高三复习合理安排 2012高考成功不是梦

第一篇：高三复习合理安排 2012高考成功不是梦

高三复习合理安排 2012高考成功不是梦

对于即将面临高考的高三学生来讲，都要对这一年的高考复习的时间要统筹安排，最大效率地提高复习效果是每个同学的共同复习目标。寒假已经来临，在剩下的不多的时间里，应该重新把握复习计划，系统理顺知识点。

复习的第二阶段应该是从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，每天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

“千里之行，始于足下”，在高三剩下不多的复习时间中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。

很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故。

参考资料：

第二篇：高考高三政治复习总结

高考高三政治复习总结

新课程改革条件下，教学以培养学生学会终身学习的能力为目的，今年的高考凸显对“能力的考查”，注重基础知识的考查。尽管高考对学生的要求很高，但它并未脱离中学生原有的学科知识体系，所谓“题目在书外，题根在书中”。那么，如何提高政治课的复习有效性和针对性呢？在过去一年的高考复习过程中，我校主要从以下几个方面入手：

一、夯实基础确定复习的基本目标

我们高考复习的基本理念——“紧抓双基不放松”，“越是基础就越有决定性意义”。纵观近几年高考的命题原则和出题方向，可以看出高考越来越重视对基础知识的考察，考察的重点就是对基础知识全面扎实的掌握以及在此基础上的灵活运用，但是其难度和深度并不太大。20今年的高考政治试题，验证了这一点。复习必须让学生在全面扎实地掌握基础知识的基础上，进一步把这些具体知识的要点、重点串联起来，做到系统化掌握。这一环节的突破既有利于学生记忆基础知识，更有利于学生运用基础知识。

1、对知识点的把握要“全”

就是要求学生全面地掌握《考试说明》所列考点的基本概念、基本观点、基本原理等。只有如此，方能“以不变应万变”。试题无论怎样的新、奇、巧，终究“万变不离其宗”，因此，复习过程中只能以《考试说明》为纲要，以课本为根本，打牢基础，切忌根据自己的猜测随意取舍。

2、对知识线的归纳要“清”

所谓知识线，就是把各知识点按一定的内在联系串联起来，形成基本线索。弄清各知识点的前因后果，来龙去脉；弄清知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通，触类旁通。否则，零散的识记肯定是不牢固的。即使知识点背得很熟，在解答具体问题时，由于信息库的知识点没有成线，处于零乱状态，就会因某些疏漏而遗憾。

3、对知识面的辐射要“宽”

知识面是由许许多多的知识点和知识线有机联系而形成的知识层面。即在点线复习的基础上，把教材的内容按性质或特征分门别类，并在各个类别中划分出若干层面，做到“纵横”延伸和辐射。

二、明确方向凸显对学生能力的培养

近年来的政治高考试题，都坚持了“能力立意”的指导思想，今年的试题明显增强。新课程标准、20今年《考试说明》涉及到的四项能力考查，即考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题四个方面的能力。如17题、28题中出现了3个经济图表，28题、29题的（5）（6）、36题、37题都有一定的时政背景材料，都是对考生从文字、图像、图表里面挖掘有效信息的能力；所有的政治试题中没有直问直答的，因此说加大了调动和运用学科知识，综合分析及解决问题的能力；

高考政治试题的设计无论是选择题还是非选择题，都把问题编制在特定的情景材料之中，都与大家的社会生活和国内外的重大时政有关。如何增强复习的有效性？是每一位考生十分重视而又感到困惑的问题。

1、明确学生的能力缺陷

学生在做题过程中，出现的问题是多方面的，但主要的问题在于：没有深刻领悟考点的本质以及内在联系；缺少解读试题信息、准确描述问题的能力；抓不住关键词，答案面面俱到，重点不突出；基础知识掌握不牢，不能正确找准试题的方向与角度，导致概念和原理的运用错误。

