开展自我承诺安全管理工作法

第一篇：开展自我承诺安全管理工作法

“自我承诺”安全管理工作法

（）

一、现状：

XXXXXX主要担负着全厂前线职工上下班的接送、单井拉油及抽油机安装等施工任务，共有各种特种车辆70余台次，存在着岗位多、车辆多、施工现场分散和工作环境复杂的工作特点，任务繁重，安全生产责任重大。

2008年，该大队安全生产不稳定，两位司机相继发生了两起一般事故。2009年开始，大队加强安全管理，加大处罚力度，安全管理起到了立竿见影的效果，但同时也带来了很严重的负面影响。职工的抵触情绪很大，管理者与被管理者对立情况突出，基层普遍认为安全管理就是罚款管理，造成基层职工的反感和干部的不理解、不配合，内部矛盾激化，适得其反。

二、问题提出

为了改变XXXXXX安全管理的不稳定现状，杜绝对立情绪，减少误解，化解矛盾，改善管理者与被管理者的关系，增强基层职工对安全管理工作的理解，提高他们对安全工作的认知程度和自我管理意识，从而杜绝职工违章违规行为的再次发生，减少物的不安全状态，杜绝安全事故发生，经过深入调查研究，广泛征集群众意见，决定在全体驾驶员中开 1

展违章违规人员“安全自我承诺书”签订活动。

三、解决措施

对大队领导和安全管理人员日常查出的职工违章违规行为，但未发生事故的必须与大队HSE管理小组签订安全承诺书（造成事故按事故管理规定处理），同时，认真分析违章违规原因和下步应采取的防范措施；对基层干部监管不到位，发生的工作失误，由基层干部签订安全承诺书。

1、制定“自我安全承诺”内容，让员工积极参与到安全管理中来。

通过下发职工调查问卷及统计员工日常违章违规记录，结合维修大队实际生产情况，制定出安全承诺书内容，将承诺书分成两部分，一是基层干部承诺，二是员工承诺。其中干部承诺书包括4个方面的内容，一是制度建设，严格落实责任；二是组织领导，健全管理机构；三是日常监管，及时整改隐患；四是安全宣传，抓好“四不放过”。员工承诺书以表格形式下发（见附表）。

2、开展安全主题活动，提高基层干部履行职务的能力、增强职工自我安全意识。

一是制定干部上井互查制度。大队创新安全管理思路，开展了干部上井抓安全工作，组织各队干部上井安全监护，深入现场了解职工在工作中存在的困难和问题，现场解决。为保证活动效果，大队规定了各队干部的上井率必须达到

50%，机关干部上井率必须达到70%以上，并制定干部上井监护十天一汇报制度，把发现的问题、如何解决的、采取的措施等安全监护情况认真详实地上报大队。大队领导、全体机关人员、基层队干部共计50人参与承包单车，雨、雪、雾等恶劣天气时跟车上井，积极了解司机在生产生活中的实际困难，在行车中提醒司机注意安全，对跟车上井的活动进行写实，并制定了严格的考核考评机制，做到了人员、时间、内容、考核“四明确”，确保活动不走过场，务求实效。

二是开展安全压力层层传递。每日上岗前由班长填写

《岗前安全检查表》，将每一个安全隐患点查找后由岗位工人、班长、安全副队长直至队长签字认可，出现隐患未整改现象，按照签字层层追究责任，做到人人身上有担子，人人肩上有责任，真正实现全员安全化管理。

3、开展“自我承诺”安全管理评比活动，促进员工自我安全管理的积极性。

XXXXXX定期通过宣传栏向全大队公布参与安全承诺管理的单位履行承诺的情况，同时对履行承诺效果好的单位予以表彰，对承诺管理不到位的单位予以曝光。根据各单位安全承诺情况每季度组织一次安全承诺示范单位评比活动，单位和单位职工履行承诺情况效果明显的将由大队HSE管理小组授予“安全管理示范单位”称号和相应的物质奖励，并通报表扬，同时，对评选为“安全承诺管理示范单位”的单位

