测评会前的讲话

第一篇：测评会前的讲话

测评会讲话材料

尊敬的李部长、督导组各位领导、同志们：

按照县委和县委组织的安排部署，今天对我乡创先争优活动和基层党建工作进行群众满意度测评大会。首先，我代表**乡党委会，向李部长一行表示热烈的欢迎，对你们一直以来热情关心、帮助、支持我乡的各项工作表示诚挚的感谢。下面，我就我乡创先争优和基层党建开展情况和在测评中应注意的问题做一简要介绍。

一、关于基层建工作

近年来乡党委把基层党建工作作为一项基础性工作来抓，认识明确,措施得力，成效明显。主要体现在以下四个方面：

一是抓基层党建工作的认识更加明确。我们对抓基层党建工作的重要性、紧迫性有了更加深刻的认识，能够按照县委的总体思路和工作部署，把基层党建工作放到更加突出的位置，带头开展调研指导，在落实基层党建工作的机构、人员和经费和解决工作中出现的新情况、新问题上，思路比较清晰，措施比较得力。

二是抓基层党建工作的责任得到较好落实。我们积极贯彻落实《基层党建工作责任制度》，量化考核指标，靠实党建责任，狠抓制度落实，健全完善了基层党组织的各项规章制度，使党员学习、教育、管理等工作日趋规范。同时建立健全了党员领导干部党建工作联系点制度，领导干部能够经常深入联系点调查研究，指导工作，解决问题，能够督促村党支部书记履行抓基层党建工作职责，乡村党组织抓基层党建工作的自

觉性和主动性不断增强，初步形成了一级抓一级、层层抓落实的党建工作责任体系。

三是抓基层党建工作的方法不断创新。乡党委先后出台了一系列有针对性的措施和办法，有效破解了基层党建工作中存在的一些突出问题，基层党建工作的整体水平得到进一步提升。在城乡党建一体化建设、“四议两公开”活动开展、远程教育、村干部待遇激励保障等工作中，创新载体，细化内容，探索方式，使基层党建工作在创新中不断发展。

四是抓基层党建工作的成效逐步体现。我们树立了“抓党建就是抓发展、抓发展必须抓党建”的理念，坚持抓基层、打基础不动摇，切实加强基层党组织建设，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

二是关于创先争优工作

我乡创先争优活动从2010年4开始至今，已全面完成了动员部署、全面推进阶段的工作任务，从2011年7月开始进入巩固提升阶段。在前两阶段中我们紧密结合中心工作，从每个党员实际出发，精心确定主题，丰富活动载体，强化分类指导，扎实开展创先争优活动。全乡各级党组织紧紧围绕“五好五带头”的目标要求，突出 “五个基本”建设。形成推动发展主题突出、创建活动特色鲜明、竞相比学赶超的生动局面，积极开展党性教育、岗位奉献、服务群众、亮牌示范、组织创新、党员志愿者服务等活动等活动，从而使我乡创先争优活动纵深发展，取得实效。

现在，请工作人员分发表册，各位同志拿到测评表后，先不要急于填写，具体填写方法，由督导组的同志做统一说明。

第二篇：运动会前动员讲话

升旗仪式上的讲话

运动会前动员

老师们、同学们：

早上好！

今天利用这个时间，我跟大家说一下运动会的安排和要求。2018秋季运动，我们一直期待的学校田径运动会即将拉开帷幕，展示我们各风采和学生精神的时刻就要到了！为了备战这次运动会，学校池校长非常重视，召开了多次全体会议，安排布暑运动会的各项事宜，今年的运动会，可以说是跟我有史以来，参与人数最多，规模最大的一次盛会，学校无论是从人才、物力和财力上都对本次运动会投入了很多。全校师生都投入了相当大的精力和努力，体育组老师认真编排比赛的各项细则，指导运动员们积极备战，刻苦训练。彩旗队，花束队刻苦训练，班主任老师认真负责，选拔运动员，精心排练入场式，等等，同学们也使出浑身解数，发挥自己的各方面优势，有的借帐篷有的买服装有的拉赞助，可以说是大家都对此次运动会充分地准备着。

各位老师，各位同学，现在已经进入了准备的冲刺阶段，我们要以“更自信、更努力、更顽强”的态度来迎接运动会的挑战。为了这次运动会能够达到预期目的，我代表学校运动会组委会对大家提出几点希望：

