写论文格式特别注意事项总结-请大家一定认真看

第一篇：写论文格式特别注意事项总结-请大家一定认真看

请大家一定注意看我总结的以下关于论文格式及内容注意事项，非常重要，是以往同学经常出的一些问题：

1.论文封面、中英文摘要、目录这些都是另起一页写的，要分开。特别注意摘要部分要表

明全文分几部分内容，第一章讲述什么，第二章说明什么------这是摘要里面必须的。

2.每一章也必须另起一页来写，同时注意全篇的序号，我们学校要求的是第一章用1，第二章用2，-------第二层级标题就是1.1，1.2------第三层级标题就是1.1.1，1.1.2，整篇文章层级标题必须统一，而且层级标题必须顶格。

3.参考文献除了中文文献10篇至少要加入2篇英文文献，而且每一篇前面用[1]-----表

示。

4.字体大小一定要严格按照我发给大家的学校论文格式要求来改，这个是最为关键的。

5.引用表格需要在表格下写明出处来源，而且表格不能是直接粘贴过来零散的数据，一定

要整理成完好的表格，再把数据贴好。

6.关于字数要求，学校是说一万八至两万，但是考虑到实际情况，大家至少要有一万字以

上即可。

7.外文文献需要译文在5000字以上，如果一篇英文不够译成5千字，大家可以多译两篇，排列顺序为：

一、封面

二、目录

三、外文文献译文（1）

四、外文文献原文（1）

五、外文文献译文（2）

六、外文文献原文（2）

外文原文要求是影印版的；【符合要求的外文文献包括

1、封面；

2、外文文献目录

3、外文翻译

4、外文文献原文（含封面、目录、所译文章）】

第二篇：答辩第三小组答辩注意事项(请学生认真阅读)

答辩第三小组答辩注意事项

一、答辩人员：

1.答辩老师：王芳、符超、张爱华、李世其（注意，论文指导老师并不能成为答辩老师，之所以安排指导老师在此，是因为在答辩过程中便于继续修改指导。所以在答辩记录表中的“答辩老师”一栏里，不能有自己的指导老师。即王芳指导的学生的答辩记录表，答辩老师为: 符超、张爱华、李世其）

2.答辩学生：（共人91人：其中会计63人、财管28人）见附录

二、答辩时间：

2012年5月25日（星期五全天）、2012年5月28日上午（半天）。

三、参加答辩的学生资格：必须定稿才能参加答辩

要求：①论文定稿，②所有资料齐备（任务书、开题报告、外文文献翻译、论文、工作记录本）

所需资料要求：

（1）任务书：正反打印

（2）开题报告：不要封面，正反打印

（3）外文文献翻译：译文1000字。要求“指导老师审阅意见”一栏应该放在译文最后一页的最下方，然后后面再另起一页附原文。

（4）论文：以易三军的范文“07会计-陈莹-易三军”为规范调整格式

（5）工作记录本：见文件“毕业设计（论文）工作记录本” 要按照顺序装订成册，顺序为：

①工作记录本封面：单打

②须知：单打，单独成一页

③阶段性工作检查记载表：单打，单独成一页

④答疑记录：正反打印。（特别注意答疑记录应该是指导老师写的。但一般是由学生完成，学生写时应该按照老师的语气来完成。）

⑤答辩资格审查表：单独成一页。由学生先提出申请，答辩申请和申请人签字必须由学生手写，不能打印。答辩申请可以如此写：

尊敬的答辩委员会：

本人系会计系2008级会计学（或财务管理）专业学生，我的毕业设计（论文）现已按照学院规定完成。毕业设计（论文）的相关资料已交给论文指导老师。

现向答辩委员会申请参加论文答辩！

望批准！

四、答辩内容：

已经定稿的学生，答辩按学生名单里的顺序参加。

每个学生5分钟左右，先是自我介绍，然后是介绍论文的选题意义及主要内容。接着由答辩老师就学生的论文来提问，学生回答。

五、学生答辩后的工作

填写答辩记录表：见文件“答辩记录样本”。至少3个问题，一般一页，如两页时正反打印。

如果在答辩时，答辩老师或指导老师提出需要修改论文的任何部

分，学生应按照要求继续修改，修改完成后，得到指导老师同意通过后，去打印，然后连同日志一起，全部放进论文资料袋中（封面需要填写姓名学号等），交给论文指导老师，才能离校。

