第五中学2014年地生组工作计划

第一篇：第五中学2014年地生组工作计划

第五中学2013—2014学年

地生组第二学期工作计划

一、指导思想

本学期地生组工作将继续以“教研兴组，服务每一位学

生，”为总目标，坚持“以创新求发展，成为有战斗力的团队”的指导思想。以全面提高教师的基本素质为手段，加强教师对学生学习方法的指导，努力营造乐教、善学的工作学习氛围，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。同时也实现教师教育教学素质的全面提升，力争本学期各项工作有新的突破。

一、教研教改

（一）继续实行新课改，实现高效课堂。

全面落实、充分借鉴试行“三段五环式”高效课堂教学模式探究式方法进行地理生物教学。我们经过商讨决定，在一些简单点的章节中，在适当的时机，让学生自由讨论，通过小组合作探究的方式来解决一些简单问题，起到初步培养学生能力的作用，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。教师每天都要写反思，每周一篇周反思，每月一篇高水平的月反思。

（二）“思研训一体化”是重点

本学期我们学科组教研活动要把“思研训一体化”作为重点，加强集体备课，统一教学思路：充分利用每周一的教研活动和集体备课，有计划、有针对性地研讨、分析教材，做到“四定”“五备”“四点”“五统一”研究本组教师在教学反思中发现的问题，并把研究结果在教学实际中加以运用，在教学中解决问题。

1、加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师每周听课，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

二、学课标，说教材

本学期继续深入钻研新课程标准，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，突破难点；精讲精练，学生作业在课堂上完成。，要求每位教师认真学习新课标，对本学科有宏观把握，在学好课标的基础上，钻研教材，研究重难点。（初三要求研究考点。）

三、课程资源库的建设

本学期继续整个初中地理生物课程资源库的完成与修正工作。

（1）要求每个年级备课组周周集体备课，并形成电子稿。

（2）充分利用教学专业报刊和互联网，大家互相学习制作电子课件技术，分头寻找资料，分工合作，做到了资源共享，每节课新授课必须利用多媒体进行课堂教学，提高课堂教学效率和质量。了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成了地理生物课的教学任务。

（3）把备课后的讲义、当堂测试、单元测试卷、课件以单元为单位

备课组自留一份，发送校资源库一份。

（4）学期末完成本学期内容，更新完善。

四、读书活动

1、教师们可以自愿组织读书沙龙活动。

2、所有组内教师积极参加学校读书推介活动，把自己认为比较好的图书推荐给大家。

五、活动安排

1、制订地生组教研组工作计划。

2、检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。

3、改进教学评价体系，减轻初一与初二学生负担，科学布置作业，精选试题。尽量在课堂上完成填充图的作业。

4、做好考试质量分析，加强教学反思。每次阶段性考试之后，组内第一时间探讨考试反馈情况，分析其中得失，利用集体备课认真分析个中原因，惩前毖后，查漏补缺。

5、按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动

6、组织教师的课堂教学经验交流会。

7、总结上届生物实验经验得失，做好今年生物实验的常规教学工作，总结上届地理生物中考时存在的问题、查漏补缺，为今年的中考提前做准备。

第二篇：地生组月考简报

地生组月考简报

光照镇逸挥基金中学

2017-2018第1期

----2017地生组第一次月考

为了检验学生是否适应了学习，是否进入了学习状态，2017年10月26日—27日，我校全年级学生在教务处的精心组织和安排下进行了第一次月考。

考前，教师再三斟酌试卷，教务处合理安排监考教师。考试中，监考教师以高度的责任心认真监考，学生认真答卷，遵守考试规则，顺利完成了本次考试。考试结束后，各位教师认真、及时批阅试卷，按时上报成绩，并由教务处完成了各科、各班成绩的汇总。现将本次月考的总结如下：

一、试卷的主要特点

本套试题紧扣课本知识点命题，要求学生牢固掌握基本知识和基本技能方可顺利作答。考点基本上是课本知识的再现。很好地考察了学生对基础知识与基本技能的掌握和灵活应用的能力，试题形式多样，容量适当，覆盖全面，本章节内容都有所涉及，但又侧重主要知识点的内容，符合出题原则。试题难易适中，搭配合理，无偏题、怪题、超标准的题，分值分配合理。题目表述规范，检验了学生对课本知识的融会贯通，是一份好的试题。

