争胜小学推广普及太极拳运动实施方案

第一篇：争胜小学推广普及太极拳运动实施方案

三台县争胜乡中心小学校

推广普及太极拳运动实施方案

一、目的意义

太极拳作为我国民族体育的瑰宝，作为中国古典文化的产物，她是我们祖先在长期生活实践中创造和发展起来的。她始终有良好的群众基础，深受广大群众的喜爱，在学校体育中开展太极拳的教学，进行终身体育的教育，弘扬民族文化是件非常有意义的事。太极拳强调身心合修，注重精神和体魄的平衡发展，宜于塑造心理、生理都健康。太极拳能醒脑精神，调节神经，特别适合从事脑力劳动的师生和知识分子修炼。

二、工作目标

1、培养对太极拳的兴趣，能熟练完成二十四式简化太极拳的动作，记住口诀要领。

2、学生学习更多式的太极拳法，做到演练整齐、自然，动作规范。部分学生会舞太极剑（扇）。

3、理解太极文化内涵，将自己溶于太极拳文化海洋中，容得下与自己意见不同的人，化解有不同意见甚至对立的人。

三、实施步骤及措施

（一）、启动准备阶段

1、组建“练太极、修身心“活动推广小组、培训骨干、确定教材，落实活动实施方案，校长室负责。

2、组建“弘扬太极文化”信息资料收集小组，主任室负责。

3、学校成立“太极拳演练”推广小组，推广小组作为学校推广太极拳的骨干队伍。学校在近期内启动对推广小组全体成员的培训工作,力争短时间内完成培训任务，工会负责。

4、学校在近期内开展“弘扬太极文化”的各项宣传推 1

广活动。

召开一次“练太极、修身心”教师会，统一思想，提高全体教师对活动开展的正确认识。学校宣传橱窗出好一期专刊，展示“秉承太极文化”的文字图片资料。各班级开一次主题班会，充分利用多媒体设备播放“太极拳”的影像资料，培养学生对太极文化的兴趣。

（二）、全面实施阶段,经过一月左右的时间全体师生对太极拳操练，达到全校师生人人会打太极拳的预定目标，为形成学校特色奠定基础。主要工作为：

1、将“普及太极拳”作为2013年学校工作的一项重点工程抓细抓实，由校长室牵头制订在全体教工中“普及太极拳”的实施计划。3定时间、定制度，做到每位教工人人来打、会打、爱打太极拳，为全体学生作出表率。

2、自本学期起，在全体学生中开始教学太极拳，由学校少先队大队部牵头，艺体组制订在全体学生中“普及太极拳”的实施计划,做到活动开展管理网络齐全,时间安排科学合理，教学中心工作与太极拳操练两不误。操练时间原则上穿插在体育课及课外活动中进行，“太极拳”作为校本课程有机渗透在体育教学计划之中。经过多次研讨，根据太极拳的特点，结合我校的实际，决定分三个阶段落实太极拳教学目标。第一阶段，主要培养学生对太极拳的兴趣，通过丰富多彩的形式初步了解太极拳，并在体育游戏中渗透太极拳最基本的手型、步法，在体育课堂教学中进行分解动作的传授。

第二阶段，了解太极拳的基本理论，训练太极拳的基本功，基本掌握练习方法，学会24式简化太极拳的全套动作。第三阶段，熟练掌握24式简化太极拳，做到连贯协调、圆活自然，并在练习中感悟太极文化，部分学生能掌握42式太极拳。

3、由学校德育处室牵头，将普及太极拳活动融入学校教科研工作轨道，对活动开展的全过程进行及时的跟踪了解，及时科学分析活动开展中的综合情况与一系列有待修正

解决的问题，定期向学校指导小组反馈信息报告。并在适当时机选择相关课题开展教学研讨。

（三）、巩固提高阶段。通过全面实施阶段的普及，本阶段起把“太极拳”融入学校教育教学常规管理之中，择机向社会展示，以逐步突现学校的这一特色。

1、自这学期起，学校将全体师生打太极拳列为大课间项目，并精挑细选苗子分别成立教师、学生“太极拳队”，在这两支拳队的带动下推动学校太极拳操演水平由普及向提高提升。

2、学校将弘扬太极文化融入到各类计划之中，将“太极拳”课程作为校本课程列为学校体育教学项目，并列入学校每届运动会的展示与竞赛项目。每学期设立“太极文化周”，开展“太极拳”汇演会操，同时也作为每届教工健全运动会的一个项目。

3、学校教导处要有计划有目的地注重于搜集积累“弘扬太极文化”活动开展的各类资料，精心组织相关教师开展专项的教科研究,撰写相关论文，在时机较为成熟的情况下形成一整套有价值的相关资料。