第一，希望各位运动员选手，利用课余、课外活动时间积极进行运动会项目的赛前训练，并牢记训练安全。安全 节俭 有序 精彩

第二，各班要抓紧运动会入场式的训练。加强纪律，严格要求，在运动会上展示出良好的精神风貌。

第三，希望运动员能发扬更高、更快、更强的奥运精神，发扬女排精神安全参赛、文明参赛，规范参赛。赛前作好准备活动，赛中遵守各项规则，服从裁判。

第四，没有比赛项目的同学，大会上要服从管理，文明观赛、主动服务，保持良好的团队风貌，为运动员呐喊加油，为争创精神文明运动队出力。

同时也希望，通过本次运动会，进一步推动我们学校体育活动的蓬勃开展，让同学们学会健体，学会强身，真正成为德智体美劳全面发展的优秀人才。

第三篇：干部测评讲话

干部测评讲话

2......在XXXXXXX中学领导干部考核

民主测评会议上的讲话提纲

同志们：

根据市委教育工委的统一部署，2004市直学校领导干部的考核工作已于近期全面展开。今年考核工作总的指导思想是：完善定性评价与定量测评相结合的制度，提高考核的科学化、民主化程度，引导

广大干部自觉树立科学的发展观和正确的政绩观。为贯彻这一指导思想，今年将进一步加大量化测评结果的运用，作为评定考核等次的主要依据之一。为做好今年的考核工作，今天专题召开会议，进行述职和民主测评，参加今天会议的对象为学校中层干部和年级主任、教研组长等。会议的议程主要有两项，一是学校领导班子成员述职；二是与会人员对学校领导班子及成员进行量化测评。

下面，先进行第一项议程：领导班子成员对一年来的工作目标完成情况述职。参加述职的对象是XXX、XXX、XX等3位同志。

首先，请XXX同志述职。

下面，请XXX同志述职。

最后，请XX同志述职。

领导班子成员述职就进行到这里。

接下来，进行第二项议程；对领导班子及成员进行民主测评。在大家填写民主测评表之前，我先对量化测评表的填写方法作个说明。

这次需要大家填写的表格共有两张，第一张是领导班子和正职领导干部民主测评表，第二张是副职领导干部民主测评表。会前，已经将《干部考核量化测评简明手册》和正副职领导干部民主测评序号、姓名对照表发给了大家。下面，我对照量化测评表的栏目逐项作个介绍。

先请大家看《手册》第2页的领导班子民主测评表。表中共11项测评要素，其中思想政治建设有5个要素，领导能力有5个要素，工作实绩是1个要素。关于每一个要素的内涵，请大家看《手册》第6页“领导班子民主测评要素说明”。

表中“运转情况综合评价”分为“好、较好、一般、较差”四个等次，具体的评价标准请大家看《手册》第16页的“有关栏目评价及说明”。

表中的填表人身份，分为上级、同级、下级、其他，参加今天测评的人员中，学校领导班子成员为同级，其他参加填表人员均为下级。

下面请大家看《手册》第2页的正职领导干部民主测评表和第3页的副职领导干部民主测评表。这两种测评表各有六个栏目：

第一栏是序号，为被测评者的姓名代号，每个序号对应一名被测评者，请大家看《序号姓名对照表》，正职领导干部测评表1号对应的是XXX同志，2号空白；副职领导干部测评表中1-2号依次对应的是XXX、XX等2位同志，3-8号空白。请大家严格对照被测评者的姓名排列顺序作相应填涂，不能出现错位，否则微机将张冠李戴，造成错误，失去测评的价值。

第二栏是测评要素，正副职领导干部的测评要素均分为德、能、勤、绩、廉五个方面。关于每个测评要素的内涵，请大家看《手册》第8-10页的“正职领导干部测评要素说明”和第11-13页的“副职领导干部测评素质说明”。

第三栏是总体评价，分为“优秀、称职、基本称职、不称职”四个等次。把握的评价标准请大家看《手册》第16页“有关栏目评价标准及说明”的第2条。

第四栏是使用建议，分为“提拔、留任、交流、降职”四个档次。测评者可根据干部队伍“四化”方针和干部任用的德才标准，对被测评者作衡量比较后，提出使用建议。对每个被测评者的使用建议只能选一种。

第五栏是“对其了解程度”分为“了解、一般了解、不够了解、不了解”四种情况。测评者要根据本人对被测评者熟悉了解程度，选择一种情况。

第六栏为填表人身份，其把握口径与领导班子民主测评表填表人身份一致。

填写表格时，请大家注意几点：第一，要严格按照《序号姓名对照表》按顺序填写，切忌张冠李戴。第二，对测评要素的评价标准分为A、B、C、D四档，A为最高档，D为最低档，A、B、C、D依次递减，请大家对测评对象作相互比较衡量后，逐项打分，每项内容只能选择其中一档，对同一测评对象各个要素的评价，不能完全相同，即：不能所有要素都填“A”，或所有要素都填“D”，否则微机将视为无效。第三，民主测评表中，评价、使用建议、填表人身份、对其了解程度为必填栏目，所有测评项目均为单项选择。第四，填表一律采用发给大家的2B铅笔，填写时参照表格左下角的正确填涂实例，将所选的英文字母涂黑，不要划到方括号以外。第五，要保持测评表的平整和清洁，不能折叠、弄皱和损坏表格。

