第一篇：体育大课之小结
体育大课之小结 既要贯彻“学校教育要树立健康第一的思想”，也要落实“体育与健康课程标准”，保证学生每天有一小时体育活动时间，我们学校开始组织体育活动大课。现如今体育活动大课已经成为我校体育工作的一道亮丽风景线。下面就我校开展体育活动大课工作的经验小结如下：
一、提高学生体能，培养学生团结协作意识。
体育大课活动这一重要举措，既是深化学校体育改革的需要，又是落实素质教育和学校精神文明建设的需要。对学生的身心健康发展、全面提高学生素质具有重要的意义。开展大课间体育活动，对于培养学生热爱集体，热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力，增进师生情感，团结奋进，丰富校园文化，形成良好的校风，具有特殊的教育意义，同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生自我锻炼能力和良好的社会适应能力及心理素质、养成终身体育意识，陶冶学生的情操，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，消除脑力疲劳，减轻紧张的课堂压力，提高学习效率，具有重要作用。
二、面向全体学生，健康第一，活动形式灵活多样。
集体与分组活动相结合，既有全年级一起进行的练操，又有以班级为单位进行的班操；以室外活动活动为主。体育老师精心设计，形式多样，有时候是一个年级在一起学习新的绳操等，有时候进行分组比赛。我们的体育活动大课结构模式有：列队有序进场→
年级一起学习新操→分班分项目练习、或者中间穿插班操→放松操、或者慢跑五分钟（阳光好的时候）→有序退场。
三、活动中健身，活动中成长。
学生通过“体育活动大课”不但可以增强体能，促进身体健康；而且在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦，培养创新精神；学会合作，培养团队精神；培养运动的兴趣和爱好，形成终身锻炼的意识和习惯；形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
四、群策群力，便于学校特色活动的开展。
我校着力打造“特色强校、科研兴校、管理治校、文体活校”的办学特色，所以在我校体育活动大课能逐步走上科学化、规范化、整体化、的轨道的同时，我们不断创新，组织了以年级为单位的特色体育活动，如一二年级的集体舞、三、四年级的绳操、五六年级的球操等，体育活动大课就给了一个便于集体训练的机会，让我们的特色活动开展得十分顺利，这一切都离不开学校体育活动大课的领导小组细致的工作。
五、利用校内课程资源，创造性开展体育活动大课。
充分利用老师群体、师生关系、班级组织、学生团体、校风校纪、体育场地等校内课程资源，创造性地开展体育活动大课。班主任负责本班活动的组织并参与活动，体育老师与学生一起活动，与学生同练同乐，既起到了言传身教的作用，又融洽了师生感情，相互沟通，促使师生间的和谐共处，更调动了老师与学生的积极性，同时也锻炼了老师的身体。另一方面，我们一个年级一起上体育活动大课，班主任老师一起协助，不需要一个班配备一个体育老师，弥补了体育老师不足的现状。在整个体育活动大课的设计创编和实施过程，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正实现了把快乐与健康送给学生。
我校的体育活动大课渐渐成为教师与学生、学生与学生间思想情感交流、身心健康发展的园地。让我们高喊“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，驾着体育与健康课程的航船，乘风破浪，奋勇向前，驶上学生健康彼岸。
第二篇：学校大课间体育工作汇报
【精品文档】
学校大课间体育工作汇报
沐浴体育阳光，迸发生命活力
——省庄二中大课间体育工作汇报
１、深刻认识活动意义
