美华少儿英语夏令营精彩回顾

第一篇：美华少儿英语夏令营精彩回顾

美华少儿英语夏令营精彩回顾

森林、高山，溪流、沙滩，大自然为我们演绎出一个色彩斑斓的世界。当你穿越森林，也许你会遐想，这葱葱郁郁的草木之中蕴藏着怎样一个神秘的王国？当你凝望高山，奇形怪状的峰群、巍峨的山脉，宛如一幅壮观的画，“会当临绝顶，一览众山小”的情愫油然而生。森林究竟是怎样一个王国？高山之上又藏着怎样的谜底？我们一起去探寻吧！

Come on,boysandgirls!张开你们理想的翅膀，和老师们一起走进神奇的大自然。观音山泛舟，森林寻宝，水上乐园尽情玩耍，篝火晚会祈福雅安，传递正能量，开始我们妙趣横生而又挑战重重的探寻之旅吧！

活动结束后，学生们脸上都洋溢着胜利的笑容，和刚开始参加活动的怯懦相比可谓是天壤之别。还没等我开口问，他们就争先恐后的发表起感言来。一个学生说：“这次夏令营活动我们玩的很开心，而且在开心之余也很好的运用和巩固了我们所学的英语知识，真是一举两得啊”。另一个同学说：“如果不是扮演果农的角色，亲自采摘果蔬然后去卖，我还不知道原来每一颗果实都是来之不易的，以后啊我们一定要好好珍惜劳动果实！”就这样，学生们的欢声笑语之中我们踏上了回校的旅程。

回校的第二天，就有家长打来电话说：“我女儿自从参加夏令营活动回来，知道珍惜粮食了，吃剩的饭菜都知道及时放到冰箱里，还提醒我做饭不要做得太多，以免造成浪费，还学会自己挑选和清洗水果

蔬菜了”。还有家长在我们老师家访时兴致勃勃的谈起：我儿子现在懂事多了，不像原来那么霸道了，吃什么都知道先让给弟弟了„„学生参加完夏令营活动之后都有很大的进步，学会了感恩，学会了手牵手共进退，学会了珍惜劳动果实，这些都让家长们从心底里感到欣慰。不少家长有了第一次让孩子单独出门的体验之后，都尝试以后慢慢“放手”，让孩子自己走！

第二篇：新加坡夏令营教育交流回顾

（1-3）

新加坡夏令营教育交流回顾

2013年暑假的夏令营圆满落下帷幕，中心又一次成功的组织了国内中小学生共7个团队赴新加坡进行教育交流游学活动，此次行程我们拜访的都是新加坡知名学校如：新加坡义安小学、新加坡环球印度国际学校、新加坡德明政府中学、新加坡义顺小学、新加坡拉丁马士小学、新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学等。不知不觉中，同学们开阔了国际视野，体验中西教育，饱览美丽风光，真实的双语环境和兼顾游与学的行程安排，给予了同学们非凡的经历和体验。

整个活动内容丰富，得到学生与老师们的称赞，让同学们实际体验了新加坡多元文化的和谐之美与双语教学的独特魅力。

新加坡拥有世界顶级的公共教育制度，此次活动为了让游学团能够立体的全方面的了解和体验新加坡的教育体制，中心采用了从中学到大学的教育体验模式，7个团队分别进入新加坡的知名学校，让孩子亲身走进新加坡课堂，和新加坡的学生共同学习和交流，体验双语的教学方式，与新加坡的孩子进行联欢。双方的校领导也进行了深入的交流学习和访谈，建立了友好教育交流合作的关系。新加坡的开放性和国际性使参访的游学团很快适应这里的一切。7天的时间虽然很短，带给中国游学团的改变却可以很大，我们惊喜的发现原来不愿开口说英语的孩子开始尝试用英语去交流。不爱说话的孩子也变得很健谈，学会了和不同文化的孩子交朋友。这些孩子们的改变，正是中心不断努力进行工作的巨大动力。

新加坡的高等教育素质卓越，拥有三所国际公认的顶尖大学，即新加坡国立大学、新加坡管理大学和新加坡南洋理工大学，这次中心有幸应邀参访新加坡坡国立大学和新加坡南洋理工大学，并得到了两所大学的热情接待。孩子们真实的感受了国际顶尖大学的校园生活和国际顶尖大学的学府的魅力，为以后的求学之路奠定了良好的基础。

