实现思想观念进一步更新大讨论的实施方案

第一篇：实现思想观念进一步更新大讨论的实施方案

实现思想观念进一步更新大讨论的实施方案

在全矿开展深化改革加快发展实现思想观念进一步更新大讨论的实施方案

为了认真贯彻落实党的十六大精神和上级关于改革与发展的工作要求，进一步解放思想、更新观念，推进企业改革与发展，实现集团公司的发展战略。集团公司党委、集团公司决定在全公司广泛开展一次更新观念的大讨论，下发了《关于开展深化改革、加快发展、实现思想观念进一步更新大讨论的通知》，现转发给你们，望结合本单位实际，按照集团公司党委、集团公司具体部署，在在全矿开展深化改革加快发展实现思想观念进一步更新的大讨论。

一、指导思想

以党的十六大精神为指针，认真贯彻省委企工委、省国资委召开的企业改革与发展会议精神，坚持解放思想，事实求是的思想路线，引导全矿员工紧密联系本单位的实际，破除不适应改革与发展的旧思想、旧观念，把思想统一到十六大精神上来，统一到企业改革与发展上来，振奋精神，扎实工作，开创企业改革与发展的新局面。

二、主要内容

要推进改革，必须解决思想问题。这次大讨论着重解决以下几个方面的问题：

1、破除小进则满、小富即安的思想；树立富而思进、积极探索、勇于开拓、不断发展的观念，实现管理创新、制度创新、技术创新，努力做大做强××集团。

2、破除等、靠、要、背靠大树好乘凉、居危不思危的依赖思想；树立自强自立精神和市场观念，在竞争中求生存图发展。

3、破除固步自封、因循守旧的思想；树立锐意进取、改革创新的观念。努力做到发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。

4、破除干部铁交椅，工人铁饭碗的旧思想；树立干部能上能下、工人能进能出、收入能多能少的现代企业新观念，深化企业劳动认识制度改革。

5、破除国有独资、封闭经营的旧思想；树立产权多元化、多方引资、扩大开放的新观念，大力推进企业产权制度改革。

6、破除单纯按劳分配的思想；树立劳动，资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的新观念，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竟相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。

三、方法步骤和内容

大讨论共分三个阶段：

第一阶段：学习发动。（5月21日——6月6日）这一阶段主要是按照集团公司党委推介的指定篇目，组织干部员工进一步深入学习十六大精神，学习省委企业工委、省国资委改革与发展会议精神和集团公司十二届二次职代会精神。明确开展这次大讨论的意义，提高员工的思想认识和参与大讨论的积极性、自觉性。学习采取分层次的方式进行，一是矿领导班子利用周三中心组学习时间进行学习；二是两级机关干部利用周三政治学习进行学习；三是工人由各单位组织利用班前、班后会时间学习。政工办将采取到联系点单位宣讲的方式进行宣传活动。矿广播站开设系列专题节目进行报道。矿工业广场悬挂有关大讨论的标语口号。

第二阶段：查摆问题找差距（6月9日到6月23日）。在深入学习、提高认识的基础上，本着事实求是的原则，紧密结合本单位和职工的思想工作实际，站在改革、发展、创新的高度，查摆不适应市场经济要求的、不和时宜的滞后观念，不适应改革、缺乏创新的陈旧意识，树立符合时代精神的先进的思想观念。

查摆阶段一是按照矿班子、两级机关干部、工人分层次的讨论和查摆；二是将分别组织召开党员、区队干部和员工代表参加的三个座谈会。形成分层次、多角度广泛开展的局面。三是政工办将以问卷调查的方式，在职工中开展一次思想调查，从而使讨论更具针对性。

第三阶段：制定改革发展方案（6月24日到7月8日）。这一阶段，要从××矿的实际出发，制定切实可行的改革与发展方案。做到发展要有新思路、改革要有新突破、各项工作要有新举措。

四、几点要求

1、加强领导，认真组织。各单位要高度重视这次大讨论，党政主要领导要亲自抓，不能流于形式、走过场。每一阶段结束，矿将分别听取各单位的汇报。

2、抓住重点、注重效果。这次大讨论的重点是各级干部，同时也要抓好工人的学习和讨论各支部要普遍组织党员上一次党课，对党员进行一次更新观念的思想教育。在大讨论中，党员要带头学习，带头发言，带头参与改革，发挥模范带头作用。

3、合理安排，统筹兼顾。要处理好开展大讨论与当前工作的关系，要在开展大讨论的同时，认真抓好生产、经营、安全和防范非典等各项工作，用大讨论推动和促进各项工作的顺利开展。

4、广泛宣传，营造氛围。各单位要利用板报，每天一思考题等有效形式想员工宣传大讨论的意义目的，同时注意搞好总结，大讨论结束后，以书面形式上报矿党委。

第二篇：后勤集团开展“更新教育思想观念”大讨论侧记

更新教育思想 服务学院建设——后勤集团开展“更新教育思想观念”大讨论侧记

根据学院统一部署，“更新教育思想观念”大讨论是我院今年重要工作之一。本次大讨论是又一次全面、深刻、意义深远的大讨论。本次大讨论主要是围绕“更新教育思想观念”这个主题，我集团于2月28日起开展了“更新教育思想观念”大讨论，各中心开展了各种形式的学习讨论，组织广大干部职工认真学习，教育和引导广大干部职工进一步端正办学思想，更新教育观念，规范办学行为，提高职业道德水平。通过大学习、大讨论、大整改，大家进一步统一了思想，提高了认识，凝聚了力量。促进了各项工作，达到了预期目的。