多年来，省庄二中秉持以人为本的素质教育原则，一贯重视立足自身实际，扎实开展各种形式的课外文体活动。上级号召开展“阳光体育”大课间活动以来，省庄二中干部师生深刻认识此项活动的意义，除了一般所说的强身健体、磨练意志品质心理品质等效用外，更将其提升到培植团队意识、强化凝聚力、振奋人心、鼓舞士气的高度。大家还认识到，大课间活动不是简单的跑跑跳跳，也并非只是课堂学习间隙的散散心、换换脑，它具有独特的价值，是常规的体育课和其它学科所无法取代的。大课间参与人员多，活动场面大，这个开放式、扩大化了的“大课堂”会带给师生诸多别样的全新的体验，这些“体验”里面无疑蕴含了足够丰富多样的教育元素。可谓无形之中，潜移默化；不经意间，寓教于乐。
２、逐步完善活动内容
省庄二中的大课间活动内容分两段，一上来是全员参与的两千米跑，是“必选”科目。接着是各自依兴趣分头进行的社团活动，属“自选”性质。二中的大课间活动发展至今，经历了一个渐趋完善的过程。一开始基本上侧重于单一的跑步，后来才增添了其它多种形式的健身娱乐项目。这些后续项目列入活动方案也非一步到位，先是篮球、乒乓球、羽毛球这最
【精品文档】
“现成”的三球，后又挖掘了具有悠久民间传统根基的跳绳和踢毽子。再后来，又眼睛向内，发挥本校师生中“能人”的一技之长，由经专业训练的资深太极拳爱好者学校杨学斌书记亲任教练，拉起一支太极拳社团；由学生中练过武术且功底扎实堪为师范者，带领部分同学习武练功，组成武术社团。本学期，学校又按计划建成沙滩排球场两处并正式启用，一个新的沙滩排球社团应运而生，随即加入大课间活动的行列。至此，大课间体育活动社团增至八个，这既是师生们积极参与社团建设的成果，同时又为自己的体育生活提供了尽可能多样化的选择空间。
３、严密组织活动实施
二中的大课间活动，时间充足，40分钟，是名副其实的一节课。这节课的主持人，在学校有分管德育的副校长负总责，政教处协助体育组当天值班的体育老师进行组织，各级部主任、班主任随队现场调控，各社团均有团长、组长履行职责，有固定的辅导教师全程指导、管理和服务。另外，团委学生会每天都有值日检查人员，活动一结束，带队教师和负责监督检查的学生干部，立即进行总结反馈，肯定优点，指出问题，以利再接再厉。第一阶段，跑步，对路线、队形、步伐、各班所喊口号等，都有精细化的标准和要求。第二阶段，社团活动，各社团所在的方位、活动区域、每个成员的占位、活动程序等都做到了心中有数。如此以来，整个活动，自始至终，从头到尾，每个环节，每个时段，每个成员都力求做到井然有序，忙而不乱。
４、精益求精强化训练
【精品文档】
为尽快提升二中大课间活动的规范化、专业化水平，学校领导多次召开各个层次、各种形式的专题会议，完善活动方案，修订活动计划，商讨具体工作措施。学校尤其注重认真吸纳广大教师特别是体育教师、班主任的智慧，集思广益，群策群力，有问题，及时发现，及时解决，确保了活动标准的稳步提升。最近一两周，区大课间活动现场会在即，学校显著加大了工作力度，根据训练进度的实际需要，连续多天于第八节课外活动时间安排大课间活动集训。李校长亲任现场总指挥，关键时刻直接调兵遣将，特别针对某些薄弱环节，进行动作分解后，反复演练，强化矫正，显著提高了训练的科学性、实效性。
５、振奋精神鼓舞士气
大课间活动，是学校体育的一种形式，是师生加强锻炼、增强体质的一条途径，同时也是塑造团队精神，凝心聚气，展现师生积极向上风貌，养育健全个性，释放生命活力的平台。二中在大课间训练的过程中，始终珍视和着力挖掘这些更为核心的教育价值。比如，极力强调跑步步伐的整齐划
一、口号的响亮有气势；(工作汇报 1)强调参与竞赛活动，就要在严守规则的前提下，倾尽己之所能与合作伙伴同心协力，忘我投入；强调“玩”，就绝不光做旁观者，就要使出浑身的劲来，不尽情尽兴不罢休……于是，一个朝气蓬勃如万马奔腾般的场景就应运而生了。不难想见，一个带着这样的状态、这样的精神面貌迎接每一天的人，他可能会有的生活品质和他的生命质量。
６、师生无间其乐融融