新加坡的魅力无处不在，它的多元文化让游学团一次体会着多种不一样的民族文化，因为特殊的文化背景使新加坡的生活充满着无穷的乐趣，也让同学们学会了如何快速的接受各种文化。除在学校的教育交流活动以外，中心带领游学团参观了很多特色景点。

在新加坡，带给游学团队最大的启示是，新加坡的环保观念是刻在骨子里的，并无时无刻不在渗透，新加坡的新生水馆告诉大家水资源的宝贵与匮乏，提倡“节约、珍惜”的理念；野生动物园告诉人们由于人类的发展很多动物已经濒临灭绝，希望大家携手保护环境拯救人类的朋友¬—动物。在参观游玩这些景点的活动中，带给游学团的不仅是一次身心的放松，更是一场有力的环保教育。

2013年的暑假教育交流活动顺利结束了，每个团队都收获了快乐和知识。各个学校和家长也给予了中心极大的支持和高度的评价。经过此次活动，家长们都反应：孩子们的学习更有积极性了；交际能力更强了。同学们也反应学习英语的兴趣提高了，更加注重保护环境了。听到这些反馈，中心的工作人员都感到极大地骄傲和欣慰。中心将为中国和新加坡两国的教育合作和教育交流活动作出更大的努力，让更多的孩子在新加坡的教育交流活动中有所成长和收获。

（2-3）

大连市开发区童牛岭小学

和新加坡义安小学的校长合影留念

大连市开发区红梅小学

师生们在圣淘沙鱼尾狮前合影留念

（3-3）

大连市实验小学

在圣淘沙环球影城合影留念

大连市海事大学附属学校

在新加坡拉丁马士小学合影留念

第三篇：美华少儿英语：幼升小学好英语的经典英语动画片

幼升小学好英语的经典英语动画片

早期阶段

1.Kid's ABC Kid's ABC是一部台湾的教学类英语动画，实用的英语对话加上每集穿插的字母学习，是一部非常适合年纪较小的孩子作为英语启蒙的动画。2.ABC Bakery ABC Bakery是结合娱乐歌舞剧型态的带状美语节目。每天有丌同的主题，例如周一是烘焙时间，周二是美劳时间，周三是音乐时间，周四是故事时间，周五是游戏时间，综合围绕着一个发音规则迚行。

学龄前阶段

5.天才宝贝熊 little bear little bear改编自美国最具影响力的绘画大师Maurice Sendak的同名著作。little bear以孩子的日常生活为主题，让孩子在熟悉的情境下自然的学习生活、语言和人际关系。语速清晰、较慢，是启蒙阶段培养听力的好资源。

6.粉红猪小妹Peppa pig Peppa pig是一部轰动全球的动画，鲜艳的色彩，可爱的画风，小猪特有的叫声让无论是大人还是孩子看到都会捧腹大笑。Peppa pig的语速相对little bear较快，内容深刻，无论大人还是孩子都能通过这部动画感受到他们一家的团结、有爱、尊重和谦让。

7.Caillou 卡尤

Caillou 是一部颜色鲜艳的动画，故事主要讲的是一个四岁的小男孩每天的生活，语言非常生活化，发音清晰，句型比Peppa pig复杂一些。Caillou和妹妹的语速比较适中，但大人的语速稍快。

小学阶段 8.Dora 朵拉

Dora是一部在国内知名度已经很高的原版动画，Dora有中英结合的版本和全英文的版本。发音为标准的美音，动画讲的是Dora的冒险历程，在冒险的过程中必须说出一些英文单词才能继续，是一部互动式的动画。9.The Magic School Bus 神奇校车

Magic School Bus是由美国国家图书馆推荐给所有学龄前儿童和小学生的课外自然科普读物.The Magic School Bus改编的动画，是全美最受欢迎的儿童自然科学动画系列。

10.Avatar 降世神通 Avatar是一部美国热播的动画，故事具有中国传统的神秘色彩，剧情深受孩子的喜爱。但Avatar的语速比较快，尤其是在争吵的时候，单词量也很大，适合年龄较大的有一定基础的孩子看。

