研修班 常规问题

第一篇：研修班 常规问题

Q&A

【常规问题】

■ 学习费用多少？

答：2009冬季班（12月26日开学的这个班）的学费是29500元，包含了学费、资料费、证书费及上课期间的午餐费等。■ 学多长时间，上课是怎样安排的呢？

答：学制是1年（12个月）的,平均每月上一门课, 每门课程2天（周六、周日）.此外我们还会有一些论坛、讲座、联谊活动辅助同学的学习交流。活动时间也是放在周末，我们一般鼓励同学都要来参加。

■ 上课是在哪里上的？

答：上课地点在 复旦大学邯郸校区校本部。

■ 一年有几个班？

答：我们一年有两个班。6个月开一个班。不过考虑到时间比较长，申请人数比较多，我们也在考虑在2010年开三个班。■ 每个班有多少人？

答：我们每个班有40-50人，主要是考虑到便于管理和学员的相互交流。

■ 你们一共办了多少个班（届）了？

答：我们从2000年开始举办，到目前为止已经是第9年了，不仅在上海有开班，我们在香港和澳门都有开过班，每年都会有校友联谊活动。

■ 学费什么时候交？

答：学费在开学前，您收到录取通知之后，根据《收费通知》，汇到学校帐户就可以了。

■ 报名流程是怎样的？

答：学员报名：首先要填写《报名表》，然后连同报名表、最高学历证明、身份证的复印件和企业介绍，传真或者电邮给我们；

我们收到报名资料之后，报学校审批；通过的将会收到学校发出的《录取通知书》及《收费通知》；支付好费用之后，学员做好开学前准备工作。

对于报名比较早的同学，我们还可以赠送1-2次的课程和活动。即可以提前来旁听其他班的课程和老同学交流。

提交报名申请资料——学校审核——发出录取通知——学员付款——学员开始上课

■ 参加你们的学习有什么要求吗？

答：我们的报名条件是：专科及以上学历，从事管理工作3年或3年以上的在职管理人员可以报名参加。但是针对于一些有实在有学习需求、自身工作经历比较丰富，目前职务也比较高，可是学历不达要求的，我们有一个规定，即每班允许10%左右的学员不一定是大专学历。（学校根据同学的条件择优录取。）

我们对学员的录取，同样参照目前一些MBA和EMBA的方式，注重学员的综合素质，对于学历的要求不是第一，我们允许每个班10%左右的学员，可以低于该学历要求。对于这10%的学员我们可能更注重他们的工作经历和已经取得的成就方面。■ 哪些老师讲课？

答：研修班的主讲老师大部分是复旦大学管理学院与经济学院的MBA、EMBA的教授，还有一部分是根据我们课程需要聘请的在行业、企业中有权威的讲师授课。他们亲身经历，不仅有扎实深厚的理论知识也有丰富的实战经验。这些老师的课对学员在管理的思维和模式有很大启发，而对学员思考和解决问题的方式、方法与路径也会有很大帮助。

我们对老师都有一个淘汰管理：我们教务中心会对每一个老师课后进行评估，综合评分低于80分的老师将被淘汰。

我们主讲老师分为三个类型。

一、学校教授—中外知名高校的一流教授，如复旦大学管理学院与经济学院等中外名校的MBA、EMBA的金牌教授

二、社会上专职讲师，根据课程特点会有一些课程聘请社会职业讲师授课。

三、企业家及公司高层管理人员—我们会根据同学的情况聘请一些企业家和经验丰富的企业管理人员来为同学授课。■ 学些什么课程？

答：我们的课程是精挑MBA的12门核心课程，由四个模块组成，分别是：管理素养、实践技能、情景体验和课外论坛。管理素养有：企业战略管理、组织行为学、财务会计、商法等；

实践技能有：绩效管理与员工激励、团队塑造和执行力、高效组织沟通等；

情景体验有：实战沙盘模拟训练、野外生存拓展、500强企业考察等；

课外论坛有：复旦MBA企业家论坛、职业发展论坛等等。

从基础的管理知识到较高层面的战略决策都有涉及。

■ 如果有课的时候，有事不能来怎么办？

答：如果学员因有事不能如期参加学习，须提前向班主任请假，办公室再做相应的补课安排。

第1页，共3页内部资料 严禁外传

■ 学习结束后获得什么样的证书？

答：学员修完所有课程之后，经考核通过，由学校统一颁发《复旦大学高级工商管理研修班结业证书》。

■ 学习结束后你们还要考试的吗？

答：不是考试，是一个综合考核，我们会要求学员根据所学的知识、结合自身企业经营完成一篇结业报告。

■ 你们是复旦大学什么学院？

答：我们是复旦大学网络教育学院。复旦大学网络教育学院除学历教育（大专、本科的网络教育）外，也是复旦大学对外专门负责该类非学历教育培训项目的学院。复旦大学网络学院每年针对全国各地的机关干部系统的培训是全国最大的。相当一部份大型国企、外企，本土或跨国企业都经常有合作培训。

