中考复习注意三大要点

第一篇：中考复习注意三大要点

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一、选择模拟卷适度训练

冲刺复习期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考模拟卷。要精心整理错题集，适当精选试题进行模拟训练，考察复习的效果，及时作出调整。模拟试题不仅可以检验复习效果，也可以去体会中考命题的思路和命题的延续性，还可以扩大自己做题的宽度和广度。同时在模拟训练中去把握做题的时间，提高做题的速度和精度。

复习中要根据自身特点找出差距和薄弱环节，适量做题，不要以为做过的题目越多越好、越难越好。考试可以有选择性的做往年的中考题，通过反复的、阶段循环式的针对性训练来提高复习效果，体会和熟悉中考题型。但重要的是做题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错的题，要去寻找、分析做错的原因。这样才能避免难题解不对，基础题解不好。

二、规范答题避免无谓丢分

字迹端正，善于抓住得分点。首先要读题仔细，注意解题过程的规范性训练，忌轻视“过程”用语。比如化学用语书写的规范性，物理、数学书写公式、代入数据、解出结果、统一单位要步步落实，不能只写公式，不代入必要的数据，直接写出答案。

在平时练习中要重视一题多解，有些试题的结果需要分类讨论，不能考虑疏漏和答题马虎，浅尝辄止。其次，解题中要避免“五种错”，即：看错、想错、算错、写错、抄错。读题和审题是解题的基础，读题不能匆匆而过，应该字字落实，注意不能多字、漏字及语言要规范、通顺，不写错别字。要避免粗心大意，受思维定式和熟题答案的影响。再次，特别是中等和中等偏下的学生，怕麻烦，解题过程简单化，要克服“眼高手低”的毛病。

不管试题难度如何，自己会做的就一定要在答卷上体现，特别是一些涉及到容易错、易混淆的知识点复习不能走马观花，复习时不深不透。另外，要适当安排一些限时解题训练，重点解决会而不得分的问题，切实提高解题的速度和正确率，拿到应拿的分数，做到“该得的分一分不能少，能得的分一分不能丢”。

三、注意调整考试心态

不少同学每逢考试就紧张，更不要说是中考。那么冲刺复习中应注意有意识地克服这种怯场心理状态。首先要放下畏惧心理。把每次考试当成中考及早进入应试状态，其次考生要正视自己，相信自己，对自己的知识水平有一个恰如其分的评价，保持良好的心态，忌上考场自乱方寸，影响自己的真实水平发挥。我们应当把考场看成是“人生的体验场”，只要自己发挥了最佳水平，尽了力，你就是考试的成功者。以积极的心态主动应考，做好考前的复习与准备：

1.科学合理地安排复习与休息

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2.注意身体健康，保持良好的精神状态

3.沉着应考，坚持到最后

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第二篇：马来西亚留学兼职三大注意要点

由于马来西亚留学一系列优惠政策的吸引，为我国马来西亚留学市场的进一步扩张提供了充足的市场动力。同时，对于广大家庭经济并不宽裕的马来西亚留学学子，利用学习的间隙兼职打工将是一个比较不错的选择。

马来西亚政府允许国际学生在学习间隙从事兼职打工，以补充部分学习和生活费用。在马来西亚留学学生需合法打工，对此马来西亚移民局出台了马来西亚留学合法打工的相关细则。

不同级别院校的学生需向不同部门申请

国际学生想要申请兼职打工，必须要持有马来西亚政府认可的合法的学生准证，并且必须通过其就读的国立或私立学校来提出申请。提醒留学生，不同级别的院校受理申请的部门也有所不同，其中就读国立大学或大专院校的留学生，向州一级别的移民局申请即可，而私立院校的国际学生，必须到移民局总部申请兼职打工（对私立院校申请审核会相对比较严格）。移民局将会根据提交的相关材料来决定是否批准。

允许兼职的领域有四个，每周时间不超过20小时

据了解，到马来西亚留学的人员在课余时间被有限制地允许到当地的酒店、油站、餐厅、商场4个领域兼职打工。具体的限制包括工作领域的限制、打工时间的限制。其中，工作领域的限制包括在以上4个领域兼职打工的国际学生不能从事出纳员的工作，只能从事服务员、售货员或在厨房内的工作；在打工的时间上，规定每星期的兼职打工时间总和不能超过20小时，此外在学期或公共假期期间，国际学生也被规定不能超过7天。马来西亚移民局将严格监控这些条款，提醒留学生注意。

