企业如何使大学生迅速成长5篇

第一篇：企业如何使大学生迅速成长

企业如何使大学生迅速成长近两年，大学生的供给量是越来越充足，过去许多不敢奢望 用大学生的单位和岗位，此时也能用上了大学生，而且大学生的初次就业的薪水巳有较大的下降，甚至降到职高和中专生就业价格的水平。企业暗自高兴的同时，应该多一分清醒，招到了大学生只是第一步，但要使大学生充分为企业所用，产生效益则是关键和目的。这就如同投资一样，投向大学生这部分 投资尽快变现增值。那么该如何使用大学生，让大学生持续产生很好的效益呢？

第一步，正确引导大学生尽快适应企业工作，快速产生效益。大学生刚毕.业只是准人才，还不是真正意义上的人才，但经过一段的锻炼和经验的积累，很快将转化为人才。作为企业应该尽量缩短这个转化过程。如何缩短这个过程呢？ 重点做好以下五方面工作：一是做好入职教育。几乎每个企业对新进员工都有 入职培训，即进行岗前培训，但大学生的入职教育应有与其他新员工有所不同。入职培训内容应包括包括企业的发展历程、企业文化（重点是核心价值观）、企业的行政制度管理、企业业务模式、岗位相关的专业知识、行业状况的分析 以及主要竞争对手的情况介绍等，通过这些培训，使这些只有书本知识而没有工作经验和社会经验的大学生尽快地全方位的熟悉企业工作，减少他们对企业 的陌生感。

二是选择大学生身份比较相近的人作为培训辅导老师。培训老师的选择也是 比较有讲究的，一般要选杼大学毕业不超过五年的相对年轻的老员工作为大学生入职培训的辅导老师，大学生刚参加工作对社会对企业除了新鲜的同时更多 的是陌生和心理上不适应产生的恐惧，如果选择年龄和背景与大学生相近者作 为其入职辅导老师，心理上很容易产生亲近感，入职培训期间有么问题比较容 易沟通，这便于刚大学毕业的学生消除恐惧，尽快熟悉工作环境和业务知识及 相关规则。

三是理论课培训结束后，应选择与大学生年龄和背景相近的人作为大学生入职试用期间的工作指导师傅，就是传统的师傅带徙弟，企业最好指定专人作为工 作指导师傅，规定指导责任，这样做，有利于大学生遇到问题可以有同标地及 时请教，防止把大学生一丢到岗位上就没人管没人问，因业务不熟悉导致工作事故。

四是做好轮岗实习。有计划的安排大学生多实>习儿个业务岗位，力争熟悉全部业务流程，这对进入专业工作岗位后尽快拿起工作是大有益处。

第二篇：年轻干部如何迅速成长

年轻干部如何迅速成长

党的十七届四中全会指出：“源源不断培养大批优秀年轻干部是关系党和国家事业的根本大计。”随着选拔任用年轻干部工作力度不断加大，一大批优秀青年经过层层遴选进入公务员行列，有的还走上了领导岗位，为干部队伍增添了新的活力。如何培养好、造就好我们的年轻干部，使之迅速成长、成熟起来，这既是各级党组织加强年轻干部队伍建设的重大课题，也是广大年轻干部自身迫切需要解决的重要问题。

一、年轻干部一定要有年轻人的激情，但不要有年轻人的浮躁

激情是我们干事创业的基础，拥有了激情，也就有了拼搏的勇气。激情是年轻人的专利，但空有满怀的激情也是不够的。有位哲人说过：“世界上最远的距离，既不是太平洋的宽度，也不是宇宙的深度，而是一个人从头到脚的距离”。作为年轻干部应从中悟出一个道理：干事创业不要眼高手低，大事做不了，小事又不做,总感觉到自己还不错，很难静下心来脚踏实地做好一件事情。我们要将激情注入工作，端正思想认识，丢掉身上的浮躁之气，养成紧张干事、扎实干事、勤恳干事、专心干事的作风，在工作岗位上克制浮躁，锤炼品格，释放激情，快速成长。

