第一篇：大学生讲坛 讲稿 文档
大学生瞭望社《大学生讲坛》讲稿
——大学，如何呈现精彩
亲爱的同学们，晚上好！
非常高兴应邀来到我们大学生瞭望社的《大学生讲坛》，与你们相聚于此，我很珍惜这样一个与大家面对面交流的机会，希望这是一个愉快的夜晚！
当看到这样一个题目的时候，我其实思考了很久，我该讲些什么才不会跑题。但是，至始至终我都认为这是一个与大家分享我有限的大学经历，一起探讨我们的大学生活，绝不是我讲，你听，或是一堂讲座。
大学是无数学子梦中的象牙塔，藏着许多人最美的梦想。然而，梦想终究是梦想，想要收获真正精彩的大学生活还需要脚踏实地、努力拼搏。
大学学什么？大学怎么学？很多人进入大学后往往会很迷茫、很困惑，找不到自己的真正目标所在，在现实与理想中迷失了角色、丢掉了梦想，从而信心全失、斗志全无，只是一味的埋汰母校、抱怨师长、恼怒父母。
大学生活本应多姿多彩，就看你如何去对待。大学之学广而学之，随着时代的发展，社会对人才的要求越来越高，只有不断学习进取、提升素质才能适应时代的潮流、满足市场的需求。
大学里，要树立远大目标。读书是为了工作，读书又不全是为了
工作。大学里正是宝贵的青年时期，是一个人塑造性格、砥砺品性、锤炼品质、积累素养的关键时期，更是一个人确立世界观、人生观、价值观的重要折点。因此，大学里一定要有一个远大的目标，确定一个值得自己奋斗终身的梦想，只有这样，人生路上才会不断的超越自己，源源不断的获得奋发向上的动力，最终成就自己的精彩人生。
大学里，要学会热爱。一个人只有懂得爱并去实践爱，他的人生才更有价值。没有成功的母校，只有成功的人才；没有最棒的大学，只有最棒的大学生。如果你还在抱怨学校风气不好、愤慨环境不给力，那么，就请静下心来审视一下自己。“与其诅咒黑暗，不如点亮蜡烛”，决定人生的是自己，决定命运的是现在。放弃一切的负面情绪，学会感恩、学会热爱，努力的发现身边人和物的可爱之处，拾起曾经最美的梦想，让自己的心情阳光起来、日子快乐起来、梦想飞扬起来。
大学里，要学会学习。大学里，最重要的依然是学习，要不断的学习、不断的进步。大学就好像是一条珍珠项链，学术能力的培养与提高是丝线，多姿多彩的活动和色彩斑斓的生活是珍珠。珍珠固然夺目，但如果失去了丝线，也就失去了展现美丽的骨骼。切记，不要迷失在珍珠璀璨的光芒之中，努力学习依然是我们重要的使命与工作。大学里，不仅要学会专业知识，还要学会如何学习，千万不能死学、呆学。学习只是手段，学以致用才是目的，永远不要为考试而学习，而是应该学有所得、学有所成、学以致用、用有所成，要努力让自己在大学里学到的东西全部成为自己毕业后成就梦想的坚实基础和宝贵财富。
大学里，要学会吃苦。大学里，要懂得追求真正有意义的东西，要努力的让自己忙碌起来、劳累起来、充实起来，只有沉甸甸的生活才是值得回味的生活。去做兼职、去带家教、去参加竞选、去上台演讲；努力积累履历、开拓视野、锻炼口才、提升能力，用汗水来浇灌青春之苗、人生之树。
大学里，要学会做人。为人处世之道是一门大学问，拥有优秀的品质、坚毅的性格、高尚的道德、良好的素养、文明的习惯，你会比别人更容易成功。细节决定一切，大学里不仅仅是学习知识、提升能力的地方，更是砥砺品行、提升素养的地方。要学会从小节做起、从细节做起，在一点一滴中养成良好习惯、培养优秀品质，认识到这一点，你的大学生活才会真正有价值。
第二篇：百生讲坛讲稿
百生讲坛讲稿
我是个关心世俗大于关心政治的人，迫于在此，也只能谈谈我简单、质朴略有偏激的想法了。习主席的那些讲话太官方太正式了，我浏览了一下《之江新语》，我既非官员也非党员，我也不想以一个社会主义青年的立场来讲，在此，我仅作为一个尚有思想的人来和大家聊一聊。