一、组织学习，提高认识

新学年伊始，集团结合学院为“建设培养高素质、复合型涉外人才的多科性教学研究型外国语大学”的目标，将“更新教育思想观念”大讨论工作提升到一个新的高度。利用靠近烈士陵园，集团领导带领全体干部职工进行了宣誓。“我们希望通过这次„更新教育思想观念‟大讨论，提高后勤服务质量求发展，牢固树立起后勤服务质量意识。培养人才是高校的根本任务，后勤工作正是高校生存和发展的生命线，以教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》为指导，切实把转变工作作风、提高后勤服务质量和做好后勤保障工作这一永恒的主题，办好国家、社会需要的大学，办好人民群众满意的大学。”2月27日，在后勤集团召开的“更新教育思想观念”大讨论动员大会上，集团党总支书记、总经理安东同志对这次活动提出了这样的期望。各中心从2月27日起，同时召开了动员大会，具体部署了开展“更新教育思想观念”大讨论工作，加强教育活动，认真组织实施，并利用集中学习时间，结合实际，组织培训广大干部职工集中学习《教育法》、《教师法》等教育法律法规，加强师德教育，使集团广大干部职工形成了正确的职业道德观念。此外，各中心还组织干部职工深入学习了、中共中央国务院16号文件精神《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治工作若干意见》、江泽民同志《关于教育问题的谈话》等相关文件。使广大干部员工充分认识到“更新教育思想观念”的重要性和必要性。

二、组织讨论，深化认识

什么是教育思想观念？教育思想是指对办什么样的教育和怎样办教育的总的看法，是对教育宏观的、理性的认识。教育观念是指人们对教育中的一些事务的观点，如教育价值观、人才观、质量观等。教育是思想观念要具有时代特征，要随时代的进步不断转变。后勤工作和改革离不开思想观念的转变；办好后勤，必须要有正确的教育思想观念。各中心在认真组织广大干部员工学习、提高思想认识的基础上，密切联系实际，围绕如何改变教育方式、如何强化干部职工职业道德建设、如何加强服务意识、提高服务质量等15个方面开展讨论。后勤集团统一部署，各部门组织发动广大干部职工学习文件精神，并采取多种形式，通过后勤服务工作思想观念大讨论，后勤工作研究、改革交流会，确保活动效果，取得了良好的成绩。

（一）广泛参与显“热心”

我集团的“更新教育思想观念”大讨论均经过了充分动员和精心组织，宣传工作做到了每个部门、每位干部员工，并且积极吸纳临时工的参与，广大干部职工纷纷响应号召，从学院教育事业发展和后勤工作的大局出发，以饱满的热情和主人翁姿态，积极参加学习和讨论，为学院建设与发展建言献策。在学院提供的“更新教育思想观念”大讨论平台上，集团领导与广大干部、普通职工济济一堂，相互沟通，相互辩论，观念在交锋中更新，思想在交流中激荡升华。共收集到建设性意见20条，涉及“教育思想观念、后勤社会化改革、后勤观念转变”等主题，集中展示了后勤广大干部职工关注学院、心系学院、服务学院。

（二）联系实际见“真心”

“后勤工作不仅要具有专业的知识，还要有现代化的管理理念和真抓实干的精神。对工作方法，一定要学习先进的管理知识和理念；对实际工作，一定要真抓实干，结合巧干；要做到俯下身子做事。”集团党总支书记、总经理安东同志在会上提出了自己的见解。

在“更新教育思想观念”大讨论活动中，我集团联系学院改革、建设和发展中的实际问题，把教育思想学习与讨论的过程变成对后勤工作的自我反思、自我完善的过程。讨论的内容涉及学院的办学思路、办学定位、办学模式、办学特色等各个方面，更多的是后勤服务观念的转变，后勤服务方式的改革，后勤服务手段的更新。有对学院机构改革的设想，还有对学院生源的分析；有对专业设置的思考，还有对学生思想道德素质的改进；有对进一步加强人文教育的提议，还有对加强大学生创新能力培养的构思。

（三）统一思想下“决心”

通过对“更新教育思想观念”广泛深入地讨论，广大干部职工充分认识了开展“更新教育思想观念”大讨论对学院教育教学改革的先导性、基础性和全局性作用。学生公寓管理中心提出对教育观念的审视和创新，是教育改革和发展在更深层次上的反思与突破，只有更新教育观念，才能为教育改革和教育现代化提供思想保证和精神动力，才能不断推动教育事业的改革与发展；膳食中心认为，通过教育思想观念大讨论，统一了思想，开拓了视野，促进了评建，提出了只有遵守质量、规模、效益协调发展的方针，才是真正的发展观，健康、成熟的质量观；物动中心表示，要以本次讨论为起点，认真学习、深入讨论，努力把握现代教育规律，理清思路，强化教育改革，加强学院建设、树立自身特色和品牌，挖掘和凸显学院特色，努力将学院建设成为“建设培养高素质、复合型涉外人才的多科性教学研究型外国语大学”；集团办公室发出了打造学院特色的呼吁，川外以深厚的文化底蕴为基础，以天然的地理位置为条件，以强大的直辖市经济为动力，以老一辈无产阶级革命家“艰苦奋斗、努力拼搏”精神的传承为纽带，学院应该成为弘扬光大外国语事业的主阵地。