二、年轻干部一定要有年轻人的锐意，但不要有年轻人的脆弱

当前，各级党组织都非常重视年轻干部的培养选拔，年轻干部要抓住有利时机，锐意进取，多到基层经受锻炼，多到农村与群众密切接触，多到发展一线展示才干。可能工作中会遇到各种各样的困难和挫折，不仅有来自外部的，还有来自身的，不能一遇到问题就上善若水，一味回避，这样显得很脆弱，容易折断。“成大事者必有大境界”，锐意进取，百折不挠才是理想境界。年轻干部需要在急、难、险、重的工作中，需要在经济建设主战场，需要在群众矛盾问题最突出的地方，认真思考怎么在基层发展，怎么样把本职工作做好，怎么样把自己的人生规划好，把能力磨砺好。要把困难和挫折看成是锻炼自己的机遇，要有知难而进、迎难而上的决心，切忌在困难和挫折面前畏畏缩缩，推诿躲避，使工作停滞不前，甚至半途而废。

三、年轻干部一定要有年轻人的张扬，但不要有年轻人的轻狂

年轻干部年少气盛，好胜张扬，是敢拼敢闯、奋发向上的一种体现。年轻干部就应该张扬，老态龙钟、萎靡不振终将一事难成，但是张扬不能轻狂，特别是在工作上取得成绩时候，千万不要飘飘然，不忘乎所以，不得意忘形，一定要戒骄戒燥，虚下心来，潜下心来，静下心来，一分为二地看待自己，认真查找存在的差距，清醒地认识自身不足，虚心向同志向群众学习，扎扎实实研究问题，争取更大的胜利。

四、年轻干部一定要有年轻人的清新，不要有年轻人的晦涩

现在年轻干部中间有一种苗头倾向，就是喜欢讲官话、套话、大话、空话、虚话。这不应该是年轻干部的特点。年轻干部就应该单纯一点，清新一点，保持“清水出芙蓉”的本色，一门心思地扎扎实实把党组织交待的事情做好，把时间和精力花在如何干好工作上，而不是去琢磨那些“厚黑学”、旧官场上的那些晦涩东西。年轻干部，能否耐得住寂寞、守得住“清新”，意义尤其重要，考验更加严峻。在面对诱惑时，要慎独自律，始终保持一颗平常心，加强党性修养，珍惜自己的人格魅力和社会声誉，把心思放在干事创业上，把精力用在谋求发展上，追求事业和人生的“双丰收”。

五、年轻干部一定要有年轻人的担当，不要有年轻人的胆怯

我们经常要求年轻干部做事情要从基层做起，从小事做起，谦虚谨慎，并不是说做什么事情都要谨小慎微，战战兢兢，缩手缩尾，患得患失，而是要求年轻干部一定要敢于负责任，做到平时看得出来，关键时候站得出来，危难时候豁得出来。“路不险不知马之良，任不重难识人之才”，年轻干部一定要敢于担当，如果没有勇气担当，胆怯占了上风，出现差错不正视，遇着矛盾躲着走，其前途必然渺茫。年轻干部只有敢于尝试，敢于挑重担，敢于负责任，党组织才能进一步提供更广阔发展舞台，使年轻干部尽情在各自的岗位上挥洒青春，为科学发展做出应有的贡献。

六、年轻干部一定要有年轻人的从容，不要有年轻人的纵容

“荣辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望窗外云卷云舒”。年轻干部要做到淡泊明志，宁静致远，正确地对待升降去留，保持一颗平常的心态，千万不能因为一时之失意而堕其志。要志存高远，放眼未来，找准定位，树立远大的理想和抱负，并为理想而奋斗，千万不能因为遇到一些挫折就停下脚步。无论是工作，还是生活中，暂时的迂回，暂时的波折，对于成长往往是一种经历，一种推动，是一种教育。在人生不如意时，不要有任何懈怠放任的思想，怨天忧人，灰心丧气，感觉自己吃了亏，而应该趁机发挥才干、蓄积力量、等待机遇，厚积薄发。年轻干部都应坚信，只要在工作岗位上做出了突出成绩，终究会得到广大人民群众的认可和组织上的信任。