■ 可不可以只选其中部分课程来读？

答：不可以的。学校有规定为保证同学资源的稳定性，参加学习的学生必须有在学校登记注册过的，如果你有特殊情况，想学习个别课程，我可以去学校做申请，但单选课的学员是不能颁发结业证书的。

■ 你们的课程与交大、长江、中欧商学院等有什么不一样？

答：首先先说与其他高校的不同，复旦大学是1905年由中国人自己创办的大学，其深厚的文化底蕴和人文气息在长三角，乃至全国都有极深远的影响，复旦为交大、同济、浙江大学输送了大量的优秀的管理人才。现在这些高校的知名教授和领导很多都是从复旦走出去的。

上海交通大学安泰经济与管理管理学院院长王方华，1984年从复旦大学毕业的，获经济学硕士学位。历任复旦

大学管理学院工业经济教研室主任、院长助理、企业管理系主任。1998年调上海交通大学。

交通大学安泰经济与管理管理管理学院副院长、教授、博士生导师吕巍，毕业于复旦大学，获管理系学士、硕士、博士学位；曾任复旦大学IMBA项目主任、院长助理；2003起在上海交通大学安泰经济与管理管理学院副院长、教授、博士生导师。

余明阳（复旦大学经济学硕士、复旦大学经济学博士、复旦大学管理学博士后）

第二，从08年高校MBA的录取分数来看，不论是综合还是英语，分数相比北大、清华、交大、浙大算是较高的。

第三，复旦大学严谨规范的校风也是比较突出的特点。

■ 我很忙，没有时间学习。

答：作为企业的老总（高级管理者）您忙是可以理解的。但是如果您一直很忙，而且有做不完的事情，是不是也正说明我们在管理中存在一些问题了呢？

■ “我的学历很低，怕来了也听不懂”

答：我们的课程学习不再是以前的纯粹理论知识的灌输，工商管理课程的最大特点就是以案例教学为主，通过一个个案例，加上大量的学员与老师，学员与学员的互动讨论，可以帮助您找到管理企业更有利更有效的方法。

我们这里的“大专”是指相当于大专的文化程度，而不是说一定要求您有大专的毕业文凭。以您目前的工作年限、所处的职务及目前所取得的成就，足以说明一切。另外，MBA核心课程的学习，并不同于全日制的其他学习，它强调的是一个“悟”，绝非纯粹的进行知识的灌输，更不是要求大家背颂和应试。

我们课程对于学员学历要求不是第一主要的，我们可以允许每个班10%左右的学员不一定是大学学历的。

■ 学员都是些什么人？

答：我们的学员主要是来自江、浙、沪的企业家及大中企业的高层。其中总经理、董事长约为70%，总监、部门经理25%，还

第2页，共3页内部资料 严禁外传

有少量的企业接班人。

大家的年龄主要在35-45之间。从行业来说，就比较广泛了。各行各业的都有。

■ “我们是小企业，不需要学习这个”

作为一个企业来说，无论大小都会涉及到管理的。因为作为企业的管理层来说，您既要把握整个企业战略发展的大方向，还要考虑企业内部人员的分配状况，而且我想您做企业，当然是希望把企业越做越大，越做越强，越做越优，这样就需要企业管理者必须具有良好的专业管理方法及管理理念，这样您的企业才会更加规范化更加具有竞争力。

■ 上了你们的课有什么帮助？

答：那请问，您考虑参加高校的高端培训的目的是什么呢？

我们的课程目的是通过一十二门MBA和EMBA核心课程的系统学习，帮助管理者建立结构化的管理思维；然后针对于企业发展过程中遇到的典型瓶颈问题，通过案例研讨、企业咨询等活动，梳理思路，提高综合管理技能等。

第二、本研修项目师资团队包括沪上著名商学院的MBA、EMBA导师、博士生导师以及众多活跃在市场一线的企业管理咨询培训专家。

第三、学员与各行业的成功人士同窗求学，既可切磋技艺又能广结朋友；课程结束之后仍能有机会参加学友会举办的相关活动，分享校友资源。

第3页，共3页内部资料 严禁外传

第二篇：面试常规问题

面试时，会遇到哪些常规问题 TIP1：如何自我介绍

让求职者进行自我介绍只是开场白，在回答这个问题的时候一定要想好细节，面试人员在这个时候一般都会追问几个细节。一般编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”。同时，求职者的介绍要切中要害，不谈无关、无用的内容，同时表述方式要尽量口语化，而且要注意条理清晰，层次分明。