六、特别强调：

论文各部分时间：学生必须按照“08毕业论文各部分时间安排建议”此文件里规定的时间填写。请学生注意，并请各指导老师严格把关。

七、附录：答辩学生名单

王芳老师指导的会计学生（18个）：李丹、陆洪波、丁楠、王欣、张兴林、付明明、梅岭、肖雪、刘荃、诸文正、谭婉秋、李瑶、罗琴、罗赛、王德健、金汉卫、余可、刘冬

张爱华老师指导的会计学生（18个）：李晓馨、李琪、黄佳敏、宾沁凝、金迪、李寒、王璐、杨倩、陈运婵、张慧、戴瑞英、石雨、杨柳、范谦玲、章璟、李志、叶丹青、蔡一方

符超老师指导的会计学生（18个）：万笑宇、刘志敏、丁薇薇、李丛青、邓琼、李卓、李葆

一、朱鹏明、喻柱安、黄翠霞、王昕悦、张雅伦、钟骁、温昕、高文、宋强、王洋、李铭

林胜利老师指导的会计学生（9个）：周璇、白梦、赵依莳、梁丽娟、万莉、赵媛、刘羽田、程阳、陆玉婧

王芳老师指导的财管学生（5个）：付君、甘君丽、胡新驰、黄静、江玉丹 王淑霞老师指导的财管学生（4个）：李倩、刘博伦、刘纤、马月娟

易小艳老师指导的财管学生（7个）：刘保莲、刘璐、彭嘉逸、孙胜兰、汪丽、王梅、王伟

符超老师指导的财管学生（5个）：杨珊、杨育琴、张凯、郑瑶、周琪

张明红老师指导的财管学生（7个）：徐巾入、杨苗、杨玉婕、赵君兰、镇芬、周浩源、邹帆

第三篇：《海底两万里》读后感(请认真看哦)

[《海底两万里》读后感(请认真看哦)]《海底两万里》读后感(请认真看哦)2011/02/09 10：12 a.m.海底两万里=bl海域冒险记~#(注意注意，最重要的是前面的bl俩字~)首先，是康赛尔×阿隆纳斯：这是典型的主仆恋吧，主是单纯直白小受型，仆是表面绝对忠诚对内心主人心怀鬼胎的类型~摘录：1.忽然，一只有力的首抓住我的衣服，将我托出水面，《海底两万里》读后感(请认真看哦)。我耳旁响起这样的话语：劳驾先生靠上我的肩膀，这样游起来省力些。…刚才一撞也把你撞下来了么?不是。我见您下水，我也下来伺候先生。(喂喂，这鲜明地表示，主在仆心中是何其重要，超越自己生命的重要，绝对的忠诚，毫无疑惑地守护自己最重要的人，这不是很令人感动的主仆恋么~)2.我们的湿衣服妨碍游水。他拿出一把小刀，从上而下把我的衣服割开、扯掉，我接着也将他的衣服割掉。(cicicicici.这种暧昧就不言而喻了吧~)接着是康赛尔×尼德·兰。这应该是互攻互受型的，两者性格互补，经常吵嘴，举例：就像狱寺和山本的配对，读后感《《海底两万里》读后感(请认真看哦)》。摘录：1.毫无疑问，尼德兰和康赛尔，他们俩合起来，会成为一位出色的生物学家。(互补，互攻互受的一个典型特征。)他们俩有一段吵嘴，十分搞笑，康赛尔固执地分类给尼德听，尼德也是自顾自地说着：这鱼好吃，或不好吃。但都没阻止对方说下去呢，多么有趣的一对~然后还有尼摩船长×阿隆纳斯的配对，这种小白受，被一个十分神秘的攻强烈吸引的配对哦。摘录：1.尼摩船长始终没有来看我。(才见面2次，就相思到这种程度了么。)2.他在平台上向前走,好像没有看见我似的。(这句话说明阿隆纳斯非常在意在意在意在意、、)3.尼摩船长正说得兴高采烈的时候，他忽然停住不作声了。他是超出了他惯常的沉默，还是说得过多了呢?(是意识到自己对教授渐渐敞开心怀了吧。一见如故的俩人。)此外，本文十分幽默，作者真是一个很有意思的人。摘录：1.我两眼盯着鹦鹉螺号的船长，我想他的脑子一定有毛病，最近还发作了一次，拖了八天，现在还没有好呢，怪可怜的。(八天正式船长没去找教授的八天，教授在这便借去海底打猎的机会自己认为他是有毛病了。==十分可爱，还很搞笑。)2.船长对我说：我请您用饭，林中可能没有一家饭馆，所以请您尽量吃，就像一个要很迟才能回来吃午饭的人一样多吃一点。(拜托这是什么比喻。船长大人你也太幽默了吧，喂。==)以上~