每三个月需要向移民局呈报申请者情况

留学生申请兼职打工时，一定要先获得其就读院校的推荐信，然后和该院校代表共同到相关部门当局提出申请。推荐信中需要注明该学生的学期和假期时间表。通过相关的审查并获得批准后，相关部门会注明申请者兼职的期限，并在其护照上盖章。获得批准后，申请者所在的院校将有责任对该申请者进行相关的监控，并且每3个月向移民局呈报该申请者的出勤报到情况以及相关的学习成绩。国际学生必须确保本身的学习成绩达到其所在院校要求的合格标准，否则其兼职打工申请将会被拒绝或取消。

在马来西亚留学中，要严格按照当地的兼职打工制度，合理安排自己的业余时间，为我们的马来西亚求学之旅提供强有力的保障，丰富了广大学子的业余生活。

第三篇：2018年高考物理三大注意要点

2018年高考物理三大注意要点

一、选择题

1、选择题的特点①．基本知识、基本规律及拓展。②．知识归类、类比。③．物理知识与实际生活、现代科技相结合。

2、解选择题的一般技巧读题时要仔细、认真，在弄清题意之前，先不要看选择项，因为有一些选项有误导作用，应读懂题意后，再去逐项分析。如果有图示，则先由图读出信息，最后可比较选项之间的关联。

除了常见的直接判断法、定性分析法、逻辑推理法、图示比较法外，还有一些比较特殊的、行之有效的方法也可以使用。如筛选排除法（利用已知条件逐一筛选、排除）、极限分析法（把物理过程或物理现象推至极端，由极端情况推理一般情况）、特值简算法（把题目中给出的物理量代入特殊值进行计算或判断）、特例判断法（通过特例判断某些说法的对错）和量纲比较法（如果题目给出的结果都是用字母表示的，那么通过推演式子的单位是否符合要求，也是一个判断思路）等等。

多选题，因选择题的答案可能有一个也可能有多个，要认真判断每一个选项的对错，不能凭印象选择，不能主观地认为A选项对了B选项就一定错，吃不准的选项不要选，不会做的题要选一个认为最有可能的选项。

要注意“以下判断错误的是”，让你选的是错误的选项。

二、实验题

力学实验：

1.研究匀变速直线运动

2.探究弹力和弹簧伸长的关系

3.验证力的平行四边形定则

4.验证牛顿第二定律

5.研究平抛物体的运动

5.探究动能定理 6.验证机械能守恒定律

7.练习使用游标卡尺和螺旋测微器

光电门、气垫导轨的使用、创新实验：例如求滑动摩擦因数等。

电学实验

1.测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）

2.描绘小灯泡的伏安特性曲线

3.电表的改装与校对

4.测定电源电动势和内阻

5.用多用电表探索黑箱内的电学元件

6.练习使用示波器

7.传感器的简单应用

选修实验

1.用单摆测定重力加速度

2.共振实验

3.测定玻璃的折射率

4.用双缝干涉测光的波长

5.验证动量守恒定律 说明：知识结构

高中阶段的19学生实验，按实验目的和特点可分为五个类型：

（1）：测量性实验：长度的测量、用单摆测定重力加速度、用油膜法估测分子的大小、测定金属的电阻率、测定电源电动势和内阻、测定玻璃的折射率、用双缝干涉测光的波长。

（2）：验证性实验：验证力的平行四边形定则、验证牛顿第二定律、验证动能定理、验证动量守恒定律、验证机械能守恒定律。

（3）：研究性实验：研究匀变速直线运动、研究平抛物体的运动、改装电表。

（4）：描述性实验：用描迹法画出电场中平面上的等势线、描绘小灯泡的伏安特性曲线、练习使用示波器。

（5）：控索性实验：探索弹力和弹簧伸长的关系、用多用电表探索黑箱内的电学元件、传感器的简单应用。

实验原则：安全性、可操作性、可行性

三、选做题:

1．选择题部分一般有5个选项，而答案往往有三个。3—4的选择一般的机械振动和机械波，计算一般为折射定律和全反射的问题（多考察几何光学）；3—5的选择一般为原子物理、电磁波、放射性、半衰期、德布罗意波等，而计算一般为动量守恒得计算。

四、计算题

1．动能定理、机械能守恒定律

2．.带电粒子在电磁场中的运动解题思路①读清题目，试着画出轨迹。②找圆心、确定半径，列出几何关系。R=mv/qB.③求出圆心角，t=θT/2π,T=2πm/qB。④综合求解，计算准确。

3．.法拉第电磁感应定律:

