践行群众路线要“一听二看三带头”

第一篇：践行群众路线要“一听二看三带头”

践行群众路线要“一听二看三带头”

第二批党的群众路线教育实践活动主要在省以下各级机关及其直属单位和基层组织中开展，离基层和群众更近，是贯彻群众路线的“神经末梢”。在党的群众路线教育实践活动中,基层党组织作为我们党最接近群众的组织，必须发挥好先锋模范和战斗堡垒作用，采取“一听二看三带头”扎实开展教育实践活动。

一听：上级党组织要认真听取基层党组织关于教育实践活动各项工作准备情况汇报，了解基层党组织是否认真组织学习总书记关于教育实践活动一系列重要讲话精神，统一思想、深化认识，为开展好第二批教育实践活动打下坚实的思想基础；了解基层党组织是否准确把握第二批教育实践活动特点，深入调研摸底，加强研究谋划，对确保活动健康发展进行了系统设计；了解基层党组织是否充分发挥先锋模范和战斗堡垒作用，不等不靠，先学起来、先改起来。

二看：一是看群众参与情况。群众的眼睛是雪亮的，第二批教育实践活动在群众家门口开展，是欺上瞒下、自欺欺人，还是求真务实、真抓实干，都逃不过群众的监督。要看基层党组织是否更加注重发挥群众积极性，坚持开门搞活动，确保教育实践活动让群众参与、受群众监督、请群众评判，态度真诚，加强引导，讲究方法，真正把党的正确主张变为群众的自觉行动。二是看基层党组织准备工作情况。“四风”问题是共性的，但每个地方、每个单位都有各自的特点和不同的表现，尤其在基层，突出问题更是千差万别。要看基层党组织在征求活动意见、活动方案制定、突出问题解决、活动有效推进等方面是否分类指导，协同推进。只有以高度政治责任感把各项准备工作做充分，有效丰富好活动内涵、延伸好活动触角，主题不变、镜头不换、劲头不减，谋划实施一批针对性更强、形式更灵活的方式和载体，多样化举措，多层面开展，为第二批活动顺利开展奠定坚实基础，基层党组织开展活动才能取得预期效果。

三带头：一是要带头深入一线。基层党组织领导班子要深入基层，听取群众对基层党组织的意见建议，重点听取群众对基层党组织开展教育实践活动的诉求和意见。同时，要成立教育实践活动征求意见组，真正深入到群众中接地气、通民气，扑下身子征求意见。二是要带头公开承诺。基层党组织领导班子要带头向党组织和群众进行承诺，承诺教育实践活动紧密结合实际，充分发挥基层创造智慧，形成活动方案，变成操作办法。承诺以书面形式公开，接受组织和群众监督。三是要带头解决突出问题。基层党组织领导班子要更加强化问题导向，注重解决实际问题，特别是要带头对需要侧重解决的问题进行调查梳理，提前做到心中有数，从解决具体问题抓起改起，动真碰硬、不搞形式、不走过场。

第二篇：带头践行党的群众路线

带头践行党的群众路线

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。党委办公室是各级党委的综合办事机构，承担着沟通上下、联系左右、协调各方的重要职责，党委办公室同志必须带头践行党的群众路线，努力实现办公室各项工作又好又快发展。

践行党的群众路线，必须牢固树立为人民服务的根本宗旨。党委办公室是党委的运转“中枢”。办公室干部要牢固树立为群众服务的理念，把群众利益放在第一位置，把群众满意作为第一标准，自觉接受群众监督。要努力提升为群众服务的能力，加强学习，勇于实践，提升综合素质，努力掌握为群众服务的新本领。要不断创新为群众服务的方法，提升为群众服务质量，提高人民群众幸福指数。践行党的群众路线，必须切实担当党委联系群众的桥梁纽带。党委办公室是各级党委联系群众的桥梁和纽带。各级办公室干部要在“接地气”上下功夫，结合“四百”工程、“四联四促”以及“五级书记大走访”活动，主动到基层一线了解情况，真心贴近群众，真情服务群众，增强群众工作的针对性。要在“勤思考”上下功夫，吃透上情、了解下情，对制约经济社会发展的难点、群众关心的焦点，进行深入细致地研究，提出有针对性的解决办法，努力为党委出主意、提建议、促落实。要在“中转站”上下功夫，充分拓展党委系统信息、信访和网络等渠道，准确将党委的决策部署传达到基层和群众中去，及时将基层和群众的意见要求收集起来，超前为领导决策提供参考。

