏，在岳飞面前充满忌恨，在百姓面前叱咤风云，最终，是岳飞殉国。在岳飞灵魂的召唤下，他永远跪在岳飞墓前。秦桧在（那凄风苦雨的年代，在）诱惑面前（他这棵墙头草）迷失了自己，失去了人格，落得千古骂名。——我不愿意成为墙头草，我要成为大树，威武不能屈。
卢梭曾说：“年轻的舵手，千万别让你的船锚动摇”。我们人也要像大树一样，在风雨的洗礼中日久弥坚，在狂风的摇曳下依然挺直身躯，坚持自我。
青松
我们可以不是湍急的河流，但我们可以是穿石的滴水；我们可以不是蔚蓝的天空，但我们可以是天上的白云；我们可以不是巍峨的高山，但我们可以是风雪中的青松。我们已是有十八道年轮的青松，而不是那温室的小花。
我们是已有十八道年轮的青松。青松，常处在风雪中，但依然耸立！而温室的小花呢？经不了一点风雨，十八岁的我们，一路上跌倒、爬起，细细品味生命的味道，感悟人生的悲欢离合，解读百味人生，在成长的岁月中磨练意志，我们已能像松一样地坚强、无畏！疯狂英语创始人李阳，大学时曾五门功课不几个，英语也补考了多次，但他心中有一个想法：我不是温室是小花，我应是一棵青松！正因为他有着这样的想法，他每天早上都在楼顶上大喊英语，无论春夏秋冬，从未废离。最终在英语六级考试中拿了全校第一名。他证明了自己是一棵轻松，而不是温室里的小花。我们呢？我们也应学习他，成为一棵立风雪而不倒的青松！
为什么我们是青松呢？
青松，象征着坚强，永立不倒的精神。著名的体操运动员陈翠婷，她在选择学校时，毅然选择了深圳大学这所要求高的学校，她一心要证明给人们看她是青松，是一棵不畏风吹雨打的青松，虽然她只有初中的文化程度，但她凭者这一信念，无时无刻不在学习，甚至在吃饭、走路、休息时间都在学习英语，她的床头也贴满了英语单词，最终她获了成功。她证明了自己不是花儿，而是任由风吹雨打仍旧屹立不倒的青松！陈翠婷用自己的行动告诉我们，我们是青松，不是温室的小花！
那我们怎样才能成为一棵屹立不倒的青松呢？
在面对困难，我们要有像王安石一样的无畏，做到任何时候都“不畏浮云遮望眼”。我们做事情要像王昌龄一样的豪壮“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”；面对失败，我们要有李白一样的潇洒，“天生我材必有用，千金散尽还复来”。这样，我们就能成为立风雪而不倒的青松。
我们已不是温室的小花，我们是永不倒的青松！想，要壮志凌云；干，要脚踏实地！让我们向世人证明，我们是屹立不倒的青松！
二类卷 48分
争当参天大树
是鹰，终要离开舒适的母窠，展翅高飞，搏击长空；是蒲公英，终要成熟离开母体，随风而去，再次扎根土地；是小溪，终要离开浩瀚的大海，涓涓而流，饱览世界美景。我们，不再是被呵护的花朵，我们要争当参天大树，栉风沐雨，为山河增添一丝绿意，装点一份壮观。
是参天大树，就应栉风沐雨，魏然耸立。
十六岁，树一样的年华，参天大树挺拔耸立，枝茂叶繁，是因为有苦难这肥沃的土地支撑，苦难向来是天才的雕刻者。让•安理蒂安，加拿加大第一位连任两届的总理，这样一棵参天大树，支撑起了整个民族的希望。谁料想他走过的那苦难是如何地磨砺着他。他一出生，相貌极其丑陋，说话口吃。他为矫正他的口吃，他摩仿古人用石子含在嘴里练。日月如晦，石子磨平了，嘴磨烂了，丝丝血从口中吞出，见证他栉风沐雨的磨练，最终他成功了，能顺口地说话，并且成为全国人们拥戴的总理，成为了一棵参天大树。上帝是公平的，给你一份磨练，给你一份成功。
是参天大树，就应为人芘荫。
十六岁，雷锋将有限的生命投入无限的社会主义建设中；十六岁，鲁迅先生“捧出一颗心来，不带半根草去”；十六岁，刘亦婷热爱学习，成为万人瞩目的焦点。十六岁，树一般的年华，应该轰轰烈烈干一番事业，为人民造福。
是参天大树，就应该硕果累累。