年底优先上报局、厂安全先进队。

四、效益评价

1、违章违规人数逐渐减少。自活动开展以来，截止2011年12月，大队违章违规签订承诺书的人员有72人，占大队职工总人数的34%。通过活动的开展，出现了违章违规人员呈逐月下降趋势。例如：2009年7月份活动开始时，当月就有23人签订了自我承诺书，而在10月份，签订责任书的人数就降为3人，下降93.3%。

2、大队安全管理工作得到改观。基层干部职工和安全管理部门的对立情绪没有了，职工积极配合安全管理工作的多了，违章违规的行为少了；理解安全工作的人多了，无理取闹的人少了，彻底改变了过去以罚代管的不安定的安全管理现状；职工由过去的被动式管理转变为主动式的自我安全管理，实现了维修大队安全管理工作的和谐态势和平稳发展。

在实施过程中，该管理办法得到了广大干部职工的支持，他们认为，安全工作只有从“心”抓起，才能使职工自觉加强安全意识的培养；只有让每名职工参与到安全管理工作中，让他们换位思考，才能使职工做到心服口服，从而自觉遵守规章制度，杜绝违章。

该管理法有针对性，有共性，可以在全厂乃至全局各单位推广使用。

第二篇：学校安全管理“1-2-1”工作法

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志 成 天 下

学校安全“1—2—1”工作法

费县第一中学

根据各级部门对学校安全工作的要求和部署,费县一中认真贯彻落实通知精神和要求、明确责任主体、狠抓责任落实、强化安全管理措施，本着‚齐抓共管、安全第一‛的原则，寓安全教育于教学和素质教育中，牢固树立‚学校安全无小事‛、‚安全责任重于泰山‛的思想，在人力、物力、财力等方面科学合理配置，使学校安全管理做到人防、物防、技防相结合。在全校师生的共同努力下，校园没有重大治安案件的发生。学校先后获得‚山东省五五普法先进集体‛、‚临沂市平安建设先进单位‛、‚临沂市反邪教先进集体‛等荣誉。学校在工作实践中还注重构建新的管理模式，本着人文管理、科学管理的理念，实现‚一切为了学生的健康成长‛的安全管理总目标。学校通过一系列安全管理措施和制度，加强了对学生的安全教育，提高了学生对安全的重视，让学生掌握了更多的安全知识，最终使学生能做到安全的自我教育。通过安全管理工作的责任落实和活动开展，增强了学生的自我防范能力，实现了学生的安全自我管理，使学生的安全意识得到提高，形成了全校人人维护安全的良好局面，通过学校和师生的共同努力，达到校园平安、师生平安。学校将其归结为‚1-2-1‛工作法，即一个安全工作总体目标：一切为了学生的健康成长；两个安全工作层面：安全教育和安全管理；一个安全教育理念：实现学生的自我教育和自我管理。

一、安全管理总目标：一切为了学生的健康成长。

费县一中确立‚尽力改善校园安全环境，培养学生良好行为习惯，增强学生自我保护能力‛的安全工作思路，实行各部门多方位联合手段，对学生实施有效的安全教育，以规范健全的安全制度约束学生；以耐心细致的工作关心学生。继续坚持‚制度保证，重在预防‛的安全工作方针，以‚平安和谐校园‛创建活动为载体，扎实有效开展工

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学习、健康成长。

二、安全教育和安全管理

（一）安全教育

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作，确保学生自觉遵守法律法规，强化安全自我教育自我管理，快乐学校把安全工作作为日常的重点工作来抓，以安全教育活动为载体，举办学校安全法规文件宣传专题讲座，全员参与，深入学习《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国消防法》《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国食品安全法》《学生伤害事故处理办法》《山东省中小学安全工作暂行规定（试行）》《山东省教育厅关于在全省中小学开展创建平安和谐校园的意见》等法规文件。学校寓安全教育于活动中，通过办简报、印发材料、开安全系列专题会、安全主题班会等多种渠道宣传有关安全常识，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善、科学、合理的处理，避免了不必要的损失。