由于宣传到位、发动广泛，开展教育思想观念大讨论，充分反映了集团领导、广大干部员工对学院教育工作强烈的责任心和使命感，成为推进教育创新和提高学院发展的思想动力。

学生公寓管理中心开展“我曾经是学生”、“怎样做一名学生满意、家长放心的好教师”大讨论活动；动力中心及时了解身边的感人事迹，以典型带动全体；膳食中心分阶段开展活动，组织学习、讨论、写心得；财务部观看先进事迹报告录像，并以“师德反思”为内容进行讨论交流；办公室为增强爱岗敬业、服务育人、为人师表的使命感和责任感，要求自学《2003-2007教育振兴行动计划》，并提出具体的要求：每人摘抄相关段落，每人撰写读书笔记；物业中心统一思想，提高认识，提出了“办让家长放心、社会满意的学校”的口号；校医院十分重视这次活动，发动全体同志组织学习材料，面向全体师生员工，做出承诺，树立“以人为本，敬业奉献”的师德理念；运输中心提出通过车队这个窗口，提高服务质量，塑造学院的良好形象；接待中心要把自身素质提高，掌握过硬本领，为全院师生员工就餐创造一个良好环境；社区要以创建“重庆市文明社区”为契机，为创建和谐校园而努力。

三、联系实际，深入整改

（一）进一步更新了教育思想观念 高等教育的迅速发展，要求我们不断更新教育思想观念，全面优化人才培养机制。通过这次学习讨论，高等教育的教育观、人才观、质量观、教学观得到了进一步确立，国家、部、市关于教育新的精神、新的政策和要求进一步深入人心，通过互相学习、交流和研讨，大家统一了思想认识，达成了共识。特别是青年干部职工，对教育的认识更加清晰，这对于自身发展和学院整体办学水平的提高都将起到极大的促进作用。

（二）以学促建，提高人才培养质量。

----进一步增强了学习必要性、紧迫性的认识。通过学习交流和研讨，使大家进一步清醒地认识到社会政治、经济、文化发展的日新月异，认识到党和国家对高等教育的高度重视以及教育本身的迅猛发展，认识到社会对高校人才需求规格的不断变化，认识到我院在这种大环境、大背景下所面临的机遇和挑战，学院自身所具备的优势和劣势，学院、部门及个人存在的问题和差距。同时通过围绕我院的办学理念、办学指导思想、办学特色等方面而进行的全方位的深入探讨，也反映出了我们在管理、师德建设、学生工作、文化建设等方面存在的一些问题，认识到学习的必要性和紧迫性，由被动学习变为主动学习，将学习作为个人和学院发展的必须，认识到只有通过不断学习，才能跟上时代发展步伐，才能使我们每个人终身受益，才能提高全员素质，促进学院各项事业发展。

----进一步牢固树立了教学中心地位，努力构建新型高效和谐的后勤保障体系。我们一直以来就对教学中心地位特别重视，强调“不与教学抢资源、不与教学争待遇”，集团从经费、精力、人员等各方面保证教学工作。这次教育思想大讨论更加得到了牢固的确立。教学是学校的生命线，在座谈中，集团所有的同志都诚恳地表示，要立足本职做好各项服务工作，同时，积极为如何提高人才培养质量献计献策。从每一名职工的思想深处到实际行动，都能以学院的大局为重，不计个人得失，将自己的前途和命运融于学院的发展大业。

----进一步制定了整改措施。初步统计，本次大讨论共提出建设性意见20多条，根据这些意见和建议，各中心都积极制定了整改措施，包括后勤管理、干部培养、学生管理等方方面面，有的已开始实施，集团还要进步对这些意见和建议进行研究，制定出可行的解决意见加以改进。

----进一步深化了后勤社会化改革。一是对全集团干部职工进了业务培训。党总支书记安东同志给全集团干部职工作了“如何为教学做好后勤保障工作”的专题报告。二是深入教学一线，广泛听取师生意见。定期举办后勤各中心与师生的座谈会，多途径的听取一线教师和广大学生意见。三是科学管理，完善全院师饮食服务工作，确保食品安全和卫生。三是打造品牌，加强社区文化建设，确保“育人”目标得以实现。四是强化管理和服务，确保校园环境、物业管理、能源供应、医疗卫生井然有序。五是整合资源，完善服务措施，为教学及教师工作生活提供有效后勤保障。

----进一步加大了学生社区文化建设力度。社区文化建设是我院校园文化建设的重要内容，集团在认真学习了教育部、共青团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》之后，立即对照文件精神将我院的校园文化建设进行了全面分析，制定了我集团社区文化建设实施方案，提出要创建具有自身特色的校园文化，成立了领导小组。此项工作得到了学院的充分肯定和高度重视，成立了以分管学生工作的院领导任组长、分管后勤工作和安全保卫工作的院领导任副组长，以后勤集团、学生处、科研处、保卫处、团委、各院（系）学生工作部门为成员的学生社区委员会，形成了齐抓共管、各尽其职、各施其长的工作模式，开展了“学生社区文明文化节”，深化和落实“16小时育人工程”，将思想政治工作、科技学习活动、社团活动和人文素质教育全面引入学生社区，有效促进了学院的教育教学目标的实现。

（三）进一步树立了终身学习思想。通过学习、研讨、整改、提高，使教职工进一步明确了学习的重要性和紧迫性，认识到学海无涯，学无止境，时代的飞速发展，知识的不断更新，学习成为生存的手段、发展的前提，这一点在大讨论中已经成为共识，干部职工终身学习思想成为了自觉行动。

