初中毕业班思品学科复习研讨会发言材料

第一篇：初中毕业班思品学科复习研讨会发言材料

初中毕业班思品学科复习研讨会发言材料

歙县长青中学 程宏辉

一、2012年中考命题方向及特点分析

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，岁月流转，初中毕业学业考试一年一次，考试形式、题型及范围基本定型。但考试具体内容变化不定，特别是安徽省的命题极富创新。如何做好一年一次毕业班思品学科的复习研讨工作，把握最后一个阶段的复习方向，引导毕业班学生从容迎考，是每一个毕业班政治教师都要思考研究的问题。

分析近年来安徽省中招考试的试题，虽然内容不一，但命题的基本原则和策略基本固定，成为规律性的东西，这是我们要总结把握的。我认为2012年的中考试题仍然会呈现以下特点：（1）更加“贴近学生，贴近生活，贴近实际”。设置生活化的情趣，引导学生分析、判定、选择；（2）更加注重对基础知识和能力的考查。试题注重在具体情境中考查考生综合运用所学知识分析解决题目的能力；（3）时代特征将更加突出。试题将更加注重时政热门与教材知识的结合，引导学生关注社会、关注生活；（4）地方特色更加鲜明。试题将会更加注重联系地方实际，引导学生关注安徽地方发展；（5）试题内容将会更加丰富多彩，考查方式将会更加灵活多变。

二、2012年毕业班复习思路和打算

根据中招命题的特点和规律，今年我校2012年毕业班复习工作思路安排基本遵循：教材知识梳理→时政专题复习→精选强化训练三个环节进行。

其中，教材知识梳理花费一个月时间，偏重于基础和核心知识的提炼。政治中考开放性试题取材灵活、新奇，注重考查学生的知识迁移能力。但无论试题形式怎样变化，其根基仍在基础知识。再新的题型，再活的题目都是依 “标”据“本”而设的。通过这一环节，可以帮助学生回顾所学内容，构建知识框架。但因为教材知识已经学过，没有必要复习过细，时间过长；

第二个环节时政专题复习部分我觉得是毕业班复习的重点。“关注家事、国事、天下事”是思想品德学科的一个鲜明特点，也是我省中考思想品德学科中考命题的重点，我们在最后阶段必须给予足够的重视。对热点专题的复习，我们一方面要学会收集和整理素材，主要是2011年5月到2012年6月初（其中单纯的时政选择题主要是2011年5月至2012年3月底）一年左右的社会热点和焦点问题。我们必须能多角度结合教材所学的知识来分析和说明这些热点问题。

另外与教材内容密切相关的地方时政更是中考命题者青睐的方面。例如安徽少女拒求爱遭毁容事件等话题，我们也要积极关注。

热点专题课的一般课堂结构：

热点回放→ 多角度链接知识、回归教材 → 设问提示 知识重组归纳 → 真题讲解、能力训练

做专题练习，要从不同的角度，全方位地分析说明，形成新的知识网络，同时要有自己创新性的熟悉和看法。要多留心、多搜集、多思考、多联系

第三环节就是精选精练，提高答题规范性和技巧性。复习备考时教师普遍重视基础知识的积累和热点的关注，往往疏于解题方法、技巧的专题训练。我们在思想品德学科复习中忌讳“习题战”，但适当的练习是必不可少的，这些练习是将知识转化为能力的一个有效途径，是拓展学生发散思维、培养创新能力的重要手段。

同时必要的练习对训练答题技巧和规范性也特别重要。例如我们在答题之前要特别注意审题这一关，人们常说“磨刀不误砍柴工”。因为只有把材料、问题设置等弄清楚，去答题才有针对性。在答题时要规范，最好要点序号化，书写要清楚，可以参考题目要求和分值大小来决定要点的多少等。

三、今年中招思品迎考中应注意的问题

（1）给学生一定的自由复习空间

我们有些老师认为思品课课时少，复习任务重，以至于在复习中，只是一味地讲解教材内容，补充热点专题，满堂灌，学生们埋头记笔记。剥夺了学生们思考的空间。

其实，复习应考中，我们教师在发挥主导作用的同时，有时需要给学生一定的自由复习空间，让学生自己结合自身的实际情况进行查漏补缺。同时也可以让学生从前面环环紧扣的复习中稍微放松一下，给学生充分的思考空间，是非常必要的，可以达到事半功倍。