二中的大课间活动，有个公认的看点：教师们一个不落全参与，该跑则跑，该玩则玩。
【精品文档】
且师生无间，或曰打成一片。其意义绝不止于老生常谈的“给学生做出样子”、“带头作用”等，这一做法还基于二中教师们内心一种开明开放的教育观和学生观。人们常说，新的教育要求建立新的师生关系，光说不行，更要做。课上要做，课下也要做。二中的课堂改革主张老师们走下讲台，这和大课间活动中老师们下到学生中间是一个道理，异曲同工。老师主动向学生靠拢，师生距离贴近了，师生心心相印了，师生融合了，这本身是一项教育的成果，也是一项不可或缺的教育资源。在二中大课间活动中，老师们既是组织者，又无一不是参加者，甚至是学生的玩伴。那种师生相互间的亲近、坦然与默契，堪称二中大课间活动中最美妙最意味深长的的一景。
７、持之以恒成效明显
出于对大课间活动重要性和体育锻炼规律的深刻认识，省庄二中极其重视此项活动的持久性，努力促进师生养成牢固的体育运动意识和长年不辍的体育锻炼习惯，乃至最终升华固化为一种生活方式和生活态度。除了确保一年四季在校期间的活动质量外，学校还引导和鼓励师生们在周末和假期也不忘体育锻炼，采取有效措施，促使大家加强自我管理，也就是变“要我锻炼、要我健康、要我快乐”为“我要锻炼、我要健康、我要快乐”。几年的时间下来，二中的大课间体育活动成效明显。全校师生的心气和精神状态一年好于一年，大大优化了整体的工作氛围，为学校的稳定和发展奠定了基础，为不断创新注入了动力。另外，仅从参加各级运动会的比赛成绩这一个侧面来看，二中学生这几年的表现也是十分优异的。仅今年一年，在区田径运动会上，我校选手就拿了铁饼、跳远和接力的三个单项第一。我校跳远运动员张晓童同学，今年成功地进军市运动会并一举夺得第四名的成绩，成为二中有史以来
【精品文档】
打入市运动会第一人。这些成绩的取得，无疑是建立在包括大课间活动在内的学校整体的体育工作基础上的。
第三篇：体育小结
10021072_孙龙祥
体育小结
这学期的体育可以用一个词来形容，那就是苦中作乐。长跑的过程是痛苦的，但收获也是巨大的。我有好几次在跑的过程中感觉接不上气，但还是坚持了下来。我不觉得这只是一次锻炼或者考试，这更是对待人生的一种态度。这学期我没逃过一节体育课，我认为这不仅是对老师最基本的尊重，这也是做人做事应有的那份谨慎与真诚。我依稀的记得这学期体育第一节课，我居然跑到另外一个女老师班级上了，那种窘迫与不堪现在想来感觉异常惊奇。人生不也正是如此吗？没有一帆风顺的路，只有磕磕碰碰之后才能找准人生的方向。这学期的体育成绩总体说来我还算满意，因为个人身体素质限制，很难冲刺很高的分，但是努力了就行，没有弄虚作假，没有虚度光阴，体育课也就没有遗憾！我常常在晚上自习之后去操场慢跑一两圈，我感觉夜晚的操场更有激情，更能点亮一个有梦想人的内心。不管一个人有多么远大的志向，他都得脚踏实地，一步一个脚印，就像夜晚的繁星一样，在多少次轮回的泯灭中绽放渺茫的光芒，这需要破茧成蝶的勇气，需要百折不饶的毅力，需要具备成为一个成功者的所有素质。长跑也许不是我体育中的最爱，但是每种运动的含义确实一样的，给我们的价值是同等的，我们在迷茫的时候，往往是没有发现一件事物它的真正价值，总是徘徊踌躇在它粗俗外表的四周，永远走不进它的内心，从而失去与之发自肺腑的交流，堕落为一个不懂得争取的人。也许再多的话语只是辞藻上的堆砌，有意义的话语总是言简意赅。我爱长跑，不是因为它的形式，而是源于它的内涵。
第四篇：体育小结
前半学期四、五年级体育教学工作小结
白海峰
转眼间，前半学期的体育教学又圆满地结束了，在术科组的统一调配和指导下，四、五年级的体育教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，特将前半学期工作作以下总结：
一、基本情况概述：
四、五年级有学生190多人，他们主要来源于乡镇的村组，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，自古以来对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项体育活动开展的很成功，也很出色。
