2014毕业班试题[范文]

第一篇：2014毕业班试题[范文]

2014年外科研究生毕业考试试题

姓名学号成绩

一：名词解释

1.基因诊断

2.初期复苏ABC

3.ARDS

4.冷休克

5.应激性溃疡

二、公共必答题

1.对恶性肿瘤目前临床上广泛应用以手术为主的综合治疗，请说明理由？

2.肠内外营养的营养治疗的原则和注意事项

3.肠道细菌移位（bactrial translocation）

4.微创外科的基本概念

5.外科分子靶向治疗并举例说明在外科治疗中的地位

6.简述Roux-en-Y术式在腹部外科手术中的应用

7.癌基因的概念、基因治疗的基本过程

三、专业必答题

1.乳癌激素受体检测的意义（乳腺外科专业回答）

2.试述原发性肝癌治疗观点与方法进展（肝脏外科专业回答）3.原发性肝胆管结石的的外科治疗中，手术原则是什么？常用手术方法有哪些？并对这些治疗方法简单评论（胆道外科专业回答）

4.胃癌的综合治疗原则和方法（胃肠外科专业回答）

5.创伤性假性动脉瘤临床表现、诊断与治疗的进展（血管外科专业回答）

第二篇：2003年漳州市初中毕业班质量检查语文试题

2003年漳州市初中毕业班质量检查语文试题

（考试时间：120分钟；满分：150分）

题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分

第一部分 听说能力（20分）

一、听录音，完成1－8题。

1、下面读音错误的一项是（）

A、道观

B、省亲

C、百发百中 D、兴风作浪

2、下面句中出现的“ɡõng chéng”一词是（）

A、攻城

B、功臣

C、工程

D、工场

3、听下面一句话，话中“花”的意思是（）

A、种类或颜色错杂的B、迷惑人的；虚假的 C、视线模糊不清

D、耗用；耗费

4、接着录音提供的语句说话，最合适的一句是（）

A、他全身都湿透了。

B、使他更骄傲了。

C、使他看到了自己的不足。D、他的成绩又是全班第一

5、下面语句的重音强调的内容是（）

A、强调“我”和他去跑步，不是别人和他去。

B、强调和“他”去跑步，不是和别人去。

C、强调去“跑步”，不是去干别的。

D、强调去“操场 ”跑步，不是去别的地方。

6、听下面一段话，回答问题。

（1）

（2）

7、听下面几位家长的议论，简要回答问题。（1）他们争论的焦点是什么？

（2）他们的议论有哪几种观点？

8、假如你是小明，你应该这样对大家说：

第二部分 阅读能力（70分）

二、按要求填空（以回答正确的5道题计分）。（10分）

9、你看，那浅浅的天河。那隔着河的牛郎织女。（《天上的街市》）

10、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

。（《登飞来峰》）

11、《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人为国家利益而甘愿献身之

情的诗句是：

。

12、《醉翁亭记》中描写琅琊山春夏两句景色的文句是：

。

13、《出师表》中作者为后主刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是：。

“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。请再写两个含“雨”的诗句。

14、。

15、。

三、阅读下面一则文言文，回答16－21题。（13分）病入膏肓

公①疾病，求医于秦。秦伯使医缓②为之。未至。公梦疾为二竖 子③，曰：“彼良医也，俱伤我；焉逃之？”其一曰：“居膏之上，肓之下，若我何！”医至，曰：“疾不可为也！在膏之上，肓之下，攻之不可，达之不及，药不至焉，不可为也！”公曰：“良医也！” 厚为之礼而归之。（《左传》）

［注释］①公：指晋景公；②医缓：春秋时名医；③竖子：小孩子

16、解释下面句中加点的词。

（1）秦伯使医缓为之

使：

（2）焉逃之

焉：

（3）居膏之上，肓之下

居：

17、下面句中加点词意思或用法相同的一组是（）A｛ B｛

求医于秦

厚为之礼而归之

每假借于藏书之家

鸣之而不能通其意 C｛ D｛

焉逃之

疾不可为也

若脱笼之鹄

公梦疾为二竖子

18、指出下面加点的古义和今义。

公疾病，求医于秦

（1）疾病：古义

今义

（2）求： 古义

今义

19、翻译下面句子。

（1）彼良医也，惧伤我。

（2）疾不可为也。

20、晋景公为什么要“厚为之礼而归之”？

四、阅读下文，回答21－25题。（14分）

外婆和鞋

①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了了五年。它的形状很普通，就像你在街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。„„

②“你知道我为什么舍不得丢掉它吗？”

③这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。

④走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐一摆在花园里的水泥路上。带着刚和同学分手的那一点嚣张，我就在矮墙外大声叫起来：

⑤“何方人士，敢动我的拖鞋？”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一边摇扇子，一边看着我笑呢。

⑥“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的拖鞋给人笑话。”

⑦以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放在床前。然后在傍晚时分，她就会安祥地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？

⑧就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾经洗过它的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。