二、学生答题情况分析

1、选择题答题情况

本类题目重点考查学生发展所必须掌握的基础知识与技能、学习方法与能力。总体上反映出学生对知识的运用能力较弱、记忆不够准确。

2、综合题答题情况分析

从学生的答题看，部分学生的读图能力薄弱，低分率偏高也主要就是由于读图这方面造成的。这同时也提醒教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，引起学生的注意。

总之，答卷情况反映出学生对基础知识和技能、基本的分析、综合思维能力、学习方法及终身学习必备的运用地图能力等方面有待于进一步提高。

三、今后教学建议

1、创造性使用教材。

教师要认真研究课程标准，创造性使用教材。教学中要结合学校的实际和学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免死“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。

2、重视读图能力的培养，有针对性培养学生学科素养 读图教学在地理教学中占有相当大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位，加大了读图教学的比重和力度。因此，在教学过程中重视读图训练，重视探究活动，加强动手能力，强化平时训练。

3、落实好基础知识，培养学生学会学习，学会运用知识分析问题和解决问题。

总之，在教学过程中必须夯实基础，尽量创设情景，寓基础知识于生活、生产的实际问题之中，多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象，激发学生学习兴趣，提高学生分析、解释实际问题的能力，最终达到学以致用的目的。

月考已经结束，希望同学们理性地看待月考成绩。月考是一种常规性考试，只要你抱着发现与改进的心态来对待每一次月考，你就会觉得每一次考试都是一种收获和发展。

岁月不居，天道酬勤。第一次月考总结之后又是一个新的起点，我们希望通过本次月考能够激发同学们的争先意识，掀起学习高潮，继续勤学奋进。

光照中学地生组

2017年11月6日

第三篇：第五中学安全工作计划

第五中学安全工作计划

一、指导思想

认真学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，深入贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，全面落实省、市、县

关于安全生产的文件会议精神，遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范

制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作

思路，以“平安校园”创建活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。

二、组织领导

为切实加强对安全工作的领导，我校成立了安全工作领导小组。

组 长：张君副组长：董涛成 员：沈言安 陈大中 熊怀球 沈洁 姚玲 周莉

三、工作目标

1、杜绝重特大安全事故和责任事故。

2、强化安全宣传教育，提高防范技能。进一步完善我校突发公共事件应急预案，开展各类安全演练次数每学期至少1次，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展有专题的安全知识宣传教育。