三台县争胜乡中心小学校

二○一三年六月二十日

第二篇：普及跳绳运动实施方案

尅卜小学“普及跳绳运动，打造光速体育”工作实施方案跳绳

活动方案

为了推动我校体育教育的发展，推进新课程改革，进一步深化素质教育，不断提高学生的健康水平，根据紫教科行[2017]35号文件要求，特制定本方案，一、指导思想

全面贯彻落实国家、省、市学校体育工作会议精神，深入落实“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，切实加强我校体育工作，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，提高学生的思想道德素质。

二、活动意义：

跳绳是一种简单易行的运动。跳绳花样繁多，可简可繁，随时可做，一学就会。从运动量来说，持续跳绳10分钟，与慢跑30分钟或跳健身舞20分钟相差无几，可谓耗时少、耗能大的有氧运动。《中国教育改革和发展纲要》明确指出，最大限度地发掘学生的身心潜能，力求人的主体性高扬，追求身、心、智、能的全面发展是当今世界教育变革的主旋律。探索素质教育的意义，培养学生健全的人格并有特长是学校教育中各学科必须注意的共同问题，也是体育学科中必不可少的要素，未来的学校体育思想和实践将愈来愈显示出它的重要性。

三、活动目的：

培养学生竞争拼搏精神及团队协作能力，提高学生的弹跳和时空感觉能力，充分体现班集体的风貌，追求班级自我价值的个性，检验和尽享一个学期来“阳光体育”带来的快乐。

四、活动实施

（一）要把跳绳嵌入学生生活和学习中。全校学生做到一人一根绳，保证书包中有书有绳。

（二）要把跳绳纳入体育课教学中。各体育教师要把跳绳活动纳入到体育课的教学内容中，每堂体育课安排5-10分跳绳活动作为准备活动，或开展单人或多人的专门训练课。

（三）要把跳绳纳入大课间活动中。体育工作管理员及体育教师要把跳绳活动作为大课间活动的重要项目，切实在大课间活动中广泛开展跳绳活动。

（四）要把跳绳纳入课外活动中。各体育教师积极开发单人跳和多人跳的各种花式跳法（即：花样跳绳），把跳绳活动作为必须开展的项目纳入到课外活动中，让学生走到操场上、走到阳光下、走到大自然中去感受跳绳活动带来的乐趣。

（五）要把跳绳纳入体育比赛中。体育组要在学生体育比赛中安排跳绳活动项目，如：30秒速度单摇跳、30秒速度双摇跳、1分钟并脚单摇跳、团体花样赛等比赛项目，通过开展跳绳比赛，不断提高跳绳活动的覆盖面和影响力。

五、保障措施

1、各体育教师要组织学生观看我县宗地镇“光速少年”岑小林的比赛视频，大力宣传岑小林成功的人生事例，广泛宣传跳绳活动对提高体质健康的重要性，培养学生养成参加跳绳活动的自觉性和主动性，指导学生掌握跳绳活动的各项技术要领。充分利用本校现代技术教育条件，为特色教育提供技术支持。充分认识到跳绳训练过程中简单说教的弊端，利用学校现有现代技术教育硬件与软件条件，针对本校情况，制作跳绳音像教材及图片教材。如要树立正确的、现代的体育发展观与运动观。

2、树立创新观念，推动跳绳运动的进步与发展

提倡健身就是素质、健身就是品位、健身就是发展机会、健身就是生活质量的新观念，为学校跳绳运动的可持续发展奠定坚实的思想基础。通过跳绳教学与活动，学生掌握了基本的运动技能，提高对跳绳的广泛兴趣、爱好，在满足学生身、心、群和谐发展的同时，尊重学生的个性，使他们养成良好的健身习惯。

3重视普及、培养学生跳绳兴趣 要使学生喜爱跳绳，首先要从提高学生对跳绳的认识和培养学生对跳绳的兴趣入手。向学生介绍学校开展跳绳工作的情况和优秀运动员事迹，从而激发他们的荣誉感、责任感；通过讲座、宣传栏，了解国内外跳绳发展状况，灌输和丰富学生跳绳知识；组织学生观看跳绳比赛，激发学生爱国热情；组建跳绳兴趣小组、组织年级跳绳比赛，充分发挥学生的跳绳才能。建立竞赛活动体系，充分发挥活动的示范效应。通过努力，不断地扩大跳绳活动面，改变以往那些怕脏、怕累、怕苦的现象，争取在校园中出现穿运动鞋的多了，着运动服的多了，谈跳绳赛事的多了，自发组织比赛活动、参与活动多了的新局面，并有效推动了学生身体素质的全面提高。

4、提高教师专业水平在教学中，教师要有新的领悟和新的发现，这就对教师的素质提出了较高的要求，因此，教师要认真学习专业知识，努力钻研、注重创新，根据自己的教学特点和个性，充分施展自己的教学艺术和才能。在学校现有特色的基础上，进一步发挥优势，推动学校体育教学、群体活动和训练水平的提高与发展。