21、文中承上启下的句子是哪一句？

22、用一句话概括第③－⑦自然段的内容。

23、结合上下文，说说文中加点的“余温”是指什么？

24、“有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容”，请发挥你的想像，试用一段文字把这份“美丽”描述出来。

25、“那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。”这是一句

意味深长的话，联系文章，谈谈你的感受或理解。

五、阅读下文，回答26－29题。（19分）

从古到今，沙尘暴一直是威胁人类生存的自然敌人之一。在进入21世纪的今天，沙尘暴在世界各地频频发生，其肆虐的势头有增无减。人们不禁要问:沙尘暴是怎样产生的呢？ 沙源、强冷空气、冷暖空气的相互作用是沙尘暴形成的基本条件。沙源来自于沙漠、乱垦滥伐、过渡放牧所致退化的草地、没有任何植被的秃地以及一些违规操作的施工场地，由于缺乏相应的维护掩盖措施，致使表土裸露，旋风刮来，易形成扬尘。冷暖空气相互作用产生一种垂直的上升运动，把沙尘吹扬了起来，形成沙尘暴。如果没有沙源这个条件，后两个因素只能造成大风或降水等天气现象。专家通过对河西走廊沙尘暴的“策源地”武威、金昌等地的实地考察发现，强劲持久的大风是形成沙尘暴的驱动力，人为破坏的植被和风化的地表松散、是造成沙尘暴的“罪魁祸首”，沙尘暴是伴随人类活动造成生态平衡的破坏而产生的。早在1860年至1890年，美国由于不合理的过度开发西部9000万公顷的土地，大片焚烧草原，盲目垦荒，导致发生了1934年5月震惊世界的沙尘暴。这场沙尘暴从土地破坏严重的西部刮起来，很快就发展成一条长2400公里、宽1500公里、高3公里的一个巨大黄色尘土带，连续3天，横扫了美国三分之二土地。当时大气含尘量每立方公里达40砘，3亿多吨土壤被卷入大西洋。这一年美国毁掉耕地4500万亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。

近几年来，我国由于人口急剧增长，不少地方便以超垦、过牧和滥伐获取必要的生活资料。于是导致去年一场场席卷而来的沙尘暴频频袭击了我国北方大部分地区，短短3个月间我国就发生了12次沙尘暴，波及大半个中国。事实表明，人们无节制地垦荒开地，无限度地向大自然索取甚至掠夺，而不给其“休养生息”的机会，不断破坏自然生态的平衡，最终一次又一次地招致大自然无情的惩罚。人类应真正行动起来，认真研究如何防治沙尘暴，努力改善地球生态环境，让绿色和生命永存。

26、本文的说明对象是

，说明的主要内容是。

27、请结合语境，理解文中加点词语的含义。罪魁祸首： 休养生息：

28、第三自然段中的“过度开发”是指什么？这段文字主要采用了什么说明方法？这种说明方法有什么作用？

29、从形成的条件来看，沙尘暴与大风降雨的主要区别在于

；产生沙尘暴的根本原因是

。30、你生活的周围有没有破坏生态环境的现象？请举一个这方面的例子，并提出相应的改善措施。

六、阅读下文，回答31－34题。（14分）

（甲）读书求知，对道德大厦的塑造，更是必不可少的“心灵工程”。《今世说》上有名言曰：“静坐自无妄为，读书即是立德。”读书与德，确实不可分开。无德是一种愚昧，“书犹药也，善读之可以医愚”（刘向《说苑》）。不读书的人，只会在黑暗中摸索，不可能脱离愚昧的苦海。无德，是一种邪恶的品性，是兽性的一种表现。“学则正，否则邪”（扬雄《法方学行》）；“学则治，不学则乱”（黄宗羲《明儒学案》）。由此可见，读书对人的道德品质的形成，有着重要的作用。

（乙）读书能够摆脱平庸。只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早己飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。

31、甲、乙两文的中心论点是：

甲：

乙：

32、甲、乙两段文字在论证方法上都采用了

论证，不同的是甲文论证论点时是从

(方面)进行论证；而乙文是从

进行论证。

33、根据你的积累，写出两条有关读书的名言警句。

（1）

（2）

34、你有课外阅读的习惯吗？请你从学习生活中举一个例子，说说课外阅读给你带来的影响。

第三部分 写作能力（60分）

七、根据下面要求，完成第35题。（60分）

35、一个人总是在不断战胜自己的过程中成长的，有时需要 战胜懒惰；有时需要战胜自私；有时需要战胜挫折；有时需要战胜自满；有时需要战胜平庸；有时需要战胜自卑„„请以“战胜自己”为话题，写一篇文章。要求：（1）文体不限，题目自拟；（2）字数不少于600字。

第三篇：2011年福州市初中毕业班质检语文试题

2011年福州市初中毕业班质检语文试题

二、阅读。（49分）

（一）阅读下面文言文，完成9—13题。（15分）

邹忌修八尺有余，邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！” 明日徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