TIP2：如何说自己的缺点

面试人员有时会让求职者说说自己的缺点，这个问题上是各种教人面试技巧中，最“害人”的。面试人员问这个问题，其目的在于测试求职者是否真正对自己有一个正确的评价，而且一般在问这类问题的时候，会让求职者举出一两件具体事例，这样更具有真实性。所以对于求职者来说，有“四不宜”，即不宜说自己没缺点、不宜把那些明显的优点说成缺点、不宜说出严重影响所应聘职位的缺点、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。但可以说一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。

TIP3：如何谈自己的失败经历

面试人员问到这个问题，目的在于了解求职者做事的方法，以及对待挫折的看法。他们一般在这个时候会重点了解三个方面：当时的背景和资源、求职者处理事情的方法、求职者反思的结果。因此求职者在回答这个问题时，同样有“四不宜”，即不宜说自己没有失败的经历、不宜把那些明显的成功说成是失败、不宜说出严重影响所应聘职位的失败经历、所谈经历的结果应是失败的。而应该说明失败之前自己曾信心百倍、尽心尽力；说明仅仅是由于外在客观原因导致失败；失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

TIP4：为何选择本单位

面试人员是想从中了解求职者的求职动机、愿望以及对此项工作的态度。建议求职者从行业、企业和岗位这三个角度来回答，如“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”

TIP5：如何回答工作中的预见困难

一般问这个问题，求职者的希望就比较大了，因为已经涉及到工作细节方面。面试人员提出这个问题的主要有两个目的：一看应聘者是否在行，说出的困难是不是在这个职位中一般都不可避免的问题；二看应聘者解决困难的手法对不对，及公司能否提供这样的资源。顺便了解应聘者对困难的态度。所以，求职者一方面不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者能力；另一方面可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度，如“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服。”

TIP6：录用后，如何开展工作

这个问题的主要目的是了解求职者的工作能力和计划性、条理性，而且重点想要知道细节。如果采用迂回战术避而不答的话，面试官会认为回避问题，如果引导了几次仍然回避，此人绝对不会录用了。所以，求职者对于应聘的职位或行业有比较充分的了解，但是如果缺乏足够的了解，最好不要说得过于具体，以免漏洞百出。

TIP7：与上级意见不一致时，怎么办

遇到这个问题，求职者一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”但如果回答“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”，那么则必死无疑，因为越级打小报告的人是没人敢要的。

TIP8：以什么理由让用人单位录用自己

用人单位有时会问求职者“我们为什么要录用你？”那么，求职者最好站在用人单位的角度来回答这个问题，即基本符合条件、对这份工作感兴趣、有足够的信心，如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的适应能力及学习能力，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！”

TIP9：希望与什么样的上级共事

通过求职者对上级的“希望”，面试人员可以判断出求职者对自我要求的意识，这既是一个陷阱，又是一次机会。求职者应该尽量从上级能够进行指导这个方面谈。而且最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。

TIP10：作为无经验的应届毕业生，如何胜任工作

如果用人单位对应届毕业生的求职者提出这个问题，说明用人公司并不真正在乎“经验”，关键看求职者如何回答。求职者的回答应突出自己的吃苦能力和适应性以及学习能力（不是学习成绩），而且最好体现出自己的诚恳、机智、果敢及敬业。如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知

识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

TIP10：如何回答之前的离职原因

求职者回答这个问题时要使用人单位相信，求职者在过往的单位的“离职原因”在此用人单位里不存在。要做到“四不要”，即不要把“离职原因”说得太详细、太具体；不要掺杂主观的负面感受；不要躲闪、回避问题；不要涉及自己负面的人格特征。同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在求职者掌握了规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试人员提出问题的心理背景，然后投其所好。

TIP11：如何介绍自己的家庭情况

这个问题一般很少问，因为毕竟牵涉到个人隐私，但是国企和部分民营喜欢问，主要是了解社会关系。所以求职者回答这个问题时应该注意“五强调”，即强调温馨和睦的家庭氛围、宜强调父母对自己教育的重视、宜强调各位家庭成员的良好状况、宜强调家庭成员对自己工作的支持、宜强调自己对家庭的责任感。

