英国传媒大学定向分析

第一篇：英国传媒大学定向分析

英国留学-传媒专业定向分析

如今科技的发展，传媒行业已经逐渐完成由传统至现代的转型。毫无疑问，英国一直作为老牌的传媒业的大佬，一直占据着世界传媒首要地位。目前，传媒这个行业之所以作为世界发展速度最快的行业，是基于快速的科技发展，给人们带来的各种生活便利，在变化莫测的时代中，无疑需求大量的人才作为传媒行业的新鲜血液。

英国教育拥有着其他国家无法超越的历史厚重感，这是我尤为钦佩的。罗素集团和红砖大学联盟每年为世界上输送着大量优秀的毕业生。强大的国际教育背景和人员素质培养使英国成为众多学生梦想学习的殿堂。

关于英国的传媒院校，最新排名如下：

1.华威大学

2.谢菲尔德大学

3.卡迪夫大学

4.拉夫堡大学

5.伦敦皇后玛丽学院

6.利兹大学

7.莱斯特大学

8.金史密斯学院

9.伯恩茅斯大学

10.东安吉利亚大学

纵观这十所优质大学，以下是皇家留学Renzo老师的独家点评：

1.华威是当之无愧的老大！华威大学的媒体方向主要还是关于国际传媒和国际文化交流方面的学习，这样的方向对于中国学生的选择很有帮助！促进了中国学子的国际性就业的促进。有效的帮助学生树立国际观念。另外，由于华威大学强大的商业教学背景，会有开设creativity and organization And managing intellectual property 这样的专业帮助学生更加明白商业管理，财务方面的知识。

2.谢菲尔德这所大学，建校历史也快有200年了，在19世纪末的时候由三所院校合并而成。个人认为这是一所性价比很高的大学，首先来说，可以接受跨专业申请。对于GPA要求不苛刻，80分即可。但是雅思最好要有7分。相比起华威大学，谢菲尔德大学还是有很多可取之处的，英国媒体可谓是毒舌之妇，但是《泰晤士报》依然对谢菲尔德这所大学的传媒专业给出了相当高的评价，谢菲尔德有独特的多媒体应用课程。学生们在NTCJ考试中的优异成绩和良好的雇主反馈信息奠定了谢菲尔德大学传媒专业的高排名！

3.卡迪夫大学，就是Wales的一个靠着海边的小城市。可是同学们不要小看这个城市，据小道消息，很多CCTV的员工经常去卡迪夫大学培训，深造。这是为什么呢？归根到底，还是其强大的专业背景能够吸引着他们！在传媒专业方向开设了7个专业之多，业在于精，个人认为卡迪夫大学这所学校挺五脏俱全！

4.拉夫堡大学呢？挺狡猾的，在目前这个时代来说，无疑就业是现在大学生面临的难题！可是拉夫堡这所大学的传媒专业的毕业生就业率竟然达到90%之多，在英国实属罕见。背后才知，原来拉夫堡和各大传媒公司有长期合作！怪不得学生们都有工作做！不过，拉夫堡的文化研究也做到了极致，辅助之下，传媒专业必定不会落后于其他大学！

5.伦敦皇后玛丽学院，这所学院的排名一直在150名左右徘徊，依赖者伦敦大学集团的支持，各种学术资源涌动而来，为国际学生奠定了强大的文化交流机会和就业平台，罗素集团的成员使得其有了一定的国际地位。还有，毕业以后的文凭可是伦敦大学的哦！如果你是证书控，其实有一定的选择！

6.利兹大学一直是本人比较喜爱的大学，作为红砖大学成员之一，更加拥有传统历史的味道。利兹大学有专门的传播研究学院，叫ICS，利兹的传播研究学院是目前全英最大的研究学院，没有之一！传媒专业下属5个专业方向，以传播以及广播为主。另外！合作伙伴是BBC, 这让很多中国的传媒专业的学生投来了羡慕的目光！

7.莱斯特大学的传媒专业呢？比较偏向于大众类和社会媒体类！对于毕业以后想从事传媒广告，策划，和传媒公司管理者这方面工作的同学们其实是不错的选择，莱斯特大学的传媒专业无非更加的接地气儿！考试轻松，趋向于实践理论结合的教学方式受到了很多学生的追捧。

8.金史密斯学院的中国学生很少，其实两面性来看，这让学生更加的融入到真正的国际留学环境之中，因为其招收中国学生数量很少，甚至每个专业只有一个名额，这让很多中国学生们拼了命要往里挤，在本校的传媒专业中，分别下设7个理论硕士学习课程和7个时间硕士学习课程供学生们选择。