周恩来，一代开国功臣，人民的参天大树，为人民鞠躬尽瘁，死而后已，他死后，鸟儿为之哭啼，花儿为之逊色，人们更是撕心裂肺，“十里长街送总理”，这是他的荣誉，他的硕果，他将自己的骨灰撒进祖国大河山川。在无数人心中立下无数的石碑。这难道不是参天大树的累累硕果吗？
是参天大树，应该懂得呵护别人，从家庭的温室中走出来下，学会自己承受磨练，结出硕果。我们要争当参天大树。
优秀范文：
长大的树
花,虽然很美丽,但是它敌不过雨打风吹;鸡蛋的外壳虽然光滑,但它敌不过石头碰撞;小草虽然有坚强的生命力,但它经不起人的践踏.人在花季虽然有父母的保护,但人总是要独自接受磨炼，成为一棵坚韧不拔的树,一棵长大的树.长大的树能够抵挡风雨的摧残.鲁迅先生小时候家境很贫寒,父亲生病不能去工作,他不想看到妈妈那么辛苦,决定要做一棵长大的树,面对生活的苦难.他每天除了帮妈妈做家务和照顾弟弟妹妹,他每天还要去打工,减轻家庭开支.虽然那时的他还很小,还要读书, 但是他知道只有自己坚强了, 成为一棵坚韧的大树,没什么事情可以吹倒他.长大的树能够理解大地给它的恩情,从而摇一摇身体,回报大地.苏武理解对大汉的恩情,他将”生是大汉人,死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处,他将”荣华富贵,千金丰侯”的许诺忘得一干二净.大汉是生他养他的地方,他满腔的爱国之情体现在他拒绝折节叛乱.拿着羊鞭在高山上放牧来精忠报国.他是一棵长大的树,知道自己的根在哪里,应该怎样回报祖国.长大的树懂得付出,懂得如何实现自己的价值,而不求任何回报.魏青刚是一棵长大的树,他在一次麦莎台风中三次落水救人,他不顾自己的安全,尽力地抢救身在困难的落难人.在救人成功后,他拖着疲惫的身体从群众中消失了.在他离开时,人们询问他的名字,可是他只笑一笑没有回答.这样一个懂得付出,不求回报的人是一个令人尊敬的人.他的人生价值充分体现出来.他是一棵可靠的大树,是一棵为别人遮挡风雨的大树,是一棵长大了的树.要做一棵树很容易,只需洒下几颗种子,但是要做一棵长大了的树要经得起风雨,可是不经历风雨怎么能见彩虹呢?所以,我们要决心做一棵长大了的树,一棵能够理解,抵挡风雨和懂得付出的大树.点评：这两篇作文最大的缺点就是没有把事例和观点结合起来，只说周恩来是树，魏青刚是树，没有回到话题我们也要做周恩来、魏青刚这样的大树。其实只要在事例后面加上一两句话，这两篇文章就可以成为一类卷了。
二类卷 标杆文（40分）
花样年华
“花是美丽的，而且每一次都十分璀璨，动人，使人充满希望。”而树是坚固的，它永远那么顽强，记载着多年的风雨。对于青春的我们，还能用树来说明我们吗？于是，我们认为我们是花一样的年华。
十六岁的我们是青春的，我们是国家未来的希望，但我们是花，不像树有顽强的生命力，我们需要照顾，引导和保护。所以，我们要在这样的情况下才能绽放美丽，否则，未开已折。花需要照顾。面对当今社会，混乱而干扰大，如果没有好好照顾花一样的十六岁，思想很容易被侵蚀。现代很多青少年被缤纷多彩的网络世界所吸引，不能自拔，以致经常见到很多青少年吸烟，打架和犯罪行为发生。他们的花没有得到照顾，部分已经枯萎了。面对这种情况，我们是花，不是树，十六岁的花是需要照顾的。
花需要引导。有时候，面对复杂的问题，我们需要引导，就像发明家爱迪生，他小时候没有好好的读书，但他却有另外一种天分，是他的家人引导了他，让他自由发挥，最后成了著名的发明家闻名于世。他这朵花，被很好地引导，使的绽放了美丽灿烂的光彩，使世界更加美丽。可见，我们是花，不是树，我们需要引导。
