第一篇：巧用方法 精心复习
巧用方法 精心复习
——谈六年级英语毕业总复习
如何进行六年级的毕业复习呢?是不是像以往不少老师那样，把复习课上成练习课，讲考卷、抄单词、做题、讲题。这样，学生的学习心态多处于被动调节状态，对学习活动的参与也多属于被动参与的性质。
学生感到疲惫乏味，老师也讲得百无趣味，课堂气氛沉闷，课堂效益低下。我想，要想提高复习效益，只能从如何发挥学生的主体性人手，根据教学规律和学生的认知规律，从知识、技能、心态等方面全面考虑，通过复习把分散的知识整体化，孤立的知识系统化。着眼于培养学生归纳、整理、分析的能力，形成一定的技能、技巧，最终提高学生在实践中运用语言的能力，进一步培养学生学习英语的兴趣。为此，我让学生准备了四种本子，开始了我们的复习阶段。结果，学生兴趣大增，老师也一身轻松，教学效果明显提高。
一、“写话本”——把创造权让给了学生
兴趣是最好的老师。一个学生如果对学习有浓厚的兴趣，他就不会把学习看成负担，相反，他将以积极主动的姿态出现，并在学习中获得愉悦。
在复习对话时，我让学生每人都准备了一本写话本，每天回家写一篇专题对话，如“go shopping；havea birthday party；have a picnic；say something about your moth—er／father／friend；a letter；mybedroom，classroom；asking theway„etc．”可以是几个人一起讨论过再动笔写，也可以独立完成。但第二天要在课堂上表演所写对话。结果学生积极性很高，查看更多文章请访问小学课堂网xxkt.cn课后认真准备，课上小演员也当得像模像样，表演得更是活灵活现。他们会充分展示自己的创造力，用学过的语言知识尽量地充实对话内容，使对话显得丰满而富有生活气息。这样，每天一个对话，每天十分钟时间表演，一个月下来，我们就将3A一6A的对话系统地、巧妙地复习了一遍，进一步激发了学生浓厚的学习兴趣。
二、“整理本”——把主动权还给了学生
’六年级学生已经具备了记笔记、整理知识的能力，所以为了避免复习的枯燥，变老师的“填鸭式”为学生的“趣味式”学习，我让学生每人准备了一本“整理本”，每复习一个单元的重点知识时，就让学生回家先整理，第二天在课堂上当小老师。你看，他们做得那么出色：“语音小背箩”、“词语大集锦”、“重点提示”、“知识百宝箱”、“送你一句话”„„一个板块接着一个板块，清晰明了，条理分明，重点突出。你再看，(1)“归纳法”：含有“look”的词组有„„；含有“have'’的词组有„„，并造句运用。(2)“比较法”：四种时态的比较；“。There be„”与“have／has'’的比较；形容词／副词的原级和比较级的比较„„(3)“问路”有几种问法，“不用谢”的五种表达法„„
三、“纠错本”——把发现权交给了学生
《英语课程标准》指出：“教师在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、研究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。”在教学中，我发现部分学生老是出现相同的错误，而且“屡教不改”。所以我让学生每人准备了一本“纠错本”，把平时作业中的错题、测试卷上的错误一一摘抄下来，反复讲解，反复巩固。例如，有个孩子是这么做的：(翻译句子：刘涛喜欢踢足球。)错：Liu Tao l：ike play thefoot：ball．
正：Liu‘Tao likes plavingfoot，ball．
析：★Liu’rao是第三人称单数，like要加“s”
★like后面要用doing的形式。
★球类名词前不要加the，乐器名词前一定要加the。
纠错让他们发现了自己的不足之处，起到了查漏补缺的作用，像是给自己照镜子，哪里有污点，哪里衣冠不整，一目了然，容易改正，效果明显。
四、“心灵对话本”——把表达权留给学生
毕业复习阶段，学生学习情绪的好坏，师生关系如何直接影响到孩子的学习效果。积极愉快的情绪可以活跃思维，增强记忆力，反之则会抑制思维。在复习迎考阶段，有些学生的心理会变得特别敏感和脆弱，会表现出或紧张或烦躁或消极或兴奋的状态，若不注意引导，不去理解和体会学生的心理感受，会使学生有强烈的被遗弃感和不被理解的郁闷感，近则会影响其成绩，远则甚至会影响其今后学习英语的兴趣和积极性。因此如何细微地观察和科学地调整学生的心理情绪状态尤为重要。
学生把心交给了老师，老师把爱洒向了学生。这种心灵的对话，加深了师生之间的感情，学生们喜欢上英语课，学起英语来更用心，英语成绩又上了一个台阶
如何作好六年级英语复习工作
小学六年级即将面临小升初的毕业考试，如何能抓住这有限的时间争取在毕业考试中取得较好的成绩，就成了关键性的问题。
那怎样才能做好复习工作呢？
1.巩固单词，打下扎实的基础
单词是学习英语的基本元素，组成句子，看懂短文大意都离不开它。所以要抓好单词基础，并做到正确认识，默写，灵活运用单词
2.熟练句型，做到灵活对答
对于课本上需要掌握的句型，要能灵活运用，对答如流。熟记句型和句子中的短语，固定搭配，为做选择题做好充分准备。
3.增加课外读物，提高英语整体水平
在英语考试中，短文阅读是一个重点和难点。要在短期内提高英语阅读水平是比较困难的。从长远考虑，我们要把这项工作放在复习内容里考虑，制定复习计划，以此来培养学生整体感知短文的能力，提高英语学习水平。
4.充分备课，充分利用课堂上的40分钟
教师们上课前一定要充分备课，把所有要复习的内容作好安排，充分利用课上的40分钟，合理安排做到效率高。
最后祝老师们和学生们经过这最后的冲刺后都取得好成绩。
英语总复习计划
苏新琴
我们六年级的英语教学工作快跨入了尾声阶段，下个月就要投入紧张的复习工作，这对于我们六年级老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此对于我们毕业班老师和学生来说，为期一个月的复习工作显得由为重要。我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就我们学校的实际情况谈一谈我的复习设想。
目前我所带的六年级学生英语学习方面存在的问题主要有：有些来自B班，他们基础普遍较差，学习习惯差，来自A班的孩子基础较好，因而两极分化现象较为严重，特别是三班，有几个上课基本不愿听课。
针对目前我们学生的现状，在复习过程中我们准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容（包括从三年级到六年级的知识点），指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
复习策略：
一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。
（一）过好单词关。
单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。因此我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
1.帮学生按单词的性质归类，如表示动物的词归类，表示颜色的词归类等。
2.进行单词竞赛等活动。
3.基础差的学生会写简单的单词即可。
加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短频快的方式，这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。
（二）．过好词组关。
词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。
（三）、过好句子关。
句子是学习英语的重点。通过两年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
1.指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
2.指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
（四）、过好阅读关。
阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节。
二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。
要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。
三、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。因我班学生两极分化现象，因此在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。
四、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力太大的同学要耐心地疏导，从思想上为他“减负”，使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好地完成学习任务；对于没有任何心理压力，还没进入复习状态的同学要给予一定的压力，使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复习中来；而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱。
总之，紧张的复习工作即将全面展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成小学阶段的学习任务，并为今后的学习打下良好的基础。
第二篇：巧用配方法解题 2
春季专题六：巧用配方法解题
配方法是一元二次方程解法中非常重要的一种方法，其实质是一种恒等变形，它通过加上并且减去相同的项，把算式的某些项配成完全n次方的形式，通常是指配成完全平方式．
配方法的在中学数学中的应用非常广泛，主要有以下几个方面．
一、用配方法解方程
例1解方程：2x2－3x+1=0．
二、用配方法分解因式
例2把x2+4x—1分解因式．
三、用配方法求代数式的值
例3已知实数a，b满足条件：a2+4b2—a+4b+
四、用配方法求代数式的最大（小）值
例4代数式2x—3x—1有最大值或最小值吗？求出此值．
．
-254=0，求—ab的平方根．
五、用配方比较两个代数式的大小
例5对于任意史实数x，试比较两个代数式3x3—2x2—4x+1与3x3+4x+10的值的大小．
六、用配方法证明等式和不等式
例6已知方程中(a+b)x—2b(a+c)x+b+c=0中字母a，b，c都是实数． 求证：
cb=ba=x.代数几何综合题
1．国家电力总工司为了改善农村用电电费过高的现状，目前，正在全国各地农村进行电网改造，莲花村六组有四个村庄A、B、C、D正好位于一个正方形的四个顶点，现计划在四个村庄联合架设一条线路，他们设计了四种架设方案，如图中的实线部分，请你帮助计算一下，哪种架设方案最省电线．（以下数据可供参考：
2＝1．414，3＝1．732，5＝2．236）
图1图2图3图
42．如图，△ABC中，∠ACB＝90º，AC＝BC＝1，将△ABC绕点C逆时针旋转角α。
(0º＜α＜90º)得到△A1B1C1，连结BB1.设CB1交AB于D，AlB1分别交AB、AC于E、F.(1)在图中不再添加其它任何线段的情况下，请你找出一对全等的三角形，并加以证明
(△ABC与△A1B1C1全等除外)；
(2)当△BB1D是等腰三角形时，求α；(3)当α＝60º时，求BD的长．
3、已知Rt△ABC中，ACB90，CACB，有一个圆心角为45，半径的长等于CA的扇形CEF绕点C旋转，且直线CE，CF分别与直线AB交于点M，N．
（1）当扇形CEF绕点C在ACB的内部旋转时，如图①，求证：MN（2）当扇形CEF绕点C旋转至图②的位置时，关系式MN若成立，请证明；若不成立，请说明理由．
AM
BN；
AM
BN
是否仍然成立？
A M
N 图①
B
M
N F 图②
B4、如图（1），（2），（3）中，点E，D分别是正三角形ABC，正四边形ABCM，正五边形ABCMN中以点C为顶点，一边延长线和另一边反向延线上的点，且BECD,DB延
长线交AE于F。S
AM
F
C C BE
D
（1）
（2）
（3）
（4）
C D
（1）求图（1）中，AFB的度数；
（2）图（2）中，AFB的度数为；图（3）中AFB的度数为。（3）根据前面探索，请你将本题推广到一般的正n边形情况。
5、如图（1），OP是MON的平分线，请你利用该图形画一对以OP所在直线为对称轴的全等三角形。
O
N
请你参考这个作全等三角形的方法，解答下列问题。
C
M
P
F
D
F
D B
C
（1）如图（2），在ABC中，ACB是直角，B60，AD，CE分别是BAC,BCA的平分线，AD，CE相交于点F，请你判断并写出FE与FD之间的数量关系。（2）如图（3），在ABC中，如果ACB不是直角，而（1）中的其他条件不变。
请问，你在（1）中所得结论是否仍然成立？请证明；若不成立，请说明理由。
第三篇：巧用各种方法,进行音标教学
巧用各种方法，进行音标教学
音标教学能否达到预期的目的和理想效果，关键在于教学方法。单纯的音素认读、记忆，和反复拼读练习确实比较乏味。教师应根据小学生活泼好动、好奇心强的特点，巧妙设计教法，采用科学、有效的方式来教学音标，这样就会达到事半而功倍。1．音标概念的引出要自然，形象。
由于我们面对的是天真烂漫的小学生，因此，音标概念的引出要形象、生动。我们可以这样来告诉学生：音标就像汉字的拼音，英语单词可通过音标注音拼读出来。音标的大家族里有48个人口。汉语拼音有韵母与声母，同样音标也有元音与辅音之分。音标的外形与字母十分相似，但音标们都有一件漂亮的小风衣//。2．音标教学与字母、单词相结合。
学生在学习音标时已经学习了字母，在教学音标时，我们可以结合字母的发音帮助学生掌握音标的发音。如在教学音标［i:］时，让学生找出含有［i:］的字母EBCDGPTV。如在教学音标［e］时，让学生找出含有［e］的字母FLMNSXZ，这样，学生就很容易掌握音标的发音部位。在单词教学时，教师应适时地教给学生掌握字母(形)在单词中读音(音)，掌握字母在单词中的发音规则。那样，在学生的脑海中就建立起了音、形之间的联系及其单词的拼读意识，培养了学生的拼读能力。如五个元音字母AEIOU在开音节、闭音节中的发音规律，字母组合的发音等等。
3.利用汉语正迁移，比较法教音标。语言具有很多相通的地方，我们可以利用母语去学外语。同样，我们也可以利用汉语拼音辅助学习音标。学习上的迁移分为正迁移和负迁移。当第一语言与第二语言的模式相同或相似时就很可能产生正迁移。与此相反当第一语言与第二语言的相对应部分模式不同时就会出现负迁移，负迁移是消极的。我们要正确、及时利用的语言学习中的正迁移。英语和汉语拼音使用的是字形完全一样的字母。两种学习情境有许多共同因素。如我们可以利用汉语拼音b、p、d、t、k、ɡ、s、z、r的发音部分导出英语辅音［b、p］、［d、t］、［k、ɡ］、［s］、［z］、［r］的发音，利用复韵母ai,ei,ei等发音方式让学生体会双元音［ei］，［ai］，［i］［i］［e］［u］［u］［au］的发音方式等等。根据汉语拼音两拼音节的发音规则：前音轻短，后音重，两音相连，猛一碰。将它改成英语单音节的发音规则：辅音轻短，元音重，两音相连，猛一碰。这样迁移来拼读音标，那效果就立竿见影了。同时，在教学中教师可以经常引导学生用拼拼音的方法，叫学生尝试着去拼读未学过的英语单词，那样日积月累，在学生的头脑中就会建立字母与因素之间的一一对应关系。那样，不仅有利于学生正确地掌握单词的发音，而且使单词学习更加便捷了。