（二）安全管理

学校在安全上落实‚四个‘不放过’‛——问题原因查不清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。

1、加强领导，明确责任。

学校领导班子对安全工作高度重视，在每周的学校办公会上，‚安全工作‛已成为了一项重要的主题。学校成立‚费县一中安全工作管理委员会‛，由校长任主任，分管领导为副主任，科室、年级负责人，学生会干部为成员，形成了覆盖全校的安全管理网络。学校根据实际，又进行了安全工作的纵向层层分解，如教室安全由政教处负责，再由政教处到年级，年级分解到教学班，各班再分解到每个同学，层层明确责任，实行目标管理。全校安全管理工作形成了横向到边、纵向到底的网络体系，安全工作责任明确细致，实现了校园安全的全方位设防。

2、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络。

（1）建立安全工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严厉追究有关领导及直接责任人的责任。

（2）签订责任书。学校依据各处室工作细则，逐条明确责任要求，与各处室签订具体可行的责任书，处室与班主任、任课教师、处

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室人员、学生家长、学生层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，贯彻‚谁主管，谁负责‛的原则，做到职责明确，责任到人。

（3）不断完善学校安全工作规章制度。为使学校安全工作能够正常有序的开展，建立了学校各部门相对应的安全工作的各项规章制度，并建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，使各项制度职责更具体化、细致化.（4）建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了重大活动及学校平时活动的多项紧急情况处理预案。

3、狠抓落实，及时整改，立足防范，变‚堵‛为‚疏‛，制定了日常检查发现问题→给处室下发整改通知→督查解决问题→建立安全档案的工作方案。

4、重视安全档案建设。

学校安全档案既是学校安全工作真实具体的原始性记录，也是研究处理问题、开展工作、领导决策以及实施学校安全工作目标考核、追究事故责任的重要依据。学校安全办严格按照上级有关部门的要求，安排专人负责搜集、整理、归类各种安全档案，使安全管理工作规范化。

5、齐抓共管，群防群治，确保学生安全。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。学校积极与有关部门通力合作，组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。同时学校还注重学生假期安全，通过《给家长一封信》提示家长假期关注学生安全和守法情况，学校每学期两次的家长开放日，向家长宣传科学家教知识，关心每个学生的心理健康，建立家校联系手册，签定《费县一中学生成长家校共管责任书》等，传递学校和家庭对学生的共同期待，填补假期学生安全管理的空白。

三、学生的自我教育和管理

自我教育只是一种手段、途径，服务于教育者的预期目标，即充分发挥其自我教育作用而不是游离于思政教育的总体目标之外，搞随心所欲的自我教育，在创新传统管理思路、充分动员各种有利因素的

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艺术。

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基础上融入自我教育，以达到管理的最佳效果，这是科学，也是一门

（一）加强管理制度建设，促进自我教育。

制度建设是规范行为的外在保证，通过制度管理，培养中学生的自我教育能力，促进和引导学生实现自我教育。具体实施为以下方面：

（1）设立了中学生成长档案，详细记录中学生在校期间学习和道德表现，为中学生学习知识、参与实践提供外在的动力支持；对于学生的不良行为及纠正过程，记录详实，加上老师的评价感受，让学生认识到他们成长的每一步都需要老师的陪伴。

（2）建立了合理、完整的考核评价体系，对管理的效果进行评估，促使中学生掌握行为标准，进一步明辨是非。

（3）制定了管理的激励机制，对实行优良德育的行为进行奖励，对有悖德育原则和规范的行为进行惩罚，使已获得的良好德育得到强化，使不良的德育认识和行为得到纠正。

（二）建立和谐师生关系，指导自我教育。

自我教育的前提是人对人的信任。在学生个体成长发展过程中，个人的荣誉和尊严起到了自我约束、规范的作用。为指导学生进行自我教育，首先必须建立起深信对方具有良好意愿的师生关系。教育者要尊重学生、关爱学生，与学生加强沟通，保护学生自尊心、激发学生上进心。如果学生在德育方面出现问题或困扰，要有平等、耐心的态度而非简单说教或灌输命令，引导学生自己摆脱心理困惑，走出成长困境。

