当今社会最需要什么样的大学生

第一篇：当今社会最需要什么样的大学生

当今社会最需要什么样的大学生？

一、基础、专业知识扎实

走出校们，进入社会、企业，别指望“∑”、“∫”以及“∏”什么的能派上用场，工作中你可能几年，甚至十几年都看不见它的影儿，只有闲谈瞎拽、为晋升职称编论文与英文字母组合后蒙人时用得着。但这并不是说基础、专业知识不重要了。如果你的上司是大老粗，譬如某些民营企业家，抑或是党校混得大专文凭者，关键时刻，你甭翻书，随手列个公式，给出令人信服的数据，绝对让他眼前一亮，目送你的背影良思许久……当然了，你以后遇到的上司怕是本硕博居多，不过，即便如此，也会得到一声赞扬——基本功扎实，还没忘……你这头一炮算打响啦。俗话说，干什么吆喝什么，还有一点你得知道，除非是同一专业或相近，一般人不知你都学的什么，理解起来非常狭隘，譬如你的专业名称中有“计算机”的字眼儿，你不会或不熟重装或不熟98、XP，或见了DOS界面发呆，或不会调试局域网，肯定让人满腹狐疑，尽管你是编程高手。

二、外语功底深些为好

说实在的，工作中外语派上用场的时候少。但保不住哪天接到个外商的函电，如果你能不借助词典看懂大意，上司绝对对你刮目相看。特别是在外企，外语好几乎是你准入、晋升、拿高薪的先决条件。如果你的外语好，即使无专业优势，也可获得令人垂涎的职位与薪金。劝同学们，过四、六级要凭自己的真本事，还要拳不离手，曲不离口地常练着点儿。可别象我，学了二十多年的英语，见了老外，只会耸肩+ “ Pardon?”……

记得有一次到开发区一个部门去办事，见一个老外带着翻译，可能是嫌中方办证的进度拖沓，现场叽里呱啦慷慨陈词，过来一副局长，女士，30多岁吧，通过翻译解释，对方还不依不饶，并带出了“西骂”，哪晓得女局长听出来了，撇开翻译直接与老外对上了，10分钟后以老外连声“Sorry”结束战斗，听得我辈正宗国人直犯傻，那叫酷。后来知道，人家还兼着局总工呢。你说，有钱不给人家给谁？

三、指哪打哪，为人处事机灵

走向社会进入企业后，记着一条原则，非万不得已，表让上司感觉不舒服，除非你想跳槽了。怎么操作呢？上司指哪儿你就打哪儿吧，包你不吃大亏。所谓为人处事机灵，是说你不要太木讷，要善于观察周围的人和事，领会上司意图，和睦相处新老同事。指哪儿打哪儿是最基本的，但你不能一出手就打的一塌糊涂，再精明点，指一处打两处，譬如让你去搂草，你又带回来一只肥兔子，当然，这只兔子是领导想要而忘了说的，否则你又越权了。同学们表要理解为这是圆滑什么的，这体现了你的能力。光有这些还不够，你还要有指挥欲，有领军能力。这样你才有升迁的希望。没办法，现今社会衡量人生成功与否的标志就是职位+薪金，你至少得占一样儿。

从企业的角度看需要什么样的大学生：

几位知名企业的主考官，从大学生学业以外的诸多角度，谈了各自的筛选标准，其中不乏对当今大学生思想、精神、品行的评价。“我们不是找最优秀的，而是找最合适的，我们要的是人品好、有上进心、踏实的中上等年轻人”，这几乎成为知名企业招聘大学生的共同看法。

一、眼高手低自我评价过头

联想集团有限公司董事局主席柳传志：我们培养的是特别在乎有自我表现舞台和机会的年轻人。我们需要有一批为国家富强把职业当事业的干劲足、悟性强的年轻人，而不是单纯求职的人。一些大学生对自己评价过高，不能领悟别人的精彩之处，是他们悟性发展的极大

障碍。我碰到的这种大学生挺多，有一定能力，但只是聪明而已，还达不到智慧的程度。在我们难以培养的大学生中，有的个性很强，强得外力碰不破，就不具备培养的前途；还有的总把自己做的八分看成十分，把别人做的八分看成六分，有谁愿意与他相处呢？