第四篇：中考语文复习技巧把握重点 巧用方法
中考语文复习技巧把握重点 巧用方法
现在中考已经进入冲刺阶段，当前同学们对语文复习存在着这样 两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生 的课外迁移能力，考查课本的内容少，因此往往把精力投放在 一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感 觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。这些做法都是很不可取的。实 际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。从 前几年学生复习情况来看，在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做 到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的。那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法？下面结合 我们学校老师在最后复习阶段的几点做法，简单谈谈： 首先，应认真“吃”透近两年中考题。近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本 上没有变化。试卷分为“积累”“文言文阅读”“现代文阅读”、、和“作文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确： 从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现 代文的阅读，最后是话题作文的写作。重视考查学生的知识积累，尤 其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问 题、解决问题的能力。对于近两年的中考试题，应该怎样分析？现仅 就试卷的四大板块简单说明。
一、积累部分。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名 篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更 要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。
二、文言文部分。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对 复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的含义和 用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句 子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基 本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要 拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美 的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。内容比较 浅显，考察内容基本与课内部分相似。做题时一定要注意与课内学过 的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。文言文阅读题主要分为两类。一是翻译类。此类题解答思路是：（1）粗知全文大意，把握文意的倾向性。（2）详知译句上下文的含 义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住 句子中关键字词，这些字词往往是得分点。（3）还可由现代词、成 语推导词语在文中的含义。（4）另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。（5）若直译不通，则用意译。须根据 上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。二是启示 类。解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联 系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思 考作答。
三、现代文阅读部分。要把握“考点”，掌握答题技巧。近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和 一篇自然科学类的文章。因此，在最后复习中，在课外选段上应尽量 多选取这两种类型的文章进行练习。另外，在阅读题目的设置上，一 般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。做题时要牢 牢地记住： “答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是 我们检验解答效果的唯一标准。任何文段的考查都侧重两个方面，一 是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应该 注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么” “为什么要写” 这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线 索找答案。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主 要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。再比如，同学 们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这 样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用； 结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目 考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比 喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题 目的要诀。凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读 题切忌盲目。
四、作文部分。“话
题”作文仍然是今年考查的主流。在最后阶段要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握 时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补 充新鲜血液。虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟的 时间来看书读报。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化 小，以小见大，学会“一滴水里见阳光” “半瓣花上说人情” ；善于 联想，张扬个性。让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做 到文质兼美，富有生活气息。其次，在复习中要养成良好的学习习惯。历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的 毛病。平时做阅读练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。另外，书写也应重视，若平时书写潦草，则 会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。俗话说“习惯成自然”，若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯，考试时也就会出现一些 不必要的丢分。总之，“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征。提高语文成 绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思路，以及较强的理解表达能 力。当然同学们可根据自己的实际情况，在复习中有所侧重。若三者 都能兼顾，相信你一定会在中考中取得优异的成绩。制定计划 勤于复习中考临近，有些同学开始紧张慌乱起来，对下一步的语文复习感 到有些困惑，总觉束手无策。在此，我根据语文学科的特点，就语文 复习谈几点自己的意见，希望能为同学们起到指点迷津的作用。
一、认真解读《考试说明》，强化目标意识 每年的语文考试说明是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我认为同学们要在老师的引导下，认真学习《考试 说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做 到有的放矢。
二、制定精密复习计划 “凡事预则立，不预则废。”有效的行为来自精密的计划。同学 们要在老师制定的复习计划下，有自己的个人计划，包括时间和内容 的安排，也包括复习的方法和巩固的手段。
三、重视专题复习2 月上旬——4 月上旬是第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣 本，在字、词、句、篇中夯实基础。经过第一轮复习，我认为第二轮 复习（4 月上旬—5 月 20 日左右）应该进入专题复习阶段，即根据《考 试说明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进 行整理并强化训练。在语文总复习中，我认为专题复习是最重要的阶 段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统 化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只 见树木不见森林的迷茫。因此，我们都应该重视这一阶段的复习。根据历年语文考试说明中的所列考项，我们可以将复习内 容归为四个专题：一是基础知识。包括 1 语音 2 汉字 3 词短语和句子 4 标 点 5 修辞方法 6 文体、文学常识。二是文言文阅读。三是现代文阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。四是写作。在进行专 题复习时，首先要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进行巩 固。在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识，我们还可采取 列表、再分类的形式。如复习文学常识时，可按作者姓名、时代（国 籍）、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古 今词义等类别列表归类掌握。根据近年来中考中古诗诗文积累默写部 分开放题型的出现，我们也可试着将古诗文分类整理记忆，如可分为 壮志抱负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等。
四、进行模拟练习（或综合训练）5 月 21 日—6 月上旬可称为第三轮复习，这一轮复习重在模拟训练，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进 行中考实战的演习，提高应试能力的作用。训练时可选近三年的中考题或 选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。
五、注意的问题
1、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写 作知识等。但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。以 复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些 修辞。
2、复习是温习老师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅 读文言文现代文的方法，写作的方法等。但是复习各种方法，不是为 了记住它们，而是看看会不会运用。
3、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培养提高运用原有 知识解决问题的能力。以复习文言文为例：课文固然要复习，但也要 找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的能力 究竟怎样，由课内迁移到课外。现代文的复习更应这样。总之，同学们如果勤于复习，再配以科学的复习方法，相信好的 成绩一定指日可待。落实基础 注重理解
一、复习课本，梳理知识，落实基础知识 复习首先要紧扣课本，有目的、有计划地进行知识梳理，分清主 次，各个
击破，把最最基础的知识掌握牢固。从往年的中考语文试题 来看，第一大题的“积累”题目，涉及的多是名言警句，都能从课文 中找到答案，像古诗文中、现代文中的名句首先要背得准确、熟练，要知道出处、作者等。第二大题中的文言文阅读语段，其中一段是课 内讲读课文中的语段。如果课内文言文掌握得好，至少做好这些题目 有了一定的基础，也为完成好课外文言文的阅读题目做好了充分的准 备。在现代文阅读题目中常会出现考查字词的题目，这就要求考生必 须在复习过程中将现代文中的重点词语掌握好。综上可知，课本内的 知识重点，主要包括现代文中的名言名句、词语、文言文中的古诗词 名句和对文言文尤其是讲读课文的背诵理解。
二、突出重点，注重理解，提高综合能力 中考语文试题的基本题型及结构已经非常明确：一是名句积累，二是文言文阅读，三是现代文阅读，四是作文。从近年来济南市中考 试题来看，真正从课本上照搬知识来考查学生的题目已经不多，即使 有，也多是需要学生真正地理解而且会熟练运用。例如名句积累的题 目中，大多数题目并非是简单的出上句，让考生填下句，而是提供一 种语言环境，需要考生既要记得准，又要理解得准，才能准确无误地 填好。课内文言文阅读题目也不是照搬课本中的内容，同样需要考生 理解，并且能够联系实际，灵活运用。再如，词语的考查一般放在现 代文阅读中，这类题目考查的重点通常说来，一方面是常用词语，另 一方面又有易错字、易错音等，而其中易错字往往是不理解造成的。复习时加强对易错字音、字形的区别，及对词义的理解非常重要。所 以，复习课本内的知识不能仅靠死记硬背，而要将记忆和理解结合起 来，在记忆的基础之上更要注重理解，提高运用知识的能力。至于现 代文阅读和作文，更是注重语文综合能力的考查，这主要取决于考生平时对课文的学习和练习，绝非一日之功。