9.伯恩茅斯大学是被认为英国大学好莱坞的摇篮，主要专业于电影制作以及动画设计专业，另外学校强调厚重的理论教育承接相应的实践练习，使得学生更加全面的提高着自身的专业修养以及未来职业道路上的竞争力。

10.东安吉利亚大学这所排名第十的大学，可是依然需求雅思7分的要求，可见是如果选择传媒专业，一定要有强大的文学功底和英语能力。这所大学位于英国诺里奇，1000多名中国学生成为了这所大学的最大留学生全体，无疑在身边会出现很多老乡，传播与语言所示课程为学生提供了文化传播的广阔视野，使学生可以从事翻译、媒体传播等众多工作。

第二篇：2007传媒大学试题

中国传媒大学2007年新闻学基础试题

新闻理论部分（50分）

名词解释：（5分/1）

1、新闻学

2、新闻政策

简答：（10分/1）

1、资本主义新闻事业与社会主义新闻事业的区别

2、新闻真实性的内涵

论述：（20分）

毛泽东的一段话 关于“全党办报、群众办报”的观点阐述

新闻史部分（50分）

名词解释：（5分/1）

1、“苏报”案

2、邵飘萍

简答：（10分/1）

1、简述20世纪20年代我国广播电台的创办情况

2、简述《新青年》对新文化运动的贡献

论述：（20分/1）

论述廉价报刊的创办和意义

新闻业务部分（50分）

名词解释：（5分/1）

1、编辑方针

2、同期声

简答：（10分/1）

1、主题设计的内容以及与主题先行的区别

2、电视述评与报纸述评的区别

写作题：（20分）

两篇稿件，根据内容写消息.要求 :双行标题 ,消息头和导语要规范 ,标出主标和副标.材料是 :有关鸟巢工程钢结构卸载,引用的北京娱乐信报和北京晚报的消息

2007年中国传媒大学综合考试（新闻传播学）试题

一 专业词语解释（从下列6个任选5个，如若全答按前5个算分，总分5*6=30分）1 唐宋传奇租庸调太阳社闭关政策歌德变法

二 填空题（共30个空，每空0，5分，总分30*0，5=15分）在我国二十四史中，首推司马迁的（《 》），东汉班固的（《 》），范晔的（《 》），还有唐魏征写的（《 》）。2 魏晋南北朝时期是我国古代文学著作繁荣发展期，其中有（）写的《典论 论文》，陆机的（《 》），（）的《文心雕龙》，还有挚虞的（〈 〉）。初唐时期有四位诗人作品才气旗鼓相当，不相上下，被后人誉为“初唐四杰”，他们是（），（），（）和（）。欧洲文艺复兴时期涌现了大量文学和艺术作品，其中有意大利但丁的（〈 〉），（）的〈十日谈〉以及达芬奇的作品（〈 〉）和米开朗琪罗的（〈 〉），还有法国拉伯雷的（〈 〉）和（）的〈堂吉柯德〉。唐朝的主要行政机构是三省，分别是（），尚书省和（），其中尚书省又下辖六部是（），（），兵部，工部，（）和（）。北宋时期对北宋构成威胁的少数民族政权主要有（），金和（）。清朝文学流派纷繁众多，前期有方苞所开创的“桐城派”，其代表人物还有（）和（），中期有江浙一带文人所提倡的（“ ”），后期则由曾国藩继承了“桐城派”的一些主张而自己开创的（“ ”）。

三 选择题（只有一个选项是对的，每一项1分，总分10*1=10分）我国目前最早的古猿人是（1a云南元谋人 2b陕西蓝田人 3c北京山顶洞人），属于母系社会文化的是（1a河姆渡文化 2b仰韶文化 3c大汶口文化）。金圣叹是清朝著名的文学评论家他点评过下列（1a〈西厢记〉 2b〈水浒〉 3c〈金瓶梅〉），而点评过〈三国演义〉的则是（1袁枚 2b毛宗纲 3c李絷）。美国独立革命胜利后实行“三权分立”的国家政治制度，其中“三权”是（1a立法，行政和司法 2b新闻，出版和言论 3c总统，国会和议会），其中最早提出上述主张的是法国（1a〈民主法案〉 2b〈人权宣言〉 3c〈自由主义〉）的发表。古希腊历史巨著〈伊利亚特〉的作者是（1a伊索 2b莎士比亚 3c荷马），他还有另一部作品（1a〈特洛伊 〉 2b〈奥德赛〉 3c 〈李尔王〉）。古希腊“悲剧之父”埃斯库罗斯的代表作品是（1a〈被缚的普罗米修斯〉2b〈俄狄浦斯〉3c〈美狄亚〉）而古希腊悲剧诗人欧里庇德斯的作品 是（1a〈被缚的普罗米修斯〉 2b〈俄狄浦斯〉 3c〈美狄亚〉）。