下面我想说的是一个人对待其国家的态度。
我认为，对待祖国的态度与对待人生的态度是有几分相似的。首先，是热爱。爱国我不多说，人人都知道。我想说的是热爱，一个人对自己的国家只有怀着深沉而真切的感情，才能达到热爱这种程度。我最近在看法国作家雨果的《悲惨世界》与中国作家萧红的《生死场》两本书。两本书的内容有相似之处，都描写了自己祖国在**时代人们所遭受的苦痛与经历的悲欢。悲惨与生死都是那个时代的印记，我们都不愿重新回到往日。但是两位作家极尽描写人们的悲惨遭遇与**的人生是为了什么呢？在书里，眼前的文字虽然恐怖甚至残酷，但是字里行间可以感受到作者对于自己国家深沉的爱。无论她是处于一个多么无能、愚昧、懦弱、荒唐的时代，作家们都怀着强烈的爱抒写文字，以此给予自己对世界的希望，对国家的希望，对人的希望。
第二种态度我想应该是理解。尤其在当今社会，尤其是我们这一群体，尤其是日语系对日本有特殊情结的人。看惯了无数批评国人的新闻，听多了文学史课老师的洗脑课程。中国的国民素质，中国的教育制度，中国的官员阶层，中国的社会问题一大堆。批评这些问题的人并非不爱国，只是缺乏点理解。我们总是习惯拿日本与中国比较，我们总是习惯看到日本的优点与中国的缺点。平心而论，中国是一个发展中国家，她从建国以来60多年里，曲曲折折发展到今天这种地步，我们首先应该感知到这种过程中的艰难与苦难。我们在人生中遇到挫折，感到压力，叹息前途迷茫之时，会觉得人生是如此的艰难。那么国家呢，我们的祖国的发展不可能不出现一些问题，就拿教育制度来说，你批判它有那么多的弊病，你嫌它不公平。要知道现今的教育制度至少可以保证大部分人能接受教育了，这是一个多么伟大的进步，要知道多少人为祖国教育制度的进步作出了多少不为人知的贡献。再来说日本，日本比我们发达，比我们先进，这是不争的事实。但再发达再先进的社会也有其不可避免的问题。日本作家村上春树的小说《舞舞舞》里多次带有一种嘲讽而无奈的笔调写到：这就是高度发达的资本主义社会！文人的心是敏感而准确的，我相信这位作家的感受。别的我不说了，因为我对日本不感兴趣。我想说的是对待自己的国家，于情于理都应该多一分理解，少一分埋怨。
第三种态度是相信。前面所说的教育制度问题，还有当下越来越多的食品安全问题，充满争议的社会保障问题，我们的国家似乎问题越来越多。有些人开始怀疑，怀疑这样的国家的前途，怀疑自己对这样的国家的信仰。雨果曾经说过：“把全世界缩减到唯一的一个人，把唯一的一个人扩大到像上帝那样，这才是爱。”我们对待国家也是如此。倘若祖国的发展就如我们自己的人生，那么在这漫长的历程中，难免出现自己不愿看到的虚伪、丑恶与羞耻。我们当然是努力改造努力完善，不应该怀疑，更不该放弃。诗人食指曾用诗句矢志不渝地刻下自己对明天的承诺：
“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。”
对待祖国，我们更应如此，热爱她，相信她。
说完态度，我还想说，在这个国家，在当下的社会，我们对自己应该有一个什么样的态度。我最想说的是慎独。习主席《之江新语》里有一篇专门谈“慎独”的文章。《礼记》有云：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”这是主席引用的。其实“慎独”也与对待国家的态度有关。一个人如果与国家有一种共情的思想，意思就是个人与国家因为一种感情而密切关联，那么他必然会做到慎独。前面说有很多人批评国人素质，我很讨厌有人说起“国人”二字时总自觉或不自觉地带一种鄙夷的神气。我想说的是当批评国人时是否想到自己也是国人的一部分。有些人在批评一个社会现象时好似能同仇敌忾，但对自己个人的行为思想却极为放纵。