2010年中考复习要点目录

第一篇：2010年中考复习要点目录

2010年中考复习要点目录索引

《中国古代史》

中华文明的起源

1、以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。(上册1~3页)

2、简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。（上册6~9页）

3、知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说的史实的区别。（上册11~13页）国家的产生和社会变革

1、简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。（上册16~17页）

2、了解夏、商、西周三代的更替。（上册17~18页，25~26页）

3、说出西周分封制的主要内容。（上册26~27页）

4、知道春秋争霸和战国七雄的史实。（上册35~38页）

5、通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。（上册40~42页）统一国家的建立

1、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。（上册57~53页）

2、知道陈胜吴广起义。（上册62~64页）

3、列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。（上册67~69页）

4、讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。（上册72~75页）政权分立与民族融合

1、了解三国鼎立形成的史实。（上册92~95页）

2、说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。（上册105~107页）

3、概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。（上册102~103页）繁荣与开放的社会

1、了解隋唐科举制度的主要内容。（下册3~4页，8~9页）

2、列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。（下册6~9页）

3、知道武则天和“开元盛世”的基本史实。（下册11~13页）

4、了解唐与吐蕃等民族交往的史实。（下册17~19页）

5、以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。（下册21~23页）

经济重心的南移和民族关系的发展

1、列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心南移。（下册50~52页）

2、了解宋代的社会生活。（下册53页）

3、知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。（下册40~43页，45~48页）

4、简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。（下册55~58页）

统一多民族国家的巩固和社会的危机

1、了解明清两朝加强专制统治的主要措施。（下册76~78页，86~89页）

2、概述郑和下西洋的史实。（下册81~83页）

3、讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。（下册83~84页，92~94页）

4、列举清朝设置驻藏大臣和平定大小各卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。（下册96~98页）

5、简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响。（下册106~107页）科学技术

1、以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就。（古代史上册31~32页）

2、知道《九章算术》，讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。（古代史上册82页）

3、知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》（古代史上册83页）、李时珍和《本草纲目》等名医名著（古代史下册112页）。

4、知道《水经注》、《齐民要术》（古代史上册111页）、《天工开物》等重要著作（古代史下册112页）。

5、以都江堰（古代史上册44页）、长城（古代史上册59页、古代史下册110页）、大运河（古代史下册2页）、赵州桥（古代中下册26页）、北京故宫（古代史下册111页）等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。

6、了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。思想文化

1、知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。

2、知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。（古代中上册49~51页）

3、了解佛教传入和道教兴起的主要史实。（古代史上册86页）

4、以唐诗（古代史下册31~32页）、宋词（古代史下册66页）和明清小说（古代史下册115~116页）为例，了解中国古代的文学成就。

5、说出《史记》（古代史上册87页）、《资治通鉴》（古代史下册65~66页）的作者和体例。

6、列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。

《中国近代史》

列强的侵略与中国人民的抗争

1、讲述林则徐虎门销烟的故事：

简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。(2~5页)

2、知道太平军抗击洋枪队的事迹。(9~10页)

3、简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不不道德条约割占中国北方大片领土的侵略史实。(7~8页)

4、了解左宗棠收复新疆的基本史实。(12页)

5、讲述甲午战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中华民族危机加剧的关系。(13~15页)

6、了解八国联国侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。(1~20页)近代化的起步

1、列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化过程中的地位和作用。(24~26页)

2、知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。(30页)

3、了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。(33~37页)

4、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。(38~41页)新民主主义革命的兴起

1、简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。(49~52页)

2、简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。(55~57页)

3、知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。(59~61页)

4、了解南京国民政府成立的主要史实。(61页)

5、知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党工农红军和农村革命根据地的意义。(64~65页)

6、讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。(69~72页)中华民族的抗日战争

1、简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。(76页)

2、了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。(78页)

3、简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。(81页)

4、以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。(81页)

5、讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。(82~83页)

6、了解中国共产党第工次全国代表大会的主要内容。(87页)

7、探讨抗日战争胜利的历史意义。(88页)经济和社会生活

1、讲述张蹇兴办实业的故事，了解近代民放工业曲折民展的状况。(106页)

2、知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。(110页)

3、以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。(112页)

4、了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。(113页)科学技术民思想文化

1、知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。(11~118页)

2、了解魏源、严复等人的主要思想。(120页)

3、以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。(121页)

