中考英语复习需要注意哪些事项

第一篇：中考英语复习需要注意哪些事项

中考英语复习需要注意哪些事项?

针对2012年中考的新形势，我们提出了“回归基础、适当提高、灵活应变”的十二字中考英语高分策略，供各位九年级老师同学参考。

一、回归基础

1.充分利用早读

早读课是一节较为自由的课，师生之间可以进行一对一的交流，而且可以不拘形式。这样有助于培养师生感情，而师生间融洽的情感对于激发学生学习英语的兴趣有着积极作用，还能及时发现学生的发音、朗读、理解课文及语法概念上存在的问题，及时给予纠正、示范和指导，从而掌握学生实际水平的第一手资料。这样就可以有针对性地制定各阶段的教学计划，有利于提高教与学的质量。另外从心理学的角度来说，早晨是人的记忆高峰期，在这个时候朗读英语单词、背诵课文或练习语音语调等，可以收到事半功倍的效果。

那么该如何抓好英语早读呢?认为应该做到以下几个方面：

★

一、保证早读的时间。老师应该坚持早读提前到校，使所授班级能有30分钟的早读时间;同时把早读的内容列入教学计划，联系教学进度，把每次早读的内容、方式、目标等列为备课内容的一部分。

★

二、教师应结合上课时课文中所出现的重点、难点，亲自指导早读。★

三、应让学生跟着磁带录音朗读或教师自己领读。这样做可以避免学生在语音语调方面出现错误，训练他们语音语调的基本功，培养做题时的语感。

★

四、选择恰当的早读材料，好词，好句，好文章，优秀作文范文，1

新闻报道，名人演讲等等。

★

五、读与听结合，适时进行听力训练、指导。

2.错题汇总分类

让学生将自己初中以来的订正本以及错题集，进行一次分类汇总。先给错题“搭搭脉”，把粗心的错误与知识点混淆的分开，再把知识点混淆的分为已经明白的和依然不清楚的。然后针对不同的错误形势“开处方”。有的需要审题仔细，有的需要多加练习，有的需要“不耻下问”„„

九年级几乎每月都有月考，平时还有单元测试。考生在这段时间，要把主要精力用在认真整理每次考试和练习中摘录出来的错题上，对错题一定要知道正确答案，并再次分析以前错误的原因，反复记忆，保证做过的题目不再丢分。切忌题海战术，一错再错，浪费时间。

同时在分析错题的过程中，理清时态、记忆典型句式结构和固定词组的用法等，保证基础知识不丢分。

而老师也应与同学步调一致，在带领同学进行第一轮的专题复习的同时，也利用学生收集的各种典型错题，自编若干套复习题，进行二度检验，对于个别后进生的托底工作，可以利用课下一对一地进行三度，甚至四度反复操练。总之，占考题80%的基础部分确保全部过关，一分也不能少。

3.整理英语笔记

我们没有办法去打开我们的大脑去整理它，但是我们可以去通过整理平时的英语笔记本去理清我们大脑里的英语知识。英语知识好比是一

颗颗珍珠洒落在大脑的各个角落，有时候我们需要的时候却一时找不到，因为它们很凌乱。而整理笔记，正好可以将它们串成项链，需要的时候可以很方便地牵出来。

英语笔记本可以以大纲上的词汇为线，按照字母的顺序来整理，这样不仅一目了然，也避免了不必要的重复。

二、适当提高

1.花样默写

默写是最好的检测英语单词和短语的方式之一。而单词和短语的掌握又是英语学习的基础。只有在这个前提之下，才可以谈提高，谈深入。在九年级复习期间，我们要进行三轮不同花样的默写。

第一轮我们使用的是 “豆腐干”式，按照中考必须掌握的词汇，按照字母顺序进行默写。听默单词的拼写。第二轮，默写是打印好所有的中文，要求他们写出相应的英文以及它们的某些同根词。第三轮，老师读英文，同学写出相应的单词，并标志出词性和不同的中文意思，例如before(adv.Prep.Conj)。

而且对于每年新出台的新增词汇，和短语，我们都把他们放进句子当中，编成了题目，来进行进一步的考查。

2.自主作业

除了常规的作业，在英语学习方面，其实有很多不同类型的作业方式，如英语日记，字数多少不论，也可以向老师汇报每日听读了些什么，做了些什么，遇到了些什么问题，然后老师利用批改作业的机会一一解答。