三、适量做题，寻找思路，注重归纳总结 阅读能力的提高尽管取决于平时的学习与训练，但并不是说不用 复习。俗话说：临阵磨枪，不快也光。关键是如何去“磨”的问题。因为复习时间非常紧张的原因，搞题海战术，很容易有抓不住重点的 感觉。但也不能走另一个极端：不做题。在可能的情况下，适量做题 是应当的，而且也是必须的，关键是做题的目的要明确：不是猜题、押题，而是寻找做题的思路。所以要适量做题，要讲究做题的质量。通过做题，注意总结：什么样的题目，该如何去考虑，从哪些角度去 解答，而且最好是能够了解一些题目的评分标准。做的题目多了，我 们就会总结出一些规律，诸如仿造句子的题目，应该从句子结构和句 子内容两方面去思考，否则就有可能丢掉一半的分数；找词语指代意 义的题目，一般从其上文找答案，而且最好是能够代入原文读一下，如果意思不变，说明是正确的。再如概括主要内容的题目一般来说要 从总括句、总结句或过渡句中去寻找；对于自命题的题目，一定要考 虑题目的质量，要问题与答案统一，而且答案正确。近年来，语文试 题中经常会出现开放性的简答题，这类题应注意紧扣要求或材料提出 看法（观点），然后按要求分析，或举例，或引用名言，略作分析，言之成理即可，等等。在复习过程中，通过做题，注意归纳规律，可 以收到事半功倍的效果。因此，做题不在多，而在于精。
四、明确标准，寻找规律，弥补作文不足 作文在语文试卷中占有一半的分数，地位举足轻重，绝对不能等 闲视之。首先在复习时要了解中考作文的评分标准，对照自己的作文 情况，找出差距和需要注意、改进的地方，做到有的放矢。例如，近年来，中考作文评分标准明确规定：在基础得分（综合考虑作 文的内容、结构、语言等评分）的基础上可以加书写分、创新分，然 后再减去错别字、标点、少题目等扣的分。考生有必要了解具体的要 求，知道在哪些方面努力可以再加分，在哪些方面努力后可以少减分，这样无形中最大限度地提高了自己的作文得分。其次，有针对性地进 行作文实战演习，限定时间（一般在 50 分钟左右），从作文的基本思 路做起，审题、立意、谋篇、布局、成文，严格程序，严格时间，认 真写作，在具体写作中看自己存在的问题，不断改进。再次，注意发 挥自己的优势。当前，中考作文多是话题作文，而话题作文往往是可 以选择文体的，考生尽可能根据自己的特长、优势选择好写作角度，确定好文体，或写记叙文，或写议论文，或写说明文，或写散文等。每一个考生由于作文基础不同，对作文要求理解不同，选择的角度不 同等原因，这就要求考生全面分析，认真比较，选择最能发挥自己水平的角度去写，争取尽可能地多得分。第四，注意积累信息、素材，加强基本功诸如书写、卷面、标点符号等方面的训练，力争扩大信息 量，充实写作内容，争取使自己在考场上作文时如鱼得水，游刃有余。语文是中考开始的第一科，发挥得好坏直接影响着考生的情绪。但如果能采取恰当的方法认真复习，相信每个考生都能考出理想的成绩。
语文试题答题技巧
1.标题作用：（1）全文的线索，推动情节发展（2）总结文章内容，点明主旨（突出主题）（3）形式新颖，吸引读者（4）反映人物情感变化 2.动词理解： 生动表现了人 XX（事）XX 的特点 物（情状）（或描绘出一幅„„的场景），反映了人物„„的心情 3.句子分析：（1）分析句子里词语的表达效果（2）分析：修辞+修辞作用 比喻：用 XX 比喻 XX，表现了（事物）„„的特点（情态），表达了（人物）„„的情 态 拟人：把 XX 拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了„„的情态（或描绘出„„ 的画面，写出了事物„„的特点）排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的„„，突出了（事物）„„的特点 反问：这个反问句的意思是„„，以强烈的语气表达了（人物）„„的感情 设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对„„的问题的关注（或引人深思），给人以 启迪，突出了文章的主旨” 借代：用 XX 代 XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗 句是为了说明„„）” 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” 4.文章运用表现手法作用：（1）对比，作用：XX 和 XX 形成鲜明对比，突出人（事）物 XX 的特点（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻（3）伏笔，作用：对将要出现的 XX 事物作暗示，为情节发展作铺垫（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 5.某段起什么作用：（1）开头，作用：A、引起下文 B、点名所要描写的对象 C、照应文章标题 D、设置悬念，吸引读者 E、为情节发展埋下伏笔（2）此段在文中，作用：A、承上启下的过渡作用 B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展（3）结尾，作用：A、总结全文 B、揭示文章主旨 C、照应前文 D、照应题目 E、引人深思 6.文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：
（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写（2）坏境：自然环境、社会环境 作用：（1）人物：表现人物 XX 的特点，突出人物 XX 的性格（品质、思想）1 终点教育学校（2）环境：烘托一种 XX 的气氛，表达一种 XX 的思想感情 7.用简洁的言语概括文章（或文段）内容：谁+干什么+结果怎么样 8.本文（某段）运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情 9.简要概括文中事物特点：首先分析文章的结构，注意文中的连接词（首先、其次、还、然后、也、最后、此外„„），这些词语外面的句子往往就是事物的特点。
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小 说）；为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记 叙文、小说）
（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性
3、设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
4、对比：强调了„„突出了„„
5、反复：强调了„„加强语气
6、反问：强调，加强语气等；
（三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题 时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理 一下自己的语言就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了„„ 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了„„ 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了„„的情况（表程 度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成„„，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 答：不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一 致
（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的归纳 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事。2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 语文答题公式及常见修辞方法
一、修辞格与体会文章表达。
1、读出佳句在文章中的位置及地位。2 终点教育学校
2、公式： ①比喻：„„采用了比喻的修辞手法，地
描写了„„，表现了作者对„„的感 情，形象生动。②拟人：„„采用了拟人的修辞手法，将„„赋与人的情感与性格来写，表现了作者对„„的感情，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）③夸张：„„采用了。夸张的修辞手法，描写了„„，表达了作者„„的情感，联想奇特，富于形象感。④反 问：„„采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者„„的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。⑤排比：„„采用了排比的修辞手法，描写了„„的情景，集中地 表达了作者„„的感情，节奏明快，增强了语言的气势。⑥对偶：„„采用了对偶的修辞 手法，描写了„„，抒发了作者对„„的感情，节奏明快，富于音乐美。
二、插叙的作用。
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2、公式： „„采用了插叙的写法，既对文章„„的内容加以补充，又突出了文章的„„ 的主题（或丰富了主人公„„的性格）。
三、归纳文章的中心。公式： ①写人为主：记叙了„„赞扬了„„表达了„„ ②记事为主：记叙了„„（批评 了）歌颂了„„表现了„„ ③写景状物：采用了„„手法，借助„„描写，赞扬了„„抒 发了„„ ④游记：描写了„„表达了„„感情 ⑤议论文：文章论述了„„阐明了„„
四、记叙的要素的作用。公式： ①时间： 以„„的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。②地点： 以„„ 的转换为序来写，为人物提供活动环境。③事件：以„„的事件来写，突出人物形象，使 人物有血有肉，丰富鲜明。④人物：以„„的活动来写，推进故事情节向前发展。
五、描写手法的作用。
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。
2、明确描写类型及相关知识： ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 ② 语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 ③动作（细节）描的主要作 用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ④心理（神态）描 写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世 界
3、公式： 外貌：描写了„„的样子，表现了„„ 语言：„„的语言，生动、传神地展示了„„内心，表现了„„ 动作：用运„„的词语，生动、准确地刻画了„„ 心理：„„等词语写出了„„，表现了„„
六、环境描写的作用。
1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。
2、公式： ①„„的景物描写，写出了„„的景色（或环境），烘托了人物„„的性格和品 质。②„„的景物描写，结合人物心理活动，表现人物„„的性格和精神。3„„的景物描写，反映了„„的情景，为全文定下了„„的感情基调。
七、论证方法 的作用。
1、在文段中找出相关的论证方法。
2、明确知识： ①例证法主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令 人信服。②引证法的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度。③正 反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。④比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗 易懂，使论证更为具体生动形象。
3、公式： 3 终点教育学校 例证法：采用了举例的方法，以„„来说明„„的观点，列举详实，说服力强。引证法：采用了引证法，以„„的名言来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度。正反对比论证法：采用了正反对比论证法，以„„来论述，深刻。比喻论证法：采用了比喻论证法，以„„的比喻形象地阐明了„„
八、仿写句子。公式：
1、数清例句的字数。②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）③。读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。
九、对对联。公式： ①名对名，形对形，动对动； ②山对川，日对月，天对地； ③注意上下联语意 的相关、相融。
十、读图题。公式： ①分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。②给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。③结合画面含 义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写（写成 1、2、3）④给 画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。⑤说画面的寓意，也就是看到 A 联想到 B，A、B 具有共性。
十一、探究题。公式： ①分析所给的语段从中得出的结论。②分析所给的图表数据变化情况，得出结论。③用一句话来概括你的结论，但最好分 1、2、3 来表达。④提出你的看法或建议时，要具 体写明 1、2、3 点。
十二、概括题。公式： ①分析所给的语言材料要找出几则材料的共性，然后用一句话表达。②分析所给 的语言材料，找出每则材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。当然也可以写成“我 的发现是 1、2、3 点”。③分析所给的名著阅读选段内容，然后从中找出关键情节或人物 语言，动作，再用一句语言来概括人物的性格。? 公式：
1、要能写出 1 一 6 册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。②写出人物的性格 特点。③写出相关章节的故事情节。④写出主人公姓名及著作名称。⑤如果要求用精 炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写
作手法中选择一个方面对文学名著进行评点，最好考虑人物形象上下手答题。
十三、名著阅读。公式：
1、要能写出 1 一 6 册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。②写出人物的性格 特点。③写出相关章节的故事情节。④写出主人公姓名及著作名称。⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文 学名著进行评点，最好考虑人物形象上下手答题。
十四、写信。公式： ①注意书信格式（开头称谓顶格写，“此致”“敬礼”的位置，写信人的署名，写、清年月日）②用简明的文字写明材料的事实。③表示祝愿、希望等的内容放在书信内。容最后面。