（四）激发了干部职工积极性，增强了信心，凝聚了人心。“更新教育思想”大讨论，统一了干部职工思想认识，大家对院党委的指示和精神更加理解，在学习中看到了学院发展的美好前景，在讨论中认识到自身的价值，增强了工作的积极性和创造性，更加团结一心，干劲倍增，纷纷表示，为了我们大家共同的目标和利益，要在院党委的正确领导下，步调一致，发扬优秀校的精神，坚定必胜的信心，克服各种艰难险阻，一定完成我们的历史使命，实现学院新的飞跃。

四、学习反思，总结提高 1.将整改措施落实到位。各中心和个人要将本次大讨论提出的意见和建议进一步整理出整改措施，实行责任制，真正将大讨论的意义落到实处。

2.将大讨论活动坚持经常且引向深入。本次大讨论活动开展得扎扎实实，收到了很好的效果。今后，我们要将教育思想大讨论活动变成经常性的工作坚持下去，不断总结我集团大学习、大讨论活动的好做法、好作风，切实把学习讨论当作一件实事来抓，确保大讨论活动出成果，出实效，为早日实现示范院目标，为学院各项事业发展建设保驾护航。总之，通过这次大讨论活动，我集团广大干部职工充分认识到，要实现教育现代化，首先要实现干部职工队伍现代化，其中最关键的是要加强师德师风、专业素质等方面的建设。在今后的工作中，还应继续深入抓好这些工作，认真反思，总结经验。激励集团广大干部职工做到以德立身，为人师表，自觉加强修养，提高工作水平，做到敬业爱岗，创新教育管理理念，提升专业水平，做到淡泊明志，无私奉献，全心投入工作，献身教育事业。

第三篇：更新思想观念用人才

更新思想观念 大胆使用人才

在深化认识人才价值问题上，树立“人才是第一资源”的思想，破除“重物轻人”的观念，不搞“武大郎开店”。胡锦涛同志指出：“人才是第一资源，是国家发展的战略资源。”这深刻说明了人才在党和国家事业发展中的重要地位和作用。随着知识经济蓬勃发展，人才作为知识的载体，地位和作用越来越显著。如果说农业经济时代的主要资源是土地、工业经济时代的主要资源是资本，那么，知识经济时代的主要资源就是人才。推进科学发展，本质是为民，核心是创新，关键是人才。进入新世纪新阶段，我们党十分重视人才的作用，制定了一系列人才政策，但在一些地方和单位仍存在嫉贤妒能或“见物不见人”现象。我们应深入贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，充分发挥人才资源在经济社会发展中的战略性作用，更好地用人才这个“第一资源”来推动科学技术这个“第一生产力”，用科学技术这个“第一生产力”来落实发展这个“第一要务”。

在深入理解人才内涵问题上，树立“人人皆可成才”的思想，注重实绩，走出唯学历、唯职称、唯资历、唯身份的误区。实践表明，有学历和职称的不一定都是人才，有些作出突出贡献的人才未必有特定的学历和职称。我们党确立的“四个尊重”方针，把劳动、知识、创造与人才联系在一起，赋予人才概念以新的时代内涵。人才是社会实践的产物，认定人才的标准是实践，前提是劳动，基础是知识，关键是创造。只要能够掌握适应社会发展需要的知识和技能、在发展中国特色社会主义伟大事业中进行创造性劳动并作出贡献的人，就是人才。我们应大力提倡以用为本，变伯乐相马为赛场选马，不拘一格选人才，敢为事业用人才，鼓励每个人都成为有用之才，把我国由人力资源大国变成人才强国。

在选择人才标准问题上，坚持德才兼备、以德为先用人标准，做到任人唯贤、唯才是用，反对任人唯亲。德与才是党员干部素质不可或缺的两个方面。有才无德，会败坏党的事业；有德无才，也难以担当重任。但是，一些地方和单位选人用人不是任人唯贤、广纳贤才，而是搞小圈子、任人唯亲。胡锦涛同志强调：“坚持五湖四海、任人唯贤，是我们党性质和宗旨的必然要求。”选拔人才必须以人民利益为重，立足人民利益用才，决不能以私为本、亲者优先。我们“要坚持把干部的德放在首要位置，选拔任用那些政治坚定、有真才实学、实绩突出、群众公认的干部，形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。要坚持凭实绩使用干部，让能干事者有机会、干成事者有舞台，不让老实人吃亏，不让投机钻营者得利，让所有优秀干部都能为党和人民贡献力量。”

在选择人才方法问题上，坚持用当其时、各得其所，树立“选人和用人失误是过错，埋没和耽误人才也是过错”的观念，纠正求全责备、论资排辈、封闭循环的问题。选拔人才既要讲德才兼备，又不能求全责备，而应主要看本质、看主流，宽容人才的个性差异。要用当其时，适时地让那些正处于创造力旺盛期的优秀人才作出更大贡献，而不能以资历排先后。为此，应改革各类人才选拔使用方式，改变“一纸任用便终身享受”的静态管理制度，克服能上不能下、能进不能出等封闭循环的做法。继续在党政人才中推进干部公开选拔、实行领导干部职务任期制，在企业经营管理人才中推行职业化、凭市场竞争，在专业技术人才中实行岗位聘用制度和职业资格制度。只有科学合理使用人才，促进人岗相适，才能做到“有为的有位、平庸的无位、无能的让位”，使各类人才脱颖而出，充分施展才能。