当你叫骂这个社会的物欲横流，鄙视这个国家里的风气如“天下熙熙,皆为利来；天下攘攘,皆为利往”一般时，你有没有想想自己是否早已为名利所驱，美其名曰为梦想为前途而活，实则早已成了名利的俘虏。试问有多少人争着入党是因为真正爱我们这个国家，而不是蒙蔽自己蒙蔽别人，不是为了能有利于在将来的工作里给自己加薪升职。我想慎独不仅仅是要谨慎于自己的言行，还要有一种责任感。你爱这个国家，你就时刻代表着这个国家。批评别人的素质之前，要想想自己是怎样的人。在这片我们生长的土地上，我希望我们都能摒弃贪婪、自私、功利与偏见，怀着一颗热忱、真切、善良、积极的心去相信祖国，相信未来。最后我想引用一段话与大家共勉：无论中国怎样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。
谢谢大家！
第三篇：道德讲坛讲稿终稿
《感恩父母》四（2）班道德讲坛
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！欢迎大家来到四2班道德讲堂的课堂。
道德讲堂是中央文明办在全国推广、旨在提升道德素养的重点活动。“道德讲堂”是一个让人长好心的地方，只有长好心，才能做好人，只有做好人，才能有好报。所以，这是一个送平安、送吉祥的地方。我们用身边的人讲身边的事，让身边的事教身边的人，用这些善良的人和事洗涤我们的心灵，让我们从小就做一个有道德的人。
今天，我们“道德讲堂”的主题是：感恩父母，一共有七个环节：
（一）下面，我们进入道德讲堂的第一个环节，反省。首先先来看两个问题，你会怎么回答呢？（生回答）
你看，从这组对话的对比中，我们发现了什么？（生答）接下来我们再看看一组图片，进行更深入的反省。看完这些图片，你想到了什么？
（二）是啊，父母的爱是深沉的大海，是绵绵的群山，是我们无法抵达的深度。让我们把对这份爱的感恩放进深情的歌声中。接下来我们进入第二个环节，唱歌曲。请大家起立。
（唱完一首后）是啊，百善孝为先，是父母赐予了我们宝贵的生命，是他们给予了我们生活的能力。感恩父母，感谢有你，让我们接着唱响《感恩的心》。
请坐下。谢谢大家。
（三）紧接着，我们进入第三个环节，向模范学习，让我们从故事中学会感恩。
请大家想一想：
模范的事迹感动了我们，其实在我们的生活中很多朋友的故事也让我们感动，同学们，下面掌声有请朱佳慧等四位同学为我们带来一个耐人寻味的故事。
。。。
（四）接下来，我们进入第四个环节，诵经典。今天，我选择了一首古诗和一首现代诗，让我们一起吟诵出对感恩的理解。。。。
听到你们铿锵有力的朗诵，我的心里非常激动。我相信你们都用声音传递出了心中的那份感恩。
（五）接下来，我们进入第五个环节，发善心。
。。。
（六）好，接下来请全体同学起立，向后转，对德字行鞠躬礼，表示我们从今天开始将成为一个更有道德，更懂感恩的人。
（七）这里我想送给孩子们一句话：树欲静，而风不止。子欲养，而亲不在。世界上最不能等待的就是孝敬父母。希望每个同学能珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母和长辈。在课堂的尾声请同学们在准备好的心形卡中写下此时你最想对父母说的一句话。一分钟，好，现在请大家把卡片贴近我们左边的心脏，从心里默念这句话。让它融入你的血液，成为你的思想。
在最后让我们用一个小测验来结束今天的道德讲坛。你觉得自己知道的就请举起手来，但不要说话。
本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家，再见！
第四篇：大学生讲坛1
