大学是汇聚智慧的灯塔

第一篇：大学是汇聚智慧的灯塔

大学是汇聚智慧的灯塔

张清杰

早在2400多年前，古希腊的先哲们就把“爱智慧”视为最为根本的价值和原则，站在了人类探求真理的顶端。著名哲学家和思想家亚里士多德把这个价值和原则归结为“我爱我师，我更爱真理”，从而开启了大学使命和大学追求的先声。人类探求真理的过程，由“知识”而“智慧”，由“智慧”而“创新”，这个由“求知”到“创新”的过程，精确地描述了大学教育和大学追求，其根源和本质则都是由“智慧”而生。“智慧”既是人类道德精神的根基，也是人类追求真理的桥梁。正是在这个意义上，我个人十分赞成以道德和创新来引领大学教育和大学发展，这不但体现了“爱智慧”的原则，也正是我们学校提倡“厚德博学”的根本要义。

我们的办学就是要最好地满足学生对知识和自身发展的渴望，对我们的学生负责，对学生家庭的重托负责，对党的教育事业负责。这是我们办好“让人民满意的教育”的根本体现。为此，我们把“育人为本”贯穿于我们办学的每一个环节，扎根于我们每一个教职工的心中。同时，大力倡导严谨的学术作风，坚守高尚的学术道德，弘扬勇于创新的精神，营造学校“学术至上”的浓厚氛围。当“育人为本、学术至上”的理念深深扎根于我们每一人心中的时候，我们的大学就一定会成为让人民满意、让世人仰慕的优秀大学。

大学的使命和追求使一代代大学教师成为人类精神文明最主要的承载者、传播者和创新者。因此，作为教育者，我们不可以不崇高，不可以不博学，不可以不弘毅。我们要通过自身的努力，传承历史文化，培养卓越人才，推动学术进步，强化社会服务，使我们的办学传统和教育理念发扬光大。从某种意义上讲，大学教育就是我们这些教育者要不断地去走进一颗颗年轻的心，因此我们自身首先要保持一颗年轻的心。正如哈佛大学校长劳伦斯·萨默斯所说：“大学永恒的传统应该是我们要永远年轻，永远要承诺不断更新自我。”我们的言传身教是学生的一面镜子，会让我们的学生懂得以智慧引领自己的人生，有崇尚真理的价值追求，有舍生取义的道德情操，有报效国家的社会责任，有解决问题的实际能力，成为对自己、对他人、对社会具有责任意识和具备责任能力的一代新人。

大学是汇聚智慧的灯塔，灯塔越高，照亮的范围就越宽广。我们所有的工作就是聚全校之力，让这座智慧的灯塔不断攀升，不断照亮人类文明的进程，不断照亮我们前进的道路，朝着我们的目标奋斗。这个过程永不停息，没有止境。这是最高意义上的大学使命，也是我们“追求卓越”的核心要旨。所谓“卓越”不是一个目标，而是一种境界，是一种永不懈怠的追求。这种境界和追求是我们一代代教育者不断献身大学教育和大学发展的内在动力和价值源泉。

第二篇：汇聚智慧 协作共进

汇聚智慧

协作共进——水落小学未开学先备好课

备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高，8月29、30日水落小学语文组、数学组和英语组分别开展集体备课，为开学后的课堂授课做足了充分的准备。

本次活动，学校领导高度重视，黄校长、覃副校长及教导处亲自安排部署，并下发了集体备课的有关文件。集体备课由主备老师定课题，年级组老师根据教学目标及实践纷纷发表自己的见解。老师们交流教学中遇到的问题，针对新课程实施中所面临的问题以及近期教学实践中的疑难问题进行深入的研究讨论，教研氛围十分浓厚。

这次集体备课老师们热情高涨，讨论氛围浓厚，是一次扎实有效的集体研讨活动。集体备课有利于增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，营造良好的教学研究氛围。