在选择人才范围问题上，拓宽选人用人渠道，对各类人才一视同仁，广纳人才，打破人才身份、单位、部门和所有制限制。树立大人才观念，打破体制内和体制外障碍，平等对待各类人才，加大干部交流力度，扩大从企事业单位中选拔党政人才，大胆引入体制外优秀人才，对于改善干部队伍结构、增强干部队伍活力具有重要作用。应完善党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才之间的交流和挂职锻炼制度，拓宽党政人才来源渠道，营造更加开放的用人环境。既要重视知识分子，也要重视能工巧匠；既要重视党政机关、国有企事业单位的人才，也要重视民营科技企业、受聘于外资企业的人才，真正把各类优秀人才聚集到党和国家事业中来。

在培养人才问题上，坚持培养人才和使用人才相结合，树立“人才资源开发投入是收益最大的投入”的观念，改变“重管理、轻开发，重使用、轻培养”的现象。人才投入是收益最大的投入，投资人才就是投资未来。应加大对人才资源开发的投入，切实把人力资源转化为人力资本。树立终身学习的理念，加快构建现代国民教育体系和终身教育体系，着力建设学习型社会。把培养与使用结合起来，真正做到以人为本、取予并重，使人与事相得益彰。创新人才培养模式，加强人才资源能力建设，努力培养人的学习能力、实践能力，提高人的创新能力。着力解决高层次创新人才匮乏、人才创新创业能力不强、人才结构和布局不尽合理等难题，大幅度增加人才总量、优化人才结构、提高人才素质。

在吸引人才问题上，拥有“天下人才天下用，天下人才为我所用”的胸怀，确立“不求所有，但求所用，更求所为”的理念，营造更加开放的用人环境。当今世界，各国之间的联系日益紧密，我国发展迫切需要统筹国内国际两个大局。就人才队伍建设而言，应树立开放的人才观，既要防止出现“墙内开花墙外香”、“外来和尚好念经”的现象，又要具有海纳百川、广纳人才的气度，积极开发利用国内国际两种人才资源，大力提升我国的核心竞争力和综合国力。应适应当今人才竞争国际化的趋势，借鉴国外人才资源开发的有益经验，形成更为灵活的人才管理体制。在人才使用上应实行“柔性流动”方式，不求人才数量拥有，但求人才为我所用。积极吸引海外留学人才，支持其创新创业，鼓励其为祖国服务。

在落实人才工作问题上，坚持党管人才原则，真抓实干，不能“叶公好龙”。办好中国的事情，关键在党。加强党对人才工作的领导，关键是全面贯彻党管人才原则。应充分发挥党的政治优势和组织优势，搞好统筹规划，坚持分类指导，注意整合力量，积极提供服务，实行依法管理，着力解决人才队伍建设的关键问题。引才的关键在领导，留才的关键在机制，用才的关键在舞台。各级党委应加强和完善对党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才和社会其他方面人才队伍建设的工作指导，坚持用事业留人、用感情留人、用适当的待遇留人。进一步形成党委统一领导，组织部门牵头抓总，有关部门各司其职、密切配合，社会力量广泛参与的人才工作格局，理顺人才工作管理体制，创新人才选拔、评价、激励机制，提高人才工作管理水平。加大对人才工作的宣传力度，积极营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的良好氛围。

第四篇：后勤集团开展“更新教育思想观念”大讨论侧记概要

更新教育思想 服务学院建设 —— 后勤集团开展 “ 更新 教育思想观念 ” 大讨论侧记

根据学院统一部署, “ 更新教育思想观念 ” 大讨论是我院今年重要工作之一。本次大讨论是又一次全面、深刻、意义深远的大讨论。本次大讨论主要是围绕 “ 更 新教育思想观念 ” 这个主题,我集团于 2月 28日起开展了 “ 更新教育思想观念 ” 大讨论, 各中心开展了各种形式的学习讨论, 组织广大干部职工认真学习, 教育 和引导广大干部职工进一步端正办学思想, 更新教育观念, 规范办学行为, 提高 职业道德水平。通过大学习、大讨论、大整改,大家进一步统一了思想,提高了 认识,凝聚了力量。促进了各项工作,达到了预期目的。

一、组织学习,提高认识

新学年伊始,集团结合学院为 “ 建设培养高素质、复合型涉外人才的多科性教学 研究型外国语大学 ” 的目标,将 “ 更新教育思想观念 ” 大讨论工作提升到一个新的 高度。利用靠近烈士陵园,集团领导带领全体干部职工进行了宣誓。“ 我们希望 通过这次 „ 更新教育思想观念 ‟ 大讨论,提高后勤服务质量求发展,牢固树立起后 勤服务质量意识。培养人才是高校的根本任务, 后勤工作正是高校生存和发展的 生命线, 以教育部 《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》 为指导, 切实把转变工作作风、提高后勤服务质量和做好后勤保障工作这一永恒的主题, 办好国家、社会需要的大学,办好人民群众满意的大学。”2月 27日,在后勤集 团召开的 “ 更新教育思想观念 ” 大讨论动员大会上, 集团党总支书记、总经理安东 同志对这次活动提出了这样的期望。各中心从 2月 27日起,同时召开了动员大 会,具体部署了开展 “ 更新教育思想观念 ” 大讨论工作,加强教育活动,认真组织 实施, 并利用集中学习时间, 结合实际, 组织培训广大干部职工集中学习《教育 法》、《教师法》 等教育法律法规, 加强师德教育, 使集团广大干部职工形成了正 确的职业道德观念。此外, 各中心还组织干部职工深入学习了、中共中央国务院 16号文件精神《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治工作若 干意见》、江泽民同志《关于教育问题的谈话》等相关文件。使广大干部员工充 分认识到 “ 更新教育思想观念 ” 的重要性和必要性。