4、知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。(122页)《中国现代史》

中华人民共和国的成立和巩固

1、讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。(3~4页)

2、简述西藏和平解放的基本史实。(5页)

3、讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。(9页)

4、知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。(12页)社会主义道路的探索

1、了解第一个五年计划的基本任务。(21页)

2、知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。(23页)

3、知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。(25页)

4、了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。(27~29页)

5、讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。(30页)

6、简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重的灾难。(33~6页)建设有中国特色社会主义

1、认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。(48页)

2、知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。(52页)

3、以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。(57页)

4、知道国有企业改革的主要内容。(54页)

5、说出我颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。(64页)

6、认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代人建设的指导思想。(69~71页)民族团结与国家统一

1、了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。(76页)

2、简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。(81页)

3、了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。(83页)国防建设与外交成就

1、了解人民海军和人民空军建立和史实。(90页)

2、以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。(91页)

3、知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。(95页)

4、讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。(101~102页)

5、以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。(104页)科技教育与文化

1、知道“两弹一星”的成功研制、“山型杂交水稻”的培育推广等标志性成果，以及“863”计划的制定。(107页)

2、以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在推进我国社会发展中的作用。(109页)

3、列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。(113页)

4、了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。(114~117页)社会生活

1、以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。(119页)

2、知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。(121页)

3、以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。(122页)《世界近代史》

欧美主要国家的社会变革

1、知道《神曲》，复述达·芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。(43~45页)

2、简述《权利法案》《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。(50~53~60页)

3、讲述华盛顿民、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。(54~62页)第一次工业革命

1、讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。(65页)

2、知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。(66页)

3、简述发明“旅行者号”的基本内容，认识给人类社会带来的巨大影响。(67页)殖民扩张与殖民地人民的抗争

1、简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。(73页)

2、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。(75页)

3、概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。(77~79页)资产阶级统治的巩固与扩大

1、讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。(92页)

2、讲述俄国废除农奴制改革的历史作用。(86页)

3、简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。(87页)国际工人运动与马克思主义的诞生

1、简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。(96页)

2、讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。(97页)

3、讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。(99页)第二次工业革命

1、列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。(103页)

2、知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。(109页)

3、讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对人类社会生活质量的重要作用。(104页)第一次世界大战

1、简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事集团对抗形成的严重后果。(119页)

2、讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。(123页)

3、以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。(124页)科学与思想文化

1、简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。(129~131页)

2、了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。(132页)

3、知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。(135页)

4、说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格。(138页)

5、知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。(138页)《世界现代史》

苏联社会主义道路的探索

1、简述俄国1917年彼德格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大历史意义。(2页)

2、了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。(6页)

3、概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。(8~9页)凡尔赛----华盛顿体系下的西文世界

1、了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。(13~16页)

2、简述1929----1933年资本主义世界经济危机的影响。(19页)

3、以“工业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。(22页)

4、通过国会纵火案和反犹暴行事例，揭露德意日的法西斯暴行。(26页)第二次世界大战

1、以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。(32页)

2、简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。(33~35页)

3、通过联合国宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。(41页)

4、简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。(38~39页)主要资本主义国家的发展变化

1、概述战后美国经济发展的主要特点。(49页)

2、知道欧洲联盟。(55~58页)

3、简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。(61~62页)社会主义国家的改革与演变

1、了解赫鲁晓夫改革。(66页)

2、知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。(69~73页)

3、以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。(68页)亚非拉国家的独立和振兴

1、以印度等国为例，简述亚洲国家实现独立和走上民族振兴道路的概况。(78页)

2、简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。(84页)

3、知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。(91页)战后世界格局的演变

1、简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。(97页)

2、概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。(106~109页)

3、以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。(102页)科学技术和文化

1、以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。(113页)

2、知道德莱塞的《美国悲剧》等著名文学作品。(118页)

3、了解毕加索等美术家的艺术成就。(120页)

4、通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。(121页)

第二篇：中考字音复习要点

中考字音复习要点

字音是中考语文每年必考的内容。这道试题的难度一般都不大，然而不少学生却总做不好。究其原因，主要有二：一是部分学生认为复习范围太大，试题分值不高，就不认真复习；二是部分学生虽然认真复习了，但由于复习不得要领，事倍功半。那么，怎样复习字音才算是“得要领”呢？建议大家关注以下几类易读错的字：