另外，还可以让学生用大纲上的单词进行了造句，这个特殊的作业最后被逐渐演变成了，根据给定的单词编写故事，甚至有的同学开始了系列侦探小说等等。这些作业的方式，给了他们发展的空间，展示的舞台。例如，在给出了apple这个简单的单词的情况下，他们的作业里竟然出现了以下这些不同的表达：

★ Eating an apple a day keeps a doctor away.★ Eating an apple a day keeps a doctor away, while eating an onion a day keeps everybody away.★The apple fallen from the tree helped Newton discovered gravity.★If the apple fell to my head, maybe I would be a second Newton.同学们这些精彩的表达告诉老师，作业并不总是不达标，更多的是“超标”，甚至是超出了我们想象。

三、灵活应变

近几年的中考试题加大了试题的灵活性，有些看似简单的题目反而容易出错。因此，要采用梳理知识结构、构建知识框架的办法，使基础知识的复习建立在知识之间相互联系的基础之上。具体内容包括： 针对薄弱环节进行重点训练。

中考英语试题大致可以分为四部分：听力、基础、阅读、写作。★考试说明中要求掌握的词汇用法要熟记在心

以live一词为例，要把与之有关的单词和短语放在一起记。如：life,lively, alive, living ,live a happy life,a room to live in, live on, make aliving by等。对于容易拼写错误的单词还要在本上再练习写几遍。★听力

考生考前还要坚持听力训练，每天可用10至20分钟“磨磨耳朵”，听一些短文，提前让“耳朵”进入考试状态。

★阅读

中考完形填空、阅读理解、阅读表达A都是考查学生阅读能力的题型。在进行训练时，应采取四步阅读法：(1)略读，了解文章大意。(2)带着问题，回原文中寻找答案。(3)对疑难问题进行仔细推敲，找到依据，确定答案。(4)再次回顾文章内容，检查答案。

养成良好的阅读习惯是获胜的法宝，切记不能只看题目，阅读潦草、断章取义。

★写作

复习之前，先要了解中考中应用文和书面表达的评分标准，并以此衡量自己的文章，找出不足进行弥补。要收集、整理以往写过的作文，或借鉴别人的作文，按文体进行归类，分析记叙文、议论文、说明文的写作特点，如：结构特点、语言特点、拟定标题、开篇和结尾的方式等。学会审题，确定时态人称，分类涵盖内容，掌握一些必要的关联词语。还要把同一话题下的优美句子进行整理和有选择地记忆。

只要同学老师齐心协力，做到，做好以上的几点，中考英语得高分将会成为a piece of cake。

第二篇：中考英语注意事项

中考英语注意事项

一、书面表达（英语写作）书面表达现在是英语考试中的一个重要题目，用英文写作不同于用母语那样得心应手，常常会受到生词、语法、惯用法的限制，但只要同学们平时注意两种语言的异同性，抓住写作要点，也可妙笔生花。

英语写作的通常有三种类型：看图，书信和提纲作文。写作时应该注意以

下几点：

1、为了保证文章层次分明、条理清楚，要把时间固定下来。记叙一件事要用过去时；写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时。整个文章中的人称要一致，首尾呼应。

2、不要为了追求“一鸣惊人”而不愿使用熟悉的常用词，去找一些生冷的词汇，对这些一知半解的词你不会用，不知道如何搭配，结果适得其反，使文章

显的生硬、不协调，甚至错误百出。

3、注意不同语言的表达习惯，也是写好英语作文的重要环节，不要望文生义

或一味生搬硬套，只会闹出笑话。

4、特别要注意书写、字数。在有把握的情况下，学会用一些优美的句子。不一定多用，少用有时也能起到画龙点睛的作用，不要因噎废食，因怕出错而只写短句或简单句，写出的文章过于幼稚、空洞贫泛、言之无物，要使文章有血有肉就要把平时学的知识用进去，关键时用上一、二个，就能使文章不同凡响，更有文采，特别是对关联词的使用，会使你的文章逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚，更能显示出你的英文功底。

