个人总结孙晓梅

第一篇：个人总结孙晓梅

小学音乐教师个人工作总结

孙晓梅

时光荏苒，忙碌中1年的脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。

一、教学方面：

1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。

反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。

2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。

3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。

反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。

4、认真考核：按照要求对学生进行考核。

反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。

5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上，做的还不够，特别是教学随笔，没能及时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。

总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。

二、教育工作

本学期，我担任了1、3、5年级的音乐教师，在班级文化建设中，主动帮助班主任老师搞好班级文化建设，剪、贴图片，想办法、出主意。由于班主任周一要参加新教师上岗培训，主动协调午餐管理，合作愉快。当然，由于在两个校区上课，没有能对班上的每一件事情尽力，我还是感到很难过，希望在今后的工作中能有机会弥补。

我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行交流合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和能力，加快自己的成长和进步！

第二篇：优秀教案设计_孙晓梅

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例

《人类的“老师”》（苏教版第八册）教案设计

一、教案背景

1、面向学生： □中学□小学

2、学科：小学语文

3、课时：第1课时（共1课时）

4、学生课前准备：（1）、朗读课文，初步了解“仿生学”。（2）、上网并运用百度搜索查找有关仿生学的资料并对获得的信息进行整理。

二、教学课题《人类的“老师”》

1、能正确、流利地朗读课文。

2、了解人类以生物为师的有关事例。

三、教材分析

《人类的“老师”》是苏教版小学语文四年级下册的一篇科普作品，是介绍有关仿生学方面内容的，知识性和趣味性都很强，文章结构简明，通俗易懂，便于学生自读自悟。因而，在教学中，打破以往的教学常规，还自主学习于学生，让他们积极主动地参与到课堂教学的探讨与研究之中，亲身体验到了自主学习的语文的乐趣，激发了学生探索大自然的强烈愿望。

【教学重点与难点】

弄懂三个主要的例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题，培养自己对科学研究的兴趣。

我用百度在网上搜索《仿生学》《流线体》《发明的脚步》等相关教学材料，确定了适合本班学情的教学重点和难点，确定了课堂教学的形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索《薄壳结构》《十万个为什么》的资料等教学资源，在教学过程中利用这些资源，通过文字介绍、视频、图片等丰富学生的听觉和视觉，在潜移默化中使学生感受科学的神奇，激发学生热爱科学、了解科学的感情。让学生交流自己收集的资料，产生对网络的喜爱，最后鼓励学生上网或上图书馆再查资料，把语文课堂扩大到了课外，走入了学生的平常生活当中。

四、教学方法

1、谈话引入情境，导入新课。课堂上，通过使用多媒体，充分利用网络现有资源，拓展信息空间，为学生创设了一个信息量大、可听可视的学习环境，使学生在丰富多彩的视频、图片资料中，走近仿生学的科学世界。

2、用不同形式的读、小组汇报等形式调动全班学生参与，感受科学世界的无穷魅力。

五、教学过程

一、谈话引入：

同学们，通过预习课文，我们提出了很多问题：人类的老师是谁？人类可以在“老师”那里学到什么？它们为什么是人类的老师？现在我们走近人类的“老师”，了解更多的科学知识。

二、课件激趣：

用多媒体课件演示仿生学中的两段知识。

本环节利用百度视频搜索仿生学的相关视频播放

【百度视频】猛禽威力：模仿猎鹰仿生学打造F22战斗机

视频

【百度视频】十万个为什么 潜水艇潜水原理视频

三、生字检测

学生自主识字，教师提出要注意的字音、字形。

提出难以读好的词语、句子，教师适当指导。

（1）30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。（给“剧烈”换个词语，说说“机毁人亡”的意思）（2）从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。（理

解“轻而易举“）

（3）薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。（倒装的因果句式，用“因为„„所以„„”的句式说说。）