5、经费保障

学校切实提供为购买活动器材及开展跳绳比赛所需经费（）。

五、领导小组成员 组长：李树勇

副组长：韦启昌伍岳 成员：各体育教师 辅导教师：各体育教师

六、工作要求

1.各体育教师要高度重视，伍岳老师负总责，各体育老师负责自己所任教班级，结合学校实际制定切实可行的本班“光速体育”训练计划，积极开展好学校跳绳比赛（六一节前后）。

2.各体育教师要为每个学生建立好“光速体育”发展档案，关注每位学生的身体健康发展状况，收集好训练、比赛的各项资料，建立完整的档案。

3.体育组及各体育教师于2017年3月5日前把本活动训练计划（纸质材料与电子材料）上交到教务处。

板当镇尅卜小学 2017年2月22日

第三篇：争胜小学行风评议实施方案

三台县争胜乡中心小学校 民主评议政风行风实施方案

为了进一步加强我校行风建设，提高学校工作效率和服务水平，强化师德师风建设，进一步优化教育行业风气，不断提高教职工务实踏实的工作作风，提高学校依法行政、积极进取的工作精神，使我校师德师风建设再上新台阶，特制定行风评议实施方案如下。

一、指导思想

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，坚持标本兼治、纠建并举的方针，以民主评议为手段，着力解决学校在办学、招生、收费、校风等方面存在的突出问题，进一步加强教育系统行风建设，促进教育事业健康和谐发展，努力办好人民满意的教育。

二、组织领导

成立争胜小学民主评议政风行风领导小组

组 长：陈国辉

副组长：于学勇 王 军

成 员：陶少伦 王雷 侯建君

三、评议对象 全体教职工

四、评议内容

1、依法办学、规范办学的情况。主要是对照《义务教育法》和相关教育法规的要求，严格执行法律法规各项规定主要包括规范教学行为、招生行为、办学办班行为、教材、教辅使用行为、教师行为、收费行为等规定。认真落实严禁教师有偿补课，即严禁在职教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。严禁教师私自在校外兼课、兼职等规定，是否有违反自愿原则强制学生统一购买保险、教辅资料、报刊杂志，是否有通过家长委员会等形式强制学生接受有偿服务等问题。

2、师德师风建设和廉洁治校的情况。办学指导思想是否端正，执行党的教育方针、政策是否有力，有无治学不严谨、教学不认真导致教学质量不高，对学生缺乏关怀甚至体罚、歧视、侮辱学生，向学生家长索要、收受礼品钱物、破坏他人家庭等。

3、学校民主管理的情况。主要是看学校管理是否公开、透明，尤其是学校的财务管理、用人管理、招生管理，物资采购、基建工程的招标是否公开。

4、后勤服务管理的情况。是否存在损害学生的合法权益的情况。

5、学校增强服务意识，提高服务质量，贯彻执行法律、法规、政策及上级文件、会议精神的情况。

6、整改情况。对群众投诉和反映的热点、难点问题及

时进行调查、处理和反馈，建立健全整改问题的各项制度和责任制的情况。

五、实施步骤

1、动员布臵阶段

召开领导班子和教职工行风评议动员大会，学习有关文件，提高认识，统一思想，根据行风评议的要求，结合学校工作实际制定具体实施方案。成立行风评议领导小组，召开行风评议动员会进行动员和部署，设立行风举报信箱，公布举报电话，征求社会各界对本单位作风建设的意见和建议。通过宣传发动，在单位造成浓厚的行风评议和行风建设的氛围。

2、查找问题阶段

（1）召开座谈会，问卷调查及走访家长、村干部、各单位领导等方式，广泛征求对学校行业风气的意见和建议，以及学生、家长、社会对学校领导、教职工的意见和建议。

（2）查找学校行风建设中存在的突出问题。

（3）采取多种形式进行自查自纠。

3、集中整改阶段

（1）将行评代表指出的与人民群众反映的教育热点、难点问题和意见进行归纳整理，找出学校行风建设中的主要问题并提出整改意见。

（2）学校领导班子、全体教职工根据学生家长及村干部 的意见，找准工作中问题，并提出整改意见。

（3）召开教职工自评大会，由校长报告自查情况和整改意见。

（4）对自评自查的问题和社会各界提出的问题，进行认真梳理，开展专项治理和调查处理，并根据学校实际提出整改方案，分步骤加以逐个落实。

4、综合评议阶段

以学生、家长、以及社会是否满意为根据标准，以家长及人民群众代表为评议主体，在整改的基础上，完成整改情况报告，并公开整改情况。

六、工作要求

1、提高认识，落实责任。民主评议行风工作是党风廉政建设和腐败风险预警防控工作的重要组成部分，是教育系统政风行风建设和创先争优活动的切入点和有效载体，进一步提高对开展民主评议行风工作重要性的认识，把它作为加强党的执政能力建设，推进依法行政、依法执教，维护群众合法权益，维护教育改革发展大局，构建和谐社会的一项重要工作来抓。成立民主评议行风工作领导小组，领导小组下设办公室。负责学校的民主评议工作。主要领导亲自抓，对群众关注的“热点”“难点”问题，要专题研究，对存在的问题不护短、不遮丑，对整改情况进行督查。