费县一中的‚1-2-1‛安全管理方法尽管在实施过程中面临着很多的困难，但迈出的每一步都是坚实的，有序的。学校目前只是在探索中前行，安全管理方案也亟待完善，但前进的目标不会改变，前进 的决心不会改变。通过‚1-2-1‛安全管理方法的实施，学校广大师 生的安全素质得到提高，安全工作得到有效保障，校园处处盛开“安全之花”，时时奏响“和谐之曲”。费县一中安全管理‚1-2-1‛工作法为打造费县一中平安和谐校园品牌、创建齐鲁名校而持续、强劲地助力！

第三篇：开展安全承诺活动

开展安全承诺活动

公司为确保项目部安全生产，结合公司开展的“抓、保、促”活动和项目部的“劳动竞赛”等内容，全面启动了“全员保安全，决胜无事故”的承诺活动，并请上级领导和全社会人员监督该项活动。为进一步提高全体人员的安全管理、作业人员安全生产意识，作业时严格执行规程和规定，形成“保质量安全，可持续发展”的和谐工作氛围，促进项目部各项工作的稳步推进。该项目部领导对承诺活动作了具体安排和要求。项目部全体工成员郑重地在工程平面示意图上签上自己的名字，为安全工作许下庄严的承诺。同时，他们要求后续进场人员都要参与到这个活动中来，以这种形式有效提高全员的安全意识，确保该项目从进场到整个项目结束无任何安全事故，促进项目部安全生产工作再上新台阶。

项目部工作在野外，危险源很多，施工安全生产隐患大。为了确保施工安全，项目部坚持“高标准，严要求”做好安全预防工作，开展了一系列“查隐患、定措施、抓整改”检查活动，组织了防火、意外事故应急演练。该项目部做到防护经费投入到位、培训教育到位、意外事故应急到位和专（兼）职安全管理人员到位；坚持班组“一点四交”制度及定期开展安全主题活动，把安全生产意识牢牢植根于每一位员工的心底，确保项目施工工期节点，着力打造安全和优质的精品工程。在项目部精心组织和全休员工的确共同努力下，公司项目安全生产工作始终处于可控、受控状态，并多次得到了上级安全部门的认可与好评。

第四篇：如何加强自我安全管理

如何加强自我安全管理

姓名：

专业：

学号：

二十一世纪的中国进入社会转型期。作为一名普通的大学生，如何把自我安全管理工作做好，是所有各项工作的重中之重。那么，我想，一下这几个大的方面就是我做好自我安全管理工作的重要核心。

那么首先我觉得，面对错综复杂的形势，安全工作必须引起自身的高度重视，必须认真对待，必须以法律法规为准绳，必须以对学生生命高度负责的精神，进一步深化和细化自身安全管理工作，避免安全意外事故发生。

有一种防卫叫做以攻为守，先发制人。修正过来，那就该是变被动管理为主动管理。传统安全管理是被动的安全管理，是在人们活动中采取安全措施或事故发生后，通过总结教训，进行“亡羊补牢”式的管理。当今，科学技术迅猛发展，市场经济导致个别人员的价值取向、行为方式不断变化，新的危险不断出现，发生事故的诱因增多，而传统安全管理模式已难以适应当前情况。为此要求人们不仅要重视已有的危险，还要主动地识别新的危险，变事后管理为事前与事后管理相结合，变被动管理为主动管理，牢牢掌握安全管理的主动权。

古语有云：欲造物，先造人。人人做到想安全，才能操作步步安全。安全不是别人的 事情，不是哪一个专门负责人的事情，自己的事情，只有自己负责。那么，如果我们需要对我们的明天，未来负责，对自己的将来负责的话，我们现在就需要好好准备，好好做一个详细的计划，学会管理自己的自我安全，那么，由此上升为一个体系，即自身安全管理。那么，由此，我想，在今后的生活和工作中，我需要从这些方面注意了：首先，加强学习，丰富自己的理论和业务知识，提高技能。勤动脑思考问题，不断积累和总结工作经验。