当学生自由复习的时候，我们教师可以多设置一些答疑环节。

（2）在复习阶段，教师更应该充分发挥主导作用

现在初中思想品德开卷考试既考学生，更是在考教师。带九年级毕业班思品学科的老师很辛苦，原因很简单，七八年级学生在学习的时候不够重视，把所有的任务都压到九年级复习阶段。完全靠学生不行，教师需要搜集大量资料把进行必要的整理。现在学生中考开卷带的资料，除了购买的一些考场资料，还有一部分老师自己整理的。政治时效性很强，每年大量资料都需要重新整理和拓展。

教师要重视自己所教的学科，不管学校、家长是否重视，我们教师自己一定看得起我们所教的学科，并引导好学生重视。

第二篇：毕业班思品学科复习浅思

毕业班思品学科复习浅思

新溪口中心学校 张帆

接手初中毕业班仅有短短不到两年的时间，在同校思品老师的带领和引导下，开始毕业班的思品教学和中招复习有了初步的了解，但仍有很多不足。在此，总结出以下几点问题：

一、学生基础知识不熟悉，整体把握不住。

中招思品考试，考察内容包括整个初中阶段五本教材内容，知识点繁多，时间过长，学生记忆有些模糊。同时在复习中发现学生对五本教材的知识不能形成整体的知识框架。

二、学生日常生活中对时事政治不够关心。

时事政治对思品学科很重要，选择题1至4题都是时事政治题，而且主观题中每一大题的材料基本都源于时事政治。而我在复习中发现学生中鲜少有关心时事的习惯，全部的时事信息都来源于教师。这就非常不利于学生自主结合材料思考问题。

三、答题思维单一，不能多角度回答问题。

复习过程中，通过几张模拟试卷的练习发现学生在答题过程中过度依赖参考书甚至撇开课本。同时对于题目的思考、答题角度都显得较为单一。这与学生对于课本知识的不了解以及 没有形成整体知识框架有很大关系。

针对以上几个问题，我制定了相应的复习计划：

一、开学至三月初，完成九年级书本教学

二、3月至4月中旬：七八九年级课本基本知识点复习。在这个过程中旨在让学生对于整体知识形成一个整体的框架。复习中七八年级复习主要集中在考试纲要中涉及的考点知识。

三、4月中旬至5月底：结合习题、试卷进行专题讲解，通过做题让学生了解中招考试的题目类型、答题技巧等

四、6月初至考试：回归基础知识，时事政治讲解。

接下来两个多月的时间里我将继续毕业班的思品复习工作，希望通过我与同学的共同努力，能在中招考试中考出好的成绩。

第三篇：2014届初中毕业班质量检查思品学科试题

2014年初中毕业班质量监测

思想品德试题

（满分：100分考试时间：90分钟考试形式：开卷）

友情提示： 1．本试卷共6页。

2．考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。

3．答题要求见答题卡上的“注意事项”。

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请在答题卡的规定位置上填涂

所选答案的字母。每小题2分，共48分）

1.2013年7月1日起，新修订的《》正式实施。新法规定，与老人分开居住的家庭成员，不常看望老人将属违法。

A．宪法B．妇女权益保障法

C．婚姻法D．老年人权益保障法

2.2013年7月15日，国家统计局发布公报，初步核算，上半年我国GDP按可比价格计算，同比增长为。

A．7.4%B．7.6%C． 8%D．9%

3.2013年10月2日至8日，习近平出席在举行的亚太经济合作组织（APEC）

8.一个深夜，五个手指在对话，大拇指、食指、中指、无名指、小指分别说：“我有力”、“我灵巧”、“我最长”、“没有我是残疾”、“我善于掏耳朵”。对“五个手指对话”看法正确的是

①忽视彼此之间的合作②不能全面客观评价自己

③了解自己的长处与短处④不能用发展眼光看待自己

A．①②B．②③C．②④D．③④

9.“人不能左右天气，但能改变心情”，这句话告诉我们一个道理

A．情绪的影响具有双面性B．情绪是可以调节和控制的C．人具有丰富多样的情绪状态D．要学会合理发泄自己的情绪

10.一群毛虫沿盘子排成一圈，头尾相连，一只跟着一只爬行，每一只都紧跟前面那一只，既不敢掉队，也不敢独自走新路，固执地绕圈子，连爬七天七夜后，因饥饿而死。而盘子中