五年级语文老师们在进行集体备课。

五年级数学老师们在进行集体备课。

英语组老师们在进行集体备课。

第三篇：集体智慧汇聚体育教学特色

集体智慧汇聚体育教学特色

——第十期草根争鸣形成体育教学特色总结

一、主观努力形成特色

1、敬业精神。敬业是形成体育教学特色的源泉。正如风中百合所说：“教师具有敬业精神才会在平时的教学中，刻苦钻研业务，认真分析学情，从教学内容的处理，教学方法的选择、教学方案的设计，教学过程的组织做到一丝不苟，精心设计。”因此，只有深爱体育教育的教师，工作中才会恪尽职守，尽心尽责，把教学作为一项神圣事业来认识和追求。

2、知识素养、基本功。凡教学具有鲜明特色的教师，一个共有的特征就是对所教授的学科特别是讲授内容是十分熟悉的。对传授的知识与技能驾驭自然，这是课堂教学具有特色的重要基础。陕西屈发认为：“一个体育教师必须是一个万金油，因为体育的课堂所要求的知识量和综合能力是其余任何一个学科都不能比拟的，要想上一节真正有特色的课，就要不断给自己充电，就得吃透这节课真正的内涵，有广博的知识，融汇各科知识于体育课堂中。”阳光体育则强调：“只有在娴熟地运用教学技巧基础上，才谈得上形成独特的教学风格。”

二、张扬个性突显特色

教师个性鲜明可以促进专业向个性化发展，有利于教学特色的形成。不同体育教师有不同的优势与特点，丁术虎认为：“教师的语言特色是很难模仿的，有的教师语言抑扬顿挫，令人振奋；有的教师声音洪亮，风格严肃；有的教师声音低沉，惜字如金，但每句话都恰到好处。” 丑小鸭认为：“有的老师个性张扬，擅长用自己的情感激发学生的情感，课堂上充满激情；有的老师喜欢娓娓道来，在充满亲和力的课堂上让人如沐春风；有的人思维敏捷，上课层次分明，这就是教师的教学特色，也是我们需要在实践中不断追求的。”一缕阳光强调：“个性课堂的形成需要与个人的特长相结合。当你能够将自己的特长与体育教学相结合的时候，你的课就有了特长，再坚持到一个阶段，就会形成自己的个性课堂。”特长是特色，个性是特色，张世华老师用民族传统游戏上出了他自己的课堂特色，擅长舞蹈健美操的老师多变的舞姿就是你的特色，擅长篮球的老师标准的投篮姿势是你的特色，擅长武术的老师潇洒的亮相，一举手一投足的魅力就是特色。特色有时候离我们很远，特色有时候就蕴含在你的底蕴和文化积淀之间。教师的个性特征显示出了自身的潜能与优势，张扬个性，发展个性，使教师自己的个性与体育教学有机结合，发展优势特长，形成特色的教学风格。

三、关注主体突出特色

课堂是体育教学的生命线，学生是课堂的主人，是教学的主体。教学中，学与练是师生共同参与、共同提高的双边过程，关注主体可以更好的体现体育教学特色。

1、培养学生战胜自身弱点，树立吃苦耐劳精神。教师要注重培养学生克服困难、团结协作等优良品质，从而使学生战胜懒散、贪玩、自私、怕苦、怕累的弱点。水老师的做法：“我在上课时，常常将红军长征的故事穿插在跑、跳、投等教学活动中，同学们受长征精神的感染，练习尽头更足了，克服困难的勇气足了。”在活动的过程中教师要努力培养学生积极主动的锻炼态度，特别要鼓励学生团结协作，学会懂得尊重他人、学会发现合作伙伴的优点。

2、培养学生自信、创新意识。在学习运动技能时，教师应培养学生的成就感和创新意识，让学生带着问题去尝试，给学生表现的机会，让学生在良好的教学气氛中尝试、体验、讨论、验证，从中体验成功的快乐。如水兆胜老师让学生当“主持人”，设计一些与课堂基本部分有关的问题，让学生单个或小组回答，用以提高学生的体育理论知识和表达能力，并且还由领操人带领同学做自编操，操的形式不限，但必须为新授内容服务，而且领操人一堂课一换。这种形式不仅调动了学生的积极性而且提高了他们的自信，激励着他们探索、创新，释放出自己的灵感和创意，而这些反过来又会进一步激发教师对课堂教学的创新，从而促使特色形成。