第四篇：若想成为电子工程师的必看、请认真看（范文）

若想成为电子工程师的必看、请认真看

时间：2012-02-06 14:16:59 来源： 作者：（转自21ic）

大一大二（打基础）首先要了解：电类专业可分为强电和弱电两个方向，具体为电力工程及其自动化（电力系统、工厂供变电等）专业属强电，电气工程及其自动化以强电为主弱电为辅，电子、通信、自动化专业以弱电为主。其他更进一步的细分要进入研究生阶段才划分。但无论强电还是弱电，基础都是一样的。

首先高数是要学好的，以后的信号处理、电磁场、电力系统、DSP等不同方向的专业课都用得着。专业基础课最重要的就是电路分析、模拟电路、数字电路。这3门课一定要学好。这3门课一般都是大一下学期到大三上学期开设，对大多数对电子知识还了解不多的同学来说，通常是学得一知半解，迷迷糊糊。所以，最好是在开课之前或是开课的同时读一两本通俗浅显的综合介绍电子知识的书籍，对书中的知识你不需要都懂，能有个大致感觉就行。对这这种入门读物的选择很重要，难了看不懂可能兴趣就此丧失或备受打击，反而事与愿违。在此推荐一本《电子设计丛零开始》（杨欣编著，清华大学出版社出版），该书比较系统全面地介绍了电子设计与制作的基础知识，模电、数电、单片机、Multisim电路仿真软件等都有涉及，一册在手基本知识就差不多了，关键是浅显易懂，有一定趣味性。另外科学出版社引进出版的一套小开本（32开）电子系列图书也不错，是日本人写的，科学出版社翻译出版，插图较多，也较浅显，不过这一系列分册较多，内容分得较细。

除了看书，还要足够重视动手实践。电路、模电、数电这些课程进行的同时都会同时开设一些试验课，珍惜这个动手机会好好弄一弄，而不要把它当作一个任务应付了事。跟抄作业一样，拷贝别人的试验结果在高校中也是蔚然成风，特别是几个人一个小组的实验，那就是个别勤奋好学的在那折腾，其他人毫不用心地等着出结果。我只想说，自己动手努力得来的成果才是甜美的，那种成就感会让你充实和满足。游手好闲的，到临近毕业找工作或在单位试用时，心中那种巨大的惶恐会让你悔不当初。这种教训太多了，多少次我们都是蹉跎了岁月才回过头来追悔莫及。除了实验课好好准备好好做之外，许多学校都设有开放性实验室，供学生平时课余自觉来弄弄。珍惜这种资源和条件吧，工作后不会再有谁给你提供这种免费的午餐了。当然有些学校没有这么好的条件，或缺少器件，那同学们就在电脑上模拟一把试验平台吧，就是学好用好Multisim软件。