TIP12：如何谈自己的业余爱好

这个问题出现在针对应届毕业生的面试上概率高一些。求职者既不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好；也不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”一下自己的形象。

工作动机与个人愿望

·你认为这份工作最重要的是什么？

·你现在最感兴趣的是什么？

·你是否可以接受加班？

·请问你有什么样的工作观？

·你为何要跳槽？

·在公司想做什么样的工作？

·你为何选择应聘我们公司？

·你在以前实习的公司从事什么样的工作？

·你为什么要应聘我们公司？

·你希望从事什么样的工作？

·我们不限定固定职位，你认为自己最适合做什么？

·你家在外地，单位无住宿条件，你如何看待呢？·你谈谈选择这份工作的动机？

·你对公司有何印象？

·你对我们公司有多少了解？

·为什么你还没有找到工作？

·如果我能给你任何你想要的工作，你会选择什么？·我怎样相信对这个职位你是最好的人选呢？

·你愿意被外派工作吗？你愿意经常出差吗？

·如果公司录用你，你最希望在哪个部门工作？

·你为什么希望到我们公司工作？

·你完全可以到大公司任职，你怎么想到我们小企业？·请你谈谈对我单位的看法

·你是怎么应聘到我们公司的？

·你认为对你来说现在找一份工作是不是不太容易？·请谈一下你对公司的看法，为什么你想来工作？

·你是哪年出生的？你是哪所大学毕业的？

·请给我们谈谈你自己的一些情况

·大学生面试失败多是细节扣的分

兴趣、学业、优点、缺点

·你在大学里的学习成绩不敢恭维，你如何解释呢？·你的好朋友怎样形容你？

·请你说说在以前的工作上成功与失败的地方？

·你所取得的最大成就是什么？

·你认为自己最大的缺点是什么？

·请谈谈你的优点。

·请谈一谈你的弱点

·你的学习成绩如何？

·你有哪些兴趣爱好或具备什么资格证书？

·学校学的课程对所应聘的工作有些什么帮助？

·你在自我调节方面做何种努力？

·空闲时喜欢什么消遣？

工作经验与工作态度

·你有能力胜任应聘的职位吗？

·你没有营销方面的经验，不是吗？

·你如何看自己缺少工作经验这问题？

·你大学刚毕业，工作经验较为欠缺你怎么看？

·你为什么要离开前一家单位？

·你对本公司（或这份工作）有什么看法吗？

·你希望在本公司工作多长时间？

·若你到我们公司后，如何看待你本人的地位。

·请你谈一下和本工作有关的工作经验

·你比较喜欢独立工作还是集体工作？

·你为什么选择现在的学校和专业？

·你有什么社会实践经验？

·你认为你的优势在哪些方面？

能力表现

·假如你可以拥有一本书，你会选择哪一本？·你喜欢你们学校吗？你的老师怎么样？

·谈一谈你在过去生活中遇到的问题，是如何解决的·你为什么想要换工作？

·为什么要录用你？

·你为什么这么长时间没有工作？

·你今后打算是什么？

·能否介绍一下你的社会活动能力

·你的外语水平如何？

·你的计算机能力如何？

·你好象不适合到我们公司工作？

·你认为对员工的管理严厉的好，还是宽松的好？·你对营销、管理工作如何看待？

·如果另外一家公司同时录用你，你将如何选择？·有时需要做些倒茶端水的杂务，你反对吗？·你喜欢什么样的上司？

·你对大学生就业市场的评价如何？

·你喜欢和何种人共事？

·假如接待的客人要你陪跳舞，你不想跳，怎么办？·你有三分钟来表现自己，使我感兴趣，就留下来。·我们公司今年计划不招女学生

·在工作中你怎样看待错误？

·厨房里有蔬菜，能不能给我做几样拿手的好菜？·你救了我女儿，对你的录用我们会优先考虑的。·如果你被录用，是否马上就可来上班？

·听说你对XX很精通，不妨谈些你的看法吧？

·来面试的有十位候选人，如何证明你是最优秀的？·依你现在的水平，恐怕能找到比我们更好的公司吧？·你的面试通过了，现在我们签约。

·你谈恋爱了吗？你如何看待大学生谈恋爱？

其他问题

·请问你还有问题要问吗？

·你们单位安排住宿吗？

·你们单位招女生吗？

·你单位招几个？

·外地生源要否？”