二、取得的主要成绩与经验：
1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。
2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。
3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。
三、取得主要成绩的方法措施：
1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。
2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量
3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。
4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。
5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。
四、存在的问题及今后的努力方向：
做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过前半学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：
1、自身素质远远不够，有待进一步的提高。
2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。
针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更出色。
第五篇：学校大课间体育工作汇报
沐浴体育阳光，迸发生命活力
——省庄二中大课间体育工作汇报
１、深刻认识活动意义
多年来，省庄二中秉持以人为本的素质教育原则，一贯重视立足自身实际，扎实开展各种形式的课外文体活动。上级号召开展“阳光体育”大课间活动以来，省庄二中干部师生深刻认识此项活动的意义，除了一般所说的强身健体、磨练意志品质心理品质等效用外，更将其提升到培植团队意识、强化凝聚力、振奋人心、鼓舞士气的高度。大家还认识到，大课间活动不是简单的跑跑跳跳，也并非只是课堂学习间隙的散散心、换换脑，它具有独特的价值，是常规的体育课和其它学科所无法取代的。大课间参与人员多，活动场面大，这个开放式、扩大化了的“大课堂”会带给师生诸多别样的全新的体验，这些“体验”里面无疑蕴含了足够丰富多样的教育元素。可谓无形之中，潜移默化；不经意间，寓教于乐。
２、逐步完善活动内容
省庄二中的大课间活动内容分两段，一上来是全员参与的两千米跑，是“必选”科目。接着是各自依兴趣分头进行的社团活动，属“自选”性质。二中的大课间活动发展至今，经历了一个渐趋完善的过程。一开始基本上侧重于单一的跑步，后来才增添了其它多种形式的健身娱乐项目。这些后续项目列入活动方案也非一步到位，先是篮球、乒乓球、羽毛球这最“现成”的三球，后又挖掘了具有悠久民间传统根基的跳绳和踢毽子。再后来，又眼睛向内，发挥本校师生中“能人”的一技之长，由经专业训练的资深太极拳爱好者学校杨学斌书记亲任教练，拉起一支太极拳社团；由学生中练过武术且功底扎实堪为师范者，带领部分同学习武练功，组成武术社团。本学期，学校又按计划建成沙滩排球场两处并正式启用，一个新的沙滩排球社团应运而生，随即加入大课间活动的行列。至此，大课间体育活动社团增至八个，这既是师生们积极参与社团建设的成果，同时又为自己的体育生活提供了尽可能多样化的选择空间。
３、严密组织活动实施