四 问答题（下列1，2，3中选做两个，如若3个全做按前两个计分，前面每题13分，第4题为必答题19分，本部分总分45分）何谓小说？略述我国古代小说的发展历程。明朝统治者为了加强中央集权采取了哪些措施收到了何等成效并由此产生的弊端？欧洲启蒙运动的评价和它的意义？文言文运用（该古文太长不可能记下来，还请大家见谅）

a有几段未标标点符号，让标标点符号（5分）

b古汉语解释（有7个，7分）

c根据该古文写一篇读后感，要求200—300字（7分）

五 政论写作（50分）

要求：针对前不久北京高校博士们联合签名抵制过圣诞所谓“洋节”，呼吁关注我国本土传统节日这一现象，以新闻工作者的身份写一篇政论作文，题目自拟，也可以拿“抵制外国洋节”为副题。

2论点，论据，论证要合情合理

3字数要求1200—1400，少于1200或多于1400要酌情扣分（不超过5分)

第三篇：英国大学预科分类及优劣势分析

英国大学预科分类及优劣势分析

历史悠久的精英教育和灵活多样的专业选择使英国成为继美国之后最受青睐的留学国家。在本科教育上，与其他主流留学国家相比英国大学的优势则更为突出，在保证教育水平的前提下，其学制短，专业多样，录取难度适中，更重要的是，英国本科有其他国家的大学无法比拟的预科体系，可帮助国际学生从高中步入本科学习之前全面提高包括英语、学术及生活在内的适应能力，使学生可以在本科专业课开始时便可以跟上英国本科的学习节奏，并更好的融入到英国文化中。

在当前的国际教育市场，英国大学预科课程可谓种类繁多，有些打着自身为某某名牌大学授权预科，学生毕业后可直接进入名校的宣传旗号，学生和家长往往无法辨别其真实性，步入陷阱后才追悔莫及，损失高昂学费，耽误了学生的宝贵时间，却不能达到像宣传中一样的目标。要知道，英国教育市场的产业化程度是主流留学国家中最高的，学生在选择预科产品时要尤其谨慎，下面小编就带大家分析下当前市场上的英国大学预科课程。

第一类，偷梁换柱型“英国大学预科”

称之为“偷梁换柱”，是因为这种预科最主要的特点是课程在国内进行，实际上与毕业后的去向并没有直接联系。它们通常由国内的中介或者培训机构开设，打着XX名校预科、XX国外基金会认证或者XX所名校认可的旗号招生，实则更像是培训班，学生在毕业后依然要按照意向学校的直接录取要求提交标准化考试成绩和软性材料进行申请。

如何辨别？

由于英国著名艺术类大学申请竞争激烈，国内艺术类学生作品水平和英文水平偏低，想申请好的艺术学院非常困难，偷梁换柱类预科以艺术类专业最为普遍。英国知名艺术类院校例如伦敦艺术学院，伦敦城市大学卡斯艺术与设计学院，爱丁堡艺术学院以及伯明翰艺术设计学院等，学生在选择以上艺术学院预科时尤其要注意预科毕业后的去向问题，最好直接采用国际电话，邮件的方式询问学校对该预科的认可程度，毕业后是否可以直接进入本科(可以直接进入名校本科的预科在招生时候就有非常严格的录取条件，并非单纯以盈利为目的)，避免白读一年“培训班”的尴尬。

第二类，英国大学合法授权的教育集团预科

英国教育集团预科，就是英国各大学授权第三方开设预科课程和语言课程的机构，这些机构每年向大学输入成绩合格的预科生进入到大学本科或者硕士学习学历课程。在英国开设预科课程的集团有很多，INTO、Kaplan、CEG、Navitas、Study Group、NCUK大学联盟等等是目前学生比较多的几个大的英国集团预科，这些英国集团预科都是直接受到英国大学的授权开设预科，都属于正规合法的预科集团。