第四篇：石美华 年终总结

年

终

总

结

进入公司将近半年，谢谢领导对我的帮助和支持。下面是我这半年来的工作总结：

1、收索、阅读简历231份，面试32人，推荐复试12人。

2、参加2次人才市场现场招聘会，1次校园招聘会，共收简历42份，复试8人，实际录用6人，现有1人转正式，1人一月份入职，另外4人解聘、离职，通过这些招聘现象，说明招聘不是很成功，2012年要继续完善人员招聘办法、流程等。

3、相关表格的补充修改：增加人员申请表、培训调查数据表、未打卡证明、资金使用申请表，采购申请单等。

4、府琛办公房出租成功，悦己会所还在出租中，2012年继续找商户，争取在上半年出租出去。

5、组织全员学习10次课，组织业务部学习4次课，个人学习15堂课；组织新员工入职培训1次。

6、报过3次国税、地税。

7、做企业文化栏、标语、门牌、制度公告栏，公司会议室买投影屏幕；公司宿舍清理，窗帘、燃气、热水器、晾衣架等联系安装；公司固定资产统计。

8、协助李经理组织半年会活动1次。

9、领导交办其他事情：盖章、询问银行托管业务、联系安装空调、补刷墙壁、联系人维修阳台、办理人员团体保险、每天：

1、招聘：网上每天刷新，发布招聘信息，打印适合工作岗位人员的简历。

2、入职手续：身份证复印、学历证书复印、登记员工资料、体检报告、录指纹、签劳动合同。带新员工到所在部门。

3、离职：离职面谈，每月初消除考勤系统上月离职人员的记录。

4、文件的打印、复印、传真。

5、快件的寄出、签发。

6、房屋出租，领商户看房，网上寻找商户，与中间联系。

7、领导安排的其他事务。每月：

1、报国税、地税。

2、交水费、电费、电话费。

3、收集各部门月计划与总结、学习小结。

4、每月试用期满员工办理转正手续。

5、考勤：每月初对所有员工的考勤一一核对。

6、福利：每月查看员工生日表，买蛋糕。

7、办公用品的采购。

8、组织人员培训2次。

9、会议前准备、会议记录。

10、核算各部门报销金额。

11、领导安排的其他事务。其他辅助工作：

1、工作分析、岗位职责的编写：从各部门了解情况，收集相关资料。

2、绩效考核的编写：从各部门了解情况，从市场了解情况，收集相关资料。

3、各项制度的完善。

4、新进人员的培训工作。2012年初步计划：

1、进一步改善培训体系，使培训质量有进一步的提升；

2、进一步调整人员招聘办法，使公司找到最合适的人；

3、继续完善岗位职责、考核办法；

4、协助领导改进、完善、落实公司各项规章制度。

我本身经验不足，6月份加入公司，感谢这段时间这位领导对我的帮助，有做的不太好的地方还请多包涵，在以后的工作中我会更加努力，成为领导的得力助手。

第五篇：心得体会(徐美华)

吮吸精华 丰满羽翼

-----2012年小学语文新教师培训心得

徐美华

2012-11-9 怀着激动、自豪与渴望的心情，在这个特别的季节里，我很荣幸的成为了高唐小学语文教育的一员，开始我人生新的征程。

作为一名即将走上工作岗位的新老师，首先非常感谢教育局各位领导为我们提供的岗前培训以及对年轻教师的重视，同时，我也倍加珍惜这次培训的机会，希望在此培训中得到更多的思考和启发，更感谢为我们培训的所有专家和教师，没有他们的帮助，就没有我们的成长。

对于一位刚走上教育之路的懵懂新教师，也许初步具备了一定的专业知识，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学质量和效果上，还缺乏正确的理论指导。通过这次培训，我颇有感触收获良多，也对语文教学有了更深的认识。同时，我也深深体会到，教育的确是一门艺术、一门学问，值得我们用一生的精力去钻研。下面我将浅谈一下自己的心得体会。