十五、编短信。公式： ①用“沪”一类的字简写地名。②材料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来 写。4 终点教育学校
十六、诗文佳句赏欣。公式： ①推敲词语运用，注意用“生动”“形象”“逼真”等词语。格式为：„„用运的、、好，描写了（或刻画了）„„，十分形象、生动、传神。②从修辞格来赏欣，见前面修辞 格。③从诗文整句的思想性来赏欣，要从诗文所具有的意境（思想境界，包含的哲理）上 来写，类似于解释诗句。
十七、说明文学家（或文学作品）风格。公式： ①写明作者所生活的年代。②写明作者作品的特征。②结合作者具体作品中的 “诗文句”来说明特点。
十八、文言句子划分停顿。公式：
1、带有“故”“是以”等标志的句子，在这些词语之后画斜线。
2、名词作状语、的，在这个词语之前划。
3、“可以”类实际是两个词语，在“可”后划。
4、主语和谓 语之间划。
5、谓语与宾语之间划。
十九、结合语境说加点词语在文中的特殊含义。公式：
1、先解释这个词的本义。
2、„„描写了（或刻画了）„„
3、„„意思是„„
二十、前后照应。公式：
1、在文章开头、中间、结尾找出关键词。
2、„„与„„相互照应，表现了„„ 二
十一、巧设悬念。公式：
1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。
2、„„，使文章情节曲折、跌 宕起伏。二
十二、文章开头写景语段的作用。公式：
1、分析所写景物的特色。
2、„„描写了„„，为下文写„„打下了伏笔。二
十三、记叙线索。公式：
1、分析线索种类：
1、以“物”为线索；
2、以“事” ；
3、以“人” ；
4、以“时间” ；
5、以“感情”
2、以„„为线索，串连事例，塑造人物形象，集中表现了主题。二
十四、称谓变化。公式：
1、找出人物称谓的变化词语。
2、采用第一人称，亲切、真实。
3、称谓变化 也反映了情感的变化。5
第五篇：公选遴选精心整理主观题解题方法
公开选拔考试主观题解题方法精品大全
一、公选考试主观题全面探秘
（一）、公选考试主观性试题的特点：
信息量大，能力层次多，综合要求高，选拔功能强。
（二）、公选考试主观性试题的命题特点：
重视基础，突出运用——能力立意；热点多元，模拟情境——拓展思维；强调联系，细分入口——回归教材；角度多维，分层设问——思维综合；适度开放，难度稳定——引导创新。
（三）、公选考试主观性试题学生得分偏低的主要原因：
1、基础知识未落实：①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败；
③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。
2、常规能力未到位：①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难②不能形成有机联系——思路不清，运用失当；③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不显；④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失
3、解题未掌握：①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易；③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高
4、①书写潦草，难以评判；②术语不准，辞不达意③逻辑混乱，层次不清。
（四）、公选考试主观性试题审题过程要注意“六部曲”
1、看：看什么——看设问;
怎么看——要看出设问的范围（考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。
2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意;
怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；
3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；
怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容
4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；
怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。
5、列：列什么——列出答题纲要；
怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。
6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；
怎么思——倒推重审题，注意题分值（看分作答）
（五）公选考试主观性试题答案组织要求注意“六个化”
1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；
2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；
3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；
4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系
5、答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）；（内在美）
6、字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）
（六）、从公开选拔考试阅卷看怎样答政治主观性试题
1、要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷——这是前提
2、让阅卷老师产生好的第一印象——这是关键；
3、努力唤起阅卷老师的同情心——这是保证
考生能够赢得同情分通常有以下表现：
（1）卷面整洁，字体整齐，层次清楚，使阅卷老师一目了然，产生愉悦之感；
（2）叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达
（3）字体娟秀整齐，粗细得当为度
（4）试卷无异味，不要使用刺激性大、气味重，油腻性的药物或降暑用品
（5）考生答卷字数适中。使阅卷老师处理时间短且效率高，一般分析性小题的字数控制在50~60字以内，论述性大题的字数在300字内，不要下笔千言，不切主题，使阅卷老师费时，费眼力，产生厌倦情绪。（6）处上述情况外，试卷要保持完好，不要有擦破，划破，让人怀疑可能做记号。
二、公选考试主观题九大题型分析
题型
一、“体肯高UV现类”主观题
【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答
一定点：确定考核的知识点是什么；
二联系：联系所给材料与所学知识；
三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
题型
二、“反映类”主观题
【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上
题型
三、“为什么（原因）类”主观题
【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现
【解题技巧】：具体有三种方案：
第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境
第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。
题型
四、“怎么办（对策）类”主观题
【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。
【解题技巧】解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。
凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：
（1）市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。（2）科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术；
（3）管理：加强管理，贯彻人才强国战略
（4）素质：提高经营者，劳动者的素质；
（5）效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。
（6）品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”
（7）竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。
运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：
从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答
从党的角度回答时：要注意从党的领导方式和党的建设角度回答；
从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。
从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。
题型五：“意义或影响类”主观题
【题型特点】：此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等
【解题技巧】：一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：
一、经济意义
描述国内经济意义
1、（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
2、（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。
3、（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。
4、（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力
5、（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力
6、（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
描述对外经济意义
1、（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。
2、（有利于）建立国际经济新秩序等。
二、政治意义
对国家的政治意义
国内有关活动
1、（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真正做到“三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。
2、（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。
3、（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会
对外交往活动
1、对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
2、对地区，世界的意义：（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
对党的政治意义
（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。
三、思想文化意义
（有利于）为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，；发扬爱国主义，民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。
题型六“认识（评价）类”主观题
【题型特点】：此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析（评析）某一现象”等等
【解题技巧】：此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什6 么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答
“是什么”——即题目说（做）的是一件小事，或题目观点是对还是错
“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性
依据——是说（做）这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据；
重要性——是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等；
必要性——是说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因；
可能性——是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能
危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。
“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。
题型七“启示类”主观题
【题型特点】：此类题的设问，一般是以某些典型的事件，事例为背景，要求谈谈该事例、事件的经济学、哲学、或政治学的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。
【解题技巧】：回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。
答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。
题型八“依据类”主观题
【题型特点】：此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济学、哲学、或政治学依据。一般来说其设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据；第二，未确定某范围，要求从不同角度分析其理论依据。
【解题技巧】：答案构成：（1）未限定某观点，则应从不同角度分析，选择主要的几个观点，每一个观点都按照“原理、方法论+分析”模式作答，注意简明扼要。
（2）若限定了角度，则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析。按照“观点+题中的做法或言论是如何抓住或符合（违背）这一观点的+意义”模式作答。
题型九“图表类”主观题