二、听力 听力题一般包括五个题型，即听句选图；听录音选择正确答语；根据对话内容，选择最佳答案；根据短文内容，判断正误或选择正确答案； 听

短文填空。

做听力题时归纳起来应该注意以下几点：

1、要有良好的心理准备，克服焦虑情绪，注意力集中，沉着镇定。

2、要会利用试题间隔的时间，迅速浏览各题的供选项，抓住细节，排除干

扰，强化记忆，积极预测，大胆推理。

3、要养成边听边记的习惯，尤其是一些细节问题，如：时间、地点、起因，结果，年龄、价格和一些数据等等。

4、注重对话或短文的整体理解。不要因为个别单词没有听清楚而纠缠，影

响进度、影响情绪。

5、大多数听力材料均听两遍，听第一遍时侧重整体理解；听第二遍后才选

择答案也不迟。不要匆忙下笔。

6、在修改答案时，要慎之又慎，没有绝对的把握不要修改，最初的选择往

往是正确的三、完型填空 英语完型填空题一般有两种，一是考词法，二是考句法。

做完型填空应该注意如下几点：

1、适用是做好填词的前提，要从全文的内容出发，前后上下联系起来考虑，避免只见树木不见森林的错误。

2、要善于从中同样结构或类似结构中寻找线索，从中得到提示或启发，帮

助确定应填的词形或词性，避免想当然地随意乱填。

3、填词一定要注意，给你名词时，有可能是名词的复数形式；给你的形容词或副词，应考虑比较等级；若填动词，要注意动词的时态和语态；如果是介词或连词，除考虑上下文内容外，还要注意和其他 固定搭配和习惯用法；开

头时还要注意大写。

四、阅读理解

(一)直接理解性题目：这种题目比较简单，只要通读全文，理解大意，即可

答题

(二)语义理解性题目：题目要求对文中个别难词、关键词、词组或句子作出解释。解答这类题目时需要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。

(三)逻辑推理性题目：这种题目有一定难度，往往不能直接从文中找到答案，而必须根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得联系作者的意图、态度等弦外之音、文外之意加以推

理，才能获得正确答案。

(四)归纳概括性题目：要求在阅读和理解全文的基础上对文章作出归纳、概括或评价。解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题(title)、主题(mainidea)、结论(conclusion)、结局(end)等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业

知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内隐的信息

五、单项选择 单项选择是一种容量大、考查面广的题型。它可集中考查词法、句法、语法知识。因此在各级各类考试中，单项选择是必不可少的题型。

要做好单项选择题，首先必须熟练掌握句型、固定搭配、习惯用法、语法等方面的基础知识。还应该了解一些解题技巧，提高解题的综合能力。解答单项选择题，一般要经过四个阶段 :阅读审题——观察分析——选择判

断——复查验证。

做选择这样的题一般都会提到六种方法：直接法，关键词法，类推法，前后照应法，排除法和交际法。而在这我说一说特别情况的答题方法。

1、暗示。有的题目，我们从中就可以找到其暗示的答语。如：

---_______ do you go to cinema?

---Twice a month.2、思维定式。英语中有些看似固定的搭配，但不能有时候我们在做

题时不能老用这种思维定式。

1）There are a lot ________ people today than yesterday.A.ofB.mostC./D.more

2)Shanghai if larger than _______ city in France.(China)

A.anyB.any other

3)______ of the twins is in my class.A.TallerB.The taller3、习惯用语，排除母语干扰

---Your coat is very beautiful.---_______.A.Yes.B.No.C.Thank you.4、特殊语法现象

1)He will ring you up as soon as he ______there tomorrow.A.will getB.getC.getsD.got

2)He told us that the sun ______ in the east.A.roseB.riseC.risesD.will rise5、其它学科的影响

The PLA was founded ______.A.on Aug.1,1927B.1927,Aug.1C.in Aug.1,19276、方位

in ,on ,to7、年和钱做主语，按单数

Ten years is a short time, so you have to study hard.8、there be

明天有一个会议。

There is going go have a meeting tomorrow.9、习惯用语

be busy doing(finish, practice,feel like,be used to …..)

look forward to doing

make a contribution to doing

第三篇：中考前几天复习注意事项

中考前几天复习应该注意事项

1中考前几天是最紧张的时候，下面谈一些中考前复习经验和教训。

2冲刺阶段最重要的是保证自己休息时间足够，保证良好的精神面貌。身体是革命的本钱，有好的精神状态，才有可能考出优异的成绩。千万不能因为过于紧张考试而睡不着或者因为还有自己没看完的东西而在考前几天还夜以继日的看书写作业。