（通讯员 彭少峰 薛帆）10月15日晚七点，一场题为“饿不死的甘地”的讲坛在长江大学东校区12教104教室精彩开讲，本期的主讲人是来自长江大学国际学院10级学生董嘉恒。本次讲坛由长江大学学生会主办，长江大学学生会学习部承办，国际学院学生会和长江大学学生会科技部协办。出席本次讲坛的嘉宾有长江大学学生会东校区主席白雪、副主席周敦喜，长江大学国际学院团总支副书记胡浩、学生会主席黄蕾。
主持人以风趣幽默的开场白赢得了在场每一位观众的掌声，也为本次讲坛增添了一丝活跃的气氛。主讲人在一片热烈的掌声中走上讲台，以他诙谐的语言作了一个简单的自我介绍，并跟在场的观众分享了自己的一些旅游经历及所见所感。
主讲人以自己独特的视角对甘地的一生作出了精彩地讲述。甘地出生于印度土邦一个没落的贵族家庭，有着自己独特的童年。甘地自小的生活有些不幸，这使他的性格变得有几分内向。当时印度政局四分五裂，社会动荡不安。在初次接受到英国文化后，他开始对英国萌发一种崇尚之情；但当他发现英国人并没有以一种平等的态度对待印度人时，他才意识到自己民族的贫弱。从此深入群众、发动群众，逐步走上了“非暴力不合作”道路，带领印度人民为争取民族解放而奋斗。
在中场互动环节，主持人挑选了十位观众参加有奖问答，既活跃了现场气氛，又使观众们对印度文化和历史加深了了解。
最后，主讲人与观众进行了互动，他们相互就甘地及“非暴力不合作”进行了深入地探讨。这使大家对甘地及印度民族解放运动有了更加深刻的认识，同时也对“暴力”与“非暴力”有了全新的看法：暴力不能解决问题，我们应该尝试着用一种和平的方式去解决争端，而不是使用像战争这样的暴力方式。
在讲坛即将结束时，主讲人呼吁大家用博爱的心去对身边的每一个人。本次讲坛在一片热烈的掌声中圆满结束！
(责任编辑 康博微)
第五篇：大学生讲坛策划
南昌大学科学技术学院
大
学
生
讲
坛
策
划
书
言论自由之风，百家融合之势，已是当今社会自由开放的特点之一，同时这也是时代对大学生所提出的更高要求。如今的大学生需要具备敢于在众人面前表现自己的自信，需要具备提出自己独特看法的勇气，但他们更需要的是学校为他们提供一个可以让他们这方面能力锻炼的平台。因此，为了更好地为科院学子服务，为了更好地营造科院的人文精神氛围，院学生会宣传部必将积极承办大学生讲坛这项极具意义的活动。大学生讲坛将从学生自身角度关爱科院的成长成才！通过大学生讲坛这项活动，可以帮助科院学生认识自己，明确人生方向,了解最新的社会信息,学会思考问题的方式方法,满足科院学生的精神文化和学习需求。
现在大学生讲坛这项活动在我校的基本情况如下:1.活动从上一学期开始已经举办过几次,但该活动品牌没有打出去,大学生讲坛在科院的知名度不够,主讲人的报名不够火热参与进来的观众也不够多,因此此次宣传部策划案会主打宣传方面。大学生讲坛主要是针对在校大学生，为科院学生提供一个可以展现自我的平台。现在正值2011级新生入学之际，这是一个把大学生讲坛这一颇具人文意义的活动办好，使其成为科院品牌活动的最佳时期。活动的意义和目标
以“把学生请上台”的形式使学生成为信息的传播者，接受者，以广大学生学习，生活中独特的见解以及创新观点为线索。将思想火花激活，带动广大学生学习，生活的热情。活动宗旨为丰富校园文化生活，繁荣校园学术氛围，挖掘学生潜力，开拓学生视野。从学生出发，以学生的自我需要为基点，演讲内容涵盖面大，容量大，要求思想健康，格调高雅，发挥同学间的交流合作能力，提高学生的综合素质与技能。活动的可行性在于，大学生讲台内容风格不限，可以贴近同学们在科员的日常生活，从平凡中发掘素材发掘感动。活动也可以及具时效性，大学生讲坛可以根据不同时期国内外或社会上发生的大事更新资讯，更新主题。
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