践行党的群众路线，必须切实解决群众反映强烈的突出问题。党委办公室干部要着力解决群众生产生活中的实际问题，要在作风上求实。严格执行中央“八项规定”和省市委贯彻意见，带头改进学风文风会风，不图虚名，不重形式，不搞花架子，对各类会议、文件、简报、节庆、评比表彰活动从严控制。特别是要通过即将开展的群众路线教育实践活动，深入查摆在“四风”方面存在的突出问题，以实实在在的行动取得人民满意的成效。要在办事上求效。在“解决”二字上下功夫，围绕群众关注的热点焦点，抓住工作中难落实、不落实的关键环节，以严督实查来推进，以追责问责来倒逼，妥善处理群众反映的每一个具体问题，发扬“踏石留印、抓铁留痕”的实干精神，真正办成一批群众普遍期待的实事好事，以实际成效赢得群众的信赖和赞誉。

第三篇：践行群众路线要上好三堂必修课

践行群众路线要上好三堂必修课

群众路线是党的生命线和根本工作路线。践行党的群众路线，要上好三堂必修课，就是心系群众、联系群众、服务群众。

践行群众路线必须心系群众。思想是行动的先导。心系群众是扎实走好群众路线的前提。一要狠刹“四风”。坚持教育和实践两手抓，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等“四风”问题以及发生在群众身边的腐败问题，使为民务实清廉的价值追求深深根植于党员的思想和行动中。二要牢记宗旨。要认真系统地学习党章、党史，加强党性教育和党性锤炼，从思想上解决“入党为什么、为党做什么”这个根本问题，把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，把党的根本宗旨内化于心，把全心全意为人民服务当作一种追求。三要尊重群众。人民群众是历史的创造者，是真正的英雄。作为一名党员尤其是党的领导干部，要把人民群众放在心中最高位置，在思想上和行动上尊重群众。

践行群众路线必须联系群众。一是联系群众要真心。这就要求党员干部以优良作风深入基层、深入群众、深入实际，多走田间地头、常入村寨屋舍。要善于和群众拉家常，说群众常说的话、愿意听的话、听得懂的话。要广泛听取群众的意见和建议，为决策提供坚实而科学的现实依据。二是联系群众要用心。这就要求党员干部要创新举措，丰富联系群众的手段。例如，不断完善县处级领导联乡帮厂、县直机关干部结对帮扶困难家庭、乡镇干部驻村等一系列制度；在行政村和社区全面设立群众工作站，定期定点联系服务群众。三是联系群众要恒心。要充分总结和运用基层党组织和党员干部联系群众的宝贵经验，进一步建立健全党员领导干部密切联系群众的长效机制，避免密切联系群众成为“一阵风”。

践行群众路线必须服务群众。践行党的群众路线，说到底是服务群众，为群众办实事、谋利益。一要突出重点。要围绕群众利益服务群众，根据涉及群众利益的程度确定工作的重点，分清轻重缓急。要针对群众期盼服务群众。“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。”要倾听百姓呼声，倾力满足群众需求。要关心关爱空巢老人、留守妇女儿童、低保五保户等弱势群体。二要提升能力。加强党员干部学习培训，提高政策水平和业务能力。同时，注重在实践中提升能力，让年轻干部在条件艰苦、环境复杂、矛盾集中的地方经受锻炼、接受考验，丰富经验，提高服务群众的本领。三要务求实效。服务群众要做出具体量化的公开承诺，定期检查督促落实。干部考核要纳入服务群众实绩指标，检验干部服务群众的成效要让群众来评判，始终坚持把群众满意不满意作为检验工作成效的第一标准。

第四篇：一听二讲三计四课

一听二讲三计四课

“一听”即听评课活动。开展教学管理人员听课、评课系列活动，各中小学要按照《吉林省义务教育教学常规（试行）》（以下简称《常规》）和《吉林市普通中（小）学教学管理规范》（以下简称《规范》）的要求，校领导率先垂范带动全体教师听课、评课，确保听课数量，提高听课质量。区教育局将定期或不定期对各中小学校长、教学副校长、教务主任等教学管理人员的听评课记录进行检查、展示和评比，并择优推荐到市参加展评，从而在全区中小学教师特别是教学管理人员中，形成积极听课、评课，全面提高课堂教学效率的良好氛围。