央，摆着它们最喜欢食物松针。下列对毛虫行为说法正确的是

A．毛虫依赖思想严重，缺乏自立

B．毛虫相互合作，发扬团队精神

C．集体主义，在毛虫身上充分体现

D．盲目从众心理，最终导致毛虫饿死

冬冬同学的学习生活丰富多彩，下列情景体现了冬冬同学学习生活的片断。回答11～17 题。

11.冬冬常用图式表达概念之间的关系。下列图式正确的是

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

12.冬冬发现自己撰写的作文《我的梦 你的梦 我们的中国梦》被刊登在某作文选刊中，署名为自己的同学许某。许某侵犯了冬冬的A．姓名权B．财产所有权C．人格尊严权D．智力成果权

13.冬冬很想参加《爸爸去哪儿》节目，去感恩父母，关爱家庭，增进亲情。下列情景中

属于孝敬父母的是

A．妈给您鱼头，你爱吃的B．妈让我陪您一起聊聊天

C．父母的生日，我不知道D．妈，饭真好吃，碗您洗

14.冬冬观看新闻时被昆明暴力恐怖袭击事件造成29死143伤所震惊，同时对暴力恐怖

袭击的行为感到愤怒和谴责。此次暴力恐怖袭击行为

①具有严重的社会危害性②是一种严重的民事违法行为

③破坏民族间的和睦团结④危害国家和人民生命财产安全

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

15.冬冬经常上网看新闻，知晓天下事，及时向同学播报，同学亲切称他为“时政小博士”。

冬冬收集到的新闻中能反映我国中心工作的是

A．组织开展“最美孝心少年”评选活动

B．全国法院建立 “失信者黑名单”制度

C．教育部推行中小学“绿色评价指标体系”