2、找出解决问题的策略

⑴培养学生获取和解读信息的能力。

⑵培养学生抓关键词的能力。

⑶培养学生针对不同题型的特点采取有效解题对策的能力。

3、培养学生关注热点、理论联系实际的能力

要培养学生的综合能力和分析能力，最重要的是做到理论联系实际。高考试题的题干均运用“新情景”编制，这就要求我们必须学会关注时政，关注国内外重大的典型事件。并学会运用所学的有关理论知识，分析社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题，以提高对时事政治的敏感性。

总之，在过去一年的复习中，我们始终坚持以促进学生的发展为本，加强基础知识的复习、基本能力的培养，增强学生对社会、学习、生活的热情，培养学生的学习能力和生活能力。

2009----2010高三复习计划

根据我校学情，我们的复习安排如下：

（一）、20今年9月至2010年2月。这一阶段复习要努力调动学生的学习积极性，以基础知识的落实和基本能力的培养为主，努力提高课堂复习效率。

第一，这一阶段的复习中教师要认真研究教学大纲和《考试说明》要求，引导学生将重点知识理解到位并熟练掌握，把课本的零散知识系统化，引导学生掌握教材的知识结构和各知识点之间的联系，形成知识网络，也便于学生在回答问题时能够更好地进行发散思维。

第二，教师要认真研究近几年的高考题目，熟知各种题型的解题思路和学生失分的主要原因，在平时练习中渗透着对高考的分析和题型的讲解，以培养学生分析问题和解决问题的能力。

第三，具体操作上，我们采取复习基础与练习巩固相结合的办法，对知识老师讲解要详略得当，学生要全面复习，突出重点难点。对重点和难点知识要采取不同的方式进行消化吸收和巩固。在练习这个环节，要精选习题，练习要突出其针对性、代表性。对这些题目的讲解要规范，对出错多的题目要反复练习直至掌握。可以采取一课一练和单元测试等形式。

第四，教师要加强分工合作和研究，以促使上述目标的达成。

（二）、2010年3月至2010年4月初。这段时间主要是进行各模块的知识梳理，形成知识网络。

第一，针对前段复习情况，进行专题复习整理，查楼补缺，夯实基础，尤其是对前段复习的知识要加强梳理，形成知识网络。

第二，对高考复习的重点和热点问题进行针对性的归纳和总结，以重热点材料为载体，精选综合检测题，突出训练学生综合分析和运用知识的能力。

（三）、2010年4月中旬至5月中旬。这个阶段主要是分析重点时政，关注一些热点问题。

第一、以这些材料为载体，通过分析、练习、讲评等环节，进一步强化基础和重点知识的复习，提高学生理论联系实际的能力，分析和组织问题的能力。以“是什么、为什么、怎么做”为线索，多角度、多层次把握时政和基础，做到二者有机结合。

第二、加强调研，实现教师间的信息共享与有效合作。

第三、根据学校安排，进行模拟训练并搞好试卷讲评。

（四）、2010年5月中旬至6月初。这个阶段主要是回归教材，巩固重点，做好适应性训练。同时对学生进行必要的学科应试心理的调适。

（以上安排若有不当之处，我们将及时进行调整。）

第三篇：祝高三高考成功的祝福语

祝高三高考成功的祝福语

祝高三高考成功的祝福语1

1、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋！

2、天高任鸟飞，祝你高考信心百倍；海阔凭鱼跃，祝你考场答题全对，思路灵活发挥超常，步步超越。祝高考顺利。

3、付出终有回报，信心绝对重要。高考了，别忘面带微笑。有空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。祝高考顺利，金榜题名！