“二讲”即讲座和讲坛。讲座就是要求各普通中小学的每个教研组长都要围绕如何提高本学科课堂教学效率进行一次讲座；讲坛就是教育局定期为中小学教学管理人员和教师提供平台，创造条件，以“提高课堂教学效率之我见”为题，进行交流研讨。

“三计”即在中小学教师中，开展导语设计、板书设计、作业设计活动，从而增强学生学习兴趣和学习效率，进一步提高教师钻研能力。

“四课”即要求各中小学50岁以下的教学副校长每人上一节引路课；国家及省、市级优秀（骨干）教师每人上一节示范课；各教研组长（备课组长）每人上一节研讨课；30岁以下教师每人上一节汇报课。同时，提倡上录像课，使教师能更好地自我欣赏、反思与改进。（1）“听”，就是要先听进去。因为我们与成年人有着不同的生活背景，不同的经历，不同的受教育方式，所以表现在对同一问题的处理方法上就有很大差异，我们往往缺少成年人那种沉着稳健，处变不惊的气质，在某些方面确实需要成年人的指点和帮助，所以首先应耐心听进去。

（2）“分”，就是要从两方面考虑，分清主次。完全正确的事物是不存在的，所以对待成年人的指点也要从两方面考虑。首先我们必须承受长辈在大多时候是正确的。他们毕竟走过了比我们长得多的人生道路，经历了很多的风风雨雨，饱尝过成功的喜悦和失败的懊恼。他们的白发和皱纹记载着无数的经验与教训。不知你有没有这种体会：当你对某个问题百思不得其解时，成年人的一个小小的提示就能使你茅塞顿开，大有柳暗花明之感，这种指点对我们的成长是十分宝贵和必要的。对于那些不太合适的指点和帮助也要分清大小事情的两种情况：在小事上（例如在生活方面）的“唠叨”我们可以微笑地点头，并乐于服从，这样首先就从感情上缩短了距离。在决定我们前途和命运的大事上，如果自己的意见和他们发生分歧，就应适当采取缓冲的办法，不是生硬地顶撞，而是真诚地交谈，沟通双方的感情和意见。

（3）“行”，就是对那些正确的指点要在行动上表现出应有的诚恳和虚心。这样我们就业能很容易地在其他方面取得长辈的理解和支持。在日常的生活中，你也应努力锻炼自己的独立意识，在小事上让长辈放心，在大事上就会取得相应的主动权。你还要多读一些书，充实自己，这样你不但能够获得知识和“经历”，更能够加强自己处理问题的能力。

（4）“解”，即解释。在坦诚的交流中取得和谐一致。对于成年人不正确的指点，大吵大闹是绝对不可取的。那样既伤感情又解决不了问题。只有进行感情上的沟通，方能达到你的目的，同时还可增进相互间的了解。何乐而不为呢？

第五篇：践行群众路线要做好本职工作

践行群众路线要做好本职工作

教师面对的群众是学生，牢记立德树人的使命，以前沿的教学内容培养学生、以一流的教学方法引领学生、以高尚的人格魅力感染学生，在办好人民满意的教育中有所作为，是教师实践党的群众路线的本质要求。

一是坚持以人为本，关爱学生。以诚相待、以情感人，用自己的爱心、恒心、责任心感染学生。经常与学生多途径交流思想、畅谈体会，及时了解学生的思想动态，及早发现学生的困惑，帮助他们解决生活、学习中的各种困难，真正成为学生的良师益友。

二是拓宽学术视野，开展教学创新。努力提高业务素质和教育教学能力，积极开展科学研究，并将科学研究的最新成果融入课堂教学；掌握先进的教学技术，在有限的课堂学时内优化教学计划，精选教学内容，改进教学手段，完善教学过程，力争做先进教育生产力的代表。

三是注重师德建设，提高自身理论素养。教师应当以塑造师表形象、培养敬业精神、提高育人水平为立足点，加强师德建设，努力提升自身的综合素质和能力；注重政治理论学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观，坚定共产主义信念，进而努力运用马克思主义的立场、观点和方法指导本职工作的具体实践，并通过以下途径言传身教，教书育人。总之，作为一名党员，一名高校教师，强化责任心和使命感是教师实施课堂教学的必备素质，是教师实践党的群众路线的必然要求，我们应当自觉践行党的群众路线，坚持不懈地做好本职工作，做一个正直的、对社会有贡献的、值得学生尊重和学习的诚信的人。