D．中国（上海）自由贸易试验区正式启动

思想品德试题

16.冬冬所在学校开展“做一个有礼貌的中学生”推荐活动。下列行为符合推荐要求之一的是

A．老师的错误就当堂指出B．坐公交车与同学大声交谈

C．出入校门直接骑车而过D．与人交谈，多用商量口吻

17.冬冬在参与志愿服务活动中，主动承担责任、帮助别人，既使自身价值在奉献中得以

提升，又让自己体验尽职守责后的幸福感和成就感。下列名言与这一观点相符的是

A．生于忧患死于安乐B．授人玫瑰 手留余香

C．已所不欲 勿施于人D．尺有所短寸有所长

18.2013年12月28日，十二届全国人大常委会

二、非选择题（共52分）

在体验中成长

在初中三年的学习生活中，冬冬得到了追求梦想的许多感受，让我们与

冬冬一起去分享、去领悟吧！

感受一：关注全会——推动科学发展

感受三：学法用法——保障合法权益

26．2014年“3·15”晚会主题是让消费者更有尊严。冬冬对《消费者权益保护法》修订

内容进行进一步了解，以下是他收集的资料。

◆消法新规针对网购中，因商家隐瞒商品负面信息，或 “图物不符”、“缺斤少两”等造成消费者的损失。赋

予了消费者七天的反悔权，可以直接退货。

（1）结合材料，谈谈新规赋予消费者反悔权保障了消费

者哪些权利？（2分）

（2）为使权利免受侵害，请推荐两种以上消费者自我保

护的方法？（4分）

（3）漫画反映了一种什么样的社会现象？如何避免这一现象的发生？（5分）

思想品德试题

感受二：认识自我——争做情绪主人

27．思品老师在课堂上的情景导入，深深吸引冬冬，引发他的思考：

在沙漠中对半瓶水的评价会因各人生活态度而异，消极者悲叹：“我只剩下半瓶水！”乐观者则庆幸：“幸亏我还有半瓶水”。

（1）结合情景，说说情绪与个人态度有什么关系？（3分）

（2）从挫折角度看，当二者在沙漠中迷路时谁最有可能走出沙漠，为什么？（3分）

（3）临近中考，有的人一想到考试就紧张，总担心考不好，考试

时脑子就乱，对此你有什么建议？（3分）

感受四：传承文化——共享绿色未来

28．冬冬受中央电视台的《中国汉字听写大会》热播的影响，积极参与学校举办《校园

汉字听写大赛》原创素材征集活动。以下创作的素材：

（1）从《中国汉字听写大会》热播来看，我们对待中华文化应持什么样的态度？（2分）

【关注国情】

（2）上述素材描述的是一种什么天气？避免这种天气的出现必须坚持什么国策和战

略？（3分）

（3）为了能够呼吸到清新洁净的空气，践行低碳的生活理念，请就此发一条微信谈谈

你的做法；（2分）

思想品德试题

感受五：领会精神——追逐心中梦想

29．冬冬的学校开展社会主义核心价值观“我学习，我践行”主题教育系列活动，所在班级

组织开展主题班会，为此冬冬、夏夏、秋秋在班会上，提供了以下资料。

三位同学在展示自己所收集的资料的同时，提出以下问题，现请你解答：

（1）冬冬：请为将画中“国家层面”的内容补充完整：；（2分）

（2）冬冬：实现“国家层面”目标的根本途径是什么？（2分）

（3）夏夏：自由是对人类社会的美好向往，有的人提出“网络是自由的，网民言论不受约束”的讨论话题，请从权利与义务的角度发表你的看法。（8分）

（4）秋秋：在不断扩展的社会生活中，我们会与各种各样的人打交往。学会交往，有利于提

升道德水平，促进自身发展。

对待父母：；（1分）

对待朋友：；（1分）对等老师：；（1分）思想品德试题

第四篇：思品复习研讨会总结

中考思品培训心得体会

2017年3月25日上午我有幸参加了县教育局组织的中考复习研讨会，教研室邀请到了高新一中初中部高级教师卢苏老师给我们作报告。卢苏老师的报告“明方向·量实效 让我们—静待花开”为我们的中考复习指明了方向。报告主要包括四部分内容：

一、放慢匆匆步履，感受生活滋味；

二、研读中考说明，明确中考方向；

三、布局复习环节，提高复习效率；

四、师生共同成长，静待百花盛开。

卢苏老师详细分析了2017年学业水平考试的考试说明和社会热点问题，针对今年的新要求提出了复习工作的指导意见，考试说明中的变化预示着出题的趋势，不变预示着规律。卢苏老师特别强调日常生活教学中要学会收集素材，嗅觉要敏锐，要关注生活，国家的建设和发展，为将来的复习做准备。

这次去参加思想品德课2017年中考研讨会收获颇丰。无论是从知识水平上，还是教师的专业素质上，让我感受很深，对外面的世界了解很多。下面我就这次研讨会谈谈自己的体会。

第一、试题命题趋势相对稳定，中考复习的内容重点更加明确。卢老师的报告讲得非常精彩，她总结了近几年来中考所考的知识点。从现实来看，近三年调整变化的考点基本没有考查过，基本上不需更多关注。面向生活考察学科内容、难度基本稳定。侧重考查学生的学科素养和能力的培养。努力体现情感、态度、价值观的考查目标。

第二、中考复习方法更具实效性。主要有以下几点：认真研读新课标和《考试说明》；要夯实基础知识，注意知识梳理；关注社会热点和焦点，理论联系实际，提高学生分析解决问题的能力；从平时做起，科学训练，高度重视对审题、答题方法和规范性的指导，提高审题、解题能力；注重提高学生的书面表达能力，要经常指导学生用思想品德学科专业术语答题，不用口语答题，注意书写的规范性；加强对试题的研发，合理选用教辅，多渠道收集中考信息；复习还要有计划性、针对性、综合性和创造性。

第三、他们的教研精神、敬业精神让人敬佩。他们能潜下心来做人，静下心来做事。他们注重中考未来方向的分析和把握，他们注重原创习题的编撰，他们注重学生答题能力的培养等，这些都值得我好好地反思和学习。

他山之石，可以攻玉。通过这次活动，我将借鉴他们的教学方法和经验。今后针对学生们实际情况制定九年级复习计划，精心准备每节课，精选试题，注重能力培养，争取在2017年中考中取得好成绩。

中考思品培训心得体会

穆 青 2017.3.30

第五篇：毕业班研讨会发言材料

尊敬的各位领导、兄弟学校的老师们：

大家下午好！非常感谢科教系统教学管理中心为各兄弟学校提供一个交流和沟通的平台，就毕业班的管理工作在此和大家一起讨论、切磋，谈不上经验交流，不对之处敬请领导和教师们批评指正。