四、理清课文条理

为什么说生物是人类的老师？课文哪些自然段回答了这个问题？

【百度视频】发明的脚步—飞机

【百度网页】薄壳结构—百度文库

建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。分析捏不碎的原理：将压力均匀地分散。

自然界可以充当人类老师的生物只有这些吗？你是从文中哪看出来的？“„„”在这里起什么作用？

五、拓展延伸

你们还知道哪些人类的“老师”？是怎么知道的，向大家介绍一下

（把课外搜集与课内学习结合起来，培养学生搜集处理信息的能力。通过交流开阔学生的视野，培养学生的成就感和自信心。激发了学生认识科学，学习科学的热情。）

本环节利用百度网页搜索查到相关传统节日资料

【百度视频】自然为师一

【百度视频】自然为师二、三、四同时告诉学生想要了解更多的仿生学的知识可以用百度搜索查找相关内容。

六、教学反思

教学中我让学生在朗读课文、查找资料的基础上，利用百度链接出示相关的录音资料、视频、图片引导学生自读自悟，尽量体现学生自主参与阅读实践的过程。然后让学生通过百度视频了解仿生学的知识，结合上网搜集资料，激发孩子了解仿生学从而激发学生探索自然奥秘的强烈愿望。利用互联网在百度搜索教学资源，在课堂中展示给学生，为学生创设教学情境，使课堂形成语文教学的“大课堂”。

第三篇：个人学期发展规划总结-孙晓菲

个人学期发展规划总结

孙晓菲

时光飞逝，转眼一学期已经过去了，回想当初自己制定下的个人发展规划，感慨颇多。因为自己教学经验尚浅，所以一定要打好基础。在此基础上，我制定了一定的教学活动，使自己能够尽快成长起来。

新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。我坚持阅读书籍，做读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。同时多听骨干教师的课，多吸取经验，在自己的教学中尝试不同的教学方法，直到找到适合的教学方法。经过一个学期的学习与实践，自己已取得了一定的进步。

一个教师的价值体现在他所带的学生的价值实现。尤其是身为班主任，不仅要关心他们的学习，更要关注他们的心理。

所以我首先加强对学生的思想教育。俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于让学生在思想上先重视起来。其次要探讨如何学习，掌握了正确的学习方法，学习就会事半功倍。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。

小学生重在掌握好基础知识，为了扎实学生的基础知识和基本技

能，我在充分了解学生的基础上对症下药，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和能力。

当然，不可能每个学生的学习情况都是一样的，所以针对不同的情况因材施教。尤其是差生，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，既严格督促，又给他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。

在这一学期中，既有经验又有不足，在今后的教学中，我将继续朝着自己的目标努力，争取更大的进步。

第四篇：陈晓梅个人事迹材料

优秀学生干部个人事迹材料

我是众兴中学高二年级的一名学生，我叫陈晓梅，现担任校学生会劳动部部长。自入校以来积极参加组织、参加各项活动，努力完成学校交给我的各项任务。现将个人表现情况总结如下：

在学习上，我始终坚信：“有付出就会有回报。”从进校以来学习一直未松懈。我有明确的学习目标，认真学习专业知识。我很乐于帮助其他同学，共同进步。平易近人是我待人的原则，也因此与人相处甚是融洽。我在学习文化课的同时，也积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等先进知识和理论，在学习中高度贯彻落实科学发展观，并且时时刻刻以一名学生干部的标准来要求自己，积极朝更高的层次努力。

在学生会工作中，我能恪尽职守，因此获得了显著的成绩。担任劳动部长期间，我积极配合校团委，把学校的卫生工作做好。环境问题是学校的形象工程，去年至今，我校正积极创建合肥市示范高中，各级领导经常来校视察，对学校的第一印象非常好，这正得益于团委领导下学生会劳动卫生工作的积极开展。此外，我还积极参加学校组织的各项活动，如加入“雨露”青年志愿者积极开展活动，积极向“夏禾”文学社投稿，参加学校的元旦文艺汇演节目等，在各项活动中都取得了不错的成绩，受到老师、同学们和校领导的一致好评。