丰田汽车（中国）投资有限公司经营管理部人事经理陈博雅：我们不聘用所谓学习好的“尖子生”的理由，多集中在不踏实、眼高手低、团队协作能力差、易跳槽等方面。他们有的进来以后总感觉自己很了不起，其实连进门、打电话的礼貌规矩都不懂，企业对他们的培训往往要从最基本的礼仪开始，真是很无奈。还有的在面试时口若悬河，说自己做过什么项目，一副非常有能力的样子，招进来让他们负责做技术，才发现根本做不好，让当初负责招聘他们的人处境尴尬。

微软亚洲工程院院长张宏江：一些软件专业大学生的突出问题是太功利，脱离现实。现在成绩好的大学生不算少，但其知识面扎实而系统的不多。我们在面试中发现，许多学软件的大学生只追求编出复杂的程序，却把一些诸如内存管理这样的基础知识抛在一边，而后者恰恰是我们工作中要应用的重点。我们对软件工程师的要求是首先应该了解社会的需要，然后既能把研究转换成技术，又能把用户的需求变成软件所能完成的服务。

应聘大学生还有一个突出问题是无法适应我们的流程化运作和协同工作。他们都知道自己作为一台机器内的一个零件要做什么，但不关心自己在整台机器中起什么作用，也不懂得与其他零件如何配合，才能使机器运作的功率最大。他们做出的程序看起来很完美，但一放到整条流水线上就漏洞百出。我想其原因在于没有顾及配合其他环节实现最高效率。这与合作意识欠缺有关，也与在学校学习时没有把相关知识和核心技能结合有关。

二、最怕碰到不负责任的大学生

杜邦中国集团有限公司人力资源部经理李莉萍：一个小细节就能考查出面试者的耐压能力。一次有七名候选者（其中有一名女生）参加面试，考官故意把他们坐的位置全部安排在功率开得很大的空调下，结果六名男生都无法忍受长达两小时的面试，只有那名女生坚持到最后并令考官满意地回答了问题。对那些不能独自承受较大压力的人，我们是不会感兴趣的。我们的面试要经过好几关，持续数日，不同领导分别审查后还要“三方会审”，所以经常要留求职者在公司吃顿便饭。这每一个环节都是对求职者的考查，看其能不能以旺盛的精力和体力坚持下来。而有些大学生可能觉得自己有名校的光环，就可以在面试时迟到。一次面试要开始时，我通知前台，凡迟到十分钟以上的面试者都要告之已经失去了这个机会，而那次迟到的大多为清华的高才生。

科龙电器股份有限公司人力资源部总监彭玉冰：我们的用人标准除专业素质外，最基本的要求是勤奋、敬业、忠诚、合作。我们最怕大学生眼高手低，还斤斤计较讲条件。每年在他们实习之后我们开座谈会时，总有大学生说到待遇，他们认为在科龙的实习待遇一个月2000元太低。对这种还没有工作能力就与公司讲条件的态度，我们很不欢迎。我跟他们说，进公司的前两三年是你们的学习阶段，在学习阶段与公司讲条件是很荒唐的。

我们招ＭＢＡ一般有九个月的市场考察（即实习期）。有一次，我们把一个ＭＢＡ派到北京做市场研究。一天我们有紧急情况找他，电话打到他湖南家中，他妈妈说他刚出去，半小时打过来。结果过半小时他打过来时说自己在北京。我们遇到这种扯谎的人当然要ｐａｓｓ。

搜狐人力资源高级经理张雪梅：一些大学生应聘时在过最基础的两“关”时表现不好，我们肯定就对他失去了兴趣。写简历关。我在招聘时经常发现毕业生拿来的简历都是千篇一律通用的，有的还弄成粉色甚至贴上照片，其实都没有用。大学生要针对我们提供的岗位写一个特别的简历，看我们所要求的资历自己是否具备，看我们所关心的背景、专业、经验等自己怎么样，我们感兴趣的不是你学过多少门课，每门课多少分。