·我不是名牌大学毕业生（研究生），你们要吗？·请谈一下你期望的月薪要求

·你如何看待你原来的薪金问题

·你希望待遇月薪大约是多少金额？

·这份工作起薪点不高，你不会介意吧？·薪水和工作，哪个对你更重要？

·你正在和其他公司洽谈吗？

·你觉得干这项工作是大材小用还是小材大用？·你择业考虑的主要问题是什么？

·毕业后为何不马上工作？

·你的任务完成了，而同伴未完成，你怎么办？

第三篇：教学常规的有关问题

教学常规的有关问题

1、教学工作 是学校的中心工作。教师应在教学过程中，有目的、有组织、有计划地指导学生接受思想品德教育，学习文化科学知识，努力实现 教与学方式的根本转变，培养学生的创新精神和实践能力。

2、在教学工作中要树立全面、和谐、发展的教育教学观念。全面贯彻落实 知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三维目标.3、在教学工作中要实现学生学习方式的转变。要改变教学活动中强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，努力创造适合学生的教育环境，引导学生根据已有的生活经验和知识基础，在 “ 自主、合作、探究 ”的过程中，实现对知识与技能的自主建构，注重培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。

4、在教学工作中要树立科学的质量观，把面向 全体学生，促进 学生的全面发展、适应社会需要作为衡量教育教学质量的重要标准。

5、备课是教师准备教学所进行的一系列活动的中心内容和具体体现，是上好课、提高教学质量的基础。教师备课要采取 个人备课与集体备课 相结合的方式。

6、板书设计要 合理、规范、条理、清晰。

7、教师要不断提高教学艺术性，课堂教学要充分体现“ 学生为主体 ”的教学思想。坚持精讲多练，讲练结合，由讲授走进 探究与合作，给学生更多动脑、动口、动手自我训练的时间。

8、作业布置要着眼于 学生发展，关注 学生的差异，体现 开放性和选择性。既要考虑知识的理解和掌握，又要考虑知识的 巩固和拓展，作业数量和难度要适度，可分 必做与选做。

9、作业布置要限时限量，初中学生每天的作业时间不得超过 1.5 小时。

10、教学评价在教学中起着 导向、激励、促进和质量监控 的作用。

第四篇：研修班

修班权威网站：http://yanxiu.onjobedu.com

研修班概念

研修班全称叫“研究生课程进修班”，通过研究生课程进修班可以进修研究生课程，按国务院学位办有关文件规定，研究生课程进修班是在职人员进修，提高业务水平的一种教学形式。顾名思义，研究生课程进修班首先是进修，因而它是非学历教育；其次进修的是研究生课程枣我国国民教育系列高层次的课程，因而它是我国大学本科后继续教育的一种形式。因此它只有资格发结业证，不能发学位证，也无学历证(即毕业证)。

高级研修班

高级研修，在授课方式上大多与研究生课程班相同，一般是利用周末或假期，以面授为主；在教学上，主要侧重于素质教育，对学员某个范围内自身素质的提升是有一定帮助的。但因其多数不能够申请硕士学位，所以，针对的人群难免有所局限。

研修班的优势

举办研修班旨在提高在职人员业务素质，以适应改革开放和社会经济发展对高层次专门人才的需要研修班可以说是专门针对企业总裁、经理和有公司提供培训机会的个人而提供的高质量培训计划。

一个好的研修班会邀请行业的领军人物、知名专家来讲课，或者其课程设置有独到之处，所以，精品研修班是时间稀缺的人快速充电的一个好去处。

读研修班的企业总裁们会聚在一起，这也是一种资源，所以很多总裁们上课之前，会先索取一份学员名单，看看将来会和哪些精英们一起培训，以加强自己的人脉关系、扩展圈子。另外，北京大学、人民大学、清华大学举办的研修班，学习的同时，还可以体验学校身具有深厚的文化底蕴，这也是一种珍贵的生活体验。

同时也为达到硕士研究生毕业水平的同等学力者申请硕士学位课程考试做准备、打基础。

哪些人适合读研修班

各行各业的研修班很多。由企业管理的、房地产的、金融投资、工商管理、项目管理、人力资源、营销管理、还有专门针对女性的女性课程、各个行业的行业性总裁研修（矿产、医院、酒店等等），其中针对企业的研修班较多，针对行业性的课程较少，因为行业性需求的专家专业性很强。可以到这个网站来查找您所需的研修班课程：研修班简章大全。所以，读研修班的人，可以是总裁、主管、CEO、部门经理、总监等，也可以是由企业提供培训机会，并想提高自己的企业员工，还有希望拓展人脉关系、学习先进经验的私企老板等等。研修班 第 1 页 2013-03-27