4．与实际生活想关联的运动学问题，5．基本模型有：匀变速运动（可利用图像解决问题）、平抛运动、圆周运动等。6．万有引力相关问题，例如双星问题等。

7．解题技巧

①要读全题目，把已知的信息、悟出的东西展示出来，建立一个清晰物理情景。（读题时要捕捉关键性的词语，例如“至多”，“至少”，“恰好”，“缓慢”，“迅速”，“瞬间”，变化”，“变化率”等。审题时应边读边想，读到关键词语处，要作出标记，反复咀嚼，从中捕捉解题信息。剔除干扰，把握物理现象本质，抓住物理模型特点。借助示意图，展示物理情景，注意题目的提示，如括号、星号、浪线等。）

②解题过程要规范、完整，每一步要有结果，做到有问必答。

③单位清楚。

④解答过程有理有据，一般一行文字一行公式，由……规律，得什么方程……

⑤模型法是物理解决问题的基本方法。我们所学到的规律都是经过简化以后与物理模型所对应的规律。只有找到题目所述的是什么样的模型，才能用这个模型所对应的所有的规律来解决问题。

⑥题目的变化来自于：时、空条件的变化。高中所学的模型不多，但是题目千变万化，原因是每一道题都有区别于其他题目的条件。审题的关键是将这种条件找出来，也就是我们平时所要找的初始条件（由静止开始、以某速度开始等）、边界条件、临界条件（恰好、刚好等）等。

⑦对于多过程、多对象的问题，学生们审题清楚以后的第一个任务就是：“拆”。就是将一个长过程拆成几个相对独立的子过程。把多个研究对象分别隔离作为单个物体来研究，或者将几个对象作为整体来研究。

⑧规范求解物理大题的一般步骤与方法：审题、建模、择法、列式、求解、讨论。

五、解物理题的几个注意点

1．仔细审题①找出关键的词——缓慢、快速、刚刚、恰好、轻质、不计××、最大和最小、g的取值等等；②找出关键的句子（也就是“题眼”）；③看清题目要你求什么。

2．对看似再简单的问题也要画受力分析图，防止多力或漏力——处理物体在竖直平面内做圆周运动求物体在最低点的弹力，以及在处理打击问题求打击力时经常会漏掉重力就是很好的例证。

3．学会用示意图或函数图将抽象问题直观化——物理情景图、装置示意图、变化过程图、受力分析图、等效电路图等等。有很多的物理题目没有示意图，我们一些同学在做题时总喜欢“干”想,干想题目中所给出的物理情景，这样极易出错。画出示意图以后，即可以将抽象的问题直观化，又能避免使你忽略一些极易忽略的条件，也会减少了因“想当然”而出错的几率。一般情况下，涉及“力”的时候要画受力分析图；涉及“运动”的时候要画运动过程图（特别是多过程问题）；涉及“波”的问题要画波动图；涉及“光的反射和折射”时要画出光路图；涉及“带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的问题”时要画出包括圆心的轨迹图；涉及“电磁感应和电路的综合问题”时要画出包含内、外电路在内的电路图等等。

注读函数图和用函数图时要关注的几个要点

①纵坐标和横坐标所代表的物理量是什么，它们之间的定性和定量关系（也就是函数关系）如何？它们的单位是什么？它们刻度的起点是否是零？

②图像中斜率的物理意义是什么？

③图像与纵坐标和横坐标截距的物理意义是什么？

④图像的起始点、终止点以及状态变化连接点的物理意义是什么？

⑤坐标中不同图像交点的物理意义是什么？

⑥图像与坐标轴所围面积的物理意义是什么？

4、不能想当然、凭感觉。

①遇到“生题”时要生题熟做。首先要学会判断“生题”究竟生在何处，一般情况一是“生”在题目的条件隐含较深，不易挖掘。二是“生”在题目所设置的背景新颖陌生。总之，要设法在生题中找出我们所熟悉的物理模型来。

②遇到“熟题”时要熟题生做。遇到熟题时，要特别注意审题，找出眼前的熟题和以前做过的题目之间的细微区别，以防“会而不对”。

5、要合理地分配时间

选择题和实验题的解题时间（包括涂卡时间），要控制在40分钟（或再少一些）左右，不要在前面的某一道题上耽搁时间太长，吃不准的题可以先放下。对于平时成绩处于上等的学生，可以在考前的5分钟的阅卷时间内阅读并思考最后两道大题，其余同学可从头看起。当然，这要因人而异，不能绝对。

高考属于我们！――－我要力戒 “不怕不会，就怕会的做不对！”。

第四篇：中考复习必读：初三数学提分三大要点

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一、模拟训练关键是选好模拟试题，要按照初中毕业生学业考试说明要求，结合中考数学试卷的结构特点和命题趋势，选择真正具有模拟性的模拟试题。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等都要符合中考要求。