首先，培训使我对语文课程有了初步认识。

两天的语文课程标准的学习，在王洪志主任的指导下，我懂得了许多关于语文课程的知识。印象最深刻的是王老师说过的这样一句话：“语文课教的不是课文，而是利用课文实例来教语文。”作为新教师的我，对小学语文课堂教学知之甚少，经过这段时间的培训，以及王老师的切身指导，我深深体会到要将“教课本”转化为“用课本教”，使学生从“学会”转变为“会学”，学习语言文字应用的技能，这才是教学的目标。我们要交给学生的应该是方法，而不仅仅是课堂上所教的仅有知识。我们应该时刻关注课标，关注

不同学段的各个教学目标，课堂教学也应紧扣教学目标。

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。这是课标的“中心句”，“运用”则是这句话的关键词。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域。简言之，学语言，用语言。学语言---识字、写字、读书（包括朗读）、背诵。通过读、背学语言。用语言---会说、会写。包括搜集信息、处理信息等，浓缩成三个词：写好字，读好书，作好文。

其次，培训为我们即将面临的实际语文教学工作提供了许多方法和策略。

在培训中，多位优秀教师的教学示范课给我留下了深刻的印象，听后受益匪浅，感触良多。

程老师的识字教学课让我懂得了语文先得把字教好，教师的示范讲解，学生的观察描红，以及培养孩子良好的写字姿势和习惯，这对每一个孩子是那么的重要。

第三实验小学的老师们教会我语文要教朗读，培养学生良好的朗读能力。一切都在一个读字中：书读好了，不仅留下了语言，也留下了情感、形象。朗读不仅能让学生获得语言，而且会培养学生的语感。有了好的语感，才会有较好的听说读写能力。

梁迎春老师的讲读课让我悟出了语文要教学生学会思考、学会品味。学习语文，不仅仅是学习基本的语言文字，更重要的是用心感受文字，感受作品的美，要“我口述我心，我手写我心。”

李猛老师的课让我感受到了小学语文还要教表达。语文教学的终极目

标是表达。在轻松愉快的学习氛围中，让学生表达自己的看法、想法，并将自己的感受通过笔尖记录下来，让学生对语文产生浓厚的学习兴趣。

众多优秀教师的教学教法经验，让我认识到语文教学要教学生认识汉字、积累词汇、训练语感，培养阅读能力和表达能力这些重要环节。

再次，培训引发了我对自己专业成长的思考。

关于读书，这是一个永不竭尽的话题。培训中有几位老师都谈到关于读书：“善于读书，努力读书”，“腹有诗书气自华”，“读好书，交高人”，读书可以让自己美丽起来，可以在课堂外延伸我们的视野和思路。读书，读的不仅仅是一个个字符，而是在音域旋律配合下起舞的文字，包含很多。简单的希望以后的路途中通过读书给我带来更多的启迪和鼓舞。读出成长和姿态，读出本色、特色和角色。

在受益颇深中，是对有为教师的羡慕也好，是对教育环境的赞叹也罢，所有这些为自己在以后的教学生涯确立一个明晰的方向：读书与教学为伴，一路前行。

关于教学道路上自身的成长，对于刚踏入岗位的我们来说，总是有着些许的迷茫和不知所措，由培训之出的认为语文教学是件很困难的事情，到如今的微微充满自信，都在慢慢的成长。于永正老师曾说：“教语文很简单，就像骑车，刚开始时捉摸如何上车，如何把握方向，手忙脚乱的，把握了规律就很简单。认准了的事，就要坚持做，做到底，做一辈子。”我想这句话会明铭记在心一直激励我前行。

成长不是靠等待，更不是靠别人拽，要努力当一棵树，不当一根藤，只要长成一棵树，把自己的根深深扎在泥土里，扎在课堂中，扎在专业尊

严上，才能长得更高，才能获得力量，才能不畏风吹雨打。

记得曾有人说，教师的生命是一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语。通过培训听课，我深感上好每一堂课是那么的不容易，在以后的教学路途中我希望我会克服害怕艰辛的心理，拥有足够的耐心，将自己满腔的热情投入到语文教学中，争取做一名合格的语文老师。

教师像百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果。真心的希望在以后的成长道路中，我会慢慢的喜欢上这如花的岁月，爱上这似果的人生。

总之，通过这次培训，让我受益匪浅，学到了很多东西。这些知识能不断地充实自己，给自己增加能量。我会将所学的知识运用到实际工作中，以饱满的热情与努力投身到语文教学。