2012苏教版七年级快乐暑假数学答案

第一篇：2012苏教版七年级快乐暑假数学答案

2012苏教版七年级快乐暑假数学答案

一、选择题 1、B2、D3、C

二、填空题 4（1）、75°（2）、105° 5（１）ＡＥ∥ＢＣ（２）角

ＥＤＣ＝角Ａ６、４５°、６０°、７５°７、６０°８、１５厘米或１８厘米

三、解答题９（１）、解 ＡＢ∥ＣＤ因为ＡＣ是角ＤＡＢ的角平

分线所以角１＝角２因为角２＝角４所以角１＝角４所以ＡＢ∥ＣＤ（２）、解 角３＝角４因为ＡＢ∥ＣＤ所以角１＝角４因为角２＝角１所以角２＝角４因为ＡＤ∥ＢＣ所以角２＝角３所以角３＝角４１０、解 因为 角Ａ＋角Ｂ＝角ＡＧＨ 角Ｃ＋角Ｄ＝角ＤＱＨ 而角ＡＧＨ、角ＤＱＨ和角ＥＨＱ是三角形ＧＨＱ的三个外角 所以角ＡＧＨ＋角ＤＱＨ＋角ＥＨＱ＝３６０° 所以角Ａ＋角Ｂ＋角Ｃ＋角Ｄ＋角Ｅ＋角Ｆ＝３６０°１１、１８０°＊１／（１＋３）＝１８０°＊１／４＝４５°３６０°／４５°＝８（个）所以这个多边形是８边形（外角的个数等于这个多边形的边数）答：略１２、略 １３（１）、１６（２）、２４（３）、１２０（４）４．２１４（１）、解：设角Ａ为Ｘ，角ＡＢＣ为Ｙ，角ＡＯＢ为Ｚ角Ｄ＝１８０°－（１／２）Ｙ－１／２（Ｘ＋Ｙ）－Ｚ＝１８０°-(1/2)Y-(1/2)X-(1/2)Y-Z=180°-Y-(1/2)X-Z=180°-(1/2)x-(y+z)=180°-(1/2)x-(180°-X)=180°-（1/2）X-180°+X=(1/2)X图1中，当X =40°时 角D=（1/2）X=20° 图2中，当X=90°时 角D=（1/2）X=45° 图3中，当X=126°时 角D=（1/2）X=63°（2）、解：答：我能发现角A与角D之间的规律是：角A=2角D（3）、177.375°

15、（1）、解: 角ACB=（180°-70°）*（1/2）=55° 因为BD是AC边上的高 所以角BDC=90° 角DBC=180°-90°-55°=90°-55°=35°（2）、解：角ACB=（180°-100°）*（1/2）=40° 因为BD是AC边上的高 所以角BDC=90° 角DBC=180°-90°-40°=50°

（3）、解：答：通过（1）、（2）的计算我发现角A=2角DBC 因为 设角A为X所以角ACB=(180°-X)*(1/2)=90°-（1/2）因为BD是AC边上的高所以角BDC=90°角DBC=180°-90°-【90°-（1/2）X】=90°-90°+（1/2）X=（1/2）X所以角A=2角DBC趣味数学 略练习一

第二篇：七年级数学暑假的作业答案范文

一、填空题1、5，;

2、，3;

3、，;

4、44，36.3;

5、55，35;

6、6，2;

7、16(x+2)=352;

8、4;

9、-13;

10、67.5;

11、122;

12、1

32二、选择题：BABCBD

三、计算与解答：

19、计算：(1)-1;(2)10;(3)4x2y-7xy;(4)9a2b-8ab

220.解方程：(1)x=1;(2)x=

21.化简求值：-a2b-3ab2=42

四、作图与推理

22、(1)1123、面积为

24(1)AB=18cm(2)DE=1cm25、(1)∠EOD，∠AOF

(2)∠BOF=50°

26、(1)西红柿30公斤，茄子20公斤。(2)56元。

27、(1)爱(2)扬

(3)见图三个点各1分(4)50或70。

一、选择：

1.C2.A3.B4.A5.C6.A7.D8.C9.B10.B

二、填空：X|k|B|1.c|O|m11、1.9;

12、75°;

13、7;

14、;

15、;

16、，6;

17、21，23，25;

18、35m;

19、3n+1;325或361.三、解答下列各题：

21、解：(1);(2)

22.原式==-

523.(1);(2)x=-

124.AB=12cm，CD=16cm.25.(1)m=6(2)x=-

426.∠COD=20°.27.解：(1)钢笔的单价为21元，毛笔的单价为25元.(2)设单价为21元的钢笔为y支，所以单价为25元的毛笔则为(105-y)支.根据题意，得21y+25(105-y)=2447.解之得：y=44.5(不符合题意).所以王老师肯定搞错了.(3)2或6.解法提示：设单价为21元的钢笔为z支，签字笔的单价为a元

则根据题意，得21z+25(105-z)=2447-a.X|k|B|1.c|O|m

即：4z=178+a，因为a、z都是整数，且178+a应被4整除，所以a为偶数，又因为a为小于10元的整数，所以a可能为2、4、6、8.当a=2时，4z=180，z=45，符合题意;

当a=4时，4z=182，z=45.5，不符合题意;

当a=6时，4z=184，z=46，符合题意;

当a=8时，4z=186，z=46.5，不符合题意.所以笔记本的单价可能2元或6元.