二、组织讨论,深化认识

什么是教育思想观念?教育思想是指对办什么样的教育和怎样办教育的总的看 法, 是对教育宏观的、理性的认识。教育观念是指人们对教育中的一些事务的观 点,如教育价值观、人才观、质量观等。教育是思想观念要具有时代特征,要随 时代的进步不断转变。后勤工作和改革离不开思想观念的转变;办好后勤, 必须 要有正确的教育思想观念。各中心在认真组织广大干部员工学习、提高思想认识 的基础上, 密切联系实际, 围绕如何改变教育方式、如何强化干部职工职业道德 建设、如何加强服务意识、提高服务质量等 15个方面开展讨论。后勤集团统一 部署, 各部门组织发动广大干部职工学习文件精神, 并采取多种形式, 通过后勤 服务工作思想观念大讨论, 后勤工作研究、改革交流会,确保活动效果, 取得了 良好的成绩。

(一广泛参与显 “ 热心 ”

我集团的 “ 更新教育思想观念 ” 大讨论均经过了充分动员和精心组织, 宣传工作做 到了每个部门、每位干部员工, 并且积极吸纳临时工的参与, 广大干部职工纷纷 响应号召, 从学院教育事业发展和后勤工作的大局出发, 以饱满的热情和主人翁

姿态,积极参加学习和讨论,为学院建设与发展建言献策。在学院提供的 “ 更新 教育思想观念 ” 大讨论平台上,集团领导与广大干部、普通职工济济一堂,相互 沟通, 相互辩论, 观念在交锋中更新, 思想在交流中激荡升华。共收集到建设性 意见 20条,涉及 “ 教育思想观念、后勤社会化改革、后勤观念转变 ” 等主题,集 中展示了后勤广大干部职工关注学院、心系学院、服务学院。

(二联系实际见 “ 真心 ”

“ 后勤工作不仅要具有专业的知识, 还要有现代化的管理理念和真抓实干的精神。对工作方法, 一定要学习先进的管理知识和理念;对实际工作, 一定要真抓实干, 结合巧干;要做到俯下身子做事。” 集团党总支书记、总经理安东同志在会上提 出了自己的见解。

在 “ 更新教育思想观念 ” 大讨论活动中, 我集团联系学院改革、建设和发展中的实 际问题, 把教育思想学习与讨论的过程变成对后勤工作的自我反思、自我完善的 过程。讨论的内容涉及学院的办学思路、办学定位、办学模式、办学特色等各个 方面, 更多的是后勤服务观念的转变, 后勤服务方式的改革, 后勤服务手段的更 新。有对学院机构改革的设想,还有对学院生源的分析;有对专业设置的思考, 还有对学生思想道德素质的改进;有对进一步加强人文教育的提议, 还有对加强 大学生创新能力培养的构思。

(三统一思想下 “ 决心 ”

通过对 “ 更新教育思想观念 ” 广泛深入地讨论,广大干部职工充分认识了开展 “ 更 新教育思想观念 ” 大讨论对学院教育教学改革的先导性、基础性和全局性作用。学生公寓管理中心提出对教育观念的审视和创新, 是教育改革和发展在更深层次 上的反思与突破, 只有更新教育观念, 才能为教育改革和教育现代化提供思想保 证和精神动力, 才能不断推动教育事业的改革与发展;膳食中心认为, 通过教育 思想观念大讨论, 统一了思想, 开拓了视野, 促进了评建, 提出了只有遵守质量、规模、效益协调发展的方针,才是真正的发展观,健康、成熟的质量观;物动中 心表示,要以本次讨论为起点,认真学习、深入讨论,努力把握现代教育规律, 理清思路, 强化教育改革, 加强学院建设、树立自身特色和品牌, 挖掘和凸显学 院特色,努力将学院建设成为 “ 建设培养高素质、复合型涉外人才的多科性教学 研究型外国语大学 ”;集团办公室发出了打造学院特色的呼吁,川外以深厚的文 化底蕴为基础, 以天然的地理位置为条件, 以强大的直辖市经济为动力, 以老一 辈无产阶级革命家 “ 艰苦奋斗、努力拼搏 ” 精神的传承为纽带, 学院应该成为弘扬 光大外国语事业的主阵地。

由于宣传到位、发动广泛, 开展教育思想观念大讨论, 充分反映了集团领导、广 大干部员工对学院教育工作强烈的责任心和使命感, 成为推进教育创新和提高学 院发展的思想动力。

学生公寓管理中心开展 “ 我曾经是学生 ”、“ 怎样做一名学生满意、家长放心的好 教师 ” 大讨论活动;动力中心及时了解身边的感人事迹,以典型带动全体;膳食

中心分阶段开展活动, 组织学习、讨论、写心得;财务部观看先进事迹报告录像, 并以 “ 师德反思 ” 为内容进行讨论交流;办公室为增强爱岗敬业、服务育人、为人 师表的使命感和责任感,要求自学《 2003-2007教育振兴行动计划》 ,并提出具 体的要求:每人摘抄相关段落, 每人撰写读书笔记;物业中心统一思想, 提高认 识, 提出了 “ 办让家长放心、社会满意的学校 ” 的口号;校医院十分重视这次活动, 发动全体同志组织学习材料,面向全体师生员工,做出承诺,树立 “ 以人为本, 敬业奉献 ” 的师德理念;运输中心提出通过车队这个窗口,提高服务质量,塑造