9.用“/”标示下面句子的句中语意停顿（每句标一处）。（2分）（1）我孰与徐公美

（2）吾与徐公孰美 10.解释加点词语。（4分）

（1）朝服衣冠

入朝见威王

（2）孰与徐公美

孰视之

（3）燕赵韩魏闻之

闻寡人之耳者

（4）吾妻之美我者

徐公不若君之美也 11.翻译下面语句。（4分）

（1）王之蔽甚矣

（2）战胜于朝廷

12.本文第一段的“三问三答三思”，运用了排比的手法来写，使文章富于形式美。请任意从二、三段中找出一处“排比”的内容。（3分）

13.文中的邹忌是一位______________的谋士；齐王是一位___________的君主。（2分）

（二）阅读下面文章，完成14—17题。（15分）

城市里坊制度的活化石

1里坊制度曾经是中国古代城市规划中千百年不变的稳定格局。它像巨大躯体中的一个个细胞组织，运转着城市的生命律动。历史的沧桑巨变，不少城市曾经的里坊制度格局荡然无存，人们只有在尘封的古籍中想象其风貌。然而，在喧嚣的现代都市群落中却有这样的“独一处”——福州三坊七巷保留了下来。

2三坊七巷始于唐末五代，历经千年，最终形成了今天的坊巷格局；但三坊七巷并非一朝而就，而是逐渐完善的。南宋梁克家的《三山志》已提到了三坊七巷中的三坊六巷。清中叶林枫的《榕城考古略》谓，“俗有三坊七巷之名”。民国初年，郭白阳《竹间续话》亦云：“会城内有‘三坊七巷’之称，皆缙绅第宅所在也。”

3三坊七巷的形制，有人将其比喻为鱼骨与鱼刺，有人则形容为菩提树叶，或直呼为“非”字形。笔者觉得，它倒更像一片优美的棕榈树枝叶，南后街似叶片的主脉，向西伸出的三条支脉为三坊，向东生出的七条细脉是七巷。由北向南的三坊依次为衣锦坊、光禄坊、文儒坊，七巷的顺序依次为杨桥巷、郎官巷、塔巷、黄巷、安民巷、官巷和吉庇巷。三坊七巷面积虽不大，却被世人称为“明清古建筑博物馆”，其间有国家级文物保护单位9处，分别是沈葆桢故居、林觉民故居、严复故居、小黄楼、水榭戏台、二梅书屋、林聪彝故居、陈承裘故居、欧阳氏花厅。

4如果以单体建筑而言，三坊七巷中的建筑也许并不起眼。论规模，它不如执商界牛耳之徽商徽派建筑；论体量，它不如山西晋商大院，更无法与江南世家大族的府邸相较；但它有它的优势、它的神韵和它的品位。它是特定地域环境和文化的产物，也是福州地域历史文脉传承不绝的标志性象征物。

5从建筑的平面布局来看，坊巷内的数百座明清古建筑多是数座毗邻，每座又是多进院落。其基本形态是以天井为中心的三合院形制。由于居于城市的中心，为了与周边窄长坊巷格局相对应，三坊七巷古建筑大多以高耸前冲的马头墙来分隔围护而形成高墙深院、重门达落的形制。主座庭院、厅堂、居室与侧座的花厅、书房、假山园林相互辉映；古老的街巷、完整的坊里，配以古河道、古桥梁、古榕树，形成古朴典雅、极富地方特色的传统街区。

6从室内空间看，三坊七巷中的许多大厝布局严谨，院落相连，中轴对称，有精雕细刻的石木构件和舒展的大红斗门。厅堂一般是开敞式的，与天井融为一体。为了使厅堂显得高大、宽敞、开放，一般在廊轩的处理上着力，承檐的檩木，或再加一根协助承檐的檩木，都特意采用粗大而长的优质坚硬木材，并用减柱造的办法，使得厅堂前无任何障碍，这在北方建筑及其他南方建筑中，都极为少见。

7三坊七巷古建筑的外部特征也有独到之处。江南古建筑中，绝大多数是呈90度角的直线构成的阶梯形山墙，唯独三坊七巷民居的马鞍墙是曲线形的，墙头和翘角皆泥塑彩绘花鸟鱼虫及人物风景，具有浓郁的闽地特色。

14.“以文解文”是阅读理解的有效方法之一。文中第3段加点的“形制”与第2段中的“______”一词意思相近；第4段中加点的“府邸”与第2段中的“________”一词意思相同。（2分）15.本文第2段主要介绍三坊七巷□□□□的特点；第3—7段主要介绍三坊七巷□□□□的特点。（4分）

16.本文第4段运用__________的说明方法，强调三坊七巷的优势在于它的___________和_____________。（5分）

17.本文用“鱼骨与鱼刺”等形容三坊七巷的形制，大体相似，但不完全相同。请简要说说它们总体上与三坊七巷形制的异同。（4分）

（三）阅读下面文章，完成18—22题。（19分）

安恩和奶牛 约翰尼斯·延森

在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞，除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂⑧喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。