第三篇：苏教国标四年级暑假语文作业答案

苏教国标四年级暑假语文作业答案

一、学用字词句。(28分)1.请你回忆读过的课文，把下面的词语补充完整。(12分)樟树 四季()青 树叶()密 蓬蓬()()叶欣 身先士()心甘情()救死()伤

艄公()浪排空 专心()志 如履()地

刘备 群()纷争 三顾()庐()()敬敬 2.在正确的字或读音下画“ ”。(6分)(功 攻)克 清(脆 翠)(幕 慕)名而来

湖畔(ban pan)树冠(guān guan)鲜(xiān xiǎn)为人知

3.①“轻而易举”、②“唯才是举”、③“举世闻名”、④“外举不避仇”在这些词语中“举”的意思不相同的词语是、。(填序号，2分)4.“①颜 ②柳 ③欧 ④赵”楷书四大家中有一个不是唐朝人，他是。(填序号，1分)5.来源于象棋的词语有：马后炮、;来源于《三国演义》的词语有：借东风、;你从生活中学到的类似这样的词语有。(3分)6.照样子，仿写句子。(4分)我得到诸葛亮，就像鱼儿得到水一样啊!，就像。

要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的人了吗? 要是，那你不就是 ?

二、运用积累填空。(18分)1.一棵树就是一座绿色，一片森林就是一座绿色。(2分)2.“青的草，绿的芽，的花，都像赶集似的聚拢来，形成了

的春天。”(2分)这段话让你想到了描写春天的成语有：、;描写春天的古诗句有：。(4分)3.填写描写儿童的诗句。(3分)小 儿 撑 小 艇。(《池上》)蓬头稚子学垂纶。(《小儿垂钓》)儿童急走追黄蝶。(《宿新市徐公店》)4.大自然中许多生物都是人类的老师。如人们从 受到启发，发明了;我们还从老羚羊身上感悟到，从老天鹅身上感悟到

。课文里的许多人物也是我们的老师。如公仪休的品格、黄河的主人的 品质、建筑大师格罗培斯 的做法都很值得我们学习。(7分)

(一)《特殊的葬礼》(片断)但这雄伟的景观，竟然不辞而别。瀑布周围的许多工厂用水毫无节制，浪费了大量的水资源。沿河两岸的森林被乱砍乱伐，又造成了水土大量流失。大瀑布的水量因此逐年减少。

几年过去了，塞特凯达斯瀑布逐年枯竭，再也见不到昔日的壮观气势了。他在群山之中无奈地地下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的消亡。

1.昔日的塞特凯达斯瀑布怎样壮观呢?请你用两个来成语形容。、(2分)2.如今的塞特凯达斯瀑布又是一番怎样景象?请你也用两个来成语形容。、(2分)3.造成塞特凯达斯瀑布枯竭的原因有：①;

②。(2分)4.塞特凯达斯瀑布即将消亡让你想到了(3分)(二)从岩缝里长出来的小草

岩石长年累月地经受风吹雨淋，裂开了一道缝。一棵草的种子落到岩缝里来。

岩石说：“孩子，你怎么到这里来了?我们太贫瘠了，养不活你啊!”

种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”

经过阵阵春雨的()，种子从岩缝里冒出了嫩芽。

阳光爱抚地()着它，春风柔和地()着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和哺育。

小草渐渐生长了，长得很健康，很结实。

岩石高兴地说：“孩子，不错，你是倔强的，值得我们骄傲!”她用自己风化了的尘泥，把小草的根()得更紧。

一个诗人走过，看见了从岩缝里长出的小草，不禁欣喜地吟咏道：

“呵!小草的生命多么顽强，我要千百遍地赞美它!”

小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”

1.从下面的词语中选择合适的填在文中的()里。(4分)照耀 拥抱 滋润 轻拂

⒉“风化”的意思是指岩石受到破坏，变成了泥土。那么岩石是什么原因发生风化的呢?你能从文中找到答案吗?请用“ ”画出来。(2分)⒊读句子，按要求填空。(4分)①岩石说：“孩子，你怎么到这里来了?我们太贫瘠了，养不活你啊!”

联系上下文，你觉得“贫瘠”的意思是。

②种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”

从这句话中你体会到。

③岩石高兴地说：“孩子，不错，你是倔强的，值得我们骄傲!”

文章里有一个词和“倔强”的意思相近，是。

④小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”

从这句话中你体会到。

4.如果你从岩石边走过，看到了这一株小草，你会怎么赞美它呢?(3分)

四、习作(30分)读了《番茄太阳》、《第一次抱母亲》、《生命的壮歌》等课文，你一定深受感动。其实，生活中令人感动的事情有很多。请你选择一件写下来，可以写听到的、看到的，也可以写亲身经历的。做到叙述具体，有真情实感。

希望提供的四年级暑假语文作业答案，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!