一、受习惯错误读法影响错读的字

如，“符(fú）合”常被错读为“符(fǔ)合”，“档(dàng)案”常被错读为档(dǎng)案，“粗犷(guǎng)”常被错读为“粗犷(kuàng)”。怎样避免这种错读呢？一种方法是换词识别。像“符(fú）号”这个词一般都不会读错，我们又知道“符”不是个多音字，那就能确定在“符合”这个词中“符”也读“fú”。另一种方法是谐音记忆。像“档(dàng)案”这个词，我们在读的时候可以在头脑中把“档”想象为“荡”。还有一种方法是根据“声旁”来确定。如“粗犷”的“犷”是个形声字，其声旁“广”的读音与整个字“犷”的读音相同。记住了这一点大家就不会再读错“犷”这个字了。

受习惯错误读法影响常被错读的字还有“号召(zhào)”、“挫(cuî）折”、“质(zhì）量”、“嫉(jí）妒”、“细菌(jūn)”、“剖(pōu)析”、“气氛(fēn)”、“比较(jiào)”、“脊(jǐ)梁”、“魁梧(wú）”、“颈(jǐng)联”等。大家可以尝试按照上面的方法记牢它们的正确读音。

二、没有准确、全面掌握多音字的读音而错读的字

如，“处(chǔ)理”常被错读为“处(chù）理”，“强(qiǎng)迫”常被错读为“强(qiáng)迫”。怎样避免错读呢？一种方法是依据词性辨别。如，“处”读(chǔ)时多作动词，读(chù）时多作名词。所以，像“处理”、“处罚”、“处世”、“处惊不变”、“处心积虑”、“处之泰然”等词语中的“处”都读“chǔ”。另一种方法是根据字义判断。如，“强”理解为“迫使”或“硬要”之意时都读“qiǎng”。所以，像“强迫”、“强辩”、“勉强”、“强词夺理”、“强人所难”、“强颜欢笑”中的“强”都读“qiǎng”。

另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如“创(chuāng)伤”常被错读为“创(chuàng)伤”，“尽(jǐn)量”常被错读为“尽(jìn)量”，“参与(yù）”常被错读为“参与(yǔ)”。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。

三、形近字区别不清错读或依据形声字的“声旁”妄测而错读的字

如，“内疚(jiù）”的“疚”与“针灸(jiǔ)”的“灸”读音分辨不对，“友谊(yì）”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为“yí”。怎么避免这种错读呢？一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，如“锲(qiâ）而不舍”这个词大家经常会遇到，但好多时候都会疑惑“锲”到底是读“qiâ”，还是读“qì”。“契(qì）”的读音我们都知道，如“契约”，如果我们再记住“锲”的读音与其声旁“契”的读音不一样，自然就会肯定其读“qiâ”了。属于这种情况的常见字还有像“缜(zhěn)密”、“悲恸(tîng)”、“违(wãi)背”、“祛(qū)斑”、“绮(qǐ)丽”、“发酵(jiào)”等。

四、不清楚字音的变读而错拼的字

读三声的两个字组成的词，在读的时候第一个字都会变读为二声。如果不清楚这一点，只是根据读音来判断拼音就会出错。如，“窈(yǎo)窕(tiǎo)”的“窈”常被错拼为“yáo”，“匕(bǐ)首(shǒu)”的“匕”常被错拼为“bí”，“侮(wǔ)辱(rǔ)”的“侮”常被错拼为“wú”等。当然，不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读”的结果。如“祈(qí）祷(dǎo)”这个词，第一个字本来就读“qí”。实际上常见的“变读词”并不多，大家只要在遇见其时，刻意记忆一下就可以了。