Multisim是一种电路仿真软件，笔者上学时叫做EWB，后来随着版本更新，先后更名为Multisim2001、Multisim7、Multisim8。这个软件可模拟搭建各种模拟电路和数字电路，并可观测、分析电路仿真结果。大伙可以把模电、数电中学习的电路在这软件里面模拟一下，增加感性认识，实验前后也可把试验电路在软件里模拟，看跟实际试验结果有多大差别。可以说，只要你是学电的，这个小软件就是你上学时必须掌握的，对你的学习助益很大。另一个必须掌握的软件那就是protel了。

上学时，从小学期的综合设计实验到毕业设计，最后都会要求你用Protel绘出设计的电路原理图和PCB版；工作后，Protel也是你必须掌握的基本技能，部分同学毕业后一两

年内的工作，可能就是单纯地用这软件画板子。Protel的版本也走过了Protel98、Protel99、Protel99SE、ProtelDXP、Protel2004 的发展道路。Protel99SE、ProtelDXP、Protel2004这三个版本现在用得最多，目前许多学校教学或公司内工程师使用的都还是 Protel99SE，当然若作为新的自学者直接从Protel2004学起似乎好一些。综上所叙，作为最基本的EDA（电子设计自动化）软件，Multisim和Protel是所有电类学生在上学时必须掌握的。

其他的如Pspice、Orcad、SYstemview、MATLAB、QuartusII等等，需根据不同的专业方向选学，或是在进入研究生阶段或工作后在重点学习使用。那Multisim和Protel好学么？入门应该问题不大，让师兄师姐指导指导，或是找一两本入门书看一看就OK了。这里推荐一本《电路设计与仿真——基于Multisim 8与Protel 2004》（也是杨欣编著，清华社出版），作为这两款软件的入门学习挺不错的，关键是一本书包含了两款软件学习，对穷学生来说比较划算，若是花钱买两本书分别去学这两个软件，就不值了，因为Multisim的入门不是很难。另用Protel画PCB电路板学问挺大的，有必要多看一些技术文档或是买一本高级应用类的图书。

大三大四（学习专业课，尝试应用）进入大三，就涉及到专业课的学习了，本文只讨论以应用为主的专业课，其他如《电力系统分析》、《电机学》、《自控原理》、《信号与处理》、《高电压》、《电磁场》等等以理论和计算为主的专业课，咱就不多提了。当然这些课对你今后向研究型人才发展很重要，也都很让人头疼，要有建议也只能说是努力学、好好学，懂多少是到少（不过别指望全都懂），以后工作或接着深造用得着时再回过头来接着补接着学，那时有工作经验或接触多了有感性认识，可能学着就容易些了。那以应用为主的专业课又有哪些呢？不同专业方向有不同的课程，很难面面俱到。这里先简单罗列一下，有微机原理与接口技术（也称单片机）、开关电源设计、可编程逻辑器件（PLD）应用、可编程逻辑控制（PLC）应用、变频器应用、通信电路、数字集成电路分析与设计、DSP、嵌入式等等。

可能有同学要问：这么多东西，大学阶段要想都学好不容易吧？答案是不仅是不容易，而且是不可能。这些技术每一门展开来都是复杂的一套知识，可以说，你只要精通其中一门，就可以到外边找个不错的工作了。而且在大学阶段，这些课程也不是都要学的，而是针对不同专业方向选修其中几门（具体选哪几门，多研究研究你们各自的专业培养方案，多请教老师），学的时候争取能动基本用法即可，真正的应用和深入是要到工作后的；当然你若很勤奋或有天赋，能熟练掌握某一门达到开发产品的程度，那毕业后找个好工作就轻而易举了。到这里我们需要再明确一点：电子领域知识繁多、浩如烟海，所以一般搞硬件的公司都有较多的员工，一个研发项目是多人细致分工、共同完成的，所以我们经常会听到团队意识这个名词。因为一个人的能力有限，不可能掌握所有的知识。

比如一些人专门负责搞驱动，一些人专门从事逻辑设计，一些人专门搞高频无线，一些人专门搞测试，一些人专门设计外壳，一些人专门设计电路板等等。看到这里可能有的同学头都大了：那说来说去大学阶段到底究竟应该学些什么呢？说实话写到这里我的头也大