面试关。大学生在面试时通常有两类情况不会给我们留下好印象，一是不修边幅，二是

过分修饰，比如女生浓妆艳抹，男生把头发弄得很怪异或服装搭配得很怪异。你应聘时着装整洁，态度自然，我们才会有继续了解你的愿望。

万科企业股份有限公司人力资源总监解冻：我最不希望招聘时碰到不负责任的大学生。有些毕业生明明说好电话联系，可到了通知他的时候，我们不停地给他打电话，最晚打到半夜一两点钟，就是联系不到他。还有些毕业生面试后就不再打电话询问了，殊不知这也是我们考查他的一个环节。他们在面对求职这么重要的事情时，都不能做到认真负责，谁还敢把工作交给他们干呢？

每个人都有自己的特长和短处。大学生毕业时一定要明白自己长在哪里。我认为扬长比补短更重要。如果做不到这一点，就不会有人注意你，你也不会在公司的职业发展生涯中奠定基石。

要想做好一名合格的学生干部是不容易的，得从多方面做起，首先要有很强的责任心及责任感；其次就是在同学中要充分发挥发到桥梁纽带作用，使同学之间能够更好的交往；此外我们这些学生干部刚开始对这里的环境可能还有很多的不适应的地方。所以我们要学会通过改变自我来适应环境，不要想着让环境来适应我们，那样的话你可能会产生一些来自心理上的压力，然而我们在遇到问题时要能够冷静，以平静的心态从不同的出发点来考虑其分析问题的实质性，以恰当的方式处理问题，在各个方面都要起到带头作用，杜绝不良的风气。作为学生干部我们现在应该做的：

做好一名班干部是我们走向社会的一个垫脚石，要想做好一名合格的学生干部也是不容易的，得从多方面做起，首先要有很强的责任心及责任感；其次就是在同学中要充分发挥发到桥梁纽带作用，使同学之间能够更好的交往；此外我们这些学生干部刚开始对这里的环境可能还有很多的不适应的地方。所以我们要学会通过改变自我来适应环境，不要想着让环境来适应我们，那样的话你可能会产生一些来自心理上的压力，然而我们在遇到问题时要能够冷静，以平静的心态从不同的出发点来考虑其分析问题的实质性，以恰当的方式处理问题，在各个方面都要起到带头作用，杜绝不良的风气。

一、扎实的专业知识。

丈高楼平地起，知识就是平地，具有扎实的专业知识才能很好的工作。也是保证工作激情的基础所在。当今正是知识竞争的年代，没有扎实的专业知识就不能在同学们中树立威信。学习能力是我们大学生一个很重要的能力素质。学生干部从一定程度上说是同学们学习的榜样，成绩一塌糊涂能够真正让人信服进而起到带头作用吗？另外，现在在学生干部中存在有一些人，只是顾着学习，把工作晾在一边，到最后一走了之。这种行为是不负责任的。所以能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生干部是否合格的重要标准。

二、思想积极要求上进，不断提高同学们的开拓意思。

作为一名学生干部，应该端正学习态度，明确学习目的，认真努力学习。掌握各科文化知识，全面发展。利用自己的坚定意志,勤奋好学和乐于创新的思维来带动并激励同学们把最大的精力投入到学习中去。“非学无易广才”，为此，学生干部务必要提高自身的科学文化素质。在工作上，一定要对学生干部这一工作充满热情，树立为同学，老师，学校服务的意识，以服务他人为荣。

要具有良好的个人品德。

这主要是要有博大的胸怀。身为一个学生干部，经常要和同学共处，勿怕别人超越自己；自己有缺点就要有自知之明，当别人批评你的时候就要虚心听取而不要心怀不悦。学生干部之间取长补短，一个团体才有每个人发挥的地方，才能发挥团体的最大作用。

三、要有责任心和领导能力。

在工作上，做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。

也能积极主动的协助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干，具有责任心。在班级宿舍管理方面难免会引起一些矛盾冲突，要很好的解决这些问题，做到班级团委工作不耽误。

在学习上，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，参加学校的外事活动，从中不断提高自己的英语口语水平与社交能力，积极参加社会实践活动，锻炼自己。