花需要保护。可能有些花先天生出来就很美，但是你只要把他放在一边，任凭它被风吹雨打，没有适当的保护，它最后还是会被后天的风雨所摧残。古时候，一位父亲发现自己的儿子很会诗书古文，很多时候还会写文章，朗诗，作诗，村里的人也知道这个聪明的小孩。于是，父亲就带这儿子到处跟一些文人，诗人去比赛。经过多年的奔波，他的儿子没有进步，越来越失去那种天分，变成了一个普通人。什么原因呢？是父亲，他发现了儿子的天分，却没有好好保护，不带儿子去上学，反而带着他到处跟人比美，最后使得儿子变成了普通人。没有了光芒，使得本来美丽得花朵，没有得到好好的照顾，变得平平凡凡，甚至走错弯路，枯萎了。
十六岁得我们使多么需要照顾，引导和保护，就像花一样。所以，我们认为，我们是花不是树。
6.作文中出现的问题
①拟题能力差
像《勇气》、《成长》、《如何看待》、《愿为何者》，一看就让阅卷老师认为是跑题作文。
愿当何者
十六岁的花季，让人感觉到青春，让人感觉到火力，让人感觉到花季般的激情与争艳。
但何尝树（树又何尝）不是这样，虽然树（删）与花相比，树当然会被 花给贬下去，但树却有着花所没有的意志力。花经不起风吹雨打，而树却能；花经不起太阳的长期照射，但树可以；花经不起人为破坏，但树可以，并且树还可以不受外来因素影响，更茁壮地成长，而花却不能。知道这之后，我愿当花，还是愿当树。抚心问一问，愿当何者？
花的花期只有一个月或更短，但是树却不一样，它有着千百年的生命，为何人们要写十六岁的花季呢！这样写不就是写自己易衰老吗？树却不同。树有十六道年轮已经很扎实，更何况是参天巨树？你想要花的短暂生命，还是想要树的百年不死，你愿当花，还是愿当树。抚心自问，愿当何者？ 植物是这样，人亦如此。
人也是一样，有精忠报国的，有出卖国家的，有为国家而死的，有苟且偷生的„„ 文天祥发出了仰天长啸：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”他精忠报国，为国家牺牲。汪精卫出卖国家，让自己苟且偷生，为什么同是人，会做出不同的做法，你愿做报国人；还是做卖国人，抚心自问，愿当何者？
人就像树一样，十六岁已经成熟了，即使没有成年。人就像树一样，十六岁已经壮实；不像花一样脆弱，人就像树一样，十六岁已经会做有理性的事了，不像花一样无知„„ 十六岁的我们已经成熟了，理性；懂得更有思维的思考了。当我们遇到事情时，要从两方面去考虑，好的，坏的，由自己决定，但要抚心自问，愿当何者？
当遇到“拦路虎”的时候，要退缩还是前进？要当勇者，还是当败者？取决于你那短短几秒的思考。愿当何者？抚心自问吧！
当勇者，要做出理智选择，别让自己后悔。当败者，也要笑看人生，别让自己瞧不起。
愿当何者，抚心自问吧！要短暂性的花季，还是当意志力顽强力特强的树，抚心自问，愿当何者？
点评：这篇作文题目是问句，没有明确回答是花还是树，也就是说没有表明观点。我们说好的题目是能够表明观点的。不难看出，这位同学还是煞费苦心的。正是“抚心自问，愿当何者？”贯穿了全文，并且使得文章结构清晰，但我们说作文要有答题意识，如果把这句问话换成明确的“两相比较，我选择做一棵树，一棵参天大树”，那就好很多了。
题好文一半。好的文题往往是传达文章主旨、内容和意蕴之神的“眼睛”，它可以为文章画龙点睛，增添色彩，从而诱人阅读。像这次作文中出现的《树的誓言》、《我要做一棵坚实的大树》、《不畏风雨,立地擎天》、《争当参天大树》题目都不错，还有《志作凌云木》用了《小松》这首诗做题记“自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高”
②审题不准
没有回答要求中提出的问题“你觉得你们应该是花还是树”，有的回答了，但是没有深入阐述为什么是花或者是树。例如下面的文章：
坚定地挺立着
青年朋友们，或是花季，或是雨季，而我认为，这是已有十几道树轮的坚实的树的季节。树，仍然坚实地挺立着„„