3、加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。

4、巩固“平安创建”、“警校共育”成果，进一步加大校园及周边环境治理，强化校园内文化、班级文化建设氛围。创建安全、文明、和谐的校园，确保师生

生命和财产安全。

5、学校将安全培训工作纳入议事日程，强化相关人员的培训工作，开好专题安

全培训。

6、加强疾病疫情和食品卫生的防控和监管工作。确保学校内食堂运行规范，进

货索票、索证率达100%;确保学校内食堂、卫生许可证、从业人员健康证、健康

知识培训持证率达100%。

7、加强安全信息管理，按时报送各种安全信息材料，抓好学校安全信息情报的收集、处置工作，防范各种安全事故发生。

四、工作举措

(一)建立制度，明确责任

1、校长与班主任及食堂从业人员、班主任与学生家长要分别签订安全责任书，明确各自的职责。

2、建立安全工作责任人制度，校长为第一责任人，分管安全的主任为第二责任

人，各位教师、安全员为具体责任人;各班班主任为该班第一责任人。

3、进一步建立和完善各项安全工作制度，强化对安全工作的过程和终结管理，严格考核、奖惩制度。

(二)突出学校安全重点，强化安全管理

学校安全工作要以校舍、食品卫生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道

路交通、学生伤害等为重点。

1、对学校校舍要随时加以监控，发现问题及时报告并切实加以整治。

2、对食堂人员，严格准入制度并定期进行体检，做到持证上岗，坚持求购索证

制度，确保饮食安全。

3、严格按要求配齐消防设施，并保证能有效使用，严格按要求规范、妥善保管

和使用好危化物品。

4、大力开展爱国卫生运动，搞好校园清洁卫生和消毒灭菌工作，有效预防和控

制流行性疾病，自觉接受主管部门和卫生防疫部门的监督检查。在卫生防疫部门的指导下做好传染性疾病的预防和宣传教育工作，防止传染疾病的传播流行。突

出对甲型H1N1流感及春季传染病预防知识的宣传教育，教育学生一旦感染传染

性疾病，应立即就医。对在校发病的学生，要及时通知其家长并送医院治疗。

5、加强校园重点部位的职守，加强重点时间(课余时间、午休时间、课外活动时

间、上放学时间和节假日)的管理。

6、确立专门的用电管理员，加强用电线路、设施的维修、管理，严禁师生乱拉

乱接、随便触摸用电设备。

7、加强交通安全和学生乘车安全工作管理。一是外来车辆一律不准进校园，防

止意外交通事故发生。二是进一步加大交通安全宣传教育力度，教育学生注意骑

车安全。严禁师生乘坐无证车辆。三是学校不得组织学生参加没有安全保障的社

会实践活动。

8、严禁学生私自参加野外活动。一切外出活动必须经校长批准后在教师的组织

下才能进行。举行运动会等大型活动必须事先制定完善的安全预案，在确保师生

安全的情况下进行。

9、做好防溺安全教育工作计划。教育学生不擅自到池塘江河中游泳，掌握一些

基本的溺水救护知识。

10、及时通报本地和外地发生的安全事故，时刻给予师生安全警醒，保持高度警

惕，使安全工作警钟长鸣。

(三)加强检查、整治隐患针对我校安全工作的薄弱环节，学校突出加强安全防范工作，继续坚持定期和不

定期的安全排查、防范制度，确保安全工作万无一失。

1、开学前，学校安全工作领导小组将开展校园安全大检查。检查内容有校舍

安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全、用电线路及用电安全、危化物品及

易燃易爆物品安全等。对检查出的安全隐患，立即组织整改，以确保开学时正常

使用。

2、加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到

时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行“班级安全工作周检制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或

安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。

3、落实“安全工作月查月报制度”。坚持每月召开一次安全工作专题会，开

展一次安全大检查，每次检查既要按照教育局的检查文件要求，又要对照季节特

点和学校实际确立检查重点，制定检查方案，对检查出的安全隐患要逐一登记造

册，上好台帐，并制定整改方案，落实整改措施，限时排除安全隐患，形成完整的检查记录和总结。学校校长和分管领导要对各类安全工作落实情况定期进行验

收和督查。

(四)加强教育，提高认识

1、学校将进一步加强安全法制教育、培训，就校园安全管理和食品卫生、疾

病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识分层次、多形式地进行培训，不断提升校园安全管理水平。

2、继续加强与派出所、卫生、消防等相关部门的联系，定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座，共创“警校共育”新局面，联系学生家长开展家校共育，加强对问题学生的教育和转化工作。

3、把安全、法制教育工作计划纳入教育教学内容，做到每周有1课时的安全教育时间，安全教案内容全面，要素齐全，过程详实，针对性强。要结合季节特点和学校所处特殊环境开展有针对性的安全教育，有计划的开展各类安全演练。

4、加强学生心理健康教育工作计划，消除学生心理疾病，建好用好“心理咨询室”，并落实专人负责，保障学生身心健康成长。

5、通过培训、演练、征文、竞赛、标语等多种形式大力开展安全教育活动，在学校醒目处建立固定的安全教育警示栏，及时发布当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息。把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到学校各个活动中，建立学校安全教育宣传阵地，加大安全教育力度，不断增强师生的安全意识。

(五)完善奖惩考核制度，确保责任落实

进一步完善奖惩问责制度，严格按学校安全工作考评细则综合考评各年级、各班安全管理工作，对制度健全、措施得力、人员尽责、宣传到位、学校安全工作成绩显著的班级和个人给予表彰奖励。对安全工作落实不够、效果不明显的，出现安全事故的予以 “一票否决”，并视其情节轻重追究有关责任人的责任。

第四篇：第五中学教导处工作计划

第五中学教导处工作计划

（2010—2011学年第二学期）

一、指导思想：

我校教导处工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。今年是台江县教学质量提高年，我们不能保证最好，但能保证更好！

二、工作要点：

（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划

1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略

（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，促进学生各方面能力均衡发展。

（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。

（4）着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

（5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

2、结合学校的实际情况，做好教材在教法、学法上的指导工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。