而领导能力具体来说，首先主要是策划能力。要做到这一点首先要善于思考。学生干部是协助学校管理好学生的助手，许多重大活动都是由学生组织实施的。学生干部要思考如何开展工作，怎样才能干得更好，这样才能控制、改进和创新。其次是协调能力。这如同润滑剂一样可使你和领导、老师、同事及学生关系更融洽。要善于真心地微笑，因为这样可能会受到意想不到的效果；要虚心听取别人的意见，三个臭皮匠总胜过一个诸葛亮吧；及时帮助学生解决问题，那怕是一件很不起眼的小事，细微之处总关情啊！然而责任心也是最重要的一点，没有责任心的干部绝对不会高效率、高质量的完成工作。

四、要高标准的要求自己。

学会珍惜这样一次难得的试错机会，在锻炼中成长。我们的重要性和我们的角色，我们是学生，但又不同于学生。我们需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同时注意自身的修养。学生干部还要有服务意识和奉献精神，一定得具有高度的责任感，要妥善处理学习与工作的关系，集体观念和集体荣誉感要强。要及时反馈信息，要从同学的角度出发，贴近同学、做贴心人，注意学习、总结、讲究工作的方式方法，提高工作能力，要有模样和榜样的作用，树立全局观念。

第二篇：大学生最需要哪些能力

大学生最需要哪些能力、素质？

1.1． 政治、思想、道德素质

政治思想道德素质，从根本上讲，就是一个人的政治态度、思想道德水准和社会责任感，就是把自己的事业与祖国的前途、人类的文明、社会的进步融为一体的品格。在建立市场经济过程中，拥有“祖国的利益高于一切”和“国家兴亡、匹夫有责“的政治品格，显得尤为重要。新世纪的人才首先要有实事求是、敢于坚持真理的精神。其次要具有良好的社会公德、职业道德，从更高层次上要求，则应牢固树立全心全意为人民服务的意识。政治、思想、道德素质是人生发展的原动力，是高素质人才的基本点。

高等学校是科学、文化、知识的创造基地，也是科学、文化、知识的传播场所。创造和传播科学、文化知识的高等学校肩负着培养莘莘学子的任务，其主要的任务也是在于提高受教育者的科学、文化知识水平及素质。科学的问题是严肃的问题，来不得半点的虚伪。严肃认真、一丝不苟、孜孜以求，这才是科学素质的体现。中华文化源远流长，世界文化博大精深，一个具有良好文化素质的专门人才，不管是学什么专业的，必须具有良好的知识结构，深厚的文化底蕴，高雅的文化气质。有的学者认为，知识是一种资本，是发展经济的生产要素中最重要的组成部分。这就是说知识素质在知识经济时代具有极端重要性。

1.2．思维、创造、能力素质

知识产生于思维和创造之中，良好的思维素质，能促使人不断地追求新知。思维素质首先表现为勤于思考，其次表现为善于思考，要运用辩证的思维方法进行正向思维、反向思维、多向思维，才能在思维中有所收获。创造素质，主要是指要有丰富的想像力和构建力，能举一反三，闻一知十，触类旁通，能发现别人忽视的东西，并给予重视；能寻找新的生长点，兴趣广泛，思路开阔，有强烈的好奇心和求知欲。随着科技经济的飞速发展，仅仅掌握知识是远远不够的，还必须具有运用这些知识的能力。能力是人类学习和运用知识的一种智能，是科学技术人员品质的核心，也称为智能。高素质人才除了提高使用学科专业知识能力之外，也要提高外语、计算机应用能力，还要有良好的表达、组织、创新能力。当前，科技领域相互渗透、交叉的趋势增强，重大攻关项目依靠“大兵团作战”，因此，对高素质人才的领导能力、合作能力、协调能力提出了更高的要求。

1.3． 心理、身体素质

伴随着由计划经济向社会主义市场经济的转型，我国的政治、经济、文化等领域发生了极大的变化，由此也导致了人们心理的极大改变。当代大学生作为“最为敏感的群体”，他们的心理变化更是惊人的。大学生心理素质如何，直接关系到他们能否健康生活、能否成长为对社会有用的人才，从大的方面和长远观点看，关系到21世纪中国的建设和民族的兴旺。中国要赢得21世纪，就必须大力发