3、积极引导，采用多样化的评价方式。体育教学注重的不仅仅是结果，更重要的是学生锻炼提高的过程：小组成员之间团结协作的情况、积极参与的态度、获得了什么样的体验以及提出问题、解决问题的能力。所以评价要突出层次和过程，要善于研究学生的差异性，挖掘学生的亮点，根据优、中、差不同身体素质的学生适当分组练习，进行多维评价，如，师评、自评、互评等，做到评而有效，评而有为。

4、建立良好氛围，使学生获得满足感。每位学生都有一种自我实现、获取承认、取得成功的愿望和需要。成功时，会情绪高昂，兴趣倍增，多次努力仍然失败时，就会产生畏难情绪，影响积极性。因此，设置情境，分层教学，降低难度，给学生创造成功的机会，促使学生萌发出一种好学上进的潜能，让每个学生都有自己的最佳表现，在和谐中发展，在和谐中形成特色。王兴发老师就给我们做出了榜样：“在变向跑比赛中，最后一组到达终点时，这一组的学生情绪低落，此时我并不是指责他们，而是说：‘虽然你们这一组最后到达，你们也是成功者，因为你们已经学会了变向跑的方法，下一次争取好成绩’。这样简短的几句话，使这组的学生很有面子，同时也增加了他们的自信心。”

四、群力群策挖掘特色

体育教学的风格是多样的，对于年轻教师来说，进步与提高最为有效的方法就是模仿，体育教师可以通过吸收别人的成功经验，模仿学习优秀体育教师的教学行为，搬用别人的教学方式和方法试探性地进行教学，在学习与借鉴老教师教学特点、教学方式、教学手段的过程中，及时总结自己的经验，吸取失败的教训，选择适合自己特点的行为方式和方法，挖掘出自己的特色。论坛很多老师认为：“要有拿来主义精神，优点继承、创新，不足改进、克服。”“不盲目对别人的方法照般照学，必须仔细研究是否适合自己，是否为自己教学服务。”只有这样才能博采众长，扬长避短，促进教师相互学习，逐步挖掘出适合自己的教学风格，形成自己的教学特色。

五、形成风格发展特色

特级教师于文忠通过多年教学实践，发现利用“四化”——课堂组织趣味化，教学语言儿童化，展示手段形象化，评价方式人性化，教学效果较好，形成了他自己的教学特色。而吕兵文老师介绍的程智老师利用校园里兴起的“街头篮球”体悟到：“当学生感受并进入了运动文化时，他们对运动技术、技能的追求就会成为自觉、积极的行动。”因此他追求各项运动技术的教学智慧，追求一种层层递进、水到渠成的教学效果，追求一种在“玩”的过程中掌握运动技能的体育教学风格。两位老师在形成自己教学风格的基础上发展了自己的教学特色，尽管两位老师各具特色，风格各异，但只要受学生欢迎，只要能取得好的教学效果，就是值得肯定的，也是值得大家借鉴和思考的。

一份汗水一份收获，教学特色的形成是体育教师基于实践又高于实践，个性特征、综合能力等在体育教学中的具体反映。我们要有敢破敢立的创新意识，对自身形成的体育教学思想不断进行验证、充实和完善，真正达到教无定法，炉火纯青的地步。教出自己的风格，构建有生命力的体育教学特色，是一个体育教师教学的至高境界，需要我们去积累、沉淀、提升„„

（河北省深州市职教中心

刘荣

山东省肥城市仪阳乡一滕小学 王安）

第四篇：科大EMBA汇聚智慧 创新培养-新闻稿

中国科学技术大学EMBA 汇聚智慧 创新培养

为总结EMBA培养经验，中国科学技术大学EMBA在适应新形势培养机制创新需要的同时，4月6日，中国科技技术大学管理学院第六届EMBA教学研讨会在合肥双凤湖畔元一国际高尔夫球会别墅召开，来自管理学院、人文与社会科学学院的10多位教授代表出席会议，会议由管理学院赵定涛副院长主持。在梁樑院长热情洋溢的动员讲话后，各位与会代表紧密围绕EMBA培养工作创新，分别就课程体系、课程内容和教学方法改进等问题展开充分交流。