研修班与在职研究生进修班

研修班很容易和在职研究生进修班发生误会。想读在职研究生并获得学位的学员，会去读学校开设的，先录取后统考的在职研究生课程进修班，这个在职研究生进修班是为了通过统考和学校专业考试而开设的班。与研修班所说的研究生课程进修班是两个东西。所以我通常把为了拿学位的班叫做在职研班（或者进修班），而为企业总裁培训等目标而设的班叫做研修班。

研修、总裁研修、高级研修、高校研修、研究生进修班

答：都是一个意思，只是针对点不同：高级研修突出的是课程质量；总裁研修突出的是培训对象；高校研修突出的是师资；在职研究生课程班突出的是证书授予。

现在的研修班都是高级管理人员学习的，一般上课的 方式都是利用周末集中授课的，研修班的课程很有针对性，实战性很强，在学习的过程中能认识和结交很多高级管理的朋友，也可以把企业的问题拿出来大家一起想办法解决。研修班主要学习的就是实战，怎么样管理好你的企业，怎么加强你自身的能力，学习不枯燥。

现在北京地区的研修班主要是清华，北大的多，现在还有很多国外和清华北大合办的在中国地区的mba，也就是工商管理硕士，主要的上课地点就是在国内，也有 少部分时间去国外学习，考察。学习先进的管理理念。

研修班可以说是专门针对企业总裁、经理和有公司提供培训机会的个人而提供的高质量培训计划。一般一个好的研修班会邀请行业的领军人物、知名专家来讲课，或者其课程设置有独到之处，所以，精品研修班是时间稀缺的人快速充电的一个好去处。

学校的培训，理论方面的指导比较多，有没有一些实践能力上的培训呢？或者一些案例培训？

因为现在高端管理培训它强调的是实践，所以我们的培训项目当中至少有三分之一以上的内容是紧密结合企业的实践，案例教学的环节非常多，所以纯理论的部分占的比例很低，它是穿插在所有的案例教学的环节当中，会给大家一些理论上的提升，但它绝对不是我们培训的内容或者主要的组成部分。

部分开设研修班课程大学？

1、北京大学

2、清华大学

3、人民大学

4、北京师范大学

5、北京科技大学

6、对外经济贸易大学

如何选择研修班？

目前培训市场研修班课程鱼龙混杂，往往学习者很难分出那个是好是坏，是否符合自己的要求，应该从如下的几点参考选择：

1、选择名校研修班，如：清华大学、北京大学、人民大学、复旦大学等。

2、仔细研究课程简章，通过简章来判断是否专业。

3、全部费用要交至学校账户，避免直接交给合作机构。

4、选择已经开过几期，有毕业学员的课程。

研修班选报指南

看专业优势：

研究生课程进修班依靠办班学校的师资力量和硬件条件，因此一些名校更加有竞争力，本身就拥有强大的师资力量和优越的硬件条件。

另外，还需要考虑办班学校的优势专业和项目，因为这些学校的专业和项目不仅拥有强大的师资力量和优越的硬件条件，而且在社会上能够得到大多数单位的认可。

看授课地点：

就读研究生课程进修班的学员大多数是在职人士，边工作边学习，而研究生课程进修班大多数是利用周六、周日或晚上的时间安排课程教学，因此要把学校地址考虑进去，看就读方便不方便。

看招生门槛：

研究生课程进修班是同等学力申硕的主要途径，对学员也设置了较高门槛，一般要求具学士学位，两年以上（含两年）工作经验，对只为充电进修，不要求拿到硕士学位的在职人士可适当放宽至大专学历，如有进修班一味地降低招生门槛，则要考虑其教学质量和办学资质是否合格。此外，一些培训机构打着研修班的旗号，而不是国家统一命名的“研究生课程进修班”，很可能不具备相关资质，在选择时也要关注。

看与工作是否契合:

就读研究生课程进修班的学员绝大部分是在职人士，根本不存在就业压力，想通过进修班来提升自己，对以后的工作有所帮助。另外，研究生课程进修班可以帮助学员建立与工作相关的人脉关系，扩大社交范围。

看课程结构:

中国人民大学上海教学中心余慧子表示，同样的专业，不同机构的课程设置差别还是较大的，选择时要详细查看课程目录，了解其课程体系设置是否与自身的从业方向、需求联系得更紧密。

看学员人脉：

清华大学研修班也分部门经理班和总经理班或总裁班，学习这类课程的学员学习知识的同时也希望认识和自己同级别的人脉学员，所以在选择课程的时候，除了考虑课程的设置以外，也要考虑是什么人在学习这类课程，是否他们和您在公司里所处的职位相同或相近。