展社会主义市场经济,加大竞争力度，充分调动人们的积极性、主动性和创造性。而激烈的竞争向人们的心理素质提出挑战。总的来说，良好的心理素质是大学生身体生理健康的重要条件，是成才的内在动力，是人格健全的重要标志。

2、提高大学生素质教育的途径

当代大学生思想活跃，容易接受新观念，伴随着主观意识的觉醒，出现了价值取向多样化和价值追求的复杂性，尚未形成成熟的世界观、人生观和价值观。大学生素质结构是一个多要素系统，主要包括思想道德素质、专业素质、文化素质及身体和心理素质等，要提高大学生素质，应从以下几个方面入手。

2.1.思想道德素质教育是前提

思想道德素质教育的目标是教育大学生如何做人，树立崇高理想，培养高尚情操。以此为核心，从根本上扭转人生观与价值观上发生的偏差，围绕培养社会主义事业合格建设者和市场经济需要的合格人才这个中心，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育以及国情教育，使学生认识到国家前途与个人命运息息相关，增强社会责任感。

2.2.专业素质教育是主体

21世纪是高科技发展的世纪，21世纪的时代特征决定高等教育必须培养高层次专门人才。邓小平同志多次强调学习和掌握科学文化知识的重要性，他指出：“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化，无论在什么岗位，都要有一定的专业知识和专业能力”。因此，笔者认为，专业教育应称为专业素质教育，同时应当确立专业素质教育在大学生素质教育中的主体地位，这种专业素质教育不应只是专业知识、技能的传授，而是培养基础扎实、知识丰厚、能力全面、素质优良的新型人才。

创新素质也是专业素质教育的一个重点。创新是民族进步、国家兴旺发达的动力源，一个重大的科技创新甚至能带动整个世界的迅猛发展。因此，我们要加强学生创新素质的教育，改变目前的教育观念，在教育学生加强基础理论学习、打下扎实的理论基础的前提下，掌握科学的研究方向，提高创新能力。同时教育学生热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而献身精神，不断追求新知识，具有实事求是，独立思考、勇于创新的科学精神。

2.3．文化素质、身体和心理素质教育是必要补充

加强文化素质教育，使学生具有健康的审美能力，能够正确处理人与自然、人与社会、人与人的关系。因此，我们必须在强调专业素质教育过程中不断渗透人文科学、社会科学、自然科学、艺术鉴赏等内容，给学生提供多层次、多侧面、多角度的思想文化陶冶。

社会主义市场经济的建立，使当今社会来自各方面的挑战越来越多，大学生不仅需要面临学习压力和学业的竟争，还需要面临就业等方面的挑战。只有具有健康的体魄，才能保持充沛的体力和精力，迎接严峻的挑战。据报导，我国有20%的大学生存在心理障碍，事实上，学生表现出的许多心理问题，并非思想政治问题，也不能等同于道德品质问题，作简单的说教或严厉的批评是不能奏效的，甚至会适得其反，因此，要求我们教育工作者具有超常的爱心和耐心，认真研究青年人的心理特点，科学地加强心理教育，不仅要学会做事，更要学会怎样面对失败挫折的考验。

在高等教育中，怎样把各种基本素质教育融合起来，使大学生的素质得到最大限度的提高，这是高等教育者所面临的一个重要课题。笔者认为，课堂教学是素质教育的主阵地，教学内容和课程体系必须以现代化教育观念的知识、能力、素质结构为出发点，遵循教学规律，进行教学法内容改革，在教学方法和教学手段上力求有所创新，在抓好课堂教学的同时，应积极创造条件，开展和正确引导校园科技文体活动，开展丰富多彩的第二课堂，在活动中使学生既加深理论知识、锻炼实际能力，又丰富和发展了个性，为素质教育创造一个积极向上的氛围。同时，进一步深化学生社会实践，积极开展社区援助和青年志愿活动，增强学生的社会责任感和历史使命感，发挥学生的专业优势，培养提高他们所学知识为社会服务的能力和素质。