4、学弟学妹：高考是人生的一个加油站，加满油加好油是为了更好地一路前行。十多年的苦读、十余年的风雨兼程，迎来了展示自己、体现风采的时刻。

5、决战高考巅峰时，信心百倍增能量。真才实学浑不怕，文思隽永倍潇洒。十年磨剑试锋芒，百花丛中显芬芳。纵横考场斩关将，马到成功幸福尝！祝高考顺利！

6、文曲星祝福你“金榜题名”；武曲星祝福你“一举夺魁”；魁星祝福你“全面开花”；我祝福你“马到成功”实现理想！

7、书山有路、学海无涯，把握机会，用自己的能力，回报父母、回报恩师，将来回报社会，报效国家。盼弟弟妹妹们，一帆风顺，抵达彼岸。

8、寒窗苦读十几载，只为今日露锋芒。高考场上不慌张，从容答题心顺畅。才思敏捷审题准，难题下手也不挡。金榜题名在今朝，父母亲朋赞声扬。祝你高考取得好成绩！

9、你只有经历过高考，才有资格说高考其实没什么；你只有读完大学，才有资格对大学学的东西一笑置之。

10、心存感激，永不放弃！即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富！

11、没有平日的失败，哪有最终的成功。老爸、老妈一直坚信：女儿是最棒的，你一定能成功。加油，宝贝！我们等你凯旋！

12、愿全国所有的考生都能以平常的心态参加高考，发挥自己的水平，考上理想的`学校。我真心地祝福你们。

13、孩子，面对高考，保持你心灵的善良与纯洁，保持你情感的热情与丰富，保持你精神的进取与激昂！

14、送走了五月花丛的芬芳，迎来六月桃李的时光。高考在即，给你发条短信：你可以不用理我，但不能失去自我；你可以不看短信，但不能没有自信，预祝高考顺利！

15、亲爱的，就要进考场了，我在这大大的北方城市里，为你祝福，我相信，你知道的，我的祝福伴在你的左右，我知道，你一定会赢的！

16、月寒更觉日暖，分别更恋相聚，在这毕业之时，祝愿你--万事如意，我们的生活充满了阳光和欢笑快乐地跳吧，世界属于我们！

17、我知道你正在经历人生中的一次重要挑战，或许你有焦虑、有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。

18、风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，亲爱的朋友请握一握手，明天就要各奔西东！但不要忘记彼此的约定：高考成功！

19、当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有爱依旧灿烂！友谊万岁！考试顺利，共闯人生这一关！

20、积一时之跬步，臻千里之遥程。高考第一天，祝福送到手。考前准备要做好，学习用品要带好，上了考场莫紧张，平常心对待莫要忘。相信我能行，相信我最棒，给自己一份鼓励，给自己创造一个良好的考试环境。祝你高考成功！

祝高三高考成功的祝福语2

1、明天高考啦，以后不用6点起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的开始，一定不能愁眉苦脸，今晚做个好梦！

2、长风破浪游书海，勤劳掌舵挂云帆。数年磨剑不畏苦，今朝倚剑放光芒。胸中才思汩汩涌，笔下锦绣生光辉。一举高中好花魁，自信奔赴好前程。全国高考日，愿学子胜利而归。

3、高考加油！亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔！

4、高考当然不是人生出路，但那些上知天文，下晓地理，外可说英语，内可赏古文，求得了数列，品得了马哲，溯源五千年历史，兼修德智体美劳的岁月，怎么那么令人怀念！最后10天，再坚持一下，你所做的努力，流过的泪水，通通不会白费！为梦想，拼了！

5、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

6、假如你想得到甜美，就将自己变成工蜂，到花芯中去采撷，假如你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，翱翔于书的海洋。

7、又是一年毕业季，不惜感叹时光似箭。下个周末的今天就是高考，去年的我们为自己加油，今年的我们为学弟学妹们加油。高三加油，高考必胜！

8、挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。高考如期而至，希望你我高中，相约在理想的学校里再见！

9、真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。

10、静静的是你的心情，急急的是你的笔锋，满满的是你的信心，亮亮的是你的成绩，默默的是我的祝福，又是一年高考时，祝金榜题名！

11、想说爱你，感觉太沉；想说喜欢，感觉太轻；一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前、祝高考顺意！