【题型特点】：图表式论述题的图表一般由“表题、图表（图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成。设问通常是由2~3个小问组成。常见的设问方式有：
1、表
一、表二分别（或共同）反映了什么经济现象；
2、表
一、表二有何内在联系；
3、请你谈谈对表格所反映现象的认识，或问如何解决材料中的问题。
【解题技巧】：审题要先审设问，后审材料（图表），这样可以增强材料的目的性。
审设问要注意：
1、宏观把握设问之间的关系。设问之间的关系：一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立；一种是递进关系，层层深入，其基本顺序是“是什么”“为什么”“怎么办”
2、微观具体分析设问要求。第一问：一般问的是图表反映了什么经济现象，这时要特别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象，还是“共同反映了”什么经济现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象（即将图表语言转换成文字语言，实现有定量到定性的转换），还应指出这一现象所包含的深层次信息，和隐藏的信息及本质性问题。
第二问：一般问的是表1和表2有何联系，这些联系主要包括四种情况：
（1）原因和结果的关系（2）一分为二的关系（3）整体和部分的关系
（4）前后相继的关系
。其中又以（1）（2）较为常见。
第三问：一般要求结合图表、文字谈认识。一般做认识类题目的解题思路是：“是什么”“为什么”“有何意义和后果”“怎么办”。在答题时要注意将材料和教材原理结合起来，避免材料和原理“两张皮”
审图表要注意：
1、读图表的标题。图表的标题反映了图表的主题或中心。
2、读表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源。关键是能从对比中发现问题，发现变化，发现差距，纵向对比用来说明变化（如有个较大的增长或减少），横向比较来说明两者的差距。
3、读表注（备注）。表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。
三、公开选拔考试主观题精品30题
1、阅读下列材料回答相关问题。
材料一：2005年至2008年最终消费支出、投资、净出口对GDP贡献率(单位％)年份
最终消费支出
投资
净出口 2005年
38.2
37.7
24.1 2006年
38.7
42.0
19.3 2007年
39.4
40.9
19.7 2008年1—9月
44.5
66.5
—11 注：（1）目前世界各国消费对GDP增长的平均贡献率为60％。（2）2008年11 月份我国出口下降2.2%，创1999 年5月以来的新低；进口下降17.9%，创1995年1 月以来的新低。
材料二：2008年中央经济工作会议提出，明年经济工作的总体要求是，全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足扩大内需保持经济平稳较快增长，加快发展方式转变和结构调整提高可持续发展能力，深化改革开放增强经济社会发展活力和动力，加强社会建设加快解决涉及群众利益的难点热点问题，促进经济社会又好又快发展。
(1)材料一反映了什么经济现象?对我国经济健康发展有什么影响(8分)（2）结合材料二,分析在明年的中央经济工作要求中坚持了哪些唯物辩证法的思想?（7分）
答案：
（1）2005年至2008年我国最终消费支出对国民经济的贡献率不断增大，但大大低于世界平均水平（1分）；投资贡献率过大（1分）；2008年1—9月出口贡献率下降较快，特别是世界经济危机对我国出口的影响显现，我国进出口双双转为负增长；进口增速下降得更快，说明我国国内需求大幅收缩，经济已严重下滑（2分）。我国经济发展的结构性矛盾突出（1分）。影响是：消费不足，会削弱消费对经济的拉动作用，并使投资增长不能得到最终消费的支持；大量投资将形成产能过剩，居民收入增长困难； 净出口贡献率低，使得促内需保增长压力增大。（3分）
（2）①事物是发展变化的，坚持发展的观点看问题。“保持经济平稳较快增长、加快发展方式转变和结构调整提高可持续发展能力、增强经济社会发展活力和动力、促进经济社会又好又快发展”等就是体现(2分)。公开选拔考试资源网②矛盾是事物发展的动力，其中内部矛盾（内因）是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件。要求我们要坚持内外因相
“立足扩大内需、又深化改革开放”就是体现（3分）③坚持两点论与重点论统一。提出“加强社会建设加快解决涉及群众利益的难点热点问题，促进经济社会又好又快发展”就是体现（2分）。（若答出“由于构成事物的部分在结构上的变化也会引起质变，要求我们学会优化结构。“加快发展方式转变和结构调整提高可持续发展能力”就是体现也可记2分）。
2、民以食为天，如今，这片天却出现了窟窿——食品安全成了当今中国最大的民生难题之一。请从政治常识的角度，分别针对不同的主体如何保障食品安全提几条合理化建议。(8分)主体
建议性质及具体措施举例 示例：全国人大行使立法权，健全市场法律法规。如制《定食品安全法》等。
答案： 主体
建议性质及具体措施举例 全国人大
行使立法权，健全市场法律法规。如制《定食品安全法》等。
政府(1分)履行市场监管职能。如完善市场监督机制，加大监管力度；履行文化职能，做好宣传教育工作，提高各个市场主体的法律意识和道德素质等。(2分)
司法机关(1分)严格执法、公正司法。如加大打击力度，严惩制售假冒伪劣食品的违法行为等。(2分)人民政协(1分)进行民主监督。如就食品安全监管问题向有关国家机关提出意见、建议等。(2分)注：如考生从政党、公民角度作答也可酌情给分。
3、（18分）材料一： 2008年9月11日，石家庄三鹿集团股份有限公司发布产品召回声明，称经公司自检发现
2008年8月6日 前 出厂的部分批次三鹿婴幼儿奶粉受到三聚氰胺的污染，截止 9月12日，各地向卫生部报告泌尿系统结石病患儿432例。导致三鹿原奶问题的直接原因是收奶贩子在原奶收上来后，为了牟取暴利、增加重量和质量，而在原奶中增加了三聚氰胺这种化工原料。
材料二：党中央、国务院高度重视三鹿牌奶粉重大安全事故，立即启动了国家重大食品安全事故I级响应，做好三鹿牌10
9月14日，国家质检总局应急管理领导小组作出紧急部署，派出工作组赴河北、广东、黑龙江、内蒙四省区，督促检查三鹿婴幼儿奶粉重大安全事故应急处置工作。公安部门对三鹿牌婴幼儿配方奶粉重大安全事故进行调查，已依法传唤了78名有关人员，其中19人因涉嫌生产、销售有毒、有害食品罪被刑事拘留，2名犯罪嫌疑人因涉嫌生产、销售有毒、有害食品罪被批捕。
材料
三、2008年7月2日，北京市政府开展了多次针对奥运期间突发食品安全事件的大规模应急演练。北京奥运会期间，食品安全保障工作进展顺利,一共发出和接收食品原材料4864批次、4987车次，但没有发生一例食品安全事故。
材料四：现有的关于食品的法律有13部，法规26部，却都没有对食品批发市场的规范。近年来，我国食品生产和流通状况发生巨大变化，但《食品卫生法》没有对食品安全源头——农产品种植养殖的规范。2008年4月开始征求意见的《食品安全法》（草案）引发了大家强烈的反响。2008年8月25日，这部法律草案进入了最高立法机关二审。我国有望据此建立起食品安全评估、不安全食品召回等制度。该法律草案坚持“预防为主”的原则，对食品生产、加工、包装、运输、销售各环节都设置了严格的规范制度，该草案还加大了对食品生产经营违法行为的处罚力度。
（1）结合材料一，请运用市场经济的有关知识回答国家应如何正确对待三鹿婴幼儿奶粉事件。
（2）结合材料二、三，简要分析党和政府在食品安全上采取一系列重大举措体现的政治学道理。
（3）结合材料四，回答出台《食品安全法》（草案）体现了哪些哲学观点？
答案：（1）①通过经济、法律和必要的行政手段加强宏观调控。三鹿婴幼儿奶粉事件是对市场秩序的破坏。国家必须运用经济的、法律的和必要的行政手段，加强对食品安全生产的宏观管理，维护食品安全生产秩序，对此类事件进行严厉打击，以维护正常的食品市场秩序。②加强道德建设。此类事件违背等价交换原则和市场交易应遵循的诚实信用的原则。市场经济条件下应注重道德建设，使人们从正确处理国家、集体和个人三者利益关系的高度，从而认识此类现象的危害，自觉加以抵制。
（2）①体现了我国的国家性质和政府职能，材料二中，面对三鹿集团给奶业市场爆发的安全问题态势，我国政府部门加强对食品安全生产的宏观管理，维护安全生产秩序，体现了我国政府积极行使保障人民民主和维护国家长治久安的职能、组织经济建设职能和社会公共服务职能，反映了我国人民民主材料三中，北京市开展了针对奥运期间突发食品安全事件的多次大规模应急演练，保证奥运会食品安全，体现了我国政府积极行使文化职能和社会公共服务职能。②我国的政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。面对奶业市场和北京奥运食品安全问题，必须坚持对人民负责原则，维护人民生命安全，严惩事故责任者。③体现了政府坚持依法行政。“国家质检总局派出工作组赴河北、广东、黑龙江、内蒙四省区，督促检查三鹿婴幼儿奶粉重大安全事故应急处置工作”、“北京市政府开展针对奥运期间突发食品安全事件的大规模应急演练”体现了行政机关严格依法行政。北京市政府开展多次针对奥运期间突发食品安全事件的大规模应急演练，保证了奥运期间没有发生食品安全事故，正是坚持依法治国原则的结果。④同时还体现了中国共产党的性质、地位、宗旨以及代表广大人民群众的利益，以人为本等。
（3）①一切从实际出发。近年来，我国食品生产和流通状况发生巨大变化，但我国还没有对食品安全源头规范化的法律，为实现食品“从农田到餐桌”的安全，讨论出台《食品安全法》（草案），体现了主观符合客观，坚持了一切从实际出发。②社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。现有的关于食品的法律有13部，法规26部，却都没有对食品批发市场的规范。近年来，我国食品生产和流通状况发生巨大变化，因此，需要出台一部《食品卫生法》，这体现了这一点。③人民群众是实践的主体，是历史的创造者，是推动经济社会发展的根本动力。2008年4月开始，向大家征求意见，讨论出台《食品安全法》（草案），建立起食品安全评估、不安全食品召回等制度体现了该观点。（其他角度言之有理也可酌情给分）
4、2008年9月开始的华尔街金融危机正向实体经济侵袭，各国央行也纷纷出台救市举措，全球新一轮降息行动正在展开。从国内经济形势看，拉动国民经济发展的“三驾马车”疲态渐现，国内市场正面临严峻的经济压力，经济减速风险日益增大。只要我们采取有力措施，调整结构，不断扩大内需，特别是消费内需，中国经济就有着持续增长的较大潜力。中国人民银行将密切关注这场金融危机的发展演变及带来的影响，根据国际国内经济形势变化，适时灵活地采取相关措施加以应对，也希望世界各国齐心协力，克服困难，共同抵御国际金融风险和国际金融危机，共同维护国际金融市场稳定。
（1）结合材料，运用经济生活有关知识简要说明我国加强宏观调控对贯彻科学发展观的意义。（9分）
（2）请用经济生活知识回答应怎样应对目前的金融危机？（8分）1）①科学发展观的第一要议是发展，促进经济增长是宏观调控的首要目标，只有加强宏观调控，才能解决经济运行中存在的问题，避免市场作用的消极影响，促进经济平稳较快发展。（3分）
②科学发展观的核心是以人为本。暂免征收利息税，有利于增加个人储蓄存款收益，符合国家宏观调控的需要。充分体现了政府让利于民，改变政府与居民之间国民收入分配关系的努力，是保障民生，贯彻以人为本科学发展观的要求。（3分）
③科学发展观的基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。只有不断加强和完善宏观调控，区别对待、有保有压、结构优化，促进总量平衡，才能做到统筹兼顾，促进经济社会全面协调可持续发展。（3分）
（2）①采取积极的财政货币政策，扩大内需，保持经济稳定增长；
②加强金融监管，重视金融衍生品安全和金融创新问题；
③还应完善社会保障体系。
④加强宏观调控，采取灵活、审慎、富有弹性的政策，保持宏观经济稳定，保持金融市场稳定，保持资本市场稳定。
⑤各国要加强合作。
⑥正确处理虚拟经济与实体经济的关系，积累与消费的关系，金融创新与金融监管的关系。（8分，只要答对其中4点即可给满分）
5、2008年9月对某些政府官员来说可以说是黑色的9月。从山西襄汾尾矿库溃坝到三鹿奶粉事件，再到深圳龙岗区大火和登封市煤与瓦斯突出事故，9月份公共事故集中爆发，造成了巨大的社会影响，也至少引发了导致19名有关高级官员（其中绝大部分是政府官员）引咎辞职或遭免职问责。这俨然是一场“问责风暴”。有专家说：“2008年是行政问责年。”
用所学的《政治生活》知识，说明对政府官员进行行政问责的依据和意义。（12分）
依据：我国政府是国家权力机关的执行机关，必须切实履行好政府的职能；我国政府是人民的政府，必须坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨；政府及其工作人员的权力由法律授予，必须依法行政；我国政府的权力是人民赋予的，必须接受人民的监督。（6分）（如果有学生从行政问责的法律依据角度分析也可适当给分）。
意义：有利于政府机关及其工作人员更好地履行政府职能，更好地坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨，不断提高依法行政的水平，更加自觉地接受人民群众的监督等。（如果有学生从其它方面进行回答，言之有理可以适当给分）（66、2008年9月25日，我国神舟7号载人飞船发射取得圆满成功。胡锦涛指出，此次神舟七号载人航天飞行任务，是今年我国最具代表性最具影响力的国家级重大科研实践活动，是中国人民攀登世界科技高峰的又一伟大壮举。这一次飞行中，我国航天员将首次实施空间出舱活动，任务技术难度更大，可靠性要求更高，状态变化较多，对任务的组织实施提出了更高的标准。
运用《生活与哲学》中“实践是认识的基础”这一知识，简要分析我国开展载人航天这一科研实践活动的意义。（12分）
实践是认识的来源。开展载人航天这一科研实践活动必将使我们获得更多的关于航天科技方面的新的认识；（3分）实践是认识发展的动力。随着载人航天科研活动的深入开展，不断地提出更高的标准和要求，通过科技人员的新的探索和研究，使得我们的认识不断得以扩展与深化；（3分）实践是检验认识真理性的唯一标准。在进行载人航天这一重大科研实践活动的过程中，科技人员把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物；（3分）实践是认识的目的和归宿。我们可以把从载人航天科研实践活动中获得的正确的认识运用于社会实践，指导实践活动的开展以改造客观世界，造福于人类。（3分）
7、北京奥运会开幕式，弥漫着中国五千年的文化，从中国古代的四大发明到“丝绸之路”，从“古老元素”到现代“祥云”主火炬在“鸟巢”上空腾起夺目的光焰……所展示的是一个充满文化自信的中国，而且其规模之宏大，场面之热烈，也堪称世界经典之作，受到中外媒体高度的赞扬。
北京奥运会开幕式上所展示的中华文明为什么能够震撼世界，受到中外媒体高度的赞扬？
（1）中华文化远源流长、博大精深
（2）中华文化具有包容性，能够与世界文化融为一体
（3）中国文化具有独特的艺术魅力，能够吸引世界各国人民
（4）中国经济高速发展，国际地位不断提高，国际影响力日渐增强