科学技术的飞速发展和现代化社会的全面进步，使人们对现代人才的需求有了新的认识，国家提出的“科教兴国”的战略方针，要求高校培养和造就一批跨世纪人才，这些人才除了具有扎实的知识基础和较强的能力，还要有全面的素质，坚持知识、能力、素质的辩证统一，这样才能面向现代化，面向世界，面向未来，成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。

参考资料。

第三篇：当今社会需要珍惜时间(演讲稿)

当今社会需要珍惜时间

当今社会我们需要什么，看到这个开放的题目的时候我很为难，几乎一夜辗转反侧，左思右想。因为现代社会我们需要的东西太多了！有的人或许会说“需要财富，需要爱情，需要事业。等等。可以说是举不胜数，各有各的道理，一定要挑一个来讲的话，我选择当今社会我们最需要珍惜时间。

其实我们需要的所有东西都是通过时间来体现的。比如财富，有话为证：“时间就是金钱，时间就是财富”。比如爱情，古诗说，“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。”翻译成现代文就是“我终身爱你，至死不渝”。在这里我不能一一列举。我用一句话来总结，那就是“时间能证明一切！”

时间独一无二，珍惜时间我们每一个人都明白。可是为什么我们有时还浪费时间，碌碌度日呢？

第一，时间的流逝是悄无声息的。时间改变很多，可是有时候你却发现，它又似乎什么都没有改变。我有一个朋友，五年前他只身一人漂洋过海，在美国读书、定居、结婚、生子。前不久我见到他，他又孑然一身地回来了。这正是时间迷惑我们的地方，它给我们一个错觉，看上去似乎今年和去年没有多大差别，去年和前年也没有什么改变。时间是世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最易被忽视而又最另人后悔的东西。它悄悄的离去，正如它悄悄地来，让我们感觉不到它的消逝，丧失了防范。

第二，时间的流逝又是很快的。它逃去如飞一去不返，不知不觉中，我们一天天长大，我们一天天成熟，突然有一天，我们发现我们变老了。在我说这些的时候，它也正在分分秒秒地消逝。朱自清在《匆匆》里面这样说：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

时间转瞬即逝，永远无法挽回。谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。所以我们要珍惜时间，抓住每一寸可以抓住的光阴，赶紧地充分地去生活。要把每一天都当做生命中的最后一天去珍惜。

最后，用陶渊明的一首诗来结束我的演讲：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”

谢谢大家。

第四篇：当代大学生最需要提高情商演讲稿

当代大学生最需要提高情商

现在大学生新闻铺天盖地，从大家熟知的马加爵事件、各大高校大学生跳楼事件，到近期的华中科技大男生16万字情书表白，都暴露了当代大学生情商不足。再回到我们身边，仍有部分大学生在人际交往中常表现出的紧张、动作不自然，缺乏自信心、思维不清及讲话缺乏逻辑等，而情商正是一个衡量控制自我情绪和调节人际关系能力的指标。所以本人认为，当代大学生最需要提高情商。

情商是什么？情商看不见，摸不着，它只能通过个人日常的言行举止表现出来。情商有高低之分，情商高的人看待、处理、评价问题总是能让别人心理舒坦，从而获得别人的信任和认可；情商低的人或自以为是、或吹毛求疵、或愤世嫉俗，感觉生活中总有人与其作对，无法与他人和环境和谐相处。毫不夸张地说一个人情商决定着他的命运。除非你想和鲁滨逊一样一个人生活在与世隔绝孤岛上，否则我们必须和形形色色的人打交道。

为什么当代大学生最需要提高情商呢？从大学生情商重要性四点分析：

一、良好的情商是人心理健康的前提。

二、良好的情商是大学生立足于社会的需要。

当代大学生要在激烈竞争的社会里不被淘汰，并且更好地生存与发展，不仅需要具备较高的科学文化知识水平，还必须具备良好的道德情感和健康的心理素质。

三、良好的情商能正确的认识自我。

良好的情商能帮助大学生正确给自己定位，既不过高评价自己，对自己长处和优势不沾沾自喜，也不会对自己的不足而自责、自怨、自卑。这样的大学生往往能根据自己的特点与能力制定出合乎自己特点的发展目标，并能保持积极乐观的生活态度，努力去实现自己的目标，一步步的走向成功。