12、十年磨剑放光芒，笔尖生辉多力量，自信满满心莫慌，满腔热血上战场，才思隽永心中藏，知识重点全不忘，乘风破浪会有时，金榜题名定辉煌。全国高考日，愿考生们高考顺利，学业有成！

13、想摘玫瑰，就要先折刺枝；想走坦途，就要斩除荆棘；想看到天明，就要勇闯夜寂；想考试高中，就要倍加努力：厚德载物，天道酬勤，祝高考顺利！

14、不惧困难不紧张，轻松坦然无压力。仔细阅读好答题，认真书写才思情。自信饱满创佳绩，笑容满面赢未来。一举夺得好花魁，今朝折桂正此时。全国高考日，愿学子们捷报频传。

15、欣喜你考上了心目中理想的大学，我很高兴，并衷心的希望你在以后的求学之路上奋发图强以优异的成绩来回报报社会！

16、多年后能够让我们热泪盈眶的，不是这点点高考分数，而是争分夺秒复习没有手机没有电脑也无比充实的日子。

17、有两种人是没有什么价值可言的；一种人无法做被吩咐去做的'事，另一种人只能做被吩咐去做的事。

18、一份耕耘，一份收获，上苍从来不会忘记努力学习的人！尽量去考，因为天道酬勤。大胆去考，没必要杞人忧天、患得患失，天生我材必有用！假如有些紧张，就告诉自己：“紧张”实际上也是一种兴奋，也有利于发挥。适当的紧张是正常的和必要的。祝所有高考考生沉着应战！

19、多少日你曾挥汗如水，多少日你曾身体疲惫，但是你的坚持，你的努力打动了自己，打动了内心的坚持，祝你成功，加油！

20、三年一瞬间，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔东西。

祝高三高考成功的祝福语3

1、不是因为有些事情难以做到，我们才失去信心；而是因为我们失去了信心，有些事情才显得难以做到。

2、你是金子，迟早要发光；你是阳光，注定要灿烂；你是大树，注定要伟岸，相信你是鹤立鸡群，相信你是勇者无敌，相信你是最棒的，高考，你行的！

3、在这年轻的战场上，我们相信胜利的号角终将为你吹响，梦想的蓓蕾终会因奋斗而绽放。GO，GO，加油！

4、高考饮食要均衡，甜食油炸要少吃，睡眠时间要适当，步入考场要从容，心理调节最重要；小小心意献给你，盼你胜利回来时！

5、一马当先，各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领，愿你顺利考上理想的大学啊。

6、废话不多说，祝所有今年高考的小朋友们，都能在复读班交到合适的女朋友。

7、经过了三年风雨的洗礼，踏过了几许的风涛海浪，十年寒窗，今朝从容潇洒走考场！明朝金榜题名天下知！风雨后的彩虹，就在你打开这条考试祝福短信的瞬间出现，而我的祝福就在你读完的刹那笑完！笑着读完，笑着走你以后的'的路！朋友！我的祝福你会懂！

8、好兄弟！年高考属于你！相信自己，你是最棒的！祝你在高考中旗开得胜！一鸣惊人！金榜题名！我一直相信，你是最棒的！展开你隐形的翅膀高飞吧！

9、书山高峻顽强自有通天路；下联：学海遥深勤奋能寻探宝门。

10、也许当时我们经历的太少，没有经历过什么大型的考试。现在回过头来看看高考，其实和平常的考试没有什么区别，最主要的因素还是我们心里太紧张吧，考试也没有什么好害怕的，越是到了快要考试的时候，我们要把握好自己理智，调整好自己的心态。