再者，要做到宣传员的作用，要利用不同形式及时向他人传达、宣传安全生产法律、法规；宣传安全形势，宣传安全工作的重要性和紧迫性，提高班组他人对安全重要性的认识，促使他人自觉遵守安全操作规程。

最后，善于观察——要善于动眼，善于观察，培养自己的洞察力，及时发现生活中的不安全行为和工作场所中的安全隐患，并及时加以纠正和排除。

最后要说的就是自我安全的防范意识，这一点尤为重要。强化安全意识。安全管理的警示职能具有警示、警告之意，它要求人们不仅要重视发生频率高的、危险性大的危险事件，而且要重视小概率事件；在思想上不仅要消除麻痹大意思想，而且要克服侥幸心理，使人们的安全意识时刻不能放松，消除危险产生的条件，从而控制危险的发生。墨菲定律敲响了安全管理的长鸣钟，告诫人们，安全意识时刻不能松，要想保证安全，必须从我做起，从现在做起，采取积极的预防措施、方法和手段，消除人们不希望的因素和意外的事件。

通过以上的分析，由此，我们就可以明白，安全工作，尤其是自身安全管理，都是我们个人不注意的方面，我们总是报之以侥幸的心理，对自己不负责，对安全问题置之不理，这种侥幸的心理，一旦有一次出了问题，后果将不堪设想，所以，应该加强我们的重视。

第五篇：安全生产承诺管理规定

安全生产承诺管理规定 目的

为强化全员安全意识，深入落实安全责任，提高遵章守纪的自觉性，确保安全生产，制定本规定。适用范围

适用于公司各厂处。3 权责

3.1 本管理规定由*****制订，经********审查，*******核定。3.2 权责

（1）各级主管负责部属人员安全生产承诺工作的具体组织。（2）各厂处安环科负责各级人员实施安全生产承诺督导。4 一般数据：无 5管理内容

5.1认真落实安全承诺制度，是公司员工履行岗位安全职责的基本保证，承诺人必经在安全承诺书上亲笔签字，并认真履行安全承诺。

5.2各级领导要以岗位安全职责为主要内容，带头落实安全承诺制度。5.3安全承诺主要内容，应包括但不限于下列事项：

（1）认真执行“安全第一、预防为主，全员动手、综合管理”的安全生产方针，遵守各项安全生产制度和规定，做到“四不伤害”即：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不被伤害。

（2）不违章指挥，不违章作业，不违反劳动纪律，抵制违章指挥，纠正违章行为。（3）严格执行安全作业票证制度，用火进入有限空间，临时用电、高处作业。破土作业时，按规定程序作业许可证，不得无证作业。

（4）按规定着装上岗，穿戴好劳保用品，严格遵守防火防爆，车辆安全等禁令和规定。（5）主动接受安全教育培训和考核，持证上岗。会报警、会自救、会互救，会熟练使用防毒面具、呼吸器、灭火器、安全防护设施和器材。

（6）严格履行岗位安全职责，即安全生产“一岗一责制”是承诺人的重要承诺内容之一。5.4安全承诺的范围和程序

（1）各单位所有员工都应进行安全承诺。

（2）新入司员工在完成“三级”教育后签订安全承诺书，转岗职工在完成新岗位的安全教育后重新签订安全承诺书，如未按规定进行安全教育，职工不应在承诺书上签字。

（3）承诺人必须熟悉安全承诺内容，并在安全承诺书上亲笔签字，不允许他人代签。安全承诺书存入个人安全教育档案。

（4）各单位制作安全承诺书时，应将安全承诺誓词（我已接受过本岗位的安全教育，并熟知安全承诺书内容，愿认真执行，如违反本承诺，愿承担相应责任）一并印制。

5.5违反承诺责任：承诺人违反已签订的安全承诺书，可直接视同违章行为；造成责任事故或情节严重的，按《公司奖惩规定》有关条款进行处罚，并承担相应责任。5.6各辖区协力商等临时用工的安全承诺可参照此规定实施。6.附件

附件编号

名

称

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１． 无

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