8.第七届亚欧首脑会议于 2008年10月24日 至25日在北京举行。这是亚欧会议实现第二轮扩大后45个成员领导人的首次聚会。首脑会议的主题为“对话合作、互利共赢”。
与会领导人围绕着对话合作、互利共赢的主题，就国际经济的金融形势、粮食安全、救灾合作、国际和地区形势、可持续发展、加强不同文明对话等问题坦诚、深入交换了看法，达成广泛的重要的共识，会议发表了《关于国际金融形势的声14、《可持续发展——北京宣言》和《主席声明》等三个成果文件，还通过了经济、社会、文化和可持续发展领域的多项合作倡议。与会领导人认为，各国政府应体现远见和魄力，坚定、果断、负责、及时地采取有效措施，妥善应对当前金融危机的挑战。领导人对通过共同努力克服危机充满信心。
结合材料，谈谈中国积极参与应对当前金融危机的挑战反映的政治学道理。
（1）国家间的关系是由国家利益和国家力量决定的。中国在力所能及的范围内为应对这场金融危机作出积极努力，采取一系列重大举措，体现了我国综合国力的增强，同时密切同其他国家宏观经济政策的协调和配合，符合各方的国家利益。
（2）中国政府坚持独立自主的和平外交政策，在和平共处五项原则的基础上积极发展同世界各国的友好关系。中国政府不以社会制度和意识形态的异同来决定亲疏好恶，中国政府为应对这场金融危机采取的积极措施，促进世界经济的稳定和发展，是我国和平外交政策的表现。
（3）国家性质决定国家职能。中国加强与亚欧各国的交流与合作，创造有利于我国发展的国际环境，有利于促进世界的共同发展，积极发挥我国在国际社会上的作用，这是由我国国家性质决定的。我国在国际社会中是一个负责任的国家，在国际事务中发挥着积极的作用，成为维护世界和平与地区稳定的坚定力量，致力于建设一个持久和平、共同发展的和谐世界。
9.目前，美国次贷危机的负面影响正从金融领域向实体经济蔓延。受此影响，我国经济发展的外部需求会继续下降，部分行业和企业生产经营将愈加困难。2008年10月8日，我国税率、利率、存款准备金率的相关政策在一起出台。央行决定：从10月9日起，下调一年期人民币存贷款基准利率各0.27个百分点；从10月15日起，下调人民币存款准备金率0.5个百分点。同日，国务院决定，自10月9日起 对储蓄存款利息所得暂免征收个人所得税。材料体现了唯物辩证法的哪些知识？
1、事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的统一整体。我们要用普遍联系的观点看问题。华尔街暴发的金融危机，需要各国共同面对。我国政府“三率”齐动，是与世界各国央行联手应对金融危机的一个重要组成部分。
2、矛盾具有普遍性,我们要承认矛盾，分析矛盾, 勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。我国政府“三率”齐动就是积极面对危机的解决途径之一。
3、整体与部分，全局与局部，是事物普遍联系的一种形式。整体的性能状态及其变化会影响部分的性能状态及其变化；反之，部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的对于我国来说，要把世界金融危机的影响降到可控范围内，确保国内经济增长，同时要调整经济结构，优化对外贸易结构，实现经济增长方式从粗放型到集约型的转变,相对于整体面言,是我国对世界经济发展作出的最大贡献。
4、矛盾具有特殊性。同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。我们要具体问题具体分析。这就是我们在经济发展的不同阶段采取不同措施的原因。
其他言之有理可给分。
10.财政部发布公告指出，经国务院批准，决定从2008年9月1日起，在全国统一停止征收个体工商户管理费和集贸市场管理费。
注：个体工商户管理费和集贸市场管理费是从上世纪八十年代开始，由工商行政管理部门向个体工商户和私营企业征收的，主要用于建设集贸市场，为个体工商户提供服务以及工商行政管理部门经费开支，至今已征收了20多年。
问题：请从经济常识角度，简要分析停止征收个体工商户管理费和集贸市场管理费的意义。
1、有利于减轻个体工商户和私营企业负担；
2、有利于实现市场经营主体公平竞争；
3、有利于促进个体、私营经济持续健康发展；
4、也有利于激发广大公民自主创业的积极性，增加就业机会。
若学生回答出：有利于落实科学发展观、加强宏观调控、维护市场秩序，促进经济又好又快发展。可视情况加分。
11.材料一： 2008年9月8日，山西省襄汾县发生特大溃坝事故，造成250多人死亡。经初步调查，导致事故主要原因是，企业违规生产，不落实整改指令，当地政府监督不力。
材料二：2008年9 月，全国报告多例婴幼儿泌尿系统结石病历，调查发现患儿多有食用三鹿牌幼儿配方奶粉的历史。初步认定：该奶粉为不法分子在原奶收购中添加了三聚氰胺，已致几名患儿死亡。
材料三：“三鹿事件”发生后，党中央和国务院启动国家重大食品安全事故I级响应机制，成立应急处置领导小组。切实做好九个方面工作：一要加强组织领导。二要全力救治患病婴幼儿。三要质检部门对奶制品全面检查。四要整顿奶制品行业。五要确保奶制品市场。六要保证奶制品供应和价格稳定。七要依法查处责任人。八要加强宣传引导工作。九要切实维护社会稳定。
运用所学知识分析回答以下问题：．运用经济学说明材料一、二反映的问题。
2．运用政治生活知识评析国务院的做法。
3．请说明党中央成立应急处置领导小组的政治学依据。
4．请从哲学角度为材料一、二存在的诚信问题提出解决办法。
[解题思路]
1．①市场弱点②社会体系不完善③执法不严④企业经营者素质⑤加强国家宏观调控
2．①国务院性质、地位②政府职能③政府宗旨④政府原则⑤政府作用
3．①中共地位②中共性质③中共作用④中共宗旨⑤中共执政理念（目标）⑥中共执政方式
4．①社会意识具有相对独立性……我们要树立先进的社会意识。（加材料）
②人民群众是历史的创造者，党员干部要树立群众观点，坚持群众路线（加材料）
③价值观有导向作用，要树立正确价值观（加材料）
④正确价值观要求人们自觉遵循社会发展规律、自觉站在最广大人民的立场上（加材料）
⑤意识对改造客观世界具有指导作用，我们要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识（加材料）
12.材料：央行8月份发布中国第二季度货币政策执行报告并对下阶段政策走势给出了明确答案。
中国人民银行在2008年十月份连续下调银行的存贷款利率，以应对全球金融危机的影响，维护中国金融安全、资本市场稳定、中小企业融资难题，确保国民经济平稳较快发展。
请辨析：降息只对中小企业融资难带来益处。
[解题思路]
①降息对企业影响：降低生产成本，提高企业经济效益。
②降息对国家影响：维护资本市场稳定、产业结构油画升级、国民经济平稳较快发展、扩大生产，刺激消费。
③降息对银行影响：吸收存款下降，贷款增加。一方面银行获利增加，但另一方面面临贷款资金来源减少的风险。
④降息对居民的影响：存款利息减少，可能转而投资资本方向。增加个人消费。
⑤降息本身是国家宏观调控的经济手段。
题中观点片面。
13.情境1：7年前，中国政府许下了绿色奥运的承诺。7年过去了，中国政府用行动兑现了自己的承诺：保障空气质量、场馆建筑节能环保。
情景2：奥运会是体育竞技的舞台，也是文化交流的舞台。
以期为世界了解、认可，进而融入世界，是举办这届奥运会的重要目标之一。
请回答：
1、绿色奥运的经济学依据。
2、运用政治生活知识，简要分析人文奥运揭示的道理。
[解题思路]
1． ①有助于消费者树立正确的消费观，做理智的消费者；保护环境，绿色消费。
②有助于转变经济发展方式，发展绿色产业，推动产业结构优化升级。
③这是贯彻落实科学发展观的需要，促进国民经济又好又快发展，必须加强生态环境保护，增强可持续发展能力。
2． ①政府的文化职能、政府宗旨、原则
②中共始终代表先进文化的前进方向，中共坚持以人为本、执政为民的执政理念。
③符合国际经济秩序要求，文化上相互借鉴，共同繁荣，而不应排除其他民族的文化。
④迎合经济全球化、世界多极化趋势。
14．三鹿牌奶粉重大安全事故发生以来，引起了全国人民的普遍关注。某校高三（1）班同学开展了相关探究活动。让我们一起参与其中。
情境一：同学们从网上了解到，截止到 9月21日8时，各地报告因食用婴幼儿奶粉正在住院接受治疗的婴幼儿共有12892人。三鹿牌婴幼儿奶粉事件发生后，党中央、国务院高度重视，立即启动国家重大食品安全事故I级响应，成立领导小组，部署有关工作。党中央国务院严肃处理三鹿奶粉事件责任人员。9月22日，依据《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》、《党政领导干部辞职暂行规定》等有关规定，免去吴显国同志河北省省委常委、石家庄市委书记职务，同意接受李长江同志引咎辞去国家质量监督检验检疫总局局长职务的请求。
⑴阅读上述材料，你能感悟到哪些政治生活道理？（6分）
情境二：同学们通过新闻了解到，质检总局近日发布公告，鉴于蒙牛、伊利、光明液态奶，部分批次产品发生三聚氰胺污染，为维护中国名牌产品声誉，国家质检总局决定撤销上述企业液态奶产品的中国名牌产品称号。根据国家处理婴幼儿奶粉事件领导小组和有关部门的通报，共有22家生产企业的69批次婴幼儿配方奶粉含三聚氰胺。
⑵从经济生活角度，谈谈你对上述企业行为的认识。（6分）
情境三：同学们还了解到，受“三鹿”问题奶粉事件的波及，9月20日下午，部分群众赶到贵阳市正新街，要求某品牌18 3名社会闲散人员借机实施打砸行为，贵阳警方果断处置，依法将3人行政拘留。有同学说，公民有权通过各种方式维护自己的合法权益。
⑶请从权利和义务的角度，对该同学的观点进行评析。（6分）
（1）①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持依法执政，坚持以人为本、执政为民，实现最广大人民的根本利益。②我国政府是人民的政府，切实履行保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、提供社会公共服务的职能，坚持依法行政，贯彻为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。
（2）①市场调节具有自发性，企业为了婴幼儿配方奶粉中添加三聚氰胺是通过不正当手段谋取利益，体现了市场调节具有自发性。②企业的这种行为表明企业没有诚信经营，必将损害企业的信誉和形象，违法者还有受到法律的制裁，不利于企业的长远发展，破坏了市场秩序，不利于市场经济的健康发展。③科学发展观的核心是以人为本，部分企业没有牢固树立科学发展观，损害了消费者的合法权益。
（3）在我国，公民的权利和义务是统一的。我们要树立权利意识，珍惜公民权利，同时要树立义务意识，要自觉履行遵守宪法和法律的义务。公民在必须依法维护自己的合法权益，尊重他人的权益，不得损害他人的合法利益。因此，该同学的观点是错误的。
15.华尔街金融危机正向实体经济侵袭，各国央行也纷纷出台救市举措，全球新一轮降息行动正在展开。从国内经济形势看，拉动国民经济发展的“三驾马车”疲态渐现，国内市场正面临严峻的经济压力，经济减速风险日益增大。当前中国经济发展的基本面没有改变，经济正在朝着宏观调控的预期方向发展。我国国内市场巨大，有着较大的回旋余地，市场流动性也比较充裕，只要我们采取有力措施，调整结构，不断扩大内需，特别是消费内需，中国经济就有着持续增长的较大潜力。从目前掌握的情况看，国内金融机构持有的海外投资产品有一定损失，但从金融机构整体盈利状况来看，损失占比很小，风险可控，不会对中国金融体系整体造成太大影响。人民银行将密切关注这场金融危机的发展演变及带来的影响，根据国际国内经济形势变化，适时灵活地采取相关措施加以应对，也希望世界各国齐心协力，克服困难，共同抵御国际金融风险和国际金融危机，共同维护国际金融市场稳定。
结合材料，运用经济生活有关知识简要说明我国加强宏观调控对贯彻科学发展观的意义。（12分）
①科学发展观的第一要议是发展，促进经济增长是宏观调只有加强宏观调控，才能解决经济运行中存在的问题，避免市场作用的消极影响，促进经济平稳较快发展。（3分）
②科学发展观的核心是以人为本。暂免征收利息税，有利于增加个人储蓄存款收益，符合国家宏观调控的需要。充分体现了政府让利于民，改变政府与居民之间国民收入分配关系的努力，是保障民生，贯彻以人为本科学发展观的要求。（3分）
③科学发展观的基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。只有不断加强和完善宏观调控，区别对待、有保有压、结构优化，促进总量平衡，才能做到统筹兼顾，促进经济社会全面协调可持续发展。（4分）
16、2008年8月8日 晚8时8分，第二十九届夏季奥运会在北京的国家体育场－－鸟巢隆重开幕。奥运会开幕式是展现中华民族丰厚文化的大舞台，开幕式的文艺表演向全世界讲述了感动世界的中国故事。巨大的画卷徐徐展开，中国故事轻曼地演绎，中国五千年的梦想就是一篇恢宏的史诗，“长卷”、“梦幻五环”、“太极”、“点燃圣火”、“飞天”等创意给世界留下了深刻印象，体现出了丰富而悠久的中国传统文化独特的魅力，传达着勤劳自强的中华民族迈向世界的豪情和自信。
（1）请运用经济生活的有关知识回答：举办北京奥运会对我国有何重大意义？
（2）运用联系与发展的观点分析，为什么说北京奥运会开幕式是展现中华民族文化的大舞台？
（3）运用国家职能的知识分析，在奥运会的举办过程中应如何展现中华民族丰富的文化底蕴？
（1）①改善北京等城市的自然环境和公共设施，为实现经济社会的可持续发展打基础；②促进第三产业的发展，拉动国内消费需求、投资需求，增加劳动力就业，促进产业结构调整；③展示我国改革开放取得的成就，提高中国制造在国际上的影响力，促进中国文化、企业和产品走向国际市场，进一步扩大对外开放。
（2）①事物联系具有普遍性和客观性，我们要坚持用联系的观点看问题。任何事物都与周围的其他事物相互联系，通过北京奥运会开幕式这个舞台展现中华民族文化，奥林匹克文化将为中华文化注入新的生命力，同时中华文化也极大地丰富了奥林匹克文化。②事物是变化发展的，我们要用发展的观点看问题。民族文化的生命力在于应用和发展，通过北京奥运会开幕式这个舞台展现民族文化、发展民族文化，这是传播和繁荣民族文化的需要。
（3）政府要积极履行经济职能，要开发文化资源，大力20 政府要积极履行了文化职能，大力发展体育文化事业的表现，展现中华民族的文化底蕴；政府要积极履行好了社会公共服务职能，提高人民群众的文化素质，自觉地利用奥运会这个舞台宣传和弘扬民族文化。
17、材料一：2008年9月11日，石家庄三鹿集团股份有限公司发布产品召回声明，称经公司自检发现2008年8月6日前出厂的部分批次三鹿婴幼儿奶粉受到三聚氰胺的污染，截止9月12日，各地向卫生部报告泌尿系统结石病患儿432例。导致三鹿原奶问题的直接原因是收奶贩子在原奶收上来后，为了牟取暴利、增加重量和质量，而在原奶中增加了三聚氰胺这种化工原料。
材料二：党中央、国务院高度重视三鹿牌奶粉重大安全事故，立即启动了国家重大食品安全事故I级响应，做好三鹿牌婴幼儿配方奶粉重大安全事故处置工作。9月14日，国家质检总局应急管理领导小组作出紧急部署，派出工作组赴河北、广东、黑龙江、内蒙四省区，督促检查三鹿婴幼儿奶粉重大安全事故应急处置工作。公安部门对三鹿牌婴幼儿配方奶粉重大安全事故进行调查，“三鹿”董事长已被逮捕，免去石家庄市委、市政府主要负责人职务，国务院同意李长江引咎辞去国家质检总局局长职务。
（1）结合材料，请运用经济生活的有关知识回答如何解决我国的食品质量安全问题？
（2）结合材料，简要分析我国国家机构在食品安全上采取一系列重大举措体现的政治生活的道理。