祝高三高考成功的祝福语4

1、高考饮食要均衡，甜食油炸要少吃，睡眠时间要适当，步入考场要从容，心理调节最重要；小小心意献给你，盼你胜利回来时！

2、一马当先，各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领，愿你顺利考上理想的大学啊。

3、废话不多说，祝所有今年高考的小朋友们，都能在复读班交到合适的女朋友。

4、经过了三年风雨的洗礼，踏过了几许的风涛海浪，十年寒窗，今朝从容潇洒走考场！明朝金榜题名天下知！风雨后的彩虹，就在你打开这条考试祝福短信的瞬间出现，而我的祝福就在你读完的刹那笑完！笑着读完，笑着走你以后的的路！朋友！我的祝福你会懂！

5、好兄弟！年高考属于你！相信自己，你是最棒的！祝你在高考中旗开得胜！一鸣惊人！金榜题名！我一直相信，你是最棒的！展开你隐形的翅膀高飞吧！

6、书山高峻顽强自有通天路；下联：学海遥深勤奋能寻探宝门。

7、金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

8、你已经很努力了，别急，自信点！

9、世人缺乏的是毅力，而非气力。

10、不问的人永远和愚昧在一起。

11、大意失荆州，骄兵必败。

12、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

13、知书达理，明理向善，文明和谐。

14、人而不学，虽无忧，如禽何！

15、笑口常开，好运自然来！

16、失败乃成功之母。

17、闲时诵读圣贤书，适意湖山景一派。

18、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

19、学不尽的知识，走不完的道路。

20、学习本无底，前进莫旁徨。

21、积极向上，愿你心向阳光。

22、没有热忱，人便无进步。

23、休息休息，脑子生锈。

24、书是全人类的营养品。

25、坚毅可以战胜强力。

26、有志者，事竟成。

27、自己的路，自己走。

28、目标明确，积极向上。

29、知人者智，自知者明。

30、志坚智达，言信行果。

31、好的书籍是最贵重的珍宝。

32、与其流眼泪，不如攥拳头。

33、踊跃发言，展示真正的自己！

34、鹰击天风壮，鹏飞海浪清。

35、总得分手，总得追求。来日方长，我们总有相逢的时候。高考顺利!

36、高考加油!亲爱的朋友，平和一下自己的.心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔!

37、用孜孜不倦去追求，拼搏的精神来钻研，让知识浇灌心田，用激情去迎接困难，用青春写意一片赞叹，祝愿大学生活充实饱满，学富五车，才高八斗，开创美丽的明天。

38、天南海北，万木争春春在何处但将今夕放眼量。

39、对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。

40、一举夺冠列前茅，金榜题名天下晓。

41、年播洒汗水，即将迎来收获;十年辛勤耕耘，即将结出硕果;十年怀揣梦想，即将放飞希望;成功已在招手，只等最后拼搏。参加高考的朋友们加油，期待你们奏响凯歌!

42、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

43、祥瑞霞光辉煌映，捷报频传相互应。考取功名中状元，亲朋同学满门盈。寒窗十年同样情，实现梦想秀前景。学海博识无止境，勤奋学研长本领。祝你如愿以偿。

44、用知识武装自己，去实现人生的价值。

45、一日一钱，千日千钱;绳锯木断，水滴石穿!

46、沉住气，莫畏惧，高考到来考验你;不着急，带文具，拼搏考场属于你;心仔细，多分析，完美答卷等着你;笑嘻嘻，愿顺利，金榜题名祝福你!祝高考顺利，顺心如意!

47、十年寒窗苦功练，十年春秋含心酸。十年梦想今实现，静心细阅挥笔杆。笔落凤飞速成章，轻松愉悦答卷完。胸有成竹上金榜，志愿清华最理想。祝你佳成绩。

48、考上了也没什么，反正四年以后你们还是继续迷茫。

49、骄阳照耀灿烂夏荷，捷报飞入期待心河。合家欢乐笑声不断，亲友相贺祝福连连。设宴庆功盛邀宾朋，席间共话求学美梦。今朝中榜继续扬帆，来日成才一片灿烂。

50、抱的希望，为的努力，做最坏的打算。

51、放下包袱开动脑筋，勤于思考好好复习，祝你取得好成绩!