七、年轻干部应该有年轻人的亲和，不要有年轻人的青涩

年轻干部到基层工作，首先要解决如何与群众打交道的问题。在基层，我们直接面对群众，直接面对各种矛盾和问题，各项工作都要亲力亲为。只有跟老百姓真心地，有亲和力地接触，才能听到群众真实心声，感受基层困难与艰辛，才能够擅于做基层工作，做群众工作。只有培养与群众之间的真实情感，与群众的喜怒哀乐产生共振，才能褪去年轻人刚进入社会的青涩，才能更深切地情系民生，干好本职工作，勾画人生美好的蓝图。

第三篇：迅速成长的我

迅速成长的我

新兴区长兴学校

张宏

当得知我们能有机会系统的学习信息技术的时候，我心里高兴万分。从2015年4月开始，我参加了2015年信息技术应用能力提升工程的学习。通过这次学习我感觉解决了许多平时的困扰，制作课件的能力大大提升了。以前是对课件的环节有想法但做不出来。而这次的培训就可以听到专家老师的讲授，听不懂的还可以重播，反复训练，直至学懂学透为止，还能与同行进行交流研讨，省时省力，收获很多。通过视频学习，对PPT、WORD、EXTEL、网络基本应用又有了一个系统而全面的学习，老师讲解的很详细，对我来说，在多媒体教学方面有了一个很大的提升，而且在教学中应用的得心应手了。尤其是EXTEL的部分我反复听讲、模拟，终于学会了应用。现在我用它排成绩，计算非常方便。

我是新兴区长兴学校的一名数学教师，常年在农村工作，对于我来说接触的东西也比较封闭。而现在通过网络培训的学习，让我学习到了很多没有遇到过的教学案例，这对我在今后的教育教学有很大我帮助。

总之，在陈老师的指导下，通过学习我学到了许多的制作课件的方法，还能与各位老师们探讨教学中信息技术运用心得，最要的是自己在这次网络学习中提高了制作与运用信息技术的能力。制作的课件对教学帮助很大，学生学起来事半功倍，效果好。

第四篇：大学生如何迅速融入校园生活

细微构建校园文化营造良好学习氛围

摘要：经历了千军万马过独木桥的高考，新同学们重新踏上征程来到他们向往以久的的大学。面对大学生活他们憧憬向往的同时，难免会有迷惘和疑惑。怎样才能更快更好地让新同学尽快融入我们的群体中，并接受和认同我们的校园文化并注入新鲜血液呢？让我们为他们事先铺路，做好校园文化建设，营造一个严谨却轻松地学习氛围、如家庭般温暖的宿舍氛围，让我们良好的校园文化在学习和课外社团活动的过程中对学生有潜移默化的影响，秉承大校“团结、献身、求是、创新”的校训，让学校特色更加突出。

关键词：创新

沟通

互助

人性化

个性化

众所周知，校园文化建设包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设三个方面。这三者同出一脉环环相扣缺一不可。也许我们会觉得校园文化是一种很虚无缥缈的东西，说不出也道不明。我曾经在大二时就遇到过这样的问题:刚考入我们学校的学妹问我学校学风怎么样？我回答其实还错，有些两级分化，想好的严格要求自己，努力摆脱三本的禁锢；有些无所事事过一天少一天浪费光阴。主要还是看自己的态度，次要的才是学习氛围。但是问道我们的校园文化是什么的时候我却很是疑惑，查看了官网上校园活动，也只不过是对一些活动开展流程的简单介绍和相关照片的罗列，毫无新意。

“什么是我们的校园文化？”拿这个问题问大

二、大三的同学们收获的最多的是：啊？然后反问我，我再告诉他们我也不知道。校园文化作为一种文化形态，它所包含的内容是十分广泛的，它通过丰富多彩的内容和各种各样的形式对学生价值观念、道德情操、思想内涵和行为模式的形成和发展起着较深的影响。校园文化通过具体的活动体现出来，形式也多种多样。