（1）①国家要运用法律手段加强宏观调控，完善食品安全法规，通过运用经济法规来打击各种经济违法犯罪行为，整顿市场经济秩序；建立健全食品认证制度，通过认证的合格产品才能进入市场；同时要建立健全政府职能部门的问责制度。②政府要从根本上加强对各行各业的监督和管理，要切实加强社会信用制度的建设，建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。要形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，这是规范此类事件的治本之策。③企业和经营者要提高自身的素质，树立良好的信誉和形象；遵守职业道德；遵守市场交易原则，自觉保护消费者的合法权益，依法经营，诚实守信，通过抓管理、抓质量来提高产品竞争力、赢得消费者信赖。④消费者要提高识别假冒伪劣产品的能力；加强对法律知识的学习，要增强权利意识，依法保护自己的合法权益。
（2）①体现了我国的国家性质和政府的职能。材料中面对三鹿集团给奶业市场爆发的安全问题态势，我国政府加强对食品安全生产的宏观管理，维护安全生产秩序，体现了我国人我国政府积极行使政治职能、经济职能和社会公共服务职能。②体现了我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。面对奶业市场安全问题，必须坚持对人民负责原则，维护人民生命安全，严惩事故责任者。③体现了我国政府坚持依法行政。国家质检总局派出工作组赴河北、广东、黑龙江、内蒙四省区，督促检查三鹿婴幼儿奶粉重大安全事故应急处置工作并犯罪嫌疑人依法惩处体现了这一点。④体现了我国坚持公民在法律面前一律平等的原则。“三鹿”董事长已被逮捕，免去石家庄市委、市政府主要负责人职务，国务院同意李长江引咎辞去国家质检总局局长职务。就是坚持公民在法律面前一律平等的原则的体现。
18．今年是改革开放30年，为此，某校高三学生围绕着30年来我国经济社会发展状况开展了探究活动。同学们在活动中收集到以下几个材料，并根据材料探究相关问题。
材料一：
表一：1978年～2007年我国经济发展状况
年份 国内生产总值（GDP亿元）国家财政收入（亿元）
1978年
3645.2
381 2007年
249529.9
51000
表二：1989年～2007年我国城乡居民收入增长状况
年份
城市
农村 1989年
1374元
602元
2001年
6860元
2366元
2003年
8500元
2622元 2007年
13786元
4140元
注：2007年以前，我国财政收入的增长幅度大于居民收入的增长幅度。
（1）以上两个表格反映了什么经济现象？如何解决表二中所反映的问题？
表一反映了改革开放30年来我国国内生产总值和财政收入大幅增长，我国经济发展迅速。
表二反映了1989年到2007年我国城乡居民收入大幅增长，城乡居民收入差距进一步扩大，财政收入的增长快于于居民收入的增长。
要解决表二中的问题就要做到：
统筹城乡发展，增加农民收入；增加居民收入在国民收入中的比重，劳动报酬在初次分配中的比重；创造条件让更多的群众拥有财产性收入。
材料二：1978年12月召开了党的十一届三中全会，时隔30年，2008年10月9日又召开了党的十七届三中全会，会上22 《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。该文件中指出，中共推进农村改革发展须遵循党管农村工作等几项重大原则。文件中强调须遵循的重大原则包括：必须巩固和加强农业基础地位，始终把解决好十几亿人口吃饭问题作为治国安邦的头等大事。此次会议进一步强调必须切实保障农民权益，始终把实现好、维护好、发展好广大农民根本利益作为农村一切工作的出发点和落脚点。
（2）运用政治生活的有关知识说明中共十七届三中全会为什么要进一步强调必须切实保障农民权益？
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人；中国共产党是我国的执政党，是社会主义事业的领导核心；中国共产党是中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队；它的宗旨是全心全意为人民服务；民主执政是党的执政方式之一；科学发展观作为我党的指导思想，其核心是以人为本。
材料三：由于30年前的真理问题大讨论，促进了人们的思想解放，从而使中国进入了改革开放的新时期。在改革开放的实践中先后形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等一系列重要思想和理论，即中国特色的社会主义理论体系。
（3）上述材料体现认识论中的哪些道理？
实践是认识的基础，实践是认识发展的根本动力，正是由于改革开放的实践活动，才推动了马克思主义在中国的发展。
认识对实践具有反作用，由于真理问题的讨论，促使中国进入了改革开放的新时期。
真理是具体的有条件的，认识具有反复性和无限性，因此马克思主义在中国需要不断发展。
19.2008年9月以来，一批官员因为重大责任事故而被免职。在中国掀起了新一轮的“官员问责风暴”。三鹿奶粉事件 9月17日 召开的石家庄市第十二届人大常委会第六次会议通过了关于接受冀纯堂辞去石家庄市人民政府市长职务的决定。9月22日，经中共中央、国务院批准，中共河北省委常委、石家庄市委书记吴显国因对三鹿牌奶粉事件负有领导责任和直接责任被免职。国务院同意李长江辞去国家质检总局职务。任命王勇为国家质量监督检验检疫总局局长。
（1）
运用政治常识的有关知识，说明材料：中共中央、国务院直接掀起“问责风暴”的理由。（6分）
（2）结合材料说明当前我国应如何进一步建设和完善官员问责制。（8分）
(3)从哲学角度，分析说明被问责官员“跌倒”的主观原因。（6分）1）①我国的国家性质决定了国家一切权力属于人民。国务院直接推动官员问责制，表明我国国家机构贯彻对人民负责的原则。（2分）②中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，党中央高度重视官员头号责制，有利于加强党的建设，体现了党的性质。（2分）③官员问责制有利于推动行政机关依法行政，是建设社会主义政治文明的客观需要。（2分）
（2）①政府应做到民主决策、科学决策。重大行政决策的政务信息必须及时主动向社会公开，以保障群众的知情权。（2分）②深化政治体制改革，积极推进依法行政，使从严治党、从严治政落到实处。（2分）③权力机关应强化其问责主体地位，加强对“一府两院”的监督，避免“监督缺位”的现象。（2分）
④公众、社会舆论要在推动对官员进行“问责”中发挥作用，形成媒体和社会监督的合力。（2分）
（3）①没有重视意识的作用，一些官员在重大安全事故和责任事件中，“负有责任”受到追究，往往是因为犯了主观主义的错误，或者缺乏责任意识、公仆意识。（2分）②没有把发挥主观能动性同尊重客观规律、正视客观条件结合起来。有关官员习惯瞎指挥、冒险蛮干，缺乏求真务实的工作作风，这种违背客观规律，不顾实际条件的做法必须受到惩罚。（2分）③没有树立正确的价值观。被问责官员的价值观不符合事物发展的规律性和人民的根本利益。（2分）
20．2008年8月举行的北京奥运会得到了国内外的高度认可。某校高三(1)班同学围绕“精彩奥运”这一主题展开探究活动。在探究中，他们了解到下面三则信息：
信息一：开幕式上鲜艳的色彩，唯美的影像，展现出波澜壮阔的历史画卷。武术、风筝、飞天、昆曲、孔子《论语》、三千弟子求学等节目将中国文化的精华用通俗美妙的形式表现出来，通过富有强烈时代气息的现代手法，借助最新的科技手段，把源远流长的中华文化和时代精神有机统一起来，增进了世界人民对中华文化的了解。
(1)北京奥运会开幕式的成功设计体现了唯物辩证法哪些道理?(6分)
信息二：在奥运后，由于投资活动大幅度减弱，大量的体育场馆和设施闲置或利用不足，一些与奥运会相关的行业往往会出现衰退，步入低谷。但是巴塞罗那奥运会将奥运中心建在有待开垦的海滩上，奥运会后这片地区成为旅游区，使该市旅游业跃居欧洲第3位；汉城奥运会为韩国建筑业、制造业和第三产业分别创造了21亿美元、22亿美元和13亿美元的产值，对韩国经济起到了显著的拉动作用，使韩国完成了从发展中国家向新兴工业国家的转变。从《经济生活》角度看，我们如何借鉴其它奥运主办城市应对“奥运低谷”的成功经验?(6分)
信息三：北京为世界人民奉献了一届无与伦比的成功奥运会，也给我们留下了一份十分宝贵的奥运遗产。胡锦涛总书记指出：较之奥运会留给我们的物质遗产，精神遗产更为持久、更为宝贵，我们要珍惜它，并努力使之发扬光大。
(3)请你从《文化生活》的角度，就如何继承奥运文化遗产、弘扬奥运精神提几点建议。(6分)
(1)①用通俗美妙的形式，富有强烈时代气息的现代手法，最新的科技手段将中国文化的精华表现出来。体现了辩证的否定观；树立了创新意识。(3分)
②把源远流长的中华文化和时代精神有机统一起来，增进了世界人民对中华文化的了解。体现了普遍联系的观点、发展的观点。(3分)(学生回答言之有理可酌情给分，如答整体与部分的观点)
(2)①合理规划和利用奥运场馆、设施等资源。(2分)
②合理引导投资，积极引导消费。(2分)
③火力发展旅游、信息等现代服务业，积极培育新的经济增长点。(2分)
(3)①要充分重视奥运文化的作用，把奥运文化作为一种精神力量，在人们认识世界和改造世界的活动中转化为物质力嚣，发挥其对社会发展和个人成长的作用。(2分)
②促进奥运文化伍交流中传播，在继承的基础上创新，自觉成为奥运文化传承者和享用者。(2分)
③积极参加社会主义精神文明实践，从我做起、从现在做起，做奥运精神的践行者。
(2分)
21、2008年9月25日，中国自行研制的第三艘载人飞船神舟七号，在酒泉卫星发射中心载人航天发射场由“长征二号F”运载火箭发射成功。极大地激发了全国中学生学习科技知识的热情。利用国庆节假期，某校高二(1)班研究性学习小组开展了探究。同学们搜集到以下材料。
材料
一、胡锦涛总书记在十七大报告中提出，“提高自主创新能力，建设创新型国家。认真落实国家中长期科学和技术发展规划纲要，加大对自主创新投入，着力突破制约经济社会发展的关键技术。深化科技管理体制改革。实施知识产权战略。充分利用国际科技资源。进一步营造鼓励创新的环境，培养造就世界一流科学家和科技领军人才，使创新智慧竞相迸发、创新人才大量涌现。
(1)结合材料一，谈谈如何建设创新型国家，培养创新型人才？（4分）
材料
二、在探究过程中，同学们了解到“神舟七号”发射的26日凌晨4时零5分“神舟七号”载人飞船成功变轨。变轨成功后，飞船已由沿椭圆轨道运行变为沿圆形轨道运行。
注：所谓变轨，顾名思义就是改变飞行器在太空中的运行轨道。受运载火箭发射能力的局限，“神舟七号”不能直接由火箭送入最终运行的轨道，而是要在一个椭圆轨道上先行过渡。在地面跟踪测控网的跟踪测控下，选择合适时机，通过一定的推力提高运行速度，达到改变运行轨道的目的。
（2）有同学提出了一个问题：“神舟七号”运行轨道设计很复杂，我们为什么不可以采取直接把它送到轨道的方式呢？请用所学哲学知识，谈谈你对该问题的认识。（9分）
(3)如果你所在的学校组织一次科普知识教育活动，请你作为校学生会干部，围绕“神舟七号”发射成功，拟定一个主题活动计划？（要求：写出主题；活动内容）（6分）
（1）、1）国家坚持科教兴国战略，加大对科教事业的投入，完善有关法律法规，建立一个激励创新的机制，培养和鼓励创新型人才（2分）
2）社会形成一个鼓励创新，重视创新型人才的良好氛围（2分）
3）社会大众，尤其是青少年要认真学习科学文化知识，努力投身实践，提高科学文化素质及综合素质，培养创新精神，提高创新能力。（2分）（答出两点即可）
(2)
1）．物质决定意识，一切从实际出发。我国的运载火箭暂时还没有能力把“神舟七号”直接送入轨道。“神舟七号”运动轨道的设计是根据我们产品实际情况。根据实际条件来决定的。（3）
2)．规律是客观性原理、方法论。
卫星轨道的设计体现了对客观规律的尊重（3分）
3）人们可以认识和利用规律：在地面跟踪测控网的跟踪测控下，选择合适时机，通过一定的推力提高运行速度，达到改变运行轨道的目的。
（3分）
(3)1）拟订主题：自拟，但要围绕“神舟七号”（2分）
2）观看“神舟七号”发射及相关录象资料、图片资料（2分）
3）邀请相关专业的老师或专家举行讲座，讲解航空的基本知识（2分）
22、北京时间2008年8月8日晚，第2 9届夏季奥林匹克运动会在万众瞩目中拉开大幕。当由人群组成的巨大的和平鸽展开翅膀，当2800名孩子的笑容绽放在鸟巢，当“我和你，心连心”那悠扬的歌声在夜空中回荡，《美丽的奥林匹克》这出精彩的大戏就把一个“和”字献给了世界。这个“和”字概括了中26
体现了中国人民对和平发展的向往；这个“和”字表达了奥林匹克运动的永恒追求，凝聚了地球村所有村民对未来世界所寄托的美好理想。
（1）运用政治生活，说明中国政府和人民追求和平的依据。
①我国的国家性质决定了我国的外交政策独立自主的和平外交政策。②我国的对外职能雄护世界和平，促进共同发展，积极发挥我国在国际社会中的作用。③这也符合联合国宪章确定的宗旨和原则。④这是当今时代主题的要求。⑤是由我国外交政策的基本目标和基本准则决定的。
（2）国人不可不知的五句《论语》经典名句：“有朋自远方来，不亦说乎”；“四海之内皆兄弟”；“己所不欲，勿施于人”；“德不孤，必有邻”；“礼之用，和为贵”。你认为“国人不可不知的五句《论语》经典名句”体现政治生活的什么道理？
“有朋自远方来，不亦说乎”体现我国的和平外交政策；“四海之内皆兄弟”体现我国建立和谐世界的主张；“己所不欲，勿施于人”体现我国尊重他国主权、反对霸权主义和强权政治，建立国际新秩序的主张；“德不孤，必有邻”体现中华民族重视德行的优良传统，奉行“以邻为伴、与邻为善”的周边外交方针和“安邻、睦邻和富邻”的周边外交政策；“礼之用，和为贵”体现和平与发展的主题，我国坚持和平解决国际争端的外交主张。
23、近日，全国各地出现千余婴儿患肾结石病例，确认是食用三鹿问题奶粉所致。质检总局紧急在全国开展了婴幼儿配方奶粉三聚氰胺专项检查并公布阶段性检查结果，发现全国22家企业69批次产品检出三聚氰胺，伊利、蒙牛、雅士利、施恩等品牌均检出问题。让人无奈的同时也引起更多人的思考。
运用经济生活的有关知识分析材料中食品安全危机的原因和对策。
原因：市场调节不是万能的。市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。如果仅由市场调节，会导致资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱。（2分）一些地方政府宏观调控不力。一些生产经营者诚信缺失。（2分）对策：坚持以人为本，贯彻落实科学发展观。国家要运用经济、法律和行政手段，加强宏观调控。（2分）规范市场秩序，在全社会形成以道德为支撑，以法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。加强社会信用建设，建立健全社会信用体系，形成以道德为支撑，以法律为保障的社会信用制度，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。（2分）每个经济活动的参与者都必须学法、懂法、守法、用法，都应该树立诚遵守市场道德，逐步在全会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。（2分）企业经营者必须遵守职业道德，诚信经营、开展正当竞争。（2分）