英国教育集团预科的优劣势？

每个教育集团都独立的合作大学授权，学生可以选择的本科专业广泛，毕业后有一定的概率进入合作大学直接攻读本科。但是由于教育集团以盈利为目的，预科的录取要求非常低(雅思5.0-5.5)，而一些大学本科的录取要求又相对较高，导致教育集团预科的升学率较低。另外需要注意的是，由于预科主要是针对国际学生，而英国留学的国际学生以中国学生为主，所以会出现教育集团预科中国学生扎推的显现，即便预科课程是在英国国内进行，但是无疑失去了预科帮助学生融入英国文化和提前适应留学生活的意义。

第三类，英国大学直属预科

英国大学直属预科指的是英国大学自主开设，学生直接在英国大学注册并攻读的预科课程，其师资，教学设施均由英国大学本身提供。预科学习完成后，学生可以直升相应大学的本科学习。

英国大学直属预科的优势？

英国大学直属预科主要的优势有三个，其一，使用大学的教育资源，如师资，以及图书馆，健身房，实验室等等；其二，由于学生是在大学内进行预科课程，保证了多元化的学习环境，为学生本科的学习和生活创造了适应条件；其三，大学直属预科具有集团预科无法比拟的升学率(超过90%)，学生预科学习完成后通常可以直接进入相应大学本科继续学习，即使申请更好的大学，也具有比集团预科更强的竞争力。

大学直属预科最吸引学生的一点是学生有更大的机会进入大学的优势本科专业。以位于伦敦金融城内 的伦敦城市大学(London Metropolitan University)为例，其本科的建筑设计、室内设计、艺术与媒体以及部分商科专业无论是排名还是毕业生起薪在英国大学中都具有绝对优势，直接申请其本科课程难度较大，需要提供作品集和较强的高中背景。伦敦城市大学的本科预科定向分为七类，包括建筑与室内设计、艺术媒体设计、科学、商业研究、计算机技术与数学、人类学和社会科学、以及法律，学生可以根据本科意向攻读的专业来选择适合自己的预科方向，毕业后可以直接进入该大学相应的本科专业学习，尤其对于想攻读伦敦城市大学优势专业的学生，其直属预科是非常好的跳板。

其他开设直属预科的大学例如：伯明翰大学，布里斯托大学，皇后玛丽学院，金史密斯学院，卡迪夫大学和阿斯顿大学等等。

综上所述，为了真正使学生达到进入英国大学预科学习的目的，我们建议大家重点考虑英国公立大学的直属预科，其教育质量更有保证，并被广泛认可，其教学更接近真实的本科学习，可以让学生提前适应，更利于在本科阶段取得好成绩，为今后的研究生甚至博士申请打下基础。

第四篇：英国文学作品的优缺点分析

《一本书读懂英国文学》与《英国文学知识及选读》的优缺点分析

（一）《一本书读懂英国文学》

本书共6个章节，前4章按时间顺序，分别为英国文学的开端，英国文学的诞生和繁荣，17~18世纪的英国文学，维多利亚时期的文学繁荣景象。后两章分别为英国诺贝尔文学奖得主，英国现代畅销书作家。除第一章前两节分别介绍了《贝奥武甫》和《盎格鲁—撒克逊编年史》以外，其它章节以介绍诗人或作者代入。1）优点：

1． 内容简洁，没有大段枯燥冗长的文字，读者读起来简单明了，通俗易懂。

2． 排版合理，在正文的侧边配有作者或作品的插图，加上一些简短的对作者，作品的历史地位以及文化背景的说明作为正文的小补充，使整本书极具吸引力，让读者有一直读完的欲望。

3． 双语版本，在英文介绍之后就是中文版本。大大节约了读者的阅读时间，也方便了非英语专业读者的阅读。

4． 选取的各个时期极具代表性的作品或诗人，令读者对该时期的文学作品及作者有了更加具体的了解。

2）缺点：

1.除第一章前两节是介绍作品外，其它均为对作者的介绍。在对作者的介绍中，多是以时间顺序介绍作者的生平，对作者的其它作品及写作风格的介绍不足甚至没有。2.内容不太统一，有的只介绍诗人生平及作品节选，有的会加上作品风格，代表作品的写作特色或修辞手法。