大学作为大部分学生渡过自己最后学生生涯的地方，它的意义也是不言而喻 的。在进入大学的第一年，学生的可塑性也是最强，除了所有大学都拥有的墨守成规、枯燥乏味的军训，抑或是大学第一学期过半才在火热进行却千篇一律的迎新晚会？我觉得成长小组作为一个全新的模式可以让大家更好更有效的融入新的集体。每一个班级作为一个小群体，都具有自己本身的特色，所谓的学风建设也应该跟班级的学习氛围息息相关。学生以学为业，在一个班中大家的成绩稂莠不齐是很正常的事情，同学们在初入大学的一两年中最关注的考试无非是英语四六级考试和计算机考试。一次考试之后会有将近一半的同学的同学能通过最基础的四级考试和计算机考试。但是四级会成为部分同学难以跨越的鸿沟。根据大学的学习特点和课程安排，除了英语专业其他每个专业每周只会安排两节英语课，而按照英语学科的学习特点;注重听说读写。部分英语底子本身就薄弱的同学就会遇到单词不会读没人教、即使敢于在公共场合朗读但是没人纠正读音错误、自己写一些英语作文练笔却没人帮助修改和指正语法错误。

很多同学都有英语考级早考早好的共识。的确，在大学的英语学习中很多时候是个吃老本的过程，大学的英语除了自学和巩固别无他法。这不得不使我们觉得悲哀，同样中文意思的英文单词在我们日常的运用中越来越低级化，高中会的高等词汇很多都渐渐遗忘。我觉得在班级这个群体里，我们可以采用互助学习来提高英语成绩，英语口语成绩较好可以帮助纠正错误读音上的错误，经常一起写篇英语小作文互相修改，一起进步。在其他学科的学习中也可以采用这种方式。对于新生来说，请几个同专业学姐学长来给他们解惑、接受他们在学习生活中的提问比开年级大会和新生座谈会来的有效。学校也有自己的调频，平时不用也是闲着，可以定时给大家播放书上的听力和四六级听力，放一些双语美文来供大家利用课后时间练习英语。

宿舍作为学生在大学阶段的家，也许现在我们会抱怨它们又小又破。但是大学毕业后又会怀念那一块陪自己度过了四年美好时光的木板、那三位可能平时也会有小吵小闹的舍友。其实我很排斥现在大部分学校按照姓氏给大家安排宿舍的模式，这些无形中已经给我们安排了将来四年的朋友，也许这四个人中的某些人根本不适合凑合在一起，一辈子也相处不成朋友。前一阶段轰动全国的复旦研究生投毒案、南航学生因玩游戏不和而刺死室友、再到以前的马加爵案、朱令案······同学矛盾在任何学校都无法避免，往往越亲近的人之间摩擦和矛盾也 2 越多。

我们为什么不创新一种住宿模式，其实这种模式在台湾，香港和其他很多西方国家并不是新的，那就是自选室友。在开学阶段一个月让大家试住在一起，就像户外拓展和野外军训那样，让大家二十多人住在同一个大房子里，让他们有多一点的接触和相处，去筛选和自己和的来和志趣相投的同学，在一段时间的相处后自愿组合成为室友。虽然这样并没有办法完成避免舍友之间的矛盾，但是至少兴趣个性相合的矛盾会少点。据我所知，在最重的的大三阶段部分想全心考研早出晚归的同学受到其他舍友的埋怨和排斥，不惜重金出去租房来好好复习备考。这不仅加重了学生的经济压力，更不便于学校统一管理，住在外面的学生的安全得不到保障。所以我觉得在大三阶段应该让想考研的同学自愿换宿舍住到一起，相互影响相互支持。一个宿舍文化的建设当然是越早越好，可以促成大家的归属感和责任心。

上个学期我们学校的宿舍文化节活动的第一阶段是卫生评比，这个没什么可说。但是第二项活动宿舍装饰却可圈可点。这个活动本身是很有意义的，可以让我们锻炼自己的创新力、想象力、创造力，培养我们的协作能力和动手能力。大家也积极购买了一些装饰材料回来，但结果却有些滑稽，宿舍装扮的花花绿绿也挺好看和温馨的，却千篇一律缺乏创新和主题。当然这和所能购得的种类不多的材料有关，更多的是缺乏想法和主题。