3冲刺阶段重要问题二：饮食清淡，合理搭配，不暴饮暴食。

有些家长可能觉得孩子考前压力太大，做一些好吃的给孩子补充营养，这样是好心，但是可能会起到一个不好的作用。在正常的饮食情况下，突然增加太多的营养，可能会造成不适应，拉肚子等等情况，反而造成了麻烦而使孩子变得更加紧张。和平时一样的饮食，稍微注意做的清淡一些，有助于形成一个平和的心态。

4冲刺阶段重要问题三：少做题，多思考

最后阶段，各种题目都做的差不多了，题型都差不多了解了，训练量也差不多了。要知道题目是做不完的，所以这个时候如果还在纠结去做题就是没有必要的。这个时候需要做的关键是反思，总结，看错题。最后一段时间的思考，往往会让自己平静下来，一个不再紧张，二个可以发现以前没有发现的问题。看看以前的错题，看看以前考试试卷上的丢分之处，结合教材和辅导书，看一下哪里可以找到最大的进步点。如果找出来了，那就是很大的进步。这样来复习，效果会非常好的。当然了，每一天还是要做少量的成套练习题，保证自己的状态不下滑。

5把这些都做好了，休息好，正常的饮食，加上合理安排时间查漏补缺，有针对性的复习。这样，发挥出自己的正常水平就可以了。

第四篇：2014 英语中考注意事项

2014 英语中考注意事项

让我们来回顾一下前段时间我们做题时积累下来的做题宝贵经验：

一、什么都不用想，先在答题卡上写好姓名、考号再说。

二、拿到试卷后，通缆全卷，心中有数，运筹帷幄。

三、各大题做题经验：

1、听力：抓紧时间预判题目：在问卷上划好关键词。听取信息题要预判好词性，动词和名词的正确形式是重点检查对象，除了可以通过听，还可以通过上下文来判断。

2、单项选择题：无论题目是难还是易，都得沉得住气，把题目与选项的内容看完后再作出选择，千万不要心浮气躁或赶时间而丢失宝贵的分数。

3、考前一晚可以重温一下08-12年的中考阅读题型或做一两道题来保持手感。遇到自己纠结的题目不要花太多的时间，大胆的往前走，选择先做其他题目，或回过头来，会有灵感。

4、主题：建议先看选项，找到关键词，再有针对性地看内容。但注意在找关键词之余，尽量通读全文，保证零失误。

5、综合填空：通过理解全文，在上下文找线索，要多从词性、时态，固定搭配去考虑答案。特别是动词和名词要注意其正确形式。

6、完成句子：分四步走：1）中文关键词，2）读完整个英语句子，找出英语关键词，3）填空，4）再把整个英语句子默读一次。

7、回答问题：建议先看作文题，再看回答问题答案，再看文章，这样可以提高做题的针对性和效率。

回答问题要注意字迹工整，标点符号要清晰。答案长的话一定要按照“先紧后松”的办法安排好布局，一定要把答案写在规定的位置，否则答案无效。这道题最容易出现低级错误，所以有时间一定要检查有没有抄错、抄漏单词，标点符号和时态等。

8.作文：

1）认真审题，明确信息点。审题过程中写好关键词。

2）找准主语，及其代词，两者之间的数量要一致。这点可以提高连贯性的得分。

3）不要忽略已给出的前后句的信息内容，你的文章要与前后句有衔接关系。

4）开门见山，条理清晰，句子简练，字迹清晰，连词和标点符号要规范使用。

5）若要表达个人意见，注意要使用关键词来抓老师眼球。

6）检查信息点是否完整，代词使用是否数量一致，单词拼写，时态，标点符号是否正确。

7）考前一晚可以回一下我们写过的几篇范文，复习一下写作文的感觉。

切记：除听力外，其他选项一定要做一题涂一题，做题按照“先易后难，先熟后生”的原则进行作答。

心态沉着冷静，书写规范工整，正常发挥，NO PROBLEM!GOOD LUCK TO YOU！!