52、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

53、拼一载春秋，搏一生无悔。

第四篇：高三计算机专业对口高考复习总结

高三计算机专业教学

工 作 总 结

2010—2011学年第二学期（职高三年级222班）

石明娇 2011年6月27日

紧张的高三复习已经结束，成绩已经揭晓，针对我所教的222班计算机专业的教学及考试的情况，分析这学期以来的专业教学及专业训练情况，感觉有一些优点，也有一些不足之处，特做总结如下：

一、学生考试情况分析

1、技能成绩分析

纵观我班学生的技能考试情况，总体来说是令人比较欣慰的：技能在140分以上的7个，其中牛雪琴同学的技能成绩是满分150分，占全班学生总数的23%，其余学生也大部分在120到140之间，只有极少数同学的技能成绩在90几分，同时这些学生成绩较差的主要原因是打字部分没有完成或者是没有对齐，致使技能成绩下降，此部分最明显的是张博乐与张博欢兄弟两个，因为抽到的都是同一篇最难的文章，致使打字部分痛失分数，另外赵然、李美倩等几人打字速度过慢，在规定的时间内没有打完文章。

2、理论成绩分析

我们班的理论成绩总体呈现两级分化严重：在200分以上的有3人，180分以上的有3人，这是第一梯队，但是中间出现了断层，中等分数的学生过少，另外一梯队就是在100分以下的学生人数太多，虽然学生考完都反映今年专业试题不是太难，但在细节的把握上还是有很大差距的。这为我们以后的高三教学提供了一个明显的复习方向。

总之，222班学生专业总分在340分以上的有四人，为他们考取本科奠定了基础，同时所有学生的专业成绩在总成绩中均占有大部分的比例，为他们进一步考好文化课打下了好的伏笔。

二、学生学习情况分析

本班学生从我接手之初，就呈现了先天不足的趋势，好多同学对于以前的考试成绩沾沾自喜，不能正确的给自己进行定位，同时大多数学生基础薄弱,自控能力差缺乏学习自觉性和主动性，对高考竞争的激烈程度没有充分认识到，这些都是影响对口升学考试的瓶颈。

针对这种情况，通过几个月的疏导与教育，大部分学生能认识到专业成绩在对口高考中的重要地位，能针对自己的基础情况给自己一个准确的定位，确定自己的专业复习的方向和目标，制定切实可行的专业复习计划，并提高自己的自控能力以完成自己制定的计划，所以说，本班学生在后一阶段的复习中，能以顽强的毅力挑战自己，完善自己的专业知识，为高考的争分夺分努力。

三、教学经验与体会

根据本班学生的基础和学习状态情况，在我接手的几个月时间内主要进行了以下几个方面的工作，而事实证明，还收到了很好的效果。

1、提高学生专业学习积极性

从一接这个班以来，我便利用每天的专业课前几分钟时间，有计划的分阶段进行升学教育，首先让学生了解对口升学的优势，奠定了学生的学习信 心；其次通过对一些正在就读高校和已经高校毕业的对口生的现状了解，唤起学生对高校学习的向往，激发了学生的学习信心;最后通过比较自身与升学要求的差距，使每个学生充分体会到自身的不足，从而增大了学习动力。通过这些思想教育，使学生从心理上进入了备战学习的状态，而随后的就是如何使学生在行动上也进入对口升学学习状态，从而催化学生内在的学习动力，自觉主动地去学习。解决这个问题我主要着手从几个方面强化：一是要加强学生日常专业学习的监督和督促，及时处理学生不懂的专业问题，通过细致地观察，了解学生在学习中的表现和情绪变化，从而及时、有效地开展帮教工作，如我们班的潘微同学，有一次专业测验成绩突然下降，从这以后的一段时间的情绪相当低落，专业课不认真听讲、作业无法按时上交。发现了这一变化，我及时了解，得知他是因为自己在学习专业时未及时消化而又羞于启齿因此听不懂现阶段的专业知识，从而形成恶性循环，以至于丧失学习信心。于是，利用课余时间，我采用单独辅导与学生互帮互助相结合的方法，逐步恢复了她的学习自信。二是合理利用鼓励机制，调动学生学习积极性，增强学生的学习热情，从而促使他们自觉、主动地去学习。尽可能多地表扬他们的进步，及时对学生的学习成绩进行总结，让学生及时知道自己的学习结果，利用每位学生都有的自尊心，给与他们适当的评价，找出他们的积极成分，在失败中重新站起来，从而激发学生的学习热情，加强其努力程度，让每一次评价都能成为学生持久努力信心的动力源泉。