看课程完整程度

一般清华大学研修班都会有拓展训练，企业参观，除核心课程外，晚间会安排同学之间的联谊聚餐，名师讲堂的活动，一年期课程结束后，还会安排新老学员联谊活动！

关于终身制

现在有的研修班招生老师所标榜的终身制教学，只不过是一种相对的长期学习的概

念！也就是在您所学的研修班项目举办的过程中，一年期的课程结束后，学员还可以跟着本项目的其他班级，进行学习，不用再交额外费用，但一旦这个项目在学校停办，那所谓的终身制也就随之消失了，因此，您选择这种终身制的项目的时候，一定要选择一个开班时间较长，口碑较好的项目，让终身制持续的时间更长一点。

研修班的相关疑问

参加清华研修班的学员层次

总体来说，参加清华研修班引的学员都是企事业单位的中高层管理人员，具体来说，根据不同研修班的专业倾向、课程设置，学员层次也有所不同。参加总裁类、企业管理的多是企业的董事长、总经理等决策层人员；而参加营销类、人力资源等多是企业的部门经理、主管等。所以说，学员可以是总裁、主管、CEO、部门经理、总监等，也可以是由企业提供培训机会，并想提高自己的企业员工，还有希望拓展人脉关系、学习先进经验的私企老板等等。

研修班与在职研究生进修班的区别

研修班很容易和在职研究生进修班发生误会，而两者会有什么区别呢？在职研究生进修班是先期通过学习，后期可以参加统考或学校自主命题考试并获取学位证书的一种学习方式，当然也可以纯粹学习课程。报名条件一般要求有本科学历且具备学士学位证书，相对来说，课程授予过程中理论知识比重会比较大，学员一般是毕业时间不是太久，有一定考试能力的在职人员。

而所谓的研修班参加的学员一般是高级管理人员，管理或工作经验比较丰富，对报考学历不做严格要求，一般大专毕业就可以，多采取周末集中授课的学习方式，研修班的课程设置很有针对性，实战性很强，大多采用案例及小组讨论的教学模式，在授课的课程中解决学员工作中面临的问题，而且能在学习的过程中认识很多同行和生意伙伴。毕业时取得的是结业证书。

一般一个好的研修班邀请的都是行业的领军人物、知名专家来讲课，或者其课程设置有独到之处，所以，精品研修班是时间稀缺的人快速充电的一个好去处。

EDP与MBA、EMBA的区别

EDP与MBA、EMBA相比，它的针对性、灵活性更强。

MBA、EMBA都是学历教育，他们提供给学员的是打包式的全套培训。比如：你是企业的财务总管，在EMBA打包式的教育中你需要学习人力资源管理、生产运作管理等不相关的课程。而在EDP中，不同的行业有不同的培训模块，学员可以找到

适合自己的模块。EDP强调终生学习，它的灵活性、针对性是MBA、EMBA不能比的。

企业的高层管理者需要终身学习和发展。如果已经读了EMBA，不可能再读一个EMBA。而EDP就不一样，从3到4天的短期培训到长达一年的长期培训，EDP虽然不提供学位、学历，照样可以吸引众多老板多次“搬着板凳当学生”。EDP更像是“后EMBA”。一个经过完善学习的老板学习的顺序很可能是MBA、EMBA、EDP。MBA注重潜力的培养，EMBA更强调决策能力的培养，课程更注重整体性、国际性和 实用性。EDP的任务是根据个体和组织的知识需要，为其提供相应的补充性和前瞻性知识。如果将职业经理人的培训体系比作金字塔，MBA处于最基础的底层，是多数职业经理人的“职业准入资格”，EMBA作为管理者补课性的学习，居于中层，而处在塔尖的是EDP，是高层管理者终身充电的地方。

EDP(ExecutiveDevelopmentPrograms),是为满足组织高层管理者的知识需求而设立的非学位教育项目。

研修班学费

由于不同研修班的课程设置、师资力量、学员层次及学制有所区别，所以学费也有所不同。总体来说，高端总裁类研修班学费在三万到五万左右，学制一般是一年；参加的一般是公司董事长、总经理等决策层人员，他们学习的目的除了丰富知识以外，另外一方面就是结交高端人脉，为企业发展寻找合作伙伴；行业性研修班及针对各个部门的研修班参加的学员一般是各个部门的负责人，学费一般在两万左右。

研修班师资

研修班师资来源一般体现在三个方面：政府官员、知名院校教授、实战专家。而根据课程设置及专业倾向不同，师资方面也有所侧重。政府官员多是从宏观角度论述国家的政策方针指向，以及在现有政策下企业应作何调整；学院教授多是采用理论与实践相结合的授课方式；而实战专家多是各个行业内的知名代表，一大部分是从企业里走出来的，具有丰富的实战经验，授课多采用案例式教学。所有应邀授课的教授、实战家、政府官员不仅在专业领域享有盛誉，而且与业界有紧密联系或具有丰富的从业经验。

