2012春语文教研活动安排

第一篇：2012春语文教研活动安排

2012年春期语文集体备课暨教研活动计划安排唐河育才实验学校语文教研组

为了扎实有效的开展校本教研，本期将集体备课与教研活动、课题研究结合开展，使得研为所教，教为所研，特将具体工作安排如下：

一、成员及活动安排

本学期分成中学部和小学部两个大组，每周活动一次，每月开一次教研总结专题会，遇特殊情况顺延至下一周中学组：王红霞 张静 王丹 沈秋月 赵萍张阁

小学1组：常春晓 薛丽 史银淼 李杰 侯红勤张静

小学2组：杨中华 张丽 李娜 朱彦军 曲振玉

小学3组：尹正巧 潘华斌 常静 李晓明 李青梅

中学部由王丹老师总负责，小学部由张丽老师总负责，主要是安排会议主持、材料收缴。

二、活动流程

1、按顺序每周确定一位主讲人和授课内容，主讲人备一节课（纸质+电子稿）并开公开课，组内其他成员参与听课。

2、组内进行评课，主讲人根据组内评课意见对课例进行修改，形成二次备课。组内人员可按二次备课例，进行授课。

3、主讲人整理好相关资料上交。

（1）原始教案（纸质材料）、课件（电子稿）（2）评课记录（3）二次备课教案（纸质材料）、课件（电子稿）（4）一篇教学反思

三、模式要求

按照目标定向、自学交流、反思总结、巩固检测四步备课、教学，不同年级可根据学生年龄和认知特点适当变通，优化。

2012年2月16日

第二篇：语文教研活动安排

语文教研活动安排

第二周教研组组内讨论教研工作计划。

第五周组织一堂示范课。

第八周开展听评课活动。

第九周开展师生“三字笔”活动。第十周组织期中考试并认真做好分析。第十四周组内开展语文教学专题理论学习。第十六周语文示范课。

第三篇：大教研活动安排

武汉市马房山中学高效课堂改革推进工程

（六）五步三查课堂教学模式研讨会活动安排

为进一步深化我校高效课堂改革，解决课堂教学中存在的具体问题，使“五步三查”教学模式与我校校情、学情相结合，早日形成马中特色的高效课堂教学模式，真正实现高效优质的课堂教学目标，学校决定在前期开展研讨展示课，普及课堂教学模式整体的基础上，针对教学局部环节加以探究，继续开展第六次大教研活动，具体安排如下：

一、活动专题：关于五步三查课堂教学模式中小组展示环节的研讨。

二、研讨方式：采集课堂录像视频资料，剪接后集中播放研讨。

三、参与单位：教务处教科处七年级八年级高一年级高二年级

四、活动时间：2013年4月16日——2013年5月11日

五、活动流程：

1、准备阶段：2013年4月16日——2013年4月19日

内容：制定并下发活动安排

2、报课阶段：2013年4月16日——2013年4月19日

七年级、八年级、高一年级和高二年级以年级组为单位，每个年级在4月19日下午放学以前报两节课到教务处。

要求：1）不限科目，班级需分开。

2）上课时间必须在2013年5月4日之前，为后期剪接编辑视频录像留出

足够时间。

3）注明上课时间，班级。

3、课堂采集录像阶段：2013年4月19日——2013年5月4日

内容：教务处组织人员按上报课程进班录像采集课堂实录

4、剪接编辑视频阶段：2013年5月4日——2013年5月10日

内容：教务处组织人员对采集到的课堂录像视频资料进行剪接、编辑、合成。

5、展示研讨阶段：2013年5月10日

内容：召开全校教职工大会，播放视频资料，开展研讨互动活动，邀请区教育局、教科中心的相关领导、专家点评。

以上工作安排要求各参加单位接到通知后迅速开展并落实下去，不要延误，积极配合，做好本学期的全员大教研活动。

武汉市马房山中学教务处

2013年4月16日

第四篇：2012春小学语文教研活动工作总结

2012春季学期语文教研活动工作总结

（学科教学渗透法制教育）

语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、认真学习理论，更新了教育观念

作为学校最大的语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动

认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。

三、学科渗透法制教育。充分遵循学科教学的规律，根据学科的特点挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素。同时还要注意研究法制教育的渗透方法，使学科教学与法制教育两者处在一个相融的统一体中，只有这样才能使学科教学中的法制教育收到实效。

在法制内容渗透时，从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活讲法制，体现“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，来培养学生的法制意识。

三、进一步落实集体备课制度

“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定渗透法律的知识点、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

四、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的圈子，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

阿市中心校 2012年7月

第五篇：2013年语文学科全省语文教研活动安排

2013

年语文学科全省语文教研活动安排

一、2013年河南省中学语文优质课评比

具体时间地点及相关事项另行通知

二、教师教学论文、课件评比

与本次作业无关，淡定省略„„

三、学生小论文评比

（一）论文类型、参评对象及论文内容

1.综合性学习活动设计。参评对象为我省初中学生（以下略，不解释......）

2.梳理探究活动设计。参评对象为我省高中学生。活动设计要体现课改有关梳理探究的要求，结合所用教材的梳理探究活动内容，由学生进行研究设计，写出详细的活动过程。

3.河南文化小论文。参评对象为我省初中、高中学生，论文以河南文化为写作内容，密切结合河南的地方文化，突出学生对河南文化的学习、研究与感悟。论文题目自定，要求论点鲜明，论据充分。

4.“我读名著”小论文。参评对象为全省初、高中学生。活动设计要体现课标有关名著阅读的要求。读名著的感想、感悟，如何读名著等内容均可。

【附：高中课标要求必读名著（不一定准确）《三国演义》《红楼梦》《家》 《水浒传》《边城》《欧也妮.葛朗台》《飘》《论语》《西厢记》 《呐喊》 《鲁迅杂文精选》《子夜》《馆》《雷雨》《边城》《女神》 《朱自清散文精选》 《围城》 《谈美书简》 《平凡的世界》 《历史的天空》 《二十世纪中国戏剧精选》 《二十世纪中国短篇小说精选》 《哈姆雷特》 《唐吉坷德》 《歌德谈话录》 《巴黎圣母院》《匹克威克外传》 《复活》《普希金诗选》 《泰戈尔诗选》 《莫泊桑短篇小说精选》《 契诃夫短篇小说精选》 《欧亨利短篇小说精选》 《二十世纪外国短篇小说精选》 《高中生必背古诗文40篇》 《文学名著导读（高中版）》 《古文观止》 《资治通鉴》 《史记》】

（二）写作要求

1.分两部分，第一部分为学生写作内容，字数在2000字左右：第二部分为教师写作内容，写出教师对学生活动或写作的指导与评价，字数在1000字左右（关于介个„„为语文老师默哀，您老人家辛苦了„„）

2.论文格式：标题为三号黑体字居中，正文为五号宋体。A4纸40×40，一式一份，打印。（对于这点，因为我们是第一次写，放假回校后交的可以是打印出来的，也可以是手写的，这个只有最后上报的时候才需要按照这个格式标准来写，不用太在意）

3.所有稿件均须原创，一经查实为抄袭即取消参赛资格。

（三）初评要求

由各省辖市、省直管县、扩权县教研室按分配的名额进行学生小论文的征集和初评，初评的等次比例为壹等奖30%、贰等奖50%、叁等奖20%。于2013年6月10日前将论文及初评登记表的纸质稿报送市基础教研室中语室。（各位作文请尽早完成，因为别看到6月10日才截止，但作文还要反复修改很多次„„没准时间还不够„„）