在一次又一次的挫折中跌倒，又一次一次地爬起来，马麟，像树一般坚实地挺立着，凭着惊人的意志力像巨人般挺立着。因意外而痛失右手，音乐神童的梦想随之破灭，然而马麟爬起来了，放弃了钢琴，他坚实地挺立在乒乓球桌的一边，只靠一只左手勇敢地迎接着未来的无数次挑战。是的，马麟仍然坚实地挺立着。
有人说上帝在造人时给了他一副模子，他只能算是半个人，却是世界上最著名的激励大师，约翰。库缇斯，像树一般坚实地挺立着，他告诉自己，永远都不要说不可能。他天生严重残疾，罹患癌症；却勇敢地挑战死亡；他从小受尽歧视与折磨，而依然小对人生；他只能用双手走路，却成为了运动健将。是的，约翰•库缇斯仍然坚定地挺立着。
失去了听觉，世界的一切都沉静下来了，一个个蝴蝶梦仿佛一下子破碎了，烟销云散了，而他，贝多芬，像树一般坚实地挺立着，舞动着灵巧的手指，在黑白琴键上奏响最后一声。《命运》交响曲，凝聚的是一位音乐家心灵里的永恒的呐喊，要万籁俱寂的黑灰色世界里，用心与他熟练的双手坚实地挺立在大乐队前，只用心去感受音符，然而却留下了不朽的乐章。是的，贝多芬仍然坚实地挺立着。
我热爱那野生胡杨树，因为它一千年不死，一千年不倒，一千年不朽的坚实的精神。花，会谢；雨，会停；而树，不变。我轻轻地闻过花香，嗅过雨味，但树的灵气却永存，那时一种至死不渝的精神，因为，树，仍然坚实地挺立着„„
当我们一步一步从岁月中走过，当我们跨过万山千水，当我们被苦水浸过，我们一定会在心底里积累了更多，那就是一种坚实挺立的精神。让我们像马麟、约翰。库缇斯、贝多芬坚实挺立着的朋友们一样，像树一样，坚实地挺立着，迎接未来万变的世界。
③观点不够鲜明或者入题太慢，文中扣题不多。提升办法：每一段都用一句话扣题，告诉阅卷老师一个信息，我没有跑题。
④转换话题
例如，开头写我要做一棵坚强的大树，然后接下来不是写要做怎样坚强的大树，而是大写特写坚强是什么。
我们来看看这篇考试的作文和修改后的作文。考试作文：
学会独立（得分30分）
温室里的花固然很美,可生命非常地脆弱，如果放在室外，很难独立生存下来；路边的野花虽然不如温室的花美，却能不依靠人类独立生存下来，且经得起风吹雨打。很多同学都喜欢在‘温室’里长大，因为无忧无愁。喜欢说自己是‘十六岁的花季’，因为有人‘栽培’。却不知如果做一棵树，一棵十六岁的树，已经很壮实，不用依靠‘温室’。因此，我们要独立，要学会独立。（点评：虽然有说做一棵树，但重点是写学会独立，开头就开始跑题了）
修改：
做一棵独立的树
温室里的花固然，可生命非常的脆弱，如果置于室外，很难独立生存下来；路旁的树虽然其貌不扬，却能经得起风吹雨打。
很多年轻人都喜欢在‘温室’里长大，因为可以无忧无愁；喜欢说自己是‘十六岁的花季’，因为有人‘栽培’；喜欢在父母的怀抱里成长，因为有依、安全。但这样的花容易夭折，十六岁的我们应该选择做一颗树，一棵有着十六道年轮的坚实的独立的树。）。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
学会独立，永远别指望别人为你买单。美国的里根总统在小的时候很顽皮，一次在踢球的时候，不小心把邻居家的玻璃窗打破了，他连忙跑回家叫父亲去赔。他父亲听了后，叫他自己去赚钱赔给人家。里根的父亲不是没有钱，而是他要让里根学会独立。后来里根去给一家餐馆洗碗，赚了钱去赔偿给邻居。里根也因此学会了独立。
修改：
我们要做一棵独立的树，不要永远指望别人为你买单。美国的里根总统小的时候和许多小孩一样顽皮。一次在踢球时，把邻居家的窗户打碎了，他连忙跑回家，叫父亲去赔。他父亲是个富商，但他想让里根学会独立，学会做一棵独立的树，他没有给钱他，而是叫里根自己去赚钱赔偿给人家。不得已，里根唯有去给人打工，他到一家餐馆帮人洗碗。做一个月，把赔款赚够了.里根也因此明白到人必须要独立，不要永远指望别人为你买单.同样,我们也要学会独立,学会做一棵独立的树.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