那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了；可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵⒀也就这么点儿了。它的浑圆的

乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹，这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了，这以后便吃着粗粝⒁的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。

它是一头好母牛，而且显而易见已经成熟到可供屠宰的地步，不久就有人来端详它，用手指摸摸它那刷洗得干干净净的皮毛。

“它是不卖的。”她回答说。然后，像是为了表示谦恭，她一只手把毛衣针撂下，使劲地把鼻孔擦个不停。那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌；后来终于不得不走了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。

过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。

“喂，这头母牛多少钱？”

老太婆安恩爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。

“它不卖的！”

听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了。紧跟着又来了一个人，死乞白赖⒄地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。”

她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不！”但是她似乎有些窘迫不安。

“那么，它是已经卖出了不成？”那人问道。“没有，这头牲口是不卖的。”

“是吗？那么干吗老站在这里？难道光是让这头奶牛出出风头吗？”这个男人刨根究底地追问着，“是你自己的奶牛吗？”

“是呀，当然是的喽。”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。

可是他打断了她：

“难道你站在这里就为了拿大伙儿开心吗？”

天哪，怎么能这么说呢！安恩老太太气愤得说不出话，神色有点慌乱。她收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。

“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就是这么想的。我的打算没有什么不好的，不会对别人有什么恶意„„这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。好吧，再见了，谢谢你。”

18.安恩把奶牛牵到集市上的目的是：_________________________。（2分）

19.文章着力描写奶牛的健壮结实，其作用一是______________；二是____________。（4分）20.品读下面的句子，回答问题。（4分）

（1）“这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。”将句中的“我们”改成“我和牛”为什么不好？

（2）“安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：‘不！’但是她似乎有些窘迫不安。”

安恩老太太既然坚定地拒绝卖牛，为什么会有些“窘迫不安”？ 21.从全文看，安恩是一个__________、___________的老妇人。（4分）22.读了这篇小说，你有何感悟联想？请写一则100字左右的感悟联想。（5分）

三、作文。（60分）

有一种力量让我们精神抖擞，有一种力量让人们泪流满面；有一种力量是“众人拾柴火焰高”的团结，有一种力量是“四两拨千斤”地智慧。请以“__________的力量”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）将题目补充完整后作文。（2）文体自定。

2011年福州市初中毕业班质量检查语文试卷参考答案及评分标准

第Ⅰ卷

选择题(每题3分,共15分)1.D 2.B 3.A 4.B 5.C(每题3分,共15分)

第Ⅱ卷

非选择题(135分)

一、积累与运用。

6.（1）任重而道远

（2）无丝竹之乱耳

（3）可计日而待也

（4）困于心衡于虑而后作

（5）巴山夜雨涨秋池，却话巴山夜雨时

（6）江山代有才人出

（7）孤帆天际看

（8）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

（9）山随平野尽，江入大荒流（每空1分，共12分。写错别字不给分）

7.（1）歌剧演员（歌手）；剧院乐团；管风琴手（每空1分，共3分）

（2）①前因后果。示例：师途二人途中遇6个强盗，悟空杀了他们，却受到唐僧责怪，于是不辞而别，回到花果山。正当唐僧一筹莫展时，观音送来紧箍圈。悟空回来后被戴上，怎么也取不下来。只要唐僧念起紧箍咒，悟空就会头痛难忍。（大意对即可，3分）

②看法。示例①：应该戴上。孙悟空已皈依佛门，但天性顽劣，野性难改，只有给他戴上紧箍圈，才能随从唐僧西天取经，修得正果。示例②：不该戴上。紧箍圈无疑为唐僧的专断提供方便，将扼杀孙悟空自由率真的天性和嫉恶如仇的品格。悟空如果没有戴上紧箍圈，唐僧可能就会三思而行，少犯错误。（言之有理均可，共2分。回答“应该”、“不应该”而没有联系原著内容说出理由的，不给分）

8.（1）标语①示例：家是人生旅途的驿站

标语②示例：家是挡风避雨的港湾（符合题目要求即可，2分）

（2）示例①。我赞成“不准在外面过夜”的家规。因为孩子自我约束能力较弱，这一家规有利于培养孩子的自制能力，培养孩子的良好习惯，一个好习惯可以促进一个人的健康成长

示例②：我反对“不准选择自己喜欢的课外活动”的家规。因为这是违背教育规律的。孩子是生命的个体，生命需要善待，更需要尊重，好的教育首先是尊重人的教育，要尊重人的个性，喜好和选择。（任选一条，言之有理即可。内容正确占3分，语言通顺占1分，共4分）