3.格式不统一。每一节代表作者的生平介绍，作品的写作风格或修辞方法均为英汉双语，但代表作品的节选却只有英文版本而没有汉语译本。

4.内容的简洁意味着信息量的不足。此外每一节的大部分篇幅都以流水账一样的方式介绍作者的生平，对当时的文学特点及代表作品的分析不足。此外全书共6章，前4章介绍了从最早的《贝奥武甫》到第4章维多利亚时期的几个代表作者及作品。后两章则分别介绍了4位诺贝尔文学奖得主及包括J.K.罗琳在内的4位现代畅销书作家。仅凭这些内容很难“一本书读懂英国文学”。

（二）《英国文学知识及选读》

本书共8章，按时间顺序分为早期及中世纪文学，文艺复兴时期，17世纪文学，18世纪文学，浪漫主义时期，批判现实主义文学，19世纪中后期文学，20世纪文学。每一章的内容分别为历史背景介绍，文学趋势，主要代表作品，文学常识，作品节选，课后练习。1）优点：

1.总体比较全面，选材范围广，从盎格鲁—撒克逊时期的文学作品开始，一直写到了20世纪，基本英国文学的整个发展历程。

2.条理清晰，内容明确。每一章所介绍的部分相同。整本书从目录来看整齐划一，一目了然。

3.内容丰富全面，每一时期的历史背景，历史事件，出现的修辞手法及诗歌韵律都写了出来。

4.每段节选作品后均有注解，便于更好地理解文学作品。2）缺点： 1.所节选的作品缺乏代表性，节选作品多达十几近二十篇，多且长，比较无趣，读者很难集中注意力看完。

2.全英文，没有中文译本，给读者阅读增加了难度。

3.文字段落长，排版密集且字体较小，单调没有图片，略乏味，不易引起读者的阅读兴趣。

4.课后练习题没有答案。

第五篇：案例分析英国的社会福利

第一组演讲内容

一、英国的社会福利

二战后，欧洲国家普通建立了从摇篮到坟墓的高福利制度，那些民主国家，他们把富人的一部分所得通过福利形式分发给没有劳动能力或劳动能力低下的人们，让部门人将他们养好，而并不是养活，因此这个地区变成了一个养懒汉的好地方。其中，英国就是一个典型的例子。英国懒汉这样的寄生虫的存在有赖于国家的福利制度。英国的社会福利制度大致分为七类：儿童和孕妇福利，伤残或者疾病福利，退休福利，寡妇福利，失业福利，低收入人士福利和社会基金。由于这样的福利，因此，个人和家庭所得的补助、津贴和救济金种繁多。结合书上的案例，一方面，沃克本身是一名失业人员，他可以享受每周65英镑(104美元)的救济金，再加上他子女众多，或者再找其他名目就可获得更多的津贴；另一方面，英国政府只规定申请救助必须符合条件，符合救助条件的人政府肯定给办理，而且经办人只按程序办事情，其他情况他不会过问，监管审查的力度不够，因此，使得沃克可以长期的领取高额的救济金和津贴。

二、改革的方向

对于这样保障范围和项目繁多且监管审核不足的高福利制度，提出了以下改革方向： 第一、弱化政府在社会福利制度中的作用，努力让政府的社会福利责任逐渐向私营部门转移，尽量缩小政府干预社会福利范围和项目，把其交给非志愿政府机关、工人合作社和其它社会团体承担。让福利“市场化”、“私人化”、“资本化”。

第二、增收节支、开源节流。可以采取增收社会保障所得税，提高退休年龄，限制保证金增长等措施。

第三、引入工作福利制度，努力减少非正常性失业人口。工作福利制度指凡接受政府补助者，必须接受工立法规定的与工作有关的特定义务，也就是要变“无偿给付”为“有偿领取”。比如，澳大利亚就有这样的规定：失业救助领取人必须努力寻找就业机会，并接受政府安排的再培训计划，否则剥夺救助金领取资格。

第四、改善社会福利管理。部门要严格审查福利发入的资格和条件，缩小覆盖面，比如，养老金支付的年限工求，疾病、失业的带天数要求等。

第五、加强调控社会福利基金的投资结构，加强社会福利基金的运营管理。

三、相对于英国而言，中国的社会福利水平没有那么高且覆盖面窄，按西方学者的观点来讲，中国的社会福利属于剩余性的社会福利，在国内，一般认为，这种福利是专为社会弱者或特殊人群服务的，为他们提供基本的生活保障。中国的剩余性社会必然工过渡到制度性社会福利，再到发展性社会福利，即要把社会福利中的对象从特殊的弱势群体扩展到社会中的所有公民，并逐步提高福利水平，满足人们日益增长的物质文化精神需要，以顺应社会主义各和谐社会建设的要求。