研修班授课模式

因为参加的学员都是在职人员，所以授课模式多样化，一般采用专家授课，案例分享专业咨询，现场问题讨论与咨询，政策讲解，专业与管理兼顾等；课堂上多采用讲座、研讨、案例学习以提升学员的理论水平和实战能力。

研修班上课地点

就目前研修班市场来看，全国各地都有不同的研修班，但总体来说，集中在北京上课的研修班相对比较多，因为北京除了具有浓厚的文化氛围，师资也是很重要的一方面考虑，因为研修班的师资大部分来自北大、清华等知名高校，所以大部分研修班上课地点都集中在北京大学、清华大学校内；其次，在首都上课，学员可来自全国各地，为学员结交人脉奠定良好基础。

研修班报名流程

1）填写报名申请表、公司简介等传真至招生处

2）申请资料经审核，参考个人背景、工作业绩和报名顺序，确定录取名单;

3）通报录取,按规定交纳学费，并把汇款凭证传真至招生处，待我院收到款后，统一发放入学通知书；

4）报到时请携带照片，以便后期申请结业证书时使用。

5）携带部分名片，以便学员之间交流。

研修班权威网站：http://yanxiu.onjobedu.com

第五篇：面试常规问题准备指南

面试常规问题准备指南

众所周知，人们在面试的时间很有可能遇到某些稀奇古怪的面试问题——举例来说，“如果利用25美分硬币堆到月球的话，一共需要多少枚才能完成任务”就属于这样的情况。不过，尽管某些公司会利用此类脑筋急转弯问题来探究应聘者随机应变处理突发问题的实际能力，但人们依然需要将绝大多数时间花费在面对“能否告诉我们，你所拥有的最大优势是什么”以及“如果被分配到出现问题的项目上，你会如何进行调整”之类的传统面试问题上。

因此，对于应聘者来说，当前的主要任务就是做到充分掌握这些类型的面试问题。

在这里，《福布斯杂志》的杰奎琳—史密斯就给出了几条实用建议，具体内容如下所示：

建立起一份包含所有可能涉及到问题的清单。

实际上，这种做法有点类似美国高中学术能力评估测试（相当于我国高考）的准备工作，应聘者必须竭尽全力收集起自己能够想出来的全部相关问题来，并按照实际情况准备好自己完成的具体答案来。

确认出应聘公司的实际需求。

对于应聘者来说，务必牢记的关键原则就是：面试的最终目的就让自身可以为公司带来价值这种情况表现出来，只有做到了这一点，才会获得录用。举例来说，公司究竟需要什么？应聘者可以带来何种价值？因此，只有在事前做好最全面的准备，对招聘经理的实际意图拥有足够的了解，应聘者才能实现让自身获得录用的既定目标。

事前就利用谷歌对涉及自身的公开信息进行全面搜索。

对于应聘者来说，面试开始之前是无法确知招聘经理已经了解到哪些方面的具体信息。实际上，只要稍微积极一点，他们就可以轻松获得除了求职信以及简历之外更多的信息。因此，应聘者就需要对自己在网络日志、面谱、推特、邻客音以及其它网站上的公开信息进行全面审核。总而言之，在被问及公开身份方面的面试问题时，应聘者必须要确保不会导致意想不到的尴尬状态出现。

进行尽可能逼真的全面排练。

毕竟，面试排练非常类似角色扮演型游戏。如果有可能的话，应聘者应当选择从两方面来进行全面排练。而为了达到更加真实的效果，人们还可以请求伴侣

一览市政英才网

或者朋友来充当对手，让体验变得更具有实战性。不过，在回答常规面试问题的时间，应聘者也并不应该对正确答案的具体内容进行死记硬背，而是需要达到可以即兴发挥的程度，确保在涉及内容以及个人心态等方面都能够达到非常出色的状态。

保持积极向上的乐观心态。

对于这一点的重要性，我认为是再怎么强调也不过分。毕竟，作为一名招聘经理，我就似乎总是会对热情四射充满活力的面试对象抱有更多的喜爱之情。此外，在面试时，应聘者绝对不应该纠结于先前公司中的各种杂事；实际上，正确的做法是将自身积极向上的一面完全展示出来。在面试的整个过程中，应聘者都必须保持“事情永远都要看好的一面”这样的积极心态。

一览市政英才网