了，电子设计涉及方方面面的东西太多了，实在不是一篇文章甚至一本书能说得清楚的。所以我决定剔除这些生涩的课程名目，大致说一下我所认为的一个电类学生或是想要成为电子工程师的自学者应该掌握的基本的专业技能。我认为：除了最初提到的电路分析、模拟电路、数字电路基础知识外，应了解并掌握电子元器件识别与选用指导、基本仪器仪表的使用、一些常用电路模块的分析与设计、单片机的应用、PLD的应用、仿真软件的应用、电路板设计与制作、电子测量与电路测试。电子元器件的识别与使用就不用说了，这是元素级的基础，不过要想掌握好也并不容易，一些电子系学生毕业了，还认不出二极管、三极管实物、分不清电解电容的正负极等等，也不是没有的事。

还是一句话，多进进实验室，多跑跑电子市场，多看看书。仪器仪表的使用，大学的实验课中你至少会用过数字万用表，波形发生器、电源、示波器、小电机、单片机仿真机，至少要把这些东西的接线方法和用法弄懂吧。常用电路模块也是包罗万相，各种放大电路、比较器、AD转换电路、DA转换电路、微分电路、积分电路，还有各种数字逻辑单元电路等等，只能说，大致了解吧，并学会怎么去查资料、查芯片查管脚。最基本的，做实验或课程设计中用到的各种芯片要弄熟。单片机，这是应该掌握的。时下单片机种类繁多，但各大小企业用得最多的还是51系列单片机，而且价格便宜、学习资料也最全，故给自学者推荐。当然各学校开课讲的单片机型号会有所不同，没关系，学好单片机编程，学好了一种，再学别的单片机就容易了。PLD（可编程逻辑器件），一种集成电路芯片，提供用户可编程，实现一定的逻辑功能。

对可编程逻辑器件的功能设定（即要它实现什么功能）要有设计者借助开发工具，通过编写程序来实现，这跟单片机类似。开发工具可学习Altera公司的Quartus II软件（这是该公司的第4代PLD开发软件，第3代是MAX PLUS II软件）。编程语言学习硬件描述语言VHDL或Verilog HDL。仿真软件最基本的就是前面说的Multisim了，另外还可学MATLAB。其他的试专业情况选学或是工作后学。电路板设计与制作主要是用Protel软件辅助进行。这在前面已有介绍，读者应该也比较熟悉。最后建议同学们积极与各类电子竞赛赛事，参加一场比赛一个项目做下来，电子设计的一个流程和各环节的基础知识就能串起来了，对知识的融会贯通及今后走向工作岗位都有莫大裨益。以上这些东西我说得笼统，深入下去又是一大堆要学的东西。还是那句话，多啃书本、多实践！

清华大学出版社有一套“电子电路循序渐进系列教程”是按照上面我所讲的那个思路出的，可惜还没出全，现在好像只有《单片机在电子电路设计中的应用》、《电路设计与制板——Proetl应用教程》、《仿真软件教程—— Multisim和MATLAB》、《常用电路模块分析与设计指导》几本。另外听听你们老师的意见、师兄师姐的意见，问问他们应读些什么书。当然也不能尽听尽信，翻开一本书我想你先大致看看他讲得是否通俗，自己琢磨着能看懂几分？我想能有5分懂这本书就值得一看了，示自己现阶段的知识情况，太浅显的书不用看了，太深的书也不要去看，看得迷迷糊糊还打击自信心丧失了兴趣。好了，就此停笔吧。本来