二中的大课间活动，时间充足，40分钟，是名副其实的一节课。这节课的主持人，在学校有分管德育的副校长负总责，政教处协助体育组当天值班的体育老师进行组织，各级部主任、班主任随队现场调控，各社团均有团长、组长履行职责，有固定的辅导教师全程指导、管理和服务。另外，团委学生会每天都有值日检查人员，活动一结束，带队教师和负责监督检查的学生干部，立即进行总结反馈，肯定优点，指出问题，以利再接再厉。第一阶段，跑步，对路线、队形、步伐、各班所喊口号等，都有精细化的标准和要求。第二阶段，社团活动，各社团所在的方位、活动区域、每个成员的占位、活动程序等都做到了心中有数。如此以来，整个活动，自始至终，从头到尾，每个环节，每个时段，每个成员都力求做到井然有序，忙而不乱。
４、精益求精强化训练
为尽快提升二中大课间活动的规范化、专业化水平，学校领导多次召开各个层次、各种形式的专题会议，完善活动方案，修订活动计划，商讨具体工作措施。学校尤其注重认真吸纳广大教师特别是体育教师、班主任的智慧，集思广益，群策群力，有问题，及时发现，及时解决，确保了活动标准的稳步提升。最近一两周，区大课间活动现场会在即，学校显著加大了工作力度，根据训练进度的实际需要，连续多天于第八节课外活动时间安排大课间活动集训。李校长亲任现场总指挥，关键时刻直接调兵遣将，特别针对某些薄弱环节，进行动作分解后，反复演练，强化矫正，显著提高了训练的科学性、实效性。
５、振奋精神鼓舞士气
大课间活动，是学校体育的一种形式，是师生加强锻炼、增强体质的一条途径，同时也是塑造团队精神，凝心聚气，展现师生积极向上风貌，养育健全个性，释放生命活力的平台。二中在大课间训练的过程中，始终珍视和着力挖掘这些更为核心的教育价值。比如，极力强调跑步步伐的整齐划
一、口号的响亮有气势；(工作汇报 www.xiexiebang.com)强调参与竞赛活动，就要在严守规则的前提下，倾尽己之所能与合作伙伴同心协力，忘我投入；强调“玩”，就绝不光做旁观者，就要使出浑身的劲来，不尽情尽兴不罢休……于是，一个朝气蓬勃如万马奔腾般的场景就应运而生了。不难想见，一个带着这样的状态、这样的精神面貌迎接每一天的人，他可能会有的生活品质和他的生命质量。
６、师生无间其乐融融
二中的大课间活动，有个公认的看点：教师们一个不落全参与，该跑则跑，该玩则玩。且师生无间，或曰打成一片。其意义绝不止于老生常谈的“给学生做出样子”、“带头作用”等，这一做法还基于二中教师们内心一种开明开放的教育观和学生观。人们常说，新的教育要求建立新的师生关系，光说不行，更要做。课上要做，课下也要做。二中的课堂改革主张老师们走下讲台，这和大课间活动中老师们下到学生中间是一个道理，异曲同工。老师主动向学生靠拢，师生距离贴近了，师生心心相印了，师生融合了，这本身是一项教育的成果，也是一项不可或缺的教育资源。在二中大课间活动中，老师们既是组织者，又无一不是参加者，甚至是学生的玩伴。那种师生相互间的亲近、坦然与默契，堪称二中大课间活动中最美妙最意味深长的的一景。
７、持之以恒成效明显
出于对大课间活动重要性和体育锻炼规律的深刻认识，省庄二中极其重视此项活动的持久性，努力促进师生养成牢固的体育运动意识和长年不辍的体育锻炼习惯，乃至最终升华固化为一种生活方式和生活态度。除了确保一年四季在校期间的活动质量外，学校还引导和鼓励师生们在周末和假期也不忘体育锻炼，采取有效措施，促使大家加强自我管理，也就是变“要我锻炼、要我健康、要我快乐”为“我要锻炼、我要健康、我要快乐”。几年的时间下来，二中的大课间体育活动成效明显。全校师生的心气和精神状态一年好于一年，大大优化了整体的工作氛围，为学校的稳定和发展奠定了基础，为不断创新注入了动力。另外，仅从参加各级运动会的比赛成绩这一个侧面来看，二中学生这几年的表现也是十分优异的。仅今年一年，在区田径运动会上，我校选手就拿了铁饼、跳远和接力的三个单项第一。我校跳远运动员张晓童同学，今年成功地进军市运动会并一举夺得第四名的成绩，成为二中有史以来打入市运动会第一人。这些成绩的取得，无疑是建立在包括大课间活动在内的学校整体的体育工作基础上的。
2012-12-2
点击咨询 