学会独立，别人给予的帮助是有代价的。李泽楷，香港首富李嘉诚之子。如今被评为世界年轻的商业巨头之一，他所取得的成就已超过了他的父亲。他很感激父亲当年让他学会独立。在李泽楷十四岁那年，他被父亲李嘉诚送到国外留学。虽然安排有房子居住，却是有条件的。李嘉诚对他说：‘你可以在这间屋子住，但你必须支付房租。’显然，他父亲想他知道别人不会永远在你需要的时候给予你帮助，即使有也是需要付出重大的代价的。因此，你必须学会独立才能生存下来。于是，具有膏腴父亲开出的租金的一倍，他自己在一些便宜的宾馆住下了，而且他还做一些工作，为自己的生活打下基础，他学会了独立。修改：
我们要做一棵独立的树,要知道别人的帮助是有代价的.被评为世界600富之一的李泽楷,是李嘉诚的儿子.虽然他所取得的成就已超过他的父亲,但他很感激父亲当年让他学会独立,学会做一棵独立的树.在他十四的那年,年轻的他被送到美国留学,李嘉诚虽然安排了一幢别墅给他住,却要他交纳租金.水电费等.他父亲是要让他知道天下没有免费的午餐共给的.别人的帮助是有代价的,自己必须学会做一棵独立的树才能保证自己的三餐不受牵制.而李泽楷做到了,他把别墅转租给别人,从中获利,然后自己在便宜的宾馆住下.十四岁的他只身在外,独立生存了下来.学会了做一棵独立的树.同样,我们也要学会做一棵独立的树.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
学会独立，你才能在恶劣的环境下存活。达尔文曾提出‘优胜劣汰’的理论，中国人虽然知道，却无动于衷。有这样一个对比：一次中日少年野营比赛，中国的少年在家长的陪同下大包小包地拎着；日本的却只有自己来参加。为何？因为日本的家长懂得让孩子学会独立。这样才能在告诉发展的社会里不被淘汰。修改：
我们要做一棵独立的树,你才能在恶劣的环境下自救.一次中日少年野营比赛,中国的少年者在家长的陪同下,大包小包地拎着,日本参赛者只有自己来参加.形成了鲜明对比.最后,日本参赛者都能独立完成,而中国少年参赛者处于缺少家长的帮助,只有半途而废。要学会做一棵独立的树，我们才能走得更远。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
学会独立，你才能为自己买单。
学会独立，你才能在暴风雨中站住脚跟。
学会独立，你才能造就你的美丽人生。修改：
学会做一棵独立的树，你才能为自己买单。
学会做一棵独立的树，你才能在竞争激烈的社会淘汰别人。
学会做一棵独立的树，你才能创造属于你的美丽人生。
⑤事例和分论点完全脱节或者事例和分论点扣得不紧密。对材料的运用，不能有针对性地转述材料，还是停留在机械地照搬，然后牵强的做结论。
⑥堆砌事例，不会点题。如果能在材料之后加上几句提升性的句子，就能起到画龙点睛的作用，与观点吻合。
对比下面两篇文章：
做一棵壮实的树
絮婷
鹰不愿匍匐在温暖的巢窝，因为搏击长空才是它的人生；鱼不愿在浅滩中留连，因为畅游大海才是它的理想。物犹如此，人何以堪？我们不要做在温室中时刻被人呵护的花朵，要做，就做一棵顶天立地的大树！
做一棵壮实的大树，傲视渺小、卑微。
“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”的李白，放弃功名利禄，傲视渺小卑微的达官贵人，留下“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的鄙视，引空长啸“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”即使在污浊的宫廷中，他也要高力士为他脱靴，杨贵妃为他研墨。从不留恋美人佳肴，凭着一壶浊酒，游遍五岳名山，傲视渺小卑微。“诗仙”二字从此跃然史书。是的，要做，就做一棵像李白一样的大树！