2、以评促改，注重实效。民主评议行风工作要紧密结

合当前教育的实际工作进行。要与规范办学行为、加强学校管理、营造良好学风校风、落实党风廉政、师德师风建设、腐败风险预警防控、廉洁文化进校园、创先争优活动等工作相结合。求真务实、真抓实干，坚持把“边评边建边改”贯穿于评议活动的始终，努力在及时解决问题上下功夫。

3、严格要求，规范操作。坚持开门评议，广纳群言。学校主动走出去，请进来，广泛听取社会各界的意见和建议，积极查找自身存在的问题，认真开展自查自评。严格程序，严密实施、严谨操作，确保评议步骤扎实有序，推动评议工作深入开展。

4、创新机制，完善制度。坚持把制度创新贯穿评议工作全过程，针对教育政风行风中的突出问题和薄弱环节，进一步完善岗位职责、行为规范、工作程序和纪律规定等各项规章制度，逐步建立靠制度管权、按制度办事、用制度管人的长效机制，最大限度地减少侵害群众利益问题的发生。

5、加强宣传，营造气氛。为大力开展好民主评议行风工作，学校将及时各阶段工作的开展情况及时发布。并利用板报、墙报、专刊等多种形式进行宣传，同时加强与新闻媒体的配合，大力宣传民主评议行风工作的重大活动，营造风清气正的教育环境。

第四篇：××小学普及实验学校实施方案

××小学普及实验学校实施方案小学普及实验学校实施方案

指导思想:

贯彻落实十七大精神,以实施教育强镇、落实十一五规划、全面建设小康社会为重点,加快学校教育事业,教育综合水平上台阶,全面实施素质教育，××小学普及实验学校实施方案，学校工作计划《××小学普及实验学校实施方案》。

基本情况:

我校有在岗在编教师15人,学历合格率100,有六级六班,在校小学生214人,附设幼儿班一个,在班幼儿32人。

工作目标任务:

按上级要求,学校拟于2008年6月前筹资1.5万元建成小学科学实验室一个,并顺利通过上级检查验收。

实施步骤:

1、第一阶段:三月底以前制定实施方案、宣传、动员阶段,成立“普室”工作小组,何续、罗玉华、张栋安负责此项创建工作。

2、第二阶段:4月至6月为筹集资金、加快建设阶段。学校积极协调争取多方支持、解决资金短缺问题,完成实验室设备的购置、安装。制定各项规章制度、加强应用培训、提高使用效益。

3、第三阶段:

7、8月为查缺补漏、迎接县上初验阶段。对照检查指标,查找不足、完善软硬件建设。

第五篇：对中国武术运动普及与推广的思考（模版）

对中国武术运动普及与推广的思考

(2007-09-01 14:32:44)转载▼ 标签：

体育/竞技 体育 武术 社会

对中国武术运动普及与推广的思考

The thoughts on the Popularization and Promotion of Chinese Martial arts.摘要：近年来，中国武术运动没有得到很好地普及与推广，问题颇多。这是由于时代的发展和变化，社会各界包括武术界自身，都对武术的普及与推广工作重视不够。现在，武术已被列为中国首批国家级非物质文化遗产名录，社会各界、政府及武术界自身，都应对武术的普及与推广工作重视起来，采取积极有效的政策和措施，加强武术的普及与推广，以使中华武术再振雄风，走向世界。关键词：武术，社会，武术界，普及与推广

Abstracts: It is not accidental that Chinese martial arts has failed the application for introduction into the Olympic games.It is resulted by the weakness of its popularization and promotion.As the time changes, the whole society including the professional martial arts circles has not paid enough attention to the popularization and promotion of the martial arts.Now, martial arts has been listed in the first group of national level non-material cultural legacies and the whole society, the government and the martial arts circle itself should recognize its importance.They should therefore take effective policies and measures in strengthening the popularization and promotion of the martial arts, in order to bring martial arts into full play again in the world.Key words: martial arts;society;martial arts circles;popularization and promotion

尽管中国武术将以特殊身份亮相2008北京奥运会，但无望进入此届奥运会的正式比赛项目已成定局。从中国武术运动近年来发展的情况看，这一结果似乎并非偶然。因为根据奥林匹克“普遍参与，公正竞赛”的精神原则，中国武术运动在近些年来，不但没有得到广泛的普及和推广，反而存在不少令人担忧的现象和问题，这不得不让我们认真思考和对待。