一、高度重视毕业班工作，使全校形成合力。

学校重视是做好任何教育工作的前提。我认为，对于毕业班工作，不光是校长一个人重视，也不光是教导主任一个人负责抓，而是全校领导和老师都需要关心和重视。在毕业班的教学与管理上，校长、主任、科任教师都要动起来，统一思想，形成合力。围绕毕业班的教学与管理，学校召开毕业班工作会议，要求全校老师支持毕业班工作，全方位为毕业班工作提供方便；定期召开领导班子和毕业班教师工作会议，对毕业班的教学和管理工作认真进行研究和探讨。

二、发扬团结拼搏的精神。

毕业班工作要取得重大突破，关键在于人为因素。这几年来，我们学校毕业班取得了一定的成绩，我看，都凝聚着学校领导、科任老师的智慧和心血。都依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。

1、围绕目标搞探讨。

毕业班教师认真负责，对所有学生的学习情况进行细致分析，确定工作措施。同时要再次向科任老师明确我校的质量目标，共同研究教学方法和复习策略，使老师们既有动力，也有压力，既明确目标，也坚定信心。

2、激发教师整体合力。

团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体作用才能达到毕业班预期目标。学校通过组织毕业班的各种活动，来增强教师之间的团结协作。

3、发扬乐于奉献的精神。

科任老师和班主任互相协作，共同管理，心往一处想，劲往一处使。面对繁重的毕业班工作，教师要克服家庭、小孩问题等等大大小小的困难，把毕业班的各项工作做到有条不紊。发扬务实的精神，奉献的精神，体现教师乐于奉献的良好形象。

三、搞好备考管理。

科学的备考管理是在毕业班工作中非常重要。通过多年实践，在小学毕业班

管理中实施目标管理是促进教学质量的有效手段。

1、确立学校管理目标。

学年初，学校从实际情况出发，制定教学管理的总目标，并层层分解，落实到教师和学生个人身上，形成一个“学校毕业班总体教学目标——学期教学目标——班级工作目标——个人工作目标”的目标体系，总目标与分目标形成目标锁链，环环相扣，融为一体。

2、加强教学常规监控。

目标管理既强调成果，重视成果评估，又重视过程监控。为了抓好教学过程的监控，我们从常规抓起，通过向师生调查，深入课堂听课，开展备、讲、批、辅、考的教学常规检查以及检查后的总结与业绩考核挂钩等措施，形成合力，提高教学监控效果。

3、运用科学的管理模式。

在毕业班的管理工作体系上，我们抓两个管理：

第一是以班主任为主，科任教师协助的“齐抓共管”的德育管理。班主任根据学校的要求，结合本班学生各阶段的情况，广泛听取任课老师的建议，制定好计划目标，并对不同情况的学生进行耐心细致的思想教育，心理教育，减轻学生的压力，帮助学生克服恐惧和焦虑心理，增强自信心。利用班会、传统节日，召开各种类型的主题班会，让学生明确任务，激发斗志，在紧张的学习中得到娱乐，在活动受到教育，得到启发。对学生加强行为规范的教育，以纪律来保证学习，任课教师不仅要教好书，还要对学生进行道德品质的教育，理想前途的教育，做到既教书又育人。

第二是以毕业班为主，任课老师为参谋。要求毕业班的老师注意搜集考试的新信息、新材料，精心组织每节复习课，做到复习目标明确，重点突出，容量适当，例题典型，代表性强；重视课堂小结，题型分析，强调归纳梳理，形成知识网络结构。

4、加强目标分层辅导。

由于学生的基础参差不齐，为了提高合格率和优秀率，需要采取以下措施：第一、对于学习成绩比较好的学生，除了课堂教学外，还有布置一些有针对性的课外辅导材料，引导他们自学，让他们向更高层次发展。第二、对成绩比较差的学生，我们采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法，及时肯定他们的每一点进步，鼓励他们战胜学习上的困难，知道他们改进学习方法。

5、加强心理素质教育。

小学毕业考试不但是对学生学习成绩和能力的测试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的测试。毕业班学生常常有焦虑的情绪，信心不足，甚至产生恐惧心理等。为了使学生以积极的心态去迎接挑战，我们在学生中大力进行心理素质教育和心理辅导工作。

四、为了体现学校对毕业班教育教学工作的重视，我们每年都留一些经费让毕业班举行一些有意义的、有助于教育教学工作的活动，激发毕业班教师和学生的积极性。

学校管理的一个最好的的效果我想就是让每一位教师都认识到：好马自知前路远，不用扬鞭自奋蹄！

以上是我对毕业班管理的一些肤浅的认识，若有不正之处，请领导和各位老师批评指正。