学院的良好形象;接待中心要把自身素质提高, 掌握过硬本领, 为全院师生员工 就餐创造一个良好环境;社区要以创建 “ 重庆市文明社区 ” 为契机, 为创建和谐校 园而努力。

三、联系实际,深入整改(一进一步更新了教育思想观念

高等教育的迅速发展, 要求我们不断更新教育思想观念, 全面优化人才培养机制。通过这次学习讨论, 高等教育的教育观、人才观、质量观、教学观得到了进一步 确立,国家、部、市关于教育新的精神、新的政策和要求进一步深入人心,通过 互相学习、交流和研讨, 大家统一了思想认识, 达成了共识。特别是青年干部职 工, 对教育的认识更加清晰, 这对于自身发展和学院整体办学水平的提高都将起 到极大的促进作用。

(二以学促建,提高人才培养质量。

----进一步增强了学习必要性、紧迫性的认识。通过学习交流和研讨,使大家进 一步清醒地认识到社会政治、经济、文化发展的日新月异, 认识到党和国家对高 等教育的高度重视以及教育本身的迅猛发展, 认识到社会对高校人才需求规格的 不断变化, 认识到我院在这种大环境、大背景下所面临的机遇和挑战, 学院自身 所具备的优势和劣势, 学院、部门及个人存在的问题和差距。同时通过围绕我院 的办学理念、办学指导思想、办学特色等方面而进行的全方位的深入探讨, 也反 映出

了我们在管理、师德建设、学生工作、文化建设等方面存在的一些问题, 认 识到学习的必要性和紧迫性, 由被动学习变为主动学习, 将学习作为个人和学院 发展的必须, 认识到只有通过不断学习, 才能跟上时代发展步伐, 才能使我们每 个人终身受益,才能提高全员素质,促进学院各项事业发展。

----进一步牢固树立了教学中心地位,努力构建新型高效和谐的后勤保障体系。我们一直以来就对教学中心地位特别重视,强调 “ 不与教学抢资源、不与教学争 待遇 ” ,集团从经费、精力、人员等各方面保证教学工作。这次教育思想大讨论 更加得到了牢固的确立。教学是学校的生命线, 在座谈中, 集团所有的同志都诚 恳地表示, 要立足本职做好各项服务工作, 同时, 积极为如何提高人才培养质量 献计献策。从每一名职工的思想深处到实际行动, 都能以学院的大局为重, 不计 个人得失,将自己的前途和命运融于学院的发展大业。

----进一步制定了整改措施。初步统计,本次大讨论共提出建设性意见 20多条, 根据这些意见和建议, 各中心都积极制定了整改措施, 包括后勤管理、干部培养、学生管理等方方面面, 有的已开始实施, 集团还要进步对这些意见和建议进行研 究,制定出可行的解决意见加以改进。

----进一步深化了后勤社会化改革。一是对全集团干部职工进了业务培训。党总 支书记安东同志给全集团干部职工作了 “ 如何为教学做好后勤保障工作 ” 的专题 报告。二是深入教学一线, 广泛听取师生意见。定期举办后勤各中心与师生的座 谈会, 多途径的听取一线教师和广大学生意见。三是科学管理, 完善全院师饮食 服务工作,确保食品安全和卫生。三是打造品牌,加强社区文化建设,确保 “ 育 人 ” 目标得以实现。四是强化管理和服务,确保校园环境、物业管理、能源供应、医疗卫生井然有序。五是整合资源, 完善服务措施, 为教学及教师工作生活提供 有效后勤保障。

----进一步加大了学生社区文化建设力度。社区文化建设是我院校园文化建设的 重要内容, 集团在认真学习了教育部、共青团中央 《关于加强和改进高等学校校 园文化建设的意见》 之后, 立即对照文件精神将我院的校园文化建设进行了全面

分析, 制定了我集团社区文化建设实施方案, 提出要创建具有自身特色的校园文 化, 成立了领导小组。此项工作得到了学院的充分肯定和高度重视, 成立了以分 管学生工作的院领导任组长、分管后勤工作和安全保卫工作的院领导任副组长, 以后勤集团、学生处、科研处、保卫处、团委、各院(系学生工作部门为成员 的学生社区委员会, 形成了齐抓共管、各尽其职、各施其长的工作模式, 开展了 “ 学生社区文明文化节 ” , 深化和落实 “16小时育人工程 ” , 将思想政治工作、科技 学习活动、社团活动和人文素质教育全面引入学生社区, 有效促进了学院的教育 教学目标的实现。

(三进一步树立了终身学习思想。通过学习、研讨、整改、提高,使教职工进 一步明确了学习的重要性和紧迫性, 认识到学海无涯, 学无止境, 时代的飞速发 展, 知识的不断更新, 学习成为生存的手段、发展的前提, 这一点在大讨论中已 经成为共识,干部职工终身学习思想成为了自觉行动。

(四激发了干部职工积极性,增强了信心,凝聚了人心。“ 更新教育思想 ” 大讨 论, 统一了干部职工思想认识, 大家对院党委的指示和精神更加理解, 在学习中 看到了学院发展的美好前景, 在讨论中认识到自身的价值, 增强了工作的积极性 和创造性, 更加团结一心, 干劲倍增, 纷纷表示, 为了我们大家共同的目标和利 益, 要在院党委的正确领导下, 步调一致, 发扬优秀校的精神, 坚定必胜的信心, 克服各种艰难险阻,一定完成我们的历史使命,实现学院新的飞跃。