做一棵壮实的大树，勤奋吸收每一缕阳光。
“口不停吟六艺之文，手不停披百家之篇”的韩愈，“四十未到而视茫茫，而发苍苍，而牙齿松落”，他叮嘱世人“业精于勤而荒于嬉”。“飘若浮云，矫若惊龙”的大书法家王羲之，勤奋练字，把门前的湖水都染黑了，才能成为万人景仰的书法大师。鲁迅先生把“别人用来喝咖啡的时间致力于文学创造”，（改：把“别人用来喝咖啡的时间致力于文学创造”，的鲁迅，正是吸收了前人呢的精华，）才能诞生出这文学史上的碑石。把书房的灯变成塞纳河上的灯塔的福楼拜，同样是每天不停吸收“每一缕阳光”，并勤奋地“生长”着，才有如此大的成就。是的，要做，就做像伟人们一样的勤奋吸收每一缕阳光的大树。
做一棵壮实的大树，为别人创造一片阴凉的天地。
德兰修女伸出关爱的手，温暖了世界每一个角落，温暖了每一个人。她也是一棵大树，为别人创造一片阴凉的天地。徐本禹放弃光辉灿烂的前途与即将到手的毕业证书，毅然走向贫困的山区。他是一棵大树，为山区的渴望得到知识的孩子们创造了一片绿荫。是的，要做，就做像德兰修女和徐本禹一样的大树。
不管是做像李白一样傲视权贵的大树，还是做像伟人一样勤奋的大树，又或者是做像德兰修女和徐本禹一样创造绿荫的大树，我们都要摈弃温室的花朵，做一棵伫立在风雨中壮实的大树。
不要艳丽要葱绿
郭建安
花，芬芳艳丽；树。葱绿强壮。一阵风刮过，花折了、凋谢、再死亡；但大树只掉了两三片枯叶，树依然强壮而屹立不倒。人要想成功，想要有所贡献，就必须做一棵顶天大树。因为只有这样，才能贡献历史现在，实现人生价值。
顶天大树——屹立在腐朽中的不朽。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。李白满怀壮志，高力士脱靴的事件使他被贬官职，面对当时的腐朽的统治，腐朽的官场，他毅然拂袖而去，发出这豪迈的言辞。把壮志寄予壮丽山河，在浪漫辞藻当中成为中国第一位浪漫主义诗人，留下多不胜数的瑰丽诗篇，成为中国历史上一位永垂不朽的伟人。他把自己的一生贡献给了文学，诗、词、歌、赋，无一不给中国文学史留下了珍贵的宝藏。
他是一棵不朽的顶天大树，顽强而屹立不倒。
顶天大树——顶起贫穷中的富裕。
假如眼泪是一种财富，那么他将是一个百万富翁。刚刚大学毕业的徐本禹毅然放弃了考研机会，放弃舒适的城市生活，只身奔赴贫困山区支教，为了无助的山区儿童，他毅然用他细嫩的双肩扛起了那本不属于他的责任，撑起了潦倒的教室，给山区中渴望学习，渴望知识的儿童带来了奇迹般的希望。他把自己贡献给了这贫困中的儿童，他把自己贡献给了全体中国人民！他，使我们感动，使我们的内心富裕，更使山区儿童的前途因学习而充满希望。他是一棵顶天大树，屹立于艰苦贫困中仍然顽强，屹立不倒。
顶天大树——撑起黑暗中的光明。
“慈悲天伤”，“穷人的圣母”：德兰修女。她一生致力于帮助贫困人们，她把自己所有的财产、时间和爱贡献给他们。她用爱去关心、爱护、拥抱穷人。她一生带着光明行走，把自己贡献给了世人，用行动和爱邀请世人走向光明大道。
她是一棵顶天大树，面对黑暗她顽强斗争，屹立不倒，用爱在黑暗中为世人撑起一片阳光。
或许你没有永垂不朽的伟大贡献，或许你没有富裕世人的伟大贡献，或许你没有撑起光明的伟大贡献，又或许你没有顶天大树的强壮和顽强，但请你不要灰心，因为十六道年轮的树已经很强壮了。不要做娇柔不胜秋风的花朵，让我们一起来做强壮屹立不倒的大树吧！顽强拼搏，为社会为国家贡献一份力量，实现人生的价值！
顶天大树，贡献自己，实现自我！
（点评：郭建安的作文关键是列举事例之后，虽然说他是一棵树，但没有转换到我们的角度上，像黄絮婷就注意到了转换）