1、存在的问题和原因。武术运动普及与推广存在的问题和原因很多，主要分为两个方面，一个是社会上存在的问题和原因，另一个是武术界自身存在的问题和原因。1、1、社会上的问题和原因。1、1、1、中小学武术教学活动雷声大雨点小，近乎名存实亡。我国一直比较重视在中小学开展武术教学，1978年和1992年颁布的《全日制十年制中小学体育教材》和《九年义务教育全日制初级中学体育教学大纲》，均把武术列为体育教学内容。2001年9月1日开始实施的《体育与健康教学大纲》，把武术列为体育课必修内容。2005年4月2日中宣部和教育部联合出台《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，要求新学期开始，体育课适当增加武术内容。但是，由于我国的教育体制是应试教育，学校注重升学率，学生面临较大的升学压力，因此武术教学活动在中小学生中的开展，还存在诸多问题。A.学生对武术的喜欢只是表面现象。由于大多数学生对武术的认识是从影视作品中得来的夸张印象，实际参加练习后反差很大又吃不起苦，因此真正喜欢武术并能够用较多的时间和精力去学习武术的学生很少。B.武术课的内容比较单调，教学课时偏少。在学校的体育课达标中，对武术没有具体的要求，学生没有学习的动力和积极性。C.武术师资不足。武术课大多数是由非武术专业的教师担任的，而且上课主要采用武术与其他体育内容混合进行的方式授课，教学效果不好。更有甚者，很多学校的体育课就没有武术内容，武术课名存实亡。1、1、2、大专院校的武术运动装点门面，无人喝彩。在武术申奥的形势下，武术运动也受到大专院校和学生们的关注。其开展武术活动的形式主要有，大运会武术训练与竞赛、学校业余武术训练、体育课中的武术课程以及自学自练的学生武术社团等。

但是，大专院校的武术运动也同样存在一些问题。A.热爱武术运动的学生不多。大多数学生更喜欢球类等娱乐性强的项目或跆拳道、瑜伽等时尚体育项目。B.武术的教材内容滞后于时代的发展。普通院校和体育院校、本科生和研究生，有不少课程用的是同一套教材，不能满足不同层次的学生的需求。C.武术的教学手段和方法落后。不能调动学生的学习积极性，以至于出现学生“喜欢武术而不喜欢上武术课”的现象。D.有较高演练水平的专业武术教师不足。一方面有不少体育教师是半路出身学武术的，水平参差不齐；另一方面是有的教师武术理论水平

较高，能写武术论文，但只是纸上谈兵，实际演练水平不行。E.大学生的业余武术活动和训练几乎是一片空白，大学生的武术比赛活动更是很少。1、1、3、武术馆（校）的武术运动表面红火，困难不少。目前，全国各地有各级各类武术学校12000多所，仅河南省就有各级武术学校421所，其中尤以少林寺所在地的登封为最，有大小武术学校52所之多。号称“天下第一武校”的塔沟武校，目前拥有学生17000多人，可谓声势浩大。

这些武校虽然生源不错，学生也热爱武术运动，但是其自身的发展目前还存在不少问题。A.学校的文武发展不平衡。这些学校对文化课教学普遍不够重视，调查研究显示，当前这些武术馆（校）每天武术训练时间平均为6.3小时，而文化课教学所用的时间平均仅为3小时左右；有12%的武术馆校不开设文化课；文化课教师与学生的比例为1比32。B.毕业生的就业出路难。现在的就业形势不容乐观，而这些学生的文化素质又偏低，致使升学或就业的路子越走越窄，这已成为这些武校可持续发展的老大难问题。C.训练内容由以传统武术为主，逐渐向竞技武术靠拢，有淡化传统武术的倾向。1、1、4、全民健身活动中的武术运动人数虽多，质量不高。武术是中国传统的民族体育运动，参加的人数自然不少。据有关调查统计显示，我国经常参加武术锻炼的人口有6500万。

但是，有如此之多的人参加锻炼，并不等于已经很好地普及推广了，而是仍然存在不少问题。A.参加武术锻炼的中老年人多，青少年少。目前全民健身活动中参加武术锻炼的人，大多数练的是太极拳、太极剑、练功十八法、气功等项目。而喜欢这些项目的练习者，又大多数是中老年人，他们的直接动机就是强身健体，抵御疾病，愉悦身心。青少年由于接受新事物快，追求新奇时尚，很少会有人去练武术。B.武术锻炼的场所较为简陋。练习者大多数是在室外的土地或水泥地上练习，既不安全又受天气的影响；少数能在场馆内锻炼的，其配套设施也很简陋，一般就是一排压腿的铁架子，功能不全。C.受到竞技武术发展的影响，传统武术项目被冷落。大多数传统武术项目停留在表演、交流和一些有限的比赛方面。这就在很大程度上影响了武术运动的普及和推广。D.社会上武术活动站的指导员业务水平普遍较低，没有受过良好的培训，不能吸引更多的人前来参加锻炼。1、1、5、中国武术运动在国际上推广虽有进展，任重道远。近年来，中国武术在国际上的影响与日俱增，目前国际武联已有108个会员国。然而，由于东西文化的差异，武术在海外的普及和推广还有不少问题。A.中国在国际上对武术运动的宣传和介绍不够。比利时的马克·特博姆在《亚洲传统武术与西方文化》一文中评论说：“大多数西方人对亚洲武术真正含义的理解是相当肤浅的，因为其传统的思想和意义是源于一种与他们本国文化截然不同的文化。”所以，武术在海外的推广还需跨越文化的障碍。B.对国外武术爱好者的学习兴趣还了解不够。一份调查资料显示，在250个外国学员中，学历越高对传统武术越感兴趣；在硕士和博士中有64.3％的人认为，只有传统武术才能真正代表中国武术的博大.精深。一位在中国攻读武术博士学位的德国留学生经调查也认为，大多数外国武术爱好者认为中国的传统武术才是正宗的中国功夫，在推广过程中更具有说服力。C.向国外派遣专业武术教练员还不够。目前，中国武术在海外拳种复杂，流派众