二、模拟测试后，要及时对答案，趁热打铁，有利于及时查漏补缺，复习效果明显提高。同事要对自己做的卷子评分，严格按照中考评分要求，以便掌握自身的复习水平。

三、留给自己一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。

四、适当的“解放”，特别是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要注意，解放不是放松，必须保证有个适度紧张的精神状态。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。调节的生物钟，尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合，关注的心态和信心调整，此时此刻学生的信心的作用变为了最大。

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第五篇：中考字音复习要点

中考字音复习要点

字音是中考语文每年必考的内容。这道试题的难度一般都不大，然而不少学生却总做不好。究其原因，主要有二：一是部分学生认为复习范围太大，试题分值不高，就不认真复习；二是部分学生虽然认真复习了，但由于复习不得要领，事倍功半。那么，怎样复习字音才算是“得要领”呢？建议大家关注以下几类易读错的字：

一、受习惯错误读法影响错读的字

如，“符(fú）合”常被错读为“符(fǔ)合”，“档(dàng)案”常被错读为档(dǎng)案，“粗犷(guǎng)”常被错读为“粗犷(kuàng)”。怎样避免这种错读呢？一种方法是换词识别。像“符(fú）号”这个词一般都不会读错，我们又知道“符”不是个多音字，那就能确定在“符合”这个词中“符”也读“fú”。另一种方法是谐音记忆。像“档(dàng)案”这个词，我们在读的时候可以在头脑中把“档”想象为“荡”。还有一种方法是根据“声旁”来确定。如“粗犷”的“犷”是个形声字，其声旁“广”的读音与整个字“犷”的读音相同。记住了这一点大家就不会再读错“犷”这个字了。

受习惯错误读法影响常被错读的字还有“号召(zhào)”、“挫(cuî）折”、“质(zhì）量”、“嫉(jí）妒”、“细菌(jūn)”、“剖(pōu)析”、“气氛(fēn)”、“比较(jiào)”、“脊(jǐ)梁”、“魁梧(wú）”、“颈(jǐng)联”等。大家可以尝试按照上面的方法记牢它们的正确读音。

二、没有准确、全面掌握多音字的读音而错读的字

如，“处(chǔ)理”常被错读为“处(chù）理”，“强(qiǎng)迫”常被错读为“强(qiáng)迫”。怎样避免错读呢？一种方法是依据词性辨别。如，“处”读(chǔ)时多作动词，读(chù）时多作名词。所以，像“处理”、“处罚”、“处世”、“处惊不变”、“处心积虑”、“处之泰然”等词语中的“处”都读“chǔ”。另一种方法是根据字义判断。如，“强”理解为“迫使”或“硬要”之意时都读“qiǎng”。所以，像“强迫”、“强辩”、“勉强”、“强词夺理”、“强人所难”、“强颜欢笑”中的“强”都读“qiǎng”。

另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如“创(chuāng)伤”常被错读为“创(chuàng)伤”，“尽(jǐn)量”常被错读为“尽(jìn)量”，“参与(yù）”常被错读为“参与(yǔ)”。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。

三、形近字区别不清错读或依据形声字的“声旁”妄测而错读的字

如，“内疚(jiù）”的“疚”与“针灸(jiǔ)”的“灸”读音分辨不对，“友谊(yì）”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为“yí”。怎么避免这种错读呢？一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，如“锲(qiâ）而不舍”这个词大家经常会遇到，但好多时候都会疑惑“锲”到底是读“qiâ”，还是读“qì”。“契(qì）”的读音我们都知道，如“契约”，如果我们再记住“锲”的读音与其声旁“契”的读音不一样，自然就会肯定其读“qiâ”了。属于这种情况的常见字还有像“缜(zhěn)密”、“悲恸(tîng)”、“违(wãi)背”、“祛(qū)斑”、“绮(qǐ)丽”、“发酵(jiào)”等。

四、不清楚字音的变读而错拼的字

读三声的两个字组成的词，在读的时候第一个字都会变读为二声。如果不清楚这一点，只是根据读音来判断拼音就会出错。如，“窈(yǎo)窕(tiǎo)”的“窈”常被错拼为“yáo”，“匕(bǐ)首(shǒu)”的“匕”常被错拼为“bí”，“侮(wǔ)辱(rǔ)”的“侮”常被错拼为“wú”等。当然，不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读”的结果。如“祈(qí）祷(dǎo)”这个词，第一个字本来就读“qí”。实际上常见的“变读词”并不多，大家只要在遇见其时，刻意记忆一下就可以了。