人文与社会科学学院汤书昆教授对个人EMBA教学经验进行了总结分享，作为EMBA《公司文化》课程主讲老师，他详细介绍了自己如何结合学员反馈，不断调整课程内容、改进教学方法的过程，强调上好EMBA课程，既需要深入展开相关学科研究，也要积极参与企业家群体的交流，在教学内容上，不仅要注重学科完整，更要关注当前管理热点，尤其是在教学案例的采编上要与时俱进、中西结合，同时体现中国科学技术大学EMBA培养特色，突出优势。

EMBA中心副主任罗彪作了《EMBA培养回顾与创新思考》的工作汇报。在回顾上一个EMBA培养周期概况与介绍相关统计数据的基础上，总结了培养过程的进展、成效与不足之处。在指出EMBA培养工作面临“三大压力”来源的同时，对国内主流EMBA项目培养创新的趋势进行了预研，初步阐述了中国科大EMBA培养机制创新的系列思考。新的培养机制创新突出理念先行、系统运作与协调发展。

与会教师在其后的讨论发言中，既肯定了中国科学技术大学EMBA品牌影响力与前期的教育成果，也客观分析了目前EMBA培养工作面临的新形势、新问题，并具体围绕课程内容安排、案例教材选择以及师生互动方式等问题进行了具体而深入的探讨，提出了大量务实建

议。

梁樑院长全程参与了任课教师的讨论，并就各位教师提出的建议一一给予点评和指导。他结合全国EMBA教育发展前景，对中国科学技术大学EMBA的办学定位进行了新的诠释，提出了EMBA项目要积极优化招生结构，强化课程内容创新，要将办学理念真正融入到培养体系的各个环节之中。强调今后EMBA教学内容要紧跟学科前沿、时代热点，既要把最新科研成果纳入教学内容设计之中，又要优化教学方法，加强学员对知识的理解与把握。

在最后的总结发言中，梁樑院长表示，本次研讨会在各位任课教师的积极参与下，从培养、招生到项目整体的运营，都提供了全方位的建设性意见。今后仍要坚持定期回顾总结，持续集思广益，努力打造有中国科学技术大学EMBA培养体系，把EMBA项目推向全国，步入新的发展阶段。其次在这里通告中国科学技术大学EMBA北京班2012年7月考试，希望更多企业家和政商界精英莫失良机，抓紧时间报名。

北京教学中心咨询电话：010-62117630

第五篇：理想是灯塔作文

理想是灯塔作文

世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗，有理想的人，生活总是火热的。接下为为大家分享关于理想是灯塔作文，希望大家做一个有理想的人。

理想是一把钥匙，开启我们的希望之门；理想是一盏明灯，照亮我们的美好心灵；理想是一艘大船，驶向我们的理想彼岸。初中，如同一个港口，理想从这里起航，带着我们遨游知识的海洋。

军事化培训，这就如同起航前的准备工作，在培训中，我们练习了稍息、立正、跨立、停止间转法等一系列培训内容，并进行了集体会操和歌咏比赛，这是展现我们班的最佳时刻。但是，这都不能和站军姿相提并论。在炎炎烈日下，我们纹丝不动，如同一座座雕塑，但是，不管多么酷热的天气都不能动摇我们坚定的信念，我们在心中默念：坚持下去，永不言弃，因为我们是六中人！

虽然我们素不相识，但是我们团结在一起，共同坚持度过了一星期的艰苦培训。

我们已经具备了扬帆起航的条件，马上就可以伴随理想、扬帆远航了。

如今，大船已安全行驶在“大海”上了。刚开学时，六中是一个未知的世界，但在这几周，我们逐渐揭开了六中这层神秘的面纱，看清了六中的真实面貌，六中是一所全体师生团结勤奋，文明求实的中学，有着先进的教学技术和教风严谨求精，创新奉献的师资团队，只要在六中这艘“大船”上乐学勤思，刻苦创优，你一定会成功的！