多，大多数人都是跟民间武术师练习传统武术项目，其动作的规范性和编排的合理性都不尽如人意，不都能代表真正的中国武术。学练规范的中国武术套路的人还不多。因此，需要大量的专业武术教练员前去指导，拨乱反正，以正视听。1、2、武术界的问题和原因。1、2、1、重竞技武术，轻普及推广。随着奥林匹克运动在我国的开展，为了让中国武术尽快走向世界，进入奥运会，竞技武术在武术专业队和体校得到了重点发展，并朝着更为专业的高、难、美、新的方向发展。但是，武术运动的普及推广工作，却没有得到同样的重视。目前，国家对传统武术项目的研究整理和套路创编投入都很少，全国各种级别的传统武术比赛也鲜见，偶尔能有一些民间组织的传统武术比赛与交流，如山西形意拳协会的活动等。实际上练习传统武术的人正在不断减少，这就会使武术逐渐失去它的根基和群众基础。1、2、2、武术的理论研究与实践演练结合不够，存在差距。1986年3月召开的全国武术挖掘整理总结会上，展出了编写的武术拳械录有651万字；录像资料394.5小时；古兵器392件，实物29件；已查明自成体系的拳种有129种，再加上木兰拳和少北拳，目前中国武术“源流有序，拳理明晰，”风格自成体系的拳种共有131种。而且，自中国武术准备“申奥”以后，又加强了对武术理论和武术文化的研究，培养出了一批理论人才。武术的理论研究是得到了较为充分的重视，但是，它与实践演练的结合却没有被充分重视起来。比如：A.武术教师评定职称，不是看武术练得如何，而是看发表了多少论文。纸上谈兵就能晋升职称，这就影响了武术教师提高武术演练水平的积极性。B.体育院校的武术硕士生和博士生，大多数都没有受过正规系统的武术训练，实际演练水平比较差，而武术的训练课程也不占主要地位，只要毕业论文能通过，就能拿到学位。这种现象近年来虽有所改变，但还是没有大的改观，这从一些研究生毕业后到学校工作武术训练课质量较差可以看出。C.武术界竟有人提出，武术还可以“文练”。须知“文练”只是在“武练”基础上的总结和提升，没有“武练”哪来“文练”？提倡“文练” 无异于提倡“大比嘴”而不是要“大比武”，这将会断送中国武术的前途。1、2、3、竞技武术出现追求“高、新、难、美”的技术倾向。为了使武术运动能与现代体育接轨，进入奥运会，对武术套路进行新的技术创编无可厚非。但是，现在出现了一种盲目追求“高、新、难、美”的技术倾向，这就使得武术不仅失去了许多传统韵味和攻防含意，而且还变得很难学，很难练，更不适合武术的普及和推广。1、2、4、对武术的群体工作不重视。在全民健身活动中，武术是投入最低也最受群众喜爱的体育项目之一。但是，武术的群体工作始终没有得到足够的重视。这表现为：A.社会武术指导员的水平普遍较低。他们绝大多数人是业余武术爱好者，没有受过系统正规的培训，因此动作不规范、不标准，演练水平普遍较低。B.社会武术指导员的教学方法陈旧。他们没有掌握科学的教学与训练方法，还停留在师徒相传的传统模式上，教学效果不能保证。C.武术活动点机构不健全。其组织松散，人员不固定，在业务上也很少能得到体育部门的指导，因此武术活动

点的工作还有待完善。D.义务提供指导影响积极性。现在绝大多数的社会武术指导员，都是无偿进行指导的，没有报酬，长此以往会影响工作积极性。1、2、5、武术走向市场的产业化发展不够。在当前世界经济一体化的时代，武术要想走向世界、走向奥运，就必须走产业化发展的道路。中国武协制定的《2001—2010武术发展规划》指出：要按照市场规律，加快武术的市场化建设。广泛开展武术产业的对外合作，形成开放式的武术产业开发体系。但是就现在的情况来看，武术走向市场的产业化发展还很不够。A.太极拳是在世界上传播最广的中国武术，已传播到150个国家和地区，堪称“世界第一健身品牌”。但是太极拳的产业化却没有发展起来，太极拳这一巨大的无形资产没有得到很好的开发和利用。B.各种武术比赛观众稀少。即使是国际武术比赛，除了少数业内人士和武术迷外，一般体育爱好者也很少会去现场观看，电视转播的收视率也不高，没有可观的经济效益。C.全国各大中城市里武术培训班日渐萎缩，几乎退出了市场。取而代之的是跆拳道、瑜伽功等却十分流行。D.和武术有关的相关商品的开发还没有发展起来，几乎是一片空白。