2、培养学生良好的学习习惯

由于对口升学是一种纯应试的考试，加之考试侧重在基础知识，要想取得好成绩，良好的学习习惯极其重要。对于我班学生来说，由于自我约束与控制能力不足，总是随波逐流地老师讲到哪里，他才会去做到哪，缺乏有计划有目的的组织课外复习，不会根据自己的切实情况，合理安排，缺乏良好的学习习惯。这就造成绝大部分学生的专业成绩无法快速提高。

因此，结合当前学生的具体特点，制定了切实可行的实施计划，帮助学生建立良好的学习习惯，大体分四步走:第一步，不赶进度。开始时注意求稳、求慢，以使学生有一个适应过程。例如在课外学习内容的制定和实施上，开始阶段要求学生，编写一些简单的程序并上机调试，几乎每个学生都能轻松完成。目的是使每个同学的大脑都转起来。第二步，稳中加速。经过三四周的训练，大家都转动起来后，适当加快教学速度。例如写一些稍微复杂一点的程序等等。这个阶段是培养习惯的困难期，中下等学生可能不适应。此时需要客观地分析每个学生的心理特点，帮助他们制定适应自身特色的措施。第三步，系统策划。引导学生把自己看作一个系统，教他们制定切实可行的学习计划。计划要具体明确，既要有每周学习总量，又有每天、每时的具体安排，这些都是由学生自已确定出明确的目标，让他们感觉到自己是学习的主人翁。第四步，好差互助。班里将成绩好的与成绩差的同学组成互助组，形成正确的集体舆论，同时注意发挥教师对学生的指导作用。

3、根据教学情况及学生学习的反馈及时调整教学方法及进度

由于我班学生总体上的专业接受能力较低，如果按照开学初制定的教学 计划及方法，往往会与学生的学习能力相比会有距离，而这个时候若盲目按计划教学会造成大批学生出现学习的困难，因此，要根据学生学习的实际情况有张有弛，例如我在讲授循环内容时，发现学生难以理解，难以应用时，就及时的调整教学思路，专门用了两节课出了几份关于阅读循环程序写出结果的练习，使学生通过课堂训练及上机操作对循环有了直观的认识后才进入下一步的学习，另外对于过程中参数的传递的内容，并没有按原先的顺序进行授课，而是，在所有程序内容讲完后，专门利用几节课进行讨论及上机操作，让学生自已总结及感受，使学生较好的掌握了该部分的内容。还有就是分阶段及时复习所学的内容，使学生不会因为学了后面的知识而把前面所学的知识遗忘，例如VF课程的复习教学中，在讲授表单设计的时候，将用到的程序设计的知识穿插复习，这样学生既学习的新的知识，又不会把原先学的知识丢掉，这样在总复习时学生的学习就会轻松，就会有更多的精力去学习基础课程，同时使学生树立起学好专业的信心。

四、存在的不足及改进措施：

这一学期，大部分学生都能按高考要求学习和训练，能够掌握知识点和基本技能，但还是存在着以下的不足：

1、有部分学生的打字姿势不正确，指法不按要求，打字速度提不上去。这点是要学生长期严格要求自已，老师严格督促。

2、个别学生在操作上机时有玩游戏的习惯，在技能训练上态度浮燥，细节把握不好。

3、学生们上课精力不太集中，自控能力弱，个别学生上课走神。

4、部分学生学习跟不上，不能很好的体会程序设计的思路及算法，写出的程序总有或多或少的错误。

5、学生们基础知识掌握较差，基础知识运用能力更弱，简单题型的得分率不高。

改进措施：

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清,段段清。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和计算机信息道德方面的教育, 引导学生树立端正的学习态度，提高学生各方面的素养。