四、良好的情商能创造和谐的人际关系。

和谐的人际关系能帮助大学生健康成长,而良好的情商正是创造良好人际关系不可缺少的因素。高情商者能创造出和谐的人际关系，而和谐的人际关系也是一个人获得成功的条件之一。

最近正是应届毕业生求职应聘高峰期，如何在众多求职者中脱颖而出是大学生们现在最关注的问题。面试官通过一对

一、无领导小组群面的方式考核各应聘者，不仅为了考核应届大学生知识水平，而且通过合作交流的形式考核了大学生情商水平。往往情商高者都会获得面试官及队友的青睐，情商高的大学生在日后的社会道路上也将会有更长远的发展。

总之，大学生的情商素质是促进他们适应未来社会不可或缺的一项重要内容，是促进大学生成长成才的关键因素。当代大学生应该多接触社会、锻炼能力、提高素质，达到情商与智商方面协调发展，成为全面发展的有用人才。

第五篇：当今社会大学生就业状况调查报告

好的当今社会大学生就业状况调查报告

摘要：随着高校招生规模的不断扩大，当前大学生“就业难”问题已成为社会问题。本文从市场就业环境、用人单位、高校和毕业生等四个方面分析了当前大学生就业难的原因，并分别提出了解决的对策。

大学生就业难已成为社会普遍关注的话题，尤其是高校扩招学生涌入就业市场后，无论是政府、社会、学校、还是家长、学生都感到了就业形式的严峻，大学生就业难已成为一个不可忽视的社会问题。

针对这一社会现象进行各方面的调查,问题涉及大学生就业期望,就业素质的自我评价,高校就业指导工作,择业与就业的影响等方面,旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究,为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据 调查结果呈现出以下几个问题

一、大学生就业难的原因分析

1.从市场就业环境看

(1)毕业生供需矛盾加剧。据教育部统计，随着大学扩招的展开，大学毕业生人数正以每年近百万的数量高速增长。2004年中国大学毕业生人数为280万，2007年已增至495万，2008年达到559万，而2009年全国普通高校毕业生人数再创新高，将过600万。毕业生人数每年的大量增加造成市场供过于求，势必增加了毕业生就业的难度。

(2)就业模式的转变与就业市场不完善间的矛盾。从20世纪90年代开始建立的“双向选择”的高校毕业生就业制度，是以市场为导向的就业机制，其一方面能满足用人单位的要求，另一方面又能满足学生的个体需要。但就目前的情况来看，大学生就业市场还不够完善、不够成熟。

2.从高校来看

(1)学校的专业设置与社会需求脱节，造成供需结构不平衡的矛盾突出。从总量上看，我们的大学毕业生并不算多，远远不能满足社会主义现代化建设的需要。但具体到毕业生所学的专业，结构性不平衡的矛盾就突出起来。许多高校为了提高办学效益，盲目追逐热门专业，一哄而上，致使专业趋同现象十分严重。

(2)高校培养的部分学生质量不过硬。许多高校扩招后学校的各项软、硬件设施都不能满足需要，其中反映最突出的问题就是师资力量短缺，教师队伍的素质下降，直接影响了学生的能力培养质量，从而无法满足用人单位的需求。

(3)高校的就业指导力度不够。一些高校只是口头上重视就业指导，导致许多毕业生根本就不懂如何根据自身的个性特点、职业倾向来选择适合自己的职业，而是在人才市场上盲目找工作，这样自然容易遭到用人单位的拒绝。高校就业指导缺乏对学生在求职方法、技巧、何如进行科学、合理的职业生涯设计与规划等方面的指导。

3.从用人单位看

(1)盲目提高用人标准，人才高消费现象严重。用人单位的生存和发展离不开人才，吸纳、储备人才本来是无可非议的事情，但有些单位不从自身的实际出发，按需求才，一味地追求高学历。人才高消费现象愈演愈烈，不仅造成人才资源的浪费，也极大的挫伤了毕业生的积极性。