2、采取的对策与措施。针对武术普及与推广中存在的问题和原因，应采取相应的对策与措施。2、1、社会上应采取的对策与措施 2、1、1、武术运动的普及与推广要从娃娃抓起。武术自古以来一直是中华民族培养下一代强身健体的手段之一。武术运动要普及推广，就得从孩子抓起。A.要结合少年儿童生性好动、好奇心强的特点，创编适合少儿演练的武术套路，从小培养对武术的兴趣。B.在体育课中加重武术课的比重，并作为基础教育的一门必修课，不达到一定的标准不能毕业。C.加强对中小学武术教师的培训，使每个学校都有一名专业武术教师。2、1、2、大专院校应成为武术运动的基地。具有深厚文化底蕴的武术运动，最宜在文化氛围浓厚、学生思想活跃的大专院校中普及推广。A.突出武术的文化品味，还武术兼有的修身养性的文化功能，让学生在习武时能兼修武德，提高情操。B.大专院校的武术教材要多样化。要编写出不同拳种、不同层次的武术教材，改变当前武术教材单调的现状，要形成不同拳种和流派百家争鸣的局面。C.改进武术的教学方法。要吸取现代体育先进的训练方法，在保证教学质量的前提下，要能尽快体现出练习的效果，改变学武术时间长、枯燥乏味、见效慢的训练过程。D.提高大专院校武术教师的实际演练水平，不能是只会纸上谈兵的武术教师。E.要积极鼓励大学生开展课外武术训练活动，支持他们参加各种比赛，使他们的武术水平在交流中不断提高。2、1、3、政府要支持社会上的武术馆（校）。社会上办的各类武术馆（校），为武术的普及推广起到了积极的作用，各级政府应给予大力支持。A.要派专家对武术馆（校）进行指导，解决文武发展不平衡以及管理上的各种问题。B.对毕业生的就业出路，政府有关部门应给予关注并积极指导，使毕业生在社会上能学有