在光荣榜上，你看不到我凡俗的名字，看不到我庸碌的身影，但我就是这么平凡地存在着，平凡地努力着。也许我为社会付出的贡献不及毫厘，也许我为人们创造的价值微不足道，但是我就是阿甘式的一个学生，一步一个脚印，一点一滴地做着。我愿意在这简单又不简单、平凡又不凡的工作中永做一个攀树的蜗牛，不管树有多高，只要一寸一寸地挪动着，总会到达那最光明的树尖。

以上便是我各方面表现的综述，作为一个全面发展的优秀学生干部，我会在今后的道路上更加严格地要求自己，努力做到最好！

第五篇：王晓梅演讲稿

年轻的翅膀要飞翔

大家好：我叫。。我演讲的题目是《年轻的翅膀要飞翔》，很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海，去追寻心中的梦想。今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。

我曾经是一名就读于二高的美术生，当年我的中考成绩是280多分。很多学生因为成绩不理想而垂头丧气甚至受到家长的责骂。也有很多家长想通过各种方式把孩子送到一高。当年考大学是我们的梦想，通过在二高的三年学习，在老师的帮助下，我以文化课四百多分，专业课全省第三名的成绩考入了大连交通大学。事实证明了我当年选择在二高学美术是正确的。

当年的一幕幕，让我永生难忘，孙保平老师牺牲休息时间无偿为我们补课，我们的成绩提高了，可老师消瘦了许多。自费筹办画展，不计报酬，我们的信心增加了，可老师疲惫了身心。带领我们去哈尔滨学习，顾不上幼小的孩子，我们的理想实现了，可老师失去了太多。。。不会忘记老师在视屏前想着女儿，泪水婆娑，不会忘记朱老师拿着工具为学生修床，汗水流淌，不会忘记老师曾经年轻的面庞，青春飞扬，怎能忘记一幕幕的感人画面，所以我有了今天的选择，继承你们的事业，踏着你们的足迹，因为你们，我选择了教师这个职业，因为你们，我学会了奉献，因为你们，我爱上了三尺讲台。所以，我选择了飞翔，不管前方是否有暴雨亦或寒风，我都义无返顾，永不回

头。

我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，有过胆怯，有过怀疑，我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。永远忘不了孙老师给我的评语：你将来一定是一位优秀的美术教师。可以说这句话成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。

我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”。无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，我知道这很难，但我有信心，我会飞进每一位学生的心灵，我深深懂得：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生，走进学生的心灵吧！”

新东方学校的创始人俞敏洪讲了一个他小时候捡砖头的故事：他父亲的父亲是个泥水匠，常帮别人建房子，每次建完房子，他都会把别人废弃不要的碎砖乱瓦捡回来。久而久之，他家院子里多出了一个乱七八糟的砖头碎瓦堆。俞敏洪搞不清楚这一堆东西的用处。直到有一天，一间四四方方的小房子居然拔地而起。父亲把本来养在露天到处乱跑的猪和羊赶进了小房子，再把院子打扫干净，他家就有了全村

人都羡慕的院子和猪舍。

一块砖头没有什么用处，一堆砖头也没有什么用处，除非你心中有一个造房子的梦想，否则，即使你拥有天下所有的砖头也是一堆废物。而我们的“房子”就是教育的目标，我们的“砖头”就是努力和勤奋的积累。

我在学校实习的半年里，看到了孙老师为每位学生细心的缝补画袋，看到的是老师多年教学的辛苦，更看到的是一位慈祥的母亲辛苦付出。用大爱作小事，是教育事业的最真实的写照，真正发自心底的师德绝非来自外界的灌输，在日复一日的平凡岁月里，我渐渐用心感悟出了师德的真谛。师德固然有可歌可泣的典型案例，但是更多的表现却是根植于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活里。选择了教师这一职业，就是选择了平凡，我会用自己的这份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的孩子王，带领学生在新课程中展翅飞翔。飞向先进的行列、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。

翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻而美丽。