第四篇：苏教七年级版数学_图形的平移（模版）

苏教版7.1探索直线平行线的条件(1)

教学目标：

1理解平移图形中对应点平行且相等性质

2知道平行线间的距离的定义及两平行线间的距离均相等 教学重点：

平移图形中对应点平行且相等 教学难点：

平移图形中对应点平行且相等 教学方法： 动手操作，合作探究 教具准备： 投影仪 教学过程： 1.导入新课 1 P19/做一做

通过昨天的学习我们知道线段A/B/称为线段AB的对应线段 线段A//B//称为线段A/B/的对应线段

昨天我们研究的是对应图形之间的关系，即线段A/B/与其对应线段 AB之间的关系，今天我们来研究各对应点连线间的关系，即线段 AA/与线段BB/之间的关系 2.讲授新课 分别连结对应点A、A/及B、B/，仔细观察线段AA/与BB/ 问：线段AA/与BB/之间是什么关系？ 线段AA/与BB/平行且相等

也就是说，线段AB经过平移后，连结两对应点（A、A/与B、B/）的线段平行且相等

重复上述过程及语句让学生充分感受与理解平移性质的合理性 2 P19/议一议

通过平面图形感受平移的性质

1）四边形A/B/C/D/是由四边形ABCD先向左平移8个单位后，再向上平移1个单位后得到的

2）总结：也就是说连结四边形四个对应点的线段互相平行且相等 3）线段AA/与MM/、平行且相等

问：线段MM/与BB/、CC/、DD/、之间有什么关系 答：平行且相等 性质1：图形经过平移后，连结各组对应点的线段平行且相等 4 在图8—20中让学生将AB向右平移2格得A//、B//，连结AA//，BB//，此时AA//，BB//在同一直线上 因此性质1应该这样补充：

图形经过平移后，连结各组对应点的线段平行（或在同一直线上），并且相等 三平行线间的距离 在黑板上演示P20的操作，并画出直线a,b，引导学生观察直线a,b 问：a,b之间有什么关系，为什么？ 答：平行，因为对应点连线互相平行 作线段AC⊥BC，将C沿BC方向平移BC长得点C/，连结A/C/ 问：A/C/与B/C/ 什么关系？为什么？ 答：垂直，两直线平行同位角相等

:问：在平移过程中，AC是否始终垂直与直线a,b 答：是 度量线段AC与线段A/C/的长度，你发现线段AC 与线段A/C/在长度上有什么关系？ 答：相等

我们知道点A到直线b的距离就是线段AC的长度，点A/到直线b的距离就是线段A/C/的长度，这两个距离相等，我们将这个距离称为平行线a,b之间的距离

即：如果两条直线互相平行，那么其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等，这个距离称为平行线之间的距离 3.巩固应用

在下列关于图形平移的说法中，错误的是（）A 图形上任意点移动的方向相同 B图形上任意点移动的距离相同 C图形上任意两点连线大小不变 D 图形上可能存在不动点 4.布置作业

完成巩固案及补充习题

第五篇：2013新苏科版七年级《愉快的暑假》数学答案(第四单元)

2013新苏科版七年级《愉快的暑假》数学答案

第四单元P53 【基础训练】

一、填空题：

1、x2；2,

12、123、xx04、5、7x25 336、5 7、4 8、7

9、每小时16千米10、8

二、选择题：

1、B

2、D

3、B

4、C

5、D

6、B

7、C

8、A

9、C

10、D

三、解下列各题：

1、x1；不满足

2、（3）

157（1）x

（2）x x3；数轴略

3、a14、22235x

5、2x1；整数解为：-1,0,1

6、苹果每斤x元，买2斤苹果22和5元葡萄的费用超过11元

7、设售出x个产品，根据题意，得：2x1000700，解得：x850，所以，x的最小值为850，答（略）

8、（1）甲超市：3000.8(x300)元

乙超市：2000.85(x200)元

（2）当x600时，在乙超市较优惠，当x600时，在两个超市一样，当x600时，在甲超市较优惠

【数学诊所】

1、a1 103、m0

2、x

【动手试试】

1、3x6

2、（1）A–B= 2aaa(2a1)，∵a1，∴a(2a1)0，即AB0

（2）由（1）得：AB

同理：ACaa2(a2)(a1)，∵a1，∴AC

CBa2a2(a1)10，∴CB

∴ACB

【数学活动】

由（1）得：共有可装配的车轮为 1000015001228000（只）

由（2）得：全年可装配自行车m辆，则12000m14400，又由（1）得，车轮最多只

2222能装配14000辆，∴12000m14000（3）中的订单不能全部完成

又由（4）得，今年的销售额Q元，则6000000Q7000000 【拓展提高】（1）x7或1（2）x5或x4（3）a7