用我们自己来举例，以社会工作专业这个主题来装扮宿舍，让我们每一个宿舍来诠释一个理念或相关主题，贴上我们平时活动的照片和一些装饰品在每间宿舍过道里做成一张过程记录图，记载我们大学一路的重大事件和成长过程，但是有同学说这样会让宿舍氛围有些压抑而且自己有自己独特的个性，所以根据每个宿舍的特点，我们只把这个部分放在靠卫生间的过道里，而属于每个人的独立小空间由自己装扮，尽量展示自己的个性，对于那些喜欢简简单单毫无装饰的同学，也不该勉强，硬要他们在自己的私人位置装典一些他们根本不会喜欢的东西。但是如果只有一位同学不装饰就会显得突兀，这个宿舍在活动验收中就得不到高分，在上次活动中部分宿舍在评比完就把宿舍恢复了原样，因为他们觉得这仅仅是做个样子没什么意义，这一点我们也不能完全反对。

在我看来校园文化和宿舍文化的构建不应该去追求具体的形式，也不应该能 3 够全部说得出道得明。在学校多邀请名师给大家做各种学科话题的讲座；将那些用在搞形式主义上的资金转投给学校的课外社团，给他们提供必备的专业器材帮助它们专业化，对于热门的社团协助其扩大规模，既可以丰富同学们的课外活动也可以给学校其他活动的晚会上添彩；在周末组织大家观看具有寓教于乐的露天电影；组织和其他学校的社会实践联谊的确具有挑战和危险性，但是如果学校能积极为学生创建这些机会，不仅达到了走出实践开拓视野的作用，也可以让我么自己获得新鲜的血液和想法，促进文化潜移默化的影响。总之，构建校园文化的方法还有许多，只要不停留于形式、重视那些最后的思想报告，而重点关注参与的过程。

文化对人的影响是潜移默化和深远持久的。第一印象对人的影响颇为重要。我们怎样才能让新生更加快速适应我们这里的大学生活？怎样才能让他们对学校有认同感和归属感?更多的是看我们这些过来人给他们创造下了怎样的文化和学习氛围，是否能吸引他们自愿注入新鲜血液，让我们的校园文化更加多姿多彩。

第五篇：苦难使人成长

苦难使人成长

601班

盛夏斌

在2005年感动中国的颁奖晚会上，有这样一段颁奖词是这样描述一个人的：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来都是强者。他是洪战辉，一个80后经受各种苦难的大学生，他用他那艰难求学的12年感动了中国，在颁奖晚会上他用铿锵有力的嗓音说了这么一句话,他说：“苦难的经历并不是你博得别人同情的资本。”

“人，是从苦难中滋长起来的”，这是拿破仑的名言，是的，苦难是一笔伟大的财富，我们许多人都把“万事如意”，“一帆风顺”看作一种幸福，岂知，人来到世上，上帝让他做的第一件事就是痛苦地啼哭，这是人生的第一个宣言，充满激情的宣言：“人，只有战胜苦难，才能获得新生”。

人，需要历经苦难，需要苦难给予的磨练。什么是苦难？探险是一种苦难，失败是一种苦难，挫折是一种苦难！越王勾践卧薪尝胆，方夺胜果；思马迁呕心沥血几十年，才写成《史记》；海伦•凯特凭着顽强的毅力从盲、聋哑的阴影中脱颖而出，成了令人惊叹的奇迹。

温室里的幼苗是经不起风吹雨打的，同样，一帆风顺的人生是不完整的人生，因为缺少了苦难，少了同苦难斗争的经历，便少了那份磨砺，少了那笔宝贵的财富。从塔克拉玛干沙漠中走出来的探险队员们，经历过风沙袭击，挨过饿，受过苦，甚至绝望过，但毕竟成功了，这种成功是他们坚强地同苦难作斗争的结果，成功带给他们的不仅是喜悦，更是一种顽强的意志和勇气。

苦难并不可怕，如果你的心中有成功的信念的话，因为当我们一次又一次地从摔倒的地方凭借自己的力量重新站立起来的时候，我们都会比原来更加高大与健壮。上帝弥明白，苦难是他送给年轻人的带刺的玫瑰，它会最终带来成功和幸福，尽管为了这朵“玫瑰”，我们刺破了双手！

古代先哲孟子说过：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。苦难，不代表人可以畏惧；苦难，不代表人一定要退缩；苦难，并不代表人要任其摆布；苦难，使人成长。在成长中感受因苦难带来的坚强，在苦难中寻觅别样的峥嵘岁月。