二、阅读

（一）9.（1）我/孰与徐公美

（2）吾与徐公/孰美

（每题1分，共2分）

10.（1）早晨；朝廷

（2）谁；仔细

（3）听说；使„„听到

（4）认为„„美；漂亮（每空0.5分，共4分）

11.（1）大王被蒙蔽得太厉害了。

（2）在朝廷上战胜敌国（不用兵就能战胜敌国）。（每题2分，共4分）

12.第二段的内容有：臣之妻私臣，臣之妾畏

臣，臣之客欲有求于臣；宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。第三段的内容有：面刺寡人，上书谏寡人，谤讥于市；令初下，数月之后，期年之后。（3分）

13.善于劝谏（自知之明、心系国家）；勇于纳谏（从善如流，富有魄力）

（概括一点即可。每空1分，共2分）

（二）14.格局；第宅（每空1分，共2分）历史悠久；形制独特。（每处2分，共4分）

16.作比较；文化品位（地域文化）；历史底蕴（历史神韵、历史文脉）。（第1空占1分，第2、3空各占2分，共5分。

2、3两空如果照抄原文语句，各给1分）

17.相似点：一个中轴，两边旁出（中间一纵，两边多横）不同点：“鱼骨与鱼刺”等事物横向的数量基本相等（相近）。或：两边基本对称；“三坊七巷”横向的数量不同。或：两边不对称。（意思对即可。每点2分，共4分）

（三）18.让它跟同类相聚，散散心。（意思对即可。2分）

19.为人们想买牛作铺垫；侧面表现安恩对奶牛的精心喂养。（言之有理均可。每空2分，共4分）

20.（1）“我们”更能表明安恩把奶牛视为与自己同样的生命（更能表现安恩的淳朴、慈爱）

（2）担心别人误解她拒绝卖牛的用意（担心自己的行为伤害了别人）。（意思对即可。每题2分，共4分）

21.关爱动物，善良仁爱（俭朴勤劳、善解人意、沉静慈祥）（概括合理均可。每空2分，共4分）

22.可从“尊重生命”、“善待动物”等方面写感悟或联想。示例①：从安恩身上，我读懂了什么是尊重生命。任何生命都有其存在的意义和价值，都是无比珍贵的。我们应当以爱心、诚心去尊重、珍爱、善待身边的任何一个生命，尽管它只是一只小鸟、一株小草、一朵无名的花„„

示例②：人应该善待动物。动物是人类最忠实的朋友，给我们带来很多乐趣，例如冯骥才笔下的珍珠鸟、老舍笔下的猫、丰子恺笔下的鹅。现在网络上却出现虐猫的视频。摩登女子用高跟鞋踩踏猫，以虐待动物谋取暴利，真是令人发指。（感悟真切或联想合理，占3分，语言通顺占2分；有感悟或有联想，占2分，语言较通顺占1分）

三、作文 23.略。（参照中考评分标准）

第四篇：六年级毕业班阅读试题训练6套----毕业班阅读试题6

阅读试题

班级_____姓名_____得分_________

（20分钟完成）

风雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。

开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。

真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是„„这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。

“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng）。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。

这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。

“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗?”

“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’” “一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。1.注音或写汉字 4分

弄（）脏 单薄（）蒸lóng（）处fá（）．．2.写出近义词 2分

思忖（）虔诚（）3.找出一个比喻句，并体会其作用。2分

_______________________________________________________________________________________________________________________________________。4.本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？ 3分

______________________________________________________________________________________________________________________________________。5.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？2分 _______________________________________________________________________________________________________________________________________。6.对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？ 2分 ______________________________________________________________________________________________________________________________________。7.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情？ 2分

_______________________________________________________________________________________________________________________________________。8.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？ 3分

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。参考答案：

1、nòng bó 笼 罚

2、思考（思量）恭敬

3、如：„„空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。

4、小乞丐 在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。

5、钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易

6、衣衫褴褛，又黑又脏 无依无靠 艰难困苦

7、有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。

8、多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。

第五篇：2010年泉州市丰泽区初中毕业班质量检查语文试题[范文模版]

2010年泉州市丰泽区初中毕业班质量检查语文试题

（本卷共22小题；满分：150分；考试时间：120分钟）

友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上

一、知识积累与运用（32分）

1．阅读下面一段话，按要求作答。（6分）

人生没有失败。挫折纵然无情，却给人无尽的砥砺；失败固然残忍，却使人趋于顽强。坎k

ě和泥泞，不足以①前行的步lǚ——失败中同样②着辉煌；阳光和坦途，更需

要③奋进的勇气——功成名就后④出胜利的艰辛。

（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

①砥砺②泥泞

③坎kě④步lǚ

（2）根据语境选词填空（只填字母）（2分）

A．浇铸B．体验C．停滞D．助长

①②③④

2．古诗文默写（10分）

①潮平两岸阔。②，但惜夏日长。

③忽如一夜春风来。④，濯清涟而不妖。

⑤子曰：“。小人反是。”

⑥诗言志。《江城子·密州出猎》中，苏轼以“，”