量化测评表的填写方法就介绍到这里。下面，我再强调几点要求：

第一，思想上要高度重视。这次在较大范围内进行量化民主测评，并将量化测评结果作为干部考核的主要依据之一，是进一步完善干部考核评价体系，增强考核工作的科学性和准确性，提高考核质量的重要举措。希望同志们以严肃认真的态度对待这次民主测评，从对事业负责、对组织负责、对同志负责的高度出发，积极参与这项活动，为合理确定干部考核等次提供真实可靠的依据。

第二，态度上要公正求实。干部的是非功过，群众看得最清楚，也最有发言权。每年对干部考核时，定期进行量化测评，有助于组织人事部门拓宽识人渠道，加强对干部的经常性了解，更好地识别干部，选优汰劣，用人所长。因此，希望每个同志都要出以公心、实事求是，这是搞好民

主测评的重要基础。要坚持党性原则，以事业为重，摒弃个人好恶、个人恩怨等感情因素的影响，实事求是、客观公正地评价干部，正确行使好自己的民主权利。

第三，要独立完成填表任务。请大家根据自己所了解的干部德才表现情况，实事求是地独立填写，不要相互讨论，今后也不要议论。为保证填表质量，给大家20分钟的填写时间，20分钟以后再交表。交表时，请同志们将民主测评表投入指定的票箱，把《干部考核量化测评手册》和正副职领导干部民主测评序号姓名对照表、学校领导的述职报告交给市教育局的同志。这次民主测评的情况，由市委教育工委负责读卡、汇总，请大家认真填写表格、真实反映情况，不要有什么顾虑。

下面发放量化测评表，各人开始填写。

第四篇：干部测评讲话

干部测评

根据市工委的统一部署，领导干部的考核工作已于近期全面展开。今年考核工作总的指导思想是：完善定性评价与定量测评相结合的制度，提高考核的科学化、民主化程度，引导广大干部自觉树立科学的发展观和正确的政绩观。会议的议程主要有两项，一是领导班子成员述职；二是与会人员对领导班子及成员进行量化测评。

下面，先进行第一项议程：领导班子成员对一年来的工作目标完成情况述职。参加述职的对象是XXX、XXX、XX等3位同志

第一，思想上要高度重视。这次民主测评，并将量化测评结果作为干部考核的主要依据之一，是进一步完善干部考核评价体系，增强考核工作的科学性和准确性，提高考核质量的重要举措。希望同志们以严肃认真的态度对待这次民主测评，从对事业负责、对组织负责、对同志负责的高度出发，积极参与这项活动，为合理确定干部考核等次提供真实可靠的依据。

第二，态度上要公正求实。干部的是非功过，群众看得最清楚，也最有发言权。每年对干部考核时，定期进行量化测评，有助于组织人事部门拓宽识人渠道，加强对干部的经常性了解，更好地识别干部，选优汰劣，用人所长。因此，希望每个同志都要出以公心、实事求是，这是搞好民主测评的重要基础。要坚持党性原则，以事业为重，摒弃个人好恶、个人恩怨等感情因素的影响，实事求是、客观公正地评价干部，正确行使好自己的民主权利。第三，要独立完成填表任务。请大家根据自己所了解的干部德才表现情况，实事求是地独立填写，不要相互讨论。

第五篇：会前主持词

咱们员工个个士气高涨、精气十足。我希望今天大伙拿出你们的热情和激情，共同来迎接我们今天的年会好不好！

那这样，在我每次问大家好的时候，希望大伙回应我，好！很好!非常好！哦耶！好吗！

各位可亲可爱的同事们，你们好吗？再大点声！音乐跟上！(向前冲)哎，这才能体现咱们东和人的士气是不是。前几天天气特别不好，不是下雪就是下雨，但是依然也影响不了咱们大伙的热情，让我听听你们小雨般的掌声，小雨是什么样子的呢，雨越下越大变成大雨，大雨越下越大，越下越大，变成狂风暴雨，电闪雷鸣。好！谢谢大家的配合！

尊敬的各位领导、各位来宾，各位可亲可爱的同事们：

大家下午好！

非常荣幸主持今天的大会，我是主持人。我们今天的主题是北京东和总结暨表彰大会，2012年我们公司取的了丰硕的成果，当然这离不开金总裁的英明领导，离不开副总、总监、经理们的勇挑重担，更离不开我们全体员工的共同努力，首先让我们用热烈的掌声有请金总裁为我们致辞！

2012年我们公司涌现出了一大批优秀的人才，他们在各自的岗位上，表现突出，迎难而上，也给公司带来了巨大的效益。

他们是：

有请金总为他们颁发荣誉证书并合影留念，请摄影师、摄像师留下这一光荣的美好瞬间。