是要写个书目推荐，可干瘪瘪的罗列一堆书目有什么意义？还是写下这些字，让同学们自己去思考去选择去深入吧，希望能对你们有所帮助。

最后一句老生常谈也是我的切肤之痛：大学四年会一晃而过，要学的东西太多太多，不要虚度光阴。及时当努力，岁月不待人！

第五篇：[荐]实习总结样本，大家看

实习总结样本，大家看]杨凌职业技术学院药物工程系2009届毕业实习总结题目：生产车间实习岗位操作简述实习单位：西安兆兴制药有限公司实习岗位：制粒岗位、液体生产车间姓名：肖洒专业班级：中药制药十班学号：06Y 113021001指导教师：刘彦超完成日期：2009年05月31日生产车间实习岗位操作简述即将毕业，即将面临新的生活，实习总结样本，大家看。我们在平静的日子里找到了人生的价值，懂得了取舍，也明白了一个道理：只有拼搏努力，我的未来不是梦。人往高处走，水往低处流。我们的目光必须向前看，那有我们追寻的梦。二零零九年二月开始，我们进行了为期三个月的实战操作练习。我应聘到西安兆兴制药有限公司的生产车间，成为车间的一名操作工人。从理论到实践，从懵懂到熟知，从笨拙到熟练，我经历了人生中一个大的转折，也学会了许多课本上没有的东西。学习中药制药技术专业，对中药原材料的前处理(即净、洗、切、炮)、中间体的生产(干粉的提取、浓缩、干燥过程)、成型包装(包括药品的内包装和外包装)等过程的掌握要做到一提到就能反应上来的程度。在实践中应用，保质保量，才是对企业的负责。在此基础上，我们公司的生产车间对制药的每一个环节都严格把关，做到对产品负责，对顾客负责。毕业实习是培养学生综合运用所学的各种基础知识和专业基础知识,去了解和观察医药生产实际问题的重要环节,这对学生走上工作岗位或是进一步深造是相当有利的.为此,我们进行了细致充分的准备,并采取了具体指导,严格考核的方式进行毕业实习的教学.我们在此基础上开始了我们的实习生活。

一、实习说明(1)实习时间：2009年2月1日至2009年4月30日(2)实习地点：西安兆兴制药有限公司(3)实习性质：毕业实习

二、实习单位简介1.企业简介西安兆兴制药有限公司位于西安市高新技术产业开发区科技一路28号。公司成立于一九九六年，是集科研、开发、生产、销售为一体的中美合资制药企业。注册资金5666.67万元，总资产1.2亿余元。二零零二年六月通过了国家食品药品监督管理局GMp认证。是西安市高新技术认证企业，“守合同，重信用”企业。西安兆兴制药的企业理念是：求发展，创新务实；重人才，拼搏奉献。公司按照现代企业管理制度，坚持走医药现代化的道路。目前拥有胶囊剂、片剂、颗粒剂、口服液等四类十二个品种，治疗范围涉及肿瘤、放疗、妇产、骨伤、肝胆外、消化内、神经内、内分泌、皮肤等医学领域。二零零五年十一月一日西安兆兴制药有限公司与美国唐氏工业公司正式签定了合资协议，引进国际知识产权保护期内的先进品种2-3个，使西安兆兴制药以纯中药制剂的研发、生产和销售为主的格局发生了彻底改变，形成了新的中西药综合研发、生产和销售的新格局，并跻身于世界先进企业的行列，为企业的快速发展带来了广阔的前景。目前，企业拥有一支先进的内部管理团队；一个与国内外各大医药研发机构密切配合、广泛合作的高端产品研发中心和一支素质高、能力强、市场反应快的销售网络队伍，产品销往全国各地，部分产品已销往港、澳和东南亚地区。2.药企文化标志主体源于企业名称中的“兆”,通过艺术化的表现，如青翠欲滴的绿叶，象征健康自然的生命肌体，体现了真挚亲切的人文关怀。简洁清爽的色彩与图形，诠释出快乐亲切的文化主题，体现了企业所倡导的幸福健康的宗旨。经营宗旨：求发展、创新务实；重人才、拼搏奉献企业理念：科技创造企业，品质服务社会市场观念：以市场为中心，认真负责，快速反应，目标管理，实习总结《实习总结样本，大家看》。人才观念：丰富的专业知识，高效务实的作风，坦荡协作的团队精神，同舟共济的敬业思想。企业文化总是标志着该企业的视野和品位，一个企业如果没有文化，尤其是没有自身特色的企业文化，那它就好比是建造房子时，只有砖、瓦、沙子，而没有水泥(凝聚剂)一样。总之，当企业的发展达到了一定的高度时，为了能再上一层楼，再创新的辉煌，这个企业就必然要提高它的文化素质，只有这样，这个企业才可能会具有一种长久的生命力。