抒发自己驰骋疆场、为国立功的壮志豪情；《破阵子·为陈同甫壮词以寄》中，辛弃疾以

“，” 表达词人矢志收复中原、赢得一世英名的伟大理想。

3．名著阅读（6分）

（1）下面说法有误的一项是（）（2分）

A．孙悟空大闹天宫的故事塑造了一个蔑视皇权、敢于造反的英雄形象。

B．宋江因酒醉在洵阳楼墙壁上题了反诗被逼上梁山。

C．鲁滨逊再造独木舟体现他失败而不气馁的精神。

D．小人国是以鞋跟的高低来选拔官员的。

（2）同是出身社会底层，祥子和保尔的结局有何不同？请简述。（4分）

祥子的结局：保尔的结局：

4．综合性学习（10分）

为推动“爱祖国、爱福建、爱家乡”活动的深入开展，引导全省广大青少年关注海峡西岸经

济区建设，培养青少年的爱国、爱乡情怀，省委宣传部等部门决定于2010年5月在全省广

大青少年中开展“千名小记者海西行”活动。作为泉州小记者的成员，请你完成下列任务。

（1）在活动的启动仪式上，你要向同学们介绍闽南文化。请从下面的材料中提取三条主要

信息，作为你介绍的要点。（6分）

【材料】

闽南文化是包罗万象的，历史上举世闻名的海上丝绸之路引发中外文化在此互动。闽南文化

是开放进取的，明清以来，大量闽南人向海外迁徙，将闽南的民系文化，扩展到台湾、东南

亚及世界各地。闽南文化又是富有凝聚力的，数百年来，台湾乃至全球的闽南人，无不回乡

寻根祭祖。它蕴含着闽南人爱国爱乡、团结统一、自强不息的伟大民族精神；也蕴含着闽南

人冒险犯禁、勇于拼搏和积极开拓的人文精神。

主要信息一：

主要信息二：主要信息三：

（2）在海西历史名人采风中,请从下面提供的名人中选择一个,为其写一句赞颂语，或概述其

主要事迹，或赞扬其精神品质。（2分）

备选名人：李贽俞大猷郑成功弘一法师

例句：鲁迅——一个用笔做武器，与庞大的黑暗势力战斗一生的无产阶级文化战士。

赞颂语：

（3）请为下面上联补足下联，用真挚的情感表达对海西未来的美好祝愿。（2分）

上联：福建腾飞中华盛世下联：

二、阅读（58分）

（一）阅读《孙权劝学》一文，完成5—8题。（15分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治

经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃

始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别

三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

5．下列加点词词义相同的一组是（）（3分）

A．以蒙辞以军中多务B．若孰若孤

或以钱币乞之若毒之乎

C.过及鲁肃过寻阳D．见见往事耳

人恒过，然后能改有时见日

6．下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（）（3分）

A．卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）

B．孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）

C．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）

D．大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）

7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）

（1）孙权劝吕蒙读书的原因是什么？

（2）文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？

8．从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？(3分)

成语：启示：

（二）阅读《雨林的毁灭——世界性灾难》选段，完成9—12题。（15分）

①刘易斯·斯科特的《雨林》一书列出的数字表明，雨林以每分钟27万平方米（相当

于40多个足球场）的速度遭到彻底毁灭。每年有一个纽约州大小的雨林永远消失。斯科特

警告说：“如果雨林按照这种速度减少，到本世纪末，大部分雨林都将消失。”

②雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。物种将濒临灭绝。很多物种现在就

遭到危险。橙色皮毛的猩猩（因其脸像人脸，被称为“森林老人”）过去在亚洲的任何地方

都可以看到。由于其栖息地遭到极大破坏，这种在树上生活的惟一的一种大猩猩越来越少，只能在印度尼西亚苏门答腊和婆罗洲找到。

③到底有多少其他动植物已灭绝或濒临灭绝？无人知晓，也根本无法知道。地球上人们

尚未发现的生物还有95％，它们的情况又如何呢？到目前为止已经发现150万种不同物种的生物，其中一半是昆虫。然而昆虫共有1000万种乃至一亿种，而且大部分在热带雨林生

活。听任热带雨林消失意味着人类会失去许多：

·有四分之一的药物源于热带雨林的动植物。美国国家癌症研究所已查明有3000种植

物有抗癌功能，其中70％在热带雨林生长。玫瑰色的长春花可用于制作治疗儿童白血病和

何杰金氏病的几种药物。用热带金鸡纳树树皮制成的奎宁是治疗疟疾的神奇药物。斯奎布氏

药剂是利用巴西响尾蛇科毒蛇的毒汁制取的治疗高血压的药剂。

·至少有2500种潜在的新水果和蔬菜生长在世界各地的热带雨林中。从雨林中得到的经过驯化的动物与归化的植物中获得的基因能用来改良土生的牲畜，所有家鸡都是亚洲丛林

禽类4种物种的后代。我们80％以上的食物包括咖啡、可可都来自雨林。

·雨林还向人类提供了轮胎用的橡胶、口香糖、油漆和化妆品所用的树胶和橄榄油。雨

林中有一种特殊的树提供了高尔夫球所用的坚硬的乳胶。从巴西的苦配巴树可以直接导出柴

油，巴西有20％的柴油由这种树提供。此种现象的发现者梅尔文·卡尔文因而获得了诺贝

尔奖金。

④为何要摧毁如此珍贵的资源呢？有一定的原因。伐木公司砍伐大量树木，将硬木木材

运往各国销售。顺便说一下，日本是世界上最大的热带木材进口国，每年用木材生产的大量

一次性木筷子，可以建造1.1万间住宅。

⑤在雨林区，砍掉树木、兴建牧场的做法也很普遍。然而这种做法的效率极低。据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄

又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。用不了几年时间牧场主就得放弃原来的牧场，去寻找

新牧场。

9．从选段来看，雨林的毁灭将给人类带来怎样的后果？（3分）

10．第①段引用斯科特的话有何作用？（4分）

11． 第③段作者引用三则资料想说明什么问题？（4分）

12．雨林被摧毁的原因是什么？简析第⑤段中画线句子的说明效果。（4分）

毁林原因：说明效果：

（三）阅读下文，完成13—16题。（12分）

小善大爱

马国福

①母亲常常告诫我们：看见人家的墙要倒，如果不能扶起来，不推也是一种善良；看见别人

喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧唧嘴巴发出声音炫耀，也是一种善良；看见人家伤

心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良；看见别人过断桥，如果你不经过，但提醒一声也是善良。

②这些话是朴素的，如同泥土，却厚德载万物；这些举动是细小的，如同白雪，颗粒晶

莹衬高洁。

③生活中有许多这样的例子，看见别人践踏规则和公德，如果你无力抵抗，但恪守自己

做人的准则，也是一种善良；看见一只小鸟受伤，如果你不能治疗，但能把它轻轻放回原野，也是一种善良；身为人师，如果不能满腹经纶，那么不误人子弟，也是一种善良；建筑一座

高楼，如果不能建成丰碑样板，但不偷工减料，保持自警的心，为自己的良心负责，也是一

种善良。

④这些，都是小小的善，就像在夕阳下随风缓缓流动的金色沙粒，尽管渺小，但它们流

动的弧线却能交相辉映出晚霞中最美的波纹；这些小善，其实很简单，琐碎而又平常，世俗

而又平凡，仅仅是付出那么一点点举手之劳，恪守那么一点点人生底线，容忍那么一点点小

过错，保持那么一点点廉耻之心，秉承那么一点点古老传统即可。这些小善，宛如寒冬墙角的朵朵腊梅，唤起我们内心的希望，让我们对温暖的春天保持信仰和力量。

⑤古人说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”古人还说“从善如登，从恶如蹦”，这些小善是一种日积月累形成的习惯，如同台阶，一步一步把做人的美德送往高处；那些小

恶，亦如隐藏在雪山中的一两块小石头，只要关键部位稍微有所松动，就能乘着歪风导致整

座雪山的坍塌，心灵底线的溃烂。

⑥生活常常是这样，有时候你对一个人做十件善事，他不一定记得住，但是只要你有一

件恶举，他或许就记住了你。这是本性使然。所以，一个人若要改变自我形象，当从改变内

心开始，积累小善成大善；树立口碑，当从戒恶做起，“勿以恶小而为之”即是此理。

⑦乾坤朗朗，芸芸众生，我们不是孤立的个体，生活的每时每刻与身边的人事、草木、环境有着千丝万缕的偶然和必然的联系。也可以这样说，看得见的小善，是让自己活得快乐的一种涓涓细流，也是让身边的人活得无忧的一种社会责任。自我的小善产生的小快乐，常

常带动了周围世界的快乐，而周围世界的幸福也渲染和扩大了我们个体的幸福。

⑧小善是一种爱的衍射，是一个人内心世界的涟漪。善良，其实很简单，如同最简单的那道数学题“1+1=？”，在不同的心灵世界就能产生不同的答案，但我始终相信：只要每个

人付出一份小善，我们就能得到多于两份的爱以及这些爱所散发出来的独特光辉。(摘自《演讲与口才》)

13．阅读全文，说说作者要表达的观点是什么？（2分）

14．第①段和第③段在文章中分别起什么作用？（4分）

15．“以恶小而为之” 的行为在生活中常有，请举一例并说说其危害。（4分）

例子：危害：

16．请再写出一句关于行善的名言。（2分）

名言：

（四）阅读下文，完成17—21题。（16分）

老王（节选）

杨绛

⑴我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。

⑵据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚

了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因

为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没

出息”，此外就没什么亲人。

⑶老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什

么。有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有

病，天黑了就看不见。有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。那时候我们在干

校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。他也许是从小营养不

良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。

⑷有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他

减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。

⑸“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上

医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不

肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你

还有钱吗?”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。

⑹有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座

上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像

棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一

堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”

⑺他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多

得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老

王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 他只说：“我不吃。”