四、学习反思,总结提高

1.将整改措施落实到位。各中心和个人要将本次大讨论提出的意见和建议进一步 整理出整改措施,实行责任制,真正将大讨论的意义落到实处。

2.将大讨论活动坚持经常且引向深入。本次大讨论活动开展得扎扎实实, 收到了 很好的效果。今后,我们要将教育思想大讨论活动变成经常性的工作坚持下去, 不断总结我集团大学习、大讨论活动的好做法、好作风, 切实把学习讨论当作一 件实事来抓, 确保大讨论活动出成果, 出实效, 为早日实现示范院目标, 为学院 各项事业发展建设保驾护航。总之, 通过这次大讨论活动, 我集团广大干部职工 充分认识

到, 要实现教育现代化, 首先要实现干部职工队伍现代化, 其中最关键 的是要加强师德师风、专业素质等方面的建设。在今后的工作中, 还应继续深入 抓好这些工作, 认真反思, 总结经验。激励集团广大干部职工做到以德立身, 为 人师表,自觉加强修养,提高工作水平,做到敬业爱岗,创新教育管理理念,提 升专业水平,做到淡泊明志,无私奉献,全心投入工作,献身教育事业。

第五篇：更新思想观念 促进个人成长

更新思想观念 促进个人成长

-----“一创双优”学习心得体会

濮阳县八公桥镇中心校张振立

“一创双优”活动的开展不但转变了我的思想观念，也优化了我们的思想作风，更优化了我们的生活环境。自从开展“一创双优”活动以来，通过一段时间的认真学习，我对“一创双优”又有了新的认识，现谈谈自己的一些想法。

从事教育工作十三年来，我深知当一名老师的不易，当一名好老师更是不容易的事，而作为一名镇级教研员的我，更要对自己有更高的要求。因为我们的思路是老师前进的方向，也是老师的目标和榜样。我们要借助“讲正气，树新风”这股东风，更加端正我的态度，摆明自己的观点，制定自己的目标。

一、严谨治学

从事教育教研十三年来，虽然工作上取得了一些成绩，也曾自我陶醉过。但是，通过学习，我深刻认识到，自已的固步自封是多么的可笑。与那些教育大师比起来，自已的成绩是多么的微不足道。思想决定自已进步的尺度，我要以这次一优双创活动为起点，不断解放思想，把思考作为一种习惯，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成绩。

二、勤于思考

所谓勤思考，就是要透过现象看本质，“不为浮云遮望眼”，不为缤纷繁杂的现象所迷惑、所困扰。要从现象分析入手，由此及彼，由

表及里，去粗取精，去伪存真。科学发展观学习内容的丰富，决定了我们思考内容的更为丰富。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这两者是相辅相成的，在深入学习了科学发展观后，我们还必须勤于思考：什么科学发展观意义如此重大？影响如此深远？为什么说科学发展观是马克思主义中国化的最新成果？为什么开展学习实践活动，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要？在经济社会发展过程中，如何解决发展不平衡、不协调以及发展与资源的矛盾？如何实现加快发展与科学发展的有机统一，在迅速扩大总量的同时，着力提升发展的质量和效益？结合我们的具体工作，也要考虑我们所制定的教学内容，采取的教学方法，实施的教学过程是否科学，是否有利于培养合格的国家建设者和接班人。这些问题都是需要我们认真思考和积极探索的重大课题。我们每一位党员干部都应该在深入学习的基础上勤于思考，“三思而后行”，将学习、思考的成果用于指导我们的教学工作，创造性地开展工作上。

三、不断学习。

我们中华民族，自古以来就十分重视学习、讲究学问之道而著称于世。活到老，学到老，改造到老。这句话对我们教师同样适用。当今时代知识在不断更新，知识的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就会落伍。教育工作是繁忙，但我们只要发扬“挤”与“钻”的精神，先挤出时间来学习，然后再钻研去,就没有不成功的。因此，我要多阅读教育理论专著、学科专业书籍、文哲书籍,来提高自己的教育教研水平，增强自己的业务功底，扩展视野，更新知识.真正做到给老师一桶水，自

己就是涓涓的溪流。同时陶冶自己的情操、净化心灵、增加自己的文学素养,要与经典握手，与名著相伴，与大师交流，与先哲对话，不断积累智慧，不断充实专业知识，不断改进教学方法。

四、善于总结

从某种意义上讲，善总结和勤思考是一个事物的两个方面，思考偏重于过程，总结偏重于结果。在整个学习、思考、实践的过程中，透过现象看本质，从中找出规律性的东西，把这个规律性的东西记录下来，就是“善总结”。或者说，善总结就是要善于把握规律性认识。自己作为一名党员，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来，与实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益结合起来，着力提升我们的理解力、执行力、操作力、创新力、融和力和组织力。提高总揽全局、长远规划、综合协调、科学教育和优质服务的能力。

五、修心养性

世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是人的胸怀。历史上拥有宽广胸怀的人被千古传诵。要多锤炼，培养自己宽阔的胸襟，不断拓展自己的视野，历练自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵养。正确对待工作中的得与失，不发无谓的牢骚，甘于清贫，耐得住寂寞。在日常工作中与同事和睦相处，工作中与同事合作交流，互相学习，取长补短，不保守，不藏私心，共同促进学校的发展。删繁就简三月树，标新立异二月花。作为一名教育工作者，要不断学习，与时俱进，要自觉肩负起引导教师成长的神圣使命。