中学的知识海洋是丰富的，是有趣的。语文，鉴赏优美文章；数学，解答生活问题；英语，练习英文对话；体育，锻炼强健体魄；历史，回顾中国古代；地理，了解生活家园；政治，学习做人品德；生物，认识新颖物种

我们在理想的大船上，寻找着未来，寻找着自己，终有一天，你会到达彼岸的。

最后，我要大声地说出六中的校训“刻苦求知，振兴中华！”

人生没有理想就会迷失方向，少了它，我们的生活就会一片迷茫，每个人，每个不同的年龄阶段，都有不同的五彩斑斓的理想，当工人、教师、警察、医生、作家……每一个理想都那么美丽，我现在10岁了，可以说是理想伴我行。

小时候，我的理想是当一名救死扶伤的医生，为什么会有这个理想呢？请听我细细道来，那时我才5岁，和往常一样，晚饭后，坐在沙发上惬意的看新闻，屏幕上忽然一则新闻深深的吸引住了我，一副血腥的画面定格在了我眼中，一个孕妇凄惨地，静静的躺在手术台上，她周围沾满了鲜血，电视主持人沉痛地说：“这位孕妇因难产，手术失败，一对鲜活的生命从此消失。听了电视主持人的话，我感概万千，每天世界上都会有许许多多年轻的母亲在手术台上，被死神夺走她们宝贵的生命，年幼的我突发奇想，想做一名手术医生，在手术台上救死扶伤，拯救生命，于是这小小的理想种子在我幼小的心灵中萌发了。

我8岁时的理想是当一名像巴金那样伟大的作家，因为我的写作水平在班上为我独尊，老师时常把我的作文当范文在全班宣读，教室里处处仿佛都是羡慕的目光，写作的感觉美妙异常，每当挥毫泼墨，在纸笺上笔走龙蛇时，总会感到欢畅无比。41篇文章在全国中小学作文网的发表，更加坚定了我的信念，"有志者，事竟成”我坚信在将来的一天，我的理想终究会实现。

现在的我，理想就是莫过于好好读书，考一个好成绩，当班长，为父母争光。

外公知道我的理想后，十分高兴，他对我鼓励一番的同时又严肃地对我说，：“理想绝非喜欢就行，只有脚踏实地的奋斗，理想才会实现。我觉得外公说道对，他让我明白了一个道理：世间人们的理想犹如繁星数不胜数，但理想不是空想，不是喜欢就可以，不努力就会结果，也绝非是想要就能得到，理想的实现，必须靠脚踏实地的奋斗，执着追求才得以实现。

理想是火，指明了我人生的路，理想是灯，为我照亮了前方黑暗的路，伴我成长。

每个人都有自己的理想，工程师、老师、驯兽员......每一个理想都是那么美好。为了理想，每个人都会坚持不懈地去努力，把理想变为现实。我的理想是做一名医生，在我心目中，他们的职业是伟大而高尚的。

一次，我独自一人在家。顿时感到头疼，就量了一下体温。“哇，39度!”我不禁自言自语起来。我想：告诉妈妈好了。刚想拿起电话，又想：算了，不打扰妈妈了，今天就自己照顾自己吧!为了让体温不再上升，我没有钻进被子里，而是拿了一个小凳子，坐在床柜旁看杂志、休息。过了一会儿，我觉得头疼就更加厉害了，就拿出专治发高烧的药，仔细地看说明书，按照平常的药剂，给自己服用，不一会儿，头疼似乎减轻了很多。这药还真管用啊!我心里暗暗高兴着。过了半小时，我给自己又量了个体温，结果体温很正常。时间过得很快，不一会儿，妈妈回来了。她看到在桌子上的药，很是疑惑，便问我：“你发烧了啊?”“是啊，今天我是自己照顾自己的哦，很棒吧!”妈妈看着我很高兴的样子，也附和着说：“是啊，你最棒了!”