⑻我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑼我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他

半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得

糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回

家的。

⑽过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?” “早埋了。” “呀，他什么时候„„” “什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

⑾我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是

否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

17．作者主要讲述关于老王的哪三件事？请用简洁的语言概括。（3分）

①②③

18．从文章对老王的语言描写中撷取一个例子，说说老王的性格特点。（3分）

语言描写：性格特点：

19．联系上下文，简析第⑹段中加点字“镶嵌”和第⑺段中加点字“强笑”的表达效果。（4

分）

镶嵌：强笑：

20．文章第⑺段作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。”老

王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？（3分）

21．下列表述中，最不符合文意的一项是（）（3分）

A．文章开头几段的描写，反映了老王孤苦伶仃、生活窘迫的艰难处境。

B．作者一家对老王那样的不幸者那么关心、爱护是因为他们有平等观念和人道主义精神。

C．老王临终前一天给“我”送鸡蛋、香油是因为他想换几个钱。

D．文末作者对老王心怀愧怍是因为觉得自己对老王的关爱还很不够。

三、作文（60分）

22．阅读下面一则材料，根据提示和要求写一篇不少于600字的文章。

雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来„„ 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他想：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。

读了上面的材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻？是否得到某种感悟或启迪？请自选角度写一篇文章。

要求：⑴立意自定；⑵文体自选；⑶题目自拟；⑷不得出现真实的人名、校名、地名。

一、知识积累与运用（32分）

1．（6分）（1）（4分）dǐnìng坷履（2）（2分）C ADB

2．（10分。每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空为止）

①风正一帆悬②力尽不知热③千树万树梨花开④出淤泥而不染⑤君子成人之美，不成人之恶。⑥持节云中，何日遣冯唐了却君王天下事，赢得生前身后名

3.（6分）

（1）D（2分）

（2）示例：祥子的结局：在所有希望破灭之后，祥子堕落成行尸走肉，成了封建社会的牺牲品。（2分）保尔的结局：在全身瘫痪、双目失明的情况下，保尔凭借个人顽强的毅力，开始了文学创作。（2分）

4.（10分）

（1）（6分，每点2分）主要信息一：闽南文化是包罗万象的。主要信息二：闽南文化是开放进取的。主要信息三：闽南文化又是富有凝聚力的。

（2）（2分）示例：李贽——一个反理学反封建思潮的叛逆斗士。（俞大猷——一个抗倭战功卓著的民族英雄。郑成功——一个反清反侵略成功收复台湾的民族英雄。弘一法师——一个才气横溢的艺术教育家和一代高僧。）

（3）（2分）示例： 海西繁荣乾坤锦绣（语意相关、句式一致、字数相即可）

二、阅读（58分）

（一）（15分）

5.（3分）A

6.（3分）D

7.（6分，每题3分）示例：（1）因为吕蒙现在掌管权事，不可以不学习。（2）鲁肃与吕蒙交谈讨论，大吃一惊说：“你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！”

8.（3分。成语1分；启示2分）成语：刮目相待启示：示例：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。（凡言之成理即可）

（二）（15分）

9.（3分）雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。物种将濒临灭绝。

10.（4分，每个要点2分）说明雨林毁灭速度之快，向世人提出警告；为下文说明雨林的消失将给人类带来一系列灾难作铺垫。

11.（4分，每个要点2分）说明热带雨林的动植物资源极其丰富；听任热带雨林消失意味着人类会失去许多。

12．（4分）毁林原因：大量砍伐, 兴建牧场。（2分）

说明效果：画线句运用列数字、做比较的说明方法，直观形象地写出伐木兴建牧场效益之低。（2分）

（三）（12分）

13.（2分）只要每个人付出一份小善，我们就能得到多于两倍的爱以及这些爱所散发出来的独特光辉。（或小善有大爱）

14.（4分）第①段母亲的话起引出论题的作用；第③段列举生活中的事例起用事实论据证明论点的作用。

15.（4分）示例：随地吐痰（乱丢垃圾、公共场所大声喧哗等）危害：破坏卫生环境等。

16.（2分）示例：君子莫大乎与人为善。（或善不是一种学问，而是一种行为。善不可失，恶不可长。„„）

（四）（16分）

17.（3分）（1）老王给我们家带送冰，车费减半。（2）老王送默存上医院，坚决不肯要钱。

（3）老王临死前一天给我们家送鸡蛋、香油。

18.（3分，例子1分，人物思想性格2分）示例：语言描写：他说：“我送钱先生看病，不要钱。”

性格特点：心地善良

19.（4分）①“镶嵌”，采用夸张的手法，把老王身体僵直、无法支撑的行态刻画得淋漓尽致。②“强笑”一词表达了作者错综复杂的心理，包含着“对老王的不幸而悲伤”和“对老王送油、蛋的感激”双重含义。

20.（3分）不是的。（1分）老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动，而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。（2分）

21.（3分）C

三、作文（60分）