三、实习环境实习期间，我在实习工厂的生产部门工作，生产部门主要从事于在生产第一线生产公司的各种药品。我被安排在该部门的一个小组工作，该部门有经理1名，总工1名，车间主任1名，车间的各个生产小组有工段长1名，技术员1名，普通员工2名左右。每个生产小组有生产员工4名左右(具体看是什么工段)。

四、实习过程在兆兴制药公司实习的三个月，我主要从事制粒岗位的选粒环节，固体外包装环节和口服液生产全过程。以下一一介绍各岗位工作的具体内容：1.制粒岗位主要是制备颗粒剂，即药材提取物与适宜的辅料或药材细粉制成的颗粒状(薄片状)制剂。其颗粒剂类型为水可溶型不含蔗糖的颗粒状颗粒剂。制备工艺为药材处理→提取、纯化、浓缩→制粒→干燥→整粒(或压块)→包装。(因车间不做提取和精制，所以直接从制粒开始介绍)制粒生产及质量控制要点如下：直接成型(一步制粒机)也称流化制粒，是将混合、制粒、干燥在一台设备内完成，有直接喷雾法和超滤喷雾法。流化制粒所得颗粒大小均匀，成品率高，生产周期短，受热时间短。另外，该制备方法污染少，工序少，占地面积小，防止粉尘飞扬，生产多采用其方法。湿法成型是利用干燥浸膏粉末本身含有多量的粘液质、多糖类等物质为粘合剂，与适宜辅料(如赋形剂等)混匀后，必要时在80℃以下，热风干燥除去少量水分，然后加润湿剂(75﹪乙醇)制成软材，制湿粒，干燥整粒。湿法成型主要为胶囊充填内容物，必须优先选择辅料，厨房合理才能使质量稳定，确保颗粒剂的崩解性和溶出性。干燥干燥温度一般以60~80℃为宜。注意干燥温度应逐渐升高，否则颗粒的表面易结成一层硬膜而影响内部水分的蒸发；而且颗粒中的糖粉骤遇高温时能熔化，使颗粒坚硬；糖粉在温度稍高时即成黏块。水分一般控制在2﹪以内。整粒通过摇摆式颗粒机，过一号筛(12~14目)，再过四号筛(60目)，除去细小颗粒或细粉，得到均匀颗粒，筛下的细小颗粒和细粉可重新制粒，或并入下次同一批号药粉中，混匀制粒。颗粒剂处方中若含有挥发性成分，一般宜溶于适量乙醇中，用雾化器均匀地喷洒在干燥的颗粒上，然后密封放置一定时间，待穿透均匀吸收后，方可进行包装。注意：颗粒制出以后，直接进行胶囊充填或颗粒分装(根据具体情况而定)。否则易吸潮、软化、结块、潮解等。2.固体车间外包装岗位胶囊剂的包装：胶囊剂经检查合格后，应妥善包装，使胶囊在运输、贮藏过程中以免受潮、破碎或变质，包装还应注意便于分发和使用。胶囊剂易受温度和湿度的影响。高湿度易使包装不良的胶囊剂变质、发黏而膨胀，且有利于微生物的滋长。若超过室温，相对湿度大于45%时则变化更快，最后会发生黏结熔合或熔化。因此胶囊剂的包装材料必须具有良好的密封性能。我们公司采用铝塑水泡式包装，外包装多用聚乙烯防潮袋外加纸板箱。储存时应放在密闭阴凉干燥处，但不宜过分的干燥，以免胶囊中的水分过少而易脆裂。温度不宜超过25℃，相对湿度不宜超过45%。颗粒剂的包装：颗粒剂含有浸膏和糖粉，极易吸潮软化，故应及时包装、密封和干燥贮藏。目前多用复合铝塑袋分装，不易透湿、透气，贮存期内一般不会出现吸潮、软化现象。3.