⑦题目、分论点出现错别字或病句
⑧卷面问题相当严重。因为看不清而直接影响得分
第三篇：是...是...还是怎么造句
1、孩子是父母的希望，也是祖国的希望，还是人类的希望。
2、老师是蜡烛，是园丁，还是慈母
3、快乐是享受，是权利，还是一种象征。
4、做一个对社会有用的人是父母对我们的寄望，是老师对我们的希冀，还是祖国对我们的期盼！
5、你是听到了窸窸窣窣的落叶声码？是高贵的灵魂在歌唱吗？还是想用手去抚摸那些可爱而可悲的听众？
6、那个人是我的慈祥的父亲，是我妈妈的值得依靠的丈夫，还是我奶奶的孝顺儿子。
7、雷锋是一名普通的战士，是党的好同志，还是人民的好榜样。
8、今天的天气很好，我们是去打篮球，是去打乒乓，还是去打羽毛球呢？
9、小明是学校里的好学生，是家里的好孩子，还是同学们的好朋友。
10、这个小孩为什么一直哭呢？是渴了，是饿了，还是身体不舒服呢？
11、勤奋是通向成功之门的道路，是照亮成功之门的明灯，还是打开成功之门的钥匙
12、你是敌人，是朋友，还是旁观者？
13、我是父母的好孩子，是老师的乖学生，还是祖国的未来。
第四篇：作文如果我是树
如果我是树
如果我是树，是人类最好的朋友，我会为人类做出我力所能及的事，为人类做出重大贡献。我可以做成木材、家具、筷子、纸制品、装饰品……
秋天，我的叶子会枯黄，当我的叶子落下时，人们都会忍不住赞叹真美丽，我还为大地铺上了一层红地毯呢；冬天，人们过春节，到处放烟花爆竹，空气不好，我能净化空气，使雾霾消失；春天，生枝长叶，使春天显得更生机勃勃……
夏天，我的贡献可是最大的。夏天天气闷热难耐，骄阳似火，人人都抱怨天气太热，这时是，我可是一个好帮手。我枝繁叶茂，遮住了部分的阳光，树荫下面就有一块阴凉的、给路人休息的好地方。每当看到有人擦去脸上的汗珠在这里休息时，我肯定会感到很高兴，因为我为人类出了一份力。
地球的温度正在逐年上升，冰川在不停的熔化，海平面不断抬高，沙漠的面积逐年扩大，洪水爆发……每当灾难来临，我的根深深地扎在泥土里，和我的小伙伴们牢牢地手牵着手，守护着地球的每一寸土地。所以，请地球的人们更加关爱、保护树木！
如果我真的是树，我一定尽到我的职责，保护地球，保护人类。可是，何时才能美梦成真呢？
第五篇：学裱花是学校好还是去蛋糕店做学徒好
学裱花是学校好还是去蛋糕店做学徒好
有很多人一直都在向往着做一名蛋糕裱花师，有的人可能是自身喜好，有的可能就是想自己开一个店。这两种想法的都是好的，但是很多人一直就有一个疑问，我们学习蛋糕技术的时候是要去蛋糕店当学徒还是去正规的蛋糕培训学校去学习呢？这个让很多人感到棘手，不知道应该怎么选择。这里成都新东方烹饪学校对学西点蛋糕的同学们有话要说，可能是因为外行人看不清这里面所有的门道，有些问题我们需要理性的分析一下就知道如何取舍了。
首先，我们来对比一下蛋糕店和专业学校的学习时间的问题。
先来说说蛋糕店，我们去蛋糕店当学徒的时候，可以说是以一个员工的身份进去的，一般来说，是员工就要签合同，相信大家也是知道的，合同一签，短则半年，长则一年甚至两年，这期间我们都要兢兢业业的在蛋糕店里工作学习。
我们再来看看蛋糕培训学校，相较于蛋糕店学徒，我们在蛋糕培训学校里，没有别的事情，我们要做的就是专心致志的学好我们需要的专业技术。虽然说有的还是得看个人的领悟能力，但是一般的单科平常人都是可以在一个月左右的时间就学会。
两者对比，高下立分。这里可以就学习时长问题下一个结论，蛋糕培训学校要比蛋糕店学徒的学习时间短很多。
其次，我们再来看看操作熟练程度这个问题。
还是先来说说蛋糕店学徒，我们既然是以一个员工的身份进去，要做的就不止是学习了，更多的是去操作，去生产。每天我们都会重复同样的操作方式，这就让我们对于蛋糕制作相应流程的操作更加的熟悉。