(二)抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

2、做好教学质量检测，强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。

3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。

4、进一步加强体育锻炼，坚持每天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。

6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。

7、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。

8、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。

9、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。

10、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。

（三）搞好师资培训，提高教师队伍素质

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，发挥骨干教师的作用。

2、抓好教师的业务学习

本学期校本培训要做到：①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

4、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

（四）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。

（五）其它工作

1、做好各种迎检工作。

2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

3、积极配合学校各项工作。

三、月工作安排：

三月份：

1、做好开学初的各项准备工作。

2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表，通读各学科教材。

3、各教研组制订好教研工作计划。

4、常规教学。（教导处）

5、教导处工作安排（常规材料：教师各种计划、表册、教案、听课等）（教导处）

四月份：

1、班主任评聘（校长、中层干部）

2、教研组计划（各教研组）

3、校本培训开始（教导处）

4、多媒体教室建设与应用。（教导处）

5、校级各学科公开课比赛。（语文、数学、综合教研组）

6、教研组检查教案、作业。（各教研组）

五月份：

1、确定小课题研究的课题，撰写研究计划和实施方案。（语文、数学、综合教研组）

2、教研组检查教案、作业。（各教研组）

3、期中检测并进行质量分析。（教导处）

4、检查教师听课笔记、业务学习笔记。（教导处）

6、六年级、初三年级毕业考试。

六月份：

1、迎“六一”庆祝活动。

2、初三年级升学考试。

3、检查教案、作业。（各教研组）

4、检查教师听课笔记、业务学习笔记。（教导处）

5、检查各种记录。（教导处）

七月份：

1、各学科教师制定学科复习计划。（科任教师）

2、科任教师对学生进行期末检测。（科任教师）

3、教学工作总结。（包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结）

4、期末检测并做质量分析。（科任教师）

5、迎接全市教学质量检测。（全校师生）

每月 15—20日为抽查学生作业和教案时间；数学、语文、英语每月要进行月考，由各科任老师负责；每周各教研组组织业务学习一次，包括教师看录象课、听讲座等。

四、未尽事宜，请听候通知。

第五篇：中学科学组工作计划

中学科学组工作计划

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《永嘉教育事业“十二五”发展规划》精神为指导，以基础教育课程改革为核心，以校本教研为重点，以规范教育为载体，根据教研室工作思路，结合本组实际，规范教学管理，推进课堂教学改革，积极开展科学教科研活动，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量。

二、工作重点

1、立足校本教研，积极参加县校本教研组评比工作。

2、开展教研活动。鼓励本组教师参加各类各级优质课评比，论文评比，案例评比等，推动教师教学理念的更新和教学研究风气的形成。

3、促进教师专业化成长，加强理论学习，继续搭建各类各优教师和骨干教师的引领平台，充分发挥其专业引领作用。

4、抓好特长生教学，积极对“三小”的培养。从而提升教学质量。

5、加强学校规范化教学管理，全面提高学校教育教学质量。特别是加强九年级的教学工作。

6、开展多种形式的学生活动，多渠道地营造校园学习氛围。

三、附：2011年下半年桥头中学科学教研组工作计划表

月 份

活 动 内 容 或 主 题

九

月

份

1、组内会议

2、备课组成立

3、师徒结对计划

4、学区教科研工作会议

5、学校教研组长和备课组长会议

6、召开科学组全体教师会议

7、教师上交教学计划

8、学分认定

9、校九年级备课组活动

10、组织教学案例参加县评比

11、县科学新教师课堂教学评比。

十月

份

1、九年级第一次月考及质量分析教学建议

2、县学生科学小课题研究方案评审。

3、县学科命题竞赛

4、七、八年级备课组活动

5、校九年级教师解题能力比赛

6、县学业考试质量分析会

7、校备课本、教研组、备课组材料检查

8、八年级校公开课开展

十一

月

份

1、期中考试

2、教学常规检查

3、校七年级公开课活动

4、学区教学联谊活动

5、科学集体备课活动

6、市“小科学家”评比活动

7、校命题比赛

8、学校备课本抽查

9、有效教学方式研讨会

10、课题申报

十二

月

份

1、校科技节

2、校九年级公开课活动

3、科学集体备课活动

4、教育教学论文评比

5、县科学实验教学改进评比

6、市初中科学科普知识竞赛

7、“精品百课”展示活动

一

月

份

1、九年级教师复习策略研讨会

2、个人教学总结、教学资料上交

3、学区教学常规抽查

4、师徒接对活动开展情况

5、检查期末考试