口服液生产岗位液体制剂车间生产的口服液为化学药品，其生产工艺为：配液→灌装→检漏→贴签→外包装氨麻美敏口服溶液操作规程配液单糖浆(A液)的制备(1)准确称取蔗糖100kg备用。(2)将二号浓配罐清洗干净。加入16万ml纯化水，开启蒸汽阀门，加热至纯化水完全沸腾后，在开启二号浓配罐的搅拌器，在不断搅拌下慢慢加入100 kg蔗糖。继续加热20~30分钟，至蔗糖完全溶解，备用。(3)将单糖加入1号罐8万ml，依次加入精确称量的氢溴酸右美沙芬，马来酸氯苯那敏，苯甲酸钠，枸橼酸，边加边用不锈钢胶棒搅拌，完全溶解后搅拌20分钟。温度在95℃以下时加入盐酸伪麻黄碱1.2kg，完全溶解后搅拌20分钟，打入2号罐。对乙酰氨基酚溶液(B液)的配制称取聚乙二醇-400溶液，加入1号浓配罐，开启蒸汽加热到98℃，加入准确称量的对乙酰氨基酚，边加边搅拌使之充分溶解，加入甘油，在不断搅拌下98℃保温20分钟，到溶液呈透明状后，得B液。混合溶液(口服液)制备将2号罐的溶液加入1号罐，并加至纯化水41万ml，搅拌15分钟，冷却到60℃，然后加入苹果香精，胭脂红色素，蛋白糖，搅拌30分钟，冷却至室温，取样检验，合格后分装。灌装灌装时先调试好机子，控制每瓶的容积不得低于80ml，用75%乙醇消毒后即可开始灌装(灌装机见附图)，只须在灌装期间每30min检测容积是否在范围内即可。灌装后的药瓶经过输送带传送到热封机处手动热封，注意热封前瓶子要拿平，不能把液体溅到瓶口，会影响热封效果。热封时间控制在3.5~3.9s内。检漏检漏时要查看封口的铝箔是否平整，是否有漏液，盖子内壁是否沾有药液，有问题的根据实际情况进行处理。贴签贴签使用自动贴签机(见附图)，注意签是否平整，是否对齐，喷码是否打印上去，是否清晰。不符合要求的都作废。外包装包装时先检漏(方法同上)，再检查标签，注意说明书和量杯要正确放入。检查盒子上的喷码是否正确，是否存在。规格是：80 ml×120瓶/盒/箱五.实习小结实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。时间过得真快，转眼间，我来西安兆兴制药有限公司已有三个多月了，然而，在这短短的三个多月工作中，其中的所观、所做都让我感触颇深。对于我来说，这是我第一次走进工厂，也是我第一次真正体验一份工作和感受企业文化。现在，随着时间的推移，厂方对我们实习生的要求也在逐步提高，说来惭愧，我完成起来还是有点困难，可能是自己以前缺少锻炼，动手速度较慢，再加上自己操作技艺上的缘故，自己的产量和老员工相差很多，不过，自己也一直在努力，不断摸索和提高。看似简单的工作，要做到又快又好却并非易事，所以说，把简单的事做好，就是不简单，把平凡的事做好，就是不平凡。对于即将步入社会，真正走上工作岗位的我们来说，我们应该充分利用好这次实习的机会，调整好心态，把看似简单的事，做得不简单，这将成为我们真正步入社会之前一笔最大的财富。公司里面的领导很热忱，他们不管你问关于技术或管理方面的问题，他们都会很高兴的为你解答，我也明白了领导青睐的是善于发现问题和解决问题的人。这次工作过程使我明白了许多东西，也使我发现了自己的很多问题，它将使我终生受益。附图：灌装机轧盖机贴标机口服液生产车间主要设备