第五篇：中考英语作文注意事项

一、纵观近年各地中考英语写作题，题材一般是写人、写事、写物、写景、日记、书信、通知、便条等文体。一般来说，不同的写作题材，它的人物，时间，写作的重点也是不尽相同的。下面结合一些常见的题型介绍一下写作的注意事项以及写作技巧。

1、以图表提供情景的作文要以“读”为主，首先要读懂图表中的数据、时间、编码、序号以及相互间的变化关系，对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精；在写作时目的要明确，要注意内容的准确性和严肃性，尤其是图表中的数据、时间等不得有误。

2、以图画提供情景的作文应以“看”为主，通过细心观察图中的人物、景物、文字、环境、数字等，弄清写作的意图，通过分析思考把握逻辑联系，找出主题并借助所给的文字，把图中的信息转化成文章，但要注意，文章不能停留在图画的浅表，而要表达出提供情景的意图和内涵。

3、以提纲提供情景的作文。这种形式本身的要点已经很明确，重点也很突出，只要把各个提纲加以发挥，注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性，就不会造成审题不清而偏离主题，但要注意，文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。

4、以书信格式提供情景的作文。首先要了解书信的格式，英文书信格式与中文有所不同，(1)、一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期，地址应按从小到大的顺序排列；

(2)、左边顶格写上收信人的姓名；(3)、正文部分；(4)、祝愿的话；(5)、写信人签名。信的内容一定要按所给的要求写，不要漏写。

二、各地的评分标准略有差异，但是都包括以下几个方面：整体印象、语言表达、词数规定等几方面内容。我们在写作中要尽量避免扣分，争取有加分点。当然用英文写作不同于用母语那样得心应手，常常会受到生词、语法、惯用法的限制，只要同学们平时注意两种语言的异同性，抓住写作要点，也可妙笔生花。

1、为了保证文章层次分明、条理清楚，要把时间固定下来，如：记叙一件事要用过去时；写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时。整个文章中的人称要一致，首尾呼应，不要随意改动，以免造成误解。

2、不要为了追求“一鸣惊人”而去找一些生冷的词汇，对这些一知半解的词你不会用，不知道如何搭配，结果可能适得其反，使文章显的生硬、不协调，甚至错误百出，所以要使用有把握的词，避免不必要的失分。比如说发生了一起意外事件，我们通常用“have an accident ”来表示，不要错误的使用“have an incident”。

3、注意不同语言的表达习惯，也是写好英语作文的重要环节，如“我的理想是做一名歌手”，很多同学写成“My ambition is to do/make a singer，” “to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”则表示“成为一名歌手”应该用“be/become a singer”；又如“看书、看报”应用“read a book/newspaper”，而不是“see a book/newspaper”。因此，平时应该注意不同语言的表达习惯，切忌望文生义或一味生搬硬套。

4、有些同学因怕出错而只写短句或简单句，写出的文章过于幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平时学的知识用进去，如：定语从句、宾语从句、非谓语动词和比较等句型，关键时用上一、二个，就能使文章不同凡响，更有文采，特别是对关联词的使用，如“so that”、“not„but ”“not only...but also”等，会使你的文章逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚，更能显示出你的英文功底，但要做到这些并非一日之功，要靠平时的不断训练和积累。

5、最简单的增分点就是认真的书写。工整漂亮的书写会给评卷老师留下美好的第一印象，在扣分时自然会“手下留情”，而且很多地区都在写作上有1分的书写分。只要平时多下点功夫，得到这一分并不难。

三、最后将中考写作的基本步骤和技巧归纳为以下几个环节：

1、细心审题细读题目中每一项提示或观察所给的每一幅画，明确文章的中心思想，弄清题意，确定写作体裁，掌握所要表达的要点，做到心中有数，避免随心所欲，文不对题。

2、理顺要点在所给提示或图上标出要点，然后按事件先后的顺序或各要点之间的内在联系排序，分出层次。如果是看图作文，则要按图构思，这样做既可避免要点遗漏，又可使表达内容条理清楚。

3、构成框架将理顺的要点或每幅图画的含义加以连贯，构成写作的整体框架，进一步定人称、定时态语态、定顺序、定段落、定开头结尾。基本框架构成后，写作就有了把握。

4、组织句子用自己最熟悉的短语或句型将理顺的要点逐句表达出来，多用简单句，用有把握的复合句。要扬长避短，避难就易。若遇到表达障碍，可换一种说法，将一句变成两、三句，只求达意。

5、串句成篇将写好的句子连贯地组织起来，注意上下句的逻辑关系，适当采用递进、让步、转折、因果等关联词语，使短文浑然一体，层次分明，过渡自然。

6、检查修改文章草成后，默读1～2遍，检查修改，尤其要注意人称、大小写、拼写、习惯用语、格式有无错误，要点有无遗漏，文句有无语病，词数是否恰当，行文是否连贯。

英语写作水平的提高是一个渐进的过程，只要同学们在平时多加训练，多读文章，做一个有心人，就能在中考作文中取得理想的成绩。