24、2008年10月9日 召开的党的十七届三中全会强调：深入贯彻落实科学发展观，把建设社会主义新农村作为战略任务，把走中国特色农业现代化道路作为基本方向，把加快形成城乡经济社会发展一体化新格局作为根本要求，坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，创新体制机制，加强农业基础，增加农民收入，保障农民权益，促进农村和谐，充分调动广大农民的积极性、主动性、创造性，推动农村经济社会又好又快发展。
请结合材料回答：如何促进国民经济又好又快发展？
促进国民经济又好又快发展必须做到：
（1）提高自主创新能力，建设创新型国家。坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，创新体制机制。
（2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，创新体制机制，加强农业基础，增加农民收入。充分调动广大农民的积极性、主动性、创造性。
（3）统筹城乡发展，推动社会主义新农村建设。把走中国特色农业现代化道路作为基本方向，把加快形成城乡经济社会发展一体化新格局作为根本要求。
（4）加强能源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
（5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。（注：结合材料答对前三点即可得满分，不结合材料需答对五点才可得满分）
25.材料一： 2008年9月25日，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号F型运载火箭将“神州七号”卫星成功送入太空。这对推动我国航天事业在空间领域的发展，提升自主创新能力，促进科学技术进步具有重要意义。
材料二：太空竞争是科技创新的竞争。“神舟七号”实现了航天员首次出舱活动，是中国人首次脱离宇航器进入外太空，在外太空完成人类的行动，成为中国载人航天历史上一个新里程碑，也是中国继2005年“神舟六号”载人航天飞行、2007年首次月球探测工程取得圆满成功后的又一次重大航天科技活动。中国载人航天工程的三步走计划，“神七”既是二期工程的第一步，也是奠定中国空间站技术基础的重要一步。
材料三：中国坚持和平利用太空、造福人类的宗旨，愿意本着“平等互利，和平利用，共同发展”的原则，与世界各国开展航天合作交流。则、立场的正确性。
⑵运用政治生活知识，就建设创新型国家提三条建议。⑶如果你想进一步了解与“嫦娥一号”绕月卫星有关的信息，可以通过那些途径获取？
如果你想展示你的研究成果，可以选择那些途径？
答：(1)①和平与发展是当今时代的主题，中国和平利用和开发太空的原则和主张顺应了和平与发展的时代潮流。
②当今世界格局正向多极化趋势发展，当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。世界各国致力于增强与发展自己的综合国力。我国的立场和主张有利于促进我国科技的发展，增强综合国力。
③我国的国家性质和国家利益决定了我们坚持独立自主的和平外交政策。我国在开发国际空间上的立场和主张体现了我国的和平外交政策，有利于维护世界的和平与发展，也有利于为我国的发展赢得良好的国际空间。
(2)①政府要切实履行社会主义经济建设，社会主义文化建设，提供社会公共服务职能；②政府要坚持依法行政，保护知识产权；
③加强国际合作交流；
④坚持科学发展观，着力发展科技和提高国民素质。
(3)途径：网上查询；查阅相关报刊；访问相关部门；走访相关专家。
展示途径：黑板报；广播站；校园电视台；主题班会；成果发布会；发表论文。
26.2008年8月8日 晚8时8分，第二十九届夏季奥运会在北京的国家体育场－－“鸟巢”隆重开幕。奥运会开幕式是展现中华民族丰厚文化的大舞台，开幕式的文艺表演向全世界讲述了感动世界的中国故事。巨大的画卷徐徐展开，中国故事轻曼地演绎，中国五千年的梦想就是一篇恢宏的史诗，“长卷”、“梦幻五环”、“太极”、“点燃圣火”、“飞天”等创意给世界留下了深刻印象，体现出了丰富而悠久的中国传统文化独特的魅力，传达着勤劳自强的中华民族迈向世界的豪情和自信。
（1）请运用经济生活的有关知识回答：举办北京奥运会对我国有何重大意义？
（2）运用联系与发展的观点分析，为什么说北京奥运会开幕式是展现中华民族文化的大舞台？
（3）运用国家职能的知识分析，在奥运会的举办过程中应如何展现中华民族丰富的文化底蕴？
答：（1）①改善北京等城市的自然环境和公共设施，为实现经济社会的可持续发展打基础；②促进第三产业的发展，拉
动国内消费需求、投资需求，增加劳动力就业，促进产业结构调整；③展示我国改革开放取得的成就，提高中国制造在国际上的影响力，促进中国文化、企业和产品走向国际市场，进一步扩大对外开放。
（2）①事物联系具有普遍性和客观性，我们要坚持用联系的观点看问题。任何事物都与周围的其他事物相互联系，通过北京奥运会开幕式这个舞台展现中华民族文化，奥林匹克文化将为中华文化注入新的生命力，同时中华文化也极大地丰富了奥林匹克文化。②事物是变化发展的，我们要用发展的观点看问题。民族文化的生命力在于应用和发展，通过北京奥运会开幕式这个舞台展现民族文化、发展民族文化，这是传播和繁荣民族文化的需要。
（3）政府要积极履行经济职能，用市场的眼光开发文化资源，大力发展文化产业；政府要积极履行了文化职能，大力发展体育文化事业的表现，展现中华民族的文化底蕴；政府要积极履行好了社会公共服务职能，提高人民群众的文化素质，指导大众了解掌握祖先创造的遗存和具有悠久历史的民族民间文化，自觉地利用奥运会这个舞台宣传和弘扬民族文化。
27.财政部、国家税务总局宣布，从2008年9月1日起 调整汽车消费税，大幅提高3.0升以上大排量、高油耗乘用车的消费税税率，同时降低1.0升 以下小排量乘用车消费税税率。围绕调整汽车消费税政策这一话题，同学们开展综合探究学习。
同学们了解到，有专家认为，当前国际油价高位运行、国内能源形势日趋紧张，提高大排量汽车消费税后，大排量乘用车的车价将大幅提高，这会抑制一部分人的消费意愿。
同学们还了解到，要发挥上述政策的作用，仅靠提高消费税税率还不够，还应理顺成品油价格，尽快推出燃油税、规范汽车燃油效率的标准和法规，在税收、停车费、过路费等方面对小排量汽车实行优惠措施。同时，还要在全社会树立绿色汽车消费理念，改变在汽车消费中不符合节约型社会建设的社会风气、价值取向和生活方式。
(1)政府调整汽车消费税政策传递了哪些经济信号?
(2)请你分析上述专家观点的经济学依据。
(3)第三段文字体现了辩证唯物主义的哪些哲学道理?
答：（1）①政府抑制大排量汽车的生产和消费，积极引导和促进小排量汽车的生产消费；②政府大力推动节能型社会建设，扎实有效推进节能减排付诸实践；③政府促进保护环境，绿色消费的正确消费观的树立。
（2）①价格变动会引起需求量的变化，小排量汽车价格的下降，会带来人们对它的购买量的增加；②而大排量汽车价30 会抑制一部分人对它的购买。③在互补关系的商品中，一种商品价格上升，不仅使该商品的需求减少，也会使另一种商品的需求量减少。油价的高位运行会导致消费者对汽车的需求量下降。
（3）①意识具有能动作用。②在全社会树立绿色汽车消费观念，改变在汽车消费中不符合节约型社会建设的社会风气、价值取向和生活方式。③事物是普遍联系的，要坚持树立全局观念，掌握系统优化的方法，鼓励小排量汽车消费是个系统工程，需要多方面的配套改革才能更好的达到目的。（言之有理即可给分）
28、2008年10月８日上午，中共中央、国务院、中央军委在人民大会堂隆重举行全国抗震救灾总结表彰大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在会上发表重要讲话。胡锦涛强调，在波澜壮阔的抗震救灾斗争中，我们用理想凝聚力量、用信念铸就坚强、用真情凝结关爱，大力培育和弘扬了万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。伟大抗震救灾精神，是党和人民极为宝贵的精神财富。我们要在全党全社会大力弘扬伟大抗震救灾精神，使之转化为艰苦奋斗、重建家园的坚定意志，转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量。
（1）从政治常识角度，如何理解党在抗震救灾中的坚强领导作用？
答：①这是由党的性质和党全心全意为人民服务的宗旨决定的。（2分）②这体现了党的地位，即党是我们的执政党，是中国特色社会主义建设事业的领导核心。（1分）③只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持抗震救灾的正确方向；才能维护国家的统一、民族的团结，并为抗震救灾创造稳定的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素搞好抗震救灾。（3分）
（2）有人认为，保障灾区人民生产和生活有序进行，责任在政府。请你对这一观点进行评析。
答：①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者（2分）。政府有责任保障人民生产和生活有序进行。（1分）政府只有切实履行自己的职能，把该管的事情真正管好，抗震救灾才能取得成功。命题观点有其合理性。
②但是，抗震救灾，保障灾区人民生产和生活有序进行，还需要人民支持政府的工作（1分），也需要社会各界大力支持与帮助（1分）；更需要受灾群众艰苦奋斗，抗灾自救。（1分）
（3）运用历史唯物主义有关知识，谈谈取得抗震救灾斗
答
①正确价值观具有积极导向作用，正是党中央、国务院坚持以人民群众的根本利益作为出发点，号召团结一致，才夺取了抗震救灾的胜利。（2分）②人民群众是实践的主体，是历史的创造者，也是战胜自然灾害的主要力量。正是广大人民群众的积极投入到抗震救灾活动中，才夺取了抗震救灾的胜利。（2分）③个人与社会是辩证统一的关系，个人活动与社会发展相互联系、相互制约，个人活动的总和构成社会的整体运动和发展。正是社会各界同舟共济、团结协作，共同取得了这场战斗的伟大胜利。（2分）④社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在，科学的社会意识有助于推动社会履行。坚持以人为本，促进灾后重建。（2分）（注：如果从“坚持集体主义价值取向、人生的真正价值在于对社会的贡献”等角度回答，可酌情给分。）
29（32分）2008年8月8日晚，中国人民乃至世界人民都不会忘记这个日子！第29届夏季奥林匹克运动会在万众瞩目中拉开大幕。
材料一：2008年8月8日，国家主席胡锦涛在欢迎出席北京奥运会开幕式和相关活动的五大洲贵宾举行的宴会上指出，北京奥运会不仅是中国的机会，也是世界的机会。我们应该通过参与奥运会，弘扬团结、友谊、和平的奥林匹克精神，促进世界各国人民沟通心灵、加深了解、增强友谊、跨越分歧，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
(1)运用政治常识，说明胡锦涛主席的讲话是如何体现我国外交政策的?(10分)材料二：中国为办好北京奥运会，对场馆建设进行了优化调整，主要考虑了以下几个因素：一是充分利用现有体育设施；二是确保满足奥运会赛事需要，充分考虑赛后利用，使奥运场馆能够长期为人民的健身、文化和休闲服务；三是尽量采用临时设施，减少新建场馆，避免闲置。
(2)奥运场馆设计体现了哪些哲学道理。(12分)
材料三： 图10为北京奥运会火炬。其创意灵感来自中国古代符号——图案是“渊源共生，和谐共融”的“祥云”，造型是中国传统的纸卷轴。而火炬在工艺和材料的使用上则相当现代——高品质铝合金，中空塑件设计，喷涂高触感塑胶漆，燃料为丙烷。小小火炬蕴含着“人文奥运”和“科技奥运”的理念。
（3）请用矛盾的观点评析北京奥运火炬的设计。（10分）答案：
(1)①北京奥运会不仅是中国的机会，也是世界的机会，体现了维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨（4分）
增强友谊、跨越分歧，推动建设和谐世界体现了促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标之一，（3分）也体现了和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。（3分）
(2)①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。场馆建设充分考虑实际情况，利用现有设施，避免场馆建设的闲置与浪费体现了这一点。（4分）
②事物是普遍联系和变化发展的，要求我们用联系和发展的观点看问题。场馆的建设，不仅考虑到现在，还考虑到将来体现了这一点。（4分）
③整体与部分相互影响，当部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，因此要注重优化结构。场馆建设，尽量采用临时设施，减少新建场馆，避免闲置就是对场馆进行了优化调整。（4分）
(3)①矛盾就是对立统一。（2分）
② “对立”指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性和趋势。这种对立体现在“火炬的创意灵感来自中国古代文化符号，而在工艺和材料的使用上则相当现代”；（4分）
③“统一”指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾双方共处于一个统一体中，这体现在“古代文化”与“现代工艺”在奥运火炬上的统一。（4分）
30．材料一：近两年我国经济运行中出现了一些新问题，主要是粮食供求关系趋紧，固定资产投资膨胀，货币信贷投放过快，煤电油运紧张。党中央、国务院审时度势，及时作出了相应的决策和部署，避免了经济的大的起落。
材料二：经国务院批准，中国人民银行决定从2004年月10月29日起上调金融机构人民币存贷基准利率，一年期限存款基准利率上0.27个百分点，由1.98%上调到2.25%，一年期贷款基准利率上调0.27个百分点，由5.31%上调到5.58%，其他各档次存贷款利率也相应调整，中长期上调幅度大于短期。这是中国人民银行9年来首次提高银行存贷款利率。阅读材料回答：
（1）上述两则材料反映了什么经济学道理？
材料三：2008年11月15日，二十国集团领导人发表了宣言，强调在世界经济和国际金融市场面临严重挑战之际，与会国家决心加强合作，努力恢复全球增长，实现世界金融体系的必要改革。宣言说，在金融市场已全球化的今天，各国监管当局在履行自身职责的同时，必须加强国际合作，支持市场竞争与创新，加强金融市场透明度及监管机制，确保所有金融市场、产品和参与者都受到相应监管或监督。
（2）从唯物辩证法联系的角度，谈谈“二十国集团加强合33 ”的必要性。
答案：
（1）①上述两则材料反映，在市场经济中市场调节有自身的弱点和缺陷，必须加强国家的宏观调控。（4分）
②国家利用人民币基准利率对物价指数发挥“杠杆性”的调节作用，来实现物价稳定，促进经济增长的宏观调控指标。（4分）
（2）①世界上的一切事物都处于相互联系之中，孤立的事物是不存在的。世界上的每个国家不可能孤立。（4分）
②整体的性能状态会影响到部分的性能状态及其变化；部分也制约着整体，其至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能、状态起决定作用。国际环境制约着20国集团所有国家的发展，而每个国家的金融稳定与否也会影响世界金融的繁荣稳定。（4分）
③联系构成事物的运动、变化和发展。20国集团的每个国家与世界通过金融关系等纽带联结在一起，获得共同发展与稳定。（4分）
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