第三篇：《朝花夕拾》中考复习要点

《朝花夕拾》中考复习要点

1.《朝花夕拾》是一部

散文

集，写于

1926

年，最初在莽原

上发表时名为

旧事重提

。作者是

鲁迅，他是我国现代伟大的的无产阶级文学家、思想家、革命家。

2.在《朝花夕拾》的10

篇文章中包括

《狗、猫、鼠》，《阿长与〈山海经〉》，《二十四孝图》，《五猖会》，《无常》，《从百草园到三味书屋》，《父亲的病》，《琐记》，《藤野先生》，《范爱农

等散文。

（补充：

散文

篇，外加一篇《小引》，一篇《后记》）

3.作者在《朝花夕拾》中全用第一

人称叙事。

4.《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆

童年和青少年

时期生活为主的散文集，共收入

篇散文。

5.《朝花夕拾》题目意义：“

早晨的花晚上拾起

”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。是“

鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活的经历与体验

”。描绘了

清末民初的生活画面。

6、《狗

猫

鼠》

——

在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行有：

第一，猫对自己捉

到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；

第二，它

与狮虎同族，却天生一副媚态；

第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；

第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！《狗猫鼠》中，猫是的象征，的化身。

（补充：

这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性，行为的描写来比喻某些人。鲁迅先生在文中阐述他仇猫

——

即不喜欢猫的原因。其实这些原因与一类人的行为，性格很相像，例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃掉，就像某些人，抓住了别人的弱点或不足之处，就想尽办法慢慢地折磨别人，好像如果不折磨够，就不甘心一样，如果别人犯了什么错，受到批评，说不定那种人就会在某个角落里偷偷地奸笑。）

7、《阿长与〈山海经〉》

——

阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈

善良、朴实、迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了

尊敬和感激

之情。文章用深情的语言，表达了

对这位劳动妇女的真诚的怀念。

8、《二十四孝图》

——

所谓《二十四孝图》主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，最反感“

老莱娱亲

”和“

郭巨埋儿

”，最不可思议的是“

卧

冰求鲤

”，形象地揭露了

封建孝道的虚伪和残酷

。指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。

9、《

五猖会》

——

五猖会是一个

迎神

赛会。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。

指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残

。表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，暗示着

对封建思想习俗的不合理的批判。

10、《无常》

——

描述儿时在乡间迎神会和喜剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个

“鬼而人，理而情”

爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的嘲讽。

11、《从百草园到三味书屋》

——

描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示

儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

12、《父亲的病》

——

文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了

陈莲河

等“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了

这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

13、《琐记》

——

鲁迅在这篇文章里主要

回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程

。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和如饥如渴地阅读

《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

14、《藤野先生》

——

记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定

弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。

15、《范爱农》

——

追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了

对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

人物形象类题

《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。

16、长妈妈

——.这是鲁迅在《朝花夕拾》中用了相当多的笔墨一个人。因为社会的影响，“长妈妈”保留了许多迂腐的习俗，如在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论，甚至还踩死了

“我”喜爱的隐鼠

。她有可爱的一面。目不识丁的她居然为鲁迅买回了他一直都渴望得到的《山海经》，从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。

17、藤野先生

——

在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着

不拘小节的人，但藤野先生对工作是

极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。

18、范爱农

——

一位

觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像

N

先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。

19、父亲

——

父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲。篇尾，衍太太唆使作者大叫父亲，却遗留给作者的“最大的错处”。他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。

第四篇：《水浒传》中考复习要点

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《水浒传》中考复习要点

《水浒传》是我国

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浒传》中三位女将是。

5.《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征是。6.中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是《 》。

7.“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目，其中“花和尚” 指的是，“豹子头”指的是。

8.我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人，有绰号和姓名）

答：

9.“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物 的故事。

10.《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？

答：。

11.“风雪山神庙”是《 》哪部书的情节？涉及到哪两个人物，性格怎样？ 答： 12.《水浒传》中最典型的反面人物是。

13.《水浒》中身怀绝技的三位英雄是。

14.武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字？ 答：。

15.“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的好汉是，他的性格特点是。与他有关的情节有。

16.《水浒》主要人物有、、、等。17.《水浒传》中 “大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样?

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答： 18.《水浒传》中写出林冲性格中逆来顺受，委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山的情节是：。

19.《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。（1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：例如：智取生辰纲

答：（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征： 例如：鼓上蚤时迁 轻功上乘善于偷盗

答： 20.我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如。

21.绰号 的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计，刺配沧州，后雪夜上梁山。

22.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深，；李逵。

23.“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘„„他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫” 这是 在浔阳楼写的反诗。

24.请在下面横线上填入相关的内容。

一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山

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27.《水浒传》是描写我国古代农民起义的伟大史诗。请写出你所熟悉的两个故事。答：