4、注重和学生交流，指导他们在学习和生活中的问题，进一步融合师生之间的关系，利用各种方法,将学生的注意力调动到学习上来。

第五篇：2014届 高三数学高考复习数学 目录

第一章 集合与常用逻辑用语

第1讲 集合的概念与运算

第2讲 命题与量词、基本逻辑联结词 第3讲 充要条件与四种命题

第二章 函数

第1讲 函数的概念及表示、函数的定义域 第2讲 函数的单调性及值域 第3讲 函数的奇偶性及周期性 第4讲 指数与指数函数 第5讲 对数与对数函数

第6讲 二次函数、幂函数

第7讲 函数的图象 第8讲 函数与方程 第9讲 函数的应用

第三章 导数

第1讲 导数的概念及其运算

第2讲 导数的应用(一)单调性、极值问题 第3讲 导数的应用(二)最值及导数的综合应用 第4讲 定积分与微积分基本定理

第四章 三角函数、三角恒等变换及解三角形

第1讲 三角函数的基本概念、弧度制、任意角的三角函数 第2讲 同角三角函数的基本关系及诱导公式

第3讲 三角函数的图象及性质

第4讲 函数y=Asin(ωx+φ)的图象及三角函数模型的简单应用 第5讲 两角和与差的正弦、余弦和正切公式 第6讲 倍角公式及简单的三角恒等变换 第7讲 正弦定理、余弦定理及其实际应用

第五章平面向量 第1讲 向量的线性运算

第2讲平面向量基本定理及坐标运算 第3讲平面向量的数量积及应用

第六章 数列

第1讲 数列的概念及简单的表示法 第2讲 等差数列 第3讲 等比数列 第4讲 数列求和 第5讲 数列的综合应用

第七章 不等式

第1讲 不等关系及不等式的性质 第2讲 不等式的解法

第3讲 简单的线性规划问题

第4讲 基本不等式及不等式的应用

第八章 立体几何

第1讲 空间几何体的结构、三视图和直观图 第2讲 空间几何体的表面积和体积 第3讲 空间点、直线、平面间的位置关系 第4讲 空间中的平行关系 第5讲 空间中的垂直关系 第6讲 空间向量及其运算 第7讲 空间向量的应用

第九章平面解析几何 第1讲 直线的方程

第2讲 两直线的位置关系及交点、距离 第3讲 圆的方程

第4讲 直线与圆、圆与圆的位置关系 第5讲 曲线与方程 第6讲 椭圆 第7讲 双曲线 第8讲 抛物线

第9讲 直线与圆锥曲线的位置关系

第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布、统计 第1讲 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 第2讲 排列与组合 第3讲 二项式定理 第4讲 随机事件的概率 第5讲 古典概型

第6讲 随机数及用模拟方法估计概率 第7讲 离散型随机变量及其分布列

第8讲 条件概率、事件的独立性及独立重复试验、二项分布 第9讲 离散型随机变量的期望与方差、正态分布 第10讲 随机抽样、用样本估计总体 第11讲 变量间的相关关系与统计案例

第十一章 算法初步、推理与证明、复数 第1讲 算法与程序框图 第2讲 合情推理与演绎推理 第3讲 直接证明与间接证明 第4讲 数学归纳法 第5讲 复数的概念及运算

选修4—4 坐标系与参数方程

第1讲 坐标系与简单曲线的极坐标方程 第2讲 参数方程

选修4—5 不等式选讲

第1讲 含有绝对值的不等式及其解法、证明不等式的基本方法