(2)过分看重工作经验，不能及时置换冗员。有的单位在招聘时特别看重工作经验，明确表示不要应届毕业生。他们认为应届毕业生动手能力差，招聘后需要经过长时间的培训才能正常上岗。因此，他们更青睐那些有一定工作经验的大学生。用人单位的这种短期行为，大大增加了毕业生的就业压力。

4.从毕业生来看

(1)过高的就业期望值和落后的择业观与现实的需求反差太大。部分大学生的就业观念仍停留在以前——高薪、大城市、环境优越。大学生的这些就业观念与新形势下的就业需求是极不相称的，它们之间的矛盾导致了一部分人找不到相应的工作位。

(2)部分大学生的综合素质欠缺。当今社会所需要的是全面发展的复合型人才，企业希望所招收的大学毕业不仅要有扎实的专业知识，还应具有良好的心理素质和社交协作能力以及适应时代发展的创新能力。而一些学生在大学里只满足于完成应学的课程，缺乏广博的专业知识积累和解决实际问题的能力，思维狭隘，动手能力差，语言表达能力欠佳，适应性不强。社会的期望值与学生自身素质的这一差距也影响着学生的最终就业

二、解决大学生就业难的对策

1.政府相关部门要深化体制改革，为毕业生就业提供政策支持

(1)政策引导，鼓励毕业生到中小企业、偏远地区及基层单位就业。目前，中小企业的发展，急需大量的人才，这是毕业生就业的主渠道之一。另外，政府要积极为毕业生到偏远地区及基层单位工作创造条件：开辟常年性、规范化的渠道，并加强宣传引导工作；为到基层单位工作的毕业生提供一些优惠政策。

(2)建立和完善就业信息网络系统，实现资源共享。利用准确、高效、全面的收集、筛选、分析评估各类信息，实现供需双方的资源共享。充分发挥网络在毕业生就业中的作用，各级政府、教育主管部门及各高校应抓紧就业信息网络建设，建立全国统一的需求信息库，提高毕业生就业工作的信息化水平和信息资源的利用率。

2.用人单位要按需择人，合理置换冗员

(1)要根据需要引进不同层次的毕业生。用人单位要转变选人观念，按需择人。高层次的毕业生是培养科研、技术开发的人才，中低层次的毕业生是培养具体使用操作方面的人才。只有合理地引进不同层次的毕业生，才会满足用人单位各个层次对人才的需求，使得各类人才都有用武之地。

(2)要加强人才储备，合理置换冗员。企业是吸纳大学毕业生的主力军，尽管许多企业面临着人员过剩的问题，但高层次人才仍显不足，企业的科技创新能力不强，导致企业竞争力低下。因此，企业应抓住有利时机，积极吸纳大学毕业生，加强人才储备，调整人才结构，同时置换不能适应自身发展的冗员，从而增强企业的活力。

3.高校要适应市场办学，加强毕业生的就业指导和服务工作

(1)深化教育教学改革，使专业设置更加符合社会需要。高校必须密切关注就业市场的发展变化，要在广泛调研的基础上，对就业形势及各专业人才需求趋势做出科学的预测，从而确定自己的办学模式、办学层次、专业设置和教学内容，大力发展社会需求量大的特色专业。

(2)加强就业指导，广开就业渠道，为毕业生创造良好的择业平台。高校要通过就业指导课、就业咨询、讲座、座谈等多种形式，加强毕业生求职择业指导，为学生进行职业发展规划设计，帮助他们转变就业观念，确定合理的择业目标。同时，要广开渠道，主动加强与用人单位的广泛联系，充分发挥自身既了解学生，又熟悉用人单位的优势，积极主动地为他们牵线搭桥，为毕业生提供更广阔的就业空间。

4.毕业生要更新就业观念，培养良好的择业素质

(1)注重综合技能的培养，提高整体素质。毕业生要想在激烈的就业竞争中取得成功，必须自觉地通过专业学习、社会实践等方式，不断提高自己的综合素质，培养自己的创新精神和实践能力，以满足社会对人才的需要。

(2)更新就业观念，确定恰当的就业期望值。在高等教育“大众化”时代，毕业生要不断更新就业观念，树立“先就业、后择业、再创业”的就业意识。

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