28.鲁智深绰号

，他在渭州三拳打死

，在相国寺，在野猪林救。

29.《水浒传》中坚决反对招安的将领：、；主张招安的将领：、。

30.请写出《水浒传》中,身怀绝技的人物及绰号,简单说出其擅长的绝技。答： 31.梁山一百单八将中

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《水浒传》中考复习练习参考答案

1.水浒传 2.吴用 智取生辰纲 3.李鬼 4.①一丈青扈三娘 ②母夜叉孙二娘 ③顾母大虫大嫂 5.爱打抱不平，重友情，讲义气。6.水浒传 7.鲁智深 林冲 8.“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母夜叉”孙二娘、“母大虫”顾大嫂。9.武松

10.托塔天王晁盖、入云龙公孙胜、智多星吴用、立地太岁阮小

二、短命三郎阮小

五、活阎罗阮小

七、赤发鬼刘唐、白日鼠白胜。11.林冲：逆来顺受、武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩。陆骞：阴险狡诈，出卖朋友。12.高俅 13.善盗的是鼓上蚤时迁、善射的是小李广花荣、善行的是神行太保戴宗。14.杀人者，打虎武松也。15.吴用，沉着、冷静、足智多谋；智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵。16.及时雨宋江，行者武松，花和尚鲁智深、黑旋风李逵。17.鲁智深：嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理；林冲：逆来顺受、武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩。18.林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场。

19.略 20.血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。21.豹子头 误入白虎节堂。22.粗中有细，豁达明理 头脑简单，直爽率真 23.宋江 24.西门庆 孙二娘（母夜叉）施恩（金眼彪）飞云浦 鸳鸯楼 行者 25.林冲、鲁达(智深)26.王伦、晁盖、宋江。27.①武松景阳冈打虎 ②鲁提辖拳打镇关西 ③林教头风雪山神庙 ④智取生辰纲。

28.花和尚 镇关西 倒拔垂杨柳 林冲 29.李逵、武松 宋江、吴用 30.善盗的是鼓上蚤时迁、善射的是小李广花荣、善行的是神行太保戴宗。31.史进 九纹龙。32.李逵 武松 33.鲁智深 吴用 34.长篇章回体白话 施耐庵 宋江 官逼民反 35.先分后合 36.示例：我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。37.①鲁达。鲁达义救金氏父女，拳打镇关西。②武松。武松为替施恩夺回店铺，大闹快活林，醉打蒋门神。

第五篇：中考各科复习要点

中考各科复习要点

语文：基础知识少丢分

语文三轮复习过程中，应适时按照标准考试做几套样题，从而为自己规划好考试中各大题的答题时间。文学常识和文言文的考点很多都是源于课本，这些 在二轮 复习中就应当熟记了，这段时期还要深化一下，保证少丢甚至不丢分；至于难度较大的现代文阅读，考生应按照老师课上要求的文章分析方法，试着在诸多样题的文 章中从框架到细节进行归类总结。数学：检查自己的错题库

考生最后时期不用强迫自己做太多题，而应该找出以前的试卷，把做错的题再顺一遍，保证同类型题不要再错。同时基础公式也不要忽视，它们往往是大题引申的基础，而解题思路就在考生平时的随堂笔记上。

英语：按能力分册复习

复习课本也要讲求技巧，如果考生感觉单词是弱项，应该拿课本最后按照词类分组的单词表顺一顺，毕竟考点也以词类辨析为主。而每个单元后面的重点 提要也 要熟记，词组重点看动词和介词，而语言点也应分清层次，考卷基础点往往从一二册出，难点则多出自第三册。对于英语作文，考生应多总结归纳经典句子，记住了 行文结构，到时候修改关键词套用上就可以了。

理综：加强审题训练

近来考生做题量增大，抱怨也跟着多起来，“有些难题老师不点不通，一点就通。”考生还应加强举一反三的变通思想。最后一段时期，题海战术不见得 有多大 作用，而应该多跟着老师做分类训练，特别是审题能力的锻炼。学生们所反映的“一点就通”，其实还说明他们没有抓住题干全部要素，也没有理顺解题顺序，有些 考生为了追求速度审题一目十行，忽略了重要信息，半路卡了壳，反而拖延了解题时间。

文综：开卷考也要多记忆

文综考试在有限的答题时间内，通过翻阅书本来获得全部答案并不轻松。对于平时成绩处于中下游的同学来说，文综在短时期内还是有突破可能的，那就 是要提 高单位时间的答题量。老师在课上反复强调的重点，考生应强化记忆，保证在考场上能直接写出答案，从而把时间留给后面的大题。