所用，让武术馆（校）形成可持续发展的良好循环。C.武术馆（校）的训练内容应多样化，不能一味向竞技武术靠拢，而应该继承和发展传统武术，保持自己的特色，才能立于不败之地。2、1、4、全民健身活动中应力推武术运动。武术运动投资少、场地小、老少皆宜，是最适合我国国情的一项体育运动。因此，政府在全民健身活动中应力推武术运动。A.大力推广传统武术。因为只有内容丰富的传统武术才能满足大众的各种爱好和健身需求，同时也能让传统武术能够传承下去。B.创编各种水平层次的武术普及教材。不仅要有适合中老年人练习的教材，更要有适合青年人特点的教材，以吸引更多的年轻人来参加武术运动。C.加强正规武术场馆的建设。要给武术运动一个更舒适、更安全、更洁净的环境，以提高大众练武的兴趣，吸引更多的人来参加。D.加强武术活动点的建立和建设。2、1、5、加强对武术普及与推广的宣传工作。中国武术源远流长，博大精深，承载着丰富的历史文化信息。因此，武术运动要普及推广走向世界，必须要加大宣传力度。A.加强与媒体的合作扩大宣传。政府和体育部门要通过与媒体的经营运作，在全国和全世界加强对武术的宣传推广，使之产生良好的效益。B.向国外多输出武术教练员。派遣受过系统正规训练的武术教练员出国执教，普及推广正宗规范的中国武术，韩国跆拳道在海外的普及推广就是成功的范例，值得借鉴。C.向海外推广要竞技武术和传统武术并重。传统武术是竞技武术的根源，只有让世界更全面地了解中国武术，才能使之普及推广开来。2、2、武术界应采取的对策与措施。2、2、1、加强武术的普及与推广，注重传统套路的整理与研究。武术运动的普及与推广，可借鉴韩国跆拳道运动普及与推广的发展模式。跆拳道运动为了走向国际、进入奥运，分成了竞技跆拳道和大众跆拳道两部分。跆拳道沿着竞技与大众两条轨迹运行发展，大大促进了跆拳道运动的普及与推广。我国的武术运动也可以分为竞技武术和大众武术两个部分来发展。在统一的思想指导下，竞技武术可朝着符合竞技体育所规定的“安全、精彩、公正”的基本要求发展，以体现国际竞技体育“更高、更快、更强”的竞赛宗旨。而大众武术则应以全民健身和继承传统为主，重新挖掘传统武术，根据内容丰富的传统武术新编一批既能练（健身），还能用（技击），又能看（娱乐）的武术套路，在大众中推广。这种套路不是用来竞技的，而是真正能达到防身、健身和娱乐的目的。2、2、2、理论研究与实践演练并重。武术运动是一种肢体运动，归根结底是要靠肢体的运动来表现的。因此在注重武术理论研究的同时，更要注重武术的实践演练。A.学校里的武术教师晋升职称等，不能单以论文为主，还应考评武术的演练水平。B.体育院校的武术研究生，应加强武术训练，武术的演练须到达一定的段位才能毕业。C.学校应聘请社会上高水平的武术家到学校任教，以提高武术教学水平，就像当年北京大学聘请侯宝林当语言学教授一样。D.国家应规定学校要把武术作为体育的一门必修课，不达标准不能毕业。2、2、3、注重武术套路的编排和创新。中国武术要普及推广，武术套路的编排和创新至关重要。A.要针对不同层次的练武人群和练习水平，创编出难易不同、风格各异的各种武术演练套路，供广大武术爱好者选择学习。B.创编的套路要继承传统套路的风格，保留其精华，不能为追求优美而任意篡改，丧失特色。C.创编的套路要有武术的技击功能和攻防含意，不能添加华而不实的所谓难度。D.武术的演练风格要百花齐放，各显风采，不能千人一面。2、2、4、加强对武术群体工作的指导。武术的群众性体育活动的开展，是武术普及与推广的基础，因此必须加强对武术群体工作的指导。A.提高社会武术指导员的水平，为此应设立社会武术指导员资格授予制度。目前我国有《社会体育指导员技术等级制度》，可在此基础上增加武术指导员的技术等级，并加强对他们的技术培训。B.完善对社会武术指导员的奖励制度，付给他们一定的经济报酬，让他们劳有所得。C.要培养更多高水平的社会武术指导员，政府的体育部门和媒体等要大力支持，积极宣传，以提高社会的认可度。2、2、5、加快市场化产业化发展的步伐。武术运动的普及与推广，一方面要靠政府的大力支持，另一方面要走市场化的产业发展之路。目前2008年奥运会举行在即，全国人民生活水平日益提高，更加注重身体健康和科学的健身方法，这些都为武术运动的普及与推广创造了良好的条件。A.大力培养优秀的武术人才。主要是培养大批优秀的教练员，现在优秀的武术教师和教练员的缺乏，已严重影响了武术运动的普及推广。B.加强开发武术运动产品，创造武术的品牌。比如：太极拳、少林拳等，以及和武术运动有关的产品，如服装、器械等。这些都能在市场化的运作下产生经济效益。C.办好各类武术比赛。应引入全新的商业化理念和包装手法，将武术比赛导入大众传媒，以实现最大的商业化目的。不但要办好竞技武术比赛，还要办好传统武术比赛，使武术的普及推广和市场化的产业发展形成互相促进的良性循环。

3、结论

最近,少林拳、太极拳等已被列入中国首批国家级非物质文化遗产名录之中,这说明武术这一中华绝技已处于濒临灭绝的境地，其原因就是普及与推广不够，喜欢武术、学习武术、练习武术的人越来越少，以至于要把它提到中国非物质文化遗产这样一个高度来加以保护，才能引起重视。所以，为拯救中华武术，使它再振雄风，昂首世界，必须重视武术的普及与推广。3、1、目前存在的问题和原因是：由于时代的发展和变化，社会各个方面包括武术界自身，都对武术的普及与推广重视不够。3、1、1、社会上的问题和原因是：中小学的武术教学活动雷声大雨点小，近乎名存实亡；大专院校的武术运动装点门面，无人喝彩；武术馆校的武术运动表面红火，困难不少；全民健身活动中的武术运动人数虽多，质量不高；中国武术运动在国际上推广虽有进展，但还任重道远。3、1、2、武术界自身的问题和原因是：重竞技武术，轻普及推广；武术的理论研究与实践演练结合不够，存在差距；竞技武术出现追求“高、新、难、美”的技术倾向；对武术的群体工作不重视；武术走向市场的产业化发展不够。3、2、目前应采取的对策与措施是：在武术已被列为我国首批国家级非物质文化遗产名录的形势下，社会、政府包括武术界自身，都应对武术的普及与推广重视起来，采取积极有效的政策和措施，加强武术的普及与推广工作。3、2、1、社会上应采取的对策与措施是：武术运动的普及与推广要从娃娃抓起；大专院校应成为武术运动的基地；政府要支持社会上的武术馆校；全民健身活动中应力推武术运动；对海外推广要竞技武术和传统武术并重。3、2、2、武术界应采取的对策与措施是：加强武术的普及与推广，注重传统套路的整理与研究；理论研究与实践演练并重；注重武术套路的编排和创新；加强对武术群体工作的指导；加快市场化产业化发展的步伐。