为了实现目标，我一定要好好学习医生这方面的知识，以后做一个名副其实、治病救人的医生。

“忠于祖国，忠于人民!”“热血报国，青春无悔!”这就是中国的新一代军人。

——题记

我自十岁起就有一个理想。当一名特警，进北京雪豹突击队。

我渴望成为特警，我是一个女生，我知道，一个女孩想成为特警可不是一件容易的事。光是体力就很难达标。而且在训练时，教官还会变着法地整你，甚至会残忍的剥夺你睡觉的时间。想成为特警不光要体力达标还要有一定的`忍耐力。即使这样，我也不会放弃，我愿意学会忍耐，因为我有理想的支撑，我愿意成为他们中的一员。

我渴望成为特警，我知道，特警是一种极其危险的职业，他们的一切工作都在生死线上。既然选择了特警，那就等于选择了和艰难，危险乃至死神作伴。选择了特警，那就要全心全意扞卫祖国的尊严，为人类和平贡献力量。看!哪里需要他们，他们就出现在哪里。无论何时何地，只要祖国和人民需要，他们必当冲在第一线。他们不惧艰险，一心只求祖国繁荣，人民幸福!他们以苦为乐，他们默默奉献着自己的青春。我愿意想他们一样，虽然我知道当一名优秀的特警战士很难，但是我有理想的支撑，我愿意成为他们中的一员。

雪豹突击队，那个神秘的地方。他，吸引着我，使我走进这个神秘的地方......

我仰望着灯塔，发现灯塔的灯是那样亮，那样亮……

这使我想起了一位可敬的老前辈——庄子深爷爷。庄爷爷是享誉闽南地区及东南亚一带的著名骨伤科专家和武术家。

庄爷爷生于1911年，8岁就随父亲一起习武，自幼好学苦练，文物兼修。学习了南北不同派别的武功，还继承了八仙掌、八仙剑、醉八仙、柴家太极拳，随着年龄的增长，学业迅猛精进，其求知欲愈高，于是不断寻师求教，学习医武之道。为后人留下了宝贵的精神财富，他老人家曾经说过一句话：“拳好不如人好，拳打得再好，没有武德也不行。功夫虽重要，但修好人品武德比练好功夫。”

庄爷爷学习了中医骨伤科知识及中药成药的制作方法。18岁就开始行医疗伤，所有前来求医看病者在他眼中没有富贵与贫贱之分，都是需要救助的人，对于有钱者，他不会更加热情或“认真”对待，但对于贫困者，他总是免于收费或赠送药品，有时还提供食宿和路费。这已是他生命中的一个亮点，他那颗善良，富有同情的心是值得我们学习的。

在抗日战争时，庄爷爷不忘国家有难，匹夫有责的道理，带领着徒弟们抗敌，为祖国将来尽了一份力，不仅如此，还带头捐出力所能及的钱财与物品，筹集抗日物资。在此期间因劳累过度，还喀过血。他那为民着想、热爱祖国的情怀，是无人能及的。

庄爷爷是个安分守己的人，从不在背后议论和品评他人，力求不介入事端和争纷之中。聚众而为非作歹、仗势欺人，是他一生中最痛恨的事。教育子女也是如此，这给我的印象非常深刻。他是一个朴实勤俭的人，裤子上破了一个洞就补，补丁一层叠一层，也从不铺张浪费。我们生活在一个幸福、和平的年代，庄爷爷身上这种朴实、勤俭的精神，我们更应弘扬。

庄爷爷为后人留下了一笔宝贵的人生财富。

他就像一座永不泯灭的灯塔——为我们指明人生之道。

每个人都有自己的理想，如果没有一个远大的理想，我们可能失去了生活下去的意义。每个人的理想都不一样，有人想当医生、作家......而我的理想却是当一名画家。

画家也许是最美好的职业，他们用手中的画笔描绘出一幅幅生动的景色。画家的手灵巧极了，用颜料、铅笔使生活更加多姿多彩。更叫我羡慕的是他们的每一幅杰作在各个画展中展出，他们的画是那么栩栩如生，万众瞩目。