相较于蛋糕店一直重复着做同样的操作，蛋糕培训学校对于产品，一般都是要求在一到两天练习操作，以不断的练习，以致能够熟练的操作。
对于操作熟练程度这个问题，我们来总结一下。蛋糕培训学校和蛋糕店学徒相比，在操作熟练程度上可以说是大同小异，只是蛋糕店里是更贴近于销售，而我们在蛋糕培训学校里是更贴近于练习。
然后，我们再来看看产品数量的问题，这里所指的产品数量，是指我们学习制作的蛋糕的层次化，中高低档这些问题。
这次先来说说蛋糕培训学校，我们在学校里学习的一般都是比较系统的，产品从中低档到高档的全都有教授。这就有利于我们日后开店的问题，可以很容易的从课程中选择自己要开的店面档次的产品。
两者对比，蛋糕店不同于蛋糕培训学校的是，我们在蛋糕店当学徒的时候，我们能够接触到，学习到的只是这个店面的产品，也就是说我们只能学习到这个店面对应档次的产品，无法挑选适合自己今后开店的店面档次的产品。比如说学习的店面是高档次的，而我们今后只能开一个中档的店面，这个就会导致我们今后没法生产。
比较与蛋糕培训学校，蛋糕店在产品数量这个问题上可以说是捉襟见肘。我们既然要开店，那自然就要选择合适自己的产品，在产品数量这个问题上，还是蛋糕培训学校棋高一着。
紧接着，我们来说说行业行情这个问题。
大家不管是去蛋糕店当学徒，还是去蛋糕培训学校学习，我们最终的目的就是为了开店，那既然要开店自然就需要研究行业行情这个问题了。
还是先说说蛋糕培训学校，我们在蛋糕培训学校里，是有一套系统的学习，不仅仅是学习制作知识，更多的我们会学习如何开店，既然要学习如何开店，相信蛋糕培训学校的老师都会针对目前的行业行情，行业动态给大家讲解。我们可以有更多的渠道去掌握市面上的蛋糕店的情况，才能做到知己知彼。
跟蛋糕培训学校不同的是，我们在蛋糕店里当学徒是会有师傅的，我们想要了解行业动态大多数都是从师傅那里得知的，这就要我们做到和师傅的关系要好，这里面人情世故自然不能少，这样如果是师傅刚好又知道一些，又肯跟我们说，这样我们才能了解得到。
两者一对比，一眼就可以看出来蛋糕培训学校在行业行情上面远远领先于蛋糕店。如何选择，不言而喻。
最后，我们再来讲讲重点，那就是蛋糕店经营。
这里先说说蛋糕店，我们在蛋糕店里当学徒，在学好制作技术之后都会想学习一下如何去经营。那既然说到经营就离不开生产啊，管理啊，还有原料设备选购等等一系列的问题，这时候如果我们去问店长他会和我们说吗？什么都说了，让我们去开店抢自己生意的这种事谁愿意做？所以我们在蛋糕店当学徒，至多只能了解到自己岗位上的经营情况，更深入一点的也是无从得知。
再来看看蛋糕培训学校，不同于蛋糕店的是，蛋糕培训学校的系统教学里，是有包括开店经营的这些问题。像成都新东方这样的专业蛋糕培训学校会在我们开店后如何去管理，如何去选址，如何去营销等等一系列至关重要的问题上都会有专业的老师给我们出谋划策。这就让我们在学成之后，自己开店遇到一些问题自然也会迎刃而解。
所以说，在蛋糕店经营管理，蛋糕培训学校和蛋糕店学徒，两者一对比也是高下立见。
如何选择非常重要，我们既然下了决心要去学习，要去开店，那对于我们学习成果，学习环境和学习方式就要格外的重视。不能只关注眼前的利益，更多的我们要做到未雨绸缪。在选择蛋糕培训学校还是去蛋糕店当学徒这两者之间，我们前后分析了学习时长，操作熟练度，产品数量，行业行情还有蛋糕店经营管理这五个问题，两者对比，我们可以发现不管是在什么方面，蛋糕培训学校都是远远领先于蛋糕店学徒的。至于最后大家如何去选择，笔者也不便过多干预，最后在这里，成都新东方烹饪学校愿每一位为梦想去学习，去拼搏的人都会事业顺利，一帆风顺。
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