要想实现自己的目标是要付出努力和汗水的，这我知道，所以我每天都画几张画，挑出比较好的放在床头，明天再画，看看有没有进步，这是其一，第二，我买了很多有关绘画的书，天天看。

有一次晚上，我写完作业画了一张画，快吃饭了，我把画放在饭桌上，妈妈不小心给我弄湿了，我大吵大闹，毕竟这是我花费了半个多小时的心血才画好的呀!妈妈也没有什么办法，只好她乖乖给我画一张，我一看，妈妈画的比我画的好多了，我向妈妈请教。原来，绘画也有诀窍，我还差得远呢?所以我要踏踏实实地走好每一步，使我离我的目标更近。

苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为自己的理想而奋斗。”是的，我也有理想，我的理想就是三年后的我能够考上理想的成都七中的火箭班，并且还是一名品学兼优的好学生!

每当父亲说起谁又考起了成都七中的火箭班时，我便会眼前一亮，继而呆呆的望着父亲，聚精会神地听他继续说下去。这是，我的心里便萌发出了一颗神圣的种子——我也要像他们一样，也能考上成都七中的火箭班。

但是，要考上七中的火箭班，难度也是非常大的，因此，我必须为此付出数倍的努力。从下定决心后，我每天上课时都会全神贯注的听老师讲解;会积极回答问题;遇到不懂得问题时，会及时的问老师;做题时一定要仔细仔细再仔细，不能放过题的一丝一毫;放学回到家后(做完作业后)，躺在床上，将这天老师所讲的内容像看电影一样印在脑海里;做到每周一复习，每月一复习，再写一个小总结;周末时要看两个小时的书;最后再去一下大街或公园，放松一下疲惫了一天的身心。这样周密的计划，我的成绩一定能上升!

每当我做梦梦到三年后的我去七中报名时，我便会一下子惊醒过来，在床上辗转反侧的睡不着。这个梦便会像圣水一样浇灌着我那神圣的种子，使种子加快生长，我相信，在我三年的努力下，这颗种子一定能长成茂盛的大树!

每个人都有理想，用理想来修饰完美的人生。

列夫·托尔斯泰曾说过这样一句话：“理想的书籍是智慧的钥匙”。可想而知，理想对于我们来说是如此重要。

有了理想，我们就能摆脱盲目的追求；有了理想，我们就有了前进的动力；有了理想，我们就有了奋斗的目标；有了理想，我们便能走是哪个成功的阶梯。

理想是我们对未来的憧憬，在追求理想的路途中，我们也许会经受挫折。遭受打击，但我们的理想不能就此而放弃。马丁·路德·金曾说过：“我们必须懂得接受失望，因为他是有限的，但千万不能失去希望，因为他是无穷的”。所以，我们对人生还应投入理想，投入希望。

通向成功的路途中，因为有了理想而敢于与困难作斗争；因为有了理想才敢独自前进；因为有了离线，才有成功的希望。

理想并不是纸上谈兵，正所谓:”常立志不如立长志。

每个人都是天才，每个梦想都曾闪耀出绚丽的光彩，只是有的人因懦弱而抛弃了梦想，而有的人守护住了梦想。并在他的照耀下奋力前行，最终触到梦想的羽翼，拥有了精彩的人生。

“天生我材必有用”,上帝把你带来了这个世界，就一定给了你特别的安排，让你成为一个有用的人，不必羡慕别人的光环，正如：海豚不必向往蓝天，天使不必学习游泳，每个人都有属于自己的领域，必须认清自我，认清自己的价值，坚持自己的梦想并勇敢的追梦和追求自己，守住理想的微光，实现自我价值，就会拥有美丽的人生。

有理想的人生是精彩的。

有了理想，就有了目标；有了目标，就有了方向；有了方向，就有了拼搏，就有成功。